bela fortaleza
Transcrição
bela fortaleza
4 FORTALEZA CE, SÁBADO, 1-º A 7 DE DEZEMBRO DE 2007 JORNALDOLEITOR 2 Escola WWW.OPOVO.COM.BR PARTICIPE >> Esse espaço é aberto a todas as escolas, particulares e públicas. Envie sua colaboração para O POVO, caderno Jornal do Leitor. > E-mail: [email protected]. > Fone: 3255.6104 ANTONIO SCORZA/AFP O POVO NA EDUCAÇÃO ISABELLE CÂMARA [email protected] O cinema é o modo mais direto de entrar em competição com Deus Federico Fellini EDUCAÇÃO EM MOVIMENTO O mês de dezembro traz consigo uma série de filmes infantis. E o que, aparentemente, é só um espetáculo de diversão, entretenimento, também serve como veículo de ensino-aprendizagem de novos valores para a criançada. O que seria de nós, adultos de hoje, sem os filmes de Os Trapalhões? E sem A Fantástica Fábrica de Chocolate, Papai Noel Existe, As Sete Faces do Senhor Ló, Goonies, Gremilins, O Campeão, E.T, o extraterrestre, Corcel Negro, Bengi, Lessie, Batman, Super-homem, Alice no País das Maravilhas, A Noviça Rebelde, Quando as Metralhadoras Cospem? E, mais recentemente, quem não se deixou encantar por a A Bela e a Fera, Pocahontas, A Pequena Sereia, Procurando Nemo e até mesmo pelo ogro mais louco e escatológico do mundo, o Shrek? O homem do século 21 jamais seria o que é se não tivesse entrado em contato com a imagem em movimento, independente da avaliação estética, política ou ideológica que se faça dessa assertiva. Ver filmes é uma prática social tão importante, do ponto de vista da formação cultural e educativa das pessoas, quanto a leitura de obras literárias, filosóficas e sociológicas. O cinema não nega as atividades pedagógicas assentadas na linguagem escrita, muito pelo contrário: meu filho mais velho, quando assistiu ao O Príncipe do Egito, associou as imagens com o fato de seu irmão mais novo estar “dormindo num moisés, cestinha parecida com a que Moisés estava quando foi deixado no rio Nilo”. Eu expliquei que aquele era um fato verídico e que as cestinhas dos bebês levavam aquele nome em função do acontecido. Curioso e instigado, ele foi atrás da Bíblia e me fez ler a passagem que conta a história do precursor de Cristo. O texto fílmico é produto de configurações significantes construídas pela articulação de diferentes elementos: história, memória, identidades, imagens em movimento, som musical, ruídos, sons da fala e da escrita, mesmo que seja a escrita simbólica, as mensagens subliminares. Ainda que, algumas vezes, de forma maniqueísta, a sétima arte tem uma capacidade inegável de afetar, de uma forma única, a inteligência, afetividade, os valores, a memória e os sentidos. BELA FORTALEZA UMA CIDADE ONDE A LUZ DO SOL DÁ UM COLORIDO DIFERENTE A PAISAGEM A amazônia entrecortadas de rios e matas MONICK MOREIRA >> COLÉGIO LOUREIRO MENDES ANDRE GOLDMAN VITÓRIA GOMES >> ALUNA DO 3º ANO - COLÉGIO AGNUS Se eu fosse o presidente do Brasil, mandava que os caçadores não matassem os animais, que os homens não derrubassem as árvores, não poluíssem rios, lagos e mares. Que os homens cuidassem da floresta Amazônica e todas as florestas do Brasil. Tiraria as crianças das ruas e levaria para junto de seus pais para não ficarem perdidas nas ruas. Criaria boas escolas para que as crianças e os jovens pudessem estudar. Criaria empregos para as pessoas pobres, para que possam cuidar bem dos seus filhos, para não terem violência e fome. Se eu fosse presidente eu não concordaria com a guerra entre países. As jangadas, a orla, os verdes mares de Fortaleza De um forte nascida, depois de crescida, ficou conhecida, por ser bela e desenvolvida. És bela e idolatrada, por isto que é amada não só por essa poetisa mas por todos que aqui estiveram Vários pontos turísticos ela tem até de longe muita gente vem. De todo o Brasil vem e do exterior também Temos tantas belezas, até as realezas, que a homenageiam com certeza eis nossa Fortaleza. O VENTO CINEMA E MEIO AMBIENTE O GIA - Grupo de Interesse Ambiental inaugurou o Projeto Cinema Sócio-Ambiental, que funcionará como Ponto de Difusão Digital (PDD) e irá exibir curtas e médias metragens de produção nacional e local, ligadas ao meio ambiente, educação ambiental e cultura regional, além de fomentar rodas de conversa e eco-debate, como instrumento de formação comunitária. O GIA é uma entidade sem fins lucrativos que busca contribuir para o desenvolvimento econômico, social, cultural e ambiental por meio da reflexão sobre o papel de cada cidadão na construção de uma sociedade sustentável e eticamente responsável. O Grupo conta com o apoio dos Ministérios da Cultura e do Meio Ambiente, Prefeitura de Fortaleza, da Escola de Audiovisual, Museu de Imagem e do Som (CE), Departamento Nacional de Obras Contra a Seca (Dnocs), Banco do Nordeste, Correios e Cepimar. (GIA: Av. Tristão Gonçalves,1280- Em frente ao Senac). A Biblioteca Pública Municipal de Quixadá, Padre Francisco Ferreira, realizou, durante todo o mês de novembro, o concurso literário: “Quixadá em Soneto”, com o objetivo de promover a integração Biblioteca-Escola, incentivar a leitura e a pesquisa e criar oportunidades de desenvolvimento da imaginação do aluno, como nova forma de expressão. Participaram do concurso alunos do Ensino Médio de escolas públicas e particulares e os vencedores ganharam prêmio e homenagens na cidade. Uma bela forma de, também, ensinar o amor à cidade. APOIO: Se o vento falasse ele diria a você que eu te amo Se o vento falasse ele diria a você um segredo sem você perceber O vento é o maior aliado do amor Aquele que joga meus cabelos em você e tira daquele beijo a dor. O vento joga meus papéis no chão e faz você olhar pra mim e dizer uma única palavra o “sim” No casamento o vento joga a minha grinal, e logo depois de um ano me faz trocar fraldas. O vento faz acontecer Faz o homem ceder E faz o mais importante Eu estar sempre perto de você. YANN PASSARINI >> ALUNO DO 7º ANO COLÉGIO ANTARES Criança feliz de corpo e alma Em seu mundo Não há tristeza! Seu único objetivo é: Aproveitar a vida E através dela Brincar, sorrir, pular... amar! a individual e a coletiva. É uma obra importante para quem deseja inovar suas atividades de promoção da leitura nas salas de aulas ou fora delas. SERVIÇO “Andar Entre Livros”, de Teresa Colomer, Tradução Laura Sandroni. São Paulo, Global Editora, preço médio 35,00. >> FALE COM A GENTE > O POVO na Educação - (85) 3255.6000 / 3255.6164- Fax: (85) 3255.6321 E-mail: opovonaeducacao@opovo. com.br ISABELLE CÂMARA ESCREVE NESTE ESPAÇO AOS SÁBADOS A CONFUSÃO DO AMOR JÉSSIKA ALVES O. PEREIRA >> ALUNA DO 2º ANO - COLÉGIO FARIAS BRITO Sendo o mais cantado nas músicas, o mais retratado nas poesias, o mais aceito entre os escritores, o mais apreciado nas novelas e o responsável pela loucura dos maiores poetas românticos, o amor permanece seguindo por várias gerações, continuando a ser o mais confuso sentimento entre os homens. Eis que é o mais livre e mestiço, o mais puro e contraditório e, mesmo assim, o mais belo. Chega a ser confundido com escravidão e grades. Mas prisão estabelece limites, o amor quebra fronteiras. Prisão evita que se espalhe, amor promove a difusão. A prisão segue governos, o amor é anarquista. Prisão impõe regras, o amor é alternativo, prisão é sofrimento, amor é prazer. Prisão sufoca, amor cria asas. A prisão é forçada, amor é vontade própria. Por isso amor nunca irá prender, apenas estabelecerá laços, que podem ser desfeitos ou não, mas serão infinitos. Amor é um sentido a mais à vida, é a reciclagem do ego, a destruição do tempo e a prudência das horas. Amor não foi feito para encarcerar, muito menos para ser tema de redação, pois ele exige erros de concordância, uso de clichês, quebra de paralelismo, confusão de idéias, erros de regência, translineações, repetições, ecos, falta de coerência e coesão, inadequação vocabular, enfim, os amantes têm toda a liberdade para conjugar o amor como querem. O amor é uma confusão na gramática e uma confusão maior ainda dentro de nós. MENORES INFRATORES BRUNA VASCONCELOS >> ALUNA DO 3º ANO - COLÉGIO 7 DE SETEMBRO NATUREZA BONITA ANDAR ENTRE LIVROS Convencida de que os livros são os melhores colaboradores dos professores, Teresa Colomer, com o livro “Andar entre Livros”, pretende contribuir na construção de um quadro de atuação educativa por meio da leitura literária que se alimenta tanto dos avanços teóricos quanto da aplicação prática. O livro está organizado e duas partes: a primeira se dedica a três aspectos que interagem no processo da educação literária: escola, leitores e livros; a segunda expõe a inter-relação destes elementos com algumas possibilidades de leitura, como BEATRIZ FRANÇA MACHADO DE ALMEIDA >> ALUNA DO COLÉGIO IRMÃ MARIA MONTENEGRO CRIANÇA PEDRA EM POESIA SE EU FOSSE O PRESIDENTE DO BRASIL MATHEUS PARENTE >> ALUNO DO 1 ANO - ESCOLA CRECHE CASA DE CRIANÇA Deus quem fez Amo a natureza Plantas, animais, Árvores, flores Ninhos com passarinhos Passarinhos e seus ovinhos Nascendo bebês passarinhos Olho a natureza O sol brilha pra terra e pro mar No céu as estrelas estão lá As nuvens enrolam a lua Eu também me enrolo com o meu lençol E sonho com a natureza toda bonita BANC0 DE DADOS A população brasleira vem acompanhando, pelos veículos de comunicação, o crescente índice de crimes praticados por jovens, principalmente de classe média ou classe média alta. Na maioria das vezes, os crimes são praticados devido ao efeito de drogas ou álcool, mas também há casos que são decorrentes apenas da crueldade, ou ainda da vontade de parecerem superiores perante os amigos. Esse número expressivo de casos de violência cometidos por adolescentes se deve, em grande parte, à impunidade que têm diante da lei, tendo em vista que a Constituição não prevê pena a menores infratores, ou ainda, quando maiores, por pertencerem a uma classe social mais elevada, facilmente a família paga uma fiança e eles são libertos. Outro motivo para o significativo aumento desses crimes é o apelo da mídia, através de programas e novelas de televisão, que mostram jovens bebendo, usando drogas, roubando carros, mas, mesmo assim, são populares e namoram garotas bonitas. Para reverter esse alarmante quadro, são necessárias, prioritariamente duas coisas: que as autoridades tomem providência para acabar com a impunidade que esses jovens têm perante a lei e que os pais eduquem melhor seus filhos, mantendo uma relação com eles baseada no diálogo e mostrando os caminhos certos desde pequenos.