Das Fach Deutsch in der Jahrgangsstufe 9 - Gymnasium Köln

Das Fach Deutsch in der Jahrgangsstufe 9
UNTERRICHTSTHEMEN
(LITERATUR
DEUTSCHBUCH 9)
1. Mode, ein tierisches
Vergnügen - Argumentieren
und Erörtern
(Kapitel 2)
Verschiedene Sachtexte
2. Dem Verbrechen auf der
Spur - Alte und neue Krimis
(Kapitel 10)
Theodor Fontane: Unterm
Birnbaum
Friedrich Dürrenmatt: Der Richter
und sein Henker
Ingrid Noll: Der Hahn ist tot
SCHWERPUNKTE DES
UNTERRICHTSVORHABEN (DIE
ZIFFERN BEZIEHEN SICH AUF DIE
KERNLEHRPLÄNE)
Sprechen und Zuhören:
(4/7/8/10)
Referate erarbeiten und
vortragen
Gespräche führen,
Argumentationsstrategien
erarbeiten
Gesprochene Texte verstehen
Schreiben: (4)
Argumentative Texte verfassen
Lesen - Umgang mit Texten
und Medien: (3)
Komplexe Sachtexte verstehen
Schreiben: (1)
Schreiben als Prozess
Lesen – Umgang mit
Texten: (1/8/11)
Lesetechniken und –strategien
anwenden
Verstehen längerer epischer
Texte
Gestaltend mit Texten arbeiten
KLASSENARBEITEN
Eine Argumentation zu einem Sachverhalt
erstellen
(Aufgabentyp 3: Schreiben)
Produktionsorientiert zu Texten schreiben
(Aufgabentyp 6: Produktionsorientiertes
Schreiben)
3. Bilder vom anderen - wie
Vorurteile und Stereotype
wirken - Ein Theaterstück
untersuchen
(Kapitel 13)
Max Frisch: Andorra
Victor Klemperer:
Tagebuchauszüge
Volker Ludwig: Ab heute heißt du
Sara
4. Die Macht der Medien Sachtexte und Medien
untersuchen
(Kapitel 14)
Verschiedene Sachtexte
5. Sehnsucht und Liebe Motive in der Lyrik analysieren
(Kapitel 12)
Gedichte von Grönemeyer,
Eichendorff, Der von Kürenberg,
Opitz, Kaleko, Goethe, Meyer,
Heine
Sprechen und Zuhören: (13)
Szenische Verfahren als Interpretation
Lesen - Umgang mit Texten: (10/11)
Erschließen dramatischer Texte
Gestaltend mit Texten arbeiten
Schreiben: (7)
Analysieren und untersuchen
von formalen und sprachlichen
Besonderheiten
Lesen - Umgang mit
Sachtexten: (3/4/5)
Komplexe Sachtexte verstehen
Informations- und
Meinungsvermittlung in Texten
der Massenmedien untersuchen
Schreiben: (7)
Analysieren und interpretieren
Lesen - Umgang mit Texten:
(7/9)
historische und
gesellschaftlicheFragestellungen
Rhetorische Mittel
Verfassen eines informativen Textes
(Aufgabentyp 2: Schreiben)
Einen literarischen Text analysieren und
interpretieren
(Aufgabentyp 4a: Lesen – Umgang mit Texten
und Medien)
6. Zwischen Dialekt, Denglisch und PC Sprache und Sprachkritik
(Kapitel 6)
Mark Twain, Die schreckliche deutsche Sprache
Reflexion
über Sprache:
(3/9)
Bedeutung und
Funktion von
Wörtern
Sprachwandel