Entwicklung der Bewerbersituation für Banken vor

Neuausrichtung der Praxismodule für
BA-Studenten im Rahmen der
Umstellung auf den
Bachelorstudiengang
Kim Hoang
Jenny Rüdiger
Michael Schulze
Nick Weber
2011
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Seitenübersicht
Reiternummer Inhalt
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Deckblatt
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Seitenübersicht
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allgemeine und relevante Hintergrundinformationen
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Lösen der Problemstellung
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Anwendungsbeispiel
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Einschätzung der Projektergebnisse und Schlussbetrachtung
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Anlagen und Verzeichnisse
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Anlass, Zielstellung und
Vorgehensweise der Projektarbeit
Hintergrund der Projektarbeit
Ziel des Projekts
Methoden
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Anlass, Zielstellung und Vorgehensweise der Projektarbeit
•
Hintergrund der Projektarbeit:
– Studiengang Finanzwirtschaft-Bank: Einführung Bachelor of Science 2009
• FIBAA Akkreditierungskommission akkreditierte Studiengang für fünf Jahre (gemäß
Beschluss 10/2004)
• anschließend: Re-Akkreditierungsprozess
– Nachweis über Einhaltung festgelegter Bestimmungen
– z.B. ausreichende Verknüpfung der theoretisch vermittelten Inhalte mit der praktischen
Ausbildung
•
Ziel des Projekts:
– Anpassung von Rahmenbedingungen und Inhalten der Theoriephase aufgrund
der Umstellung auf Bachelorstudiengang
 Untersuchung des Anpassungsbedarfs der praktischen Ausbildung bei der
Ostsächsischen Sparkasse Dresden (OSD) an die Veränderungen im Studienablauf
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Anlass, Zielstellung und Vorgehensweise der Projektarbeit
•
Methoden:
1. Analyse Ist-Zustand und Erarbeitung Soll-Zustand der theoretischen und praktischen
Ausbildungsinhalte
• Grundlage BA: Kerninhalte aller Module
• Grundlage OSD: Interne Kurse, Verhaltens- und Verkaufstraining, Durchläufe
2. Erarbeitung eines idealen Durchlaufplans
• Durchläufe in der Praxisphase den entsprechenden Modulen zuordnen
3. Abgleich des Idealplans mit Kapazitäten in der OSD und Erstellung eines umsetzbaren
Durchlaufplans
Die dargestellten Informationen wurden den Ausarbeitungen der Studenten der
Seminargruppe BA09FB1 im Rahmen von Projektarbeiten entnommen und können
dort genauer nachgelesen werden!
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Allgemeine und relevante
Hintergrundinformationen
Analyse des Ist-Zustandes und Erarbeitung des
Soll-Zustandes der theoretischen und
praktischen Inhalte
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Allgemeine und relevante Hintergrundinformationen
• Analyse des Ist-Zustandes und Erarbeitung des SollZustandes der theoretischen und praktischen Inhalte
Eigene Darstellungen in Anlehnung an Ausarbeitung der Projektgruppe
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Allgemeine und relevante Hintergrundinformationen
Eigene Darstellungen in Anlehnung an Ausarbeitung der Projektgruppe
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Allgemeine und relevante Hintergrundinformationen
Eigene Darstellungen in Anlehnung an Ausarbeitung der Projektgruppe
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Lösung der Problemstellung
Überarbeitete Ausbildungskonzeption für
die Praxisphasen des Studiengangs
Finanzwirtschaft-Bank
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Lösung der Problemstellung
In nachfolgend genannten Bereichen werden u.a. Änderungen
vorgeschlagen, die sich im erarbeitetem Durchlaufplan wiederfinden. Die
detailierten Inhalte können in der Projektarbeit nachgelesen werden!
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verschiedene Interne Kurse
Filialausbildung bis zum Ende des ersten Ausbildungsjahres
Firmenkundengeschäft in der OSD: Interne Kurse und Ausbildung im
Firmenkundencenter
Durchlauf in der STGmbH Pirna
Privatkundenausbildung im Kundencenter
Optionaler Durchlauf in den Abteilungen Baufinanzierung, Immobilien und
Controlling, in der Verkaufsförderung und im Personalmanagement
Ausbildungskonzept Führungskraft
Privatkundenausbildung im Private Banking
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Anwendungsbeispiel
Idealtypischer Durchlaufplan am Beispiel
des Immatrikulationsjahrgangs 2011
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Anwendungsbeispiel
wesentliche Änderungen im Durchlaufplan:
•
Studieninhalte auf Firmenkundengeschäft ausgelegt  Kürzung
Einsatzzeit Privatkundenberatung
− neu: BA-Studenten wechseln im dritten Semester Standort / Stammcenter
•
Erweiterung der Ausbildungsinhalte im Bereich Versicherungsgeschäft
•
optionale Durchläufe
•
Konzipierung und Anpassung Interner Kurse, ggf. entsprechend Modulplan
BA in andere Semester verlegen
•
Vorschlag Projektgruppe: Einführung Seminar „Führungskräfte“ zum
Transfer von Managementkenntnissen  Begleitung einer Führungskraft
Wahlmöglichkeit für Praxiseinsatz im fünften Semester
(Spezialisierungssemester)
•
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Einschätzung der Projektergebnisse
und Schlussbetrachtung
Überprüfung der Umsetzbarkeit des
idealen Durchlaufplans in der Praxis
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Einschätzung der Projektergebnisse und Schlussbetrachtungen
•
Überprüfung des angepassten Durchlaufplans auf praktische
Durchsetzbarkeit
– Befragung der Leiter der betroffenen Bereiche mittels Fragebogen
•
Hauptschwerpunkt der Änderungen bildet vertiefender Einsatz im
Firmenkundengeschäft
Fazit:
Ausbildungskonzept wurde von den Leitern positiv aufgenommen und
befürwortet
aber: Detailabsprachen bezüglich der zu vermittelnden Inhalte und der
geplanten Zeiträume ist noch innerbetrieblich zu klären
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Einschätzung der Projektergebnisse und Schlussbetrachtungen
Ausblick:
•
durchsetzbarer Durchlaufplan entspricht den Transferanforderungen der
BA Dresden und den Möglichkeiten sowie Vertriebsanforderungen der
OSD
– Grundlage für eine erfolgreiche Re-Akkreditierung durch die FIBAA
– Umsetzung einer generalistischen Ausbildung
•
weitere Maßnahmen obliegen der Personalentwicklung der OSD
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Anlagen und Verzeichnisse
Die wichtigsten verwendeten Quellen:
•
Ablauf des Akkreditierungsverfahrens FIBAA (2011) (07.07.2011) (online)
http://www.fibaa.org/de/programmakkreditierung/fibaa06.html
•
Einordnung der Bachelorausbildungsgänge an Berufsakademien in die
konsekutive Studienstruktur (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom
15.10.2004) (07.07.2011) (online)
http://www.akkreditierungsrat.de/fileadmin/Seiteninhalte/Dokumente/k
mk/KMK_Berufsakademien.pdf
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