Exemple d`un examen d`admission en 1 du secondaire II

REPUBLIQUE ET CANTON DE GENEVE
Département de l'instruction publique, de la culture et du sport
Enseignement secondaire II postobligatoire
GEFH
Filières maturités
Direction générale
Service enseignement et formation
Exemple d'un examen d'admission en 1ère du secondaire II
ALLEMAND
- Maturité gymnasiale
- Maturité professionnelle
1re année maturité gymnasiale
Pour une entrée en
1re année maturité professionnelle
Durée :
90 minutes
Documents autorisés :
aucun
Répartition des points
Compréhension de l'oral
/ 23 pts
Compréhension de l'écrit
/ 22 pts
Compétence linguistique
/ 20 pts
Expression écrite
/ 24 pts
Nombre de points obtenus au total
/ 89 pts
Seuil de suffisance maturités
admissible
/ 89 pts
45
/ 89 pts
non admissible
Seuil de suffisance certificats ECG et EC
admissible
58
non admissible
Remarques :
Examens d'admission en 1
ère
du secondaire II
EXEMPLE pour 2016
Allemand
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ERS TER TEIL: HÖRVERS TEHEN
TEXT 1:
Sie hören Hannes Meinung über ihre Stadt. Sie hören den Text 2 Mal.
Lesen Sie jetzt die Aufgabe. Sie haben dazu 30 Sekunden Zeit.
Aufgabe 1: Kreuzen Sie die richtige Antwort an.
 in de r S ta dt S tuttga rt.
1. Hanne wohnt
 in der Stadt Würtenberg nicht weit von Stuttgart.
 in einem Dorf.
2. Die Jugendlichen finden ihre Stadt
 langweilig.
 interessant.
 attraktiv.
3. Für Eltern ist es nicht einfach,
 m it J uge ndliche n zu wohne n.
 die Kinder immer fahren zu müssen.
 in einer grossen Stadt zu wohnen.
4. Die Jugendlichen machen einen Führerschein (permis de conduire) für ein Moped, um
 zu Freunden fahren zu können.
 in einer grossen Stadt ausgehen zu können.
 in die Schule fahren zu können.
___ / 4 p ts
TEXT 2:
Sie hören Elinas Meinung zu Facebook. Sie hören den Text 2 Mal.
Lesen Sie jetzt die Aufgabe. Sie haben dazu 15 Sekunden Zeit.
Aufgabe 2: Beantworten Sie die Fragen auf Französisch.
1.
Quand Elina utilise-t-elle Facebook?
____________________________________________________________________
2.
Pourquoi apprécie-t-elle Facebook? (1 réponse)
____________________________________________________________________
3.
Quel est l’avantage de Facebook pour Elina et sa mère?
____________________________________________________________________
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Examens d'admission en 1
ère
du secondaire II
EXEMPLE pour 2016
Allemand
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DGES II – Direction générale – Service enseignement et formation
TEXT 3:
Sie hören ein Gespräch zwischen zwei Freunden. Sie hören das Gespräch 2 Mal.
Lesen Sie jetzt die Sätze. Sie haben dazu 30 Sekunden Zeit.
Aufgabe 3: Sind die Sätze RICHTIG (R) oder FALSCH (F)?
Korrigieren Sie die falschen Aussagen auf Deutsch oder Französisch mit Schlüsselwörtern (mots
clés). Sie bekommen Punkte nur mit Korrektur.
•
Jörg fährt nach Wien zum Filmfestival nächsten Monat.
R/F
______________________________________________________________________
•
Couchsurfen ist ein neues Konzept aus dem Internet.
R/F
______________________________________________________________________
•
Jörg wird bei einem Mann in Wien schlafen.
R/F
______________________________________________________________________
•
Der grösste Vorteil (avantage) von Couchsurfen ist, dass man mit anderen surfen kann.
R/F
_______________________________________________________________________
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TEXT 4:
Sie hören ein Gespräch zwischen Benno und seiner Schwester. Sie hören das Gespräch 2 Mal.
Lesen Sie jetzt die Sätze. Sie haben dazu 30 Sekunden Zeit.
Aufgabe 4: Sind die Sätze RICHTIG (R) oder FALSCH (F)?
Hilfsmittel :
die beste Note in Deutschland ist eine 1 und in der Schweiz eine 6. die
schlechteste Note in Deutschland ist eine 6 und in der Schweiz eine 1.
R/F
1.
Benno sieht glücklich aus.
_____
2.
Er möchte nicht noch drei Jahre zur Schule gehen.
_____
3.
Benno findet die Lehrer sympathisch.
_____
4.
Wenn er nicht mehr in die Schule geht, will er eine Ausbildung (formation) machen.
_____
5.
Annie findet, dass es einfach ist, eine Arbeit zu finden.
_____
6.
Sie rät (conseille) Benno, das Schuljahr zu wiederholen.
_____
7.
Im Arbeitsamt (agence pour l’emploi) kann man Benno auch helfen.
_____
8.
Benno hat kein Geld zum Arbeitsamt zu gehen.
_____
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Nombre de points pour la compréhension orale
Examens d'admission en 1
ère
du secondaire II
EXEMPLE pour 2016
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Allemand
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ZWEITER TEIL: LES EVERS TEHEN
Leseverstehen 1: Kinder sammeln Geld für Schulen
Lesen Sie den Text im Anhang und machen Sie dann die Aufgabe 5 dazu.
Aufgabe 5: Sind die Sätze RICHTIG (R) oder FALSCH (F)?
Wenn die Aussage richtig ist, schreiben Sie R und geben die Zeile(n) an (Max. 3
Zeilen). Punkte nur mit Zeilenangabe.
Wenn die Aussage falsch ist, schreiben Sie F und korrigieren Sie auf Französisch.
Punkte nur mit der Korrektur
R/F
Zeile(n)
1. In Indien leben viele Nomaden.
Korrektur :
2. Die Nomaden « Gadia Lohar » arbeiten nicht, deshalb sind sie arm.
Korrektur :
3. Die Monsoon-Zeit dauert nicht lange.
Korrektur :
4. Wenn es viel regnet, reisen die Nomaden nicht mehr.
Korrektur :
5. Die Kinder sprechen eine Sprache, die alle Lehrer verstehen.
Korrektur :
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Examens d'admission en 1
ère
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EXEMPLE pour 2016
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Leseverstehen 2
Lesen Sie die 5 kurzen Texte im Anhang und machen Sie dann die Aufgabe 6 dazu.
Aufgabe 6: Welcher Text passt zu welchem Titel ? Finden Sie einen Titel pro Text.
Wenn ein Titel nicht passt, schreiben Sie eine Ø in die Tabelle.
Titel
A
Immer mehr deutsche Familien reisen mit der Bahn
B
Buchtipp : Hilfe bei Schlafproblemen
C
Wie werde ich Millionär ?
D
Neu bei der Bahn : Spezielle Informationen für Radfahrer
E
Neu am Markt : Billige Schlaftabletten
F
Familien reisen billiger
G
Urlaub mit dem Fahrrad in Deutschland immer beliebter
H
Kultur im Urlaub : Interesse je nach Alter anders
I
Hilfe : Wie viel Taschengeld gebe ich meinem Kind ?
J
Deutschland : Immer mehr Touristen reisen in den Westen
Text
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Examens d'admission en 1
ère
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EXEMPLE pour 2016
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Leseverstehen 3: Bolivien, ein wunderschönes Land
Lesen Sie den Text im Anhang und machen Sie dann die Aufgabe 7 dazu.
Aufgabe 7: Kreuzen Sie alle richtigen Aussagen an.
1.
A.
B.
David hat sich im Flugzeug nach La Paz sehr gut gefühlt.
Er wollte in Bolivien neue Freunde kennen lernen.
C.
Er war ein bisschen traurig, weil er ohne seine Freunde wegging.
A.
B.
In Santa Cruz war es so kalt wie im Winter in Deutschland.
In Santa Cruz wartete die Familie im Flughafen auf Daniel.
C.
Daniel findet es normal, dass sich die Leute küssen, wenn sie
sich begrüssen.
3.
A.
B.
C.
Die Familie wohnte in Santa Cruz.
Daniel langweilte sich am Wochenende.
Daniel mochte seine Familie sofort.
4.
A.
B.
C.
Im Spezialkurs lernte Daniel, dass der Vater immer recht hat.
In Bolivien gibt es mehr Kriminelle auf den Strassen als in Deutschland.
Auf den Strassen gibt es nur Autos.
5.
A.
Daniel war der einzige Ausländer in der Schule.
B.
C.
In der Schule spricht man nur Englisch.
Die Lehrer in der bolivianischen Schule sind sehr streng.
A.
Daniel konnte das Fussballspiel Deutschland gegen Wales nicht
in der Schule sehen.
B.
C.
Es war nicht einfach, die Schule zu verlassen.
Daniel musste ins Krankenhaus gehen, weil er Bauchschmerzen hatte.
A.
B.
Der Gastvater hat Daniel vom Krankenhaus nach Hause gebracht.
Daniel hat das Fussballspiel im Krankenhaus gesehen.
C.
Daniel fand das Spiel sehr lustig.
A.
Die Leute in Bolivien waren sehr nett zu Daniel.
B.
C.
Die Leute kritisierten Daniel, weil er Sprachfehler machte.
Es war sehr einfach für Daniel, seine Freunde und Eltern
in Deutschland zu verlassen
2.
6.
7.
8.
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Nombre de points pour la compréhension de l'écrit
Examens d'admission en 1
ère
du secondaire II
EXEMPLE pour 2016
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DRITTER TEIL: SPRACHLICHE KOMPETENZ
Aufgabe 8: Welche Wörter passen ? Markieren Sie die richtige Antwort.
Meine Traumferien
Letzten Sommer war ich mit meinen Eltern an der Nordsee. Wir haben 1 einem kleinen
Ferienhaus nicht weit 2 Strand gewohnt. Zwei Freunde von mir sind mit 3 Familien an den
gleichen Ort gefahren. 4 Morgen ging ich mit meinem Surfbrett an den Strand. Dort warteten
meine Freunde 5 mich. Wir amüsierten 6 ganz toll. Wenn wir Hunger hatten, gingen wir in
eine Imbissbude in der Nähe. Dort assen wir Fischbrötchen oder frische Krabben. Am
Nachmittag machten wir grosse Radtouren. Das war nicht so anstrengend 7 in der Schweiz,
weil es im Norden 8 Berge gibt. Abends durften wir in die Diskothek 9 , aber wir mussten 10
Mitternacht 11 Hause sein.
1. in / bei / an
2. von / vom / der
3. seinen / ihren / euern
4. Nächsten / Der/ Jeden
5. auf / für / mit
6. mich / ihr / uns
7. als / wie / wenn
8. nicht / nichts / keine
9. ging / gegangen / gehen
10. am / zu / um
11. bei / in / zu
___ / 11 pts
Aufgabe 9: Bilden Sie Sätze mit den vorgegebenen Wörtern, und vergessen Sie
nicht, das Verb zu konjugieren.
1.
am Computer / mein Bruder / sitzen / den ganzen Tag / allein (Perfekt)
_______________________________________________________________________
2.
wollen / jeden Samstag / ausgehen / bis zwei Uhr morgens / ihr ? (Präteritum = Imparfait)
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3.
immer / er / im Schwimmbad / am Nachmittag / treffen / ihn (Präsens)
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ère
du secondaire II
EXEMPLE pour 2016
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Aufgabe 10: Ordnen Sie die Sätze und ergänzen Sie die Tabelle wie im
Beispiel (0). In der rechten Kolonne gibt es zwei Sätze zu viel.
Anfang des Satzes
Ende des Satzes
0. Wir haben bald Ferien, deshalb…
A. das Wetter schön ist.
1. Ich muss meinen Rucksack mitnehmen,
B. in die Jugendherberge gehen.
weil....
2. Wir können draussen im Zelt schlafen
C. ich habe keine Lust auf sie aufzupassen.
oder....
3. Meine kleine Schwester will auch
D. macht sie immer Probleme.
mitkommen, aber
E. sparen wir Geld.
F. wir heute in den Bergen wandern.
Zahlen
0
Buchstaben
E
1
2
3
____ / 3 pts
Nombre de points pour la compétence linguistique
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EXEMPLE pour 2016
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VIERTER TEIL: SCHREIBEN
TEXT 1:
Aufgabe 11: Ein spezieller Tag
Schreiben Sie einen Text von 60 Wörtern zu dem Thema
„Ein spezieller Tag“. Respektieren Sie folgende Punkte:
- wo / - wann / - was / - wer / - wie
Benutzen Sie drei Konnektoren in Ihren Sätzen wie zum Beispiel: deshalb, weil, dann, dass ...
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Réalisation de la tâche pour l’exercice 11 : _____ / 6
Examens d'admission en 1
ère
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EXEMPLE pour 2016
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TEXT 2:
Aufgabe 12: Antworten Sie auf den Brief von Julia.
Beantworten Sie in Ihrem Brief alle Fragen von Julia und erklären Sie, warum Sie
mit der Idee von Julia nicht einverstanden sind. Machen Sie dann einen anderen
Vorschlag. Schreiben Sie 80 bis 100 Wörter.
Liebe Julia
Danke für deinen Brief. Natürlich möchte ich gern im Sommer mit dir in die Berge fahren. Im Juli
muss ich arbeiten, aber im August habe ich Zeit. Hast du eine Idee, wohin wir fahren könnten?
Wie lange kannst du in den Bergen bleiben? Kennst du ein billiges Hotel oder eine
Jugendherberge? Ich habe im Internet eine tolle Jugendherberge gefunden. Sie liegt im Kanton
Luzern. Man muss dort selber kochen. Es gibt dort auch ein Kamin, und das Haus ist sehr
romantisch. Wir könnten sogar noch Max und Kurt fragen, ob sie mitkommen möchten. In der
Jugendherberge gibt es Vierer-Zimmer. Natürlich gibt es nicht viel Komfort und Luxus. Mich stört
das nicht. Was meinst du? Ich bin auf deine Antwort gespannt.
Dicker Kuss
Deine Sophie
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Réalisation de la tâche pour l’exercice 12 : _____ / 6
Pour les exercices 11 et 12 :
Structuration :
Etendue et vocabulaire :
Forme :
Nombre de points pour l'expression écrite
Examens d'admission en 1
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EXEMPLE pour 2016
____ / 4
____ / 4
____ / 4
____ / 24 pts
Allemand
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