Auto, Bahn oder Flugzeug? Verkehrsmittel und CO2

www.umwelt-­‐im-­‐unterricht.de Material zum Thema der Woche „Klimafreundlich in den Urlaub“ Link: http://www.umwelt-­‐im-­‐unterricht.de/wochenthemen/klimafreundlich-­‐den-­‐urlaub Seite 1 von 7 Arbeitsmaterial (Grundschule)
Auto, Bahn oder Flugzeug?
Verkehrsmittel und CO2-Bilanzen
Start in die Ferien (1): Familie Özil
Lest den Text aufmerksam durch. Überlegt euch gemeinsam Antworten und schreibt sie auf
das Blatt! Für die ersten Fragen braucht ihr die Tabelle. Von dieser könnt ihr ablesen, wie
viel CO2-Ausstoß die Familien mit ihrer Reise verursachen.
Familie Özil fährt diesen Sommer mit dem Auto an die Nordsee. Die Kinder Kian und Elin sind sehr gerne am Meer. Dort können sie paddeln, surfen und auch schwimmen. Vater Cem angelt gerne. Deshalb hat die Familie auch viel Gepäck dabei. Da bietet es sich an, mit dem Auto zu fahren. Die Özils haben einen Mittelklassewagen. Sie leben in Nürnberg und sind bis nach Sankt Peter Ording an der Nordsee etwa 800 Kilometer mit dem Auto gefahren. Sie waren fast neun Stunden unterwegs. Wie viel CO2 hat die Familie mit dem Auto für die Anreise verursacht? Könnte die Familie auch mit der Bahn oder dem Flugzeug an die Nordsee reisen? Würde die Anreise mit der Bahn weniger CO2 verursachen? Vor Ort am Reiseziel kann die Familie zu Fuß den Strand erreichen. Es gibt auch Busse. Brauchen die Özils das Auto vor Ort? Welches Verkehrsmittel würdest du den Özils empfehlen? Herausgeber: Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, Bau und Reaktorsicherheit, 6/2012 Dieses Material steht unter der Creative Commons-­‐Lizenz CC BY-­‐SA 4.0. Bearbeitung und Vervielfältigung gestattet unter Verwendung derselben Lizenz. Umwelt im Unterricht muss als Urheber genannt werden. www.umwelt-­‐im-­‐unterricht.de Material zum Thema der Woche „Klimafreundlich in den Urlaub“ Link: http://www.umwelt-­‐im-­‐unterricht.de/wochenthemen/klimafreundlich-­‐den-­‐urlaub Seite 2 von 7 Start in die Ferien (2): Familie Franz-Obermaier
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das Blatt! Für die ersten Fragen braucht ihr die Tabelle. Von dieser könnt ihr ablesen, wie
viel CO2-Ausstoß die Familien mit ihrer Reise verursachen.
Familie Franz-­‐Obermeier fährt zum Wandern nach Italien. Sie bleiben für zwölf Tage. Die Familie wandert sehr gerne – nur der Sohn Nico nicht. Sie wandern von Dorf zu Dorf. Manchmal bleiben sie auch für zwei Tage an einem Ort, um sich zu erholen und zu faulenzen. Da die Familie ihr Gepäck immer bei sich trägt, hat sie nur die wichtigsten Sachen in ihre Rucksäcke gepackt. Die Familie lebt in Hannover und hat von dort die Bahn nach Bologna in Norditalien genommen. Das sind 1.300 Kilometer. Die Fahrt hat 16 Stunden gedauert. Wie viel CO2 hat die Familie mit der Bahn für die Anreise verursacht? Würde die Anreise mit dem Flugzeug oder dem Auto weniger CO2 verursachen? Vor Ort will die Familie wandern gehen. Ist die Bahn dann das beste Verkehrsmittel? Die Anreise mit der Bahn hat lange gedauert. In der Bahn kann man lesen, Spiele spielen oder auch schlafen. Was kann man noch machen? Welches Verkehrsmittel würdest du der Familie Franz-­‐Obermeier empfehlen? Herausgeber: Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, Bau und Reaktorsicherheit, 6/2012 Dieses Material steht unter der Creative Commons-­‐Lizenz CC BY-­‐SA 4.0. Bearbeitung und Vervielfältigung gestattet unter Verwendung derselben Lizenz. Umwelt im Unterricht muss als Urheber genannt werden. www.umwelt-­‐im-­‐unterricht.de Material zum Thema der Woche „Klimafreundlich in den Urlaub“ Link: http://www.umwelt-­‐im-­‐unterricht.de/wochenthemen/klimafreundlich-­‐den-­‐urlaub Seite 3 von 7 Start in die Ferien (3): Familie Hilbig
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das Blatt! Für die ersten Fragen braucht ihr die Tabelle. Von dieser könnt ihr ablesen, wie
viel CO2-Ausstoß die Familien mit ihrer Reise verursachen.
Familie Hilbig fliegt in diesem Sommer nach Spanien. Tochter Paula hat sich das gewünscht, denn sie möchte gerne bei garantiertem Sonnenwetter am Strand sein. Und Oma sollte auch mit. Die Familie will vor allem am Strand faulenzen. Die Hilbigs sind von Frankfurt am Main mit dem Flugzeug nach Málaga in Südspanien geflogen. Das sind 2.300 Kilometer. Der Flug dauerte knapp fünf Stunden. Die Familie wohnt in einem Hotel; es ist sehr groß und liegt direkt am Strand. Die Familie bleibt 14 Tage. Wie viel CO2 hat die Familie mit dem Flugzeug für die Anreise verursacht? Würde die Anreise mit der Bahn oder dem Auto weniger CO2 verursachen? Die Reise nach Spanien ist weit. Könnte die Familie auch mit der Bahn oder dem Auto nach Spanien reisen? Welches Verkehrsmittel würdest du den Hilbigs empfehlen? Herausgeber: Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, Bau und Reaktorsicherheit, 6/2012 Dieses Material steht unter der Creative Commons-­‐Lizenz CC BY-­‐SA 4.0. Bearbeitung und Vervielfältigung gestattet unter Verwendung derselben Lizenz. Umwelt im Unterricht muss als Urheber genannt werden. www.umwelt-­‐im-­‐unterricht.de Material zum Thema der Woche „Klimafreundlich in den Urlaub“ Link: http://www.umwelt-­‐im-­‐unterricht.de/wochenthemen/klimafreundlich-­‐den-­‐urlaub Seite 4 von 7 Tabelle
Bahn
Auto
Kilometer CO2-­‐Ausstoß* Kilometer CO2-­‐Ausstoß* Kilometer CO2-­‐Ausstoß* 100 5 100 24 100 27 200 10 200 48 200 54 300 15 300 72 300 81 400 20 400 96 400 108 500 25 500 120 500 135 600 30 600 144 600 162 700 35 700 168 700 189 800 40 800 192 800 216 900 45 900 216 900 243 1000 50 1000 240 1.000 270 1100 55 1100 264 1100 297 1200 60 1200 288 1200 324 1300 65 1300 312 1300 351 1400 70 1400 336 1400 378 1500 75 1500 360 1500 405 1600 80 1600 384 1600 432 1700 85 1700 408 1700 459 1800 90 1800 432 1800 486 1900 95 1900 456 1900 513 2000 100 2000 480 2000 540 2100 105 2100 504 2100 567 2200 110 2200 528 2200 594 2300 115 2300 552 2300 621 2400 120 2400 576 2400 648 2500 125 2500 600 2500 675 2600 130 2600 624 2600 702 2700 135 2700 648 2700 729 2800 140 2800 672 2800 756 2900 145 2900 696 2900 783 3000 150 3000 * CO2-­‐Ausstoß pro Kopf in Kilogramm 720 3000 810 Flugzeug
Herausgeber: Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, Bau und Reaktorsicherheit, 6/2012 Dieses Material steht unter der Creative Commons-­‐Lizenz CC BY-­‐SA 4.0. Bearbeitung und Vervielfältigung gestattet unter Verwendung derselben Lizenz. Umwelt im Unterricht muss als Urheber genannt werden. www.umwelt-­‐im-­‐unterricht.de Material zum Thema der Woche „Klimafreundlich in den Urlaub“ Link: http://www.umwelt-­‐im-­‐unterricht.de/wochenthemen/klimafreundlich-­‐den-­‐urlaub Seite 5 von 7 Tabellenlegende
BAHN
1.000 km ≈ 50 kg CO2-­‐Ausstoß pro Kopf Diese Zahl ist ein Durchschnittswert, also nicht ganz exakt. Der CO2-­‐Ausstoß ist zum Beispiel auf kurzen Strecken höher als auf langen Strecken. AUTO
1.000 km ≈ 240 kg CO2-­‐Ausstoß pro Kopf Die genannte Zahl ist ein Durchschnittswert. Je nachdem, wie viel Gepäck im Auto ist und wie viele Personen mitfahren, steigt der C02-­‐Ausstoß. Entscheidend ist auch, wie schnell oder langsam der Fahrer/die Fahrerin fährt. Der Durchschnittswert orientiert sich an einem Mittelklassewagen, der mit Benzin fährt und 9 Liter pro 100 Kilometer verbraucht. FLUGZEUG
1.000 km ≈ 270 kg CO2-­‐Ausstoß pro Kopf Diese Zahl ist ein Durchschnittswert. Der CO2-­‐Ausstoß bei einzelnen Reisen kann davon abweichen und liegt zum Beispiel höher, wenn eine lange Strecke zurückgelegt wird. Der Durchschnittswert orientiert sich an einem Flug von Frankfurt am Main nach Barcelona (eine Strecke von 1.091 Kilometern). FAHRRAD UND REISEBUS
Das Fahrrad ist im Vergleich das klimafreundlichste Verkehrsmittel. Beginnt die Fahrradtour in den Urlaub bereits zu Hause sind An-­‐ und Abreise in den Urlaub CO2-­‐frei. Auch der Reisebus ist ein alternatives Verkehrsmittel für den Urlaub. Zur Vereinfachung wurden in der Tabelle die drei Verkehrsmittel Bahn, Auto und Flugzeug benutzt. Quelle: Die Angaben wurden anhand des C02-­‐Rechners (http://klimaktiv.klimaktiv-­‐co2-­‐rechner.de/de_DE/page/) des Bundesumweltministeriums und klimAktiv erstellt. Herausgeber: Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, Bau und Reaktorsicherheit, 6/2012 Dieses Material steht unter der Creative Commons-­‐Lizenz CC BY-­‐SA 4.0. Bearbeitung und Vervielfältigung gestattet unter Verwendung derselben Lizenz. Umwelt im Unterricht muss als Urheber genannt werden. www.umwelt-­‐im-­‐unterricht.de Material zum Thema der Woche „Klimafreundlich in den Urlaub“ Link: http://www.umwelt-­‐im-­‐unterricht.de/wochenthemen/klimafreundlich-­‐den-­‐urlaub Seite 6 von 7 Lösung
Hinweis
Je nach Schwierigkeitsgrad können die Szenarien angepasst werden. Bei den Szenarien handelt es sich jeweils um Familien, die mit mehreren Personen verreisen. Der jeweilige CO2-­‐Ausstoß pro Kopf muss also multipliziert werden. Als Alternative und zur Vereinfachung können die Fragen so angepasst werden, dass sie sich lediglich auf eines der Familienmitglieder beziehen. Dann entfällt das Multiplizieren. Ergänzend zur Tabelle oder als Alternative können die Schülerinnen und Schüler je nach Lernniveau auch eine Infografik verwenden. (Siehe: http://www.umwelt-­‐im-­‐
unterricht.de/medien/dateien/ infografikverkehrsmittel-­‐und-­‐ihre-­‐co2-­‐bilanz-­‐gs) Die Infografik ist Teil des Themas der Woche „Klimafreundlich in den Urlaub“. Von der Infografik können die Werte nicht ganz präzise abgelesen werden. Doch so können die Schülerinnen und Schüler den Umgang mit Grafiken üben. Lösungsweg
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten in Kleingruppen eines oder mehrere der Arbeitsblätter. Für die Rechenaufgaben benutzen sie die Tabelle. Von dieser können sie den genauen CO2-­‐
Ausstoß pro Kopf für ein bestimmtes Verkehrsmittel entsprechend der Reisedistanz ablesen. Bei Familie Özil ergibt sich zum Beispiel für die Anreise mit dem Auto für die Strecke von 800 Kilometern ein Wert von 192 Kilogramm CO2 pro Kopf. Dieser Wert wird entsprechend der Anzahl der Familienmitglieder multipliziert: Im Falle der Özils ist das Faktor 4. Die Familie verursacht für die Anreise mit dem Auto also insgesamt 768 Kilogramm CO2. Lösungen
START IN DIE FERIEN (1): FAMILIE ÖZIL
CO2-­‐Ausstoß der Familie Özil Mit dem Auto: pro Kopf: 192 kg CO2 mit der ganzen Familie (4 Personen): 768 kg CO2 Mit der Bahn: pro Kopf: 40 kg CO2 mit der ganzen Familie (4 Personen): 160 kg CO2 Mit dem Flugzeug: pro Kopf: 216 kg CO2 mit der ganzen Familie (4 Personen): 864 kg CO2 Herausgeber: Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, Bau und Reaktorsicherheit, 6/2012 Dieses Material steht unter der Creative Commons-­‐Lizenz CC BY-­‐SA 4.0. Bearbeitung und Vervielfältigung gestattet unter Verwendung derselben Lizenz. Umwelt im Unterricht muss als Urheber genannt werden. www.umwelt-­‐im-­‐unterricht.de Material zum Thema der Woche „Klimafreundlich in den Urlaub“ Link: http://www.umwelt-­‐im-­‐unterricht.de/wochenthemen/klimafreundlich-­‐den-­‐urlaub Seite 7 von 7 START IN DIE FERIEN (2): FAMILIE FRANZ-OBERMEIER
CO2-­‐Ausstoß der Familie Franz-­‐Obermeier Mit der Bahn: pro Kopf: 65 kg CO2 mit der ganzen Familie (5 Personen): 325 kg CO2 Mit dem Auto: pro Kopf: 312 kg CO2 mit der ganzen Familie (5 Personen): 1.560 kg CO2 Mit dem Flugzeug: pro Kopf: 351 kg CO2 mit der ganzen Familie (5 Personen): 1.755 kg CO2 START IN DIE FERIEN (3): FAMILIE HILBIG
CO2-­‐Ausstoß der Familie Hilbig Mit dem Flugzeug: pro Kopf: 621 kg CO2 mit der ganzen Familie (4 Personen): 2.484 kg CO2 Mit dem Auto: pro Kopf: 552 kg CO2 mit der ganzen Familie (4 Personen): 2.208 kg CO2 Mit der Bahn: pro Kopf: 115 kg CO2 mit der ganzen Familie (4 Personen): 460 kg CO2 Herausgeber: Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, Bau und Reaktorsicherheit, 6/2012 Dieses Material steht unter der Creative Commons-­‐Lizenz CC BY-­‐SA 4.0. Bearbeitung und Vervielfältigung gestattet unter Verwendung derselben Lizenz. Umwelt im Unterricht muss als Urheber genannt werden.