Inhaltsangabe
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Inhaltsverzeichnis 1 Beschreibung des Störungsbildes . . . . . . . . . . . . . . . 10 1.1 1.2 Symptomatik der Sozialen Phobie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Epidemiologische Daten, Komorbide Störungen . . . . . . . . . 10 17 2 Differenzialdiagnostische Abgrenzung der Sozialen Phobie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Interviewverfahren zur Diagnostik der Sozialen Phobie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 3 3.1 3.2 3.3 24 24 3.4 Internationale Diagnosen Checklisten (IDCL) . . . . . . . . . . . Strukturiertes Klinisches Interview (SKID) . . . . . . . . . . . . . Diagnostisches Interview bei Psychischen Störungen (DIPS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Composite International Diagnostic Interview (CIDI) . . . . . 4 Erfassung des Gesamtschweregrades . . . . . . . . . . . 31 4.1 4.1.1 4.1.2 Selbstbeurteilungsinstrumente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Social Phobia and Anxiety Inventory (SPAI) . . . . . . . . . . . . Social Phobia Scale (SPS) und Social Interaction Anxiety Scale (SIAS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Social Phobia Inventory (SPIN) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Social Phobia Diagnostic Questionnaire (SPDQ) . . . . . . . . . Fremdbeurteilungsinstrumente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Liebowitz Social Phobia Scale (LSAS) . . . . . . . . . . . . . . . . Brief Social Phobia Scale (BSPS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Weitere Verfahren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fear of Negative Evaluation Scale (FNE) und Social Avoidance and Distress Scale (SAD) . . . . . . . . . . . . . . . . . . Interaktionsangstfragebogen (IAF) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Unsicherheitsfragebogen (U-Bogen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . Subskalen aus Persönlichkeitsinventaren . . . . . . . . . . . . . . . 31 31 4.1.3 4.1.4 4.2 4.2.1 4.2.2 4.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.3.4 27 29 33 36 37 38 38 40 42 42 43 44 45 7 5 Behaviorale Diagnostik in sozialen Situationen . . . 46 5.1 5.2 5.3 5.3.1 5.3.2 Erfassung von Vermeidungsverhalten . . . . . . . . . . . . . . . . . . Erfassung von Sicherheitsverhalten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Erfassung der sozialen Kompetenz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Verhaltensbeobachtungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Social Performance Rating Scale (SPRS) . . . . . . . . . . . . . . . 46 46 47 47 49 6 Erfassung sozialphobischer Kognitionen . . . . . . . . . 52 6.1 6.1.1 6.1.2 Situationsspezifische Kognitionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Social Interaction Self Statement Test (SISST) . . . . . . . . . . Self-Statements During Public Speaking Scale (SPSS; Gedanken-während-einer-Rede-Test) . . . . . . . . . . . . Speech Anxiety Thoughts Inventory (SATI) . . . . . . . . . . . . . Appraisal of Social Concerns (ASC) . . . . . . . . . . . . . . . . . . States-of-Mind- (SOM-)Verhältnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vergleich der beiden Vorgehensweisen . . . . . . . . . . . . . . . . . Erfassung negativer automatischer Gedanken, Grundüberzeugungen und Sicherheitsverhaltensweisen . . . . . . . . . . . . Social Cognitions Questionnaire (Fragebogen zu sozialphobischen Kognitionen SPK) . . . . . Social Behavior Questionnaire (Fragebogen zu sozialphobischem Verhalten SPV) . . . . . . . Social Attitudes Questionnaire (Fragebogen sozialphobischer Einstellungen SPE) . . . . . . . Einsatz von Tagebüchern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 53 6.1.3 6.1.4 6.1.5 6.1.6 6.2 6.2.1 6.2.2 6.2.3 6.3 7 7.1 7.2 7.3 7.4 7.4.1 7.4.2 7.4.3 7.4.4 7.5 7.5.1 8 Diagnostik der Sozialen Phobie im Kindes- und Jugendalter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Beschreibung des Störungsbildes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Differenzialdiagnostik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Allgemeine Aspekte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Interviewverfahren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter (Kinder-DIPS) . . . . . . . . . . . . . Diagnostik-System für psychische Störungen im Kindesund Jugendalter (DISYPS-KJ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Elternexplorationsbogen für sozial unsichere Kindern . . . . . Liebowitz Social Anxiety Scale for Children and Adolescents (LSAS-CA) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Selbstbeurteilungsverfahren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Social Anxiety Scale for Children (SASC-R-D) . . . . . . . . . . 54 54 55 55 57 57 58 58 59 60 63 63 65 65 67 67 67 68 68 69 69 7.5.2 7.7 Social Phobia and Anxiety Inventory for Children (SPAI-C-D) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Weitere Verfahren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Spence Children’s Anxiety Scale (SCAS) . . . . . . . . . . . . . . Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rollenspiele und Verhaltensbeobachtungen . . . . . . . . . . . . . 8 Anwendungsbeispiel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 Fallbeispiel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Diagnostische Verfahren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Differenzialdiagnostik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Therapieziele und Therapieplanung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Verlaufsdokumentation und Qualitätskontrolle . . . . . . . . . . . 78 80 82 83 84 Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 7.6 7.6.1 7.6.2 70 73 73 73 76 9