Gabarito 2011 - Leonardo da Vinci

GABARITO
BOLSAS DE ESTUDO
SÉRIE: 1a – 2012
ENSINO: MÉDIO
DATA: 10/11/2011
NOTA:
GEOGRAFIA, HISTÓRIA,
INGLÊS, LÍNGUA PORTUGUESA
MATEM., QUÍMICA E FÍSICA
INSTRUÇÕES:
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Esta prova contém 50 questões.
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Não é permitido o uso de corretivos.
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Boa Prova!
GEOGRAFIA
01) Leia o fragmento abaixo.
A Era Gorbachev - o fim da Guerra Fria (1985-1991)
Depois de Brejnev, a União Soviética teve duas rápidas governanças, Yuri Andropov e Konstantin
Tchernenko, mas estes morreram pouco tempo depois de chegarem ao cargo político máximo. Em seguida a
Tchernenko, foi eleito Mikhail Gorbachev, cuja plataforma política defendida era a necessidade de reformar a
União Soviética, para que ela se adequasse à realidade mundial. Em seu governo, uma nova geração de
políticos tecnocratas – que vinham ganhando espaço desde o governo Krushev – se firmou e impulsionou a
dinâmica de reformas na URSS e a aproximação diplomática com o mundo ocidental.
http: //pt. wikipedia. org/wiki/Guerra
Com relação ao tema e suas ramificações, assinale a alternativa INCORRETA.
a) O único país do continente americano a se converter ao sistema socialista, durante a Guerra Fria, foi a ilha
caribenha de Cuba, com o apoio da União Soviética.
b) O falecido papa polonês, Karol Wojtyla, conhecido como João Paulo II, contribuiu para a derrocada do sistema
socialista no leste europeu.
c) O projeto soviético Star Wars (Guerra nas Estrelas), desenvolvido durante o governo de Brejnev, contribuiu
para o processo de desestruturação do sistema socialista soviético. X
d) Com a dissolução da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), foi criada a Comunidade dos
Estados Independentes (CEI), pela maioria das repúblicas que compunham a União Soviética.
e) As reformas econômicas (perestroika) e políticas (glasnost) instituídas por Mikhail Gorbatchev foram decisivas
para a derrocada da União Soviética.
02) Assinale a alternativa na qual se encontra a melhor interpretação do desenho do cartunista brasileiro Belmonte,
em relação à situação mundial após a Segunda Guerra Mundial.
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GABARITO
No traço de Belmonte, o mundo é a bola em jogo entre Truman e Stalin. Ilustração de 20-08-46.
a) O desenho de Belmonte sugere o início da Guerra Fria, caracterizada pelo embate entre o bloco socialista,
liderado pela URSS, e o capitalista, liderado pelos EUA, que disputaram, pelas décadas seguintes, o
predomínio técnico, militar, econômico e político do mundo. X
b) A Guerra Fria se encerrara em 1945, e os principais aliados vitoriosos, EUA (Truman) e URSS (Stalin), estavam
discutindo, em conferências internacionais, tratados de paz para a divisão dos territórios dos países derrotados.
c) O globo do desenho põe em evidência a América do Sul e a África, pois estes seriam os principais focos de
disputa entre as grandes potências, já que, nesse momento, a divisão europeia estava consolidada.
d) De aliados, na Segunda Guerra Mundial, EUA e URSS transformaram-se em inimigos. Criaram alianças
militares opostas (Otan e Pacto de Varsóvia); dividiram a Alemanha, com a construção do Muro de Berlim; e
iniciaram uma guerra localizada na Coreia.
e) O Brasil não sofreu interferências no período da Guerra Fria, graças a sua política diplomática de neutralidade.
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ESTUDO
03) Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim da União Soviética, não foram um período
homogêneo único na história do mundo. (...) dividem-se em duas metades, tendo como divisor de águas o início
da década de 1970. Apesar disso, a história desse período foi reunida sob um padrão único pela situação
internacional peculiar que o dominou até a queda da URSS.
(HOBSBAWM, Eric J. Era dos Extremos. São Paulo: Cia das Letras, 1996)
O período citado no texto é conhecido por Guerra Fria e pode ser definido como aquele momento histórico em que houve:
a)
b)
c)
d)
e)
corrida armamentista entre as potências imperialistas europeias, ocasionando a Primeira Guerra Mundial.
choque ideológico entre a Alemanha Nazista e a União Soviética Stalinista, durante os anos 1930.
disputa pela supremacia da economia mundial entre o ocidente e as potências orientais, como a China e o Japão.
confronto ideológico entre as duas superpotências que emergiram da Segunda Guerra Mundial. X
A proximidade geográfica entre Japão e União Soviética fez com que o país nipônico privilegiasse o sistema socialista,
além do ressentimento em relação aos Estados Unidos devido ao ataque nuclear em Hiroshima e Nagasaki.
04) A Doutrina Truman se baseava na expansão do capitalismo e numa política de contenção do socialismo. Para
isso, o presidente estadunidense, Harry Truman, elaborou planos econômicos para determinadas áreas do
planeta. No que tange aos planos econômicos da Doutrina Truman, assinale a alternativa INCORRETA.
a) O Plano Ponto 4 foi estabelecido para a América Latina com o objetivo de conter uma possível comunização regional.
b) O Plano Marshall foi oferecido, inicialmente, a toda a Europa com a intenção de que o continente europeu se
recuperasse dos estragos da Segunda Grande Guerra Mundial.
c) O leste asiático foi agraciado com o Plano Colombo para evitar a expansão da União Soviética na região.
d) Todos esses planos tinham como interesse a contenção do capitalismo no mundo. X
e) As décadas de ditadura no Brasil foram consequências da Doutrina Truman.
05) Analise o mapa dos Estados Unidos apresentado a seguir e faça o que se pede.
Com relação aos aspectos físicos dos Estados Unidos e do Canadá, assinale a alternativa INCORRETA.
a) A corrente do Labrador, oriunda do Ártico, provoca a queda de temperatura do ar atmosférico, imprimindo
baixas temperaturas no leste do Canadá e no nordeste dos EUA.
b) A corrente do Golfo ocasiona altas temperaturas no sudeste dos EUA, ocasionando um clima mais ameno em
relação ao norte do país.
c) Nos domínios do clima temperado frio aparece a floresta boreal ou floresta de coníferas.
d) As planícies litorâneas são aproveitadas para a formação do Belt’s (cinturões) com elevada produtividade. X
e) As áreas desérticas e semidesérticas dos Estados Unidos estão situadas nas porção sudoeste do país.
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GABARITO
06) Quanto ao processo de colonização das Américas e dos Estados Unidos, assinale a alternativa CORRETA.
a) Na colonização latino-americana, os ingleses e os franceses foram importantes para a predominância dos
respectivos idiomas regionais.
b) A América Anglo Saxônica, formada por Canadá, Estados Unidos e México, é a que possui os maiores
índices de desenvolvimento socioeconômico.
c) A colonização dos estados do sul dos Estados Unidos foi voltada para o sistema de plantation, com o uso de
mão de obra escrava. X
d) Os estados do sul dos Estados Unidos tiveram uma colonização mais empreendedora, voltada para a
indústria, comércio e com mão de obra livre e assalariada.
e) A Lei de Terras implantada nos Estados Unidos no século XIX, facilitava o acesso à terra, a exemplo do que
ocorreu no Brasil.
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ESTUDO
07) Em 2008, o capitalismo mundial passou por mais uma crise e, assim como a crise de 1929, gerou grande
desemprego e recessão em vários países. Iniciada nos Estados Unidos, até hoje os seus reflexos são sentidos
em função do elevado grau de interdependência entre as nações do globo.
No que concerne à crise econômica estadunidense e mundial, assinale a alternativa INCORRETA
a) A elevada especulação imobiliária foi uma das responsáveis pela crise econômica iniciada nos Estados
Unidos.
b) Em função de o mundo viver uma era globalizada, a crise econômica estadunidense teve repercussão em
nível mundial.
c) Não existe relação entre a crise econômica mundial e a atual situação financeira da Grécia, pois nesse país a
crise é estritamente de cunho social. X
d) O Brasil foi um dos últimos a entrar na crise econômica mundial e um dos primeiros a sair, graças a
estabilidade da economia, naquele período, e medidas governamentais adotadas pelo então presidente Lula.
e) Os elevados gastos militares dos Estados Unidos nas guerras do Afeganistão e do Iraque amplificaram a crise
econômica dos Estados Unidos em 2011.
08) Um dos grandes cinturões industriais dos Estados Unidos é conhecido como Sun Belt. Sobre ele, marque a
única alternativa que NÃO faz referência ao respectivo cinturão.
a)
b)
c)
d)
É marcado pela concentração de indústrias de tecnologia, como informática e espacial.
Os seus grandes polos urbanos e industriais estão concentrados nas porções sul e oeste dos EUA.
No Vale do Silício, localizado no Sun Belt, tem-se uma forte concentração da indústria de informática.
O Sun Belt também recebe a denominação de Rust Belt, resultado do processo de desconcentração industrial
que vem ocorrendo na região. X
e) Com a morte de Steve Jobs, o Sun Belt perdeu um dos seus maiores gênios, conhecido como o “Leonardo da
Vinci do século XXI”.
HISTÓRIA
09) Vinte e um anos após o fim da Primeira Grande Guerra, o mundo se envolvia em um novo conflito, ainda maior:
a Segunda Guerra Mundial. Para muitos, existiu apenas uma grande guerra com um pequeno período de trégua.
Sobre esse período entre guerras é correto afirmar que:
a) o desejo de Stalin, de expandir o socialismo, foi concretizado com o domínio soviético no leste europeu após
a sua vitória na Batalha de Stalingrado.
b) A quebra na bolsa de Nova Iorque em 1929 foi causada, entre outros motivos, pelo elevado consumo da
população estadunidense, reflexo do american way of life.
c) a ascensão de regimes totalitários na Europa surgiu como uma alternativa, de alguns países, para solucionar
o problema econômico deixado, quer pela Primeira Guerra Mundial, quer pela crise de 1929. X
d) as disputas imperialistas pelos territórios africanos e asiáticos no denominado Neocolonialismo aumentou o
clima de tensão entre os países europeus.
e) apesar da quebra da bolsa de valores de Nova Iorque afetar todos os países da Europa, apenas Alemanha e
Itália adotaram o totalitarismo como solução da crise.
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GABARITO
10) No final dos anos 1930, os regimes totalitários da Europa iniciaram um movimento expansionista que logo se
chocou com os interesses de outras grandes potências. Desse choque, resultou a maior guerra da história, que
matou dezenas de milhões de pessoas e destruiu regiões inteiras. NÃO fez parte da Segunda Guerra Mundial:
a) a utilização da blitzkrieg (guerra relâmpago) alemã para dominar vários países dentre eles, boa parte
França.
b) a tática de terra arrasada utilizada pela URSS onde a mesma destruía as casas, plantações e pontes
próprio país com o objetivo de privar os invasores de comida e abrigo.
c) a aliança antinazista entre EUA e URSS com o objetivo de conter a expansão de Hitler e seus aliados.
d) a derrota alemã com a perda da Alsácia e Lorena juntamente com a troca de lado da Itália antes mesmo
guerra terminar. X
e) a participação do Brasil através da FEB (Força Expedicionária Brasileira) ao lado do grupo em que
encontrava a URSS.
da
do
da
se
11) “Quanto maior o número de votos obtidos para a oligarquia, maior era o prestígio do coronel junto ao governo
estadual, que em troca concedia-lhe favores e liberava verbas para o município. Se o eleitorado fosse pequeno,
usavam-se artifícios para aumentá-lo: obrigavam-se os eleitores a votar em duas ou mais seções, contavam-se
os votos de pessoas falecidas, davam-se títulos a menores de 21 anos e analfabetos.”
DOMINGUES, Joelza Ester. História em Documento
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SÉRIE: 1a – 2012
BOLSAS
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ESTUDO
O trecho acima refere-se a qual período da história do Brasil?
a)
b)
c)
d)
e)
República Velha. X
Regime Militar.
República Populista.
Estado Novo.
Segundo Reinado.
12) Refugiado na União Soviética desde 1931, Luís Carlos Prestes retorna ao Brasil acompanhado da alemã Olga
Benário, com quem acabou se casando. Ambos, com o auxílio de alguns militares, lideraram um levante contra o
governo vigente na época. Esse episódio foi caracterizado:
a)
b)
c)
d)
e)
pela revolta paulista contra o golpe de Estado dado por Getúlio na Revolução Constitucionalista.
pela longa marcha de protesto realizada por civis e ex militares contra a corrupção da política.
pela morte de 18 tenentes na praia de Copacabana e demissão do comandante do Exército.
pela tentativa de retirar Vargas do poder na denominada Intentona Comunista. X
pela manifestação popular conhecida como queremismo, ocorrida do Rio de Janeiro, pedindo a permanência
de Prestes no Brasil.
13) Em 1964 os militares brasileiros, apoiados pelos EUA, tomaram o poder argumentando que estavam “salvando o
país do perigo comunista”. Para os militares esse “perigo comunista” ficou bem claro com:
a)
b)
c)
d)
e)
a criação do sistema parlamentarista, pelos deputados, realizada em caráter de urgência.
a transferência da capital federal para o interior do país.
a declaração de realização da reforma agrária feita por um presidente num discurso. X
a homenagem dada à Che Guevara por um presidente brasileiro.
a realização de um plebiscito perguntando se o povo desejava a permanência ou não do capitalismo.
14) A intervenção dos Estados Unidos da América no Vietnã, no contexto dos conflitos militares da Guerra Fria, tinha
como propósito:
a) evitar a reunificação do Vietnã sob o poder do governo socialista do Norte, o que representaria a ampliação
da zona de influência soviética. X
b) garantir a realização de eleições gerais e diretas em todo o Vietnã a fim de possibilitar a desocupação militar
americana da Coréia do Sul.
c) retirar as bases militares soviéticas estabelecidas em território vietnamita com a finalidade de pôr fim à corrida
armamentista.
d) restituir o domínio colonial francês no território a fim de salvaguardar o regime democrático na Coréia.
e) impedir o massacre de civis do Vietnã do Sul pelo governo socialista do Norte, que seguia a orientação de
práticas stalinistas.
15) O período de João Goulart (1961-1964) foi marcado por grande instabilidade. Pode-se dizer que esse governo
viveu sobre o signo do golpe de Estado. Sobre o referido período, é CORRETO afirmar que:
a) a emenda parlamentarista de 1961 aumentou o poder do presidente da república.
b) o sucesso do Plano Trienal no combate à inflação e na retomada do crescimento econômico estabilizou a
economia.
c) a constante maioria do governo no Congresso era garantida pela aliança entre o PTB e a UDN.
d) os grandes empresários liberaram recursos para a execução das reformas de base.
e) a proposta de reforma agrária, com emenda constitucional, provocou uma forte oposição dos proprietários
rurais ao governo. X
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GABARITO
16) O desenvolvimento do governo de Juscelino Kubitschek, que se traduziu no Plano de Metas, foi realizado com:
a)
b)
c)
d)
e)
imensas dificuldades porque não previa a utilização de investimentos estatais.
consideráveis investimentos da Comunidade Europeia e dos países asiáticos.
grandes investimentos do Estado e entrada maciça de capital estrangeiro. X
investimentos particulares nos serviços públicos e privatização das empresas estatais.
imposição de restrições nas atividades políticas e implantação da reserva de mercado para as empresas
nacionais.
4 – 13
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SÉRIE: 1a – 2012
ENSINO: MÉDIO
BOLSAS
DE
ESTUDO
INGLÊS
Reading Comprehension
‘Heavier than air flying machines are impossible,’ said the well-known scientist Lord Kelvin in 1895. Thomas
Watson, the chairman of IBM in 1943, was wrong too when he said that he thought there would be a world market
for only five or so computers.
Predictions can, of course, be wrong, and it is very difficult to predict what the world will be like in 100,50, or
even 20 years from now. But this is something that scientists and politicians often do. They do so because they
invent things and make decisions that shape the future of the world that we live in.
In the past they didn’t have to think too much about the impact that their decisions had on the natural world.
But that is now changing. An increasing number of people believe that we should live within the rules set by
nature. In other words, they think that in a world of fixed and limited resources, what is used today will not be
there for our children. We must therefore look at each human activity and try to change it or create alternatives if it
is not sustainable. The rules for this are set by nature, not by man.
17) According to the text, which of the following statements is TRUE?
a)
b)
c)
d)
e)
Lord Kelvin and Thomas Watson were good friends.
The world does not have unlimited natural resources. X
Our children will not make predictions about the future.
It is easy to predict what the world will be like 20 years from now.
People believe that we shouldn't live with the rules set by nature.
How youth use music
On average, American youth listen to music and watch music videos four to five hours a day, which is more
time than they spend with their friends outside of school or watching television. Music matters to adolescents, and
they cannot be understood without a serious consideration of how it fits into their lives.
Music alters and intensifies their moods, furnishes much of their slang, dominates their conversations and
provides the ambiance at their social gatherings. Music styles define the crowds and cliques they run in. Music
personalities provide models for how they act and dress.
Many scholars have viewed television as the central media influence on adolescents, but adolescents devote
more time and intensity to music. They use music mostly to control mood and enhance emotional states. Music
can make a good mood better and allow us to escape or 'work through' a bad one.
But it can also be used to enhance bad moods, which has led some to believe music lyrics about suicide and
violence against women have occasionally led troubled youth to commit suicide or violent crimes. Music also
appears to alter study habits and damage eardrums.
Adolescents also use music to gain information about the adult world, to withdraw from social contact (such
as using an iPod as a barrier, not unlike an adult hiding behind a newspaper at the breakfast table), to facilitate
friendships and social settings, or to help them create a personal identity.
18) Choose the correct answer according to the text.
a)
b)
c)
d)
e)
Many scholars prefer TV to music.
Lyrics about violence may lead to real violence. X
Music is never used to avoid contact with other people.
Music does not cause changes in study habits.
American teenagers would rather watch soap operas than listen to music.
19) Choose the CORRECT answer.
"When she ________ I _______ to do my work."
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GABARITO
a)
b)
c)
d)
e)
has arrived - had tried
arrived - was trying X
arrives - was trying
has arrived - has tried
arrived - try
20) Choose the CORRECT answer.
"Have you ________ the correct alternative?"
a)
b)
c)
d)
e)
choose
chase
choosed
chose
chosen X
5 – 13
NOME:
SÉRIE: 1a – 2012
ENSINO: MÉDIO
INSCRIÇÃO:
BOLSAS
DE
ESTUDO
21) Choose the CORRECT answer.
"He ______ learning English five years ago but he _____ it yet."
a)
b)
c)
d)
e)
has started – does not learn
started – has not learned X
has started – learn
started – have not learned
have started – did not learn
22) Choose the CORRECT answer.
“If you ______ in the sun without protection, you _________________ skin problems in the future.”
a)
b)
c)
d)
e)
will stayed – will probably have
has stayed – probably would have
stay – probably will have
stay – will probably have X
stayed – probably have
LÍNGUA PORTUGUESA
Você lerá agora textos escritos por grandes poetas brasileiros. O primeiro, Cidadezinha qualquer,
recupera a paisagem e o ritmo de uma pequena cidade interiorana. O segundo, O mapa, explora a relação entre
o poeta e a cidade que nunca será completamente conhecida por ele. O terceiro, que não tem título e foi escrito
em 1931, expressa o desejo do poeta de, depois de morto, ver cada parte de seu corpo distribuída pela cidade
de São Paulo. O quarto, A estrada, retrata, na visão do eu lírico, quão bela é a vida no interior. O quinto,
Brasília: esplendor, relata características da cidade de Brasília. O sexto, Dorme, ruazinha..., de forma
conotativa, relata uma conversa do eu lírico com uma parte da cidade.
Texto I
Cidadezinha qualquer
Casas entre bananeiras
mulheres entre laranjeiras
pomar amor cantar.
Um homem vai devagar.
Um cachorro vai devagar.
Um burro vai devagar.
Devagar... as janelas olham.
Eta vida besta, meu Deus.
Carlos Drummond de Andrade
23) Sobre o texto I, assinale a alternativa CORRETA.
a) Há no texto uma referência clara ao fato de que o moradores da cidadezinha são produtores de laranjas e
bananas.
b) “Devagar... as janelas olham”. Está presente no verso uma figura de linguagem denominada comparação.
c) A passagem de um homem, de um cachorro e de um burro retrata a vida, que passa lentamente na
cidadezinha. X
d) Pomar, amor e cantar: três verbos no infinitivo, cuja função é mostrar como o eu lírico se sente, residindo
naquela cidadezinha.
e) “Eta vida besta, meu Deus.” Com esse verso, o eu lírico demonstra como é tediosa a vida naquela
cidadezinha e, por isso, pede a Deus que lhe dê forças para aguentar.
24) Leia o poema e julgue as afirmativas em verdadeiro (V) ou falso (F).
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GABARITO
( ) O terceiro verso é composto por dois substantivos e um verbo na forma nominal do infinitivo.
( ) No último verso, a expressão “meu Deus” é uma interjeição com a função sintática de vocativo.
( ) O quarto verso apresenta um predicado verbal, pois o verbo é intransitivo e está acompanhado de um
adjunto adverbial.
( ) No sexto verso, há ocorrência de um numeral, que indica a quantidade de burros que vão devagar.
A sequência CORRETA é:
a)
b)
c)
d)
e)
F-F-F-V
V-V-F-F
V-F-V-V
F-F-V-F
F-V-V-V
X
6 – 13
NOME:
INSCRIÇÃO:
ENSINO: MÉDIO
BOLSAS
SÉRIE: 1a – 2012
DE
ESTUDO
Texto II
O Mapa
Olho o mapa da cidade
Como quem examinasse
A anatomia de um corpo...
(É nem que fosse o meu corpo!)
Sinto uma dor infinita
Das ruas de Porto Alegre
Onde jamais passarei...
Há tanta esquina esquisita,
Tanta nuança de paredes,
Há tanta moça bonita
Nas ruas que não andei
(E há uma rua encantada
Que nem em sonhos sonhei...)
Quando eu for, um dia desses,
Poeira ou folha levada
No vento da madrugada,
Serei um pouco do nada
Invisível, delicioso
Que faz com que o teu ar
Pareça mais um olhar,
Suave mistério amoroso,
Cidade de meu andar
(Deste já tão longo andar!)
E talvez de meu repouso...
Apontamentos de História Sobrenatural
Mário Quintana
25) Após leitura atenta do texto II, assinale a alternativa INCORRETA, em relação aos textos lidos.
a) Depois de olhar o mapa da cidade atentamente e compará-lo com o próprio corpo, o eu lírico descobre uma
relativa igualdade entre ambos.
b) No texto I, faz-se referência a uma cidade qualquer. No texto II, é retratada uma cidade específica, conhecida
do eu lírico.
c) Ainda que não tivesse andado por todas as ruas da cidade, o eu lírico sabe sobre a existência de muitas
moças bonitas por essas ruas.
d) O eu lírico tem consciência de que um dia, certamente, ele será invisível, um pouco do nada e delicioso.
e) O fato de o eu lírico já ter andado muito e conhecer toda a cidade faz dele um imortal e conhecedor de todo o
mapa. X
Texto III
Quando eu morrer quero ficar,
Não contem aos meus inimigos,
Sepultado em minha cidade,
Saudade.
O nariz guardem nos rosais,
A língua no alto do Ipiranga
Para cantar a liberdade.
Saudade...
Meus pés enterrem na rua Aurora,
No Paissandu deixem meu sexo,
Na Lopes Chaves a cabeça
Esqueçam.
Os olhos lá no Jaraguá
Assistirão ao que há de vir,
O joelho na Universidade,
Saudade...
As mãos atirem por aí,
Que desvivam como viveram,
As tripas atirem pro Diabo,
Que o espírito será de Deus.
Adeus.
No pátio do colégio afundem
O meu coração paulistano:
Um coração vivo e um defunto
Bem juntos.
Escondam no Correio o ouvido
Direito, o esquerdo nos Telégrafos,
Quero saber da vida alheia,
Sereia.
Mário de Andrade
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GABARITO
26) Assinale a alternativa CORRETA, baseando-se na leitura e na interpretação do texto III.
a) O eu lírico faz uma série de pedidos para quando ele morrer. O primeiro desses pedidos é para que não
contassem aos inimigos dele, já sepultados na cidade, sobre sua morte.
b) Mesmo sem se dizer claramente a cidade em que as partes do eu lírico deveriam ser enterradas, por meio da
inferência, é possível saber que a cidade é São Paulo. X
c) Cada uma das partes terá uma função especial e bela, pois todas terão o intuito de sempre ajudar as pessoas
ou viver uma eternidade harmoniosa.
d) As partes citadas no texto deveriam ser enterradas, deixadas, afundadas, escondidas, guardadas ou,
simplesmente, atiradas. Entende-se que as partes enterradas, deixadas e afundadas são as de menor valor
para o eu lírico.
e) Em: “As tripas atirem pro Diabo, /Que o espírito será de Deus.”, a disposição dos dois versos estabelece um
paradoxo entre as palavras Diabo e Deus.
7 – 13
NOME:
INSCRIÇÃO:
ENSINO: MÉDIO
SÉRIE: 1a – 2012
BOLSAS
DE
ESTUDO
27) Leia atentamente a tirinha abaixo e faça o que lhe é solicitado.
Sobre o período “Ué? No paraíso não andavam pelados?” é CORRETO afirmar que
a) há ocorrência de três adjuntos adverbiais, que expressam circunstâncias de lugar, negação e modo,
respectivamente.
b) apresenta sujeito indeterminado e predicado verbo-nominal. X
c) o verbo “andavam” é de ligação.
d) “Pelados” exerce função sintática de adjunto adverbial de modo.
e) o predicado é nominal, já que apresenta apenas um núcleo.
Texto IV
A estrada
Esta estrada onde moro, entre duas montanhas, entre duas voltas do caminho,
Interessa mais do que uma avenida urbana.
Nas cidades, todas as pessoas se parecem.
Todo mundo é igual, todo mundo é toda gente.
Aqui, não; sente-se bem que cada um traz a sua alma.
Cada criatura é única,
Até os cães.
Estes cães de roça parecem homens de negócios:
Andam sempre preocupados.
E quanta gente vem e cai.
E tudo tem aquele caráter impressivo que faz meditar:
Enterro o pé ou a carrocinha de leite puxada por bodezinho manhoso.
Nem falta o murmúrio da água, para sugerir, pela voz dos símbolos
Que a vida passa, que a vida passa
e a mocidade vai acabar.
(Manuel Bandeira)
28) Acerca do poema acima, marque a alternativa INCORRETA.
a) Por meio de determinados trechos do poema, nota-se que o espaço em que o narrador se encontra é a roça.
b) O penúltimo verso do poema sugere um processo de continuidade.
c) Pode-se afirmar que o tema abordado é a monotonia da vida no campo em contraste com a agitação da
cidade. X
d) O verso “Andam sempre preocupados” é a explicação da oração anterior.
e) A conjunção expressa no último verso transmite a ideia de adição.
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GABARITO
29) Ainda em relação ao poema de Manuel Bandeira, marque a resposta INCORRETA.
a) Em “Estes cães de roça parecem homens de negócios: /Andam sempre preocupados”, os termos grifados
exercem funções sintáticas distintas: predicativo do sujeito e adjunto adnominal, respectivamente. X
b) No verso “Aqui, não; sente-se bem que cada um traz a sua alma.”, há a presença de três advérbios somente:
aqui, não e bem.
c) Os vocábulos “cada”, “estes” e “tudo” pertencem à mesma classe de palavras.
d) Na segunda estrofe, pode-se afirmar que todos os verbos expressos possuem a mesma transitividade.
e) O complemento do verbo “sugerir”, na última estrofe, encontra-se explícito somente no verso posterior.
8 – 13
NOME:
INSCRIÇÃO:
SÉRIE: 1a – 2012
ENSINO: MÉDIO
BOLSAS
DE
ESTUDO
30) Tendo por base o poema “A estrada” de Manuel Bandeira, considere as afirmativas abaixo.
I. No verso “Nem falta o murmúrio da água, para sugerir, pela voz dos símbolos”, há figura de linguagem
chamada prosopopeia.
II. O vocábulo “impressivo” (11o verso) pode ser substituído por “indeterminado” sem que haja alteração de
sentido.
III. A expressão “por bodezinho manhoso” (12o verso) é o agente da passiva do sujeito “carrocinha”.
IV. Nos primeiro e segundo versos do poema, podemos perceber que o eu lírico demonstra mais interesse pelas
montanhas que por uma avenida movimentada de uma grande cidade.
Acerca das afirmativas, observa-se que
a)
b)
c)
d)
e)
apenas a I está correta.
apenas a II e III estão corretas.
apenas a II e IV estão corretas.
apenas a I e III estão corretas. X
apenas a I, III e IV estão corretas.
Leia o texto abaixo para fazer o que se pede.
Texto V
Brasília: esplendor
Brasília é uma cidade abstrata. E não há como concretizá-la. É uma cidade redonda e sem esquinas.
Também não tem botequim para a gente tomar um cafezinho. É verdade, juro que não vi esquinas. Em Brasília
não existe cotidiano. A catedral pede a Deus. São duas mãos abertas para receber. Mas Niemeyer é um irônico:
ele ironizou a vida. Ela é sagrada. Brasília não admite diminutivo. Brasília é uma piada estritamente perfeita e
sem erros. (…) Brasília é um futuro que aconteceu no passado.
(Clarice Lispector)
31) Sobre o texto acima, marque a alternativa CORRETA.
a)
b)
c)
d)
e)
Em “E não há como concretizá-la”, o pronome -la pode se referir tanto a “cidade' quanto ao termo “abstrata”.
É correto afirmar que o texto é predominantemente narrativo.
Pode-se dizer que a causa de Brasília não ter esquinas é a sua forma abstrata de ser.
Na passagem “Em Brasília não existe cotidiano.”, o sujeito do verbo existir é “cotidiano”. X
Em “ele ironizou a vida”, o pronome destacado se refere a um termo posteriormente expresso.
32) Leia o texto abaixo e, a seguir, marque a única alternativa CORRETA.
Texto VI
Dorme, ruazinha...
Dorme, ruazinha... É tudo escuro...
E os meus passos, quem é que pode ouvi-los?
Dorme o teu sono sossegado e puro,
Com teus lampiões, com teus jardins tranquilos...
O vento está dormindo na calçada,
O vento enovelou-se como um cão...
Dorme, ruazinha... Não há nada...
Só os meus passos... Mas tão leves são
Que até parecem, pela madrugada,
Os da minha futura assombração...
Dorme... Não há ladrões, eu te asseguro...
Nem guardas para acaso persegui-los...
Na noite alta, como sobre um muro,
As estrelinhas cantam como grilos...
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GABARITO
(Mário Quintana)
a) O termo “ruazinha”, no primeiro verso, é classificado como aposto por especificar com quem o eu-lírico
conversa.
b) Em “Dorme... Não há ladrões, eu te asseguro”, os vocábulos em destaque são classificados como núcleos de
seus respectivos predicados.
c) Em “Só os meus passos...” e “Só, ficarei a esperar pelo acordar da ruazinha”, os termos em destaque
possuem o mesmo sentido.
d) O termo -los em “Nem guardas para acaso persegui-los...” refere-se a um termo citado anteriormente:
“ladrões”. X
e) Na passagem “quem é que pode ouvi-los?”, pode-se dizer que a expressão é que, ao ser retirada do
fragmento, alteraria o sentido do período.
9 – 13
NOME:
BOLSAS
SÉRIE: 1a – 2012
ENSINO: MÉDIO
INSCRIÇÃO:
DE
ESTUDO
MATEMÁTICA
33) Um grupo composto de x empregados de uma empresa pretende comprar um presente de R$ 70,00 para o
chefe, dividindo esse valor em partes iguais. Devido à desistência de dois colegas em participarem do evento, o
encarregado da compra solicitou mais R$ 4,00 de cada participante restante. A partir dessas informações, podese concluir que cada um colaborou com:
a) R$ 10,00
b) R$ 14,00
X
c) R$ 6,00
d) R$ 8,00
e) R$ 12,00
34) Um reservatório, inicialmente vazio, foi abastecido por uma bomba d`água. A vazão V, medida em litros por
minuto, variou com o tempo (medido em minutos), conforme o gráfico abaixo. No instante t = 25 min, o
reservatório encheu-se completamente e a bomba foi desligada. A capacidade desse reservatório é igual a:
a) 500 L
b) 600 L
c) 700 L
d) 800 L
X
e) 900 L
35) Uma treliça é um sistema estrutural que se baseia na “rigidez” dos triângulos. Na figura, está representada a
estrutura de um telhado, feita de madeira, na qual M é o ponto médio do segmento AB. A medida DM, em
metros, é igual a:
a)
4 √5
5
X
b)
√5
√ 20
c)
5
d)
√ 20
e)
√5
8
36) Os valores de m, para os quais a equação 3x2 – mx + 4 = 0 tem duas raízes iguais, são
a)
−√ 5 e 2 √ 5
b)
37) O conjunto verdade da equação
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GABARITO
a) {–2}.
−4 √ 3 e 4 √ 3
c)
X
3 √ 2 e −3 √ 2
d) 2 e 5
e) 3 e 7
x+ 2
2
1 é:
+
= −
2
x−2
2
b) {–2; –1}.
c) {5; –1}.
d) {–2; 1}.
X
e) {1; m2}
38) Na figura, a circunferência é tangente às semicircunferências. Sendo MN=NP=r, o raio da circunferência em
função de r é:
a)
b)
c)
d)
e)
0,5. r
0,4. r
0,125. r
0,75. r
0,625. r
X
10 – 13
NOME:
BOLSAS
SÉRIE: 1a – 2012
ENSINO: MÉDIO
INSCRIÇÃO:
DE
ESTUDO
39) Um círculo de 4,5 cm de raio é tangente a um segmento AB de 6 cm no ponto A. Calcule o raio de outro círculo
tangente ao primeiro e ao segmento AB no ponto B. Lembre-se de que O1, O2, e T estão alinhados. (marque a
única opção correta)
a)
b)
c)
d)
e)
4 cm
2 cm X
2,5 cm
3 cm
3,5 cm
40) Dois ciclistas partem de uma mesma cidade em direção reta; um em direção leste e outro em direção norte. A
distância que os separa depois de duas horas, sabendo que a velocidade dos ciclistas e de 30 km/h e 40 km/h,
respectivamente é:
a)
b)
c)
d)
e)
120 km
100 km
180 km
70 km
60 km
X
41) Na figura a seguir são dados dois semicírculos concêntricos em A. Os triângulos MAQ, MHG e MGA são
retângulos e os segmentos GN e GP medem 12 cm e 24 cm, respectivamente. Denotando por x o comprimento
de MH e por y o comprimento de GH, calcule o valor de x + y 2.
a)
b)
c)
d)
e)
38 cm
42 cm
48 cm
40 cm
46 cm
X
42) Na figura a seguir, CD = 56 cm. Calcule, em centímetros, o comprimento do segmento AB.
a)
b)
c)
d)
e)
84 cm
90 cm
64 cm
82 cm
68 cm
X
QUÍMICA
43) Propriedades físicas como densidade, ponto de fusão e ponto de ebulição são importantes para identificar e
diferenciar quando um sistema é composto por uma substância ou por uma mistura. Analise o gráfico a seguir,
que representa mudança de estado físico de um material e marque a única alternativa CORRETA.
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GABARITO
160
140
120
100
80
60
40
20
0
y
0
a)
b)
c)
d)
e)
10
20
30
40
50
60
O gráfico é de uma substância, pois apresenta dois patamares. X
O gráfico é de uma mistura comum por apresentar temperatura de fusão e ebulição constantes.
O gráfico é de mistura eutética, pois apresenta variação apenas na temperatura de fusão.
O gráfico é de uma mistura azeotrópica por que apresenta apenas um componente.
O gráfico é de uma substância, pois apresenta variação na temperatura de fusão e ebulição.
11 – 13
NOME:
ENSINO: MÉDIO
INSCRIÇÃO:
BOLSAS
SÉRIE: 1a – 2012
DE
ESTUDO
44) O álcool etílico é uma substância orgânica que pode ser obtida da cana-de-açúcar, sendo encontrado em
bebidas como cerveja, vinho e aguardente. No Brasil, tal substância é também muito utilizada como combustível
de motores de explosão, constituindo assim um mercado em ascensão para um combustível obtido de maneira
renovável. A combustão completa desse álcool forma gás carbônico (CO 2) e água (H2O) conforme demostrado
na equação (não balanceada) a seguir: C2H6O + O2 → CO2 + H2O
Marque a alternativa que contenha a soma dos menores coeficientes inteiros que fazem o balanceamento da
equação de combustão do álcool etílico.
a)
b)
c)
d)
e)
10
9 X
8
16
32
45) Observe os sistemas abaixo no qual as bolas representam átomos segundo o modelo de Dalton e marque a
única alternativa CORRETA.
a)
b)
c)
d)
e)
No sistema 01 estão presentes duas sustâncias distintas.
No sistema 02 estão presentes três elementos químicos.
No sistema 02 estão presentes apenas substâncias simples.
No sistema 01 está presente uma substância composta constituída por dois elementos químicos.
O sistema 01 possui 15 átomos.
X
46) A densidade determina a massa que está presente em uma unidade de volume. Sabendo dessa informação,
determine a densidade de um material com massa igual a 165,0 g, sabendo que ele foi imerso em um recipiente
com água. O volume inicial da água era de 525 cm 3 e, após a colocação desse material, o volume de água subiu
para 547,0 cm3. Marque a alternativa CORRETA que corresponda a essa densidade.
a) 3630 g.cm-3
b) 0,30 g.cm-3
c) 3,18 g.cm-3
d) 6,5 g.cm-3
e) 7,5 g.cm-3
X
FÍSICA
47) (Cesgranrio-RJ) Uma cena, filmada originalmente a uma velocidade de 40 quadros por segundo, é projetada em
“câmara lenta” a uma velocidade de 24 quadros por segundo. A projeção dura 1,0 minuto. Qual a duração real da
cena filmada em segundos?
a) 24
b) 36 X
c) 40
d) 60
e) 54
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GABARITO
48) (Vunesp-SP) Uma caixa de papelão vazia, transportada na carroceria de um caminhão que trafega a 90 km/h
num trecho reto de uma estrada, é atravessada por uma bala perdida. A largura da caixa é de 2,00 m, e a
distância entre as retas perpendiculares às duas laterais perfuradas da caixa e que passam, respectivamente,
pelos orifícios de entrada e de saída da bala (ambos na mesma altura) é de 0,20 m. Supondo que a direção do
disparo seja perpendicular às laterais per furadas da caixa e ao deslocamento do caminhão e que o atirador
estivesse parado na estrada, determine a velocidade da bala.
a)
b)
c)
d)
e)
100 m/s
15 m/s
250 m/s
324 m/s
150 m/s
X
12 – 13
NOME:
INSCRIÇÃO:
ENSINO: MÉDIO
SÉRIE: 1a – 2012
BOLSAS
DE
ESTUDO
49) (ITA-SP) Um estudante observou o movimento de um móvel durante certo tempo. Verificou que o móvel
descrevia um movimento retilíneo e anotou os valores de espaço (e) e de tempo (t) correspondentes, construindo
o gráfico da figura a seguir.
Pode-se afirmar que:
a) a velocidade do móvel é constante e vale 1,0 m/s, tendo em vista que o ângulo que a reta faz com o eixo dos
tempos é de 45°.
b) a velocidade do móvel é constante e vale 12 m/s.
c) a velocidade do móvel é constante e vale aproximadamente 1,4 m/s.
d) faltam dados para calcular a velocidade do móvel. X
e) a velocidade do móvel é constante e vale 10 m/s.
50) À noite, numa quadra esportiva, uma pessoa de altura h caminha em movimento retilíneo e uniforme com velocidade
escalar v. Apenas uma lâmpada L, que pode ser considerada uma fonte luminosa puntiforme e que se encontra a uma
altura H do piso, está acesa.
Determine, em função de H, h e v, a velocidade escalar média vE da extremidade E da sombra da pessoa
projetada no chão.
a)
b)
c)
d)
[ - 02019-11(4P-1EM-CB).odt
GABARITO
e)
H
.v X
H −h
h
.v
H −h
h
.H
v−h
h
.H
v−H
h
.v
v−h
13 – 13