PLANIFICAÇÃO MODULAR

PLANIFICAÇÃO MODULAR
ANO LETIVO 2012 / 2013
CURSO/CICLO DE FORMAÇÃO: Técnico de Comércio
(2012/2013)
DISCIPLINA: Comunicar em Inglês
05-09-2012
N.º TOTAL DE MÓDULOS: 1
N.º
DE DESIGNAÇÃO DO MÓDULO
N.º
ORDEM HORAS
2
30
Formas de Atendimento
OBJETIVOS
APRENDIZAGEM
DA CONTEÚDOS
O aluno é capaz de:
Linguísticos:
- apresentar-se numa
empresa, utilizando as frases
chave de uma linguagem mais
formal;
- compreender e dar
informações pessoais
sobre os outros, partindo da
sua própria identificação;
- conhecer as diferentes
nacionalidades.
- conhecer as diferentes
profissões, cargos e
responsabilidades.
- dominar os actos de fala para
- apresentação formal
- apresentação informal
- informações pessoais
- informações sobre os outros
- nacionalidades
- profissões
- organigramas
Gramaticais:
- Os pronomes pessoais sujeito
- Os Numerais ordinais e
cardinais.
- A contracção dos artigos
SITUAÇÕES
AVALIAÇÃO
DE
APRENDIZAGEM/ RECURSOS | BIBLIOGRAFIA
- Diagnosticar a situação do aprendente
face à aprendizagem de línguas e,
especificamente, face à aprendizagem da
língua inglesa.
- Implementar actividades de revisão e/ou
remediação
mediante
o
diagnóstico
realizado, tendo em conta as características
da turma.
- Organizar actividades que motivem o aluno
para o estabelecimento de uma relação
afectiva com a língua inglesa, através da
realização de “Role-plays”, da realização de
jogos e de outras actividades de carácter
lúdico e que contribuam para:
• a compreensão do comércio moderno;
• a aquisição de um conjunto de
Recursos da biblioteca escolar:
Dicionários
Gramáticas
Revistas
Filme
Fichas formativas
Leitor de CDs
Leitor de DVD
Computador e CD-Rom
Endereços electrónicos:
http://www.englishtest.net/esl/learn/english/grammar/i
i422/esl-test.php
1
a apresentação formal
informal numa empresa.
e -Frases/ Pronomes interrogativos
- Determinantes e pronomes
possessivos.
- O presente do indicativo dos
verbos regulares e de alguns
verbos irregulares.
- Os verbos
– O plural dos nomes e
adjectivos.
- A comparação dos adjectivos.
- Algumas preposições.
- A formação das palavras por
sufixação.
conhecimentos, métodos e práticas de
actuação que permitam uma boa
comunicação e relação personalizada
com o cliente;
• para a percepção de novos formatos de
comércio;
- Activar os conhecimentos prévios dos
alunos e desenvolver o uso da língua
inglesa em contextos relacionados com a
área do Comércio.
• construção de um dicionário pessoal –
interlex;
• promover a utilização das novas
tecnologias da informação;
• fomentar a interiorização de valores de
tolerância, solidariedade e cooperação;
• promover uma atitude científica e o
tacteamento experimental, importantes para
à construção do saber;
• fomentar a adopção de uma atitude
interdisciplinar e de trabalho cooperativo;
• fomentar o espírito crítico e a capacidade
de resolver problemas;
• desenvolver técnicas de trabalho no
domínio da pesquisa, do tratamento e
apresentação
da informação;
• desenvolver a capacidade de trabalho
individual e em grupo.
- Promover actividades cooperativas de
aprendizagem
orientadas
para
o
desenvolvimento
de
hábitos
de
participação/intervenção.
-Articulação interdisciplinar com as restantes
disciplinas da área técnica e TIC.
- Monitorizar a qualidade de participação, do
trabalho realizado e o progresso dos alunos
no desempenho das diferentes actividades.
http://www.eslgold.com/business/u
seful_expressions.html
http://www.autoenglish.org/
http://www.englishtest.net/esl/learn/english/grammar/ii70
7/esl-test.php
http://www.edusurfa.pt/edusurfa.asp
http://technorati.com/blogs/www.ingles
online.com.br
http://www.thesaurus.com
http://www.onelook.com/
http://a4esl.org/q/h/vocabulary.html
http://www.funbrain.com/funbrain/gram
mar/
http://a4esl.org/q/h/grammar.html
http://www.eb.com
http://www.bbc.co.uk/worldservice/lea
rningenglish/multimedia/the_teacher/l
atest_video.shtml
http://teachnetlab.org/santab2003/tnetarchive/wright/
allaboutme/sballabout.htm
Será pedida a aquisição do livro:
Stanton, Alan, Wood, Louis,
Longman Commercial
Communication: An Intermediate
Course In English For Commercial
Correspondence And Practice,
Pearson E.L.T., 1989
E do dicionário:
Oxford business English dictionary
2
- Utilizar múltiplos processos de observação
e recolha de informação: questionários,
WebQuests…
- Diversificar estratégias de auto-avaliação
no sentido de co-responsabilizar os alunos
pelo seu processo de aprendizagem.
AVALIAÇÃO
Execução de trabalhos na aula, em casa,
de fichas de trabalho, …
Realização de testes formativos e
desenvolvimento
de
estratégias
diversificadas de auto e de hetero-correcção
Implementação de estratégias e registos
para avaliação da compreensão e
expressão oral e da compreensão e
expressão escrita.
Realização de testes sumativos
Promoção da análise individual e colectiva
de resultado.
A ordem dos módulos definida para a lecionação dos módulos corresponde à proposta do programa homologado pelo Ministério
da Educação?
Sim
X
Não
Justificação didática da alteração:
3
Observações / Recomendações:
O programa da disciplina foi adaptado a partir dos referênciais existentes para a disciplina de Comunicar em Francês para o Curso
de Técnico de Comércio e Comunicar em Inglês para o Curso de Técnico de Turismo.
A Planificação poderá sofrer alterações no decorrer do ano lectivo mediante as necessidades de ajustamento do programa ao de
outras disciplinas da área técnica.
O Professor
(Ilídia Fernanda Soares de Castro)
O Diretor de Curso
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Visto
O Diretor
4