Planear Para o Sucesso Administração

Transcrição

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Planear Para o Sucesso
Administração
© 2006 Escolas Públicas de Brockton
Projecto Diploma: Indice
2
Introdução
• Introdução ao Projecto Diploma ........................................................................................................................ 3
• Guia Para o Sucesso
.............................................................................................................................. 4
• Perfil Académico: do Brockton High School .................................................................................................... 6
Requisitos Académicos
1. Selecção das Disciplinas no Brockton High School .......................................................................................... 8
A. Créditos para Promoção
B. Créditos semestrais actualmente exigidos
C. MCAS
D. Requisitos para 4 anos de Estudos Universitários
E. Frequência de um curso médio, escola técnica, ou serviço militar
2. O Que Terei Que Fazer? / Considerações Académicas .................................................................................... 9
A. Plano Global
B. Serviços de Suporte Académico
C. Escolha de Futuras Disciplinas e Objectivos Para o Ano Seguinte
D. Actividades Cívicas
Requisitos no Primeiro Ano
1. Ofertas de Disciplinas do Primeiro Ano e seus Requisitos ............................................................................ 10
2. Exames
............................................................................................................................ 10
3. Planos Futuros
............................................................................................................................ 10
A. Bridges©
B. Planear o Futuro
Requisitos no Segundo Ano
1. Ofertas de Disciplinas do Segundo Ano e Seus Requisitos ............................................................................ 11
2. Exames
............................................................................................................................ 11
A. MCAS
B. Exames Estandarizados
3. Planos Futuros
............................................................................................................................ 13
A. Bridges©
B. Planear o Futuro
Requisitos no Terceiro Ano
1. Ofertas de Disciplinas do Terceiro Ano e Seus Requisitos ............................................................................. 14
2. Exames
............................................................................................................................ 15
A. MCAS
3. Planos Futuros
............................................................................................................................ 15
A. Bridges©
B. Planear o Futuro
Requisitos no Quarto Ano
1. Ofertas de Disciplinas do Quarto Ano e Seus Requisitos .............................................................................. 16
2. Exames
............................................................................................................................ 16
A. MCAS
3. Planos Futuros
............................................................................................................................ 17
A. Bridges©
B. Planear o Futuro
Várias Oportunidades para Desenvolvimento
1.
Negócios, Tecnologia e Carreiras Educacionais ....................................................................................... 18
2.
Programa Educacional Bilingue de Transição ......................................................................................... 20
3.
Programa Educacional de Verão ............................................................................................................... 21
Recursos Comunitários
Apêndices
Folhas Para Notas
Anexo: Plano de Carreira
............................................................................................................................ 22
............................................................................................................................ 26
............................................................................................................................ 43
.................................................................................................................. inserido
Introdução ao Projecto Diploma
3
Planear Para Um Futuro
de Sucessos
Introdução ao Projecto Diploma
Bem-vindos ao Projecto Diploma. O nosso principal
objectivo é ajudar o estudante de Brockton planear a sua
carreira académica para além dos âmbitos liceais. Este
guia pretende ajudar o aluno, seus familiares e a comunidade de um modo geral, a melhor compreenderem as
exigências educacionais locais e estatais na obtenção do
diploma académico no Brockton High School, e ao
mesmo tempo ajudar o estudante a preparar-se a admissão
Universitária ou a obter uma boa formação profissional.
Apresenta também uma informação do currículo de cada
ano lectivo, exames, tais como o MCAS, SATs, e muito
mais.
Estas informações não são dedicadas apenas aos estudantes, mas em particular aos pais e à comunidade. Pretendemos ajudar o aluno a completar com sucesso os seus
estudos liceais, aspirar a entrada a universidade, e
transformá-lo em um cidadão útil à sociedade onde vive.
Assim, pedimos aos pais a familiarizem-se com o conteúdo deste guia e trabalharem em conjunto com os seus
filhos a fim de os apoiar para que possam atingir o seu
máximo potencial. Podereis também aproveitar das
informações comunitárias que junto seguem como um
suplemento de assistência. Chamamos à vossa atenção
para que façam uso das folhas de exercícios no final deste
pacote, bem como dos nossos conselhos às carreiras
profissionais. Convidámo-lo também a visitar o portal da
internete Bridges©, que vos dará excelentes informações
de como se pode atingir sucessos académicos. Devem
consultar os conselheiros académicos na forma de como
aceder a esse portal.
O nosso sincero agradecimento vai para o Departamento
de Educação do Estado de Massachusetts, pela ajuda
financeira na elaboração deste valioso guia de Plano e
Colaboração para o Sucesso. Com o fundo adquirido, um
grupo de educadores do Departamento de Conselhia do
Sistema Educacional de Brockton dedicou o seu tempo e
esforços no desenvolvimento deste projecto. Vão também
os nossos sinceros agradecimentos ao programa Comunitário e Escolas Para Sucesso (CS2), uma iniciativa da
Comunidade Corporativa, na sua liderança e assistência
técnica, bem como à direcção das Forças Vivas para
Investimentos de Brockton, no seu papel de desenvolvimento e recursos utilizados nas várias partes deste guia.
O Distrito Escolar de Brockton solicita aos distritos escolares interessados a fazerem uso deste pacote no desenvolvimento de um
plano guia semelhante, a pedirem autorização, por escrito, caso queiram utilizar parte ou todo material deste pacote.
4
4
Caminho
Para
O Sucesso
cautela
Obtenha os
resultados do
MCAS
Inscreve-te para o PSAT’s
É oferecido apenas em
Outubro
Ano
No teu 1o ano matricula-te
nas disciplinas a teu nivel
académico
Continua matriculando
nas disciplinas a teu nível
académico
Ano
Conhece a tua escola:
participa em desportos, Clubes,
Actividades
Bem-vindo aos alunos do
3o ano. Já estamos a meio do
caminho
Se
nt
id
o
Un
ic
o
Voluntariza
nos Serviços
Comunitários
Esforça-te para conseguires
triunfar com boas notas nas
classes
Visita o portal da Net:
“Bridges”-Ajudas para os
Alunos do 1º ano
Toma o MCAS
Boa Sorte!
Participa e esforça-te para
teres sucesso em todas
as tuas classes
Planeia seguir os teus estudos universitários e toma as disciplinas a nível
avançado. Pensa em tomar o PSAT’s.
Vê a secção de Plano para os alunos
do 2o ano
Ano
Escolhe as classes
que te dão melhor
preparação
Sê um líder nos
Clubes e Actividades
Prepara-te fora e dentro das
classes para o exame do MCAS.
Quanto mais altas forem as tuas
notas melhor é a oportunidade de
conseguires
uma Bolsa a Universidade
Visita a Página da Net Bridges: Faz o
teu perfil
utilizando o Plano de Escolhas. Segue
as instrucções para os alunos do
2o ano
NÃ
ULT O
PAS RASAR
Se não passaste o MCAS.
Matricula nas classes de
explicação
5
Aproveita as sessões de
explicação à tarde/noite no
Massasoit.
5
Não faltes as aulas. Terás a
tua recompensa
mais tarde
PASSAR
COM
A
CAUTEL
Passaste?
Os nossos
Parabéns!!!
Toma as secções do MCAS
que não passaste.
Boa Sorte!
Continua a
participar nos desportos, Clubes,
Sê a um líder
ni
co
Visita a Página da Net “Bridges”
Visita a secção para os alunos do 3º. ano
U
Se
nt
i
do
Para os alunos do 4º.ano.
Toma o SAT em Maio ou
Junho
Faz uma lista dos
Colégios que te
interessam
PARABÉNS!!!!
Boa Sorte!!!!!
CONSEGUISTE!!!!!
Esforça-te para
conseguires boas notas e
participa
Ano
Mantém
as tuas notas até o final.
O colégio pedir-te-á as tuas
habilitações
Bravo!!! Bem-vindo
ao 4º. ano!
Fantástico
No 4o ano matricula
nas disciplinas a teu nível
académico
Faz a decisão final do
colégio da tua preferência. Deves
enviar o cheque de deposito inicial
para garantir o lugar
Nos fins de Fevereiro após teres
aplicado aos colégios, podes iniciar
a busca sobre ajudas financeiras
Esforça-te para conseguires
boas notas. O Colégio tomaas em consideração
Toma o SAT em Out./Nov.
O resultado deve ser
enviado ao Colégio do teu
interesse
Pede ajuda ao conselheiro
no preenchimento dos
formulários de aplicação
Prenche os formulários para
Bolsas. Assiste, na companhia dos
teus pais, às reuniões, à noite, de
informação, no BHS.
Ainda com dificuldades no MCAS? Não
desistas. Não falta as aulas. Mantem as
tuas notas. Faz uma revisão aos teus
planos. Visita o teu Conselheiro
PERFIL ACADÉMICO: DO BROCKTON HIGH SCHOOL6
PERFIL ACADÉMICO DO BROCKTON HIGH SCHOOL
470 Forest Avenue - Brockton, Massachusetts 02301
Tel : (508) 580-7633 - FAX: (508) 580-7600
1.Basan N. Nembirkow ............................................... Superintendente
2.Dr. Susan E. Szachowicz ........................................ Reitora
3. Maria E. LeFort ....................................................... Vice-Reitora do Cur./Instrucção
4.Catherine A. Leger .................................................. Directora do Departamento de
Conselhia e Matricula
Tel. (508) 580-7477 Fax (508) 580-7499
Edificio Escolar
Código da CEEB: 220435
Capacidade: 4.000+ estudantes
Ano Lectivo: 2 semestres/ 4 Períodos
Acreditado pela Associação de Escolas Secundárias e Universidades
O Brockton High School, é uma ampla instituição pública, que oferece programas do 9º ao
12º anos. Encontram-se actualmente matriculados mais de 4.000 alunos. A população
estudantil é diversificada e está representada por mais de 30 idiomas. Existem programas
variados que fazem face às necessidades dos alunos estrangeiros que o frequentam oferece-se o Programa de Inglês como Segunda Língua, Programa Bilingue para Haitianos,
Caboverdianos, e Hispânicos. Existem também Programa de Bacharel Internacional, “High
School” Virtual, Academias para os alunos do Primeiro Ano, e Programas de Sucesso
Académico; Programa Ocupacional e Técnica; Educação e Trabalho; Treino Militar para
Jovens Reservistas (JROTC); Treino Bancário e Financeiro; Clubes de Educação Distributiva Americana (DECA); Projecto Grads para pais jovens; Programa de Drama de renome
nacional, Arte e Música. É o único liceu, em todo o estado de Massachusetts, com o um
edifício exclusivamente dedicado às Artes.
Comunidade
Brockton é uma cidade que fica situada 20 milhas a sul de Boston, com fácil aceso a
linha férrea, que a liga a área metropolitana. Actualmente a cidade tem uma população que
ronda os 95.000 habitantes, com um rendimento anual médio de $32.000.00. Embora a
maior parte da indústria da cidade concentra-se na área dos serviços de saúde, existem no
entanto outros tipos de negócio de pequena e média escala. É servida por 3.000 funcionários públicos, contando o Departamento escolar com 13 escolas elementares, 5 escolas
preparatórias, uma tradicional, 2 alternativas e um Liceu.
Requisitos Para Graduação
Para o aluno se graduar terá que completar uma carga disciplinar mínima de 95 créditos,
devendo cobrir as seguintes áreas::
Inglês: ................................................................. 21
Estudos Sociais: ................................................. 15 (Deve incluir a História dos EU)
Matemáticas: ...................................................... 15
Ciências: ............................................................. 12
Saúde: .................................................................. 3
Educação Física ............................................... 4.5
Electivas: ........................................................ 24.5
PERFIL ACADÉMICO: DO BROCKTON HIGH SCHOOL
Níveis de Instrução ........Créditos
Colocação Avançada (AP) ..............................
Avançado (A) - .................................................
Preparação Colegial (CP) ...............................
Preparação Acadêmica (P) .............................
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(Horário de Bloco Modificado/Ciclo de 6 dias)
Anual - Diário ...
Anual - 3 Dias/Ciclo
Semestral - Diário
Semestral - 3 Dias/Ciclo
6 créditos/ciclo
3 créditos
3 créditos
1.5 créditos
Oferta de Disciplinas a Nível Avançado: Língua Inglesa e Composição; História Americana; História
Europeia; Cálculo; Biologia; Media, Língua Estrangeira.
Disciplinas de “High School” Virtual
Programa Internacional de Bacharel
O Brockton High School conseguiu atingir a meta dos Requisitos de Tempo e Aprendizagem utilizando o sistema
do horário modelo “bloco” alargando assim o tempo das classes por um período de 66 minutos. As disciplinas
semestrais oferecidas diáriamente estão enquadradas dentro do tempo standard exigido pelo estado bem como
pelo número de créditos requeridos pelo Sistema de Unidade Carnegie.
Sistema de Notas e Classificação
Nível Avançado (A) ........................................ 7.0 (A+) - 3.2 (D-)
Preparação Colegial (CP) . ........................... 6.0 (A+) - 2.2 (D-)
Preparação Acadêmica (AP) ......................... 5.0 (A+) - 1.2 (D-)
A nota mínima de transição é o D-.
Para alunos do 4º ano a classificação é feita no fim de cada ano/semestre.
Disciplinas Mestras sómente com a carga de 7.0.
O nível Avançado no Brockton High School é equivalente ao Nível de Honra oferecido nas outras Instituições de
ensino.
Nas disciplinas de Colocação Avançada , o número de qualidade de pontos é acrescido por 1.0, valor esse que é
utilizado no cálculo da média de cada estudante.
Dados Estatísticos Pós-Secundário
Classe de:
4-anos.Universidade
2-anos.Universidade
Total:
2002
43%
34%
77%
2003
2004 2005
2006
44% 44% 47%
43%
32% 31% 30%
37%
76% 75% 77%
80%
2007
Institutos Superiores
Que Admitem Estudantes do Brockton High School
American International College / Amherst College / Arizona State University / Babson College /
Bentley College / Berklee College of Music / Boston College / Boston University / Bowdoin College /
Brandeis University / Bridgewater State College / Brown University / Bryn Mawr / Carnegie Mellon
University / Clark University / Clemson University / Columbia University / Connecticut College /
DePaul University / Emerson College / George Washington University / Georgetown University /
Hampton University / Harvard University / Hofstra University / Ithaca College / Johns Hopkins University
/ M.I.T. / Mount Holyoke College / Mount Ida College / New York University / Northeastern University /
Oberlin / Pace University / Princeton University / Providence College / Rensselaer Polytechnic University /
Rhode Island School of Design / Rochester Institute of Technology / Salem State College / Skidmore / Smith
College / Springfield College / Stanford University / Stonehill College / Syracuse University / Temple
University / Tufts University / Tulane University / Tuskegee University / University of Alabama / University of
Chicago / University of Connecticut / University of Massachusetts Amherst / University of Massachusetts Boston
/ University of Massachusetts Dartmouth / University of Massachusetts Lowell / University of Miami /
University of New Hampshire / University of Pennsylvania / University of Rhode Island / University of
Southern California / University of Vermont / Wellesley College / Wesleyan University / Wheaton
College / Worcester Polytechnic Institute / Yale University
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Selecção das Disciplinas no Brockton High School
A.Total de Créditos Para Transitar de Ano
•Do 1º para o 2º. Anos:
21
•Do 2º ao 3º anos:
43
•Do 3º ao 4º. Anos:
66
•Total Mínimo para se graduar: 95 Créditos
B. Semestres e créditos actualmente exigidos
para se graduar nas disciplinas de:
•Inglês: 7 semestres ( 21 créditos)
•Matemática: 5 semestres (15 créditos)
•Estudos Sociais: 5 semestres, incluindo a História
dos EU (15 crds.)
•Ciência: 4 semestres (12 crds.)
•Educação Física: 3 semestres (4.5 crds.)
•Saúde: 1 semestre (3 crds)
•Electivas: (24.5 crds.) ( Ver APÊNDICE I)
C. Requisitos para o MCAS (Sistema Compreensivo
de Avaliação de Massachusetts)
•Inglês
•Matemática
•Ciência (A partir do ano 2010)
D. Requisitos a Admissão a Universidades/
Colégios (níveis de preparação colegial ou
avançado)
•4 disciplinas de Inglês
•Pelo menos 3 disciplinas de matemática, incluindo
Álgebra I e II, e Geometria
•3 disciplinas de ciência, incluindo 2 de laboratório /
ciência ( Recomenda-se Biologia e Química)
•3 disciplinas de Estudos Sociais, sendo uma na
área de História dos EU
•Pelo menos 2 anos de uma língua estrangeira; se
tiver mais melhor
E. Dois anos de frequência de colégio médio,
escola técnica ou prestação serviço militar:
•Disciplinas de qualquer nível académico.
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Como Conseguir? : Considerações Académicas
C. Selecção de Disciplinas e Objectivos para o Ano Seguinte
A. Conselhos Gerais
1. Auto Avaliação do Aluno
Tenta conhecer-te melhor. Completa a folha de Exercício #1
intitulado Auto Avaliação do Aluno. Utiliza-o como guia em
moldar-te como aluno na tua caminhada escolar.
2. Trabalho de Casa
•Deves sempre completá-lo e entregá-lo ao professor
•Dedica meia hora por dia a cada disciplina
•Não percebeste? Tenta de novo! Não desistas.
•Pede ajuda ao teu professor
•Utiliza as páginas da internete dedicadas a Ajuda dos Trabalhos
de Casa. (Ver Apêndice II)
Sabias Que? Dos alunos que dedicam menos de 3 horas por
semana nos trabalhos de casa apenas 16% completam a formação.
E 50% dos alunos que dedicam mais de 10 horas semanais
completam os seus estudos?.
3. Cadernos Diários
•Utiliza um caderno diário por disciplina
•Toma notas necessárias e suficientes, abreviando as palavras
•Enquanto estudas revê as notas das classes, sublinhando os pontos
mais importantes (Ver Apêndice III)
4. Estratégia nos Exames
•Revê as notas tomadas, capítulos dos compêndios, guias de
classe.
•Começa a prepara-te 3 dias antes da data do exame.
(Ver Apêndice IV)
5. Utlização do Tempo
•Cria um horário diário/semanal de estudos
•Aprende a dar prioridade aos trabalhos e responsabilidades
(Ver Apêndice V) (Ver Exercício #2)
B. Serviços de Assistência Escolar
•Assistência do professor com ajudas extras depois das aulas para
completar os trabalhos
•Ajuda de Colegas no Centro de Acesso – Sala G128, durante o
período dedicado ao Estudo (Períodos PA). Consulta o teu
conselheiro Académico.
•Ajudas oferecidas à tarde na preparação do MCAS e durante o
verão (são também convidados os alunos do 9º grau). Consulta o
teu conselheiro Académico.
1. A selecção das disciplinas para o ano seguinte é feita durante o
mês de Março.
2. A selecção das disciplinas é baseada no nível académico, notas,
e o interesse particular de cada estudante
3. Os níveis académicos existentes no Brockton High School são:
Avançado, Nível de Preparação a Universidade, Preparação
Académica, bem como Colocação Avançada.
4. Envia-se aos pais/encarregado de educação uma carta indicando
as disciplinas escolhidas. Devem rever e discutir com o
estudante a selecção das disciplinas.
5. As universidades e colégios com programas de 4 anos exigem
que o estudante frequente disciplinas de Nível de Preparação
universitária, ou Avançada
6. Regulamentos Académicos e Notas do Brockton High determinam
o nível académico que o estudante deve seguir:
•Nota C ou superior – Mante-lo-á no corrente nível
•Subida para nível mais avançado - nota B ou superior,
bom nível académico, bons hábitos de estudo, e recomendação do professor.
7. O regulamento escolar não admite que um estudante desista ou
mude de disciplina uma vez que se iniciam as aulas em Setembro. (Ver Apêndice IX)
D. Participação em Actividades Extra-Curriculares
Membro de Clube! Existe sempre um lugar para cada
estudante!
•Participa na feira de Clubes que se realiza em Setembro/Outubro
dedicado aos alunos do 1º ano onde são informados dos clubes
existentes, seus objectivos e actividades.
•Escolhe um clube no teu primeiro ano, e seja membro assíduo. Isto
demonstra aos funcionários de admissão a universidade ou
empregador, a tua dedicação, interesse e compromisso.
•O ingresso na actividades Extra-Curricular não te dá apenas a
oportunidade em participares nos acontecimentos da comunidade,
mas dar-te-á uma rica experiência que te ajudará pela vida fora na
tua formação individual e profissional.
•Tira partido da tua participação. Participa na liderança do clube.
Tenta ser um líder do Clube ou Classe. (Ver Apêndice X – Lista
parcial de clubes e actividades)
E. Voluntariado/ Serviço Comunitário
•Programa de Explicação na sala R331, oferece explicações aos
alunos que possuem Plano Individual Educacional (IEP).
•Existem Relatórios Semanais no Departamento de Conselhia
que dar-te-ão uma ideia do teu progresso. (Ver Apêndice VI)
•Avisos do Progresso Académico são distribuídos 4 vezes
durante o ano, a meio de cada período lectivo, dando-te a tua
posição e progresso académico.
•Notas de Períodos – São distribuídas aos alunos no final dos
períodos 1, 2 e 3. No último período são enviadas à casa pelos
correios. (Ver Apêndice VIII)
•Mensagens Telefónicas Automatizadas são efectuadas periodicamente sempre que haja necessidade para tal.
•As Universidades e Colégios dão grande importância ao tempo
que o aluno gastou em serviços comunitários ou causas de
beneficência.
•Visita o teu conselheiro académico, igrejas, organizações
comunitárias, Câmara, Clube mixtos, YMCA, etc. (Ver Apêndice
XI)
(Ver Exercício #3 - como controlar o teu envolvimento ExtraCurriculares)
F. Actividades de Verão
•Cada Verão procura uma actividade do teu interesse, quer seja
remunerado ou voluntário
•Os alunos do 2º ano, devem investigar das vagas existentes no
Programa de Verão - Trabalho/Aprendizagem do BHS.
Requisitos Para o 1º. Ano
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Ofertas das Disciplinas no 1º. Ano
Requisitos de Disciplinas de Qualquer Nível Académico
•
•
•
•
•
•
•
•
Inglês do 1º ano
Álgebra I (ou Geometria Avançada)
Estudos Sociais do 1º ano
Geografia (ou Biologia nível Avançado)
Educação Física
Electivas (Caso houver espaço)
Língua Estrangeira (Apenas níveis CP ou Avançado)
Oferta de Disciplinas de Inglês como Segunda Língua (Ver Pag. 20)
Avaliação
Estuda e Prepara-te bem para o MCAS!!
MCAS (Sistema de Avaliação Compreensivo de Massachusetts) é exigido a
todos os estudantes que frequentam o 10º ano. Os estudantes ficam aprovados,
caso receberem a classificação de PROFICIENTE em Inglês, Matemática e
Ciências.
Ao passar o MCAS o estudante demonstrou conhecimentos suficientes que
ajudar-lhe-ão ao ser submetido aos exames da SAT (Teste de Aptidão Académica). Este teste é um dos requisitos a admissão a universidade, que também
compreende áreas de Inglês e Matemática.
Planos Futuros
A. Bridges© - Ponte de Escolha/Decisão:
Exploração Escolha conduzir-te-á a vários inventários de avaliação que te
ajudará a explorar e descobrir trabalhos e opções educacionais ao preparar-te
para uma vida após completares o teu estudo liceal. Está dividido em duas
partes: Combinação TRABALHO E APRENDIZAGEM.
TRABALHO: Existem 14 zonas dedicadas a carreiras profissionais bem
como Zonas de Disciplinas Escolares onde terás acesso a uma vasta lista
de carreiras com base nas tuas disciplinas favoritas.
APRENDIZAGEM: Combina os teus interesses com objectivos das carreiras,
às disciplinas e programas. Dar-te-ão uma variada gama de exercícios,
páginas de internete relacionadas, conselhos sobre as tuas disciplinas
favoritas.
PORTÓFOLIO: Poderás guardar todas as pesquisas compilando-as no teu
inventário do Programa e avaliação. Terás acesso a este pacote a qualquer
altura, alterar as informações que julgares desnecessárias, obsoletos ou
ultrapassadas.
B. Futuros Planos:
Utiliza a folha de Exercícios #4 e prepara-te para o próximo ano.
* visita a página na internete www.bridges.com
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Requisitos de Disciplinas de Qualquer Nível Académico
•Inglês do 2º ano, Ano Inteiro
•Geometria ou Álgebra II, Ano Inteiro
•Biologia ou Química, Ano Inteiro
•História dos Estados Unidos II, Ano Inteiro
•Oferta de Disciplinas de Ingles como Segunda Lingua
( Ver pag. 20)
Avaliação
MCAS (Sistema de Avaliação Compreensivo de Massachusetts) é o exame mais importante
preparado para os alunos do 2º ano. Seguem algumas perguntas que os alunos do 1º ano fazem
sobre este exame. Os alunos do 2º ano devem cuidadosamente ler estas informações
A. O que é o MCAS?
•O MCAS Sistema de Avaliação Compreensivo de Massachusetts.
•Este exame foi preparado pelo Estado com o fim de avaliar a
proficiência do aluno, escolas, e o distrito escolar em determinadas áreas chaves do curriculo.
Terei que me submeter a este exame? Existem possibilidades de não tomar este exame?
•Não terás apenas que te submeter ao exame do MCAS, mas
também terás que obter a classificação de PROFICIENTE.
Caso não conseguires obter esta qualificação não terás
direito ao Diploma.
•Todo aluno em Massachusetts, sem excepção, terá que ser
submetido a este exame, inclusivé os alunos que frequentam
classes especiais, bem como os alunos com limitações de
conhecimento da língua inglesa.
•Existem quatro classificações para o MCAS: Reprovado,
Necessita Melhorar, Proficiente ou Avançado
•Os alunos podem receber bolsas de estudos com base nos
resultados obtidos no MCAS
O que acontece se não passar o MCAS?
•Tomarás o MCAS durante a frequência do 2º ano.
•Se não passares, tomarás o teste novamente
•Poderás tomá-lo quantas vezes forem necessárias
•Terás que tomar apenas as secções que recebeste a
classificação de Reprovado
O que acontece se chegar no meu último ano e não passar
o MCAS?
Se seguires as nossas sugestões duvidamos que isso aconteça :
•Mantem 95% de presença nas aulas
•Não faltes as aulas
•Mantem boas notas nos exames e trabalhos
•Estuda, estuda, estuda. Pede ajuda ao professor. Fala com
o teu conselheiro sobre os programas de ajudas existentes, e
nunca esquecer de expressar as dificuldades que estas
tendo nas classes.
Mais sugestões
•Fala ao teu conselheiro sobre classes noturnas de preparação
para o MCAS. Matricula-te e frequenta as classes. Algumas
dessas classes, são grátis.
•Faz os trabalhos de casa e classes.
O que acontece se seguir todos esses conselhos e ainda
não passar o MCAS?
Logo à primeira quando reprovares em uma ou mais partes do
MCAS, o teu conselheiro ajudar-te-á a preparar um “Plano
Individual Para Sucesso do Aluno”.
No plano incluirá todos os resultados dos exames já tomados
e os já repetidos, os teus esforços feitos na melhoria dos
resultados do MCAS; a utilização dos Serviços de Auxilio,
classes de preparação do MCAS e Ajudas extras (Ver APÊNDICE XII)
Porque preciso deste Plano Individual Para o Sucesso do
Aluno?
O Departamento de Educação estabeleceu um sistema de
recursos. Para seres candidato a esse sistema de recursos
terás que obedecer aos seguintes critérios:
Tomar o exame pelo menos 3 vezes
Conseguir pelo mesmo uma vez, 216 pontos - (Presentemente para passar terás que obter 220)
Manter um mínimo de 95% de frequência às classes.
Utilizar os serviços de ajudas oferecidas pela escola no
melhoramento das notas. Estes resultados farão parte do teu
ISSP.
Conseguir notas nas disciplinas e exames que demonstram o
teu nível académico em comparação aos teus colegas de
classe que já passaram o MCAS. Isto é feito através de um
sistema de cálculo estatístico bastante complexo, mas
basicamente traduz em conseguires obter boas notas.
Como poderei solicitar um recurso?
Se apanhares boas notas, participares nas classes, e utilizares os serviços de ajudas, o reitor e a equipa do MCAS se
encarregarão desse pormenor.
A equipa responsável orientada pelo reitor que continuamente encontra-se a trabalhar nesses recursos será responsável na preparação e apresentação desse processo.
Lembra, serás um candidato a recurso, sómente se fores
responsável, assíduo as classes, e utilizares os serviços
de ajudas do MCAS oferecido pela escola
Continuação
12
Lembra da Formula do MCAS
M
C
A
S
significa Mínimo
Embora tenhas que tomar o
MCAS 3 vezes e obter uma
classificação mínima de 216,
não te esqueças que deves
tentar sempre conseguir uma
nota cerca do proficiente.
significa Cobrir a matéria
Para se conseguir uma nota
cerca do proficiente, esforçate, participa nas classes, faz
os trabalhos de casa e classe, e obtem bons resultados
nos exames.
significa Atender
Lembra -te que, para conseguires um recurso terás que
ter 95% de frequência às
classes. Quanto melhor for o
atendimento melhor será a
oportunidade de conseguires uma nota proficiente.
significa Serviços de
Auxilio
O Departamento de Educação
quer ter provas que fizeste
tudo que esteve ao teu alcance para passares o MCAS. Estes esforços devem estar documentados. E mais, se aproveitares dos serviços de auxilio, aumentarás a oportunidade de obteres a nota Proficiente..
Lembra
Terás que passar o MCAS para receberes o Diploma
Para entrares numa universidade terás que ter diploma
O que acontece se não conseguir um recurso? Graduar-me-ei?
•Se conseguires atingir os requisitos de graduação estabelecidos pelo Brockton High School, mas não
passares o MCAS, podes no entanto participar nas cerimónias de graduação e receberás um certificado
de atendimento em vez do diploma.
•E não obtendo o diploma do “High School”, não poderás conseguir uma admissão a Universidade ou
Colégios em Massachusetts nem tão pouco ficar eligível a Bolsas de Estudos.
B. Exames Estandarizados - PSAT
Uma outra avaliação importante que se pode tomar
durante o segundo ano é o PSAT ou Exame Preliminar de
Aptidão Académica. Este exame é composto de 3 partes:
Leitura Critica, Matemática, e Escrita. Os alunos do
segundo ano que tomaram Inglês a nível avançado e que
actualmente estão tomando Inglês encontram-se qualificados a serem examinados nas áreas de Leitura Critica, e
Escrita. De igual forma os alunos que tomaram Geometria
a nível avançada e presentemente estão tomando Álgebra
II, ficarão aptos a tomar a secção da Matemática. Se
estiveres interessado no PSAT/NMSQT, fala ao teu
conselheiro durante os meses de outono.
Os alunos do segundo ano matriculados em disciplinas
mestras a nível avançado como por exemplo Inglês e
Matemática, e que fazem parte da lista dos 100 melhores
da classe são candidatos considerados ao PSAT/
NMSQT, durante o período de outono. PSAT/NMSQT,
significa Exame Preliminar de Aptidão Académica/
Exame de Qualificação a Bolsa de Estudos de Mérito
Nacional. O PSAT/NMSQT é administrado pela faculdade
e é considerado um exame Estandarizado que lhes dão a
primeira impressão prática para o exame de raciocinio SAT
(Exame de Aptidão Escolastica). As notas variam de 20 a
80. Não existem no sistema PSAT notas de aprovado ou
reprovado.
O PSAT/NMSQT, mede:
•habilidade critica na leitura
•habilidade na resolução de problemas de matemática
•habilidade na escrita
Eis algumas das razões apontadas pela Direcção Administrativa de Colégios, na tomada deste exame:
•identificar pontos fracos e fortes na habilidade do aluno necessários ao atendimento a universidade. Isto ajudará ao aluno a concentrar-se nas áreas que precisa dar maior atenção.
•comparar resultado obtido nos exames de admissão com o dos
outros aplicantes
•entrar na competição a bolsas de estudos de mérito - Corporacão
Nacional de Bolsas de Mérito (11º ano)
•ajudar a preparar para o SAT. Ficará familiarizado com o tipo de
perguntas e directrizes que aparecerão no SAT
•receber informações de universidades quando assinalar “SIM” na
área de Procura de Serviço Para Estudantes.
Mais informações encontrarás no portal collegeboard.com
Continuação
13
Planos Futuros
A. Planear utilizando o Programa da “Bridges© ”
Durante a frequência do segundo ano poderás começar a explorar
possibilidades de ligar os teus interesses a tua carreira futura. Um dos
instrumentos é o portal da Internete intitulado “Bridges©” (Programa de
Ponte de Escolha/Decisão) que é oferecido através do
Brockton High School. Utilizando ambos os programas Exploração
e Planear as Escolhas poderás explorar várias opções através
dos inventários de interesse. Estes interesses podem no entanto ligar-te
a uma outra vasta selecção de carreiras profissionais. O primeiro passo
que integra a exploração de uma carreira profissional é descobrir quais
os teus interesses. O Perfil de Interesses, do Programa Planear a
Escolha é o lugar certo por onde deves iniciar! Lê e segue passo a passo
as instruções.
Entra no Programa Planear Escolhas ao visitar o portal da
internete www.bridges.com. Os alunos do BHS devem falar
ao conselheiro a fim de conseguirem o número de identificação bem
como a senha individual que dará acesso ao portal. Uma vez na
página carrega na “Choices Planner” e cria um portofólio. Carregando
no “create Portófolio”. Depois carrega no botão WORK e encontrarás
Perfil de Interesses. Entra ali e responde às perguntas.
Uma vez terminada a leitura sobre os teus interesses poderás
então descobrir quais as carreiras profissionais ligadas ao teu
interesse, carregando no “ligar os meus interesses as carreiras”.
Baseado nos meus resultados, quais as carreiras
que me interessam?
Planos Futuros
O que terei de fazer para começar a preparar-me a admissão a Universidade
Matricular nas disciplinas exigidas aos alunos que pretendem seguir um curso superior
Ter a certeza que essas disciplinas estão enquadrados num alto standard académico
Submeter aos exames exigidos pelas universidades
Praticar leitura independente e dedicar o tempo suficiente aos estudos
Participar nas actividades extra-curricular
Tentar adquirir alguma experiência de trabalho
Voluntarizar em serviços Comunitários
Desafia-te!
Ver a página de exercício #5 a fim de iniciar o plano de escolha das
disciplinas para o próximo ano lectivo. Também, continuar adicionando a
lista das actividades Extra-Curriculares na página de exercício #3
14
Requisitos
Lembra-te: A= Avançado, CP=Prep. Colégio, P=Prep. Académica
A. Inglês
•Língua e Composição
B. Estudos Sociais
• História Mundial Moderna
C. Matemáticas
•Pré-Cálculo
•Algebra 1
•Geometria
•Álgebra 2
•Revisão a Matemática 1 e 2
D. Ciências
• Física
• Química
• Fisiologia Humana
• Astrologia, Ecologia, Geologia ou Oceanografia
• Ciência Moderna, Desenvolvimento das Plantas e Cuidado
dos Animais, Geografia e Ciência Espacial
E. Língua Estrangeiras
•Francês
•Latim
•Português
•Espanhol
Estuda e
Prepara as
tuas
disciplinas
à pensar
na entrada
à
Universidade!
F. Saúde
•Stress e Controle da saúde Mental/Físico
•Saúde e Nutrição
•Saúde no Século 21
•Saúde do Bem-Estar e Atletismo
•Saúde e Psicologia
•Jovens Ajudando Jovens/Serviço de Aprendizagem
G. Educação Física
H. Electivas
Escolha nas aéreas de Negócio, Arte, Música Tecnologia, família e
Consumo, JROTC, e Recursos Instrucional
•Disciplinas para os Aprendizes de Inglês como Segunda Língua
Ver Pag. 20-
Avaliação
Continuação
15
Planos Futuros
A. Planear no “Bridges©”
A. MCAS
No outono do 3º ano receberás os resultados do MCAS.
Se passaste - Os nossos Parabéns!
Se não passaste alguma parte ou todas, existem MUITAS opções
que te poderão ajudar a fim de te prepares e repetires a prova.
Participação nas classes de revisão de Inglês e/ou Matemática que
ajudar-te-ão a melhorar as tuas dificuldades e a obter melhores
resultados.
Receberás explicações durante o dia incorporado no teu horário
escolar. Explicações depois das aulas; ou explicações noturnas no
BHS ou no Massasoit Community College
1. PSAT’S
Preparação para o SAT’s - Para os que pretendem frequentar um
Programa Universitário de 4 anos, é oferecido apenas uma vez por
ano durante a terceira semana em Outubro. Se pretendes
frequentar um Programa Universitário de 4 anos, toma este exame.
Os resultados não são enviados a universidade - É apenas um
exercício
2. SAT I’s
Os que pretendem seguir os seus estudos frequentando um
Programa Universitário de 4 anos
Deves tomá-lo em Maio ou Junho. (Muito importante). Os
resultados são enviados a universidade da tua preferência. Fazem
parte deste exame 3 secções: Leitura Critica/Matemática/Escrita.
As notas variam entre 200 a 800. Cada colégio tem um critério
próprio a seguir no que diz respeito a nota reprovada.
3. SAT II’s
Alguns que pretendem um Programa Universitário de 4 anos
Algumas universidades privadas exigem resultados do SAT II. Este
exame analisa o que aprendeste. Os resultados deste exame não
são utilizados como um barómetro na decisão a admissão a
universidade - é apenas um guia na colocação dos estudantes em
certas classes. Este exame é administrado, nos fins do ano aos
alunos do 3º ano, ou, aos alunos do 4o ano, no inicio do ano
lectivo. Consulta o teu conselheiro a ver se a universidade da tua
preferência requer este exame do SAT II’s
4. ACT’s
Este exame é semelhante ao SAT’s - muitas universidades aceitam
qualquer um dos exames. ACT’s abrange Inglês, Matemática,
Leitura e Ciência. Existe uma secção de Escrita que é opcional
5. ASVAB
Os que pretendem seguir com a carreira militar devem tomar o
ASVAB
(Teste de Aptidão ao serviço Militar Vocacional )
6. TOEFL
Exame exigido aos alunos cuja língua nativa não é o Inglês. (Teste
de Inglês como 2a. Língua). Obtem mais informações no teu
conselheiro.
Entra no portal “Bridges© ” (www.bridge.com) e continua
explorando os vários exercícios existentes e os teus interesses
de acordo com a tua área de aprendizagem. Guardarás depois
tudo no teu portofólio.
(Lembra de contactar o teu conselheiro na obtenção do número
de identificação e a senha de acesso ao portal)
1. Na secção de Trabalho
Entra na secção do Perfil do teu Interesse tenta comparar os teus
interesses a possíveis carreiras profissionais. Vai a secção
Categorizar Valores da Profissão tenta equiparar os teus
principais valores a carreira do teu interesse. Vai a secção do
Perfil das habilidades e comparar a tua principal habilidade a
carreira profissional do teu interesse.
2. Na secção de Aprendizagem
Entra nos Conselhos de Planeamento do High School escolhe a
tua carreira e explora as disciplinas que recomendamos. Utiliza a
secção de Procurar informações sobre universidades e inclui:
Factos chaves/Admissão/Propinas e Custo/Oferta de Programas/
Desporto/Viver na Universidade/Ligação a Profissão.
Utiliza a secção Procurar Ajuda Financeira para conseguires
informações sobre bolsas de estudo. Utiliza a secção de
Comparar Instituições e procurar semelhanças e diferenças entre
as universidades do teu interesse.
A. Planos Futuros
O teu último ano no BHS é bastante importante!
Universidades e Empregadores querem ver um horário de um
senior recheado de disciplinas com um bom nível académico!
Essa carga deve incluir pelo menos 4 disciplinas mestras (Inglês,
Estudos Sociais, Matemática e Ciência). Para os alunos que
pretendem continuar os seus estudos universitários, uma língua
estrangeira. Electivas do teu interesse. Todas as disciplinas
devem ter um bom nível académico e que concerteza poderás
suportar.
2. Tenta manter sempre boas notas - todas as universidades e
empregadores escolhem indivíduos com potencial para
sucesso aos seus programas e trabalho.
3. Para os que optaram trabalhar, vida militar, ou um curso
médio - deves completar os requisitos de graduação no BHS
e receber o teu diploma.
4. Os que pretendem seguir um curso superior de 4 anos
Certifica que completaste os requisitos exigidos a admissão a
universidade já mencionados na página 8.
Começa a fazer a lista das universidades do teu interesse.
Contacta as universidades solicitando informações.
Começa a visitar universidades do teu interesse. Faz a tua visita
no período das aulas, assim terás uma melhor ideia de como é a
vida universitária e a dos estudantes.
Ver APÊNDICE XII para informações pertinentes da Direcção de
Colégios.
5. Investigar oportunidades criativas para o Verão antes de
terminares o 4º ano. Fará assim parte do teu Resumé.
16
Oferta das disciplinas no 4o Ano
•
•
•
•
•
•
Inglês do 4º ano
Cálculo, Pre-Cálculo, Álgebra II ou Revisão à Matemática
Física, Química, ou uma outra disciplina de Ciência
Estudos Sociais - Electiva
Saúde, Educação Física ou outra Electiva
Disciplinas para os Aprendizes de Inglês como Segunda Língua - (Ver Pag. 20 )
Avaliação
A. MCAS (Sistema de Avaliação Compreensiva de Massachusetts).
1. Se vais tomar o MCAS no Outono existem várias actividades
que ajudar-te-ão na preparação para o exame. Para mais informações
deves contactar o teu conselheiro
2. Durante o 4º ano os alunos receberão informações sobre Bolsa de
Estudos Abigail Adams. Os seniors receberão pelo menos uma nota de
uma disciplina avançada na secção ELA ou do MCAS, secção de
matemática, bem como um PROFICIENTE, na outra secção, o que
representa 25% das notas distritais do MCAS
Não te esqueças de incluir uma universidade/colégio estatal no caso de
seres candidato a uma bolsa de estudos.
B. SAT (Teste de aptidão Escolastica)
O que é o SAT?
É um exame de aptidão administrado aos alunos liceais a fim de
determinarem a sua elegibilidade a admissão as universidades/
colégios. Muitos estabelecimentos de ensino requerem esta avaliação
O Que mede o SAT?
•O SAT mede a capacidade de raciocínio crítico que o aluno
necessita para sucesso académico a nível universitário. O SAT mede
também a capacidade de análise e resolução de problemas, que é
também critica ao sucesso a nível superior.
•Encontra-se dividido em 3 áreas: Leitura critica, Matemática e Escrita
•Cada secção do SAT é classificada numa escala que varia entre os
200 – 800 pontos. Nos EUA é administrado 7 vezes ao ano.
Qual é a diferença entre o SAT e o SAT/disciplinas?
•O exame SAT/disciplina (antes conhecido por SATII): Exame das
Disciplinas é desenhado a medir o conhecimento em uma determinada
matéria, e a capacidade em utilizar esses conhecimentos.
•Os alunos que tomam o exame demonstram a universidade a maestria
específica em determinada disciplina, como por exemplo: Inglês,
História, Matemática, Ciência ou Língua estrangeira. É um exame
independente fora de qualquer compêndio ou método de ensino. O
conteúdo do exame reflectirá a evolução curricular escolar. As
perguntas variam de ano para ano.
Como o SAT é utilizado pelas Universidades?
•A secção do SAT de raciocinio é utilizado pelo departamento de
Admissão na decisão de aceitação ou não aceitação do aluno
•Muitas universidades utilizam o exame de Disciplina do SAT em
colocação dos alunos nas diferentes classes, e orientação na
escolha das disciplinas
•Deves contactar a universidade da tua preferência a ver se requerem o
exame de disciplinas do SAT.
•A nota do SAT, em conjunto com outras informações, tais como
notas do High School, recomendação dos professores, participação
comunitária, serão utilizadas na determinação do aluno como
candidato a admissão.
Quando devo tomar este exame?
• Os Seniors devem tomar este exame durante os meses de Outubro
ou Novembro.
• Presta atenção no prazo de admissão aos exames. Muitos
alunos repetem os exames, juntando à inscrição de admissão a
melhor das notas que obtiveram num dos exames.
Como inscrever a este exame?
Poderás inscrever-te através dos correios ou da internete no portal:
www.collegeboard.com/studant/testing/sat/reg.html
Através dos Correios:
Nos escritórios do teu conselheiro obterás uma cópia de Inscrição ao
SAT. Nessa cópia encontrarás todas as informações necessárias: prazo,
inscrição, custo. O formulário de inscrição bem como o envelope
também estarão nesse pacote. Enviarás tudo no envelope, juntando um
cheque. Como senior terás de completar a parte onde perguntam “quais
as universidades que deverão receber os resultados”.
Como devo preparar-me para o SAT:
Opções na Preparação
•Mantem o teu objectivo em mente - utiliza a nota exigida pelas
universidades da tua escolha como meta a atingir.
•Os alunos do BHS que se encontram matriculados nas classes de
nível Colégio Preparatório e Avançado recebem semanalmente na
classe de inglês uma ajuda de preparação, durante o 1º período, no
laboratório do SAT.
•Entra no portal www.collegeboard.com e encontrarás alguns
conselhos e exercícios de preparação.
•Aproveita as classes de preparação oferecidas na tua comunidade.
•Ao apresentares o teu cartão de membro na Biblioteca Pública de
Brockton encontrarás gratuitamente livros de preparação.
C. ACT
O que é o ACT?
•O ACT é uma avaliação alternativa que substitui a SAT a admissão a
muitos colégios e universidades.
•O ACT avalia o desenvolvimento geral educacional e a tua capacidade de prosseguir estudos superiores.
•O exame de escolha múltipla abrange as áreas de inglês, matemática,
leitura e ciência.
•A parte escrita, que é opcional, mede a habilidade de planear e
desenvolver uma curta exposição escrita.
Onde poderei encontrar mais informações:
Portal:
www.actsdudent.org
www.collegeboard.com
17
Planos Futuros
D. ASVAB
(Pacote de Aptidão de Serviço Vocacional Militar)
O que é?
O ASVAB é um exame que originalmente foi feito com a
intenção de prever sucessos académicos e ocupacionais na
carreira militar. O ASVAB avalia habilidades académicas e
prevê sucessos dentro de uma vasta área profissional.
E. TOEFL ( Exame de Inglês como segunda Língua)
O que é o TOEFL?
O (TOEFL) é um exame de Inglês como segunda LinguaTM
e mede a possibilidade que os alunos estrangeiros têm em
manterem os seus estudos a nível universitário e a
utilização do Inglês falado, e escrito.
Onde poderei encontrar mais informações sobre o
TOEFL?
Visita o portal www.ets.org
Planea
o teu
futuro
ligando
carreiras
aos
programas
e
escolas.
A. Planeia Utilizando O “Bridges© ”
O Bridges© é um portal da internete onde o estudante poderá visitar
uma ampla cadeia informações e opções educacionais, que o ajudará
a planear, e desenvolver a sua carreira profissional. Esta página da
internete é uma ferramenta de grande importância, no que diz
respeito a exploração e opções bem como a de guardar as pesquisas
já feitas.
Se nos anos anteriores guardaste as tuas informações no teu
PORTOFÓLIO, poderás agora revisitá-lo. Outras ferramentas
que também fazem parte deste portal são:
Trabalho
•Continua a procurar nesta secção futuras profissões e opção de
trabalhos. O aluno poderá rever Perfis de Interesse e reorganizar
Valores de profissões ou tomar mini-exames, a fim de analisar a
forma de como as coisas mudam ao longo do tempo.
Aprende:
Utiliza o Procurar Instituições de Ensino que te ajudará a identificar
estabelecimentos de ensino que vão de encontro aos teus interesses.
Guarda essa lista no teu PORTOFOLIO, e revisita-o sempre que te
for necessário. Neste portal encontrarás também novas ligações a
outras páginas de interesse relacionadas com colégios/técnicos e
poderás pedir informações de admissão.
1. Procurar Instituições de Ensino: Procura e selecciona
instituições de acordo com custo das propinas, localidade,
programas e outros factores.
2. Comparar Colégios: selecciona colégios e compara-os visà-vi de acordo com as áreas do teu interesse.
3. O 4º. Ano é Fascinante: É importante que fiques atento.
Para uma melhor organização, utiliza um calendário do teu
departamento de Conselhia, do Bridges, ou Directoria da
Universidade.
4. Habilitações Literárias: As universidades solicitam
sempre uma cópia das tuas habilitações literárias quando
submeteres a tua inscrição. Analisam as tuas notas para
verem qual o teu sucesso académico, especialmente no teu
último ano.
5. Visita a Universidades: Tenta visitar tanto quanto
poderes. Aproveita dos passeios de visita a Universidades
ou das feiras universitárias.
6. Feiras Universitárias: Toma proveito das feiras universitárias que se fazem no BHS ou então na tua área.
7. Participa Sempre: Seja membro activo de um clube,
serviços comunitários, desportos e actividades laborais que
te dão prazer. As universidades e os empregadores dão
grande importância ao teu nível de participação e consistência.
B. ConnectedEdu (www.conncetedu.net)
Este inovativo portal foi preparado em parceria com o liceu, escola
técnica, colégios do ensino médio e superior com o objectivo de
melhor assistir o aluno a controlar o processo de preenchimento a
admissão a universidade. Além dos alunos, os pais, conselheiros, e
funcionários da universidade terão facil acesso a esses dados de
informação respeitante ao processo de admissão. Em alguns dos
casos o High School poderá enviar as habilitações literárias electrónicamente.
Oportunidades Adicionais
18
Negócios, Tecnologia, e Carreiras Educacionais
O Departamento de Negócios, Tecnologia e Carreiras educacionais oferece inúmeras oportunidades aos estudantes no que
diz respeito a treinos, educação e certificado em várias áreas que podem incluir:
•
•
•
•
Carreiras em Enfermagem e Hospitalar/ Serviço de Restaurante e Culinária
Educação Vocacional de Automóveis, Construção, Desenho Gráfico
Preparação Tech
Certificado em A+
19
Negócios, Tecnologia, e Carreiras Educacionais
Orientação a Carreiras Profissionais
& Sugestões na Escolha de Disciplinas
Conselheira de Profissão Tecnológica/Vocacional
Gloria Rubilar - Centro de Acesso - Edifício Azul
Serviço de
Negócios e Consumo
Tecnologia
Carreiras
Educação
Vocacional
Tecnologia de
Computadores
Tecnologia de
Automóveis
Hospitalidade
Automóveis
Serviço Bancário
& Finanças
Tecnologia de
Construção
Saúde
Construção
Contabilidade
Legal
Tecnologia de
Informação
Secretariado
Tecnologia de
Manufactura
Negócio/Comércio
Empresarial
Tecnologia de
Engenharia
Gráfica
20
Programa Transicional de Educação Bilingue no Brockton High
Cada ano matriculam-se no Brockton High centenas
de alunos de diversas nacionalidades e raças, vindos
de vários países e que escolheram os Estados Unidos
como país de residência. Além do ajustamento no
país, cultura e sistema educacional, estes alunos terão
que simultaneamente aprender o Inglês. Para fazer
face a essa necessidade existe o Programa Transicional de Educação Bilingue que oferece a estes novos
estudantes a oportunidade de aprenderem o Inglês e ao
mesmo tempo que recebem instrução, das várias
disciplinas, tais como matemática, ciências, estudos
sociais, por professores fluentes no idioma desses
alunos bem como em Inglês. No entanto, este programa é opcional. Os pais terão que requerer este serviço
Bilingue na altura do processo da matricula. O Programa Bilingue é oferecido nos seguintes idiomas, Caboverdiano, Haitiano, Espanhol e Português. Durante os
dois primeiros anos os estudantes frequentam classes
de Inglês, como segunda Língua, a níveis Inicial e
Intermediário e ao mesmo tempo que recebem
instruções nas classes bilingues, na língua nativa,
em matemática, ciências e estudos sociais. No
terceiro ano os alunos são colocados em classes de
imersão. Nesta fase os alunos participarão em classes
a nível avançado de inglês como segunda língua, e
classes de matemática, ciências, e estudos sociais são
também conduzidas em inglês. Uma vez completo o
programa os alunos são transferidos para classes
onde o inglês é a língua de comunicação e instrução.
Durante a permanência no programa bilingue os
alunos têm também acesso a conselheiros fluentes
em várias línguas que os podem ajudar não somente
no que diz respeito a parte académica mas no
processo de ajustamento a sociedade Americana,
como na adaptação no Brockton High School.
Oferta de Disciplinas Através do Programa Bilingue
•
•
•
•
•
Inglês como Segunda Língua Níveis Introdução, Intermediário e Avançado
Matemática, Incluindo Álgebra I e Geometria
Disciplina de Ciências, incluindo Geografia, Biologia, Química e Ciência Moderna
Disciplina de Estudos Sociais, incluindo História dos EU, História I, História EU II, e História Mundial
A instrução das disciplinas é dada em Caboverdiano, Português, Crioulo Haitiano e Espanhol, como
também em Inglês nas classes de imersão.
As Electivas incluem classes de Computador com uso do Inglês Como Segunda Língua e classes de
explicações ao MCAS
21
Oportunidades Educacionais de Verão
Os estudantes podem participar nas classes de Verão, caso:
•O aluno que no fim do ano reprovou em uma disciplina terá que completá-lo durante o verão. Para
o aluno ser aceite no programa de verão, terá que ficar aprovado em dois períodos na disciplina
com carga anual e em um dos periodos na disciplina com carga semestral. Em certos departamentos oferecem sessões de “workshops,” de 4 horas, aos alunos que não passaram em ambos os
períodos na disciplina com carga semestral.
•O aluno que não completou uma determinada disciplina terá também que frequentar o programa de
verão a fim de manter no nível académico em que se encontra. Se o estudante estiver no nível
avançado ou preparação colegial, e receber em uma determinada disciplina mestra durante o ano
lectivo, uma nota inferior a um C- poderá também beneficiar-se do programa de verão a fim de
melhorar a sua nota e manter no nível académico em que actualmente se encontra. Por exemplo,
se um estudante apanhar um D+ na disciplina de Geometria, a nível de preparação colegial, e quer
tomar uma disciplina de Álgebra II, terá que apanhar pelo menos um B- no programa de verão a
fim de se manter no nível preparação colegial.
•Alguns alunos poderão necessitar de um determinado número de créditos para avançar ao nível
seguinte.
O programa de verão terá inicio logo após o encerramento das aulas. Paga-se uma propina pela
frequência do programa de verão. O quadro que abaixo segue explica os requisitos de elegibilidade.
Os conselheiros começam a reunir com os estudantes em meados do terceiro período e estão sempre
disponíveis a responder a quaisquer dúvidas ou perguntas.
Requisitos de Egibilidade à Entrada do Programa de Verão:
O aluno terá que passar em dois períodos numa disciplina com carga anual e em um dos períodos
numa disciplina com carga semestral
1º Semestre
2º Semestre
1º Per.
2º Per.
3º Per.
4º Per.
Nota Final
Programa de Verão
F
F
D-
D
F
Sim
F
F
F
A
F
Não
F
D
F
Sim
F
F
F
Não *
** Para algumas disciplinas semestrais oferece-se um Workshop com duração de 4 horas.
O aluno será aceite no workshop de verão mesmo não passando em ambos os períodos.
22
Nas páginas que seguem encontrarás várias organizações
que oferecem ajudas especiais aos alunos que frequentam o
High School de Brockton. Poderás contactá-las directamente
a fim de participares nos programas que oferecem ou também poderás pedir informações ao teu Conselheiro Académico. Estas fontes de ajudas poderão ser benéficas em muitas
áreas ao longo da tua vida académica.
Centro de Aprendizagem de Adultos
Perfil
O Centro de Aprendizagem para Adultos é um programa compreensivo
básico para adultos. Tem como o objectivo ajudar o adulto a melhorar o
seu nível de Inglês, alfabetização, leitura básica, escrita, expressão,
audição, matemática, e resolução de problemas à preparação e obtenção
do exame do GED. (Equivalência High School). Embora haja uma
longa lista de espera a admissão às classes do ESOL, existe no entanto
uma curta espera a admissão às classes de Leitura do GED. Uma rápida
classe Prep de avaliação ao GED é oferecida aos alunos que já possuem
uma certa preparação académica. Além da classe Seg-Sex de preparação
para cidadania, e alfabetização familiar, o Centro de Aprendizagem para
Adultos oferece também serviços de apoio de Conselhia e serviços de
referência. Todos esses serviços são gratuitos:
Como Contactar
Nome de Organização: Adult Learning Center
Pessoa a contactar: Linda Faria Braun
Direcção: 211 Crescent Street
Cidade, Estado, Código Postal: Brockton, MA 02302
Telefone: # (508) 580-7475 - Fax (508) 580-7096
Email: [email protected]
Horário de Serviço:
Aulas: 9:00AM - 12:00; Seg-Qui. 6:00-9:00PM
Escritórios: Seg-Qui. 8:00AM-9:00PM - Sex. 8:00-4:30PM
Serviços Educacionais
Classes de Preparação para o GED - Ter.-Qui. - 9AM - 12:00
Classes do GED - Seg.-Qua.-Qui.-Sex - 9AM - 12:00
Seg. - Ter.- Qua. - 6 - 9:00 PM
Classes de Educação Básica para Adultos - Seg.-Ter.-Qua.-Qui9AM - 12:00 & 6 - 9:00 PM
ESOL - Seg., Ter.,Qua., Quin.- 9AM - 12:00 & 6 - 9:00 PM
Requisitos de Admissão
•Ter 16 anos de idade ou mais e não se encontrar matriculado
Clubes Mistos de Brockton
Perfil
O clube misto oferece programas depois do horário das aulas aos jovens
residentes de Brockton. O custo anual ao membro, e que inclui todos os
benefícios, é de apenas $10. O clube oferece programas em cinco áreas:
educação e desenvolvimento de profissão, carácter e liderança, saúde e
preparação a uma vida independente, artes e desportos, educação física e
recreação. Durante o dia, o membro tem, de acordo com a sua idade e
interesse, muitas actividades disponiveis à sua escolha.
Para Contactos e Informação:
Nome de Organização: Boys and Girls Club of Brockton
Pessoa a contactar: Susan Spiller
Direcção: 233 Warren Avenue
Cidade, Estado, Código Postal: Brockton, MA 02301
Telefone # (508) 583-1035 - Fax (508)588-2772
Horário de Serviço: Seg-Sex. 2:00PM - 8:00PM
23
Job Corps
Perfil
O Job Corps é um centro de treino educacional dedicado aos jovens,
com a idade compreendida entre os 16 aos 24 anos. Oferece treino de
preparação Vocacional. GED e certificado do Diploma do High
School, bem como ajudas na obtenção da licença de condução. Nesta
área existem 9 centros.
Serviços Académicos
•Estrategias na tomada de exames
•Explicação aos exames do MCAS
•Serviço de Explicação
•Preparação ao GED
•Ofertas de classes para o GED
•ESOL
Nome de Organização: Greater New Bedford Career Center/
Job Corps
Pessoa a Contactar: Christine Pires
Direcção: 618 Acushet Avenue
Cidade, Estado Código Postal: New Bedford, MA 02740
Carreiras Profissionais
•Preparação do Resumé
•Procura de Trabalho e Entrevista
•Treino de Preparação Profissional
•Treino de Habilidades Profissionais
•Treino de Computadores
•Serviço de Colocação Profissional
•Serviço Mentor para Adultos
(Orientação de carreiras)
•Oportunidades de emprego subsidiados
•Visitas a empresas
•Treinos Profissionais
Telefone: (508) 990-4136 - FAX (508) 990-4075
Horário de Serviço: Seg-Sex. 8:00AM - 4:00PM
Revisão do Historial Criminal, documento das exigências
médicas que requerem certa adaptação.
Prova de morada, idade ou cidadania, e de protecção
(em casos aplicáveis).
Recursos de Treino América
Perfil
O Recurso de Treino América é uma organização multifacetada, com
pessoal altamente qualificado que oferece programas de treino para
Adultos nas aéreas de Educação, obtenção do GED & ESOL. Oferece
também programas de alfabetização através do Centro de Quincy, com
vagas sempre disponiveis.
•Estrategias na tomada de exames
•Serviço de Explicação
Ter-Qui. 9:30-12:00 (básico e intermediário)
Seg-Qua 9:30-12 (Avançado)
•Classes de GED
Nome de Organização: Training Resources of América
Pessoa a Contactar: Barbara Hazukova
Direcção: 144 Main Street
Cidade, Estado Código Postal: Brockton, MA 02301
Telefone: (508) 587-6115- FAX (508) 580-2057
Carreiras Profissionais
Email:[email protected]
Horário de Serviço:Ter-Qui.-Sex. 9:00AM - 5:00PM
Mon-Qua.-Sex. 9:00AM - 8:00PM
•Serviço Mentor para Adultos
(Orientação de carreiras)
•Educação Básica para Adultos
•ESOL
•Para o Programa Mães Jovens, o candidato terá que ter pelo menos 21 anos de idade, ou menos, estar grávida, ter filho, estar a recebr ajuda
financeira através dos Serviços de Assistência Pública (Welfare)
•O Programa Ithaca, para os alunos que anteriormente frequentaram o Programa Ithaca no BHS.
•O Programa Suporte e Trabalho, os participantes devem estar a receber ajudas dos Serviços de Assistência Publica (Welfare)
24
Massasoit Community College
Perfil
O Massasoit Community College é uma instituição de ensino superior
médio de custo acessível que oferece cursos médios com a duração de
2 anos, nas cidades de Brockton e Canton. O Massasoit oferece mais
de 50 cursos médios e programas transferíveis para outros estabelecimentos de ensino superiores podendo o aluno optar por programas de
estudos a tempo inteiro ou parcial nas aéreas de artes, ciências e
ciências aplicadas. Oferece também treinos em programas certificados
com a duração de um ano em muitas aéreas profissionais. Oferece
ainda serviços assistência e apoio que variam desde orientação, bolsas
de estudos, carreiras, e Conselhia pessoal. O Colégio também oferece
serviços de MCAS, apoio em disciplinas, preparação ao GED, ESOL,
e oferta de classes e treino profissional através da internete.
Nome de Organização: Massasoit Community College
Pessoa a Contactar: Michelle Hughes, Directora de Admissão
Direcção: 1 Massaoit Avenue
Telefone: (508) 588-9100 Fax (508) 427-1255
Horário de Serviço: Oferta de classes durante os dias da semana,
noites e Sábados.
Explicação ao MCAS - 5 dias por semana
8AM-4PM - Seg-Sex & Ter. 4-7PM
Ajudas Extras ao MCAS - 5 dias por semana
8AM-4PM - Seg-Sex & Ter. 4-7PM
Estrategias na tomada de exames
Explicação (não-MCAS)
Serviços/Carreiras
Oferece-se sessões de explicações a todos alunos residentes na área
que não passaram o exame do MCAS. Todos os outros serviços estão
também ao dispor dos estudantes do Massasoit Community College.
Os que ainda não passaram o exame do MCAS poderão matricular-se
nas classes correspondentes, inclusivé classes de preparação para o
GED, Programa ABE de Stoughton, classes de ESOL (sem créditos),
•Preparação ao GED Seg-Qui. 6-9PM
•Educação Básica para Adultos
•ESOL
treino profissional (sem créditos), e classes de treino em computadores. A fim de ser aceite num curso médio ou certificado, o aluno
terá que passar o MCAS, o exame de “Ability to Benefit” (ATB) ou
obter o GED. Os alunos que desejam participar no programa de
crédito da ESOL, devem completar pelo menos 2 anos de ESOL
quer seja no High School ou num programa para adultos ou
equivalente
My Turn
Perfil
O Programa My Turn trabalha com jovens de Brockton d os 14 aos
21, e com jovens de 15 anos de outras comunidades de MA e NH. O
objectivo principal é tentar eliminar a pobreza, proporcionando
preparação a carreiras e educação. Oferece ainda aos participantes
oportunidades de procura de trabalho, colocação e supervisão com a
finalidade de ultrapassarem certos obstáculos e atingirem sucesso nas
suas profissões e aspirações educacionais. Para conseguir o seu
objectivo o My Turn encontra-se interligado à muitas outras agencias
da comunidade.
Serviços/Carreiras
•Estratégias na tomada de exames
•Ajudas Educacionais ( Não a MCAS) •Procura de Trabalho e Entrevista
•Orientação Académica
Nome de Organização: MY TURN (Network de
Desemprego para Jovens de América)
Pessoa a Contactar: Jill Conlon
Direcção: 156 Main Street
Telefone: (508) 894-1141Fax (508) 580-3483
Horário de Serviço: Seg-Sex 7:30-4:30 PM
Não existem opções especiais. Os participantes recebem
serviços se juntarem ao Programa My TURN, que
•Oportunidades de emprego subsidiados pretende ser compreensivo
•Disciplina de GED
25
Old Colony Y - Jovem Constroi Brockton
Perfil
YB Brockton é um programa, com um sistema de propinas, a tempo
inteiro, com a duração de 10 meses destinado aos alunos de baixo
rendimento e que não completaram o High School. O YB pode aceitar
um máximo de 25% do total matriculado e que possuem o GED ou
Diploma do High School e que no entanto não são de baixo rendimento económico. O YB abrange três áreas: Preparação para o GED,
Aprendizagem no uso das ferramentas do Computador, Construção de
casas novas para compradores (1a Vez) de baixo rendimento anual.
Preparação à Vida do Trabalho, incluindo emprego, relação social, e
desenvolvimento de um Plano de Vida “Vida depois YB”.
Explicação Académica
Serviços/Carreiras
•Colocação em Empregos
Serviços/Carreiras
•Serviço Mentor/Adultos
(orientação profissional)
•Oportunidades de emprego
subsidiados
•Visita a Postos de Trabalho
Nome de Organização: Old Colony Y-Jovens Constroem
Brockton
Pessoa a Contactar: John Bengel
Direcção: 311 Battles Street
Telefone: (508) 844-2816 - Fax; (508) 894-8906
Horário de Serviço: Seg-Sex 8AM-4PM
Aberto a todos os cidadãos cuja idade está compreendida entre
os 17 aos 24 anos, devidamente documentados para trabalhar
nos EUA. 75% dos participantes devem ser estudantes de
baixo rendimento econámico e não possuem o diploma do
High School ou GED.
Instituto de Recursos Educacionais
Perfil
o Instituto de Fontes Educacionais (TERI) tem como fim principal promover
oportunidades educacionais a pessoas de todas as idades e formação. Tenta
alcançar os seus objectivos através de administração de ajudas financeiras
garantidas a todos os estudantes de qualquer nível educacional, admissão aos
colégios, especialmente àqueles que dentro de uma família são os primeiros a
tentar iniciar um estudo superior. Desde a sua fundação em 1985 (TERI), já
tem ajudado mais de dois milhões de aplicantes com empréstimos financeiros
e admissão a Colégios. A sólida base do sucesso do instituto encontra-se na
maneira eficaz e a interligação a outras organizações em repartilharem
objectivos e a promover oportunidades educacionais. TERI acredita que a
educação é a chave do sucesso à vida de qualquer indivíduo dentro de uma
sociedade.
Nome de Organização: TERI-The Education Resource Institute
Contactar: Lydie Ultimo
Direcção: 34 School Street
Telefone: (508) 513-3471- Fax (508) 513-3450
Horário de Serviço:
Seg-Sex 9AM-5PM Qui 9:00AM-6:00PM
•Estratégia na tomada dos Exames
•Explicações
•Conselhos Educacionais
Youth Works
Nome de Organização:YouthWorks
Contactar: Shannon Seavers-Rojas
Direcção: 34 School Street
Cidade, Estado Código Postal: Brockton,
MA 02301
Perfil
O Youth Works é o ponto de início de uma carreira profissional para jovens. Serve os jovens dos 14 aos 21 anos de idade
na procura de uma carreira profissional e educacional,
ajudando-os a atingir os seus objectivos. Para o aluno que
desistiu da escola, ajudam-no na obtenção do GED, programa
de aquisição de diploma, admissão ao Colégio. Encontra-se
aberto ao público das 9 às 5 da tarde, de Segunda a Sextafeira
•Recomendação para Recebimento de
Explicações e Apoio
Serviços/Carreiras
•Colocação em Empregos
Tel: (508) 584-0496- Fax (508) 584-2981
Horário de Serviço: Seg-Sex 9AM-5PM
INDICE: APENDICES
Apêndice I
Plano de Graduação do Aluno que frequenta o Período Regular .................................................... 27
Apêndice II
Toma o Controle dos Teus Trabalhos de Casa/ Portal de Ajudas na Internete ............................. 28
Apêndice III
Estratégias Na Tomada de Notas nas Classes .................................................................................... 29
Apêndice IV
Dia do Exame: Sobreviverei (Estratégias nos exames) ..................................................................... 30
Apêndice V
Conselho ao Aluno do” High School “ no Controle do Tempo ........................................................ 31
Apêndice VI
Relatório Semanal do Progresso do Aluno do BHS ........................................................................... 32
Apêndice VII
Exemplar Provisório do Relatório do BHS ........................................................................................ 33
Apêndice VII
Exemplar do Formulário de Notas do BHS ...................................................................................... 34
Apêndice IX
Exemplar do Formulário de Selecção das Disciplinas ....................................................................... 36
Apêndice X
Exemplar da Lista dos Clubes e Actividades do BHS ..................................................................... 37
Apêndice XI
Actividades Extra-Curriculares (A Vida fora das Aulas) ................................................................. 38
Apêndice XII
Porque Visitar Colégios / Preparação à Visita de Colégios ............................................................. 39
Apêndice XIII
Plano de Ajuda Financeira ao Colégio ............................................................................................... 40
Apêndice XIV
Programas de Diploma de Brockton ................................................................................................... 41
26
APENDICE I
27
Plano de Graduação no Brockton High School (Frequência Regular)
.
Nome do Aluno ___________________________________________________ Data___________
Requisitos de Graduação no Brockton High School - Disciplinas e Créditos
9o Ano
10o Ano
o
11 Ano
Inglês
Estudos
Sociais
Math
Ciências
Língua
Estrangeira
1o Ano
Inglês
(FY)CP,A)
1o Ano
Hist. Mundial
(FY)CP,A)
Alg. I (FY)CP)
ou
Geom (FY)(A)
Geogr. (S)CP)
ou
Bio (S)(A)
Ling 2 (S)(CP,A)
ou
Ling1(FY)(CP,A)
2o Ano
Ingles
(FY)CP,A)
Hist.. EU (S)
CP,A ou AP
Hist. EU (FY)
Biol.(FY)(CP)
ou
Quim.(FY)(A)
Ling 3 (S)(CP,A)
ou Ling2(S)(CP,A)
3o Ano
Ingles
Estudos Sociais
Elct.
12o Ano
4o Ano
Ingles Elect
(FY)(CP,A, AP)
Mínimo
Total
Créditos
21
Geom (FY)(CP,A)
ou Alg. A II
(FY)(A)
Alg. III (FY)(A)
ou
(S)-CP) ou
outro
Quim (S)(CP)
ou Fis.(FY)(A) Ling 4 (S)(CP,A)
ou (S)(CP) ou ou Ling3(S)(CP,A)
Cien. Elct.
(S)(CP,A)
Fis. (S)(CP) ou
Estudos Sociais Pre-Cal (S)(CP) Cien. Elct(FY)(A) Ling 5 (S)(CP,A)
Elct.
ou Calc.(S)(CP,A) ou Cien. Elct. ou Ling4(S)(CP,A)
(S)(CP,A, ou ou CP,A, ou AP
(S)(CP,A) ou
AP Euro)
Cal. (FY)
Bio(FY) ou Fis
(FY)
15
12
12
15
Saúde
Saúde
do 3o ou 4o
Anos
Ginástica
Electivas
Obrigatório
Gin
Electivas
Ginástica (S)
ou Desporto
Autorizado
Estudos
Sociais
21
Electivas
43
Electivas
66
Saúde
do 3o ou 4o
Anos
Ginástica (S)
ou Desporto
Autorizado
Electivas
3
4.5
24.5
95
para graduarse
JunhoJunho 2007
O Meu Plano Individual
Inglês
Créditos
Graduação
Math
Ciências
Língua
Estrangeira
Saúde
Ginástica
Electivas
15
3
4.5
24.5
Créditos
Graduação
9o Ano
10o Ano
11o Ano
12o Ano
Mínimo
Total
Créditos
21
15
12
12
95
para graduarse
APENDICE II
Controla o Teu Trabalho de Casa Para
não Seres Controlado Por Ele
São 2 da manhã e estás a memorizar as formulas Químicas,
mas fazer os deveres escolares é um bom exercício. Ajudar-te
28
Celebra o Teu Sucesso
Gratifica-te quando atingires o teu alvo, ou fizeste algo de positivo
Se estas preocupado com a quantidade ou tipo dos trabalhos de
casa, pede ajuda ao professor, ou conselheiro.
á a:
•exercitar o que aprendeste durante o dia nas classes
•desenvolver bons hábitos de estudos indispensáveis à universidade
•preparar-te para as classes
•compreender o teu progresso
Conselhos Sobre trabalhos de Casa
Portais/Fontes Úteis da Internete
Auxilio com os
Trabalhos Escolares
Ambiente de Estudo
Escolhe um lugar onde terás todos os utensílios necessários, como por
exemplo um dicionário, etc. Se não tens um ambiente de estudos em
casa, procura um na tua escola ou biblioteca.
Existem muitas páginas na internete que podem ser utilizadas quando
fazes os trabalhos de casa, ou perguntas que podes ter sobre qualquer
outro tópico especifico. A lista que segue é apenas um exemplar dos
muitos portais que poderás visitar caso precisares de ajudas em
determinado tópico.
Onde Começar
Faz uma lista das prioridades de tudo que tens a fazer, para evitar que
mais tarde digas “não sei por onde começar. Não sobrecarregues a tua
lista. Tenta balancear o teu trabalho e a evitar insucesso.
Lembra-te que existem, no entanto MUITAS OUTRAS PAGINAS.
Visita o Programa do Bridges©, na secção de Explorar as Escolhas,
sob Aprender e Atingir o Sucesso no High School.
Desenvolver o Hábito de Estudos
Mesmo que não tens trabalho de casa, utiliza o teu tempo para fazeres
revisão. Se o trabalho de casa é algo que faz parte dos teus deveres,
aceita-o como um dever do dia, e não como um castigo.
Manter Perspectiva no Trabalho
Avalia o montante de trabalho de cada matéria ou exame, e distribui o
tempo proporcionalmente.
Participar
Alguma vez sentiste que não podias ficar acordado para ler algo. Não
fiques preocupado com isso. Tenta tomar notas, quando lês sublinha
os pontos mais importantes dos capítulos, discute alguns tópicos com
alguém, ou tenta relacionar o trabalho de uma classe com um outro de
uma disciplina diferente.
Organiza as Informações
Cada pessoa é diferente na forma de processar informações. Algumas
pessoas gostam de fazer gráficos, outras lêm em voz alta, outras
tomam notas. Utiliza o teu melhor método. Pede ajuda ao professor
caso encontrares alguma dificuldade.
Aproveitamento dos Tempos Livres
Se tiveres no teu horário algum tempo dedicado ao estudo, ou
enquanto andas no autocarro, utiliza esse tempo na revisão de notas,
preparar-te para a próxima classe, ou iniciar um trabalho de casa.
allexperts.com
biography.com
discover.com
factmoster.com
funbrain.com
globe.gov
homeworkspot.com
ipl.org(the internet public library)
kidinfo.com
libraryspot.com
madsci.org
learner.org (math in daily life)
nationalgeography.com
schoolnet.ca
scorescience.Humboldt.k12.ca.us
Estuda com um Amigo
Caso não te incomodar, procura a companhia de um colega ou amigo e
tenta discutir alguns dos vossos trabalhos, comparar notas, e descobrir
quais as perguntas que poderão sair no exame.
APENDICE III
29
Estratégias na Tomada de Notas
Depois das Aulas
Como ordenar os apontamentos das classes
O segredo do sucesso no High School ou Colégio é estudar muito e
saber como manejar inteligentemente o tempo.
Aproveita eficazmente o tempo na tomada de notas nas classes e fora
delas.
Organiza-te
Os apontamentos de classe farão sentido, caso estiverem bem
organizados, e poderás utilizá-los quando realmente deles necessitas.
Quando tomas os apontamentos, fica atento em:
•Manter as notas de cada classe sempre no mesmo caderno.
•Escrever as datas e páginas a fim de as manter em ordem,
facilitando assim a possibilidade de as utilizar quando delas
necessitares.
1. Depois das Aulas, logo que te for possível, revê as
notas e
tenta preencher os espaços que deixaste em branco. Sublinha,
utiliza símbolos e um marcador à cores, anotando os pontos
importantes das notas tomadas. Se não entendeste muito bem,
pergunta ao professor ou colega.
2. Quando terminares de rever as notas, escreve na parte esquerda
da página do caderno diário, as palavras ou perguntas que o
professor poderá incluir no exame.
3. Na parte inferior da página do teu caderno diário, faz um
sumário das notas tomadas. Isto ajudar-te-á a digerir o que
aprendeste na classe, e a lembrar mais tarde quando estiveres a
tomar um exame.
Antes das Aulas
Rever
Revê bem os materiais de cada classe
Faz uma lista das perguntas que encontraste enquanto lias os
capítulos.
1. Uma vez terminado com o que discutimos acima, descobrirás
Durante As Classes
1. Aproveita bem o tempo das aulas utilizando o método apontado
na tomada de notas. O Sistema de tomada de Notas Cornell é
um método que tem sido bastante efectivo por inúmeros alunos
a nível liceal e colegial.
2. Começa a utilizar a secção principal do teu caderno diário na
tomada de notas. Não te esqueças de deixar no lado esquerdo e
na parte inferior de cada página um espaço em branco. O que
deves sempre lembrar:
•Anota sempre os pontos mais importantes do apresentador. Não
que desenvolveste um guia pessoal de estudos. Fecha o teu
caderno e utiliza os vocabulários e as perguntas como um miniexame. Deves seguir sempre este modelo.
2. Revê
as notas do dia bem como as anteriores pelo menos uma
vez por semana. Procedendo assim não terás que preocupar-te
em estudar muito na véspera dos exames. O teu trabalho vem
sendo feito ao longo do período.
3. Experimenta utilizar o sistema Cornell. Se não for este o teu
estilo, tenta um sistema diferente. Pergunta aos teus colegas
quais os métodos que utilizam, ou pede conselho ao professor.
Tomar notas requer prática como qualquer outro tipo de estudo.
Quanto mais atenção deres nesse sentido melhor preparado
estarás ao iniciares a vida universitária.
escreves todos as palavras que escutas.
•Deixa algum espaço em branco para mais tarde acrescentares
alguns apontamentos.
•Tenta organizar as ideias à medida que escreves. Presta atenção
em alguns pontos chaves, tais como repetição ou ênfase.
•A medida que escreves sublinha os pontos principais, bem como
as referências
•Alista os vocabulários, factos importantes e formulas.
•Faz perguntas. Se estás confuso é melhor perguntares enquanto o
material encontra-te fresco na mente.
APENDICE IV
30
Dia do Exame: Sobreviverei
Conselhos Essenciais na Tomada de Exames
Experimenta estas estratégias enquanto estudas no High School,
assim quando chegar a altura de continuares os teus estudos universitários estarás preparado.
Antes do Exame
Come Bem
Estudos feitos comprovam que é necessário uma boa nutrição
para uma melhor concentração e performance
Materiais Essênciais Para o Exame
Traz todo ou qualquer outro material que julgares ser necessário ao exame: lápis, borracha, canetas, réguas, compassos,
calculadoras.
Ler todo o exame antes de iniciares
Vê quantas secções e o tipo de perguntas que vem no exame.
Calcula o tempo que deves dedicar a cada uma das secções, de
acordo com o valor da pontuação de cada uma das partes. Não
deves perder muito tempo em perguntas de pouco valor
pontual.
Escrever as tuas primeiras ideias
Para não esqueceres, escreve as tuas primeiras impressões
sobre algumas das partes. Por exemplo, poderás escrever
algumas notas sobre a pergunta de desenvolvimento.
Durante o Exame
Lê com atenção as directrizes.
Nunca deves assumir que já sabes ou entendeste as directrizes
Ás vezes uma pergunta pode ter mais que uma resposta
correcta.
Responde primeiro às perguntas mais fáceis
Responder primeiro às perguntas fáceis, tráz à mente alguns
factos importantes. Podes também encontrar perguntas que te
poderão ajudar a responder a outras perguntas.
Responder a todas as perguntas
A não ser que te penalizam em responder erradamente, mas
não te prejudica se tentares.
Perguntas
Se a pergunta não estiver muito clara, pede esclarecimento ao
professor. Se não for passível, explica a tua resposta à margem
do exame.
Identificar Palavras Chaves
Isto ajuda-te a focar na ideia principal das perguntas mais
difíceis.
Tenta Refrasear as Perguntas
Para melhor compreenderes o que estão perguntando, tenta
escrever a pergunta utilizando as tuas próprias palavras.
Cuidado para não modificares a pergunta.
Organizar ideias antes de as escrever.
Passa algum tempo em organizar ideias dos questionários e
desenvolvimento. Perderás menos tempo a rever.
Apresentação
A apresentação de um trabalho é muito importante. Escreve
de forma legível para não perderes pontos.
Utilizar todo o tempo dado
Se terminares antes, não te precipites. Utiliza o tempo extra na
leitura e correcção das respostas.
APENDICE V
31
Alguns Conselhos Para os Alunos do High School
São 10:00, Sabes Onde Está o Teu Trabalho de Casa?
6. Um Bom Sono
Não parece que as vezes nunca se tem tempo para fazer tudo? Tens a
sensação que sempre estás atrazado? Seguem alguns conselhos que
te podem ajudar a controlar e a organizar melhor o tempo.
Se não dormires bem, o teu dia parece muito mais longo e difícil.
1. Diáriamente Fazer Uma Lista dos Afazeres
Coloca os deveres mais importantes a cabeça da lista. Se julgas ser
mais conveniente utiliza uma caderneta de planos. Não te esqueças
de te recompensar pelo que já conseguiste.
2. Utilizar Inteligentemente o Tempo
Faz alguma leitura enquanto viajas de autocarro da escola para casa e
vice-versa. Como se costuma dizer: Com uma pedra matas dois
pássaros.
3. Pode-se dizer “Não.”
É quinta-feira à noite, tens um exame no dia seguinte, o teu
supervisor pede-te que trabalhes nessa noite, é normal que recuses o
pedido dizendo “NÃO”.
Lembra-te das tuas prioridades a curto e longo-prazo.
4. Hora Ideal
Se descobrires qual a hora que melhor estudas, o resultado será mais
eficiente. Por exemplo, se estudas melhor a tarde a matemática, não
fiques a espera da noite para iniciares essa tarefa.
5. Revisão Diária dos Apontamentos
7. Fala aos Colegas Sobre os Teus Afazeres.
Se os telefonemas te distraem, pede aos teus amigos que te telefonem entre às 7:00 e às 8:00 PM. Não parece normal, mas pode
ajudar um pouco.
8. Seja Organizado
Calcula o tempo livre que tens semanalmente. Faz um cálculo desse
tempo e planeia os teus afazeres inteligentemente.
9. Não Te Preocupas
Quantas vezes perdeste tanto tempo preocupado, pensando em como
resolver tal trabalho? Valeu realmente a pena? Em vez de te
agonizares e te preocupares tanto faz esse trabalho.
10 Mantem Tudo em Perspectiva
Escolher objectivos que não são realísticos leva-nos às vezes ao
fracasso. É bom ter objectivos de grande interesse, mas nunca de
forma a sobrecarregar-nos. Deves escolher objectivos de grande
interesse mas que vão ao encontro da tua possibilidade e capacidade.
Toma em consideração, e tenta personalizar os teus
hábitos de acordo com a tua forma de ser
Diariamente reenforça aquilo que aprendeste nas aulas, e não
necessitarás de tanto tempo para estudares. Estás sempre preparado
quando o professor te faz alguma pergunta ou te dá um mini-exame.
Estabelece prioridades
de acordo com o teu
estilo de vida, terás melhor
oportunidade de alcançar
a tua meta.
APENDICE VI
32
Notas de Progresso Semanal
APENDICE VII
33
Relatórios de Progresso
Relatório Periódico
(é distribuído 4 vezes ao ano)
1
2
# Telefónico Para o Meu Professor
Nível das Disciplinas
P = Preparação Académica
CP = Preparação Colegial
AP = Colocação Avançada
1
3
4
Comentários do Professor
Referência do Período
(existem 4 períodos em cada ano lectivo)
2 para o Semestre de Outono
2 para o Semestre de Primavera
APENDICE VIII
34
Notas (Frente)
APENDICE VIII
35
Notas (Verso)
APENDICE IX
36
Instrucções Para o Horário Formato Bloco
•Requisitos gerais para graduação
•Os cinco (5) períodos devem ser preenchidos, inclusivé o período de Estudos
•Preencher os blocos – e o computador designará o semestre, períodos e dias
•Escolher as disciplinas inteligentemente, cada ano deve-se matricular em Inglês, Estudos Sociais, Matemática, Ciência, Língua Estrangeira ou Negócios, e Electivas
Exemplo:
1o. SEMESTRE
2o. SEMESTRE
1º Escolhe Disciplinas do Ano Inteiro
2º Escolhe Disciplinas Semestrais
2º Escolhe Disciplinas 3 dias/ciclo
ACD
BEF
ACD
BEF
1.
HISTORIA EU
HISTORIA EU
HISTORIA EU
HISTORIA EU
2.
GEOMETRIA
GEOMETRIA
GEOMETRIA
GEOMETRIA
INGLES-2
INGLES-2O
INGLES-2O
ESPANHOL-3
ESPANHOL-3
BIOLOGIA
BIOLOGIA
DACTILOGRAFIA
DESENHO &
PINTURA
ESTUDO
ESTUDO
3.
4.
5.
O
O
INGLES-2
Nome:__________________________________________________ Horário do: 1º. ____ 2º.____ 3º. ____ 4º..____Ano.
2o. SEMESTRE
1o. SEMESTRE
ACD
BEF
ACD
BEF
1.
2.
3.
4.
5.
Lembrar
Discutir em casa com os teus pais/encarregado de educação as tuas
opiniões e as escolhas. As alterações nas Electivas devem ser
feitas antes do fim do ano. Não pode ser alterarado no inicio do
ano. Fala ao conselheiro a expõe as dúvidas.
Escolher 6 Electivas
Colocar em ordem de preferência de 1 a 6
Terás que realmente gostar destas 6
1.
4.
2.
5.
3.
6.
APENDICE X
37
Actividades e Clubes no BHS ( Exemplar)
No Brockton High School existe um lugar para todo aluno que quer
participar nas aulas de programas Extra-Curriculares. Seguem apenas
alguns dos clubes e actividades onde podes participar. Alguns dedicamse a angariar fundos para fins de caridade, outros dedicam-se a prestar
serviços comunitários. Contacta o teu conselheiro que te dar-te-á uma
lista mais completa:
Anime Manga Club
International Club
Choir
Football
Cape Verdean Club
Jamaican Club
Concert Band
Hockey
Canoe Club
Key Club
Jazz Band
Soccer
Christian Club
Ski Club
National Honor Society
Swimming
Club Boxer
West Indian Club
Computer Club
Tennis
Conservative Club
Young Democrats Club
Drama Club
Kid-Friendly
Gay Straight Alliance
Track (Indoor/Outdoor)
Baseball
Volleyball
Haitian Club
Wrestling
Basketball
APENDICE XI
38
Actividades Extra-Curriculares
Vida Fora das Aulas
Certo, a vida escolar é realmente interessante. Estás envolto em
equações algébricas, Bico de Búnsen, diagramas, etc.. mas não
devemos esquecer que temos uma vida para viver além dos deveres
escolares. Podes ter um trabalho Part-time, ser membro de uma
banda, praticar desportos, e participar em trabalhos voluntários.
A Universidade Interessa-se
Actividades Escolares
Boa Noticia. O Colégio avalia não só o teu trabalho académico, mas
também o teu envolvimento extra-curricular. Possivelmente o
académico tem uma certa prioridade, mas o teu envolvimento noutras
actividades revelam muito sobre o teu carácter e personalidade, tais
como:
É muito simples encontrares informações sobre actividades disponíveis nas escolas. Ao iniciares a tua exploração, às vezes o desafio é
saber o quanto és capaz de fazer. Seguem alguns conselhos:
•Quando descobrires algo que te interessa, faça-o e de forma
persistente.
•Impacto da tua contribuição em um determinado projecto
•Os teus interesses Extra-Curriculares
•Manter compromisso a longo prazo
•Balancear o teu tempo e prioridades
•Inovações que poderás introduzir no seio estudantil
Manter o Equilíbrio
Lembra-te que o Colégio não prevê que és capaz de “fazer tudo”
s?zinho.
“ Esperamos na tua total participação e dedicação nos trabalhos
Extra-Curriculares – apostamos em envolvimentos específicos e
aprofundados, em vez de gerais e superficiais.” disse Nanci Tessier,
Directora de Admissão Universitária.
O Colégio não tem uma lista de requisitos em relação a actividades
extra-curricular - querem ver o teu individualismo - a tua preservação.
Ainda Não Te Encontras a Participar?
Muitas escolas, organizações comunitárias e religiosas, oferecem
oportunidades de explorares os teus talentos e interesses. Se ainda
não participas, existem contudo oportunidades para tal. Por exemplo:
•Se estiveres interessado e tiveres tempo-extra, tenta desenvolverte em várias áreas, por exemplo jornalismo, serviços voluntários,
não esquecendo de dar o teu máximo em cada actividade, e de
sobremaneira nos trabalhos académicos.
•Não te preocupas em ser presidente ou capitão de clubes ou
eqipas. O ponto chave é o facto de que já fizeste algo que pode
ser de conhecimento publico ou não.
Experiência Profissional
Um trabalho, pago ou voluntário, de Verão ou anual, ajudar-te-á em
descobrir os teus objectivos profissionais, experiência, e relacioná-lo
com os deveres escolares e a carreira profissional. É também, uma
boa forma de conseguires ajuda financeira para os teus estudos
superiores. Tenta passar algum tempo observando um profissional.
Serviços Comunitários
Podes também adquirir experiências através de trabalhos voluntários,
tais como dar explicações aos alunos de nível elementar ou passar
algum tempo num hospital local. Algumas escolas oferecem créditos
para esse tipo de experiência.
No Verão
Vê se no Programa de Trabalho e Aprendizagem do Brockton High
School podes encontrar uma vaga. Os alunos do BHS que já
completaram o 3º ano tem prioridades nessas vagas. Se não, procura
algo que te interessa. Continua Aprendendo!
APENDICE XII
39
Porque Visitar Colégios
Ir Além dos Catálogos
Recebes convites das Universidades – Venha Visitar! O teu conselheiro do High School, pergunta-te se já visitaste
alguma universidade. Recebes também o nosso convite. Mas porque é tão importante visitar universidades?
Não podes Avaliar Uma Universidade Através do Catálogo
Buscar Informações
Uma visita a um colégio dar-te-á oportunidade de o conhecer
pessoalmente. O catálogo, o portal da internete, são limitados no que
te podem dizer ou mostrar do colégio. Para teres a sensação do
ambiente, tens que estar presente, visitando aulas, dormitórios, etc.
Procura matérias com informações sobre a universidade, tais como
panfletos, formulários de bolsa de estudos. Não te esqueças de obter
também um cartão de contacto, se tiveres alguma pergunta sobre
bolsa de estudos, admissão.
Tenta Obter Respostas às Tuas Perguntas
A publicação de boletins da universidade dar-te-á uma boa ideia de
como é a vida na universidade. Procura artigos nos jornais e
calendários de actividades. Vê o anuncio das bandas que visitam a
universidade, festas estudantis, enfim da vida de um modo geral.
E finalmente, é esta a Universidade onde pensas estudar?
Ao visitar a Universidade terás a oportunidade de falar aos
alunos, professores e pessoal responsável a ajuda financeira.
Poderás ter respostas às seguintes perguntas:
•Qual é a média por classe, e o número de alunos/professor?
A
maior parte das classes é leccionada por professores ou professores
–assistentes?
•Como é o menu da escola? Que tipo de alimentação oferecem?
•Como é formada as aulas dos alunos do 1º. Ano? A população
estudantil é diversificada?
•Como é o ambiente social estudantil? Quais as actividades
oferecidas aos estudantes que vivem na faculdade?
•Os dormitórios são espaçosos, ou se tem a sensação que o espaço
é apertado?
•Qual o número de estudantes que vivem/não vivem nos dormitórios da faculdade?
•Sente-se confortável no ambiente universitário? É este o juizo
que fazia da vida universitária?
Preparação Para Visitar A Universidade
O que terei que fazer antes da visita?
•Pesquisa a Universidade: Tenta saber algo sobre a universidade antes
da visita, consulta os catálogos, oferta de disciplinas e outros
materiais.
•Visita o portal da Universidade na Internete.
•Se te for possível fala a um ex /ou aluno da universidade
•Procura o horário de visitas
•Tenta conseguir um mapa da área universitária
•Se exigem uma entrevista, marca uma
Quando Devo Visitar
•Visita a universidade no período das aulas – queres ver o sistema a
funcionar. Caso te for possível, assiste a uma classe ou fica nos
dormitórios por uma noite.
•As escolas estão sempre em actividades de Segunda a Quinta-feira –
visita durante as tuas ferias. Assim a visita não interferirá com as
classes. De Outono a Inverno, pode ser mesmo na Primavera.
Que devo levar comigo?
Uma maquina fotográfica – fotografar coisas que queres recordar –
Depois de algumas visitas tudo parecerá igual.
Um caderno de notas – faz uma lista de certas características e
qualquer perguntar que julgares necessário. Tenta encontrar todas as
respostas as tuas perguntas.
Agora a decisão é tua. Analisa e decide. Sentes confortável neste
ambiente? Sentes parte do grupo estudantil e dos instructores? Passar
algum tempo no ambiente te ajudará a fazer a tua decisão.
Para mais informações, procura o guia completo de Entrevistas e
Visita a Universidade – Encontrarás nas páginas da internete.
Desenvolvido através do Collegeboard.com
Devo revisitar a universidade depois de ter sido aceite?
As vezes a universidade convida os alunos à uma visita depois de serem
admitidos. Aproveita caso te for possível, poderás fazer algumas
comparações e contrastes. E nesta altura também que a universidade
mostra o bom que tem a oferecer aos seus estudantes. Expõe as tuas
preocupações e encontrarás respostas às tuas perguntas.
Existe alguma altura que não é própria para visitas?
(Nada como encontrar uma Universidade deserta)
•Quando estão de férias
•Nas férias do “Thanksgiving” Acção de Graças
•Nas férias do Natal
•Nas férias de Inverno, Primavera
•Nas férias grandes (Verão)
•Quando não há classes
•No período de Preparação aos Exames
•Na época dos exames
•Aos Sábados e Domingos
APENDICE XIII
Plano Financeiro à Universidade
A presente informação foi desenvolvida pelo Instituto de Recursos de
Educação, organização cujo perfil está descrito neste manual, na
secção do Guia de Recursos Comunitários. A Ajuda Financeira é
representada por todo e qualquer tipo de bolsa a ajudar o estudante a
custear os estudos superiores e inclui:
1. Bolsas através de ofertas de programas Federal ou Estatal
(estas bolsas não têm que ser pagas). Trabalho/Estudo (o aluno
trabalha para ser remunerado), e Programas de Empréstimos
(empréstimos através de instituições bancárias terão que ser pagos
pelo responsável)
•O primeiro passo a dar em relação a ajudas financeiras é preencher o
formulário à Bolsa de Estudos, conhecido como FAFSA – Aplicação
de Ajuda Federal ao Aluno. Esta aplicação determinará a elegibilidade às bolsas Federal ou Estatal.
•Se necessitares de ajuda no preenchimento do formulário de
aplicação poderás utilizar o telefone de contacto do TERI ou visitar
os escritórios do Centro de Acesso. Ver página 25, onde encontrarás
o número telefónico, direcção e horário de serviço. Todo o serviço é
grátis
2. Ajuda Financeira é também oferecida através de universidade
ou instituição Pós-Secundária da tua escolha.
•Uma cópia do relatório financeiro FAFSA é enviado à universidade da tua preferência. Muitos estabelecimentos de ensino baseiam
o montante das Bolsas de acordo com as informações recebidas
(valor que não é reembolsável).
•Algums exigem o perfil CSS ( um outro formulário a pedir ajuda
financeira) ou um formulário de ajuda financeira, próprio da
Instituição, que lhes vão ajudar a avaliar a elegibilidade. Contacta à
universidade para saber se exigem ambos os formulários
•Os estabelecimentos de ensino não são obrigados a utilizar o
mesmo sistema Federal ou Estatal de acordo com as necessidades
do estudante, na distribuição do fundo das bolsas. Utilizam no
entanto outros factores na determinação de elegibilidade. Contacta
o Departamento de Bolsas e tenta saber quais os requisitos que
utilizam.
•As vezes certas escolas criam fundos de bolsas individuais que são
dados a determinado indivíduo separadamente do processo de
aplicação através do programa FAFSA/CSS. Estes podem incluir
certas bolsas a distinguir ex-alunos, ou encorajar alunos a
seguirem áreas especificas e/ou carreiras. Contacta o Departamento de Bolsas e tenta saber se podes qualificar a estes programas ou
informações de como aplicar.
3. Além das ajudas financeiras originárias dos Governos Estatal /
Federal ou universitários, existem as PRIVADAS. Incluem: Bolsas
privadas (não terão que ser pagas pelos estudantes) e Empréstimos
privados (terão que ser pagos pelos responsáveis). Estes fundos
não substituem as ajudas federais e estatais, ou universitárias, mas
sim para suplementar as despesas do aluno.
Os estudantes devem , directamente, submeter a aplicação às Bolsas
Privadas. As ofertas comerciais dos Empréstimos privados são feitos
directamente aos alunos interessados, ou através das universidades.
No entanto estas bolsas são bastantes difíceis a serem descobertos.
cortesia da TERI
40
Bolsas Privadas
Como não são reembolsáveis, são bastante atractivos. Contudo, tens
que inscrever-te individualmente e directamente. São às vezes
difíceis a serem descobertos e consomem bastante tempo em aplicar
a várias.
Estas bolsas ajudam às vezes o aluno a sumplementar as suas
necessidades financeiras, depois de terem procurado ajudas a nível
Federal e Estatal. E ter paciência, e não esquecer, as bolsas privadas
são muito práticas.
Conselhos Sobre Bolsas Privadas
1. Cuidadosamente tenta encontrar bolsas que cuadunam com o teu
passado e interesses
Algumas bolsas concentram-se nas bases de origem racial, etnia, ou
religiosa, gênero, concentração de estudos ou carreira especificas,
afiliações, etc. Quanto mais especificas forem as exigências de uma
bolsa, menor será o número de aplicantes, e maior é a oportunidade de
as conseguir. Alguns programas de bolsas visam atrair, especificamente, alunos que normalmente e por tradição, não seguem os estudos
superiores, ou então, tentam oferecer bolsas e motivar alunos a
prosseguirem certas áreas ou carreiras que não são muito populares.
2. Lembra que as bolsas são quase sempre oferecidas num âmbito
muito competitivo, e não necessáriamente apenas nas necessidades
económicas/financeiras. (exemplo o caso FAFSA).
Embora a necessidade é um dos critérios considerados na competição,
contudo, não determina automaticamente a elegibilidade. Isto quer
dizer, que não deves esperar em ganhar uma bolsa, mas sim, explorar
várias alternativas na obtenção de ajudas financeiras. Deves inscreverte portanto a várias outras, na expectativa de conseguires uma ou duas,
pelo menos. Finalmente, deves empenhar-te e ter atenção na inscrição
(às vezes requerem anexar habilitações literárias, um trabalho escrito,
recomendações, e/ou entrevistas, tal como é o caso de pedido de
admissão à universidade). Quanto melhor atenção deres à tua
aplicação, melhor é é a oportunidade de conseguires uma bolsa.
3. Presta atenção aos Prazos Limites
Tal como é o caso de pedido de admissão à universidade, o FAFSA, e
outros formulários, estas Bolsas Privadas, têm também os seus prazos
limites. Planeia antecipadamente! Quanto mais cedo iniciares as tuas
pesquisas, maior são as potencialidades em identificares bolsas em que
te podes qualificar.
4. Pensa Local!
É importante procurar bolsas que vão de encontro à tua formação e
interesses, porque existem sempre menos competição. As bolsas
disponíveis a nível nacional terão mais aplicantes o que representa
menos oportunidades de a conseguires dos disponíveis a nível local.
Indaga nas organizações locais e empresas da área a ver se oferecem
bolsas de estudos. As vezes essas informações não estão registadas na
lista de dados nacionais. Consulta também as bibliotecas ou centros
comunitários se possuem uma lista de Bolsa de Estudos Privadas.
5. Se és residente de Massachusetts e pretendes atender um instituto
estatal, explora um dado de bases de Bolsas de Estudos Privados de
Massachusetts!
APENDICE XIV
41
Programa de Diplomas de Brockton
Diploma no Brockton High School
470 Forest Avenue - Brockton
Departamento de Admissão: A119
(508) 580-7477
Exige o Mínimo de 4 anos e um requisito de 95 Créditos, e a Aprovação no MCAS
•Inglês
•Matemáticas
•Ciência
•Estudos Sociais
•Ginástica
•Saúde
•Electivas
21 Créditos
15 Créditos
12 créditos
15 Créditos
4.5 Créditos
3 créditos
24.5 créditos
Cerimónia dos Finalistas, em Junho, no complexo Desportivo Marciano
Diploma para Adultos Através da Escola Nocturna
Edificio Vermelho: BHS
470 Forest Avenue - Brockton
Tel Dia: (508) 580-7595
Tel Noite: (508) 580-7638
$150 por disciplina para os residentes de Brockton
Para os alunos que passaram o exame do MCAS mas não completaram o número suficiente de
créditos:
12 disciplinas
•Inglês I, II, III, IV
•História I, II
•Álgebra ou Geometria
•5 Electivas
Para os alunos que não passaram o exame do MCAS e não completaram o número suficiente de
créditos:
16 disciplinas
•
•
•
•
•
•
•
Inglês I, II, III, IV
História I, II
Conceitos de Álgebra I, II
Conceitos de Geometria I, II
Inglês MCAS
Matemática MCAS
4 Electivas
Entrega de Diplomas em Janeiro e Junho.
Cerimónia dos Finalistas, em Junho, No Auditorio do Brockton High School
Champion Charter School
39 Erie Ave. St Colman School
(508) 894-4377
Requisitos de Diploma Tradicional
•MCAS e Disciplinas dependente dos créditos a transferir
•Treino Prático
•Obtenção de uma disciplina no Massasoit Community College
•Competência demonstrada através da Preparação de um Portófolio
Não existe um prazo limite a cada fase deste programa. O esforço, a entrega
e a motivação determinam o tempo necessário para completar o programa.
A Cerimónia da entrega dos diplomas realiza-se em Junho
APENDICE XIV
42
Programa de Diplomas de Brockton (continuação)
Programa “GateWay to College”
Para mais informações, contactar: (508)-588-9100, extensão 3663
ou no portal http://gateway.massasoit.mass.edu.
O Programa “Gateway to College” - Portão à Universidade - é um programa educacional alternativo que tem como objectivo
ajudar os estudantes com idade compreendida entre os 16 e 21, em risco de abandonarem a escola, a completarem os seus
estudos liceais. Esses serviços são oferecidos no Massasoit Community College, em Brockton, de Segunda a Sexta-feira, da
1 às 6 da tarde, e dá-se preferência aos estudantes de Brockton e Boston.
Os diplomas podem ser conferidos tanto em Brockton como nas Escolas Públicas de Boston uma vez que o estudante
complete todos os requisitos exigidos pelo programa. Para que o aluno seja aceite, terá que ser submetido a vários exames
diagnósticos bem como comprometer-se a permanecer, pelo menos, um ano no programa. Oferece-se classes de leitura,
escrita e matemática para que aluno atinja os requisitos do MCAS ou a obtenção das disciplinas exigidas a graduação. As
classes têm lugar no Massasoit Community College entre a 1 e 6 da tarde.
Desenvolvimento da Educação Geral
Ou
obtenção do GED/Diploma dos Conhecimentos Gerais de Educação
Adult Learning Center
Paine School
(508) 580-7475
Para mais informações de outros programas
relacionados com GED contacta:
Cathie Leger – Directora do Departamento de Conselhia
(508) 580-7477
•O exame do GED
avalia a mestria de conhecimentos gerais equivalente a aquisição de educação no atendimento dos 4
anos a nível secundário
•O exame do GED compreende 5 secções, cobrindo 5 áreas de conhecimento: Ciências, Matemática, Estudos Sociais,
Língua Inglesa, Escrita e Leitura
•As classes de preparação ao GED, tem lugar todas as manhãs, 4 vezes por semana, das 9-12 ou a noite das 6-9:00 PM
•De acordo com as Credenciais do Centro de Aprendizagem de Adultos, cerca de 95% dos Colégios Americanos, universidades e empresas consideram o diploma do GED como uma equivalência ao High School. A credencial do GED é
reconhecida como ponto chave à oportunidades de emprego, avanço em carreiras, melhorias nos salários e prosseguimento aos estudos.
•A preparação para o GED
varia de 1-2 anos, dependendo do número de anos já completos a nível do High School.
•Um exame é administrado a avaliar o nível de inicio ao programa
•Há um programa acelerado para os alunos que se qualificam
•As aulas de preparação são grátis, para os que se qualificarem,
através do Centro de Aprendizagem Para Adultos
•Os exames são pagos, mas existem no entanto ajudas financeiras.
•Cerimónia de Graduação terá lugar no Centro de Aprendizagem de Adultos
EXERCICIO 1
43
AUTO - AVALIAÇÃO DO ESTUDANTE
APELIDO_______________________NOME________________________________
#ID ___________________________________HR _____________
A fim de compreenderes melhor as tuas necessidades académicas, completa
o formulário que segue. Sê honesto; as tuas respostas ajudar-te-ão a determinar as
tuas necessidades para que tenhas sucesso no BHS
Assinala a cada uma das frases com um sinal / na coluna que melhor cuaduna com
a tua personalidade
Comentários
1
Sinto dificuldade em completar os trabalhos escolares
2
Tenho dificuldade em chegar a tempo
3
Tenho dificuldade em atender às classes diáriamente
4
Tenho dificuldades em prestar atenção nas aulas
5
Tenho dificuldade em encontrar as notas das classes, folhas ou outro material de classes
6
Tenho dificuldade em pedir ajudas
7
Tenho dificuldade em compreender as classes
8
Tenho dificuldade em atender a todas as minhas classes durante o dia
9
Tenho dificuldade em controlar-me quando sou tratado com injustiça
10
Não consigo dizer “Não” a um amigo
11
Existe um adulto na minha casa que me ajuda com os meus estudos/trabalhos
12
Vou para cama tarde
13
Um dos meus pais está em casa à tarde
14
Passo toda a tarde depois das aulas com os meus amigos
CUIDADO !!! As opções vão mudar daqui p’ra frente
15
Sinto que os professores interessam-se por mim
16
Sofro de um problema de saúde que afecta a minha presença/performance na escola
17
Tenho um plano de educação especial (IEP)
18
Trabalho depois das aulas
19
Sou responsável pelo cuidado de uma criança
20
Vivo com os meus pais
21
Vivo com um encarregado de educação
22
Um dos meus pais é fluente em inglês
23
Ninguém na minha casa fala inglês
24
Tomo o pequeno almoço todos os dias
25
Já recebi uma detenção durante o período do almoço /OSS/ISS
Não
As vezes
Sempre
Sim
Não
Não Sei
44
EXERCICIO 2
45
Controlar Melhor o Tempo
O tempo voa quando estás....
Como utilizar o tempo? Completa este exercício de acordo com o teu horário normal da semana. Usa
os resultados para descobrir onde poderás encontrar tempo extras. Melhora o teu Tempo/Horário.
Quantas horas por dia passo a
Total Diário
Frequencia
Dormir (inclui a sexta)
x 7=
Na escola
x 7=
Fazer os deveres escolares
x 7=
Ver televisão
Falar ao telefone/via telemóvel
Trabalhar/emprego
Andar para Casa/Escola/Casa
Nos Programas extra-curricular (ex. Desporto)
A Preparar refeições
Total
Semanal
x 7=
x 7=
x 7=
x 7=
x 7=
x 7=
x 7=
x 7=
x 7=
Total de horas
O que devo fazer diferente a fim de ter mais tempo disponível para os deveres escolares e estudos?
Estou a prestar atenção à minha saúde? (durmo bem, cómo bem, e de forma adequada)
46
EXERCICIO 3
47
Actividades Extra-Curriculares
1o. Ano
2o. Ano
3o. Ano
4o. Ano
Actividades
Desportos, Música
Clubes, etc
Voluntariado/
Serviços
Comunitários
Empregos
Incluindo
Trabalhos de
Verão
Prémios/
Realizações
48
EXERCICIO 4
49
Selecção das Disciplinas no 10º ano no BHS
As electivas são oferecidas nas seguintes áreas:
Disciplinas Mestras oferecidas a Nível de Preparação Académica,
Preparação Colegial e Avançado ou Colocação Avançada
(certas disciplinas apenas)
Arte
Finanças
Inglês do 2º ano
Ciência de família e Consumo
Geometria ou Álgebra II
Biologia ou Química (A)
História dos Estados Unidos
Língua Estrangeira :
Francês, Espanhol, Português e Latim
Semestre - Outono
Recursos Instrucional
JROTC
Música
Ocupacional/Vocacional
Tecnologia
Semestre - Primavera
Lembrar:
•A disciplina semestral diária
@ 6 dias ciclo é equivalente a 3
créditos (2 blocos horizontais)
•A disciplina semestral diária @ 3 dias ciclo é equivalente a 1.5
créditos (1 bloco horizontal)
•A disciplina anual diária
50
EXERCICIO 5
51
Selecção das Disciplinas do 11o ano no BHS
M
Disciplinas Mestras oferecidas a Nível de Preparação Académica, Preparação Colegial e Avançado ou Colocação Avançada
(certas disciplinas apenas)
Electivas são oferecidas
nas seguintes áreas:
Língua e Composição
Ecologia
Pré-Cálculo
Oceanografia
Finanças
Ciência moderna
Crescimento das Plantas e Cuidado de Animais
Álgebra II
Geometria
Álgebra I
Arte
Revisão à Matemática I & II
Ciência da Terra e Espacial
Tópicos de Álgebra I
Hitória Mundial Moderna
Matemática Aplicada
Línguas Estrangeiras,
Física
JROTC
Música
Educação Ocupacional/Vocacional
Tecnologia
Francês, Espanhol,
Biologia
Português, Latim
Química
Fisiologia Humana
Saúde
Astronomia
Ginástica
Semestre - Outono
Lembrar:
•A disciplina semestral diária @ 3 dias ciclo é equivalente a
1.5 créditos (1 bloco horizontal)
52
EXERCICIO 6
53
Selecção das Disciplinas no 12o ano no BHS
Disciplinas Mestras oferecidas a Nível de Preparação Académica, Preparação
Colegial e Avançado ou Colocação Avançada (certas disciplinas apenas) Colegial e
Avançado ou Colocação Avançada (certas disciplinas apenas)
Literatura Inglesa e Composição AP
Literatura Mundial
Psicologia na Literatura
Prespectivas/Socio-culturais na
Literatura
Geometria
Revisão à matematica
Tópicos de Álgebra
Aplicações de Matematica
Algebra II
Pre-Cálculo
Cálculo
Cálculo - Colocação Avançada
Biologia - Colocação Avançada
Física - Colocação Avançada
Física
Geologia
Oceanografia
Fisiologia Humana
Química
Electivas são oferecidas
nas seguintes áreas:
Ecologia
Astronomia
Ciência da Terra e Espacial
Ciência Moderna
Crescimento das Plantas e Cuidado de Animais
História Européia - Colocação Avançada
História Africana
Educação Cívica e Governamental
Ecónomia
Civilização Antiga Americana
Psicólogia
Sociologia/Antropologia
Estudos Sociais - Estudo independente
Línguas Estrangeiras,
Francês, Espanhol,
Português, Latim
Ginástica
Saúde
Semestre - Outono
Arte
Finanças
JROTC
Música
Educação Ocupacional/Vocacional
Tecnologia
Lembrar:
@ 6 dias ciclo é equivalente a 3 créditos (2 blocos horizontais)
•A disciplina semestral diária @ 3 dias ciclo é equivalente
a 1.5 créditos (1 bloco horizontal)
@ 6 dias ciclo é equivalente a
6 créditos (4 blocos horizontais)
.
54
EXERCICIO 7
55
Comparar Universidades - Folha de Exercícios
Nome de Universidade
Localidade
Distancia de Casa
Capacidade
No. de estudantes
Tamanho do Edifício
Ambiente
Tipo de instituição (de 2 ou 4 anos)
Localidade (urbano/rural)
Cidade mais próxima
Mista, Homens, Mulheres
Religiosa
Requisitos Admissão
Prazo
Requer exame
Media admissão, nível
Avisos
Concentrações
Requisitos especiais
Acreditado
No. alunos/professor classe
No.de classes
Custo
Propinas, quarto, alimentação
Custo Estimativo
Taxas, depósitos
Bolsas
Prazos
Requer aplicação
% que recebem bolsas
Bolsas de Estudo
Residência
Requisitos residência
Plano Alimentação
Ofertas
Académico
Recreacional
Outros
Actividades
Clubes, organizações
Vida Grega
Atletismo,
Outros
Visitas
Quando
Oportunidades especiais
Brockton
High School
Edificio Azul
56
Brockton High School
Secretaria:(508) 580-7633
No. Fax: (508) 580-7600
Matriculas: (508)580-7477
Edificio Vermelho
Telefone do Reitor
(508) 580-7431
Telefone do Vice-Reitor (508) 580-7056
Telefone do Conselheiro (508)580-7435
Edificio Verde
Telefone do Reitor
(508) 580-7421
Edificio Amarelo
Telefone do Reitor
(508) 580-7411
Telefone do Reitor
(508) 894=4400
Telefone do Vice-Reitor ((508) 894=4403
Telefone do Conselheiro (508) 894=4405
Escolas Publicas de Brockton
580-7511
www.brocktonpublicschools.com
57
Plano de Consulta Profissional
58
Guardar Aqui os teus Importantes documentos

Planear Para o Sucesso Administração

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