3 - CNEC Educação
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EDUCAÇÃO MUSICAL 1. O reino dos sons 2. Propriedades do som 3. Timbre - os instrumentos musicais 3.1 Instrumentos de cordas 3.2 Instrumentos de sopro 3.3 Instrumentos de percussão 4. Compositores brasileiros - Toquinho 5. Elementos essenciais da música 5.1 Melodia 6. Compositores brasileiros - Milton Nascimento 7. Figuras musicais 7.1 Divisão proporcional de valores 8. Hino Cenecista 9. Hino Nacional Brasileiro 10. Hino à Bandeira Nacional 11. Hino da Independência 03 05 07 07 08 09 12 14 14 17 19 20 29 30 31 31 Educação Musical O reino dos sons 1. O reino dos sons O mundo está cheio de sons. Em qualquer lugar em que estivermos, sempre ouviremos algum som. das águas dos rios dos animais das cidades Podemos tocar em uma obra de arte e admirá-la, podemos apreciar um espetáculo de dança, podemos ver as cores e formas de um quadro, mas e o som? Não podemos vê-lo nem tocá-lo. Então, o que é som? Som é as ondas sonoras que a vibração do ar produz. Um avião, por exemplo, ao movimentar-se no ar, produz ondas sonoras. Essas ondas são causadas pelo ar em vibração. É possível perceber os movimentos vibratórios do ar nas vidraças, nos copos e nos móveis. As vibrações causadas por movimentos regulares produzem sons bem definidos e regulares. Os movimentos vibratórios lentos e irregulares produzem ruído, como o estrondo do trovão, uma porta que bate... Sistema de Ensino CNEC 3 4 Educação Musical O reino dos sons Exercício proposto Vamos pesquisar 1 Cole nos espaços a seguir figuras que possam representar sons no campo, na cidade e em sua casa. Sistema de Ensino CNEC Educação Musical Propriedades do som 2. Propriedades do som T odos sabem distinguir um som fraco de um som forte, um som alto de um som baixo. Isso quer dizer que você sabe distinguir diversas qualidades do som. Os sons possuem quatro características: • Altura: Propriedade do som dada pela freqüência das ondas sonoras relacionando a passagem do som grave para o agudo com o ato de subir, e do agudo para o grave com o ato de descer. Na escrita musical, um som mais grave vem escrito abaixo de um agudo. • Intensidade: Qualidade do som que se diferencia em forte ou fraco, dependendo da produção do som em mais intenso ou meno intenso. Exemplo: Uma explosão tem som forte, intenso, e o som de estourar de pipocas é fraco, menos intenso. • Duração: É a maior ou menor continuidade de um som de acordo com a durabilidade das vibrações. Representa-se por meio de figuras com valores diferentes. • Timbre: É a característica do som que distingue uma voz ou um instrumento de outro. Exercícios propostos 2 Vamos jogar? Descobrindo a altura do som Observe a tabela a seguir. De acordo com o som que você ouvir, marque um X no quadro correto: grave ou agudo. SOM GRAVE SOM AGUDO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TOTAL Ao término, verifique a quantidade de acertos e confira com o restante dos jogadores quem adquiriu o maior número de pontos. Aquele que conseguir acertar todos os sons será o vencedor. Sistema de Ensino CNEC 5 6 Educação Musical Propriedades do som 3 Desenhe os gráficos a seguir de acordo com as indicações: flauta tuba +agudo+grave+grave+agudo+agudo+grave+agudo+agudo atabaque violino +grave+grave+agudo+agudo+grave+grave+grave+grave guizos zabumba +agudo+grave+grave+agudo+agudo+grave+grave triângulo tambor +grave+agudo+grave+agudo+grave+agudo+agudo+agudo Sistema de Ensino CNEC Educação Musical Timbre – os instrumentos musicais 3. Timbre – os instrumentos musicais C ada instrumento possui uma qualidade diferenciada de som denominado timbre e é selecionado de acordo com o meio de produção desse som. Os instrumentos podem ser: 3.1 Instrumentos de cordas F riccionadas por arco violino viola violoncelo contrabaixo acústico Dedilhadas e com palhetas (tangidas) violão bandolim Sistema de Ensino CNEC cavaquinho banjo harpa guitarra alaúde viola caipira cítara 7 8 Educação Musical Timbre – os instrumentos musicais Vibradas por teclas piano 3.2 Instrumentos de sopro M adeiras flauta doce flauta transversal clarineta saxofone dentre outros. Metais pícolo trombone de vara bombardino tuba Sistema de Ensino CNEC Educação Musical Timbre – os instrumentos musicais dentre outros. cornet flugelhorn Sopro mecânico órgão acordeon 3.3 INSTRUMENTOS DE PERCUSSÃO S ons indeterminados zabumba Sistema de Ensino CNEC tambor atabaque bongô 9 10 Educação Musical Timbre – os instrumentos musicais maracas agogô pandeiro reco-reco dentre outros. guizos côco Sons determinados xilofone metalofone tímpano vibrafone marimba Sistema de Ensino CNEC Educação Musical Timbre – os instrumentos musicais Exercício proposto 4 No quadro a seguir, você encontrará na horizontal e na vertical nomes de instrumentos de corda, sopro e percussão. Vamos encontrá-los? I T U O A V I O L A Y W I A B R R C I T A R A X O S U L X G N O R B L U R S V B V O A F L A U T A R T V T E I O P I A N O C I M N V I O L O N C E L O X I U I R U T R O M B O N E C T B O R G A D A B C T U I F X L A B T R S S U R B L L T A L A U D E I H A R P A V O I N B B T N V B L O U B A R D A H I O O A X R T L T G O N G O W I R T I I V A G U I Z O L T X B L M O E I M A R A C A L B I V CURIOSIDADE SOBRE A TERMINOLOGIA DOS INSTRUMENTOS Chitara de Benarés: Instrumento hindú de duas cordas dedilhado. Basarée: Flauta hindú Nasal. Rhab ou Rebab: Violino árabe primitivo. Zurna: Espécie de oboé egípcio, primitivo. Cheng: Órgão chinês em miniatura, antiqüíssimo. Epigoneo: Espécie de harpa grega, de 40 cordas. Organum: Musicorum – era o nome genérico para todos os instrumentos musicais. Sistema de Ensino CNEC 11 12 Educação Musical Compositores brasileiros – Toquinho 4. Compositores –Toquinho brasileiros A ntonio Pecci Filho nasceu em São Paulo, no dia 6 de julho de 1946. Na primeira infância, a mãe o chamava de “meu toquinho de gente”. E o apelido Toquinho permaneceu, identificando-o depois como um dos mais expressivos artistas da música popular brasileira. Aos 14 anos tinha aulas de violão com Paulinho Nogueira. Teve influências de Edgard Janulo nos conhecimentos harmônicos, aprimorando-os com Oscar Castro Neves, estilo de Baden Powell, e, em Isaías Sávio, buscou intimidade com o violão clássico e curso de orquestração com Léo Peracchi. Na adolescência fez parte como profissional de um talentoso grupo nos anos 60 com Elis Regina, Zimbo Trio, Marcos Valle, Tayguara, Geraldo Cunha, Chico Buarque, entre outros. www.altrieventi.net.toquinho-acessado em 24/01/2007 Gravou seu primeiro LP em 1966, um LP instrumental: O violão do Toquinho. Em 1970, grava seu segundo LP, contendo seu primeiro grande sucesso com parceria de Jorge Benjor: Que maravilha. Em sua permanência na Itália, em 1969, participou ao violão no LP La Vita, Amico, E’ L’Arte Dell Incontro, com a participação do poeta italiano Giuseppe Ungaretti dizendo poesias e de Sérgio Endrigo cantando músicas de Vinícius de Moraes, tudo em italiano. Com este trabalho violinistíco de Toquinho, Vinicius o convidou para acompanhá-lo, alastrando este encontro por onze anos de parceria, que encantou o Brasil e o mundo. Criaram cerca de cento e vinte canções, gravaram em torno de vinte e cinco LPs e atuaram em mais de mil shows. Em 1983, gravou o LP Aquarela, o 35o disco de sua carreira, o qual mostra seu relacionamento descontraído com a música e a fonte de sua arte: o violão. Discografia 1) 1966 = O violão do Toquinho 2) 1969 = La vita, Amico, E’L’arte Dell’ incontro (na Itália) 3) 1970 = Toquinho 4) 1970 = Vinícius de Moraes “la fusa” com Maria Creuza y Toquinho (em Buenos Aires) 5) 1971 = Como dizia o poeta ... Música Nova – Vinícius – Maria Medalha – Toquinho 6) 1971 = Per Vivere um grande Amore (na Itália) 7) 1971 = Toquinho e Vinícius 8) 1973 = Toquinho e Guarnibi – Botequim 9) 1974 = Toquinho/ Vinícius e Amigos – Maria Bethânia – Ciro Monteiro – Sergio Endrigo – Maria Creuza – Chico Buarque 10) 1974 = Toquinho – Boca da Noite 11) 1975 = Toquinho e Vinícius – O poeta e o violão (Itália) 12) 1977 = The Best of Vinícius e Toquinho 13) 1977 = Tom-Vinícius- Toquinho-Miucha (Canecão) 14) 1979 = Dez anos de Toquinho e Vinícius 15) 1980 = Um pouco de ilusão – Toquinho e Vinicius 16)1980 = Paulinho Nogueira e Toquinho – Sempre amigos 17) 1980 = Arca de Noé 1 e 2 18) 1983 = Aquarela 19) 1984 = Sonho Dourado Sistema de Ensino CNEC Educação Musical Compositores brasileiros – Toquinho 20) 1985 = A luz ao solo 21) 1989 = A sombra de um jatobá 22) 1990 = Toquinho – Instrumental 23) 1992 = O viajante do sonho 24) 1994 = 30 anos de música 25) 1997 = Série Compositores Brasileiros 26) 2000 = Música do Brasil – Volume 6 – Toquinho, Tom Brasil entre outros... Repertório AQUARELA Toquinho/ Vinicius de Moraes Numa folha qualquer Eu desenho um sol amarelo E com cinco ou seis retas É fácil fazer um castelo Corro o lápis em torno da mão E me dou uma luva E se faço chover Com dois riscos tenho um guarda-chuva Se um pinguinho de tinta Cai num pedacinho azul do papel Num instante imagino Uma linda gaivota a voar no céu Vai voando Contornando a imensa curva Norte e Sul Vou com ela Viajando Havaí, Pequim ou Istambul Pinto um barco a vela branco navegando É tanto céu e mar num beijo azul Entre as nuvens Vem surgindo um lindo avião rosa e grená Tudo em volta colorindo Com suas luzes a piscar Basta imaginar e ele está partindo Sereno, indo E se a gente quiser Ele vai pousar Numa folha qualquer Eu desenho um navio de partida Com alguns bons amigos Bebendo de bem com a vida Sistema de Ensino CNEC De uma América a outra Consigo passar num segundo Giro um simples compasso E num círculo eu faço o mundo Um menino caminha E caminhando chega no muro E ali logo em frente A esperar pela gente o futuro está E o futuro É uma astronave que tentamos pilotar Não tem tempo nem piedade Nem tem hora de chegar Sem pedir licença muda nossa vida E depois convida a rir ou chorar Nessa estrada não nos cabe Conhecer ou ver o que virá O fim dela Ninguém sabe bem ao certo Onde vai dar Vamos todos numa linda passarela De uma aquarela que um dia enfim, Descolorirá Numa folha qualquer Eu desenho um sol amarelo descolorirá E com cinco ou seis retas E fácil fazer um castelo descolorirá Giro um simples compasso E num círculo eu faço o mundo descolorirá 13 14 Educação Musical Elementos essenciais da música 5. Elementos essenciais da música A música possui três elementos essenciais: Melodia (combinação sucessiva dos sons) Harmonia (combinação simultânea dos sons) Ritmo (tem relação direta com a duração do som sendo representado por figuras musicais) 5.1 Melodia A melodia é representada, na grafia musical, pelas notas musicais, nas linhas ou espaços pentagramas que podem ser de alturas diferentes, recebendo os nomes de dó – ré – mi – fá – sol – lá – si. Tais notas, sucessivamente, formam uma escala, que pode ser ascendente ou descendente. pentagrama 4321 54321 ENTO MOVIM } NTE CENDE AS clave de sol DÓ3 MI RÉ SOL FÁ LÁ SI DÓ4 pentagrama ENTO DESCE 4321 54321 MOVIM } NDENT E clave de sol DÓ SI LÁ SOL MI FÁ RÉ DÓ IMPORTANTE! A clave de sol é um sinal colocado no início do pentagrama e serve para determinar o nome da nota e sua altura na escala. Exercícios propostos 5 Vamos nomear as notas a seguir, observando bem se é uma nota que está na linha ou no espaço. DÓ RÉ MI FÁ SOL Sistema de Ensino CNEC Educação Musical Elementos essenciais da música LÁ SI DÓ 6 Complete as escadinhas a seguir com a seqüência correta, observando o movimento do degrau (subiu ou desceu). Lembrete: Notas musicais = DÓ – RÉ – MI – FÁ – SOL – LÁ – SI – DÓ e) a) FÁ RÉ b) SOL f) SOL c) g) MI h) d) DÓ Sistema de Ensino CNEC LÁ MI 15 16 Educação Musical Elementos essenciais da música 7 Ligue as colunas associando as notas no pentagrama ao seu nome: FÁ LÁ DÓ3 RÉ MI SOL DÓ4 SI CURIOSIDADE Você sabia que há muitas formas para representar o som das notas através dos gestos? Na Idade Média, um monge chamado Guido D’Arezzo foi o inventor das notas. Ele criou também uma maneira de fixar a altura dos sons, das notas musicais, através dos gestos da mão. Manossolfa Mano – mão Solfa – solfejar, cantar Solfejar é cantar o nome das notas. Observe a correspondência de gesto da mão com as notas musicais: DÓ RÉ MI FÁ SOL LÁ SI Sistema de Ensino CNEC
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