português/matemática/ciências/geografia/história/educação física
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português/matemática/ciências/geografia/história/educação física
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE PORTUGUÊS TURMA: 3º ANO - 2ª ETAPA/2016 - AULAS PREVISTAS: PROFESSOR(A): Francislene - Iara CONTEÚDOS OBJETIVOS Gêneros textuais: carta, fábula, bilhete, e- Identificar o objetivo do gênero textual; mail, receita, reportagem e notícia; Localizar informações explícitas e implícitas; Ortografia: palavras com L inicial, medial e Compreender o conceito de substantivo e final; adjetivo; Ortografia: palavras com Ch, NH e LH; Reconhecer a concordância entre o adjetivo Substantivo (tipos); e substantivo; Adjetivo; Sistematizar ortograficamente a escrita da Concordância; dificuldade trabalhada; Sinais de pontuação. Fazer o uso correto dos sinais de pontuação. DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS NA 2ª ETAPA: 30,0 PONTOS AVALIAÇÕES: 1ª Avaliação Somativa: 10,0 pontos 2ª Avaliação Somativa: 10,0 ponto Avaliação Parcial: 4,0 pontos Interclasses: 1,0 ponto Conceito: 1,0 ponto Trabalhos e atividades diversificadas: 4,0 pontos . CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE MATEMÁTICA TURMA: 3º ANO - 2ª ETAPA/2016 - AULAS PREVISTAS: PROFESSOR(A): Francislene - Iara CONTEÚDOS Sistema de (antecessor, ordem, Numeração: sucessor, classe, absoluto, OBJETIVOS valor números 5ª ordem escrita, leitura, relativo pares e e valor ímpares, Saber interpretar e produzir escrita dos números; Reconhecer Sistema e utilizar de características Numeração, decompor, recompor, sequência numérica, agrupamentos ordem crescente e ordem decrescente); princípio do valor posicional; Operações (adição simples e com reserva/ Identificar, reconhecer e significado do subtração simples e com recurso, e trocas tais como base 10 e interpretar o na e número do em situações multiplicação e divisão); cotidianas; Termos das operações: adição, subtração, Analisar, interpretar e resolver problemas, multiplicação e divisão; compreendendo alguns dos significados da Resolução de problemas matemáticos; adição e subtração; Medida de Valor; Reconhecer os termos das operações; Leitura de gráficos e tabelas; Utilizar Operações da multiplicação e divisão; multiplicação e divisão; Fatos fundamentais do 2, 3, 4, 5 e 6; Construir Fração: ideia da fração, partes de um todo, organizar, comunicar e interpretar dados, termos da fração, representação da fração utilizando tabelas e gráficos; de uma figura e de um conjunto de Compreender o valor do dinheiro brasileiro; elementos. Fixar os fatos fundamentais do 2 ao 6; os Identificar cotidiano. DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS NA 2ª ETAPA: 30,0 PONTOS AVALIAÇÕES: 1ª Avaliação Somativa: 10,0 pontos 2ª Avaliação Somativa: 10,0 ponto Avaliação Parcial: 4,0 pontos Interclasses: 1,0 ponto Conceito: 1,0 ponto Trabalhos e atividades diversificadas: 4,0 pontos diferentes significados procedimentos e compreender para a da coletar, fração no CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE GEOGRAFIA TURMA: 3º ANO - 2ª ETAPA/2016 - AULAS PREVISTAS: PROFESSOR(A): Francislene - Iara CONTEÚDOS Trabalho e técnica constroem paisagens: Leitura e representação de paisagens; Mudanças e permanências nas paisagens; Paisagens e modos de vida; Paisagens e qualidades de vida. OBJETIVOS Associar trabalho e técnica à natureza no processo de construção das paisagens geográficas; Entender que paisagem geográfica não é permanente; Observar e identificar diferenças e semelhanças entre paisagens; Distinguir os diversos planos de uma paisagem; Avaliar os tipos de paisagem e sua influência na qualidade de vida das pessoas. O campo: Diferenciar as paisagens da cidade e do campo; As paisagens do campo; Reconhecer as características do espaço Os modos de vida no campo; rural; A modernização do campo; Identificar as pessoas que vivem no campo O trabalho no campo. por meio de seu modo de vida; Entender como as pessoas do campo constroem suas identidades com os lugares; Conhecer as transformações que vêm ocorrendo no campo com o uso de novas técnicas de produção e de comunicação; Diferenciar as formas de trabalho no espaço rural. DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS NA 2ª ETAPA: 30,0 PONTOS AVALIAÇÕES: 1ª Avaliação Somativa: 10,0 pontos 2ª Avaliação Somativa: 10,0 ponto Avaliação Parcial: 4,0 pontos Interclasses: 1,0 ponto Conceito: 1,0 ponto Trabalhos e atividades diversificadas: 4,0 pontos . CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE CIÊNCIAS TURMA: 3º ANO - 2ª ETAPA/2016 - AULAS PREVISTAS: PROFESSOR(A): Francislene - Iara CONTEÚDOS Formadores do ambiente da Terra: Tipos de solo; Ciclo da água; Atmosfera da Terra. O ser humano modifica o ambiente: Ações humanas que modificam o ambiente; A tecnologia e a modificação do ambiente; Causas da interferência humana no meio ambiente; A tecnologia e a modificação do ambiente; Causas da interferência humana no meio ambiente; A importância das hidrelétricas como fontes de energia para as cidades; A importância dos combustíveis fósseis nos dias atuais; Conservação do ambiente; Lixo : história e componentes. OBJETIVOS Identificar a Terra como um planeta que tem condições especiais que propiciam a vida; Identificar o solo, a água e o ar como formadores dos ambientes naturais; Identificar em diferentes ambientes a presença da água, do solo e do ar; Identificar as características gerais da água, do solo e do ar; Identificar os estados físicos da água; Identificar as características da água potável; Descrever o ciclo da água na natureza. Identificar equipamentos utilizados na modificação dos ambientes naturais descrevendo sua utilidade; Citar e descrever mudanças que o ser humano faz nos ambientes; Identificar problemas ambientais vividos pela sociedade atual; Identificar impactos ambientais causados pela construção de hidrelétricas e pelo uso de outras fontes de energia; Reconhecer o lixo como grave problema ambiental; Valorizar a reciclagem e a reutilização de materiais; Observar e relatar resultados de experiências. DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS NA 2ª ETAPA: 30,0 PONTOS AVALIAÇÕES: 1ª Avaliação Somativa: 10,0 pontos 2ª Avaliação Somativa: 10,0 ponto Avaliação Parcial: 4,0 pontos Interclasses: 1,0 ponto Conceito: 1,0 ponto Trabalhos e atividades diversificadas: 4,0 pontos CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE HISTÓRIA TURMA: 3º ANO - 2ª ETAPA/2016 - AULAS PREVISTAS: PROFESSOR(A): Francislene - Iara CONTEÚDOS OBJETIVOS As diversas formas de organização das cidades: A estrutura das cidades: como funciona; Os principais serviços de uma cidade; Como a cidade é administrada; Cidades de hoje e do passado. Identificar as áreas de uma cidade; Caracterizar as áreas de uma cidade; Identificar as formas de organização das cidades; Identificar relações de poder presentes nas cidades; Identificar aspectos característicos da cidade. As diversidades nas cidades: Como é a vida em comunidade: relações sociais e de trabalho; Trabalho, profissão e emprego; As desigualdades na coletividade. Identificar as diversas profissões existentes na sociedade; Reconhecer a importância do trabalho na produção de riquezas para a sociedade; Caracterizar as diversas profissões do passado com as do presente; Reconhecer as relações de trabalho predominantes na atualidade. DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS NA 2ª ETAPA: 30,0 PONTOS AVALIAÇÕES: 1ª Avaliação Somativa: 10,0 pontos 2ª Avaliação Somativa: 10,0 ponto Avaliação Parcial: 4,0 pontos Interclasses: 1,0 ponto Conceito: 1,0 ponto Trabalhos e atividades diversificadas: 4,0 pontos CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE ESPANHOL TURMA: 3º ANO - 2ª ETAPA/2016 - AULAS PREVISTAS: 12 PROFESSORA: LUZINETE CONTEÚDOS UNIDAD 4 – En la hacienda Cerdo, gallina, caballo, gallo, vaca, pollito, pato, toro, tortuga, ovíparos, mamíferos, leche, huevo, lana; Repaso de: dentro y fuera; Delante, detrás, arriba, abajo, cerca, lejos; Interrogativo: dónde, cuántos. UNIDAD 5 – Mi semana Días de la semana: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo; Verbo “tener” en todas las personas; Asignaturas: Portugués, matemáticas, Ciencias, Español, Educación Física, Inglés, Artes, Historia, Geografía. UNIDAD 6 - Mi fin de semana: dormir, pasear, mirar la tele, ir al parque, club, etc; Verbos irregulares en 1ª persona: duermo, salgo, paseo. OBJETIVOS Hablar sobre sus animales de la hacienda. Preguntar e informar dónde está alguien o algo. Preguntar e informar que día es y que clases uno tiene. Informar que hace uno con frecuencia. Decir lo que le gusta hacer en los fines de semana. Aviso! Use o CD que acompanha o livro para a prática e estudo. Você pode assistir a vídeos, jogar , ouvir música e áudio a partir das atividades já feitas. Só não faça atividades ainda não estudas! DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS NA 2ª ETAPA: 30,0 PONTOS AVALIAÇÕES: 20,0 PONTOS 1ª Avaliação Somativa: 10,0 2ª Avaliação Somativa: 10,0 ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: 10,0 PONTOS Trabalhos, listas de exercícios, atividades em sala: 8,0 Conceito unificado: 1,0 Interclasses: 1,0 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE EDUCAÇÃO FÍSICA TURMA: TARDE PREVISTAS: 3º ANO - 2ª ETAPA/2016 - AULAS 22 AULAS PROFESSOR: JAIRO BARBOSA DA COSTA CONTEÚDOS MAIO JOGOS E BRINCADEIRAS Circuito Infantil; OBJETIVOS Desenvolver habilidades motoras de correr, Queimada; desviar, frear, equilibrar, velocidade, Dodgeball. flexibilidade e resistência. JUNHO ESPORTES COLETIVOS E JOGOS E BRINCADEIRAS Iniciação ao Fustal; Atividades de passe e finalização; Mini jogos 3x2, 2x2, 3x3 e 3x1; Fugi-fugi; Corrida de orientação e trekking dentro da Incentivar o respeito a regras. Desenvolver habilidades da prática do esporte através de aula teórica e prática. Capacidades envolvidas (velocidade, agilidade, técnica e percepção de espaço). Desenvolver senso de direção e orientação através de enigmas. escola; Jogo do "pelo cano". JULHO JOGOS E BRINCADEIRAS Dogball; Circuito Infantil; Minijogo de Futsal; Jogos Interclasse. AGOSTO ESPORTES COLETIVOS E JOGOS E BRINCADEIRAS Iniciação ao Handebol; Desenvolver habilidades da prática do esporte através de aula teórica e prática. Capacidades envolvidas (velocidade, agilidade, técnica e percepção de espaço). Desenvolver habilidades da prática do esporte através de aula teórica e prática; Capacidades envolvidas (velocidade, agilidade, técnica e percepção de espaço); Ensinar o posicionamento e função em Passe e finalização; quadra do Handebol; Marcação e posicionamento em quadra; Desenvolver a prática dos esportes, sistemas de jogo, realizar capacidades físicas e Minijogo 3x3; 3x2; 4x3; capacidades cognitivas para tomadas Posicionamento no ataque; decisões; Desenvolver habilidades motoras de correr, Circuito Infantil. desviar, frear, equilibrar, velocidade, flexibilidade e resistência. DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS NA 2ª ETAPA: CONCEITO - PARTICIPAÇÃO - FREQUÊNCIA - RESPEITO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE INGLÊS TURMA: 3º ANO - 2ª ETAPA/2016 - AULAS PREVISTAS: 12 PROFESSORA: AMANDA CONTEÚDOS OBJETIVOS UNIDADE 4 Família: Mother, Father, Sister, etc; Ações: Cry, Read, Sing, etc; Pronomes: He, She; Learn the family, actions, animals and places in English. Vocabulário Animais em extinção: Manatee, Wolf, etc; Palavras que rimam: Star; Guitar. UNIDADE 5 Pergunta de localização: Where Partes da Casa: Living Room, Bedroom, etc Localização da família na casa: My mother is in the living room. Objetos da casa: Table, Chair, etc UNIDADE 6 Animais de fazenda: Cow, duck, etc Preposições: On, in, Under Lugares da Fazenda: Tree, cave etc DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS NA 2ª ETAPA: 30,0 PONTOS AVALIAÇÕES: 20,0 PONTOS 1ª Avaliação Somativa: 10,0 2ª Avaliação Somativa: 10,0 ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: 10,0 PONTOS Trabalhos, listas de exercícios, atividades em sala: 8,0 Conceito unificado: 1,0 Interclasses: 1,0 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE ARTES TURMA: 3º ANO - 2ª ETAPA/2016 - AULAS PREVISTAS: 12 PROFESSOR(A): Lania Rodriguez CONTEÚDOS OBJETIVOS Atividades em painel relacionados a festa junina; Compreender o conceito de criação; OP Art- atividade -ilusão de movimento a partir das linhas; Desconstrução da obra Monalisa - através As diversas técnicas para o desenho; Criação,coordenação e elementos; Desenho de observação. Formas, tamanho e proporção; Desenho com barbante - conhecer a linguagem da gravura-linha , forma e textura; Mosaicos com materiais variados. DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS NA 2ª ETAPA: 30,0 PONTOS Deveres de Casa: 5 pontos Conceito: 5 pontos formas e cores, aguçando a produção criativa e lúdica. da obra e da analise dos seus vários Atividades em sala: 20 pontos aplicar