UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN UTUADO

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN UTUADO
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
P. O. BOX 2500, Utuado, Puerto Rico 00641-2500
Teléfono 787-894-2828 ext. 2241, 2503
Fax 787-894-2877
.PRONTUARIO
.
I. Título del Curso: LABORATORIO DE ECOLOGÍA GENERAL
II. Codificación:
BIOL 3116
III. Horas Crédito: 0
IV. Horas contacto: 3 horas semanales
V. Pre-Requisito:
Co-Requisito:
BIOL 3012 (Biología General II)
BIOL 3014 (Laboratorio de Biología General II)
BIOL 3115 (Ecología General)
VI. Descripción: Complemento del curso BIOL 3115 (Ecología General).
VII. Objetivos del curso
Al concluir este curso, el estudiante será capaz de:
 Redactar informes de laboratorio utilizando como referencia las publicaciones científicas
ecológicas.
 Llevar a cabo trabajo de campo aplicando las destrezas básicas de muestreo y análisis en
las investigaciones ecológicas.
 Analizar los resultados experimentales aplicando la teoría científica.
 Describir las formaciones ecológicas de Puerto Rico: arrecifes, manglares, bosque pluvial,
bosque seco, y sistemas acuáticos.

Hacer uso de los sistemas y las tecnologías de la información para la solución de
problemas, incluyendo el uso de recursos bibliotecarios y de literatura científica.

Demostrar interés en la búsqueda, la lectura y la escritura de los temas e investigaciones
en el campo de ecología.

Expresar correcta y claramente sus argumentos, tanto de forma verbal como por escrito.

Hacer uso de sus capacidades de crítica, análisis y reflexión para evaluar críticamente
información científica en el campo de evolución proveniente de diferentes fuentes.

Trabajar en equipo y la información multidisciplinaria en la solución de problemas
científicos.

Demostrar respeto por las diferentes opiniones de las personas.

Cultivar el aprecio por los valores éticos, legales y morales en las ciencias.

Conocer las posibles oportunidades de estudio y empleo en el campo de ecología.
1
VIII. Bosquejo del contenido y distribución del tiempo
Por la naturaleza del curso, se realizarán excursiones de campo que requerirán tiempo
adicional al asignado al laboratorio. Cada tema indicado con letra mayúscula corresponde a
una experiencia de laboratorio.
Tiempo: Una sesión de laboratorio regular requiere de tres horas.
Semana
1
2
3
4
Tema
Introducción
Introducción a las estadísticas
Diseño experimental
Presentación científica
5
6
7
Cartografía y GIS
GPS y topografía
Examen #1
8
9
Estimación de Poblaciones Vegetal (Parte I)
Estimación de Poblaciones Vegetal (Parte II)
10
11
12
13
Estimación de Poblaciones Animales
Viaje fuera del recinto a un bosque estatal
Crecimiento poblacional / Demografía
Índices de Diversidad
14
15
Presentaciones Orales de Trabajo Final
Examen #2
IX. Estrategias instruccionales
En el curso se usarán las siguientes estrategias instruccionales: conferencias, trabajo
cooperativo, informes escritos y orales, actividades demostrativas y el trabajo de campo.
X. Recursos mínimos requeridos
Se utilizarán los siguientes recursos: proyector de transparencias, televisor, Internet, bosques
y sistemas ecológicos de Puerto Rico, pizarra, laboratorio con el equipo necesario y la finca
de la UPR-Utuado.
XII. Estrategias de evaluación
Exámenes
Trabajo diario, asignaciones y ejercicios
Presentación oral
50%
40%
10%
Evaluación diferenciada disponible a estudiantes con necesidades especiales conforme a la
Ley 51 del 17 de junio de 1996.
2
XII. Sistema de calificación
El laboratorio representa un 25% de la calificación del curso de Ecología (BIOL 3115). El
profesor de laboratorio informará la calificación final obtenida por cada estudiante al profesor
de la conferencia. Esta calificación se integrará a las de la conferencia para la nota final del
curso. Para un estudiante aprobar el curso, deberá aprobar tanto el laboratorio como la clase.
Evaluación diferenciada disponible a estudiantes con necesidades especiales conforme a la
Ley 51 del 17 de junio de 1996.
XIV. Bibliografía
Texto:
Samo Lumbreras A., Salvado A., y Delgado J.A. 2008. Introducción Práctica a la Ecología.
Pearson Education, Madrid. *
* Los laboratorios serán modificados y actualizados según la situación lo amerite.
Además, se asignarán lecturas de artículos científicos relacionados con los temas específicos del
curso para análisis y discusión.
Libros – Puerto Rico:
Cerame-Vivas, M. 2001. Ecología de Puerto Rico. Publicaciones Puertorriqueñas.
Joglar, R. L. 2005. Biodiversidad de Puerto Rico: Vertebrados Terrestres y Ecosistemas.
Instituto de Cultura Puertorriquena.
Joglar, R. L. 2008. Biodiversidad de Puerto Rico: Agustín Stahl, Flora y Hongos. Editorial
de la Universidad de Puerto Rico.
López, A. 2002. Atlas de Ecología de Puerto Rico. Editorial Cordillera.
López-Marrero, T. D. M., and N. Villanueva-Colón. 2006. Atlas Ambiental de Puerto Rico.
Editorial de la Universidad de Puerto Rico.
Reagan, D. P., and R. B. Waide. 1996. The Food Web of a Tropical Rain Forest. University
of Chicago Press.
Libros – Otros:
American Pshycological Association. 2001. Publication Manual of the American
Pshycological Association. 5th ed. APA.
Beeby, A., and A.-M. Brennan. 2007. First Ecology: Ecological Principles and
Environmental Issues. Oxford University Press.
Begon, M., C. R. Townsend, and J. L. Harper.
Ecosystems. Blackwell Publishing.
2006.
Ecology: From Individuals to
3
Cain, M. L., W. D. Bowman, and S. D. Hacker. 2008. Ecology. Sinauer Associates, Inc.
Calow, P. 1999. The Encyclopedia of Ecology and Environmental Management. WileyBlackwell.
Cox, G. W. 2002. General Ecology Laboratory Manual, Eight Edition. McGraw-Hill.
Dobson, M., and C. Frid. 2008. Ecology of Aquatic Systems, Second Edition. Oxford
University Press.
Donovan, T., and C. W. Welden. 2001. Spreadsheet Exercises in Ecology and Evolution.
Sinauer Associates, Inc
Ford, E. D. 2000. Scientific Method for Ecological Research. Cambridge University Press.
Gotelli, N. J. 2008. A Primer of Ecology, Fourth Edition. Sinauer Associates, Inc.
Goudie, A. 2005. The Human Impact on the Natural Environment: Past, Present, and
Future. Sixth Edition. Blackwell Publishing.
Karasov, W. H., and C. Martínez del Río. 2007. Physiological Ecology: How Animals
Process Energy, Nutrients, and Toxins. Princeton University Press.
Knisely K. 2005. A Student Handbook for Writing in Biology, Second Edition. W. H.
Freeman and Co.
Krebs, C. 2008. The Ecological World View. CABI Publishing.
Molles, M. 2006. Ecology: Concepts and Applications, Third Edition. McGraw Hill.
Odum, E. 2004. Fundamentals of Ecology. Brooks/Cole Publishing Company.
Pimm, S. L. 2002. Food Webs. University of Chicago Press.
Ranta, E., P. Lundberg, and V. Kaitala.
University Press.
2006.
Ecology of Populations.
Cambridge
Real, L. A, and J. H. Brown. 1991. Foundations of Ecology: Classic Papers with
Commentaries. University of Chicago Press.
Rockwood, L. L. 2006. Introduction to Population Ecology. Blackwell Publishing.
Rooney, N., K. S. McCann, and D. L. G. Noakes. 2007. From Energetics to Ecosystems:
The Dynamics and Structure of Ecological Systems. Springer-Verlag.
Smith, R. L., and T. M. Smith. 2009. Elements of Ecology, 7th Edition. Pearson.
Smith, R. L., and T. M. Smith. 2007. Ecología, 6ta Edición. Pearson.
4
Sutherland, W. J. 2006. Ecological Census Techniques: A Handbook. Second Edition.
Cambridge University Press.
Townsend, C. R. 2008. Ecological Applications: Towards a Sustainable World. Blackwell
Publishing.
Townsend, C. R., M. Begon, and J. L. Harper. 2008. Essentials of Ecology. Blackwell
Publishing.
Vandermeer, J. H., and D. E. Goldberg.
Princeton University Press.
2003.
Population Ecology: First Principles.
Wilkinson, D. M. 2007. Fundamental Processes in Ecology: An Earth Systems Approach.
Oxford University Press.
Wilson, E. O., and W. H. Bossert.
Associates, Inc.
1971.
A Primer of Population Biology.
Sinauer
Wilson, E. O., F. M. Peter. 2003. Biodiversity, 15th Edition. National Academy Press.
Woods, C. A., and F. E. Sergile. 2001. Biogeography of the West Indies: Patterns and
Perspectives, Second Edition. CRC Press.
Zuur, A. F., E. N. Ieno, and G. M. Smith. 2007. Analysing Ecological Data. SpringerVerlag.
Artículos Científicos – Puerto Rico:
Barone, J. A., J. Thomlinson, P. Anglada-Cordero, and J. K. Zimmerman. 2008.
Metacommunity structure of tropical forest along an elevation gradient in Puerto Rico.
Journal of Tropical Ecology, 24:525-534.
Beard, K. H., A. K. Eschtruth, K. A. Vogt, D. J. Vogt, and F. N. Scatena. 2003. The effects
of the frog Eleutherodactylus coqui on invertebrates and ecosystem processes at two
scales in the Luquillo Experimental Forest Puerto Rico. Journal of Tropical Ecology,
19:607-617.
Beard, K. H., K. A. Vogt, D. J. Vogt, F. N. Scatena, A. P. Covich, R. Sigurdardottir, T. G.
Siccama, and T. A. Crowl. 2005. Structural and functional responses of a subtropical
forest to 10 years of hurricanes and droughts. Ecological Monographs, 75:345-361.
Bloch, C. P., C. L. Higgins, and M. R. Willig. 2007. Effects of large-scale disturbance on
metacommunity structure of terrestrial gastropods: Temporal trends in nestedness. Oikos,
116:395-406.
Bobeldyk, A., and A. Ramírez. 2007. Leaf breakdown in a tropical headwater stream
(Puerto Rico): The role of freshwater shrimps and detritivorous insects. Journal of
Freshwater Ecology, 22:581-590.
Cubiña, A., and T. M. Aide. 2001. The effect of distance from forest edge on seed rain and
5
soil seed bank in a tropical pasture. Biotropica, 33:260-267.
Fonte, S. J., and T. D. Schowalter. 2005. The influence of a neotropical herbivore
(Lamponius portoricensis) on nutrient cycling and soil processes. Oecologia, 146:423.
González, G., E. García, V. Cruz, S. Borges, M. Zalamea, and M. M. Rivera. 2007.
Earthworm communities along an elevation gradient in northeastern Puerto Rico.
European Journal of Soil Biology, 43:S24-S32.
Gould, W. A., G. González, and G. Carrero-Rivera. 2006. Structure and composition of
vegetation along an elevational gradient in Puerto Rico. Journal of Vegetation Science,
17:653-664.
Pascarella, J. B., T. M. Aide, and J. K. Zimmerman. 2004. Short-term response of secondary
forests to hurricane disturbance in Puerto Rico, USA. Forest Ecology and Management,
199:379-393.
Sloan, S. A., J. K. Zimmerman, and S. M. Sabat. 2007. Phenology of Plumeria alba and its
herbivores in a tropical dry forest. Biotropica, 39:195-201.
Uriarte M., C. D. Canham, J. Thompson, J. K. Zimmerman, and N. Brokaw. 2005. Seedling
recruitment in a hurricane-driven forest: Light limitation, density-dependence, and the
spatial distribution of parent trees. Journal of Ecology, 93:291-304.
Zalamea, M., and G. González. 2008. Leaffall phenology in a subtropical wet forest in
Puerto Rico: From species to community patterns. Biotropica, 40:295-304.
Artículos Científicos – Otros:
Balvanera, P., A. Pfisterer, N. Buchmann, J.-S. He, T. Nakashizuka, D. Raffaelli, B. Schmid.
2006. Quantifying the evidence for biodiversity effects on ecosystem functioning and
services. Ecology Letters, 9: 1146-1156.
Cleland, E. E., I. Chuine, A. Menzel, H. A. Mooney, and M. D. Schwartz. 2007. Shifting
plant phenology in response to global change. Trends in Ecology and Evolution, 22:357365.
Kremen C., and R. S. Ostfeld. 2005. A call to ecologists: Measuring, analyzing, and
managing ecosystem services. Frontiers in Ecology and the Environment, 3:540-548.
Lewis, S. L., O. L. Phillips, and T. R. Baker. 2006. Impacts of global atmospheric change on
tropical forests. Trends in Ecology and Evolution, 21:173-174.
Møller, A. P., and Timothy A. Mousseau. 2006. Biological consequences of Chernobyl: 20
years on. Trends in Ecology and Evolution, 21:200-207.
Nathan, R., F. M. Schurr, O. Spiegel, O. Steinitz, A. Trakhtenbrot, and A. Tsoar. 2008.
Mechanisms of long-distance seed dispersal. Trends in Ecology and Evolution, 23:638647.
6
Ronnback, P., B. Crona, and L. Ingwall. 2007. The return of ecosystem goods and services
in replanted mangrove forests: Perspectives from local communities in Kenya.
Environmental Conservation, 34:313-324.
Saccheri, I., and I. Hanski. 2006. Natural selection and population dynamics. Trends in
Ecology and Evolution, 21:341-347.
Sargent, R. D., and D. D. Ackerly. 2008. Plant–pollinator interactions and the assembly of
plant communities. Trends in Ecology and Evolution, 23:123-130.
Sekercioglu, C. H., S. H. Schneider, J. P. Fay, and S. R. Loarie. 2008. Climate change,
elevational range shifts, and bird extinctions. Conservation Biology, 22:140-150.
White, E. P., S. K. M. Ernest, A. J. Kerkhoff, and B. J. Enquist. 2007. Relationships
between body size and abundance in ecology. Trends in Ecology and Evolution, 22:323330.
XIV. Otros recursos (se actualizarán continuamente)
Revistas científicas recomendadas:
American Scientist
Basic and Applied Ecology
Behavioral Ecology
Behavioral Ecology and Sociobiology
Bioscience
Biotropica
Caribbean Journal of Science
Ecological Applications
Ecological Monographs
Ecological Restoration
Ecology
Ecology and Society
Forest Ecology and Management
Frontiers in Ecology and the Environment
Journal of Animal Ecology
Journal of Applied Ecology
Journal of Ecology
Journal of Plant Ecology
Journal of Practical Ecology and Conservation
Journal of Tropical Ecology
Microbial Ecology
Molecular Ecology
Oecologia
Oikos
Plant Ecology
Population Ecology
Restoration Ecology
Science
Theoretical Ecology
7
Trends in Ecology and Evolution
Bases de datos en línea:
American Chemical Society
EbscoHost Research Databases
Elsevier
Infotrac Thompson/Gale
PCIP (indización periódicos)
ProQuest
PubMed
ISI Web of Knowledge
Wilson Web
pubs.acs.org
search.epnet.com
www.sciencedirect.com
infotrac.galegroup.com/itweb/utuado
www.pciponline.org
proquest.umi.com/login
www.ncbi.nlm.nih.gov
www.isiwebofknowledge.com
vnweb.hwwilsonweb.com/hww/jumpstar.jhtml
Para mayor detalle de las bases de datos consultar en la biblioteca.
Internet:
Agencia Federal de Protección Ambiental
(U.S. Environmental Protection Agency):
www.epa.gov
Anfibios de Puerto Rico:
eleuthare.com/anfipuertorico.html
Anfibios y reptiles de Puerto Rico:
evo.bio.psu.edu/caribherp/lists/PR-LIST.HTM
Biodiversidad:
www.eti.uva.nl/tools/wbd.php
www.biodiversityhotspots.org/xp/Hotspots/Pages/default.aspx
www.eol.org
Biomas del mundo:
www.runet.edu/~swoodwar/CLASSES/GEOG235/biomes/main.html
Bosque Experimental de Luquillo
(Luquillo Experimental Forest):
luq.lternet.edu
Centro de Ecología Tropical Aplicada y Conservación
(Center for Applied Tropical Ecology and Conservation):
crest-catec.hpcf.upr.edu
Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA) de UPR en Utuado:
uprutuadobib.info
Como encontrar artículos científicos:
www.library.jcu.edu.au/Biology
8
Como leer artículos científicos:
www.biochem.arizona.edu/classes/bioc568/papers.htm
Departamento de Recursos Naturales y Ambientales de Puerto Rico:
drna.gobierno.pr
Ecoregiones del mundo:
www.worldwildlife.org/science/ecoregions/item1847.html
Enciclopedia de la Tierra
(Encyclopedia of Earth):
www.eoearth.org
Instituto Internacional de Dasonomía Tropical
(U.S. Forest Service International Institute of Tropical Forestry)
www.fs.fed.us/global/iitf
Instituto para Estudios de Ecosistemas Tropicales
(Institute for Tropical Ecosystems Studies):
www.ites.upr.edu
Junta de Calidad Ambiental de Puerto Rico
www.gobierno.pr/JCA/Inicio
Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente-Centro de Monitoreo de la
Conservación del Ambiente
(United Nations Environment Programme–World Conservation Monitoring Centre):
www.unep-wcmc.org
Servicio Federal de Pesca y Vida Silvestre
(U.S. Fish and Wildlife Service):
www.fws.gov
Servicio Forestal Federal
(U.S. Forest Service):
www.fs.fed.us/index.shtml
Smithsonian Tropical Research Institute:
www.stri.org
Sociedad Ornitológica Puertorriqueña:
www.avesdepuertorico.org/espa_site
Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza
(International Union for Conservation of Nature and Natural Resources):
www.iucn.org
9
Inclusión del acomodo razonable
Los estudiantes que reciban los servicios de Rehabilitación Vocacional deben comunicarlo al
profesor al inicio del curso para planificar el acomodo razonable y el equipo asistido
necesario conforme a las Personas con Impedimentos del Decanato de Asuntos Estudiantiles.
Además, los estudiantes con necesidades especiales que requieran algún tipo de asistencia o
acomodo deben comunicarlo al profesor.
La UPR en Utuado cumple con la Ley 51 (Servicios Educativos Integrales para Personas con
Impedimentos), la Ley ADA (Americans with Disabilities Act) y de Rehabilitación
Vocacional. Luego de los estudiantes informar sus necesidades especiales recibirán el
acomodo razonable requerido. Para mayor información favor de contactar la oficina de
Servicios Médicos.
Nota: De surgir alguna situación ajena a la voluntad del profesor y la institución, que
requiera la modificación de este prontuario, será notificado al estudiante y se harán los
cambios necesarios con el aval de ambas partes y del departamento.
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