Bildungsstandards in Hessen: Was kommt auf die Schulen zu?

Hessisches Kultusministerium
Bildungsstandards in Hessen:
Was kommt auf die Schulen zu?
Dietzenbach
Donnerstag, den 1. November 2007
Hessisches Kultusministerium
Überblick
Nationale Bildungsstandards
Von Fachinhalten zu fachlichen Kompetenzen
Stand der Entwicklung
Zusammenspiel von Standards und Lehrplänen/
Rahmenplänen/Curricula
Bildungsstandards für das Fach Mathematik
(Mittlerer Abschluss)
Überprüfung der Bildungsstandards
Das IQB in Berlin
Kernaufgaben des IQB
Internationale Studien und nationale Testungen
Hessisches Kultusministerium
Länderkooperationsprojekte
VERA Jahrgangsstufe 3
Lernstand Jahrgangsstufe 6
Kompetenztest Mathematik Jahrgangsstufe 8
Hessische Bildungsstandards – Planungen
SINUS wird standard…
Hessisches Kultusministerium
„Die Länder werden in landesweiten bzw. länderübergreifenden
Orientierungs- oder Vergleichsarbeiten überprüfen, in welchem
Umfang die vereinbarten Standards tatsächlich erreicht werden. Ziel
des Verfahrens soll es sein, eine Qualitätssicherung zu
gewährleisten, sich darüber länderübergreifend auszutauschen und
es den Schülerinnen und Schülern in allen Ländern der
Bundesrepublik Deutschland zu ermöglichen, in allen
Bildungsgängen über individuelle Förderung die gesetzten Ziele zu
erreichen“
Beschluss der Kultusministerkonferenz (KMK) vom 17./18. Oktober
2002 in Würzburg
Hessisches Kultusministerium
Bildungsstandards - Von Fachinhalten
zu fachlichen Kompetenzen
beschreiben die fachbezogenen
Kompetenzen, die Schülerinnen und Schüler bis
zu einem bestimmten Zeitpunkt ihres
Bildungsganges erreicht haben sollen
zielen auf systematisches und vernetztes
Lernen und folgen so dem Prinzip des
kumulativen Kompetenzerwerbs
beziehen sich auf den Kernbereich des
jeweiligen Faches
Die Kompetenzbrille
aufsetzen!
Hessisches Kultusministerium
Nationale Bildungsstandards – Stand der Entwicklung
Grundschule
Sekundarstufe I Sekundarstufe I
4.
Jahrgangsstufe
Mittlerer
Abschluss
Hauptschulabschluss
Deutsch
X
X
X
Mathematik
X
X
X
1. Fremdsprache (Englisch/
Französisch
X
X
Naturwissenschaften
X
Hessisches Kultusministerium
Nationale Bildungsstandards – Planungen
Entwicklung von nationalen Standards für die Abiturprüfung in den
Fächern Deutsch, Mathematik und Erste Fremdsprache (E, F)
Entwicklung von nationalen Standards für die Abiturprüfung in den
Fächern Biologie, Chemie und Physik
Hessisches Kultusministerium
Zusammenspiel von Standards und
Lehrplänen/Rahmenplänen/Curricula
Bildungsstandards sind output-orientiert und beschreiben, über
welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler zu bestimmten
Zeitpunkten verfügen sollen
Lehr- und Rahmenpläne/(Kern)-curricula sind input-orientiert, d.h.
sie bestimmen die Auswahl der Inhalte und Themen und die
Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen
Lehr- und Rahmenpläne/(Kern)-curricula geben Hinweise, wie die
Standards im Unterricht zu erreichen sind
Hessisches Kultusministerium
Bildungsstandards für das Fach Mathematik (Mittl.
Abschluss)
Inhaltsbezogene math. Kompetenzen (Leitideen)
Zahl
Messen
Raum und Form
Funktionaler Zusammenhang
Daten und Zufall
Allg. math. Kompetenzen
Mathematisches Problemlösen
Mathematisches Modellieren
Mathematische Darstellungen verwenden
Mathematisch kommunizieren
Mathematisch argumentieren
mit symbolischen, formalen und technischen
Elementen der Mathematik umgehen
Hessisches Kultusministerium
Aus wie vielen Quadraten und Dreiecken besteht die Verpackung?
Sachgebiet: Geometrische Figuren
Inhaltsbezogene mathematische Kompetenz:
Analysieren und Klassifizieren geometrischer Objekte der Ebene
und des Raums (Leitidee Raum und Form)
Allgemeine mathematische Kompetenz:
Kommunizieren und Argumentieren
Hessisches Kultusministerium
„Die Länder werden in landesweiten bzw. länderübergreifenden
Orientierungs- oder Vergleichsarbeiten überprüfen, in welchem
Umfang die vereinbarten Standards tatsächlich erreicht werden. Ziel
des Verfahrens soll es sein, eine Qualitätssicherung zu
gewährleisten, sich darüber länderübergreifend auszutauschen und
es den Schülerinnen und Schülern in allen Ländern der
Bundesrepublik Deutschland zu ermöglichen, in allen
Bildungsgängen über individuelle Förderung die gesetzten Ziele zu
erreichen“
Beschluss der Kultusministerkonferenz (KMK) vom 17./18. Oktober
2002 in Würzburg
Hessisches Kultusministerium
Das IQB in Berlin
Wissenschaftliche Einrichtung der
Länder in der Bundesrepublik
Deutschland
Vollständige Finanzierung durch die
Länder
An-Institut an der Humboldt-Universität
zu Berlin
Erste Arbeitsphase: Dezember 2004 –
September 2009
Hessisches Kultusministerium
Hessisches Kultusministerium
Kernaufgaben des IQB
Nationale Bildungsstandards inhaltlich weiter entwickeln, methodisch
präzisieren und ihre Erreichung durch Schülerinnen und Schüler in
Deutschland überprüfen, d. h.
Erstellen großer Aufgabensammlungen für den Unterricht und
die Leistungsmessung in der Schule
Durchführung empirischer Studien zur Normierung und
Überprüfung der Bildungsstandards
Bereitstellung von Aufgaben für die Länderprogramme der
flächendeckenden Vergleichsarbeiten
Bereitstellung von Aufgaben für Schulen zum Zwecke der
internen Evaluation
Hessisches Kultusministerium
Kooperation mit dem Deutschen PISA-Konsortium zur Überprüfung
und Weiterentwicklung der Bildungsstandards im Fach Mathematik
für den Mittleren Schulabschluss (Standardnormierung in 2006)
Kooperation mit der DESI-Gruppe zur Überprüfung und
Weiterentwicklung der Bildungsstandards in den Fächern Deutsch
und erste Fremdsprache (Englisch/Französisch) für den Mittleren
Schulabschluss
Kooperation mit der IGLU-Gruppe zur Überprüfung und
Weiterentwicklung der Bildungsstandards in den Fächern Deutsch
und Mathematik in der Grundschule (Jahrgangsstufe 4)
Hessisches Kultusministerium
Kooperation mit den Ländern in Fragen der Vergleichsarbeiten
Entwicklung technologiebasierter Test- und Evaluationssysteme
- Ausgangspunkt: Immense Kosten der flächen-deckenden
Evaluation mit Papier-und-Bleistift-Tests
- Langfristiges Ziel: Umstellung auf computerbasierte Testungen
und Rückmeldungen
- Einrichtung einer C3/W2-Professur für pädagogische
Diagnostik mit dem Schwerpunkt technologiebasiertes
Assessment und Feedback
- Chancen: Entwicklung intelligenter Aufgaben, insbe-sondere
zur Erfassung sprachproduktiver Kompeten-zen; netzbasiertes
Testen und netzbasierte Rückmel-dung
Hessisches Kultusministerium
Internationale Studien und nationale Testungen
Testung
Berichterstattung
Jahr PIRLS TIMSS PISA Ländervergleich PIRLS TIMSS PISA Ländervergleich
2006
2007
I
2008
E
2009
I
I
E
(D; E; F)
2010
(D; E; F)
2011
(GS)
2012
(M; NA)
2013
(GS)
(M; Na)
2014
2015
(D; E; F)
2016
(GS)
2017
2018
2019
(D; E; F)
(GS)
(M; NA)
(M; Na)
Hessisches Kultusministerium
VERA Jahrgangsstufe 3
in den Fächern Deutsch und Mathematik
Teilnehmende Länder: Alle Länder
Erste Pilotierung: Sommer 2007
Erste Durchführung: Mai 2008
basierend auf den nationalen Bildungsstandards
In Hessen sollen die Aufgaben in die Orientierungsarbeiten integriert
werden, Konzeption der Orientierungsarbeiten wird nicht verändert
Hessisches Kultusministerium
Lernstand Jahrgangsstufe 6
(in allen Schulformen der Sekundarstufe I)
in den Fächern Englisch (1. FS) und Deutsch
Teilnehmende Länder: Thüringen, Hamburg, Schleswig-Holstein,
Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen und Hessen.
Erste Pilotierung: 26. Februar 2007 – 2. März 2007 (67 Schulen in
Hessen in allen Schulamtsbereichen).
Erste Durchführung: 21. Februar 2008 (Deutsch), 28. Februar 2008
(Englisch (1. FS)).
basierend auf den nationalen Bildungsstandards.
Teilnahme FREIWILLIG (SSA kommen auf Schulen zu).
Hinweis: Ab dem Schuljahr 2008/9 verpflichtend in Mathematik,
Deutsch und Englisch (1. FS).
Hessisches Kultusministerium
Kompetenztest Mathematik Jahrgangsstufe 8
(in allen Schulformen der Sekundarstufe I)
zurzeit 10 teilnehmende Länder unter Federführung Bayerns.
Erste Durchführung: 6. März 2007.
Nächste Durchführung: 4. März 2008.
Teilnahme FREIWILLIG (in 2007: 51 Schulen aus 10
Schulamtsbereichen) (SSA kommen auf Schulen zu).
Hinweis: Ab dem Schuljahr 2008/9 verpflichtend in den Fächern
Mathematik, Deutsch, 1. Fremdsprache (E, F); Federführung dann
durch das IQB in Berlin.
Hessisches Kultusministerium
Kompetenztest Planungen
Alle 16 Bundesländer streben einen Kompetenztest im ersten Jahr
der Qualifikationsphase in der gymnasialen Oberstufe an; Beginn
voraussichtlich im Schuljahr 2010/11
Hessisches Kultusministerium
Internationale Studien
Ländervergleich
(IQB)
Landesinterne Leistungstests
Lernstand (6, 8)
Orientierungsarbeiten (3)
Internationaler
Bezugsrahmen
Normierte KMK-Standards
Zentrale
Prüfungen
landeseigene
Lehrpläne
Funktion
Bildungsmonitoring
Internationale
Einordnung
Ländervergleich
Schulentwicklung
Zertifizierung von
Abschlüssen,
Berechtigungen
Hessisches Kultusministerium
Hessische Bildungsstandards – Planungen
Jrg. 6
Hauptschulabschluss (HSA)
Mittlerer Abschluss
(MSA)
Übergang in die
Sekundarstufe II
EH*
EH*
EH*
Latinum /
Graecum
EH
Jrg. 8
Abschluss
bzw.
Übergang
EH*
EH*
EH*
Standards
Standards
EH
Standards
Abitur
EH = Erwartungshorizont
* = sofern die gültigen Stundentafeln dieses sinnvoll erscheinen lassen
** = noch kein Arbeitsauftrag
Standards**
Standards**
Hessisches Kultusministerium
Ankündigung Publikation
Hessisches Kultusministerium
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