Informativo - Colégio Domus Sapientiae
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Informativo Boletim do Colégio Domus Sapientiae - Ano 6 - Nº 23 - Outubro-Dezembro/ 2006 O sonho se torna realidade “Sonho que se sonha só, é só um sonho que se sonha só, mas sonho que se sonha junto é realidade.” Raul Seixas sonho de uma escola de qualidade e responsabilidade social sempre foi minha meta e desafio, construído em longos anos, com a colaboração de uma equipe forte e coesa. As dificuldades criadas pela instabilidade socioeconômica na última década, a grande rapidez dos meios de comunicação e tecnológicos causando a síndrome do pensamento acelerado exigiram mudanças com novas práticas de ensino. Nosso Colégio sobreviveu, e principalmente cresceu, com espírito empreendedor e inovador levando sempre a visão humanista, abrindo novos caminhos através da mente e do espírito. No papel de Diretora Mantenedora e Gestora, sinto-me realizada e feliz, lutando sempre por um Sistema de Ensino de qualidade, em sinergia com uma equipe de educadores em constante capacitação. Nosso objetivo visa criar cidadãos para enfrentar a realidade com seus desafios como o vestibular, o mundo do trabalho, a responsabilidade social e a formação da personalidade com caráter e ética, formando pessoas plenas, felizes, criativas e realizadas. Neste segundo semestre de 2006, em harmonia com nossas metas de constante evolução, iniciamos o ProDomus, que estaremos estendendo para 2007 com maior número de reforço de estudos e plantão de dúvidas em novas áreas. Teremos ainda novos cursos gratuitos, como aulas circenses, coral de 5º e 6º ano e vários outros. Desta forma, criamos atividades que reforçam as necessidades cognitivas e comportamentais, diagnosticadas pelas áreas do conhecimento. Os eventos promovidos em 2006 foram um sucesso e recebemos muitos elogios de várias famílias (Dia das Mães, Dia dos Pais, Jornada das Profissões, Projeto dos avós, Festa Junina, Mostra Cultural, Premiação do Projeto Literário, etc.). Nossa VII Mostra Cultural com o tema “Brasil, mostra tua cara!”, produzida pelos alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio, foi sensacional, resultado do trabalho realizado, durante todo o ano, em que conheceram e reviveram relevantes fatos, situações, hábitos e costumes da realidade brasileira. Orgulhamo-nos por mais um ano coroado de inteira confiança das famílias em nosso Colégio e esperamos contar com a presença de todos em 2007. Informativo Domus Sapientiae é uma publicação do Colégio Domus Sapientiae Coordenação Geral: Profa. Neuza Maria Scattolini (Mantenedora e Diretora-geral) Produção: Prefixo Comunicação - Tel.: (11) 4220-1451 “Que o seu Natal seja brilhante de alegria e iluminado de amor. Feliz Natal e um Ano Novo cheio de realizações.” Jornalista Responsável: Rosana Córnea (MTb 17.183) Tiragem: 2.500 exemplares COLÉGIO DOMUS SAPIENTIAE R. Dr. Eduardo de Souza Aranha, 357 - Itaim Bibi CEP 04543-121 - São Paulo - SP - Tel.: (11) 3849-1777 www.domussapientiae.com.br - [email protected] 2 Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23 Profa. Neuza Maria Scattolini Mantenedora e Diretora-geral Resultado da avaliação institucional do Domus Sapientiae Senhores Pais, Com o objetivo de mantermos a constante satisfação das famílias, além dos empreendimentos que realizamos freqüentemente, enviamos a todos, anualmente, um relatório de satisfação, através do qual os senhores expressam suas sugestões. Recebemos respostas elogiosas que nos parabenizam pelas realizações mais recentes do Colégio tanto no aspecto físico, como no aspecto sóciopedagógico, atingindo mais de 80% de satisfação. Algumas críticas construtivas, sobre as quais refletimos, nos ajudarão na construção de uma escola cada vez melhor. Passamos a comentar os itens mencionados. Alimentação Em relação aos serviços terceirizados, como cantina, já realizamos uma série de mudanças: • excluímos frituras e doces, com exceção de chocolates e barras de cereais, que são considerados saudáveis para o funcionamento do organismo das crianças; • quanto aos salgados, ampliamos a variedade dos assados, tão do agrado dos alunos, além dos tradicionais sanduíches; • oferecemos também iogurtes, uma variedade de sucos de polpa natural, achocolatados industrializados, como os utilizados pelas famílias, além da salada de frutas; • em relação aos refrigerantes, sabemos que a grande maioria das escolas de São Paulo permite a venda, até porque não existe nenhuma proibição formal oficial na Grande São Paulo. No caso de tal fato ocorrer, seremos os primeiros a proibir, pois teremos documentação que nos dará total apoio perante aos alunos e famílias. Esportes Mantemos gratuitamente vários times de jogos de salão para os alunos que se destacam nas diversas modalidades e que nos representam, nas diversas competições externas, como seleção do nosso Colégio; além de esportes oferecidos pelo ProDomus e vamos acrescentar outros como Kung Fu e artes circenses. Integral Bilíngüe English Way de alunos nos horários entre 10 e 16 h, assim como para os alunos a partir do 9º ano do Ensino Fundamental, cuja idade permite o início de algumas atividades de musculação. Sabemos o quanto são necessárias as avaliações da nossa instituição com nossos alunos, professores e agora com os senhores pais, pois as críticas que recebemos serão sempre bem-vindas e construtivas. Apesar de estarmos continuamente nos aprimorando, sabemos que sempre teremos que nos corrigir e aperfeiçoar para atingirmos a excelência. A apuração desta pesquisa resultou em mais de 80% de satisfação. Nosso Colégio é uma instituição totalmente privada e não filantrópica. Desta forma, não recebemos nenhum subsídio; estamos, pelo contrário, sujeitos a altos encargos: de acordo com análise feita pelo IBPT (Instituto Brasileiro de Planejamento Tributário), o Brasil apresenta a terceira maior carga tributária do mundo entre as maiores economias mundiais. A luta é diária na busca da total satisfação: lutamos contra a inadimplência, os encargos tributários, para que possamos continuar nossos investimentos em tecnologia, reformas permanentes nas áreas físicas e novas instalações, atualização constante de nossos colaboradores, procurando estar sempre à frente das exigências da educação atual. Nossa escola cobra um preço justo e muito inferior ao que exige nossa planilha de custo, e, além disso, investimos constantemente na excelência da qualidade do ensino. Sabemos que existem escolas com preços bem mais acessíveis que o nosso, mas temos certeza que não oferecem nossa qualidade, a não ser que sejam filantrópicas, pois nesse caso a carga tributária é praticamente nula. Estamos cientes que estamos vivendo um contexto extremamente competitivo, no qual diversas escolas apresentam variados "produtos educacionais", nem sempre íntegros, vendendo uma idéia de escola que não corresponde à realidade... Massacram os alunos com provas diárias e excesso de conteúdos nem sempre contextualizados e significativos para o extremo dinamismo da sociedade atual, causando stress constante e impedindo a espontaneidade e criatividade para terem sucesso na vida pessoal e profissional. Utilizam métodos nem sempre éticos, caçando talentos na nossa escola, através de olimpíadas educacionais cujas listas ficam expostas na internet. A partir de 2004 iniciamos o Integral Bilíngüe English Way. Colocamos para cada grupo de alunos um professor a mais, com curso de Inglês. Incrementamos esse segmento com aulas gratuitas de capoeira, ritmo, esporte nas quadras e culinária, porque temos a consciência de que devemos continuar investindo na diversidade e qualidade dos serviços prestados. Nós dos Colégios Domus Sapientiae e Montessori Santa Terezinha temos como maior meta a excelência na Educação, formando jovens felizes, criativos e realizados, que se darão bem na vida. Além da contínua reflexão sobre a rotina do fazer pedagógico contamos com uma equipe que preza a colaboração, harmonia e interação formando uma sinergia que nos permite atender às diferenças individuais de nossos alunos. Recebemos elogios de algumas famílias pelo fato da nossa alimentação (almoço, lanche e jantar) não ser terceirizada. Fazemos questão de que a alimentação recebida por nossas crianças tenha o cuidado de profissionais de nossa confiança, pois esta parte é a mais importante para todos nós. A qualidade de todos os alimentos utilizados é de primeira linha e nossos cardápios vêm ao encontro do paladar e das necessidades de nossos alunos. Todo cardápio se oficializa após a 2ª semana de cada mês, depois da aprovação de nossos degustadores oficiais, que são nossos alunos. O trabalho de inclusão, tão comentado atualmente, já vem sendo praticado pela nossa escola há muitos anos, com alunos com dificuldades de audição, portadores da Síndrome de Down, dislexia, distúrbio de atenção, entre outros. Contribuímos desta forma com a sociedade ensinando nossos alunos a conviverem com o outro em um clima de respeito às diferenças. Damos oportunidade para que todos tenham os mesmos direitos dentro de uma convivência enriquecedora, levando-os ao crescimento que faz parte da verdadeira Formação Humana. Academia Mont Fitness Finalizando, agradecemos a todos que colaboraram com a pesquisa para melhorar o Colégio e aprimorar o nosso trabalho. Continuem a nos questionar e dar sugestões. Essa parceria é de fundamental importância para o nosso sucesso. A Academia, anexa ao Colégio Montessori Santa Terezinha, na Av. Eng. Armando Arruda Pereira, nº 1856 - Jabaquara, foi mais um benefício trazido às famílias Montessori e Domus. Os aparelhos utilizados para fins cardiovasculares e de musculação são todos da Technogym, produtos de 1ª linha mundial, de última geração. Para melhor atendê-los, já estamos aumentando o espaço de nossa Academia e a quantidade de aparelhos. Usufrua todas as modalidades que nossa academia oferece: Step, PumpJump, Yoga, Combat, Capoeira, Spinning, Aerolocal, Abdominal, Along Ball, Alongamento, Dança de Salão e GAP, todas inclusas na mensalidade. Estamos oferecendo, também, um desconto de 50% para todos os pais Quaisquer dúvidas procurem a assistente de direção, Márcia, que atenderá aos senhores, procurando dar junto a Direção uma solução ao problema apresentado. Atenciosamente, Profa. Neuza Maria Scattolini Mantenedora e Diretora-geral Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23 3 OLIDOMUS, jogos interclasses que integ Grande festa de abertura foi marcada por acendimento da tocha olímpica e apresentações A OLIDOMUS chegou à sua vigésima edição consagrando-se como importante e saudável evento esportivo para alunos do Ensino Fundamental I ao Ensino Médio que promove a integração e o desenvolvimento de inúmeras competências e habilidades em diversas modalidades. A abertura oficial para o Ensino Fundamental II ao Médio aconteceu na manhã do dia 30 de outubro reunindo Nos dias 4 e 5 de outubro, os alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental participaram da “O comportamento dos nossos atletas durante os jogos foi exemplar, com respeito às diferenças e com atitudes de tolerância, humildade e honra”, completa a coordenadora pedagógica Monica Santoro. XX Olidomus - Jogo das Cores, cujo objetivo foi o de promover a integração e a socialização através da prática de atividades lúdicas e pré-desportivas, como pique-bandeira, queimada, futsal masculino e feminino, corrida, joken-po e cabo-de-guerra. A festa da abertura reuniu mais de 250 alunos que participaram do desfile, juramento do atleta, entrada da tocha olímpica e declaração oficial de abertura dos jogos. Além disso, prestigiaram apresentações de kung fu, capoeira e ritmos brasileiros. 4 Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23 Jogos propiciaram momentos de integração entre os alunos gram e despertam o prazer pelo esporte Futsal, tênis de mesa e xadrez foram algumas das modalidades disputadas mais de 500 jovens no desfile, execução do Hino Nacional e juramento do atleta. Vôlei, basquete, handebol e futsal foram as modalidades coletivas da competição, mas habilidades individuais também foram demonstradas na natação, tênis de mesa, xadrez, queimada, cabo-de-guerra, oficinas de arte e redação, além de desafios e atividades lúdicas. Os jogos prosseguiram até o dia 1º de novembro e foram um sucesso, sendo que as equipes foram divididas por cores, mesclando alunos de todos os anos. As três equipes classificadas foram premiadas com medalhas (ouro, prata e bronze), enquanto os atletas de destaque nas diferentes modalidades receberam premiação especial. A prática esportiva no Domus começa na Educação Infantil através de atividades lúdicas que não exigem esforços além da capacidade física de cada faixa etária. E a olimpíada é um momento muito aguardado, pois possibilita a integração de todos os níveis através das modalidades disputadas. Este ano, a atividade chegou à sua nona edição e foi realizada no período de 27 a 29 de novembro firmando-se como tradicional e importante evento esportivo dos pequeninos. Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23 pequeninos A vez dos 5 E viva a criançada! Nos dias 9, 10 e 11 de outubro, os pequeninos da Educação Infantil tiveram uma semana bem divertida em comemoração ao Dia da Criança. As turminhas do Nido aproveitaram a Festa Encantada e as magias das brincadeiras e, junto com as crianças do Maternal ao 1º ano, fizeram belas esculturas de bexigas e lindas maquiagens. A Magia do Teatro, o Circuito da Magia e Dia do Esquisito foram atividades que complementaram a programação a partir do Maternal. Ao lado dos alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental estas turmas assistiram, no dia 11, no anfiteatro do Colégio, ao espetáculo Inzoônia, da Cia. Trucks - Teatro de Bonecos, uma peça premiada e indicada aos mais importantes prêmios de teatro infantil em 2004 através do qual objetos ganham vida e se transformam em animais Após a apresentação teatral, a comemoração da data reservou às crianças do Ensino Fundamental I muita diversão com os brinquedos que trouxeram de casa e diversas atividades propostas para este dia. No final, todos ganharam pirulitos coloridos e muito carinho de toda a equipe. O Integral Bilíngüe English Way montou uma programação diferenciada para os alunos de Maternal I ao 9º ano do Ensino Fundamental. Nos dias 4, 5 e 6 de outubro tiveram o Dia da Pizza (em que apreciaram diferentes sabores e coberturas), Festival do Sorvete, Culinária Festiva com bolo de brigadeiro, além de oficinas de dobradura, construção de brinquedo com sucata, de maquiagem e de escultura de bexiga. Uma oficina de capoeira, trabalhando vários instrumentos e movimentos, animou toda a criançada. O X Congresso e Feira de Educação Saber 2006 Mais uma palestra como parte do Projeto de Apoio aconteceu nos dias 1, 2 e 3 de setembro e foi um sucesso. Os professores, orientadores e coordenadores do Domus Sapientiae, bem como a diretora Neuza Maria Scattolini, participaram de atividades nas salas de cursos, palestras, workshops e mesas-de-debate. Foram momentos memoráveis em que os educadores, além de assistir às atividades ministradas por mais de uma centena de mestres do Brasil e do exterior, puderam trocar idéias e experiências. A coordenadora geral do Ensino Fundamental II e Médio, Tânia Dias Queiroz, participou como palestrante, discursando sobre sua obra lançada pela Editora Rideel, em setembro, Avaliação nossa de cada dia. às Famílias foi promovida pelo Colégio, no dia 7 de outubro, no auditório do Colégio Montessori Santa Terezinha. Detectando problemas psicológicos da criança e do adolescente foi o tema abordado pela jornalista e psicóloga com especialização nas áreas clínica, educacional e industrial Márcia Maranhão Limonge. No dia 22 de setembro, os pequeninos do Jardim, Depois de participarem, no segundo semestre, do Proerd (Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência), projeto em parceria com a Policia Militar do Estado de São Paulo, alunos dos 5ºs e 7ºs anos do Ensino Fundamental realizaram, no dia 30 de novembro, na presença de pais e familiares, a cerimônia de formatura. Pré e 1º ano do Ensino Fundamental contaram com uma programação especial para passar a noite no Colégio. Conhecida como Festa do Pijama, a atividade foi intensa e muito dinâmica. A noite iniciou com um gostoso jantar e, em seguida, as crianças participaram de brincadeira noturna com lanternas. Não faltaram música e dança e, lógico, o traje: pijama! Depois da ceia e do desfile de pijama, uma boa guerra de travesseiros e sono profundo. Pela manhã, após o saboroso café da manhã, ainda tiveram mais atividades, oficina de bexiga e maquiagem. 6 oferecendo às crianças um novo olhar sobre os medos na hora de dormir. Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23 Em comemoração à passagem pelo Dia do Professor, o Colégio realizou, no dia 27 de outubro, uma festa de confraternização com entrada italiana e regada à pizza que reuniu docentes do Domus Sapientiae e do Colégio Montesssori Santa Terezinha num momento de muita descontração. No dia 2 de dezembro aconteceu a festa de encerramento das atividades do Integral Bilíngüe English Way. Os alunos do Maternal ao 9º ano do Ensino Fundamental fizeram uma belíssima viagem de avião para os paises que falam a língua inglesa e cada grupo apresentou, através de danças, um país trabalhado no projeto realizado durante todo o ano. Uma linda canção de Paul McCartney, cantada pelos alunos, fechou o maravilhoso evento. Dançar, cantar, interpretar, contar piada... foi o que fizeram os alunos dos 2ºs aos 5ºs anos do Ensino Fundamental durante o Show de Talentos, realizado no dia 5 de dezembro, sob a orientação da professora de Música Eliana Toledo Costa e com a colaboração de todas as professoras e equipe pedagógica. Alegria, união, integração, músicas, coral, pinturas, exposições, oficinas, escola de samba, teatro, jogral, circo com palhaços, mágicos e campanhas agitaram a VII Mostra Cultural do Domus Sapientiae, que foi um sucesso Brasil, mostra tua cara!. Este foi o tema da VII Mostra Cultural do Domus Sapientiae realizada pelos alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio no dia 21 de outubro. Durante o ano letivo, eles conheceram e reviveram relevantes fatos, situações, hábitos e costumes da realidade brasileira que estão presentes na atual maneira de pensar, sentir e agir do brasileiro. Pesquisas, produções textuais e artísticas, análises e propostas de soluções oriundas destes estudos estiveram presentes em toda a Mostra. Cerca de dois mil visitantes, entre alunos, familiares e amigos, prestigiaram os trabalhos expostos. Dedicação, cooperação, carinho, interesse e esforço foram marcas deixadas pelos alunos, professores e equipe pedagógica e educacional em todos os espaços produzidos. Interatividade Todos os ambientes da Mostra continham uma proposta de interatividade, fazendo com que os visitantes pudessem interagir, de forma dinâmica, com os expositores e com a produção em si. Criança gosta é de brincar! E adultos, também! No espaço da Educação infantil tinha muita brincadeira e até teatro de fantoches em uma das instalações. Aliando pesquisa e criatividade, as oficinas de colar indígena, cocar e dobradura realizadas pelos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, de berimbau (7º ano) e de máscaras de carnaval (8º ano) foram criativas e muito prestigiadas. O kalah, um jogo de tabuleiro de origem africana, foi a sensação do espaço pois, ao simular plantio de sementes, desenvolve a atenção e a capacidade de antecipação de quem o joga. Como complemento ao atrativo trabalho sobre futebol realizado pelos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental, a Oficina chute ao gol despertou a paixão que o brasileiro tem por uma bola nos pés. Nas instalações do Ensino Fundamental I, crianças e seus familiares aproveitaram para se inteirar dos trabalhos e se divertir com as brincadeiras produzidas pelos alunos. Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23 7 Conhecendo as manifestações culturais, a fauna e a flora Incorporar os saberes das manifestações culturais e conhecer a fauna e a flora das diferentes regiões do país foi um dos desafios da Educação Infantil. No decorrer do ano, as crianças desenvolveram atividades que possibilitaram o contato com lendas, festas, danças, músicas, trajes típicos, brincadeiras, parlendas, adivinhas, artesanatos, culinária, animais, vegetação, etc. que puderam ser contemplados na Mostra O Brasil é o país de maior biodiversidade do planeta. Sua fauna é constituída de diversas espécies de mamíferos, pássaros, répteis e anfíbios. As descobertas feitas pelas crianças do Nido e Maternal I a respeito da fauna brasileira foram representadas, com muito empenho e criatividade, nos belíssimos trabalhos produzidos para a Mostra. Os alunos do Maternal II contaram com a companhia da turma do Espetadinho (mascote porcoespinho) para conduzir os trabalhos que realizaram sobre a Região Norte. Foi com ela que aprenderam algumas lendas, como a da Pirarara e da Iara. Tais vivências proporcionaram a construção de riquíssimas produções artísticas representando personagens e elementos específicos da região, como o Rio Amazonas e árvores típicas (castanhado-pará, seringueira e mogno). Retratando animais da fauna nortista, fizeram releituras de obras de Rogério Dias (Pássaros Verdes, Peixes e Miami Beach) e de Romero Britto (Peixes). 8 Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23 Na busca do resgate cultural da Região Sudeste, as crianças do Jardim trilharam um caminho prazeroso, com muitas brincadeiras e descobertas. No passeio à Cia dos Bichos, tiveram contato com elementos das lendas do saci e do curupira e, em meio ao estudo e exploração da vida e obra de Monteiro Lobato, partiram para a releitura de O Saci. Para elaboração do cenário, confeccionaram árvores típicas (palmeira e aroeira) e flores regionais, assim como fantoches do saci e miniaturas de curupira. Foi com a companhia dos personagens Bumba-meu-boi e da ovelha Pompom que as turmas do Pré aprofundaram seus conhecimentos sobre a riqueza do folclore nordestino. Partindo da lenda que deu origem à festa e brincadeira folclórica do Bumba-meu-boi foram construídos os elementos artísticos da exposição, representados através da maraca (brinquedo musical parecido com um chocalho), do boi artesanal em argila e da fantasia com caixas de papelão, usada na dramatização da história. Da lenda à festa popular, o personagem também foi retratado em obras dos artistas Celso Viegas, Ademir Martins e Vicente Ferreira, cujas telas inspiraram releituras. Também foram estudados símbolos da região e elementos específicos de sua flora e fauna, como as árvores típicas (coqueiro, mandacaru e cajueiro). Diferentes Brasis que compõem a preciosa riqueza cultural Os alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental estudaram as cinco regiões brasileiras e, ao destacar suas principais características, perceberam o quanto nosso povo é acolhedor, capaz de assimilar costumes, músicas e comidas diferentes e de oferecer novas crenças, danças, tecnologia, etc. As instalações produzidas para a Mostra retratam a mistura das formas de pensar, sentir e agir... Hábitos, costumes, tradições e lendas da Região Sul foram trabalhados pelos alunos dos 2ºs anos. Eles construíram para a Mostra um ambiente sulista, com casas de madeira, árvores araucárias e lendas como A gralha azul, O negrinho do pastoreio e A cobra Cabeleira. Apresentaram também, através de figuras, os animais típicos do prado. Uma rica instalação com objetos, rendas, personagens, comidas típicas, medicina popular, garrafadas, literatura de cordel e cerâmicas em argila inspiradas nas obras do Mestre Vitalino foi construída pelos alunos dos 4ºs anos para ilustrar a Região Nordeste. Em tamanho natural, podiam ser apreciadas, em madeira, as figuras de Lampião e Maria Bonita. No anfiteatro foram expostas em varais, e encenadas, as literaturas de cordel elaboradas pelas crianças (tanto o texto como a xilogravura da capa) com adaptações das histórias de Chapeuzinho Vermelho, O Patinho Feio, Branca de Neve e um cordel sobre os estados da Região. Através de pesquisas sobre hábitos alimentares, características geográficas, arquitetura e costumes, e buscando perceber os contrastes das grandes cidades, os alunos dos 3ºs anos levaram para a Mostra símbolos e imagens da Região Sudeste: casarios mineiros e os profetas de Minas, as favelas, o Pão de Açúcar, o Cristo Redentor e os sambistas representando o carnaval do Rio de Janeiro, além dos prédios históricos e as ruas de São Paulo. O espaço montado pelos alunos dos 5ºs anos para representar a Região Centro-Oeste foi destacado pelos peixes e animais do Pantanal, bonecas Karajás (típicas da região), objetos indígenas como os potes zoomorfos waurá e as máscaras waurá. Através de pesquisas, trouxeram costumes, comidas típicas da região e garrafadas populares. Apresentaram, no anfiteatro, a peça “Os diversos Brasis”, retratando as diferenças históricas, ecológicas e culturais e demonstrando os diversos Brasis que existem: Sulino, Caboclo, Caipira, Sertanejo e Crioulo. Uma das mais belas criações da natureza e maior área verde do planeta, a Região Norte foi trabalhada pelos 1ºs anos. A instalação foi representada pelas lendas da VitóriaRégia e do Boto e por objetos e personagens desta região. Os alunos confeccionaram peixes e vitórias-régias em dobradura e tangram, tartarugas em sucata e, em argila, réplicas da cerâmica Marajoara e máscaras indígenas. Representaram árvores (seringueira, cedro e mogno) e animais típicos da região. Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23 9 Da origem do país aos dias de hoje... Passando pela pré-história, influência indígena e negra na formação da população, pluralidade cultural, destaques brasileiros na música e no futebol, detectando problemas e encontrando soluções, os alunos do Ensino Fundamental II ao Ensino Médio trouxeram para a Mostra atraentes produções A riqueza das instalações produzidas pelos alunos do Ensino Fundamental II contou com a coordenação da professora de Arte Ângela Anita C. Leonardi e os trabalhos apresentados foram realizados pelos professores Manuel E. Rodrigues, Fernando Castilho, Antonio Alexandre Ap. da Silva, Daniela F. Nagano, Maria Inez F. de Jesus e Carmem Diório A. dos Santos. Nossa história não começou em 1500... A pré-história no Brasil, sítios arqueológicos, a presença de fósseis e dinossauros comprovando o início de nossa cultura foram assuntos pesquisados pelos alunos dos 6ºs anos e levados para a Mostra na bela instalação localizada na entrada do Colégio. A contribuição indígena na nossa cultura atual foi estudada pelos 6ºs anos e retratada na Mostra no belo cenário montado pelos alunos com litogravuras, peças de argila e um painel com estudos sobre a língua tupi-guarani. Os negros trazidos como escravos para o Brasil e a influência de seus costumes na cultura brasileira foi pesquisada pelos alunos do 7º ano e levada para a Mostra em uma instalação de senzala que, além de causar admiração nos visitantes, serviu de espaço para abrigar apresentações como o esquete Tributo ao negro, que permitiu ao público uma viagem fantástica no tempo e espaço, fomentando reflexão sobre a exploração do homem pelo homem, suscitando valores como respeito pelas várias etnias que compõem a população brasileira. 10 Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23 As faces do diamante: onde brilha o Brasil reuniu trabalhos dos 8ºs anos sobre Carnaval, uma festa popular que congrega elementos das culturas indígena, africana e européia. A presença da Escola de samba Nenê da Vila Matilde, representando nosso carnaval, levantou os participantes de forma impressionante e muitos não resistiram e caíram no samba. Com o projeto sobre a história do futebol brasileiro, realizado pelos alunos dos 8ºs anos, sob orientação dos professores Fernando Castilho e Ângela Leonardi, os convidados puderam curtir o seu time de futebol favorito, ouvir o hino do clube, reviver sua história, sem falar nas canções de várias copas do mundo. Compositores consagrados da nossa música, em especial de samba e choro, foram estudados pelos 8ºs anos e suas biografias e composições, retratadas em belas produções, estavam expostas na quadra coberta. O projeto concebido pela profa. Rosemeire L. de Souza e realizado pelos alunos dos 9º anos e do Ensino Médio trouxe para o picadeiro palhaços, mágicos e atores que contagiaram a todos. A cidadania esteve presente nos trabalhos realizados pelos alunos do 9º ano no projeto O Brasil que eu tenho x o Brasil que eu quero. A comunidade pôde perceber que depende de cada um de nós, brasileiros, realizarmos mudanças. As bulas de remédios com sugestões para “curar” o Brasil das doenças sociais, políticas e econômicas, elaboradas pelos alunos do Ensino Médio, sob orientação das professoras Marly Silva e Maria Isabel Peixoto, foram muito criativas, bem como as experiências realizadas no laboratório. O projeto As duas faces da moeda mostrou como num mesmo espaço urbano o custo e a qualidade de vida são tão díspares. Ficou evidente as desigualdades sociais presentes na realidade brasileira. Uma bela produção artística de acrílica sobre tela demonstrou a releitura da bandeira do Brasil feita pelos alunos do 9º ano. Com o projeto Mulher brasileira, mostra tua cara!, realizado com os alunos do Ensino Médio, a profa. Silvana Vivolo permitiu inúmeras reflexões sobre a importância da mulher neste milênio e a evolução de seus antigos e atuais papéis na sociedade. Laboratório Maluco do Professor Pádua Duarte Teixeira, da disciplina de Física, montado pelos alunos do 1º ano do Ensino Médio, encantou a todos despertando curiosidade e admiração dos familiares presentes. A campanha de doação de sangue, realizada pela profa. Yara Tappis A. Costa com os alunos dos 9ºs anos, convidou a todos os participantes a exercerem a cidadania. Navegando através do caos em uma era de confusão moral, os alunos do Ensino Médio, por meio de seus trabalhos artísticos sob orientação do prof. José Antonio de Lima, ofereceram reflexões sobre os maiores conflitos do coração humano, a inveja, a ira, a preguiça, a avareza, a gula, a luxúria, a arrogância (soberba ou orgulho), na instalação intitulada Os sete pecados capitais. O projeto Bullying? Not here!, realizado pelas professoras Rosangela Abreu e Christiane Bernardini com os alunos dos 6ºs anos, 7ºs anos e Ensino Médio, compreendeu a conscientização sobre todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e repetidas que ocorrem sem motivação evidente e que causam dor e angústia. O prof. Jean Ferreira da Silva, da disciplina de língua espanhola, trabalhou com alunos do 2º ano do Ensino Médio a realidade brasileira por meio da conhecida personagem argentina Mafalda. Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23 11 As influências dos países que falam a língua inglesa As influências sofridas pelo Brasil (hábitos alimentares, costumes, vestimentas, valores, danças, etc.) dos paises que fazem uso do idioma inglês foram estudadas pelos alunos do Maternal ao 9º ano do Ensino Fundamental que freqüentam o Integral Bilíngüe English Way. As ricas instalações demonstraram o quanto se aprofundaram nas pesquisas e se envolveram nas diversas produções artísticas que prepararam para a Mostra. EUA JAMAICA AUSTRÁLIA INGLATERRA ÁFRICA CANADÁ NOVA ZELÂNDIA ÍNDIA Espaços para exibir diversos talentos A programação do anfiteatro foi aberta pelos grupos do Integral Bilíngüe English Way que fizeram apresentações musicais acompanhadas de coreografias típicas de cada país de língua inglesa que trabalharam para a Mostra. Uma bela apresentação de capoeira na senzala (instalação produzida pelos alunos dos 7ºs anos do Ensino Fundamental) foi feita pelas crianças que fazem o curso com o prof. Feijão. A técnica, ritmos e canções apresentados sensibilizaram a todos os presentes colocando-os em contato com a cultura popular. 12 Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23 O coral dos 6ºs e 7ºs anos do Ensino Fundamental, dirigido pela profa. Ana Paula Rosa da Silva, apresentou músicas brasileiras e o Hino do Colégio. Os alunos não esperavam tanto sucesso e arrancaram aplausos e elogios de toda a comunidade. Na cantina, a apresentação de teclado pelos alunos da profa. Geórgia Grandi, com repertório de músicas brasileiras, atraiu os presentes. Em ano eleitoral, uma lição de cidadania Neste ano de eleições para diversos cargos públicos (de deputados a presidente da República), os alunos dos 1ºs aos 5ºs anos do Fundamental praticaram o verdadeiro exercício de cidadania. Durante o mês de setembro, os 5ºs anos mostraram suas propostas como candidatos à eleição do fundo do mar. Os candidatos eram baleias, botos, tubarões, etc. e tinham, como uma das propostas, acabar com a poluição nos rios e mares. Já os alunos dos 1ºs aos 4ºs anos colocaram-se no papel de eleitores que escutaram e analisaram as propostas de cada partido. internas, numa verdadeira alusão ao voto eletrônico e a maneira correta de escolher os candidatos. “Nossos alunos aprenderam, com este projeto, o quanto é importante saber refletir, analisar e fazer escolhas com responsabilidade e coerência”, afirma a coordenadora pedagógica Monica Santoro. A votação foi registrada pela equipe da TV Bandeirantes e a reportagem foi ao ar no mesmo dia, no Jornal da Band, que tem início às 19h20. No dia 29 de setembro, foram realizadas eleições “Aprendi que eleição é o ato de escolher, de votar, e que vence a eleição o partido que tiver maior número de votos. Votar é um dever, uma obrigação. Aprendi que antes de votar nos candidatos é preciso conhecer bem quais são as propostas de cada partido. Todo eleitor possui um documento que é o título de eleitor. O título é assinado pelos membros da mesa toda vez que o cidadão vota”. Julyana Amorim Yamamoto – 5º ano B É de pequeno que se aprende... Envolvidos com o processo das eleições, as turminhas do Jardim e Pré participaram do Projeto Eleições no Fundo do Mar, do Portal Educacional, e também tiveram como candidatos os animais do fundo do mar. Os candidatos à presidente eram o ouriço-do-mar, a raia, a baleia, o caranguejo, entre outros, e o partido Peixurudos, do Domus, elegeu a garoupa. Slogan como Anzol nunca mais! Não queremos ser pescados!, discurso e bottom fizeram parte do aparato da campanha. No dia da votação, cada criança digitou o número do seu candidato e aguardou ansiosamente pelo resultado: a tartaruga foi a candidata escolhida pelo Jardim B e C! “No final da brincadeira, o que menos importou foi o resultado. Fundamental mesmo foi o trabalho colaborativo desenvolvido pelas classes ao longo das etapas e o aprendizado da democracia”, explica a coordenadora pedagógica Maria Inês S. Camargo. Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23 13 Parabéns a todos os atletas que defenderam o Domus e obtiveram premiações nos inúmeros torneios esportivos realizados durante o ano! Independente das vitórias conquistadas, o que realmente importa é competir com muita dignidade e honrar o nome do nosso Colégio Vitórias na Liga Paulista de Voleibol Escolar 2006, torneio que reúne dezenas de escolas da capital e que teve início em março: feminino pré-mirim - campeão da Série Bronze, feminino mirim - vice-campeão na Série Ouro, feminino infantil - terceiro lugar na Série Prata, masculino prémirim - vice-campeão na Série Prata e masculino mirim - vice-campeão na Série Prata. A equipe de vôlei feminino conquistou o primeiro lugar na categoria mirim no Torneio Intercolegial do Externato Nossa Senhora Menina, que começou em 31.10. As atletas do vôlei receberam o título de campeãs na categoria mirim do XXII Torneio Esportivo Intercolegial do Colégio João XXIII, realizado no período de 30.9 a 20.10. Na mesma competição, as meninas do infantil conquistaram o terceiro lugar e os meninos da escolinha de futsal ficaram com o primeiro lugar nas categorias pré-mirim e mirim. Mais um título de campeão foi conquistado pelo Domus pelo empenho das jogadoras de vôlei da categoria infantil ao vencerem a final disputada pelo Samiar - Campeonato do Colégio São Miguel Arcanjo, que aconteceu de 15.8 a 9.9. O time de futsal infantil do Domus conquistou o primeiro lugar no campeonato realizado pelo Colégio Argumento Objetivo no segundo semestre. Os jogadores de futsal participaram, ainda, no segundo semestre deste ano, do Campeonato Futcamp (pré-mirim e mirim). Nos dias 14 e 16.11, foi realizada a troca de faixa dos alunos que fazem o curso de judô. Os judocas receberam a promoção Serão realizadas em 15.12, às 17h30 e às 20h30, as cerimônias de Formatura dos 8ºs anos do Ensino Fundamental e 3ºs anos do Ensino Médio, respectivamente, no Espaço Promon (Sala São Luiz) na av. Juscelino Kubitscheck, 1830 - Itaim. Estão abertas as inscrições para o Curso de Férias do Integral Bilíngüe English Way, que será realizado no período de 2 a 26.1.2007 para alunos e não-alunos da Educação Infantil ao Ensino Fundamental II. Na programação constam passeios (Day Camping, Parque Ecológico, etc.), oficinas e, lógico, muita diversão. Informações na secretaria do Colégio. 14 Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23 de faixa em uma bela cerimônia com apresentação de movimentos, exercícios e golpes para os familiares e amigos. Além da troca das novas faixas, receberam medalhas. Os capoeiristas do Grupo Guerreiros de Senzala, do prof. Feijão, receberam sua primeira corda durante a cerimônia de batizado que aconteceu no dia 22.11. Muitos alunos que freqüentam o curso de capoeira fizeram a troca de corda, recebendo suas novas graduações. A festa foi bastante animada, regada ao som de músicas e instrumentos de capoeira com muita cantoria e dança. Uma festa no Hawai foi o tema da apresentação de Natação realizada no dia 25.11 num clima de festa, alegria e muito colorido. Os nadadores do Maternal I ao Ensino Médio fizeram um belíssimo espetáculo aquático, demonstrando todos os estilos que foram aprendidos e aperfeiçoados nas aulas. Jogos de integração e distribuição de medalhas marcaram o Festival da Escola de Futsal, que aconteceu no dia 3.12 e reuniu alunos da Educação Infantil ao Ensino Fundamental do Domus Sapientiae, Montessori Santa Terezinha e colégios convidados. Entre príncipes e princesas, castelos e florestas, as alunas do curso de balé fizeram, no dia 7.12, um belíssimo espetáculo no Teatro Imprensa. Com muito glamour e fantasias deslumbrantes representaram musicalmente o conto de fadas A bela adormecida. Escritores recebem suas obras No dia 23 de novembro, após a palestra A importância da leitura e as etapas que geram a elaboração de um livro, ministrada pela escritora Telma Guimarães, os livros produzidos pelos alunos dos 2ºs aos 5ºs anos do Ensino Fundamental no Projeto Oficina do Texto do Portal Educacional foram entregues aos jovens escritores na presença de seus orgulhosos familiares. Já os alunos do Ensino Fundamental II e Médio receberam, no dia 27, suas produções após a palestra da coordenadora pedagógica Tânia Dias Queiroz que também é escritora e já publicou diversas obras. Missão cumprida Mais duas turmas se despedem do Domus Sapientiae neste ano. Muitos entraram no Colégio ainda pequenos e acompanharam mudanças e inovações que foram sendo implantadas; outros chegaram mais tarde, mas trilharam etapas importantes do aprendizado e do conhecimento nos espaços do Domus. A direção e equipe pedagógica parabeniza os formandos dos 3ºs anos do Ensino Médio pela missão cumprida em sua formação, até então sob sua responsabilidade. Daqui para frente, o desejo é que o futuro de todos seja brilhante e a lembrança do tempo aqui vivido eternamente boa. Complementando o conteúdo ministrado na sala de aula para o projeto Brasil, mostra tua cara, os alunos dos 8ºs anos do Ensino Fundamental conferiram, no dia 22 de agosto, os importantes resgates históricos e culturais registrados no Museu do Imigrante e no Memorial da América Latina. Aprendendo in loco MUSEU E MEMORIAL CANANÉIA Preservação ambiental, biodiversidade, patrimônio histórico e cultural, unidades de conservação e comunidades locais foram alguns dos assuntos trabalhados pelos jovens dos 2ºs anos do Ensino Médio ao visitarem, no período de 29 de setembro a 1º de outubro, Cananéia. O roteiro para a ilha tombada pela Unesco como patrimônio natural da humanidade deu direito a conhecerem, ainda, as ilhas Comprida e do Cardoso. ESTAÇÃO CIÊNCIA CIA DOS BICHOS (1) As turmas dos 1ºs, 2ºs e 3ºs anos do Ensino Fundamental visitaram, no dia 24 de agosto, a Cia. dos Bichos, em Cotia (SP). Além do berçário de animais, os alunos tiveram a oportunidade de participar de uma programação especialmente voltada para o Folclore. Assistiram a uma exibição de teatro de mamulengo e à festa do boi. Conheceram a literatura de cordel, os bonecões e o saci-pererê, que apareceu no meio da Mata para uma conversa bastante divertida. Foi um passeio maravilhoso em que vivenciaram o folclore brincando, cantando e se divertindo. ALDEIA INDÍGENA Procurando estimular o respeito por outras culturas e compreender as heranças deixadas pelos indígenas, os alunos dos 6ºs e 7ºs anos do Ensino Fundamental, conheceram, no dia 24 de agosto, uma aldeia indígena. A saída, além de ser uma excelente oportunidade para promover situações de aprendizagem e integração social, foi um exercício de cidadania, de ética e de valorização da vida. CIA DOS BICHOS (2) Em setembro, dia 4, foi a vez de os pequeninos da Educação Infantil (Jardim e Pré) conhecerem as maravilhas da natureza no passeio à Cia dos Bichos e aproveitarem o contato com personagens do folclore brasileiro para seus estudos e preparo da Mostra Cultural. Para dinamizar o processo de aprendizagem e desenvolver o projeto Brasil, mostra a tua cara, os alunos dos 9ºs anos do Ensino Fundamental e 1ºs anos do Ensino Médio visitaram, em 26 de setembro e 3 de outubro, respectivamente, a Estação Ciência, Centro de Difusão Científica, Tecnológica e Cultural da USP (Universidade de São Paulo). Suas exposições e experimentos interativos e lúdicos mostram como os conceitos científicos estão presentes no cotidiano das pessoas. MUSEU PAULISTA Dados históricos da proclamação da Independência e da formação da cidade de São Paulo foram contemplados, no dia 7 de novembro, pelas turmas dos 4ºs e 5ºs anos do Ensino Fundamental em visita ao Museu Paulista. O contato com o rico acervo guardado no prédio de estilo renascentista italiano auxiliou os estudos que vinham desenvolvendo nas disciplinas de História e Geografia. PROJETO POMAR Como complemento aos estudos das áreas de Ciências, os alunos dos 2ºs e 3ºs anos do Ensino Fundamental conheceram, no dia 14 de novembro, o Projeto Pomar. Desenvolvido pela Secretaria Estadual do Meio Ambiente com o apoio da iniciativa privada, o projeto visa a formação do maior jardim da cidade, com 28 km de extensão ao longo das duas margens do Rio Pinheiros. Os alunos assistiram a um vídeo e a uma palestra de ambientalistas e conheceram um viveiro de mudas para reflorestamento, onde é feita a compostagem para adubar as marginais e um simulador que trata as águas do rio e mostra a água pronta para uso. Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23 15 Ações que valem por um carinho, um sorriso, uma vida... Transmitir lições de cidadania que geram gestos de amor, carinho, solidariedade e, principalmente, de responsabilidade social. Esse é o verdadeiro objetivo do projeto de Formação Humana desenvolvido há anos pelo Domus Sapientiae. Às vésperas do Natal, importante momento de doação e amor fraterno, as ações são intensificadas para que essa data possa ser também comemorada pelos mais humildes. objetivo maior foi o de formar cidadãos conscientes das suas responsabilidades em favor dos seus semelhantes”, enfatiza a coordenadora pedagógica Monica Santoro. Canções que reencantam Efetivando a proposta pedagógica compromissada com o Com as turmas da Educação Infantil e 1º ano do Ensino exercício da cidadania e dando continuidade aos trabalhos de Fundamental foi realizada, na semana do Dia da Criança, uma responsabilidade social, o coral do Ensino Fundamental II campanha de arrecadação de brinquedos novos e usados que, no apresentou, na noite de 6 de dezembro, lindas canções de Natal mês de dezembro, serão doados ao Lar Sonho de Criança, um para encerrar o ano letivo. Na ocasião, foram arrecadados orfanato localizado no Capão Redondo que atende crianças de 0 alimentos para o Natal das crianças do Lar Criança Feliz. a 12 anos de idade. A iniciativa foi um sucesso, pois, com a ajuda de pais e professores, os pequeninos participaram com muita alegria e empenho. “É muito importante que vivenciem Os jovens do Ensino Médio, sob a orientação dos professores Antonio Alexandre e tenham a oportunidade de participar de ações Ap. da Silva, Luiza Serafini e Fernando Castilho, concluíram o trabalho realizado no como essa para que se tornem adultos com Programa de Alfabetização Digital fazendo com que os freqüentadores pudessem responsabilidade social e sensíveis à desigualdade desfrutar do primeiro contato com o computador, permitindo-lhes digitar e formatar social”, comenta a orientadora educacional seu currículo. Eliane Fedoruk Lewaschiw. Programa de Alfabetização Digital Dando continuidade ao projeto Convivendo com o outro e às ações do Clube da Amizade, os alunos do Ensino Fundamental I realizaram campanhas, no decorrer do ano, e farão doações a uma instituição beneficente (2ºs e 3ºs anos brinquedos e 3ºs e 4ºs - alimentos nãoperecíveis). “Temos certeza de que este foi mais um projeto de sucesso, cujo “Eles descobriram o mundo e, nas ondas da Internet, realizaram muitas pesquisas. Foi, sem dúvida, uma experiência maravilhosa para todos: alunos, técnicos de informática e professores. Agradecemos especialmente às alunas Flávia Forcinitti e Danielle Esteves, do 2º A, que não faltaram a um único encontro e se dedicaram muito durante o curso”, comenta a coordenadora pedagógica Tânia Dias Queiroz. A coordenadora não esquece, ainda, de fazer um agradecimento especial ao departamento de informática que colocou à disposição do programa todos os recursos necessários (humano e material) atendendo a todas às solicitações. Já está se tornando tradicional para o Colégio comemorar o Halloween, uma data muito festejada nos Estados Unidos e conhecida como o Dia das Bruxas. E as turmas do Integral Bilíngüe English Way não deixam por menos: se envolvem com o tema e tiram o maior proveito do evento e da proximidade com o idioma. No dia 30 de outubro, todos os alunos do Maternal I ao 9º ano do Ensino Fundamental vieram para o Colégio fantasiados para o Baile Halloween, que aconteceu num clima de muita decoração e músicas características. Com a teatcher Clarice fizeram uma deliciosa culinária (doce de abóbora com coco). A grande sensação da festa foi a Casa do Terror decorada pelas turmas do Integral, com muitos detalhes de cores, som e iluminação, e visitada por todos os colegas do Colégio. 16 Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23 Neste dia, as bruxas também estavam soltas na Educação Infantil. O baile com decoração de witches, spiders, bats e outros personagens, além de comporem a decoração, fizeram com que os pequenos tivessem contato com essa tradição americana e realizassem atividades alusivas ao tema. Halloween com amigos Antecedendo a data, no dia 27 de outubro, aconteceu o Baile Halloween e o Dia do Amigo para os alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Vestidos a caráter para o baile e tendo amigos como convidados, as crianças participaram de diversas atividades. Foi um dia muito divertido e os amigos que vieram visitar o Colégio foram acolhidos com muito carinho por todos. Histórias do tempo dos avós “Os avós escutam. Eles têm tempo. Seus passos estão harmonizados. Eles saboreiam as perguntas das crianças, compartilham suas pequenas alegrias, ouvem suas queixas e tristezas, mágoas e injustiças... Os avós compreendem, são discretos, guardam segredos. Os avós são o sonho. Suas casas são locais encantados... Os avós são os pais com açúcar... Os netos? Filhos com mel.” (autor desconhecido) As professoras, na disciplina de Língua Portuguesa, incentivaram os alunos a pesquisarem e resgatarem fotos de momentos vividos com seus avós. Estes trouxeram quadros, medalhas, placas comemorativas, trabalhos manuais, etc. que resultaram em uma bela exposição no anfiteatro do Colégio. Um momento especial para avôs e avós resgatarem belas histórias e fazer com que as crianças, atentas aos detalhes de cada personagem, ingressassem num mundo de fantasias e mistérios. Assim foi o dia 18 de outubro para os alunos dos 5ºs e 6ºs anos do Ensino Fundamental. Como parte do projeto A Hora do conto - Avôs e avós contando histórias no Domus..., o Colégio promoveu um belo encontro entre avôs e netos. O objetivo da atividade foi fortalecer os laços que unem avós e netos, possibilitando que encantassem nossas crianças com suas histórias, canções e poesias. A importância da estimulação no O bebê inicia esse processo de conhecimento entrando em contato com seu próprio corpo e, aos poucos, percebe as suas possibilidades e adquire maior mobilidade, possibilitando, assim, que desempenhe um papel mais ativo em relação ao ambiente, podendo solicitar gestualmente o que deseja ou deslocar-se livremente (rastejando, engatinhando ou dando seus primeiros passinhos) indo ao encontro ao que desperta a sua atenção. Tudo ao seu redor é novidade e necessita ser desvendado! Nesse contexto, um ambiente cercado de afeto, na companhia de pessoas que incentivem os avanços e valorizem as conquistas do bebê, farão a diferença. E é justamente este o trabalho desempenhado pelas profissionais do Berçário do Domus Sapientiae. Maria Inês Salles Camargo Coordenadora pedagógica do Berçário, Nido e Educação Infantil Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23 desenvolvimento do bebê No desenvolvimento do bebê, a estimulação é essencial; por isso, a organização do espaço, a seleção de materiais e o planejamento das atividades são elementos que contribuem para o seu conhecimento de mundo. 17 , Lousa digital, nova ferramenta para dinamizar as aulas a superfície sensível do quadro para acessar e controlar qualquer aplicativo. A caneta tem a função de um mouse e também a de escrever, destacar, sublinhar e desenhar sobre a lousa, permitindo realizar intervenções em qualquer ambiente que se esteja trabalhando. A lousa digital é uma das atrações tecnológicas dessa nova era de ensino e foi implantada no Domus para dinamizar as aulas de todas as disciplinas no Ensino Fundamental II e Ensino Médio. Ela consiste em um grande monitor conectado a um computador que se transforma em uma poderosa ferramenta, pois possui uma tecnologia que torna qualquer quadro branco padrão em área digital de trabalho. Com a imagem de um computador projetada na lousa digital, é possível, com o auxílio de uma caneta especial - que possui uma ponta de borracha, para não danificar a superfície - tocar A utilização de apresentações em Powerpoint, sites de Internet, softwares de simulação ou aplicativos de forma multimídia com vídeos, textos e imagens, tornam-se mais dinâmicas sem contar que o professor pode gravar tudo o que foi escrito nas aulas. “Essa nova tecnologia não torna o “assistir aulas” uma coisa do passado. Muito pelo contrário! Mesmo com a possibilidade de ter o material gravado, a explicação do professor é fundamental para o bom entendimento da matéria. Seu objetivo é não deixar que o aluno perca nada que foi dito, escrito e exercitado!”, explica a coordenadora pedagógica do Ensino Fundamamental II e Ensino Médio, Tânia Dias Queiroz. Sucesso nas olimpíadas de Matemática e Física A XXVIII Olimpíada Brasileira de Matemática, promovida pela Sociedade Brasileira de Matemática e pelo Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, teve a maior adesão de todos os tempos na história do Domus. Aproximadamente 85% dos alunos do Ensino Fundamental II ao Ensino Médio participaram da primeira fase do evento que foi realizada no dia 10 de junho. O evento é aberto a todos os estudantes dos Ensinos Fundamental (a partir da 5ª série), Médio e Universitário e envolve as redes pública e particular de todo o Brasil para estimular o estudo da Matemática pelos alunos, desenvolver e aperfeiçoar a capacitação dos professores, influenciar na melhoria do ensino e detectar jovens talentos. Alunos que passaram para a segunda fase da Olimpíada Brasileira de Matemática BRUNO TACHINARDI ANDRADE SILVA CAIO CÉSAR OLIVEIRA DA COSTA CYNTHIA MARIE OBELENIS RYAN DANIEL PATRICK OBELENIS RYAN JHONATAN MARTINS CELEBRONI JULIANA YAMAGUCHI NEVES ROCHA LEONARDO MARTINS GUIMARÃES METH LETÍCIA LI KOGA LÉVIO OSCAR SCATTOLINI JÚNIOR LUIZ FERNANDO JORDÃO MESQUITA RAFAEL LOTFI MARROCOS LEITE RAPHAEL MALANCONI NASCIMENTO CHUMBO RICARDO TADASHI IAMASHITA RODRIGO DUARTE L. C. DE FREITAS TAMARA SEJTMAN 18 Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23 Já a Olimpíada Brasileira de Física (OBF) é um programa da Sociedade Brasileira de Física que teve início em 1999 e é destinado a todos os estudantes do Ensino Médio com o objetivo de usar as competições intelectuais como veículos capazes de despertar e estimular o interesse pela Física, melhorar seu ensino, incentivar os estudantes a seguirem carreiras científico-tecnológicas e prepará-los para as Olimpíadas Internacionais de Física (OIF). A participação dos alunos do Domus foi excelente e 41 passaram para a segunda fase (confira relação abaixo). A todos os participantes das olimpíadas que aceitaram esse grande desafio, ficam os parabéns e a admiração da direção, coordenação e da equipe de Matemática do Colégio. Alunos que passaram para a segunda fase da Olimpíada de Física ALBERTO BRASIL NOGUEIRA AMANDA VERLANGIERI BOTTON ANA CAROLINA BACCELLI ARTHUR HAITER LEME BARBARA ELSIE SALGUEIRO DOS SANTOS BIANCA FALCÃO TERRA BRENO D’AGOSTINO MORETTI BRUNO TACHINARDI ANDRADE SILVA CAIO CÉSAR OLIVEIRA DA COSTA CAMILA BULLARA DE ANDRADE CAMILA SENE COELHO DA SILVA CAROLINA AGUIAR RIEDER CASTELLAN CAROLINA BULLARA DE ANDRADE CAROLINA PERLA DE ALMEIDA CÉSAR HENRIQUE RIBEIRO TOLEDO DANIEL PATRICK OBELENIS RYAN DANIEL VITOR LEITE PEREIRA EDUARDO COSTA GARCIA PEREZ FÁBIO OURIVES DA CRUZ FERREIRA FÁBIO UTZIG OTTAJANO FLÁVIA DE OLIVEIRA FORCINITTI GIOVANNA VALENTE FORMENTIM GUILHERME OCTÁVIO PETTAN DASSIE GITAHY TEIX ISABELA ROSA CONTENTE DA SILVA JULIANA CRISTINA BACCELLI LEANDRO GOMES PEIXOTO LEONARDO MARTINS GUIMARÃES METH LUCAS GUIMARÃES GASSERT LUIZ FELIPE CORTELLA BARRELLA MARCELO FELIX VALENTIM ESCALEIRA MARÍLIA DE MELO PÁDUA MARINA DE FÁTIMA PAULINO DOMINGOS PEREIRA NICOLAS ROLANDO PELLICCIA RAFAEL CONTE SILVA OLIVEIRA RAPHAEL ALVES ESTEVES REMO BRACALLIAO NETTO RENATO LATELLA CORAZZA RICARDO AUGUSTO CAMACHO DE CASTRO E SILVA SAMANTA VICENTE DE OLIVEIRA SÉRGIO KANDROTAS PEREIRA YASMIN HANY SAIED Xadrez na escola, NOSSA PRÁTICA Jogo fascinante que possibilita inúmeras atuações, o xadrez foi introduzido neste ano para alunos do Ensino Fundamental I e II. Do ponto de vista pedagógico é desafiador pois, a cada jogada, o enxadrista é colocado em uma situação única para a qual existe um leque amplo de possibilidades de solução e cabe a ele avaliar cada uma delas e decidir-se pela melhor na presente situação. A proposta do Colégio, ao introduzir as aulas, é auxiliar o desenvolvimento do raciocínio lógico, abstração, concentração, respeito aos colegas e às regras e limites, bem como desenvolver a criatividade, imaginação e perseverança diante da situação. Ele tornou-se um desafio também para os professores de Matemática do Ensino Fundamental II Antonio Alexandre Ap. da Silva, Luiza Serafini e Pedro Moreti Jr. Com pouco domínio sobre as técnicas do jogo, eles foram buscar alguns referenciais bibliográficos e fizeram um curso de capacitação com Davis D´Israel que, além de jogador e técnico, possui experiência no trabalho com xadrez no âmbito escolar. Para motivar os alunos dos 8ºs anos, por exemplo, foi utilizado o livro paradidático Contando a história da matemática: a história das potências e raízes, que revela a lenda de Sessa, o inventor do xadrez, e permitiu-lhes conhecer o tabuleiro, as peças e o próprio jogo. Com os 6ºs e 7ºs anos, optou-se por jogar no ambiente virtual, onde foi possível travarem, em duplas jogando on line, verdadeiras batalhas virtuais com atuação de juizes totalmente imparciais. O xadrez ensinando a ganhar e perder com dignidade e respeito Este é o tema do I Festival Domus Sapientiae de Xadrez promovido no mês de dezembro com o objetivo de proporcionar aos alunos do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental um contato com a competição, sabendo valorizar-se e valorizar os demais participantes, independente das vitórias ou derrotas. As aulas de xadrez com a profa. Sônia Slompo foram introduzidas no início deste ano e cativaram os alunos por motivá-los a desenvolver estratégias e planejar jogadas, estimulando a concentração. “Jogando, as crianças aprendem e se divertem. Ampliam o vocabulário, conhecimentos gerais e noções geográficas e desenvolvem o raciocínio”, justifica a coordenadora pedagógica Monica Santoro. No festival, todos os alunos recebem certificado de participação e os classificados em primeiro lugar em cada categoria (3º, 4º e 5º ano) ganham troféu. Alunos e professores do Ensino Médio e Sistema Anglo mais entrosados e sintonizados com os vestibulares É o que revelam os simulados O Domus Sapientiae, em parceria com o Sistema Anglo de ensino, realiza trimestralmente simulados que reproduzem as exigências dos grandes vestibulares nacionais. Nesse trimestre, vale a pena ressaltar a sintonia cada vez mais apurada entre os alunos, professores e o Sistema Anglo, pois todos “os professores gabaritaram o Anglo”, ou seja, cada um, na sua disciplina teve, no mínimo, um aluno que acertou 100% das questões do simulado em sua disciplina. Isso significa que a dedicação dos alunos e professores, a cada dia, melhora os resultados individuais. “Esses simulados pretendem preparar nossos alunos para o “clima” dos vestibulares e permitem, além de uma pré-avaliação da sua posição relativa nas diversas disciplinas, detectar a tempo alguns erros comuns nesse tipo de prova: desarticulação lógica, falhas no desenvolvimento do raciocínio, inadequação da linguagem e redundâncias. O simulado possibilita, ainda, ao aluno, que se familiarize com o preenchimento do cartão de respostas, que administre da melhor forma o tempo disponível, exercite o enfrentamento das questões às suas aptidões e ao seu ritmo”, afirma a coordenadora geral do Ensino Fundamental II e Médio, Tânia Dias Queiroz. Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23 19 20 Informativo DOMUS SAPIENTIAE Nº23
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