LINGUAGENS, CÓDIGOS caderno de questões
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LINGUAGENS, CÓDIGOS caderno de questões
caderno de questões Yeso Osawa Ribeiro LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Língua Portuguesa Literatura Artes © 2009 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. R367c Ribeiro, Yeso Osawa Curso preparatório para o novo ENEM : caderno de questões : linguagens, códigos e suas tecnologias : língua portuguesa, literatura e artes / Yeso Osawa Robeiro. - Curitiba, PR : IESDE Brasil, 2009. il. 58 p. Inclui bibliografia ISBN 978-85-387-0230-6 1. Exame Nacional de Ensino Médio. 2. Ensino médio - Estudo e ensino. 3. Língua portuguesa (Ensino médio) - Problemas, questões, exercícios. 4. Literatura brasileira - (Ensino médio) - Problemas, questões, exercícios. 5. Arte (Ensino médio) - Problemas, questões, exercícios. I. Título. CDD: 373 CDU: 373.5 Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: Comstock Complete Corel Image Bank Creative Suíte Digital Juice Estúdio Portfólio Getty Images Istock Photo Júpiter Images/DPI Images Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 • Batel 80730-200 • Curitiba • PR www.iesde.com.br Língua Portuguesa Língua Portuguesa Yeso Osawa Ribeiro Sumário Aula 1 .........................................................................................5 Gabarito ........................................................................................ 10 Aula 2 .......................................................................................13 Gabarito ........................................................................................ 18 Aula 3 .......................................................................................21 Gabarito ........................................................................................ 27 Aula 4 ......................................................................................29 Gabarito ........................................................................................ 33 Aula 5 .......................................................................................35 Gabarito ........................................................................................ 39 Aula 6 ....................................................................................... 41 Gabarito ........................................................................................ 45 Aula 7 ....................................................................................... 47 Gabarito ........................................................................................ 51 Aula 8 .......................................................................................53 Diferença entre tema e assunto ...................................................... 53 Tese .............................................................................................. 54 Argumentos ................................................................................... 54 Coletânea de textos ....................................................................... 55 A redação no ENEM ........................................................................ 55 Aula 1 QUESTÃO 1 Leia os dois trechos a seguir e em seguida avalie as afirmações feitas sobre eles. I. Nos dois trechos em negrito, é possível subentender um discurso preconceituoso. Texto A II. Na passagem destacada no texto A, ocorre, ao final, uma ressalva. A revista semanal Ana Maria – dedicada ao público feminino – na sua edição de número 391 enfocava em artigo o sucesso de uma apresentadora de tevê da RBS, emissora de tevê do Rio Grande do Sul. A chamada do artigo trazia as seguintes frases: A GORDINHA QUE A GALERA CURTE Mauren Motta comanda com sucesso um programa de tevê no Sul do país – mesmo com quilos a mais. III. Na passagem destacada no texto B, há uma relação explícita de causa e consequência. É correto o que se afirma em: a) I, II e III. b) I e II, apenas. c) I e III, apenas. d) II e III, apenas. e) I, apenas. Texto B A revista Mundo Estranho, publicação de curiosidades e entretenimento, na edição de junho de 2004 apresentou uma matéria intitulada “as dez maiores gatas dos cartoons”. Na 7. a posição figurava She-Ra, irmã gêmea de um outro herói dos desenhos animados, He-Man. O texto sobre a personagem, a certa altura, afirmava: “(...) She-Ra tinha o corpo de uma Barbie, metida num modelito branco muito fashion, e aparecia sempre cavalgando um unicórnio branco. O desenho era tão afetado que até virou um ícone GLS*, é verdade. Mas tudo bem, as formas da heroína eram perfeitas, dignas de um sétimo lugar no ranking.” *Sigla, à época, para designação de gays, lésbicas e simpatizantes. QUESTÃO 2 Saber ler de forma competente significa, antes de tudo, entender aquilo que se lê. Para isso, reconhecer os sentidos assumidos por palavras e expressões do enunciado nos propicia uma abordagem mais precisa, menos impressionista, sobre as relações estabelecidas dentro das frases. Leia as frases abaixo e responda ao que se pede. I. O vazio e a fragilidade do discurso empresarial são percebidos por pessoas mais argutas. II. Um discurso artificial e cheio de clichês engana apenas os ingênuos ou ignorantes. III. Estudo revela que executivos até dominam algo do inglês, mas não sabem português. 5 Desempenham o mesmo papel semântico os termos grifados em: a) I, II e III. d) II e III, apenas. b) I e II, apenas. e) nenhum caso. c) I e III, apenas. QUESTÃO 3 Leia com atenção o quadro abaixo e os itens a seguir. OS MAIS VENDIDOS INFANTO-JUVENIL 1.o Harry Potter e as Relíquias da Morte, J. K. Rowling (21/1) 2.o Harry Potter e o Enigma do Príncipe, J. K. Rowling (108/2) 3. o Harry Potter e o Cálice de Fogo, J. K. Rowling (135/4) 4. o Harry Potter e o Prisioneiro de Azkaban, J. K. Rowling (123/5) Harry Potter II e a Câmara Secreta, J. K. Rowling (91/6) 5. o 6.o Harry Potter e a Pedra Filosofal, J. K. Rowling 7. o 8. o 9. o Diário de um Banana, V. 2, Jeff Kinney (1/*) O Menino do Pijama Listrado, John Boyne (61/10) Formaturas Infernais, M. Cabot, K. Harrison, S. Meyer e M. Faffe (8/9) 10. O Pequeno Príncipe, Antoine de Saint-Exupéry o 6 (102/7) (290/*) * Levantamento realizado entre 15 e 23 de junho de 2009, em algumas das principais livrarias do Brasil, em diversas cidades. O número à esquerda indica há quantas semanas o livro figura na lista; à direita, sua posição na semana anterior. (Revista Época, ed. 580, jun. 2009.) I. Nenhum autor brasileiro consagrado figura entre os dez livros mais vendidos. II. A lista apresenta uma distribuição irregular entre os autores citados como os mais lidos. III. O Pequeno Príncipe é o livro que está há mais tempo na lista dos mais vendidos. IV. Não figura nesta lista o livro que aparecia na terceira colocação no levantamento realizado entre os dias 07 e 14 de junho. Assim: a) todos os itens são corretos. b) apenas I, II e III são corretos. c) apenas I, II e IV são corretos. d) apenas I, III e IV são corretos. e) apenas II, III e IV são corretos. QUESTÃO 4 A variação linguística é uma característica inerente às línguas, expressando vários aspectos das potencialidades do idioma. Discutir o que é certo ou errado, sob a perspectiva das variantes, pode significar uma visão conservadora e limitada sobre os fatos linguísticos. Nesse sentido, afirmar que seja “errado” pronunciar “tauba” significa desconhecer as possibilidades de variação em uma língua como um sistema de amplos matizes. a) É um absurdo falar “pet” quando naturalmente podemos utilizar “animal de estimação”. b) “Pra mim fazer” não existe, pois “mim” não faz nada. c) “Obedecer” só pode ser obedecer a, pois quem obedece, obedece a alguém. d) “Subir pra cima” é impossível, pois quem sobe só pode subir para cima. e) Ninguém consegue acender um fogão usando “fosfro”. QUESTÃO 5 Ditados populares, provérbios ou máximas são enunciados portadores de uma sabedoria popular, de conteúdo transmitido de geração a geração. Ouvimos essas expressões de nossos pais e avós e certamente as repassaremos às gerações seguintes como espelho e reflexo de condutas, ações ou situações. Diante disso, por exemplo, o fato de tentar convencer ou persuadir alguém sobre alguma coisa pode ser expresso por variados enunciados de um mesmo ou muito próximo sentido. Aponte, dentre as alternativas abaixo, aquela cujo sentido foge à ideia de convencimento ou persuasão. QUESTÃO 6 “Vamos ter o apoio de mais de 90% da sociedade para fazer o que precisa ser feito para que o Brasil deixe de ser um país emergente e passe a ser um país efetivamente grande, competitivo.” (Luís Inácio Lula da Silva. O Estado de S. Paulo, 03/05/2003.) Os pressupostos são informações implícitas que decorrem de certas palavras ou expressões contidas na frase (verbos, advérbios etc.). Entre as alternativas abaixo, assinale aquela que representa conteúdo pressuposto na fala de Lula. a) o Brasil não é um país verdadeiramente grande e competitivo. b) a maior parte da sociedade apoia as reformas. c) o Brasil não é um país emergente. d) o presidente espera fazer grandes mudanças em seu governo. e) há uma minoria descontente que não se importa com o destino do país. 7 QUESTÃO 7 Observe: Divulgação. Aponte, dentre os enunciados a seguir, aquele que apresenta um “problema” de mesma natureza ao mencionado anteriormente, sendo comumente considerado um “erro” grosseiro notado por aqueles que desconsideram a língua como um sistema amplo de opções e escolhas. a) “Vender o peixe”. b) “Falar pelos cotovelos”. c) “Ensinar o padre a rezar missa”. d) “Fazer a cabeça”. e) “Passar a lábia”. O texto acima combina elementos verbais e não verbais para: a) condenar a violência contra animais domésticos. b) criticar o abate de animais para consumo de carne. Texto II PARKER TEXACO c) valorizar a supremacia do homem sobre as demais espécies. d) desestimular a compra de acessórios para cães. e) caracterizar o preconceito contra as instituições que defendem os direitos dos animais. ESSO FORD ADAMS FABER MELHORAL SONRISAL RINSO QUESTÃO 8 LEVER Leia a seguir dois poemas representativos de algumas das tendências da produção poética brasileira das últimas décadas. O texto I faz parte do Concretismo, movimento poético que surgiu na década de 1950, e o texto II é exemplo da Poesia Marginal dos anos 1970. RCE GE MOBILOIL KOLYNOS ELECTRIC COLGATE MOTORS GENERAL Mart. Collezione Denza. Texto I 8 GESSY casas pernambucanas (LEMINSKI, Paulo. In: Fred Góes e Álvaro Marins (Orgs.). Melhores Poemas de Paulo Leminski. 4. ed. São Paulo: Global, 1999. p. 87.) Considerando a leitura dos textos, julgue as alternativas a seguir: I. No texto de Paulo Leminski, a expressão casas pernambucanas destoa do conjunto, uma vez que todas as outras palavras representam marcas de produtos ou de empresas multinacionais. (PIGNATARI, Décio. Poesia pois é Poesia: 1950-2000. Cotia: Ateliê Editorial, 2004.) II. O poema concreto de Décio Pignatari tem um caráter propagandístico. III. Apesar de ser posterior ao Concretismo, o segundo poema apresenta uma disposição visual que o aproxima do movimento concretista. Está correto apenas o que se afirma em: a) I. b) III. c) I e II. d) I e III. e) II e III. 9 Gabarito QUESTÃO 1 QUESTÃO 3 Alternativa A. Alternativa A. Comentário: Comentário: I. Texto A: “Mesmo com uns quilos a mais” pode ser traduzido como “ainda que com uns quilos a mais / embora com uns quilos a mais”, dando a entender que não seria algo natural uma pessoa “com uns quilos a mais” poder comandar, com sucesso, um programa de tevê. Texto B: “Mas tudo bem” é uma espécie de oposição que atenua o fato de a personagem merecer o sétimo lugar pelas suas formas perfeitas, mesmo tendo virado um ícone GLS. Os dois trechos revelam, portanto, preconceito. 10 II. O trecho final do primeiro texto, com o conector “mesmo” indica uma oposição argumentativa fraca, concessiva, que chamamos de ressalva, compreendendo uma ideia contrária a outra, mas incapaz de vencê-la argumentativamente. III. Há uma relação explícita de causa e consequência: Ser muito afetado (causa) Virar um ícone GLS (consequência) QUESTÃO 2 Alternativa B. Comentário: Pessoas mais argutas e um discurso artificial e cheio de clichês representam, nos itens I e II, os termos que desempenham o papel semântico de agente, aquele que pratica a ação expressa pelo verbal. O termo português representa o paciente da ação verbal. De fato não há nenhum autor brasileiro, consagrado ou não, na lista. Basta verificar os nomes após os títulos dos livros. Realmente ocorre uma distribuição irregular entre os nomes citados, pois só uma autora, J. K. Rowling, concentra seis das dez posições. O Pequeno Príncipe está há 290 semanas na lista dos mais vendidos. É o que está há mais tempo na lista. Verificando-se os números à direita, como indica a própria lista, nota-se que o terceiro colocado da “semana anterior” realmente perdeu o posto na semana do dia 15 de junho. QUESTÃO 4 Alternativa E. Comentário: O ponto central desta questão é notar a variação na pronúncia das palavras, que constitui um dos casos mais evidentes de variação linguística. Assim, o mesmo fato se repete na alternativa “e”, com a palavra fosfro no lugar de fósforo, assim como tauba figura no lugar de tábua. Pet é um caso de uso de estrangeirismo, e não de pronúncia. Pra mim fazer e obedecer a ilustram regências usadas muito mais na fala do que a gramática normativa recomenda. Subir pra cima exemplifica o chamado pleonasmo vicioso, espécie de redundância que se pode evitar. QUESTÃO 5 Alternativa B. crítico expresso em “b” se dá na tentativa de estabelecer a incoerência de nossas atitudes em relação a um mesmo grupo, o dos animais. Comentário: Falar pelos cotovelos não se relaciona ao ato ou tentativa de convencer alguém; é um caso de, simplesmente, se falar demais, de maneira desmedida. QUESTÃO 6 Alternativa A. Comentário: Se o desejo é o de que o Brasil passe a ser um país efetivamente grande, competitivo, como diz o presidente Lula, isso significa que está pressuposta a ideia de que o Brasil ainda não o é. QUESTÃO 8 Alternativa D. Comentário: IV. Correta. Esta expressão também se contrapõe às demais por ser a única grafada com letras minúsculas, significando talvez a pequenez do comércio brasileiro se comparado às multinacionais. V. Incorreta. Um caráter antipropagandístico é comprovado pelas palavras nascidas das combinações caco, cola, cloaca. VI. Correta. Assim como o texto I, o texto II traz uma concepção poética baseada na visualização da linguagem. A maior parte da população apoia a ação governamental, isso é explícito no texto. O Brasil é um país emergente, o que contraria a ideia da alternativa “c”. Além de haver uma ambiguidade na frase em “d”, não há, no texto, marca alguma de que as mudanças sejam grandes. Grande é o apoio, segundo o presidente. Não se menciona, em momento algum, o descontentamento de uma minoria que não se importa com o destino do país. QUESTÃO 7 Alternativa B. Comentário: A expressão ama uns apresenta relação com a figura do cão, enquanto come outros apresenta relação com a “fantasia” usada pelo cão, representativa de animais de corte destinados ao consumo humano. O tom 11 12