Conteúdos mais cobrados no ENEM de todos os tempos

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Conteúdos mais cobrados no ENEM de todos os tempos
APRESENTA
CONTEÚDOS
MAIS COBRADOS
NO ENEM
S
O
G
I
D
Ó
C
,
S
N
LINGUAGE TECNOLOGIAS
E SUAS
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
21
ARTE CONTEMPORÂNEA
17
ARTES PERFORMATIVAS OU CÊNICAS
12
ARTES
ZONA DE
ATENÇÃO!
ARTES PLÁSTICAS E VISUAIS
11
04
HABILIDADES
ARTE MODERNA
CUBISMO
03
SURREALISMO
03
PINTURAS RUPESTRES
03
ARTE URBANA
H12
H13
H14
H16
H22
H15
H09
H11
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
PADRÃO ESTÉTICO CONTEMPORÂNEO
EDUCAÇÃO FÍSICA
12
8
DANÇAS
8
EXERCÍCIO FÍSICO E SAÚDE
ESPORTES
3
CONDICIONAMENTOS E ESFORÇOS FÍSICOS
3
JOGOS E BRINCADEIRAS
2
ZONA DE
ATENÇÃO!
PRÁTICAS CORPORAIS E AUTONOMIA
7
6
HABILIDADES
21
H10
LUTAS
H11
H09
H13
H14
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
HABILIDADES
ESPANHOL
33
TEXTOS PERIODISTICOS
6
HISTORIETAS Y CÓMICS
6
TEXTOS PUBLICITARIOS
4
VOCABULARIO EN ESPAÑOL
2
LETRAS DE CANCIONES
1
POEMAS EN ESPAÑOL
ZONA DE
ATENÇÃO!
H06
H07
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
H08
H05
OS
LINGUAGENS, CTEÓCNDOIG
LOGIAS
E SUAS
HABILIDADES
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
21
11
7
INGLÊS
6
ZONA DE
ATENÇÃO!
JOURNALISTIC TEXTS
COMIC STRIPS AND CARTOONS
TECHNICAL TEXTS
ADVERTISEMENTS
5
LYRICS
5
LITERARY TEXTS
3
VOCABULARY IN ENGLISH
2
CHARTS AND INFOGRAPHICS
H05
H06
H07
H08
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
INTERPRETAÇÃO DE POEMAS
15
INTERTEXTUALIDADE
14
7
LITERATURA
5
ROMANTISMO NO BRASIL
ZONA DE
ATENÇÃO!
PRIMEIRA GERAÇÃO MODERNISTA
4
SEGUNDA GERAÇÃO MODERNISTA
4
INTERPRETAÇÃO DE ROMANCES
4
HABILIDADES
SIMBOLISMO NO BRASIL
3
BARROCO
3
PARNASIANISMO
3
QUINHENTISMO
21
H16
H15
H18
H17
H22
H21
H01
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
87
60
47
41
30
30
27
25
18
12
HABILIDADES
ZONA DE
ATENÇÃO!
VARIAÇÃO LINGUÍSTICA
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS JORNALÍSTICOS
INTERPRETAÇÃO DE PROPAGANDAS
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS INFORMATIVOS
INTERTEXTUALIDADE
ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS DO TEXTO
INTERPRETAÇÃO DE TIRINHAS
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
FIGURAS DE LINGUAGEM
COESÃO TEXTUAL
H18
H23
H26
H24
H21
H25
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
H22
H19
H20
H01
H27
H16
OS
LINGUAGENS, CTEÓCNDOIG
LOGIAS
E SUAS
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO
E COMUNICAÇÃO
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
HABILIDADES
36
07
03
FUNÇÃO E IMPACTO
DAS NOVAS MÍDIAS
GÊNEROS DIGITAIS
ZONA DE
ATENÇÃO!
MEIOS DE COMUNICAÇÃO
H28
H30
H01
H29
H03
H04
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
LISTA DE HABILIDADES
H1
Identificar as diferentes
linguagens e seus recursos
expressivos como elementos
de caracterização dos
sistemas de comunicação.
H4
Reconhecer posições críticas
aos usos sociais que são
feitos das linguagens e dos
sistemas de comunicação e
informação.
H7
Relacionar um texto em LEM,
as estruturas linguísticas, sua
função e seu uso social.
H10
Reconhecer a necessidade de
transformação de hábitos
corporais em função das
necessidades cinestésicas.
H2
H3
Recorrer aos conhecimentos
sobre as linguagens dos
sistemas de comunicação e
informação para resolver
problemas sociais.
Relacionar informações
geradas nos sistemas de
comunicação e informação,
considerando a função social
desses sistemas.
H5
H6
Associar vocábulos e
expressões de um texto em
Língua Estrangeira Moderna
ao seu tema.
Utilizar os conhecimentos da LEM
e de seus mecanismos como meio
de ampliar as possibilidades de
acesso a informações,
tecnologias e culturas.
H8
H9
Reconhecer a importância da
produção cultural em LEM
como representação da
diversidade cultural e
linguística.
Reconhecer as manifestações
corporais de movimento
como originárias de
necessidades cotidianas de
um grupo social.
H11
H12
Reconhecer a linguagem corporal
Reconhecer diferentes funções
da arte, do trabalho da
produção dos artistas em seus
meios culturais.
como meio de interação social,
considerando os limites de
desempenho e as alternativas de
adaptação para diferentes indivíduos.
H22
OS
LINGUAGENS, CTEÓCNDOIG
LOGIAS
E SUAS
H13
Analisar as diversas
produções artísticas como
meio de explicar diferentes
culturas, padrões de beleza
e preconceitos.
H16
Relacionar informações sobre
concepções artísticas e
procedimentos de construção
do texto literário.
H19
Analisar a função da
linguagem predominante nos
textos em situações
específicas de interlocução.
H22
Relacionar, em diferentes
textos, opiniões, temas,
assuntos e recursos
linguísticos.
H25
Identificar, em textos de
diferentes gêneros, as marcas
linguísticas que singularizam as
variedades linguísticas sociais,
regionais e de registro.
H28
Reconhecer a função e o
impacto social das diferentes
tecnologias da comunicação
e informação.
H14
H15
Reconhecer o valor da
diversidade artística e das
inter-relações de elementos que
se apresentam nas manifestações
de vários grupos sociais e étnicos.
Estabelecer relações entre o texto
literário e o momento de sua
produção, situando aspectos do
contexto histórico, social e
político.
H17
H18
Reconhecer a presença de
valores sociais e humanos
atualizáveis e permanentes
no patrimônio literário
nacional.
Identificar os elementos que
concorrem para a progressão
temática e para a organização e
estruturação de textos de
diferentes gêneros e tipos.
H20
H21
Reconhecer a importância do
patrimônio linguístico para a
preservação da memória e
da identidade nacional.
Reconhecer em textos de
diferentes gêneros, recursos
verbais e não-verbais utilizados
com a finalidade de criar e mudar
comportamentos e hábitos.
H23
H24
Inferir em um texto quais são os
objetivos de seu produtor e quem
é seu público alvo, pela análise
dos procedimentos
argumentativos utilizados.
Reconhecer no texto estratégias
argumentativas empregadas para
o convencimento do público, tais
como a intimidação, sedução,
comoção, chantagem, entre outras.
H26
H27
Relacionar as variedades
lingüísticas a situações
específicas de uso social.
Reconhecer os usos da
norma padrão da língua
portuguesa nas diferentes
situações de comunicação.
H29
H30
Identificar pela análise de
suas linguagens, as
tecnologias da comunicação
e informação.
Relacionar as tecnologias de
comunicação e informação ao
desenvolvimento das
sociedades e ao conhecimento
que elas produzem.
A
Z
E
R
U
T
A
N
A
D
CIÊNCIAS
ECNOLOGIAS
E SUAS T
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
193
41
BIOLOGIA
ANATOMIA E FISIOLOGIA HUMANA
27
EVOLUÇÃO
26
GENÉTICA
22
ZONA DE
ATENÇÃO!
METABOLISMO CELULAR
20
BIOQUÍMICA CELULAR
19
CITOLOGIA
18
HABILIDADES
ECOLOGIA
VÍRUS
14
SERES PROCARIÓTICOS
14
PROTOCTISTAS
H14 H17 H10 H15 H16 H09 H30
H19
H04
H28
H29
H13
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
55
48
45
36
FÍSICA
27
ENERGIA
ELETRICIDADE
ONDULATÓRIA
ÓPTICA
23
DINÂMICA
15
10
ZONA DE
ATENÇÃO!
CINEMÁTICA
26
20
HABILIDADES
TERMODINÂMICA
INTRODUÇÃO À FÍSICA
21
HIDROSTÁTICA
ELETROMAGNETISMO
H20
H01
H21 H23 H05 H17 H18
H06
H03
H08
H22 H07
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
57
REAÇÕES INORGÂNICAS
36
PROPRIEDADES DA MATÉRIA
33
QUÍMICA
QUÍMICA ORGÂNICA
38
HABILIDADES
ZONA DE
ATENÇÃO!
QUÍMICA AMBIENTAL
26
ESTEQUIOMETRIA
25
FUNÇÕES INORGÂNICAS
21
SOLUÇÕES
19
PROCESSOS DE SEPARAÇÃO DE MISTURAS
17
EQUILÍBRIO QUÍMICO
17
ELETROQUÍMICA
H24
H25
H18
H08
H17
H26
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
H19
H10
H27
H22
H07
H03
A
CIÊNCIAS DA NTEACTNUOLOREGIAZS
E SUAS
LISTA DE HABILIDADES
H1
Reconhecer características ou
propriedades de fenômenos
ondulatórios ou oscilatórios,
relacionando-os a seus usos em
diferentes contextos.
H4
Avaliar propostas de intervenção no
ambiente, considerando a qualidade
da vida humana ou medidas de
H2
H3
Associar a solução de problemas
de comunicação, transporte,
saúde ou outro, com o
correspondente desenvolvimento
científico e tecnológico.
Confrontar interpretações
científicas com interpretações
baseadas no senso comum,
ao longo do tempo ou em
diferentes culturas.
H5
H6
Dimensionar circuitos ou
dispositivos elétricos de
uso cotidiano.
Relacionar informações para
compreender manuais de
instalação ou utilização de
aparelhos, ou sistemas
tecnológicos de uso comum.
conservação, recuperação ou utilização
sustentável da biodiversidade.
H7
Selecionar testes de controle,
parâmetros ou critérios para a
comparação de materiais e produtos,
tendo em vista a defesa do
consumidor, a saúde do trabalhador ou
a qualidade de vida.
H10
Analisar perturbações ambientais,
identificando fontes, transporte
e(ou) destino dos poluentes ou
prevendo efeitos em sistemas
naturais, produtivos ou sociais.
H13
Reconhecer mecanismos de
transmissão da vida, prevendo
ou explicando a manifestação
de características dos seres
vivos.
H8
H9
Identificar etapas em processos de
obtenção, transformação, utilização ou
reciclagem de recursos naturais,
energéticos ou matérias-primas,
considerando processos biológicos,
químicos ou físicos neles envolvidos.
Compreender a importância dos
ciclos biogeoquímicos ou do fluxo
energia para a vida, ou da ação de
agentes ou fenômenos que podem
causar alterações nesses processos.
H11
H12
Reconhecer benefícios, limitações e
Avaliar impactos em ambientes
naturais decorrentes de
atividades sociais ou econômicas,
considerando interesses
contraditórios.
aspectos éticos da biotecnologia,
considerando estruturas e
processos biológicos envolvidos em
produtos biotecnológicos.
H14
H15
Identificar padrões em fenômenos e
Interpretar modelos e
processos vitais dos organismos,
experimentos para explicar
como manutenção do equilíbrio
fenômenos ou processos biológicos
interno, defesa, relações com o
em qualquer nível de organização
ambiente, sexualidade, entre outros.
dos sistemas biológicos.
A
Z
E
R
U
T
A
N
A
D
S
IA
C
N
IÊ
C
TECNOLOGIAS
E SUAS
H16
Compreender o papel da
evolução na produção de
padrões, processos biológicos
ou na organização
taxonômica dos seres vivos.
H19
Avaliar métodos, processos ou
procedimentos das ciências naturais
que contribuam para diagnosticar ou
solucionar problemas de ordem
H17
H18
Relacionar informações apresentadas
em diferentes formas de linguagem e
representação usadas nas ciências
físicas, químicas ou biológicas, como
texto discursivo, gráficos, tabelas,
relações matemáticas ou linguagem
simbólica.
Relacionar propriedades físicas,
químicas ou biológicas de
produtos, sistemas ou
procedimentos tecnológicos às
finalidades a que se destinam.
H20
H21
Caracterizar causas ou efeitos
dos movimentos de partículas,
substâncias, objetos ou corpos
celestes.
Utilizar leis físicas e (ou) químicas
para
interpretar
processos
naturais ou tecnológicos inseridos
no contexto da termodinâmica
e(ou) do eletromagnetismo.
social, econômica ou ambiental.
H22
Compreender fenômenos decorrentes
da interação entre a radiação e a
matéria em suas manifestações em
processos naturais ou tecnológicos, ou
em suas implicações biológicas, sociais,
econômicas ou ambientais.
H25
Caracterizar materiais ou
substâncias, identificando
etapas, rendimentos ou
implicações biológicas, sociais,
econômicas ou ambientais de
sua obtenção ou produção.
H28
H23
H24
Avaliar possibilidades de
geração, uso ou transformação
de energia em ambientes
específicos, considerando
implicações éticas, ambientais,
sociais e/ou econômicas.
Utilizar códigos e nomenclatura
da química para caracterizar
materiais, substâncias ou
transformações químicas.
H26
H27
Avaliar implicações sociais, ambientais
e/ou econômicas na produção ou no
consumo de recursos energéticos ou
minerais, identificando transformações
químicas ou de energia envolvidas
nesses processos.
Avaliar propostas de
intervenção no meio ambiente
aplicando conhecimentos
químicos, observando riscos ou
benefícios.
H29
H30
Associar características adaptativas
Interpretar experimentos ou técnicas
dos organismos com seu modo de
que utilizam seres vivos, analisando
vida ou com seus limites de
implicações para o ambiente, a saúde,
distribuição em diferentes ambientes,
a produção de alimentos, matérias
em especial em ambientes brasileiros.
primas ou produtos industriais.
Avaliar propostas de alcance
individual ou coletivo, identificando
aquelas que visam à preservação e
a implementação da saúde
individual, coletiva ou do ambiente.
A
C
I
T
Á
M
E
T
A
M
CNOLOGIAS
E SUAS TE
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
203
MATEMÁTICA
200
GRÁFICOS E TABELAS
RAZÃO E PROPORÇÃO (ESCALAS E REGRAS DE TRÊS)
156
MATEMÁTICA COMERCIAL E FINANCEIRA (PORCENTAGEM, JUROS)
137
CONJUNTOS NUMÉRICOS
120
GEOMETRIA PLANA
106
GEOMETRIA ESPACIAL
78
64
60
24
HABILIDADES
ZONA DE
ATENÇÃO!
FUNÇÕES (1° E 2° GRAU)
PROBABILIDADE
ESTATÍSTICA (MÉDIAS, MEDIANAS)
H03 H08 H24 H28 H21 H16 H02 H25 H27 H20 H09 H19
ANÁLISE COMBINATÓRIA
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
LISTA DE HABILIDADES
H1
Reconhecer, no contexto
social, diferentes
significados e
representações dos números
e operações - naturais,
inteiros, racionais ou reais.
H4
Avaliar a razoabilidade de
um resultado numérico na
construção de argumentos
sobre afirmações
quantitativas.
H7
Identificar características de
figuras planas ou espaciais.
H10
Identificar relações entre
grandezas e unidades de
medida.
H2
H3
Identificar padrões
numéricos ou princípios de
contagem.
Resolver situação-problema
envolvendo conhecimentos
numéricos.
H5
H6
Avaliar propostas de
intervenção na realidade
utilizando conhecimentos
numéricos.
Interpretar a localização e a
movimentação de pessoas/objetos
no espaço tridimensional e sua
representação no espaço
bidimensional.
H8
H9
Resolver situação-problema
que envolva conhecimentos
geométricos de espaço e
forma.
Utilizar conhecimentos
geométricos de espaço e forma
na seleção de argumentos
propostos como solução de
problemas do cotidiano.
H11
H12
Utilizar a noção de escalas
na leitura de representação
de situação do cotidiano.
Resolver situação-problema
que envolva medidas de
grandezas.
21
M AT E M ÁT I C ATECNOLOGIAS
E SUAS
H13
Avaliar o resultado de uma
medição na construção de
um argumento consistente.
H16
Resolver situação-problema
envolvendo a variação de
grandezas, direta ou
inversamente proporcionais.
H19
Identificar representações
algébricas que expressem a
relação entre grandezas.
H22
Utilizar conhecimentos
algébricos/geométricos como
recurso para a construção de
argumentação.
H25
Resolver problema com
dados apresentados em
tabelas ou gráficos.
H28
Resolver situação-problema
que envolva conhecimentos
de estatística e
probabilidade.
H14
H15
Avaliar proposta de
intervenção na realidade
utilizando conhecimentos
geométricos relacionados a
grandezas e medidas.
Identificar a relação de
dependência entre
grandezas.
H17
H18
Analisar informações
envolvendo a variação de
grandezas como recurso
para a construção de
argumentação.
Avaliar propostas de
intervenção na realidade
envolvendo variação de
grandezas.
H20
H21
Interpretar gráfico cartesiano
que represente relações
entre grandezas.
Resolver situação-problema
cuja modelagem envolva
conhecimentos algébricos.
H23
Avaliar propostas de
intervenção na realidade
utilizando conhecimentos
algébricos.
H26
Analisar informações
expressas em gráficos ou
tabelas como recurso para a
construção de argumentos.
H24
Utilizar informações expressas
em gráficos ou tabelas para
fazer inferências.
H27
Calcular medidas de tendência
central ou de dispersão de um
conjunto de dados expressos em
uma tabela de freqüências de
dados agrupados (não em classes)
ou em gráficos.
H29
H30
Utilizar conhecimentos de
estatística e probabilidade
como recurso para a
construção de
argumentação.
Avaliar propostas de
intervenção na realidade
utilizando conhecimentos de
estatística e probabilidade.
S
A
N
A
M
U
H
S
CIÊNCIA
ECNOLOGIAS
E SUAS T
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
14
12
11
8
FILOSOFIA
7
6
DO SENSO COMUM AO PENSAMENTO FILOSÓFICO
LIBERDADE E DETERMINISMO
TEORIA DO CONHECIMENTO
PLATÃO
DEMOCRACIA CONTEMPORÂNEA
5
MAQUIAVEL
5
ZONA DE
ATENÇÃO!
ARISTÓTELES
6
5
HABILIDADES
ÉTICA E POLÍTICA
CONTRATUALISMO
DESCARTES
H01 H12 H03 H11 H21 H20 H04
H23
H16
H24
H02
H15
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
36
EXPLORAÇÃO DE RECURSOS NATURAIS
33
PROBLEMAS URBANOS
GEOGRAFIA
29
AGROINDÚSTRIA
26
INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS NO CAMPO
23
FONTES ALTERNATIVAS DE ENERGIA
22
POPULAÇÃO ECONOMICAMENTE ATIVA
18
16
HABILIDADES
ZONA DE
ATENÇÃO!
NOVA ORDEM MUNDIAL
EROSÃO
16
DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS E BIOMAS BRASILEIROS
15
ÁGUA NO MUNDO
H30
H06 H16
H27
H28
H18
H19
H08
H17 H26
H07
H29
H02
H12
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
18
17
16
16
HISTÓRIA
13
DITADURA CIVIL-MILITAR NO BRASIL
BRASIL OLIGÁRQUICO
HABILIDADES
ERA VARGAS
EXPANSÃO MARÍTIMA
ZONA DE
ATENÇÃO!
ABOLIÇÃO DA ESCRAVIDÃO NEGRA NO BRASIL
11
PERÍODO ENTRE GUERRAS
10
CIVILIZAÇÃO EUROPEIA MEDIEVAL
9
POPULISMO
8
REDEMOCRATIZAÇÃO
8
ANTIGUIDADE CLÁSSICA
H11
H14
H01
H15
H07
H08
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
H24
H18
H13
H22
21
CIÊNCIAS HUTEMCANONLOAGSIAS
E SUAS
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
11
10
10
SOCIOLOGIA
7
HABILIDADES
CULTURA MATERIAL E IMATERIAL
CULTURA E VALORES
RELAÇÕES INDIVÍDUO-SOCIEDADE
ZONA DE
ATENÇÃO!
OS DIFERENTES MOVIMENTOS SOCIAIS
6
DEMOCRACIA
6
CAPITALISMO E GLOBALIZAÇÃO
5
MERCADO DE TRABALHO
5
IDENTIDADE CULTURAL
H01 H03 H05
5
DIVERSIDADE SEXUAL
5
MÍDIA E INDÚSTRIA CULTURAL
H11 H13 H16 H10 H12
H02
H21 H04 H14
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
LISTA DE HABILIDADES
H1
Interpretar historicamente
e/ou geograficamente
fontes documentais acerca
de aspectos da cultura.
H4
Comparar pontos de vista
expressos em diferentes
fontes sobre determinado
aspecto da cultura.
H7
Identificar os significados
histórico-geográficos das
relações de poder entre as
nações
H10
Reconhecer a dinâmica da
organização dos movimentos
sociais e a importância da
participação da coletividade na
transformação da realidade
histórico-geográfica.
H2
H3
Analisar a produção da
memória pelas sociedades
humanas.
Associar as manifestações
culturais do presente aos
seus processos históricos.
H5
H6
Identificar as manifestações ou
representações da diversidade
do patrimônio cultural e
artístico em diferentes
sociedades.
Interpretar diferentes
representações gráficas e
cartográficas dos espaços
geográficos.
H8
H9
Analisar a ação dos estados
nacionais no que se refere à
dinâmica dos fluxos populacionais
e no enfrentamento de problemas
de ordem econômico-social.
Comparar o significado
histórico-geográfico das
organizações políticas e
socioeconômicas em escala
local, regional ou mundial.
H11
H12
Identificar registros de
práticas de grupos sociais
no tempo e no espaço.
Analisar o papel da justiça
como instituição na
organização das sociedades.
CIÊNCIAS HUTEMCANONLOAGSIAS
E SUAS
H13
Analisar a atuação dos
movimentos sociais que
contribuíram para mudanças ou
rupturas em processos de
disputa pelo poder.
H16
Identificar registros sobre o
papel das técnicas e
tecnologias na organização
do trabalho e/ou da vida
social.
H19
Reconhecer as transformações
técnicas e tecnológicas que
determinam as várias formas
de uso e apropriação dos
espaços rural e urbano.
H22
Analisar as lutas sociais e
conquistas obtidas no que se
refere às mudanças nas
legislações ou nas políticas
públicas.
H25
Identificar estratégias que
promovam formas de
inclusão social.
H28
Relacionar o uso das
tecnologias com os impactos
sócio-ambientais em
diferentes contextos
histórico-geográficos.
H14
H15
Comparar diferentes pontos de
vista, presentes em textos analíticos
e interpretativos, sobre situação ou
fatos de
naturezahistórico-geográfica acerca
das instituições sociais, políticas e
econômicas.
Avaliar criticamente conflitos
culturais, sociais, políticos,
econômicos ou ambientais
ao longo da história.
H17
H18
Analisar fatores que
explicam o impacto das
novas tecnologias no
processo de territorialização
da produção.
Analisar diferentes processos
de produção ou circulação de
riquezas e suas implicações
sócio-espaciais.
H20
H21
Selecionar argumentos
favoráveis ou contrários às
modificações impostas pelas
novas tecnologias à vida social
e ao mundo do trabalho.
Identificar o papel dos meios
de comunicação na
construção da vida social.
H23
Analisar a importância dos
valores éticos na
estruturação política das
sociedades.
H26
Identificar em fontes diversas
o processo de ocupação dos
meios físicos e as relações da
vida humana com a
paisagem.
H24
Relacionar cidadania e
democracia na organização
das sociedades.
H27
Analisar de maneira crítica
as interações da sociedade
com o meio físico, levando
em consideração aspectos
históricos e(ou) geográficos.
H29
H30
Reconhecer a função dos recursos
naturais na produção do espaço
geográfico, relacionando-os com
as mudanças provocadas pelas
ações humanas.
Avaliar as relações entre
preservação e degradação da
vida no planeta nas diferentes
escalas.

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