1.1 Escucho y lo comprendo. Ich höre und verstehe es.

¡Hola, ¿qué tal? Saludar y presentarse. Hallo, wie geht’s? Grüssen und sich vorstellen
1. ¡HOLA, ¿QUÉ TAL? SALUDAR Y PRESENTARSE. HALLO, WIE GEHT’S?
GRÜSSEN UND SICH VORSTELLEN
Ziele: Ich kann
verschiedene Grußformen zu verschiedenen Tageszeiten und Gelegenheiten erkennen,
Aussagen über Herkunft und Wohnort einer Personen verstehen,
Aussagen über Fremdsprachenkenntnisse verstehen,
kurze Mitteilungen von und über Personen verstehen.
Grammatikalische Ressourcen: Präsens der regelmäßigen Verben und von ser, estar, llamarse.
Subjektpronomen. Verneinung mit no. Fragen mit ¿cómo, qué, quién/es, dónde, de dónde? Nomen im
Singular und Plural. Nationalitätsadjektive und ihre Übereinstimmung.
1.1 Escucho y lo comprendo. Ich höre und verstehe es.
CD pista 1
Actividad 1: ¿Saludan o se despiden?
Unas personas saludan o se despiden. Einige Personen grüßen oder verabschieden sich.
Escucha y marca la solución correcta. Höre zu und kreuze die richtige Lösung an.
Ejemplos:
1.
2.
3.
4.
a. Saluda/n:
b. Se despide/n:
CD pista 2
5.
Actividad 2: ¿Formal o informal? ¿Cómo saludan?
Una persona saluda a otras en diferentes situaciones.
Eine Person grüßt andere Personen in verschiedenen Situationen.
Escucha y marca la solución correcta. Höre zu und kreuze die richtige Lösung an.
Se tratan de
1.
2.
3.
4.
a. tú:
b. usted:
CD pista 3
5.
Actividad 3: ¿De dónde es?
Se habla sobre el origen de unas personas. Dos ejemplos de la tabla a la derecha sobran. Es wird über die
Herkunft von einigen Personen gesprochen. Zwei Beispiele in der rechten Tabelle bleiben übrig.
Relaciona cada número
(izquierda) con una letra
(derecha).
El número 1 sirve de modelo.
Verbinde jede Nummer (links) mit
einem Buchstaben (rechts).
Nummer 1 dient als Modell.
1.
d.
a.
Venezuela
b.
Múnich
2.
Andrea
Carmen
3.
Marcos
c.
Zúrich
4.
Peter
5.
6.
Kerstin
Antonia
d.
e.
Venecia
Hamburgo
f.
Palma
7.
Yvonne
g.
Inglaterra
h.
Las Palmas
i.
Suiza
3
Spanisch A1 Übungsbuch Hören-Lesen
CD pista 4
Actividad 4: Se piden informaciones.
Escucha y rellena con las palabras que faltan. Höre zu und setze die fehlenden Worte ein.
Diálogo 1: En el instituto
Sra. Añez: Hola, ¿qué tal?
Marcos:
Bien, ¿y __________, señora Añez?
Sra. Añez: Bueno, pues, regular.
Marcos:
CD pista 5
Lo siento.
Diálogo 2: En la primera clase
Sra. Cruz : Soy la ____________ de música, me llamo Julia, Julia Cruz. ¿Y tú?
Rafael:
Me llamo Rafael.
Sra.Cruz:
Y ella, ¿cómo se llama?
Rafael:
Ella es ____________.
Sra. Cruz:
Y tú, ¿quién eres?
Alexandra: Yo ____________ Alex.
Sra. Cruz:
CD pista 6
¡Bienvenidos al curso de música!
Diálogo 3: En el teléfono
Alexandra: ¿Dígame?
Elena:
Hola, Alexandra, soy yo, Elena. Oye, Alexandra, sabes ¿cómo se llama el
___________ de español?
Alexandra: Creo que se llama Alberto.
Elena:
CD pista 7
Gracias, Alexandra, ¡____________ ahora!
Actividad 5: Entrevistas cortas
Entrevistas para un sorteo en el que se puede ganar un cursillo de idioma.
Interviews für ein Gewinnspiel, bei dem man einen Sprachkurs gewinnen kann.
Escucha y rellena con las palabras que faltan. Höre zu und setze die fehlenden Worte ein.
Diálogo 1: En la plaza mayor
4
Manuel:
Buenos días, _______________, ¿de dónde es usted?
Marisol:
Buenos días, soy de aquí mismo.
Manuel:
¿Cómo se llama?
Marisol:
Me llamo Marisol.
Manuel:
¿Habla _______________?
Marisol:
No, en absoluto.
Manuel:
¿Le interesa un cursillo de inglés?
¡Hola, ¿qué tal? Saludar y presentarse. Hallo, wie geht’s? Grüssen und sich vorstellen
la capital=
Hauptstadt
CD pista 8
CD pista 9
abuela=
Großmutter
concurso=
Wettbewerb
Marisol:
¿Dónde es el cursillo?
Manuel:
En Irlanda, en la capital.
Marisol:
Sí, suena ___________________.
Diálogo 2: En el teléfono
Elena:
¿Dígame?
Manuel:
Hola, soy Manuel, de la revista Hola. ¿Tienes interés en un cursillo de idioma?
Elena:
¡Cómo no! Es que me gustan los ___________________.
Manuel:
¿Trabajas o estudias?
Elena:
Estudio. En un instituto superior.
Manuel:
¿Dónde ___________________?
Elena:
Vivo en Villanueva, en Asturias.
Manuel:
¡Qué bien! Gracias, vas a recibir un sms. ¿Cómo es tu ___________________?
Elena:
Me llamo Elena, Elena Murillo.
Diálogo 3: En un centro comercial
Manuel:
Hola, guapa, ¿hablas alemán?
Marí:
Un poco, es que mi abuela es _______________, vive en Hamburgo.
Manuel:
¡Qué bien! Es que acabas de ganar el primer premio de este concurso.
Marí:
¿Y qué es?
Manuel:
Un viaje a Alemania con un ___________________ de idioma. ¿Cómo te llamas?
Marí:
Soy Marí, Marí Méndez.
Manuel:
Felicitaciones, Marí.
Marí:
Gracias, muchas gracias.
Manuel:
Solo necesitamos tus ___________________, espera un momento.
Marí:
Claro que sí, con mucho gusto.
Manuel:
Bueno, pues, ¿cómo es...?
5
Spanisch A1 Übungsbuch Hören-Lesen
1.2 Leo y comprendo los textos. Ich lese und verstehe die Texte.
Tema 1.2
Actividad 1
Actividad 1: En un cursillo de verano
Lee primero los siguientes apuntes sobre los participantes de un cursillo de verano.
Lies zuerst die folgenden Notizen über die Teilnehmer eines Sommerkurses.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
autónoma
= Selbständige
Suri es de Japón. Comprende el español, pero habla muy poco. Vive y estudia en Cádiz.
Hazel vive en Londres, pero es de China. Habla chino e inglés. Trabaja como autónoma.
Monique es del Caribe, vive y trabaja en Madrid. Es empleada de una empresa internacional.
Susan y Andy son irlandeses. Viven en Dublin. Ellos están por primera vez en España.
Benny es danés, de Kopenhague, habla danés e inglés. Estudia español en el instituto.
Gaby es austriaca, es profesora de historia y geografía. Ella habla alemán y francés.
(89 palabras)
Responde ahora a las preguntas con un máximo de cuatro palabras.
Beantworte jetzt folgende Fragen mit höchstens vier Worten.
Preguntas:
Tema 1.2
Actividad 2
1.
¿Quiénes viven en España?
2.
¿Quiénes hablan (un poco de) español?
3.
¿Quién vive en Austria?
4.
¿Quiénes hablan inglés?
5.
¿Quiénes trabajan?
6.
¿Quiénes hablan alemán?
7.
¿Quiénes son de Europa?
Respuestas cortas:
Actividad 2: ¿Quiénes son ellos?
Lee primero las informaciones sobre otras personas de todo el mundo.
Lies zuerst die Informationen über weitere Personen aus aller Welt.
1. El señor Miller vive en los Estados Unidos, no habla español. Vive solo. No trabaja.
2. Marilyn y su amiga estudian en París, pero son de Inglaterra. Viven en un apartamento.
3. Jialong estudia en Viena, su familia está en China. Habla alemán y chino. Vive en un piso
compartido con otros estudiantes.
4. Daniel es estudiante de arquitectura en Madrid, pero es de Andalucía. Tiene novia y vive
con ella en un apartamento.
5. Alicia vive con su familia en Mallorca. Habla mallorquín, en la escuela aprende español.
6. Charles es tenista, trabaja en todo el mundo, habla inglés y francés.
7. Rándal estudia en un instituto técnico. Es de Chile.
8. Cristina es la novia de Rándal. No le interesa la técnica, ella estudia idiomas.
(120 palabras)
pero=
aber,
piso
compartido
= WG
tenista=
Tennisspieler/in
6
¡Hola, ¿qué tal? Saludar y presentarse. Hallo, wie geht’s? Grüssen und sich vorstellen
Marca ahora la respuesta correcta entre las cuatro respuestas dadas.
Kreuze jetzt die richtige aus jeweils vier gegebenen Antworten an.
1. ¿Quién vive con los padres?
a. Jialong
b. el sr. Miller
c. Alicia
2. ¿Quién habla español?
a. el sr. Miller
b. Daniel
c. Marilyn
3. ¿Quién vive en un país donde se habla alemán?
a. Marilyn
b. Alicia
c. Charles
4. ¿Quién se interesa por la técnica?
a. Cristina
b. Jialong
c. Rándal
5. ¿Quién no tiene trabajo?
a. Jialong
b. el sr. Miller
c. Alicia
6. ¿Quién tiene novio?
a. Marilyn
b. Alicia
c. Cristina
Tema 1.2
Actividad 3
d. Daniel
d. Charles
d. Jialong
d. Marilyn
d. Rándal
d. la amiga de Marilyn
Actividad 3: Idiomas y países
Relaciona los idiomas con los países. Ordne die Sprachen den Ländern zu.
Dos países de la tabla a la derecha sobran. El número 1 sirve de modelo.
Zwei Länder aus der Tabelle rechts bleiben übrig. Nummer 1 dient als Modell.
1.
Tema 1.2
Actividad 4
f.
a.
b.
Italia
Francia
c.
Inglaterra
2.
alemán
francés
3.
italiano
d.
Países Bajos
4.
5.
inglés
español
e.
Dinamarca
f.
6.
portugués
7.
ruso
g.
h.
Austria
Rusia
España
i.
Portugal
Actividad 4: !Pon orden!
Están en desorden algunas expresiones. Relaciona correctamente. El número 1 sirve de modelo. Los
adjetivos de nacionalidad se emplean solamente una vez y uno sobra.
Hier ist einiges durcheinander. Ordne richtig zu. Nummer 1 dient als Modell. Jedes Nationalitätsadjektiv
darf nur einmal verwendet werden. Eines bleibt übrig.
1.
2.
nosotros
ella
3.
d., i.
soy
a.
ellas
eres
b.
4.
yo (m)
es
c.
5.
tú (f)
6.
7.
usted (m)
ustedes (m)
somos
sois
d.
e.
son
f.
8.
vosotras
alemán
g.
americanas
h.
i.
austriacos
españoles
j.
europeas
k.
inglés
l.
inglesa
m.
suizos
suiza
n.
o.
7
Spanisch A1 Übungsbuch Hören-Lesen
1.3 Repito el vocabulario básico. Ich wiederhole den Grundwortschatz.
Saludos:
¡Hola!
¿Qué tal?
bienvenido(s)/a(s)
buen/os día/s
buenas tardes
buenas noches
encantado/a
hasta ahora
hasta luego
mucho gusto
chao/chau
¡Nos vemos!
¡Adiós!
Adverbios:
(muy) bien
regular
más o menos
mal
fatal
Interrogativos:
¿Cómo...?
¿Dónde...?
¿De dónde...?
¿Qué...?
¿Quién/es...?
Verbos:
acabar de + inf.
aprender
comprender
despedirse
estar
estudiar
hablar
hacer
hay
ir a + inf.
llamarse
presentar
sonar
saludar
ser
trabajar
tratarse de
vivir
8
Grußformen:
Hallo!
Wie geht’s?
Willkommen!
Guten Morgen/Tag!
Guten Nachmittag!
Gute/n Abend/Nacht!
sehr erfreut
Bis gleich!
Bis dann!
sehr erfreut
Tschüss!
Wir sehen uns!
Auf Wiedersehen!
Adverben:
(sehr) gut
mittelmäßig
mehr oder weniger
schlecht
sehr schlecht
Fragewörter:
Wie ...?
Wo ...?
Woher ...?
Was ...?
Wer (sg./pl.) ...?
Verben:
soeben etwas getan
haben
(er)lernen
verstehen
sich verabschieden
sein / sich befinden
lernen/studieren
sprechen
machen/tun
es gibt / gibt es?
gleich etwas tun
heißen / sich nennen
vorstellen
klingen
grüßen
sein/stattfinden
arbeiten
handeln von
leben/wohnen
Personas:
abuela, la
amigo/a, el/la
colega, el/la
compañero/a, el/la
estudiante, el/la
hermano/a, el/la
hijos, los
madre, la
novio/a, el/la
padre, el
padres, los
señor, el
señora, la
señores, los
usted/es
vosotros/as
Países, ciudades,
nacionalidades:
alemán/alemana
Alemania
Argentina
Austria
austriaco/a
España
español/española
europeo/a
francés/francesa
Francia
Hamburgo
Inglaterra
inglés/inglesa
Italia
italiano/a
Londres
mallorquín
Múnich
portugués/portuguesa
Suecia
sueco/a
Suiza
suizo/a
Venecia
Viena
Personen:
Großmutter
Freund/in
Kollege/Kollegin
Partner/in; Kumpel
Schüler/in; Student/in
Bruder/Schwester
Kinder (Söhne)
Mutter
feste/r Freund/in
Vater
Eltern
Herr
Frau
Herr und Frau
Sie (Anrede, sg./pl.)
ihr (maskulin/feminin)
Länder, Städte,
Nationalitäten:
Deutscher/Deutsche
Deutschland
Argentinien
Österreich
Österreicher/in
Spanien
Spanier/in
Europäer/in
Franzose/Französin
Frankreich
Hamburg
England
Engländer/in
Italien
Italiener/in
London
mallorquinisch
München
portugiesisch
Schweden
Schwede/Schwedin
Schweiz
Schweizer/in
Venedig
Wien