Prueba teorica nacional - Nivel II Mendoza, 25 de agosto de 2011

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Prueba teorica nacional Nivel II
Mendoza, 25 de agosto de
2011
Nombre y Apellido………………………………………………
DNI…………………………Fecha de nacimiento…………………..
Escuela…………………………………………
Localidad…………………………………Provincia……………………
N o c om pl et a r
-PRUEBA TEÓRICA NACIONAL-1
INDICACIONES IMPORTANTES
Leé atentamente las siguie ntes indicaciones que te permitirán realizar la
prue ba.
1. El tiempo disponible para esta prueba e s de 4 horas.
2. No se permite bajo ningún concepto el ingreso de útiles salvo el
autorizado por los organizadore s.
3. Cada part icipante debe ocupar e l lugar asignado.
4. Cada participante de be verificar que tie ne un conjunto completo del
cuestionario con treinta (30) pre guntas, una hoja de respuest as y tres (3)
problemas. Deberá le vantar la mano para indicar al monitor si falta algo.
Comienza cuando el o rganizador lo indique.
5. Recordar que debe m arcar las r espuestas en la hoj a de res puestas.
6. Los participantes no deben molestarse entre sí. En caso de necesitar
asistencia solicíte la a su monitor, levantando la mano.
7. No se permite consult a o discusión acerca de los problemas de la prue ba.
8. Media hora ante s del tiempo establecido para la finalizació n de la
prue ba, se le avisará mediante una señal. No se permite continuar
escribiendo en la hoja de respuestas lue go de cumplidas las tres (3)
horas. To dos los part icipantes debe n abandonar la sala e n orden. Las
hojas de preguntas y de respuestas deben ser ordenadas y dejadas sobre
su escritorio.
9. De finalizar la prueba antes del tiempo est ablecido, deberá levantar la
mano para avisarle al monitor.
10. Leer atentamente cada ítem, cada problem a y luego escribir la respuest a
correcta.
11. En el caso de las preguntas de opció n múltiple existe solo una re spuest a
correcta para cada problema.
Ejemplo:
1
a
b
c
d
12. Si desea cambiar una respuest a, debe hacer un círculo en la primera
respue sta y una cruz e n la nueva respuesta. Sólo está permitida una única
corrección e n cada respuesta.
Ejemplo:
1
a
b
c
d
a es la primera respue sta y d es la respuest a corregida.
13. Puntuación
• Respuest a correcta
• Respuest a incorrecta
• Sin respuesta
: + 1,0 puntos
: - 0,25 puntos
:
0,0 puntos
ATENCIÓN!
EN TODOS LOS ÍTEMS DEBÉS MARCAR LA OPCIÓN CORRECTA EN LA HOJA DE
RESPUESTAS
1-Existen en las células numerosas organelas inmersas en el citoplasma que
cumplen funcio nes específicas. Una de e llas es la vesícula formada en e l
complejo de Golgi de nominada Lisosom a presente en las células animales.
Esta organela t iene la función de:
A
B
C
D
Degradar alimentos y objetos
Sintet izar moléculas de ADN
Elaborar proteínas primarias
Intervenir e n la formación de
extraños
y ARN
y secundarias
azúcares complejos
2- Los científicos Jam es Watson, Francis Crick, Maurice Wilkins y Rosalind
Franklin descubrie ron la est ruct ura del ADN como el respo nsable de la
transmisión de la info rmación ge nética. Est as investigaciones y muchas otras
aportadas se han realizado desde la Inge niería Genét ica para establecer las
características de l código ge nético, el cual se ident ifica porque:
A
B
C
D
Es ambiguo porque un codón especifica am inoácidos difere ntes.
Es sinó nimo de ge noma y por tanto es específico para cada individuo.
Tienen 64 codone s que codifican 64 aminoácidos difere ntes.
Tiene más de un codón para muchos aminoácidos.
3-Los grupos sanguíneos A,B,O,AB de los se res humanos están de terminados
por un sistema de ale los múltiples, en los cuales I A e I B son codo minantes y
dominante con respecto a i O . Un recié n nacido es de tipo A. La madre es tipo
O. Los posibles genotipos del padre serán:
A
B
C
D
A, B ,AB
A, O, AB
AuO
O solamente
4- El nefrón e s la unidad estructural y funcional de l sistema e xcretor, se
ubica e n los riñones, en la zo na del parénquima renal. La parte del nefrón
donde se realiza la filtración primaria de sustancias como el sodio, agua,
aminoácidos y glucosa es el:
A
B
C
D
Glomérulo
Túbulo contorne ado proximal
Túbulo contorne ado distal
Asa de Henle
5- Juan se ha estado preparando para correr una marató n que organiza su
colegio. Para ello ha estado entre nando con su profe sor de educación física
en resiste ncia y cuidando de nut rirse en fo rma adecuada. En la competencia
corre durante 15 minutos una maratón de 1km. La principal fuente de
energía de los músculos de sus piernas e s:
El ATP pre formado
Sólo metabolismo anaeróbico
El metabolismo oxidat ivo aeróbico
Sólo metabolismo del piruvato y lactato
A
B
C
D
6- La transmisió n del impulso ne rvioso es un proceso electroquímico que se
inicia por excitación de la membrana neuronal por e ncima de un umbral. En
este proceso participan neurotransmisores, quimioreceptore s de membrana
y:
Iones Na-K con gasto de ATP.
Sólo cationes K sin gasto de ATP.
Sólo cationes Na con gasto de ATP
Sólo iones Na y Cl sin gasto de ATP.
A
B
C
D
7- Las lucié rnagas P hoturis hebes , insect os exóticos traídos de Europa,
ocuparon los nichos e cológicos de otra espe cie, Phot uris versicolor autóctona
de Argent ina. El nicho ecológico se refiere:
Al lugar físico en que habitan
A los recursos y condiciones de l ambie nte e n que viven
Sólo al nivel trófico que ocupan e n la comunidad
Al funcionamie nto en relación a otras especies y su medio am biente
físico
A
B
C
D
8- Un ciclista recorre una carretera recta. En un lapso de cinco horas un
observador toma los tiempos, las respect ivas posiciones y realiza el siguiente
gráfico.
x [km]
De acuerdo a la le ctura del gráfico y
respetando la co nvención de signos
establecida en él, es correcto decir:
Que el movimiento es:
60
40
20
)
0
1
2
3
− 20
− 40
− 60
Grá f ic o 1
4
5t
[h]
A
B
C
D
Curvilíneo variado .
Rectilíneo uniformemente variado
Rectilíneo uniforme.
Curvilíneo uniformemente variado.
9- De acuerdo a la lectura del gráfico 1 y re spetando la co nvenció n de signos
establecida en él, los valores de:
A
B
C
D
desplazamiento >0 ; velocidad < 0; acele ración <0
desplazamiento < 0 ; velocidad >0; aceleración <0
desplazamiento < 0 ; velocidad < 0; acele ración <0
desplazamiento < 0 ; velocidad < 0; acele ración =0
10- Julio está encargado de la cocina de un campamento, pone cuat ro
cacerolas iguale s y con la misma cant idad de agua a hervir, pero no las
coloca al mismo tiempo. Si las cuatro están hirvie ndo, la temperat ura es:
A
B
C
D
Es más baja en la que hierve más vigorosamente.
Es más baja en la que acaba de he rvir.
Es más baja en la que lleva más tiempo hirviendo.
Igual e n las cuat ro.
11- Observa la image n, Joaquín cae por la pista curva con su patineta,
al pasar a gran velocidad por el punto más bajo de ést a, se cumple que:
A
B
C
D
La fuerza peso tiene la misma dire cción y se ntido que la fuerza No rmal.
La fuerza peso tiene igual módulo y dirección que la fuerza Norm al.
La fuerza peso tiene menor módulo y dife rente sent ido que la fuerza
Normal.
La fuerza peso tiene mayor módulo y diferente sent ido que la fuerza
Normal.
12- Dos andinistas de igual masa, escalan una montaña siguiendo caminos
difere ntes; el primero recorre un camino corto y empinado (realizando un
trabajo W 1 ) y el segundo un trayecto largo y suave (realizando un trabajo W 2 ).
Los puntos inicial y final son los mismos para ambo s andinistas. Comparando el
trabajo realizado por los andinistas contra la fuer za de la gravedad en los dos
caminos resulta:
A
B
C
D
W1 > W2
W1 < W2
W1 = W2 ≠ 0
W1 = W2 = 0
13- Cuando un rayo de luz atravie sa una lámina de c aras paralelas formando un
ángulo difere nte de ce ro con la normal en e l punto de incidencia, emerge con:
A
B
C
D
La misma dirección pe ro desplazado hacia un lado.
Diferente dirección pe ro desplazado hacia un lado.
Diferente dirección acercándose a la normal.
Diferente dirección alejándose de la normal.
14- Juan aprendió en el laboratorio las conexiones serie y paralelo de
resistencias, y le surgió una curiosidad respecto de cuánto pue de llegar a durar
una pila según se conecten las resiste ncias. Para ello armó tre s circuitos con
pilas de igual potencial y comprobó cómo se fue agotando la pila y se apagaban
los foquitos. Los circuitos que armó son los siguientes:
A
B
C
Luego comprobó que los foquitos que est án en los ci rcuitos se fueron apagando
siguiendo la se cuencia:
A
B
C
D
A, C, B
B, C, A
C, B, A
A, B, C
15- Se sabe que es pe ligroso colocar botellas de vidrio llenas de agua y t apadas
en el conge lador. Esto se debe a qué cuando la temperatura del agua descie nde
de los cuatro grados centígrados, las partículas de agua se reorde nan:
A
B
C
D
Alejándose unas de ot ras y produciendo un aumento de volumen de
la masa de agua.
Alejándose unas de o tras produciendo una disminució n de l volumen
de la masa de agua.
Acercándose unas de otras producie ndo la disminució n de l volumen
de la masa de agua
Acercándose unas con otras producie ndo el aumento de l volumen
de la masa de agua
16- Cuando los cie ntíficos quie ren det erminar exper imentalmente si una
sustancia es polar o no polar, la someten a un cam po eléctrico: si las moléculas
son atraídas y alineadas, la sust ancia es polar.
Decimos que una m olécula es polar cuando está formada por átomos de
elementos:
No metálicos, con los mismos valores de electrone gatividad y sus
átomos están dispue st os de manera lineal.
No metálicos, con diferentes valores de electronegatividad y sus
átomos están dispue st os de manera asimétrica.
Metálicos, co n difere ntes valore s de electronegatividad y sus át omos
están dispuestos de manera asimétrica.
Metálicos y no metálicos, con valores de ele ctronegat ividad
parecidos y sus átomos están dispuestos de manera simétrica
A
B
C
D
17- El componente principal de los caparazo nes de los moluscos e s el carbonato
de calcio (CaCO 3 ). A difere ncia de la mayoría de las sales, su solubilidad
aumenta con e l descenso de la temperat ura.
Tipo de ag ua
I
II
III
Tipo de
capar azón
C1
C2
C3
Según l a
temperatura
Aguas tropicale s
Aguas cálidas
Aguas frías
Según el tam año
des arrollado
Caparazone s
peque ños
Caparazone s muy
desarro llados
Caparazone s
gigantes
La corresponde ncia co rrecta e ntre el t ipo de agua donde viven los moluscos y la
caparazón de sarrollada por estos individuos, según la información
proporcio nada es:
A
B
C
D
II y C 1
I y C2
III y C 3
III y C 1
18- En una práct ica de laboratorio y lue go de una experie ncia se o btiene la
siguiente gráfica que represent a la solubilidad de l oxíge no, nitrógeno y dióxido
de carbono, la presión en el momento de la experie ncia es de 1 at m.
Observa la gráfica y re sponde:
mg/l
30
28
26
24
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
A
B
C
0ºC
A
B
C
D
Cu r v a A: O xí ge n o
Cu r v a B : N i tr ó gen o
Cu r v a C : Di ó x id o d e
Car b o n o
10ºC
20ºC
30ºC
Si tenemos las tres soluciones saturadas de oxígeno, nitró geno y dióxido
de carbono e n agua a 10ºC y comie nzan a cale ntarse hasta 30ºC, la que
mayor cantidad de gas expulsa es la de oxígeno.
A 30º C la solución de nitróge no y oxíge no disuelven la mayor cantidad
de soluto posible
Cuando la tempe ratura es de 20ºC las soluciones de dióxido de carbono y
oxígeno alcanzan la misma solubilidad
Tanto el oxígeno, co mo el nitrógeno y el dióxido de carbo no aumentan la
solubilidad con la temperat ura.
Teniendo en cuenta e l esquema de la tabla periódica
19 - Un conjunto de elementos represe ntativos de esta tabla es:
A
B
C
D
K, Ca, La, Rn
Rb, Ra, O, I
Te, Al, Pb, Ac
Si, Fe, Ni, Cu
20- Los metales alcalinos térreos de mayor Z son
A
B
C
D
Ba
Ra
Ba
Cs
y
y
y
y
Fr
Fr
Ra
Fr
21- La electrone gat ividad de un e lemento e s la capacidad de un átomo de atraer
hacia el los electrones de una unión química. En esta tabla periódica la
electronegatividad aumenta en un grupo:
A
B
C
D
De
De
De
De
abajo hacia arriba y en un periodo de izquierda a derecha
arriba hacia abajo y en un periodo de izquie rda a dere cha
abajo hacia arriba y en un periodo de de recha a izquierda
arriba hacia abajo y en un periodo de derecha a izquierda
22- Muchas reacciones tanto nat urales como algunas realizadas e n el
laboratorio en recipientes abiertos se producen a presión atmosférica
constante . En estas condiciones se pue de medir fácilmente el calor absorbido o
liberado a partir de una re acción química. Se de fine a la entalpí a (H) como el
calor intercambiado en un proceso a pre sión constante. De acuerdo a esto
tenemos:
H (variación de entalpía) = Q p (cal or intercambiado)
Qp = H2 – H1
H 1 = e ntalpía de los re activos
H 2 = e ntalpía de los productos de reacción
Cuando los producto s tienen mayor entalpía que los react ivos, la reacción
necesita de l suministro de ene rgía para pro ducirse; por lo tanto es endotérmica
y cuando se libera ene rgía al entorno en forma de calor es porque los productos
tienen menor e ntalpía que los reactivos y la reacció n es exotérm ica:
Observa las siguientes ecuacione s:
1234De acuerdo a la información dada las reacciones son:
A
B
C
D
Todas son exotérmicas.
Todas son e ndotérmicas.
1y 3 endotérmicas ; 2 y 4 exotérmicas.
1, 3y 4 exotérmicas ; 2 endotérmica.
En la clase de Biología, el profesor coment ó que e n las plantas, el nitrógeno es
neces ario para la form ación de moléculas de proteínas y ácidos nucleicos.
Si bien este elemento se encuentra principalmente en la atm ósfera, no puede ser
utilizado directament e por la m ayor ía de los seres vivos except uando algunas
bact erias y algas cianofíceas, que son las encargadas de la nitrificación del
suelo, convirtiéndolo en otr as formas químicas (nitr atos y amonios) as imilables
por las plant as.
Explicó adem ás que el proces o a través del cual circula nitrógeno a través del
mundo orgánico y el m undo físico se denom ina Ciclo del nitrógeno.
Algunas de las et apas de este ciclo s on:
Fijación del nitrógeno: cons iste en la conver sión del nitrógeno en una forma
utilizable para los organism os.
El (N 2 )nitrógeno gaseoso se convierte en amoníaco (NH3).
Para romper el nitrógeno m olecular y com binarlo con hidrógeno se emplea la
enzima nitrogenas a.
Proceso de Nitrificaci ón: consiste en la oxidación del amoníaco.
El pr oceso es realizado por dos t ipos de bacterias: Nitr osomonas y Nitrobacter
♠ Oxidación por Nitroso monas: Un grupo de bacterias, las Nitrosom onas ,
oxidan el amoníaco a nitrito(NO 2 - )
♠ Oxidación por Nitrobacter, este grupo de bacterias las nitrobacter por
oxidación trans forman el nitrito en nitrato, por este mot ivo no se
encuentra nitrit o en el suelo, que además es tóxico.
Andrés junto con Alberto, alum nos de la clase, deciden investigar sobre el ciclo
del nitrógeno en una leguminos a, el algarrobo dulce (Prosopis flexuosa), especie
muy conocida y presente en el piedemonte m endocino.
Tomaron muestr as de una cierta cant idad de raíces y constat aron en las mismas
la presencia de estructuras es pecializadas que evidencian la as ociación entre
los micr oorganism os y la planta. En est as estructur as se produce la fijación y
transform ación del nit rógeno.
Analizando lo explicado por el profes or escr ibiero n varias ecuaciones
alternativas para com prender est as transfor maciones
23- Respecto de la fijación de nitró geno propusieron:
A
nitroge nasa
- --------------> NH 3 (g)
nit rogenasa
N 2 (g)+3H 2 (g )--------------------> 2NH 3 (g)
nitrogenasa
N 2 (g)+3H 2 O (g) --------------------> 2NH 3 (g) + O 2 (g)
nitrogenasa
N 2 (g)+O 2 (g) --------------------> N 2 O 3 (g)
N 2 (g)
B
C
D
24- Lo mismo hicieron para repre sentar la oxidaci ón del amoníac o por l as
nitros omonas y escribieron
A
B
C
D
2
2
2
2
NH 3 + H 2 O (g) -------------------->2 NO 2 - + 2 H+ +O 2
N 2 + H 2 + 3 O 2 (g) -------------------->2 NO 2 - + 2 H 2 O
NH 3 + 3 O 2 (g) -------------------->2 NO 2 - + 2 H + + 2 H 2 O
N 2 +2 H 2 O (g) --------------------> NO 2 - + 2 H 2 (g)
25- Por último trataron de re prese ntar la oxidaci ón de nitritos por nitr obacter
y escribieron
A
B
C
D
2 NO 2 - + H 2 O (g) --------------------> 2 NO 3 2 NO 2 - + O 2 (g) --------------------> 2 NO 3 2 NO 2 H + NO 2 - (g) --------------------> 2 NO 3 + H 2 (g)
NO 2 H+2 H 2 O (g) --------------------> NO 4 - +2 H 2 (g)
26- Andrés e ncontró en las raíces de los algarrobos o bservados protuberancias
irregulares, que evidencian
la presencia de microorganismos fijadores de
nitróge no, estas se llaman:
A
B
C
D
Nódulos reticulares
Nódulos pilífe ros
Nódulos radiculare s.
Tubérculos radiculare s
27- La bacteria fijadora de nitrógeno más común, que se asocia con
leguminosas, recibe e l nombre de:
A
B
C
D
Rizopus sp.
Rhizobium sp.
Rishbium sp.
Rizhopys sp.
28- Entre los organismo s fijadores de nit rógeno y las leguminosas se
establece una relación simbiótica de l tipo :
A
B
C
D
Comensalist a
Competitiva
Mutualista
Parasitaria
29- Para que los nut rientes asciendan es necesaria la existe ncia de una
fuerza que los desplace desde la raíz hast a la parte supe rior de la planta.
Para ello dicha fuerza realiza:
A
B
C
D
Trabajo.
Potencia.
Empuje.
Presión
30-Durante este proce so la fue rza gravitatoria realiza un:
A
B
C
D
Empuje a favor del de splazamiento
Empuje en contra del desplazamiento
Trabajo en contra de l desplazamiento.
Trabajo a favor de l de splazamiento
PARTE B
SITUACIONES PROBLEMAS
Problema 1- En un accidente de tránsito, un auto golpeó a un peatón que se encontraba
parado sobre el borde de la calle, inmediatamente el conductor pisó el freno para detener el
auto mientras el peatón se encontraba sobre su capot. El conductor alegó frente a la policía
que su velocidad antes del impacto no superaba los 60 km/h permitidos en esa zona. Los
policías de criminalística arribaron al lugar y midieron la longitud de la marca de las ruedas
sobre el pavimento durante el frenado, buscaron el coeficiente de fricción por deslizamiento
dinámica entre ese tipo de pavimento y las ruedas. Averiguaron en el manual del auto su
peso, pesaron al conductor y al peatón, volcaron dichos datos en la siguiente tabla:
Longitud de la marca de frenado
Peso del auto
35 m
1 500 kgf
Peso del peatón
70 kgf
Peso del conductor
80 kgf
Coeficiente de fricción
0,5
Con estos datos la policía determinó: La fuerza media de frenado, el trabajo realizado por
esta, la velocidad que llevaba en el instante en que empezó a frenar y la velocidad del auto
en el instante antes de chocar.
Realizá dichos cálculos y contesta:
1.1. La fuerza de frenado: [3 p]
1.2. El trabajo realizado por la fuerza de frenado: [3 p]
1.3. La velocidad que llevaba en el instante en que empezó a frenar: [ 2p]
1.4. La velocidad del auto en el instante antes de chocar. [1p]
1.5. ¿De acuerdo a los resultados obtenidos, el conductor, habrá tenido que pagar una multa
por exceso de velocidad? [1p]
Probl ema 2- UN VENENO BIEN CAMUFLADO
Guadalupe de 7 años, lle ga al hospital
con taqu icardia y presión alta, los
médicos comienzan a investigar y descubren que la niña sufría en los últimos
tiempos sudoración e n las manos y repet idos ataques de ho ngos e insomnio como
también grandes cant idades de glucosa y aminoácidos en la orina. Los médico s
estaban desorientados ya que pensaban en una intoxicación con metales pero la
niña aparentemente no había tenido contact o con este tipo de age nte causal.
Un est udiante que hacia sus prácticas en e l hospita l, tomo el caso y comenzó a
indagar e investigar, descubrie ndo que la niña, a pesar de su corta edad te nía 11
obturaciones con am algamas (t iene n en gran proporción mercurio) y además
poseía el hábito de masticar chicle. Como resultado de su investigación obt iene la
siguiente informació n: Cuando se mastican elementos contaminados con mercurio
se desprenden partículas y la flora intestinal nat ural transforma estas partículas
en vapor de mercurio denominado mercurio metílico . Los vapores, lle gan a la
circulació n sanguínea y de allí pasan a t ravés de los nervios dire ctamente al
cerebro; tambié n pueden almace narse e n órganos como el hígado y el riñón,
perjudicar y bloquear determinadas hormonas, receptores y enzimas, como
también atacar al sist ema inmunitario deprimiéndolo.
El estudiante afirma a sus profesores que Guadalupe sufre de una intoxicación
con mercurio ¿Cóm o crees que fundam ento su di agnóstico? Para contestar a
esta pre gunta complet á las afirmaciones en la hoja de respuesta.
Problema3- Una muestra de 60 g de KClO 3 impuro (solubilidad 7.1g por
100g de agua a 20ºC) esta contaminada con 15% de KCl (solubilidad 25.5g
por 100g de H 2 O A 20ºC).
Calculá:
3.1. La cantidad mínima de agua necesaria para disolver todo el ClK a
20ºC – [5p]
3.2. La cantidad de KClO 3 que quedará después de este tratamiento.
(Suponé que no cambian las solubilidades por la pre sencia del otro
compuesto) [5p]
Id en ti fi ca ció n
Hoja de respuestas múltiple opción
Pu n ta j e T ota l
RESPUESTA
Nº
RESPUESTA
Nº
1
A
B
C
D
16
A
B
C
D
2
A
B
C
D
17
A
B
C
D
3
A
B
C
D
18
A
B
C
D
4
A
B
C
D
19
A
B
C
D
5
A
B
C
D
20
A
B
C
D
6
A
B
C
D
21
A
B
C
D
7
A
B
C
D
22
A
B
C
D
8
A
B
C
D
23
A
B
C
D
9
A
B
C
D
24
A
B
C
D
10
A
B
C
D
25
A
B
C
D
11
A
B
C
D
26
A
B
C
D
12
A
B
C
D
27
A
B
C
D
13
A
B
C
D
28
A
B
C
D
14
A
B
C
D
29
A
B
C
D
15
A
B
C
D
30
A
B
C
D
Parte B
Id en ti fi ca ció n
Pu n ta j e T ota l
Hoja de respuestas problemas
Probl ema 1
P-1-1-
La fuerza de frenado:
3 puntos
Re sp u e s ta -
P-1-2
El trabajo realizado por la fuerza de frenado:
3 puntos
Re sp u e s ta -
P-1-3-
La velocidad que llevaba en el instante en que empezó a frenar.
2 puntos
Re sp u e s ta -
P-1-4
La velocidad del auto en el instante antes de chocar.
1p u n to
¿De acuerdo a los resultados obtenidos, el conductor, habrá tenido que pagar una multa por
exceso de velocidad? 1p
Re sp u e s ta -
P-1-5¿De acuerdo a los resultados obtenidos, el conductor, habrá tenido que pagar una
multa por exceso de velocidad?
1 punto
Re sp u e s ta -
Pu n ta j e Par ci al
Probl ema 2
P-2-1
4 puntos
La infección recurrent e de los hongos se de be a que e l mercurio incide en e l
debilitamie nto del sist ema : …………………………………………………………………………..
P-2-2
La pérdida de glucosa y aminoácidos tiene que ver con la afecció n produci da
por
el
mercurio
en
el
4p u n to s
sistema:-
…………………………………………………………………………………
P-2-3
La niña refuerza la eliminación de partículas
compuesto
en
sus
y vapore s de mercurio
amalgamas
debido
2 puntos
a
que:…………………………………………………………………
Probl ema 3
P-3-1- Calculá la cantidad mínima de agua necesaria para disolver todo el
ClK a 20ºC
5 puntos
P-3-2-
¿Qué cantidad de KClO 3 quedará después de este tratamiento? (Suponga
que no cambian las solubilidades por la presencia del otro compuesto?
5 puntos

Prueba teorica nacional - Nivel II Mendoza, 25 de agosto de 2011

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