N° 69 / Issue 69 - Maio - Esfera Escola Internacional

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N° 69 / Issue 69 - Maio - Esfera Escola Internacional
What’s
up
Informativo eletrônico What’s up! Ano 8 - n° 69/Maio 2016
Electronic newsletter What’s up! Year 8 - Issue 69/May 2016
Editorial
Esta edição celebra o encerramento do 1º trimestre acadêmico,
This edition celebrates the completion of our first academic
recheada de produções e conquistas dos alunos, além da diversidade
trimester full of the productions and accomplishments of our
de ações e eventos oferecidos pela escola. Alinhamento, integração,
students. The key words for the start of the year are alignment,
adaptação, organização, ritmo e comunicação são as palavras de ordem
integration, adaption, organization, rhythm, and communication.
para um bom início de ano. Em breve, iniciaremos as reuniões de pais e
Soon we will begin the parent conferences in a manner that
conferences, de forma a apreciarmos e darmos ainda mais suporte à
provides even greater support to the learning of our young
aprendizagem de nossas crianças e jovens, com foco nas realizações do
people. We will focus our energy reflecting on their growth and
primeiro trimestre e metas de desenvolvimento para o trimestre seguinte.
experiences this first trimester and look forward to their goals
Como reflexo do encerramento do trimestre, recentemente, embarcamos
and development to come. As we close this trimester we take
nas produções escritas e artísticas colocadas em exibição com muita
this opportunity to reflect on the depth of written and artistic
criatividade pelos alunos e professores na Book Fair 2016. Esses e muitos
productions created for the Book Fair 2016. All this and much more
outros assuntos trazem o colorido desta edição. Confiram e aproveitem!
will fill this edition with color and joy. Enjoy!
Tecnologia para potencializar a aprendizagem
Technology to enhance learning
Na Educação Infantil os recursos tecnológicos como laptops,
tablets são utilizados ao longo das unidades de indagação para
oferecer referências, confirmar hipóteses, confrontar ideias e
também como recurso na realização de atividades. A caixa de luz e
retroprojetor servem para promover um novo olhar para diferentes
objetos e até mesmo os elementos da natureza como pedras,
plantas, sementes ganham novos contornos e dimensão com o uso
destas ferramentas.
In Preschool technology such as laptops and tablets are used
during the Units of Inquiry for research, to confirm hypotheses,
compare ideas and also in completing activities. The use of a
lightbox and an overhead projector encourage students to look at
different objects and natural elements like rocks, plants and seeds
from a new perspective and in different dimensions.
No Ensino Fundamental utilizamos diversos recursos
tecnológicos
In Elementary and Middle School we use a broad range of
plataformas para potencializar a aprendizagem
technological resources and platforms to maximize the learning and
dos alunos, aumentar a criação, colaboração, comunicação e
development of our students. It allows us to enhance their creativity,
compartilhamento de ideias, e diversificar fontes de pesquisa.
colaboration, and communication along while enhancing the exchange
O depoimento dos alunos é a melhor forma de validar esse
of ideas and access to diverse sources for research. Our student
trabalho. Confira abaixo:
testimonials are the clearest way to validate this work. See below:
“Há uma grande facilidade
“No Mathletics, a gente
“Os recursos que a escola
de compartilhamento
criava um personagem,
nos fornece nos tornam
de diversos materiais
resolvia os desafios e
estudantes melhores, pois
e roteiros de estudo,
competia com outro
fornecem uma maneira
promovendo a
personagem. Com isso
de estudarmos com
sustentabilidade e
aprendi a fazer contas
facilidade e tirar dúvidas
economia de recursos
e brincar ao mesmo
a qualquer momento,
materiais.”
tempo.”
menos à meia noite (rs).”
Rafael Avelar - Y9A
Ana Clara Oliveira - Y3B
Lucas Mioni - Y9A
O Mosyle é uma plataforma que combina, em um
Mosyle is a platform that combines in a unique
único ambiente, um completo sistema de Gestão dos
environment of a Mobile Management system, enabling
Dispositivos Móveis, possibilitando uma comunicação
secure communication between teachers and students,
segura entre professores e alunos, e até comunicação
and even internal communication between students.
interna entre alunos. Nesta plataforma os professores
Using this platform teachers may provide study guides,
disponibilizam roteiros de estudos, listas de exercícios,
exercise lists, videos, links and even electronic testing,
vídeos, links , até testes eletrônicos, tudo o que for
all of which may complement their knowledge quickly
necessário para complementar o conhecimento de maneira
and safely.
rápida e segura.
Biblioteca - Links para Pesquisa
Library - Research Links
Vejam como acessar na Área Restrita do site os materiais
By utilizing the restricted area of the website you can gain
disponíveis na biblioteca da escola e as plataformas para estudo
acess to Esfera Library resources along with other excelent
e pesquisa em diferentes áreas:
online platforms:
Alunos Esfera são destaque na Olimpíada Brasileira de Robótica
Esfera students participated in the Brazilian Robotics Olympics
Book Club Meetings
Educação Infantil • Preschool
Ensino Fundamental I • Elementary School
Ensino Fundamental II • Middle School
Apresentação Musical Y1
Y1 Musical Presentation
Esfera participa de Encontro UNESCO em São Paulo
UNESCO Schools Meeting in São Paulo
Colégio Guilherme Dumont Villares
A very relevant quote for the times we are living in Brazil right now!
prepared a beautiful reception for
Next, Dr. Ueda talked about the Unesco Global Citizen Education
all the participating Unesco School
learning objectives.
representatives.
Finally we had the presentation of Luiz Cruz. He is now principal
Alexandre Ventura was our first
of a public school in São Caetano and is the idealizer and
speaker. He is a Portuguese educator
representative of a sustainability project called Pense Simples
from the Universidade de Aveiro
Brasil: https://www.facebook.com/pensesimplesbrasil/
and he talked about educational
It’s simply amazing how easy it is to adopt simple measures to
leadership. His talk was very
reduce energy consumption and waste production toward the
inspiring! He left us this quote:
reduction of global warming. Mindblowing!
understanding
It was a pleasure to participate in this event!
“As pessoas fazem suas escolhas
sobre onde se focar com base
The IGU seeks support for a UN General Assembly proclamation of the International Year of
Global Understanding (IYGU). We invite you to
support this vital initiative with its extensive
challenges.
International Year of
CONTACT
na percepção que têm do que é importante para seus líderes.”
Sonja Moll Ferreira
(Goleman, 2013)
Y4 teacher and English Language Coordinator
Professor Benno Werlen, Executive Director
IGU Initiative for an
UN International
Year of Global Understanding
Department of Geography
University of Jena
understanding
[email protected]
www.global-understanding.info
An initiative of
The International Geographical Union (IGU)
IYGU
“Eu adoro a Book Fair. Acho o melhor
evento do ano. É maravilhoso poder
compartilhar
estes
momentos
de leitura com as crianças. Muito
obrigada por estes momentos de
convívio feliz com a família, amigos e
“Congratulations once more! It’s
“Antes mesmo de eu entrar, já sabia
wonderful to see the happiness,
que iria gostar…quando entrei,
pleasure and satisfaction of the
sabia que teria mais coisas…já
children at school!”
quando saí, fiquei surpresa!”
comunidade escolar! Parabéns!”
V Concurso de Poemas do EFII
5th Annual Middle School Poetry Contest
Este ano celebramos o V Concurso de Poemas do EFII cujos
temas estavam relacionados ao tema da BOOK FAIR 2016: um
olhar feminino nas Artes. Os alunos do EFII surpreenderam-
Categoria Y6/Y7 - 1º lugar
Otávio Marcolino
Categoria Y8/Y9 - 2º lugar
Lara Mathey
Categoria Y6/Y7 - 2º lugar
Clara Nascimento
Categoria Poema Mais Criativo
Arthur Martin
Categoria Y8/Y9 - 1º lugar
Mariana Vianna
Categoria Melhor Poema em Língua
Estrangeira - Isabella Grossi
nos produzindo poemas belíssimos e, de fato, a escolha dos
vencedores foi muito difícil para a comissão julgadora composta
pelos professores da área de linguagens e design. Nosso
Fundamental II cresceu e, por este motivo, optamos por dividir a
premiação entre categorias Y6-Y7 e Y8-Y9. Porém, as categorias
“melhor poema em língua estrangeira” e “poema mais criativo”
referem-se a todo Ensino Fundamental II”.
Confiram as produções!
Profa. Sandra Araujo
Coordenadora de Linguagens | Coordenadora MYP
CLIQUE AQUI E LEIA OS POEMAS VENCEDORES!
•
CLICK HERE TO READ THE WINNING POEMS!
Student Initiated Action
“Meu nome é Gustavo Fisner, sou aluno do ano Y7A, tenho um
canal no YouTube chamado Comics & Cia, onde eu exponho minhas
animações. Minha principal série se chama Jef e Jeb. Meu projeto
é desenhar, animar e dublar todos os episódios, inclusive já tem
disponível no canal um filme totalmente dublado.
A escola Esfera tem me ajudado muito na divulgação do meu canal
no YouTube, a participação na Book Fair foi muito importante pra
mim, tive um excelente feedback.
Convido todos vocês a assistirem As Aventuras de Jef e Jeb e
outros personagens. Inscreva-se e deixe seu comentário, se gostar
de seu LIKE. A sua opinião é muito importante pra mim.”
www.youtube.com/c/ComicsCia
International Lunch - United States of America (March)
In March we had a really special International Lunch, from the USA! As we search for insight into the
nation’s culture, history, and people through its food, we must first determine what makes something
American fare. The image that comes to mind is often that of the classic American dinner: burgers, fries,
and a milkshake. Or is it fried chicken and macaroni and cheese? While all these meals are considered
quintessential American dishes, they do not completely encompass the multicultural population of
the United States. To prove that, we had an interesting meal with Sloppy Joe’s, baked potatoes and
delicious salads! And we still have so many different recipes to try!
“Thank yo
u so much
Esfera for
thinking
of
our family!
We really
apprecia
te the cu
isin
e
and time
to enjoy
lunch
together
as a family!
”
Heather
Beck
International Lunch - Uruguay (April)
In April we celebrated Uruguay in our second International Lunch from this year. Uruguayan
cuisine has a lot of European influence, especially from Italy and Spain, though expect to
find a lot more meat due to the country’s abundant production of beef. Uruguay is known
for producing high quality beef, fresh seafood is caught daily along the coastal shores and
a wide variety of fruits and vegetables are grown on farms throughout the countryside. The
most famous dishes from this day were the Pascualina pie and dessert: Dulche de Leche
with churros!
Orientações Importantes/Helpful Tips
INFLUENZA A (H1N1)
Caras famílias,
Dear families,
Tendo em vista a mudança de estação e crescentes casos da
With the change of the season and the increasing cases of
gripe “Influenza A” (H1N1) na região, reforçamos a importância de
“Influenza A” flu (H1N1), it is an important moment to reinforce
ações integradas de prevenção e promoção à saúde dos alunos
the integrated actions aimed at the wellbeing of our students
e a responsabilidade em zelarmos pelo bem-estar coletivo,
and the school community. We’d like to review the following
retomando as seguintes orientações:
preventive orientations in the maintenance of a safe and healthy
environment:
- Os procedimentos para atendimento de saúde aos alunos
permanecem conforme consta do manual para pais.
- The school follows the first aid and health procedures as
- Alunos que apresentarem febre, mal estar e doenças
outlined in the parents manual.
infectocontagiosas devem permanecer em casa.
- Students who present fever, sickness or any other symptoms of
- Especificamente em relação à H1N1, devemos atentar para os
a contagious illness, must stay at home.
seguintes sintomas: febre alta e súbita, tosse, dor de garganta,
- Specifically regarding the H1N1 flu, one must observe the
dor no corpo, dor nas articulações e dor de cabeça, falta de ar
following symptoms: high fever, cough, sore throat, body aches,
e cansaço excessivo.
headache, shortness of breath and fatigue.
- Alunos identificados com os sintomas acima mencionados
- Parents of students who show the above symptoms within the
durante o período escolar são encaminhados para casa, com a
school period will be invited to take their child home and receive
indicação para que sejam levados aos devidos cuidados médicos.
adequate medical care.
- Reforçamos as orientações preventivas, encaminhadas à
- The following preventive hygiene and self-care measures have
equipe Esfera e trabalhada diariamente com os alunos, contando
been reinforced to all Esfera staff and students. We also count on
também com a colaboração das famílias:
the families’ cooperation to reinforce the following:
• Beber água regularmente;
• Drink water regularly;
• Trazer seu squeeze devidamente identificado diariamente para
• Bring your own identified water bottle, (Elementary and Middle
a escola; (alunos do Ensino Fundamental I e II)
School Students);
• Higienizá-lo diariamente em casa; (alunos do Ensino
• Water bottles should be washed at home on a daily basis
Fundamental I e II)
(Elementary and Middle School Students);
• Lavar as mãos frequentemente; principalmente antes de
• Wash your hands frequently, especially before eating;
consumir algum alimento;
• Use disposable tissues;
• Utilizar lenços descartáveis para higiene nasal;
• Use hand sanitizers (be mindful that alcohol does not replace
• Utilizar álcool em gel (não substitui a lavagem das mãos!)
washing hands!)
• Cobrir o nariz e boca ao tossir ou espirrar;
• Cover your nose and mouth when coughing or sneezing;
• Evitar tocar com as mãos os olhos, boca ou nariz;
• Avoid touching eyes, nose or mouth;
• Higienizar as mãos após tossir ou espirrar.
• Wash your hands after coughing or sneezing;
• Não compartilhar objetos de uso pessoal, como talheres,
• Do not share personal objects such as cups, water bottle,
pratos, copos ou garrafas.
plate or silverware;
• Manter os ambientes bem ventilados.
• Keep the environment well ventilated;
• Evitar contato com pessoas gripadas;
• Avoid contact with people who are sick;
• Manter alimentacão balanceada.
• Eat healthy meals.
Agenda - Maio • Calendar - May
1
3e5
4
9, 16 e 23
9, 14 e 16
11 e 18
12
20 a 22
26 e 27
Feriado (Dia do Trabalho)
Holiday (Labor Day)
Apresentações Musicais EI
Preschool Musical Presentations
Conference EFI
Elementary School Conference
Conference EI
Preschool Conference
Apresentação Musical Y3
Y3 Musical Presentation
Reunião Day Camp EFII
Middle School Day Camp Meeting
Reunião de Pais EFII
Middle School Parents’ Meeting
Acampamentos Y3-Y4-Y5
Camps Y3-Y4-Y5
Feriado (Corpus Christi)
Holiday (Corpus Christi)
Parceiros • Partners
understanding
Veja mais fotos no site: www.escolaesfera.com.br
Expediente • What´s Up é uma publicação da Esfera
Expedient • What´s Up is a publication by Esfera Escola
The IGU seeks support for a UN General Assem-
CONTACT
- Phone:
Escola Internacional - Tel: (12) 3322-1255 • Coordenação
Internacional
bly proclamation
of the International
Year of(12) 3322-1255 • Coordinator: Andrea
Professor
BennoAndrea
Werlen, Executive
Director
Global Understanding
(IYGU).
inviteCorrêa
you to • Editorial
Andrade
andWeNara
council:
Andrade,
Geral: Andrea Andrade e Nara Corrêa • Conselho Editorial:
support this vital initiative with its extensive
Andrea Andrade, Cínthia Lourenço, Cristiana Tolosa, Mara Westin
Cínthia Lourenço, Cristiana Tolosa,
Mara Westin
L. Martin,
IGU Initiative
for an
challenges.
International Nara Corrêa •
L. Martin, Sonja Moll e Susan Clemesha • Produção: Nara Corrêa •
Sonja Moll and Susan Clemesha. •UN
Production:
Year of Global Understanding
Coordenação e Edição de Textos: Nara Corrêa • Fotos: Esfera
Coordinator and Text editor: Nara
Corrêaof•Geography
Picture editor:
Department
University
of Jena Nara Corrêa •
Escola Internacional • Diagramação: Nara Corrêa • Revisão:
Esfera Escola Internacional • Graphic
designer:
Andrea Andrade, Susan Clemesha e Vera Moraes.
Reviewer: Andrea Andrade, Susan Clemesha
and Vera Moraes.
[email protected]
www.global-understanding.info
International Year of
understanding
IYGU
An initiative of
The International Geographical Union (IGU)

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