Serviços Sociais e de Saúde

Serviços Sociais e de Saúde
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Infoline. Assistência infantil, saúde, serviços sociais, 2-1-1
Danbury Regional Child Advocacy Center direitos e em abuso no cuidado de crianças oferece
classes gratuitas para famílias sobre o cuidado de crianças e oferece visitas em sua casa. Chame
203-748-4542
Children’s Health Infoline/CT Children’s Health Project. Informações sobre seguros de saúde
Medicaid/Managed Care, 1-800-434-7869
Community Action Committee of Danbury (CACD), oferece assistência para o pagamento da
conta de energia elétrica, preparação de impostos, alimentação, ajuda com a ordemde despejo,com
a hipoteca de imóvel, prevenção de falta de moradia (para pessoas sem teto, ou sem abrigo),
Tratando-se de pessoas de baixa renda. Também oferece a Fatherhood Initiative (Iniciativa Para
os Pais): 203-744-4700.
Danbury Public Schools Early Childhood Program. Para crianças de 3 a 5 anos. Se sua criança
tem dificuldade de ouvir, falar, brincar, pensar, movimentar-se, compreensão, ou aprendizado,
existem recursos! Ligue para Fran Tyluki, 203-797-4832
Families Network of Western Connecticut/Nurturing Program. Fornece assistência a domicílio
aos recém-nascidos. Ligue para Susan Giglio, 203-791-8773
Nurturing Program. Basicamente o mesmo programa, grupo semanal de apoio educativo,
203-791-8773.
Biblioteca de Danbury. A Biblioteca oferece leitura de estórias para crianças de 2 anos até o
terceira série grátis, durante o ano todo. Disque 203-797-4528 para saber horários específicos
Groupo de Pais com Crianças na Morris School: para crianças de 0 a 5 anos. Ginasio da escola
Morris Street. Ligue para Regina Lima, 203-790-2682.
Family Literacy Center, para programas literários e atividades, ligue: (203) 797-4734.
HUSKY é um programa
de saúde, criado para
proporcionar assistência
médica para as crianças
até 19 anos de idade.
A sua criança
seguro médico?
Se não, chame
gratuitamente para:
2-1-1
Lee y serás: serve pais de hispânico/latino de crianças e bebês para que apeindam a
apoiar desde cêdo. Ligue para 203-797-8088.
PESSOAS FORTIFICANDO PESSOAS
CAPACITANDO UNS AOS OUTROS
Este programa ajuda aos pais a reconhecer suas habilidades e conhecimentos para compartilhar com os outros da família e da comunidade.Este
programa incrementa, fortalece e, ao mesmo tempo prove aos pais, oportunidades e recursos para adquirir experiências e habilidades, fator
primordial para o controle de suas vidas.
O enfoque do PEP:
• Fortalecer os doms e capacidade individual de cada pessoa.
• Recomenda aos pais a expressar suas pergantas e de sua comunidade, conectando os participantes a sua comunidade.
• Transformando e melhorando as comunidades através de projetos dos pais que fazem parte do PEP.
Para maiores informações sobre o PEP em Português, ligue para Gloria Mora 203-797-8088
Para maiores informações sobre o PEP em Español, ligue para Gloria Mora 203-797-8088.
83 West Street
Danbury, CT 06810
203-797-8088
NONPROFIT ORG
US POSTAGE PAID
DANBURY CT
PERMIT NO. 127
De Pais para Pais
Seu Recurso Local com Novas Informaçoes. Publicado por Danbury Children First, Inc.
Outono 2010
Um jornal para pais de crinças
de 0 a 8 anos de idade
Volume 14, Numero 2
www.danburychildrenfirst.org
203-797-8088
Portuguese
Educação: O Importante, São as Crianças!
Fazer Com Que as Escolas (Educação) Funcione, têm que ser um Esforço de toda a Comunidade
Por Linda Kosko, Diretora Executiva da Danbury Children First
O envolvimento da communidade na educação de seus filhos, feita por diretores de escolas e por cada departamento do Distrito
é a chave para o sucesso em nossas escolas. Essa foi a mensagem Escolar.
que deu o Vice Diretor do Conselho de Educacão, Richard Jannelli,
A missão do Conselho de Educação de Dabury é, “ para desenvolver
durante uma reunião do Comitê Consultivo de Recursos, no dia 18 em todas as crianças, conhecimento,qualificações, propósito e
de Outubro.
mérito, o qual vão, fazer fazer o possível que êles vivam uma vida
A comunidade é composta de pais, alunos, Comunidades religiosas mais produtiva e estável, e que se tornem cidadões responsáveis,
e dos comerciantes, com o intuíto de estarem juntos
em uma sociedade global que está sempre sujeita a
,( se organizarem), para o benefício de ajudar as
mudanças.
crianças.”, êle disse. Êle explicou, que o Conselho de
O Que os Pais Podem Fazer? O envolvimento da
Educação decidiu, dêsde os ultimos anos, fazer com
comunidade, incluindo pais, de suma importância
que o envolvimento comunitário seja uma prioridade.
para o sucesso dessa missão. Mas, o que os pais podem
As escolas têm tentado alcançar a comunidade com
fazer? Os pais são os modêlos, primeiros educadores,
forums para que possam descobrir ideas e recursos
e estimuladores. As crianças aprendem as primeiras
para melhorar a educação.
noções literárias pela leitura, ao ouvirem estórias
As Escolas Precisam da Ajuda da Comunidade
contadas pelos pais, cantando, e em atividades diárias
O Superintendente, Dr. Sal Pascarella explicou que
com suas famílias. As crianças também usam os seus
o Distrito Escolar “ não pode depender do Estado, o
pais como exemplo.
Distrito Escolar tem que entrar em contato com novos
Enquanto as criancas estão crescendo, terão mais
grupos para conseguir o suporte dos mesmos”. Com a
oportunidades, para que seus pais continuem mais
recessão, fundos para a educação não estão conseguindo
envolvidos em sua educação, estando em comunicação
manter a mesma ajuda que providenciava
com os professores,voluntarian
O envolvimento parental, é a chave para o sucesso
em tempos anteriores, para que as crianças, escolar de sua criança. A leitura feita com a sua do nas escolas, participando nas
possam conseguir tirar o melhor proveito crianca, é a melhor forma de prepará-lo para a escola, organizações de pais e mestres nas
possível do ensino que lhes é oferecido.Mas e para a vida.
escolas (PTO) ,ou trazendo recursos
mesmo em tempos melhores, a diferença entre
(materiais) de seus trabalhos ou de
os grupos de aprendizado, (achievemente Gap)- A diferença entre suas organizações religiosas para as escolas de seus filhos.
o nível de performance em crianças que vêm de famílas de baixo
A comunicação com os professores e a visitas durante as
nível econômico, j existia.
conferências entre pais e mestres são extremamente importantes,
As Escolas Públicas de Danbury, têm tomado iniciativas para para que os professores possam entender mais sobre cada aluno,
diminuir essas diferenças no nível de aprendizado, mas continuamos como os pais conhecem os seus filhos melhor que ninguém. Além
a pedir mais ajuda da comunidade. Na reunião do dia 18 de Outubro, disso,´´ é importante que os pais entendam o que está acontecendo
o Dr. Pascarella, explicou o seu programa entitulado “Adote uma na escola, para que possam ajudar os seus filhos, da melhor maneira
Escola”, para os membros da comunidade, e identificou uma lista possível. (Veja dicas para as Conferências Entre Pais e Mestres na
de 26 necessidades do programa “Adote Uma Escola”. Essa lista foi página 2.)
Nova Lei aprovada em Connecticut Em 2010 , ( na secão
Legislativa), uma nova lei foi aprovada em Connecticut para fazer
Danbury Children First
com que todas os alunos consigam atingir o sucesso escolar. Essa
lei, ( The Achievement Gap Bill), exige que haja duas reuniões entre
A missão do Danbury Children First
pais e mestres por ano, e incluí um fator sobre a responsabilidade
é envolver, fortalecer, e apoiar os pais
das escolas em tornar isso uma realidade. Mesmo antes dessa lei ter
para melhorar as vidas de suas crianças.
sido aprovada,o Distrito Escolar de Danbury completou um novo
Si usted desea obtener una copia de la revista “Parent to Parent” (“De
plano, para a melhora da educação, a partir do Outono de 2009. Êsse
Padres a Padres”) en Español, por favor llame al 203-797-8088.
plano é chamado Plano de Melhora Entre os Colaboradores, (The
To obtain a copy of “Parent to Parent” in English, call 203-797-8088.
…continua na página 2.
De Pais • para • Pais
…continuaçao da página 1
Danbury Enhancement Collaborative)- (TDEC).
A razão do TDEC é “ para estudar e melhorar todos os aspectos do
desenvolvimento do currículo, planejamento de instruções e ensino,
contribuições, desenvolvimento profissional e monitoramento da
performance de professores e administradores.” A melhora litéraria
dos alunos é uma das prioridades. O que se espera da melhora
literária é:
Para as primeiras e segunda séries e para o jardim de
infância belingué: 70% dos alunos terão que estar no mesmo
nível, como foi determinado pelo DRA do Estado, no fim de cada
ano acadêmico. ( Veja “O que é a Avaliação do Desenvolvimento
Literário? (Developmental Reading Assessment?)
Para as séries da Terceira a oitava: A percentagem de alunos
da Terceira a oitava terão que estar na média ou notas mais alta em
Dicas para que as Reuniões de Pais e Mestres Sejam mais
Produtivas
A reunião de pais e mestres é uma oportunidade para discutir
o progresso de sua criança, e para dividir informações sobre a
sua criança. Aqui estão algumas sugestões para que haja sucesso
nas mesmas.
1. Converse com a sua crianca. Algumas perguntas que devem
ser feitas são: “Como você acha que está indo na escola?”, ou
“ Existe alguma pergunta que você quer que eu faça a sua
professora?”
2. Saiba quais são as coisas que a sua crianca gosta de fazer.
Quais são alguns de seus interessês e seus hobbies? O que ela
faz quando tem tempo livre? Existem muitas coisas a saber sobre
a sua crianca, além da performance na escola.. Os professores
precisam saber quais são.
3. Se existe alguma coisa acontecendo em casa, que possa
afetar o comportamento de sua crianca na escola, os professores
precisam saber. Você não precisa falar sobre coisas confidênciais,
apenas o suficiente para que êles possam ficar mais sensíveis as
necessidades da criança.
4. Pergunte sobre o sistema usado pela professora para chegar
a nota final. A professora usa as notas dos testes, a performance
na sala de aula e os deveres de casa? Ou uma combinação de
tudo isso? Descubra como você pode ficar por dentro do trabalho
de sua crianca.
5. Pergunte sobre os deveres de casa. Qual a frequência? A
quantia? Quanto tempo a crianca deve demorar para fazê-lo?
6. Use uma linguagem que a sua crianca entenda. Ao invéz
de falar “ela perde tudo!” , diga “ nos estamos tentando fazer
com que ela se torne mais organizada”.
7. Que outras perguntas, você gostaria de fazer sobre a escola?
Alguns pais pensam que a linguagem usada nas escolas, é díficil
de se entender. Pergunte até que você venha a compreender.
8. Depois da reunião, repita a sugestão número 1 ,e converse
com a sua crianca novamente. Use a reunião para ajudar a sua
crianca a entender que você e a professora estão trabalhando
juntas. Seja positiva. Diga “ a sua professora e eu precisamos
encontrar uma forma de ajudar você com a Matemática.”
9. Faca o que você prometeu que iria fazer e continue envolvida
durante o ano, de qualquer forma que você puder. Não tenha mêdo
de ligar ou visitar a escola para que possa ajudar a sua crianca.
Lembre-se dessa equaço: Pais+ Escolas= Sucesso Estudantil!
Outono 2010 • página 2
leitura, como é medido pelo Teste Annual Literário (Annual Reading
CMT), aumentará de 67% para 82% para o ano de 2012.(Veja “ O
que é o Teste Domínio (mestria) do Estado de Connecticut ? (The
“Connecticut Mastery Test?”)
Aptidão Literária, leitura e o entendimento de como aprender a
ler, são a fundação para que o aluno , venha a ter sucesso na vida
escolar, e na própria vida. Pedimos a comunidade de Danbury para
ajudar as nossas crianças na area de educação, um presente, que não
tem preço, e faz com que a próxima geração se torne o máximo que
podem se tornar, como cidadãos, empregados, pais, e membros da
comunidade que deem o valor merecido a educação e que possam
causar um impacto no futuro, na nossa comunidade, e também no
aspecto global.
O que é o Connecticut Mastery Test (CMT), teste de maestria
(domínio), do Estado de Connecticut?
O Connecticut Mastery Test (CMT), é um teste que é administrado para alunos de Terceira a Oitava series. O teste CMT
testa os alunos, em Matemática, Leitura, Compreenção, Escrita
e Ciências ( sómente para a quinta e oitava series.) Nessa escala,
5 é considerado “adiantado”, e 4 é considerado “ bom”, 3 é considerando “normal”, 2 é considerado “básico” e 1 é considerado
“abaixo de básico”.
Você pode ajudar a sua criança a obter sucesso no CMT, fazendo
com que a sua crianca venha a escola regularmente, que tenha
uma boa noite de sono, que tenha um bom café da manhã, e que
mantenha uma attitude positiva sobre o CMT.
Os Resultados do CMT são dados as escolas, aos pais ou
guardiões (pessoas responsáveis pela criança.) Êsses resultados
vão deixar que você e a professora de sua criança possam identificar as coisas positivas, e as fragilidades acadêmicas de sua
criança. Essa informação ajudará os professores a planejar as
aulas (instruções), e ajudará também a identificar o tipo de suporte
que você poderá a vir a oferecer a sua criança. (Informações
oferecidas pelo Departamento de Educação de Connecticut- CT
State Dept. of Education.)
O que é o Developmental Reading Assessment (DRA)- Avaliação
do Desenvolvimento Literário?
O DRA é uma avaliação individual, a qual foi feita para testar
a performance , em leitura de cada criança, do Jardim de Infância
até a oitava série. O DRA providencia aos professores, informações
que os ajudam a determinar o nível de leitura independente de
cada aluno, e também identifica o que deve ser a próxima material que o aluno deve aprender. (Informações oferecidas pelo CT
State Dept. of Education.)
Para preparar a sua crianca para o DRA:
• Leia e converse com a sua crianca.
• Fale sobre os personagens da estória.
• Discuta o ambiente em que a estória aconteceu
• Qual foi o problema que aconteceu na estória? O personagem
estava triste, confuso, frustrado, excitado, etc.?
• A solução: Discuta com os seus filhos como o problema foi
resolvido.
• Pergunte o que êles aprenderam sobre o livro.
• Discuta com seus filhos, que tipo de livros que êles gostam,
( ou não gostam.) Pergunte a êles: Quais são os seus livros
favoritos, e porque?
De Pais • para • Pais
Seja Um (a) Líder!
As aulas que ensinam a você como se tornar um (a) líder darão
as qualificações necessárias que você possa ajudar os seus
filhos e outros da comunidade.
Parent Leadership Training Institute (Instituto de Treinamento Para
Pais Líderes):
• Faça um curso de 20 semanas (uma vêz por semana).
• Aprenda como funciona a sua comunidade.
• Entenda a política local.
• Desenvolva as suas qualificações para liderança e trabalho
em grupo.
• Tenha mais poder!
CEUs e creditos universitarios talvez possam ser adquiridos!
A proxima turma começará em Janeiro de 2011.
Para maiores informações, ligue para Lauren Halpin na
Danbury Children First: 203-797-8088.
People Empowering People (PEP)—Pessoas Capacitando Pessoas:
• Curso de 20 semanas (duas horas cada seção), em
Espanhol.
• Oferece oportunidade e recursos para que pais possam
adquirir qualificações para que possam se manter em
contato com a comunidade.
• Faz com que as pessoas cresçam, enquanto incorporando o
conhecimento já adquirido por cada um.
Para maiores informações, ligue para Glória Mora: 203-797-8088.
Oferecemos jantar e entretenimento (babás) durante as
aulas.
Feriados em Diferentes
Partes do Mundo
Sexta –feira, dia 3 de Dezembro de 2010,
das 4:00 da tarde as 9:00 da da noite
No Centro Cultural Portugus, na 65 Sand Pit
Road.
A renda arrecadada ser em benefcio da Danbury
Children First, e ser usada para os Programas de
Comando: Instute the Trainamento Para Pais Lderes
(PLTI) e Pessoas Capacitando Pessoas (PEP)
A festa inclura:
• Visita com o Papai Noel e fotos com o mesmo
• Artesanato multicultural para as crianas
• Amostra de items usados em feriados em diferents
partes do mundo
• Leilo (silencioso)
• Tira-gostos de feriados tradicionais
Ligue Para a Danbury Children First: (203) 7978088 para reservar as entradas.
O preo da entrada inclu ; jantar, uma foto com o
Papai Noel, e as atividades para as crianças. Preo das
entradas: Adultos, $25.00, crianças partir de 3 anos,
$10.00, famlias (2 adultos e 3 ou mais crianças, $
75.00. Fotos adicionais com o Papai Noel
podem ser compradas por $5.00.
Outono 2010 • página 3
Um dos maiores músicos /inspiradores da nossa época!
Tony DeBlois em concerto!
Sábado, dia 20 de Novembro de 2010
The Palace Theather em Danbury
3 eventos musicais para a comunidade;
1 P.M. – Concerto Infantil. Gratuíto!
4 P.M. – pratique com Tony. Gratuítamente!
8 P.M. – Danbury Children First Concerto Beneficiente
Preços dos tickets: $ 35 e $ 70 O ticket dno
valor de $70, incluí 7:15 rpm recepção com Tony
Para mais informações, ligue para a Danbury Children First:
(203) 797-8088 ou veja:
www.danburychildrenfirst.org. Para fazer reserva de tickets,
por favor veja: the Palace Theather Danbury website:
www.thepalacedanbury.com
Cêgo, autista, e um gênio
musical, Tony já está fazendo
apresentações, no mundo
inteiro, por 30 anos. Êle toca
22 instrumentos, e tem um
repertório de mais de 2.000
músicas, além de ter criado
suas próprias músicas . O Tony
adora tocar todos os tipos de
música, especialmente jazz improvisado. Êle também
gosta de praticar junto com outros músicos, de iniciantes
a profissionais. O Tony já esteve no Today show, CBS
Sunday Morning, Acess Hollywood, e Entertaiment Tonight.
Veja: www.tonydeblois.com
Sponsors:
Mill Plain Road Branch
DCC
Danbury Cultural Commission
Você pode nos ajudar patrocinando êsse livreto
e os nossos outros programas?
A Danbury Children First funciona com a ajuda de doações, e
precisa de sua ajuda para que possa continuar a oferecer os
seus programas e serviços.
Você poderia nos mandar uma doação?
Todas as doações podem ser deduzidas de seu imposto de
renda.
Os cheques deverão ser feitos e enviados a Danbury
Children First , 83 West St. Danbury, CT 06810. Ou veja:
www.danburychildren first.org (para doar). Perguntas? Ligue
para Linda Kosko: 203-797-8088. Obrigada!
Patrocínio para êsse livreto foi providênciado por William Caspar
Graustein Memorial Fund, Danbury Hospital e City of Danbury.