eTex – project partner

Transcrição

eTex – project partner
eTex – parceiros do projecto
eTex - Coordenação do projecto
Hochschule Niederrhein
Fachbereich Textil- und Bekleidungstechnik
www.hs-niederrhein.de/fb07.html
Bildungswerk der Sächsischen Wirtschaft gGmbH
Projekt Akademie Sachsen
Verband der nordostdeutschen Textil- und
Bekleidungsindustrie e.V. (vti)
www.vti-online.de
Kantstrasse 4-8
09126 Chemnitz
Telephone:
+49 (0) 371 533 35 57
Telefax:
+49 (0) 371 533 35 52
Dresdner Gardinen- und Spitzenmanufaktur M. & S. Schröder GmbH &
Co.KG
www.dresdnerspitzen.com
[email protected]
www.bsw-ggmbh.de
www.bsw-pas.de
HTL Dornbirn
www.htldornbirn.at
Asociace Textilního - Oděvního Kožedělného průmyslu
www.atok.cz
Technická Univerzita v Liberci
Fakulta textilní
www.ft.vslib.cz
Contacto:
Uwe Hoppe
[email protected]
eTex
Euro-Szkoła Sp.z.o.o
www.euroszkola.zgorzelec.pl
Politechnika Łódzka
Wydział Inżynierii i Marketingu Tekstyliów
www.p.lodz.pl/katdziew/kadra.htm
www.etex-online.net
Universidade do Minho
Departamento de Engenharia Têxtil
www.det.uminho.pt/pt-PT/
eTex é um projecto financiado pela Comissão Europeia
no âmbito do programa-quadro Leonardo da Vinci
Skillfast UK
www.skillfast-uk.org
University of Leeds
www.leeds.ac.uk
Conceito inovador de E-learning baseado
em multimedia para a indústria têxtil
Motivação
Grupos alvo
A imagem desgastada da indústria têxtil constitui uma
das principais razões para a dificuldade em recrutar
pessoal para este sector. O progresso da tecnologia,
aliado às exigências actuais de qualidade exige
sólidos conhecimentos técnicos e um raciocínio
complexo, orientado para o processo. Não são muitos
os casos em que os formandos preenchem
adequadamente estes requisitos. Os jovens associam
frequentemente a indústria têxtil a trabalho manual.
Um aspecto importante durante a formação e treino
em relação a uma indústria como a têxtil é o de que
devido à elevada especialização das empresas não é
possível dispor de todos os componentes que
envolvem a cadeia produtiva.
−
Formandos do sector têxtil
−
Candidatos a trabalhos no sector têxtil (adequado
para re-entrada no mercado de trabalho)
−
Estudantes do ensino superior que frequentem
cursos em tecnologia têxtil
−
Professores e formadores em empresas ou
escolas de formação vocacional
´
Professores em escolas secundárias, politécnicos
e universidades
−
−
Para atacar este desafio, novos materiais baseados
em e-learning e determinados conceitos de ensino são
necessários e requerem a exploração das vantagens
da utilização dos elementos multimédia
−
para melhor realçar e explicar a complexidade dos
processos envolvidos
−
para melhor ligar os assuntos teóricos com os
práticos
−
para melhorar a flexibilidade nos trabalhadores
mais capazes
−
e para aumentar o interesse pela aprendizagem e
treino no sector têxtil.
Formador em organizações públicas ou privadas
na área de formação continuada e treino.
Fases do Projecto
O projecto será realizado no período compreendido
entre Outubro de 2005 e Setembro de 2007.
Desenvolvimento e teste de um ambiente de
aprendizagem virtual baseado em multimédia para a
indústria têxtil
Desenvolvimento de conceitos para as metodologias
e didácticas para apoio dos formadores e professores
Preparação e gestão de uma rede de treino interfronteiras
Produtos e resultados do projecto
Prospecto “Metodologia e didáctica para a utilização
de “blended learning” no treino e aprendizagem
vocacional orientada para o sector têxtil
Estudo:
„O papel do e-learning nos sectores dos têxteis,
calçado e vestuário no Reino Unido”
Conceito de treino:
„Conceito E-learning para a qualificação de
formadores “
Ambiente de aprendizagem virtual multilingue,
disponível em Alemão, Inglês, Polaco, Português e
Checo para os seguintes assuntos:
1. Industria das Meias e peúgas
2. Tricotagem em teares rectos
3. Tricotagem de malhas de teia
4. Moda seamless
5. Conceitos básicos sobre tecnologia de produção
Materiais adicionais de treino (testes, fotografias,
vídeos)
Rede de treino internacional com professores da
Alemanha, Reino Unido, Áustria, Polónia, Portugal e
República Checa.