Sek. II - Gymnasium Leopoldinum Detmold
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Sek. II - Gymnasium Leopoldinum Detmold
Zentralabitur Jahrgangsstufe 11/I Thema: Die „Idee Europa" Dimensionen: Lernbereich I: 1. politikgeschichtliche Dimension 2. wirtschaftsgeschichtliche Dimension 3. sozialgeschichtliche Dimension 4. kulturgeschichtliche Dimension Lernbereich II: 1. gegenwartsgenetische Untersuchung 2. diachrone Untersuchung 3. synchrone Untersuchung 4. Untersuchung eines historischen Falls 5. perspektivisch-ideologiekritische Untersuchung Lernbereich III: Zeitfeld: D Die industrielle Revolution. Staat, Wirtschaft, Gesellschaft im Zeitalter der Industrialisierung E Imperialismus H Deutschland und die Welt nach 1945 Handlungsräume: 1 Orts- und Regionalgeschichte 2 Deutsche Geschichte 3 Europäische Geschichte Leitprobleme: I Menschenbild und Weltauffassung II Herrschaft und Ordnungsentwürfe III Freiheitsverständnis und Partizipationsstreben IV Wirtschaftsformen und ihre Auswirkungen VI Gleichheit und Ungleichheit VII Das Eigene und das Fremde IX Konflikte, Kriege und Friedensordnungen X Geschehen und dessen mediale Vermittlung Methoden: • Textinterpretation von Primär- und Sekundärquellen nach Atzerodt • Bild- und Karikaturinterpretation nach Auer • Referate durch Anlehnung an Deutsch • Auswertung von Statistiken • Anfertigung von Diagrammen und Schaubildern Unterthemen: • Traditionen aus Antike, Mittelalter und Neuzeit • Erklärung der Menschenrechte • Friedenssicherungen • Wirtschaftsentwicklungen • Schwerpunkt: Konkretisierung und Aktualisierung • Überwindung der deutschen Teilung durch Deutschlands • Integration in Europa • Europa als Global Player Außerschulischer Lernort: Staatsarchiv Detmold Klausur: • Interpretation von Primär- und Sekundärliteratur • Interpretation einer Karikatur zur Deutschlandpolitik Bemerkung: Die Neuzusammensetzung der Kurse in der Jahrgangsstufe 12 erzwingt eine sehr enge methodische und inhaltliche Abstimmung der Kursinhalte. Jahrgangsstufe 11/II Thema: Die zweite Schöpfung - Der Weg in die Industriegesellschaft Dimensionen: Lernbereich I: 1. politikgeschichtliche Dimension 2. wirtschaftsgeschichtliche Dimension 3. sozialgeschichtliche Dimension 4. kulturgeschichtliche Dimension Lernbereich II: 1. gegenwartsgenetische Untersuchung 2. diachrone Untersuchung 3. synchrone Untersuchung 4. Untersuchung eines historischen Falls 5. perspektivisch-ideologiekritische Untersuchung Lernbereich III: Zeitfeld: D Die industrielle Revolution. Staat, Wirtschaft, Gesellschaft im Zeitalter der Industrialisierung E Imperialismus Handlungsräume: 1 Orts- und Regionalgeschichte 2 Deutsche Geschichte 3 Europäische Geschichte Leitprobleme: I Menschenbild und Weltauffassung II Herrschaft und Ordnungsentwürfe III Freiheitsverständnis und Partizipationsstreben IV Wirtschaftsformen und ihre Auswirkungen VI Gleichheit und Ungleichheit VII Das Eigene und das Fremde IX Konflikte, Kriege und Friedensordnungen Unterthemen: 1. Die Französische Revolution und ihre gesellschaftlichen Emanzipationsprozesse 2. Voraussetzungen: Gleiche Bedingungen in England und Deutschland? (möglich: fächerverbindender Unterricht in Geschichte und Englisch) 2. Der Industriekapitalismus des 19. Jahrhunderts im internationalen Vergleich 3. Gesellschaftliche Folgen der Industrialisierung: Entstehung der Klassengesellschaft, ökologische Probleme, neue Geschlechterrollen in Familie und Arbeitswelt 4. Darstellung der Folgen der Industrialisierung in Literatur, Kunst, Medien (möglich: fächerverbindender Unterricht in Geschichte mit Deutsch, Englisch oder Kunst) 5. Der Imperialismus (unter dem Aspekt der weltwirtschaftlichen und weltpolitischen Auswirkungen der Industrialisierung) 6. Theoretische Deutungen: zeitgenössische und Sekundärtexte Außerschulischer Lernort: Staatsarchiv Detmold Schwerpunkte des Methodenlernens: • Interpretation von Statistiken • Analysieren von literarischen Texten als Informationsquelle • Analysieren von nicht-schriftlichen Quellen: • Gemälde, • Karikaturen, • Denkmäler, • Architektur Jahrgangsstufe 12/1 Dimensionen: Bereich I: politikgeschichtliche Dimension wirtschaftsgeschichtliche Dimension sozialgeschichtliche Dimension kultur- und zivilisationsgeschichtliche Dimension Bereich II: gegenwartsgenetische Untersuchung synchrone Untersuchung Untersuchung eines historischen Falls perspektivisch- ideologiekritische Untersuchung Bereich III: Zeitfeld 1 Geschichte des 20. Jahrhunderts und Zeitgeschichte 2 Das „lange" 19. Jahrhundert (1776-1918) Handlungsräume: 2 Deutsche Geschichte 3 Europäische Geschichte 4 Geschichte außereuropäischer Kulturen Leitprobleme: I Menschenbild und Weltauffassung II Herrschaft und Ordnungsentwürfe III Freiheitsverständnis und Partizipationsstreben VI Gleichheit und Ungleichheit IX Konflikte, Kriege und Friedensordnungen Unterthemen: • Das „lange" 19. Jahrhundert • Die Französische Revolution • Nationalstaatsgedanke und Nationalismus in Europa (West- und Mitteleuropa) • Reichsgründung von oben: Deutschland 1870/71 • Parlamentarismus und Wahlrechtsfrage in Deutschland • Technischer Fortschritt, sozioökonomische Veränderungen (Deutschland, Großbritannien) Außerschulischer Lernort: Staatsarchiv Detmold Jahrgangsstufe 12/2 Dimensionen: Bereich I: politikgeschichtliche Dimension wirtschaftsgeschichtliche Dimension sozialgeschichtliche Dimension kultur- und zivilisationsgeschichtliche Dimension geschlechtergeschichtliche Dimension Bereich II: diachrone Untersuchung synchrone Untersuchung Untersuchung eines historischen Falls perspektivisch-ideologiekritische Untersuchung Bereich III: Zeitfeld: 1 Geschichte des 20. Jahrhunderts und Zeitgeschichte Handlungsräume: 1 Orts- und Regionalgeschichte 2 Deutsche Geschichte 3 Europäische Geschichte Leitprobleme: I Menschenbild und Weltauffassung II Herrschaft und Ordnungsentwürfe III Freiheitsverständnis und Partizipationsstreben VI Gleichheit und Ungleichheit IX Konflikte, Kriege und Friedensordnungen Unterthemen: • Imperialistische Expansion (Deutschland, Großbritannien, Frankreich) • Der Erste Weltkrieg • „Kriegsausbruch" • der Erste Weltkrieg als „moderner" Krieg • Epochenjahr 1917 • Friedensverträge • Das „kurze" 20. Jahrhundert • Die Weimarer Republik • Die nationalsozialistische Diktatur • Politische und ideologische Voraussetzungen des Nationalsozialismus • Ende des Rechts- und Verfassungsstaates in Deutschland 1933/34 • NS-Außenpolitik bis 1939 • Zweiter Weltkrieg und Völkermord an den europäischen Juden Außerschulischer Lernort: Staatsarchiv Detmold Jahrgangsstufe 13/1 Dimensionen: Bereich I: politikgeschichtliche Dimension wirtschaftsgeschichtliche Dimension sozialgeschichtliche Dimension kultur- und zivilisationsgeschichtliche Dimension Bereich II: gegenwartsgenetische Untersuchung diachrone Untersuchung synchrone Untersuchung Untersuchung eines historischen Falls perspektivisch-ideologiekritische Untersuchung Bereich III: Zeitfeld: 1 Geschichte des 20. Jahrhunderts und Zeitgeschichte Handlungsräume: 1 Orts- und Regionalgeschichte 2 Deutsche Geschichte 3 Europäische Geschichte Leitprobleme: I Menschenbild und Weltauffassung II Herrschaft und Ordnungsentwürfe III Freiheitsverständnis und Partizipationsstreben IV Wirtschaftsformen und ihre Auswirkungen VI Gleichheit und Ungleichheit VII Das Eigene und das Fremde IX Konflikte, Kriege und Friedensordnungen X Geschehen und dessen mediale Vermittlung Unterthemen: • Deutschland und Europa nach dem Zweiten Weltkrieg • Teilung Europas und Deutschlands nach 1945 • Das Grundgesetz und die Gründung der Bundesrepublik Deutschland • Gesellschaftliche Entwicklung in der DDR: Mauerbau 1961 • Neue Ostpolitik im Rahmen der internationalen Entspannungspolitik Außerschulischer Lernort: Staatsarchiv Detmold Jahrgangsstufe 13/2 Dimensionen: Bereich I: politikgeschichtliche Dimension wirtschaftsgeschichtliche Dimension sozialgeschichtliche Dimension kulturgeschichtliche Dimension Bereich II: Gegenwartsgenetische Untersuchung diachrone Untersuchung synchrone Untersuchung perspektivisch-ideologiekritische Untersuchung Bereich III: Zeitfeld: 1 Geschichte des 20. Jahrhunderts und Zeitgeschichte Handlungsräume: 1 Orts- und Regionalgeschichte 2 Deutsche Geschichte 3 Europäische Geschichte Leitprobleme: I Menschenbild und Weltauffassung II Herrschaft und Ordnungsentwürfe III Freiheitsverständnis und Partizipationsstreben VI Gleichheit und Ungleichheit IX Konflikte, Kriege und Friedensordnungen Unterthemen: • Epochenjahr 1989 • Der Untergang der Sowjetunion und die Revolutionen in Osteuropa • Die Vereinigung der beiden deutsche Staaten 1989/1990 • Menschenrechte in historischer Perspektive: Revolutionen 1989 - UNOMenschenrechtsdeklaration 1948 - Menschenrechtserklärungen der Französischen Revolution