Student Handbook - Bem vindo em Bogenhofen

M a n u al do Aluno
Seminar Schloss Bogenhofen
Comitê Educacional
2013
Ín d ice
Prefácio!
Bases de nossa Educação!
Objetivos de nossa Educação!
Áreas de nossa Educação!
Vida com Deus!
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5
5
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Momento de Devoção Pessoal
Biblia, Grupo de Oração, Pequeno Grupo
Capelas, Cultos e Encontros Jovens
Guarda do Sábado
Atividades Missionárias
Vida com Princípios!
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Harmonia de Vida
Desenvolvimento do Caráter
Autoconfiança
Mídia
Meios de Comunicação
Estilo de Vida Saudável
Aparência
Namoro
Abertura e autocorreção
Diligência e Perseverança
Pertences Alheios
Armas
Moradia
Vida com outros!
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Interação Amigável
Interação Honesta
Interação Ponderada
Interação Respeitosa
Interação Prestativa
Interação Decente
Perdão
Consequências em nossa Educação!
Apêndice!
Uso de Computadores!
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19
19
Pessoas
Contas de Usuários
Espaço de Memória Privado
Impressões
Computador Pessoal
Computadores de Bogenhofen e Acesso à Rede para os Computadores Privados
Uso dos computadores públicos do laboratório de Informática e da Biblioteca
Regras Gerais de Conduta
Uso da Internet
Manual do Aluno!
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Inspeções
Inquilinos
Consequências Legais
Meios de Comunicação!
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Alunos do Ensino Médio e Menores de Idade
Maiores de Idade
Regulamento para Bicicletas e Carros!
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Bicicletas
Carros
Regras dos dormitórios!
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Vida no Dormitório
Saídas e Pernoites Fora do Campus
Adoecimento
Mídia
Estilo de Vida
Comportamento
Política de Plágio!
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O que é razoável?
O que é considerado Plágio?
Reconhecimento e Prevenção de Plágio
Indicações para o Tratamento de Plágio
Procedimentos em Caso de Má Conduta Cient ífica
Procedimento do Processo Disciplinar
Atitudes Disciplinárias
Prazo
Referências Externas sobre o Tratamento de Casos de Plágio
Orientações para o Trabalho da Tarde (Arbeitsnachmittag)!
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Horas Regulares de Trabalho
Momento das Atrubuições do Trabalho
Exeções
Pagar Horas de Trabalho não Cumpridas
Ausência não Justificada
Doença
Excurções e outros Eventos Escolares
Provas
Eventos
Alunos Ouvintes
Regras do Ensino Médio!
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Desejo por Excelêencia Acadêmica
Horários de Aula
Início de Aula
Sujeira nos Edifícios e Salas de Aula
Intervalos de Aula
Atrasos
„Matar Aulas“
Evoluir por Meio de Tarefas de Casa e Horários de Estudo
Termo de Consentimento!
Manual do Aluno!
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Prefácio
Queridos pais, alunos(as) e estudantes missionários(as),
Bogenhofen é um lugar especial, agitado, com uma natureza maravilhosa, um lugar de intensa
aprendizagem, de encontro com diversas culturas, línguas e faixas etárias, um lugar tido como
um lugar de muitas bênçãos e mudança de vida. Eu te agradeço pelo interesse de estar em Bogenhofen e te desejo as mais cordiais boas-vindas! Que o período que você ou seu filho passar
em Bogenhofen seja um tempo de mudanças na vida e harmonização com a palavra: “Confia ao
Senhor as tuas obras, e teu pensamentos serão estabelecidos.” (Provérbios 16:3)
Nossa educação tem uma abordagem global, com o foco no físico no mental e espiritual. Cremos que a verdadeira educação não nos muda somente externamente, mas também muda o
nosso coração. O nosso time de funcionários quer estar ao teu lado para te ouvir, te ensinar, te
motivar e ser teu amigo.
Em Bogenhofen somos todos aprendizes, seja aluno(a), universitário(a), estudante missionário(a) ou funcionário. Todos nós erramos quando estamos em processo de aprendizagem. Como
uma escola cristã, somos muito gratos pela possibilidade de esclarecer tensões e problemas interpessoais e pela oportunidade do perdão com a ajuda de Deus.
Bogenhofen se destaca por sua atmosfera familiar. “Bogianer” (assim são chamados os alunos de
Bogenhofen) se conhecem e prezam uns pelos outros. Neste manual do aluno você encontrará,
digamos assim, as “regras da família”. Para se ter uma vida feliz com outras pessoas, se necessitam regras. É muito importante para nós como comitê educacional que você, antes de sua vinda e também antes de cada novo ano escolar, se familiarize com estas regras. Portanto, não é
somente para mantê-lo nestas "regras familiares" e nos apêndices que você confirma com sua
assinatura. Nós queremos um compromisso sincero de coração. As regras aqui presentes podem ser complementadas, se necessário for, por regras verbais que serão definidas pela direção
escolar, preceptoria, ou pelo comitê educacional.
Em antecipação ao tempo que passaremos juntos e em nome do comitê educacional e de todos
os funcionários,
Dr. Christoph Berger$$
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Bogenhofen, Maio de 2013
Diretor do Seminar Schloss Bogenhofen
O Seminar Schloss Bogenhofen garante a validade do Student Handbook original em alemão e não se responsabiliza por erros de tradução.
Manual do Aluno!
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B a s e s d e n ossa Ed u cação
No Seminar Schloss Bogenhofen, tratamos da educação da pessoa como um todo. Por isso que
equiparamos a educação intelectual à educação espiritual, física e social. Por meio desta abordagem global da educação, se desenvolve um caráter positivo.
A filosofia educacional se orienta na Bíblia, palavra de Deus, e nas orientações de Ellen White.
Por meio dela vem a seguinte declaração:
“O verdadeiro professor não se satisfaz com trabalho de segunda ordem. Não se
contenta com encaminhar seus estudantes a um padrão mais baixo do que o mais
elevado que lhes é possível atingir. Não pode contentar-se com lhes comunicar
apenas conhecimentos técnicos, fazendo deles meramente hábeis contabilistas,
destros artistas, prósperos homens de negócio. É sua ambição incutir-lhes os
princípios da verdade, obediência, honra, integridade, pureza - princípios que deles farão uma força positiva para a estabilidade e o reerguimento da sociedade.
Ele quer que eles, acima de tudo mais, aprendam a grande lição da vida sobre o
trabalho altruísta.
Esses princípios se tornam um poder vivo para moldar o caráter, mediante a familiarização da alma com Cristo, mediante a aceitação de Sua sabedoria como
guia, Seu poder como força para o coração e a vida. Efetuada essa união, o estudante terá encontrado a Fonte da sabedoria. Terá ao seu alcance o poder de realizar em si próprio os seus mais nobres ideais. Pertencem-lhe as oportunidades de
obter a mais elevada educação para os fins da vida neste mundo. E no preparo
ganho aqui, ele se está iniciando naquele curso que abrange a eternidade.
No mais alto sentido, a obra da educação e da redenção são uma; pois, na educação, como na redenção, "ninguém pode pôr outro fundamento, além do que já
está posto, o qual é Jesus Cristo.” (Educação pg. 29-30)
Ob j e t i vo s d e n ossa Ed u cação
Queremos
•
Conduzir os alunos a um relacionamento com Deus
•
Incentivar os jovens a um desenvolvimento global de corpo, alma e espírito, e ajudá-los a
desenvolver uma personalidade equilibrada
•
Incentivar os jovens à oração e leitura diária da Bíblia.
•
Preparar os alunos para o serviço de Deus e preparar outros e motivá-los a serem ativos e
confiáveis na Igreja
Manual do Aluno!
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•
Desenvolver no dia à dia uma comunidade escolar com um espírito amoroso e disposto a
perdoar
•
Criar todas as oportunidades possíveis para evoluir as capacidades individuais e o intelecto
para um maior desenvolvimento
•
Estimular por meio de uma representação intelectual, honesta e justa, diferentes abordagens e posições para ajudar na tomada das próprias decisões
•
Ensinar os alunos a apreciarem atividades físicas por meio de atividades saudáveis, recreativas e construtivas
•
Levar os alunos a utilizarem seu tempo livre de forma criativa
•
Motivar os alunos a terem um estilo de vida saudável e cristão e a exercer com moderação
todas as áreas da vida
•
Transmitir esperança para esta vida e para a vida eterna através de nossas palavras e ações
Áre a s d e nossa Ed u cação
Desde nossa pedagogia até todas as áreas de esforço humano, queremos que cada um dos alunos que vêm para Bogenhofen aprenda e cresça na área física, emocional, intelectual, espiritual
e social da vida. Por meio da atmosfera familiar, se obtêm muitas oportunidades para isso. Uma
vez que estamos convencidos de que um desenvolvimento global positivo só é possível por
meio de uma relação com Deus, nós te encorajamos a conhecer melhor a Deus e os princípios
que estão consagrados na Bíblia para que possam crer e viver.
Baseado nestes conhecimentos, o presente documento está dividido em três partes principais:
1. Vida com Deus
2. Vida com princípios
3. Vida com outros
Em cada uma dessas partes, existem princípios importantes que devem ser ensinados na nossa
escola. Todas os princípios abordadas referem-se a uma personalidade integral.
Esperamos que cada aluno e universitário concorde com estes princípios antes mesmo que venha a Bogenhofen. Nós desejamos que nos esforcemos e tenhamos uma cooperação confiável
uns para com os outros, afim de que cresçamos juntos e tornemo-nos pessoas que amam a Deus
e estão dispostas a servir a outros.
Manual do Aluno!
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Vida com Deus
A vida espiritual é o cerne de nossa crença, porque estamos convencidos de que Deus é nosso
Criador e de que Ele nos resgatou através do Seu Filho Jesus Cristo. Queremos permitir aos
jovens em Bogenhofen que conheçam a Deus e a Jesus Cristo mais de perto e assim tomar uma
decisão consciente por Ele. Portanto, encorajamos cada aluno a estar aberto a isso e a desenvolver também uma vontade de testemunhar a outras pessoas.
Por esta razão, damos importância as seguintes áreas da vida com cristã em nosso campus:
1. M O M E N T O
DE
DEVOÇÃO PESSOAL
Mesmo que não determinemos um momento especial para isso, nós incentivamos cada aluno e
universitário a ter um momento pessoal de devoção com Deus. O estudo da Bíblia e o contato
com Deus por meio da oração estimula o desenvolvimento de uma personalidade equilibrada e
ajuda a manter uma boa relação com as outras pessoas.
2. B I B L I A , G R U P O
DE
ORAÇÃO, PEQUENO GRUPO
Nós incentivamos todos os alunos a fazerem pequenos grupos de oração, ou até mesmo estudar
a Bíblia e orar com colegas de quarto. Experiências espirituais que você pode compartilhar com
os outros lhe motiva a ter uma vida prática com Deus e ajuda também a ser feliz e satisfeito em
outras áreas da vida. A oportunidade de ter experiências de oração em grupo ajuda a fortalecer
a fé uns dos outros e manter relacionamentos significativos e bons.
Além disso, um estudo bíblico em preparação para o batismo é um importante elemento do
crescimento espiritual. Nós encorajamos cada aluno e universitário de Bogenhofen a darem ou
receberem estudos bíblicos.
3. C A P E L A S , C U L T O S
E
ENCONTROS JOVENS
Já que a observância da Palavra de Deus e a oração conjunta na Igreja Adventista do Sétimo
Dia faz parte da vida cristã de nossa comunidade e do entendimento bíblico, existem capelas
nas escolas adventistas, afim de que cada aluno ou universitário se lembre que cada dia é um
presente de Deus e a escola se torna mais que um mero conceito acadêmico com a presença
divina. Além disso, esses devocionais são feitos para unir espiritualmente a família escolar e
chamar a atenção de todos para um encontro muito importante com Deus. Sempre que possível, vários dos alunos deverão participar ativamente na organização e na realização destas capelas, e todos outros deverão obviamente participar destas devoções.
Da mesma forma, o culto no sábado pela manhã deve fortalecer o fato de a Igreja Adventista
ser a Igreja de Deus e também promover a união e a amizade entre os irmãos. Os encontros
jovens nos diferentes grupos lidam pessoalmente com o jovem ajudando-lhe a entender o significado e a relevância da Bíblia e deixá-lo vivenciar a igreja como um pequeno grupo.
Manual do Aluno!
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Atentar:
Nós esperamos que você visite diariamente as capelas, as quais ocorrem durante a semana pela manhã. Mesmo caso para os cultos de sábado, escolas sabatinas e os eventos dos pequenos grupos jovens.
4. G U A R D A
DO
SÁBADO
O sábado é um dia no qual Deus quer nos atender. É um dia de alegria e de comunhão que está
destacado entre os outro da semana. O sábado se destaca entre outros dias da semana porque
não realizamos as atividades habituais da semana (Isaías 58:13), e sim somente as atividades que
promovem a comunhão com Deus. De acordo com o entendimento bíblico, o sábado se inicia
ao pôr-do-sol de sexta-feira e finda ao pôr-do-sol de sábado. As horas do sábado são especiais,
porque este dia foi abençoado e santificado por Deus. A Bíblia fala claramente no quarto mandamento (Êxodo 20:8-11), que devemos descansar de todo o trabalho neste dia. Nós honramos
e observamos o verdadeiro dia de descanso divino em Bogenhofen. Portanto, todas as tarefas
de trabalho ou atividades escolares estão concluídas a tempo antes do início do sábado, e as
chegadas e as partidas de viagens não devem ocorrer neste dia. Além disso, as atividades recreativas correspondem à uma natureza de um dia de descanso divino. Antes das atividades todos
devem se perguntar: O que eu quero fazer agora ajuda ou dificulta a minha relação com Deus?
São incentivadas as atividades missionárias que trazem alegria à comunidade.
Atentar:
Porque Deus abençoou o Sábado, dever-se-á observar o momento de início e
fim do Sábado. Por isso, queremos deixá-lo bem ciente disso e esperamos que
durante as atividades de sábado, que você experimente a bênção especial neste dia.
5. A T I V I D A D E S M I S S I O N Á R I A S
Não é bom guardar experiências e lições aprendidas para si mesmo. É importante compartilhar
com outras pessoas. Para uma vida em harmonia com Deus devemos testemunhar a nossa fé
para as pessoas que ainda não O conhecem e respectivamente não tomaram uma decisão por
Ele. Deste modo, a fé e relacionamento com Deus será fortalecido. Nós incentivamos nossos
alunos a desenvolverem um estilo de vida missionário e recomendamos a participarem das atividades da equipe de missão, da escola missionária (Plant Academy) etc. Estamos apoiando com
atividades escolares nacionais e internacionais, tais como exposições de saúde, apresentações
evangelísticas, colportagem, missões estudantis etc.
Manual do Aluno!
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Vida com Princípios
1. H A R M O N I A
DE
VIDA
Por crermos que Deus é o nosso Criador e Jesus Cristo o nosso Salvador que por nós voltará,
queremos organizar a nossa vida conforme a Sua vontade que está revelada pela Bíblia. Esperamos que cada aluno e universitário de nossa escola esteja aberto a se adequar aos princípios
de vida presentes neste documento.
2. D E S E N V O L V I M E N T O
DO
C A R ÁT E R
Os professores e funcionários estão empenhados em ajudar a todos os alunos a terem uma boa
formação acadêmica e o desenvolvimento de um caráter positivo, mas isso é obviamente uma
responsabilidade do aluno. Todos, independentemente de sua história, têm nas próprias mãos a
oportunidade de desenvolver seu caráter para o melhor ou para o pior. Tudo depende das decisões tomadas. No rol de características para uma boa estadia em Bogenhofen, incluem-se as
seguintes: honestidade, confiabilidade, autocontrole, amizade, gentileza, atenção, diligência,
perdão, tolerância e vontade de aceitação mútua, capacidade de correção e transparência, independência etc.
O estilo educacional de Bogenhofen dá a todos os alunos assistência pessoal nesse processo,
para que estes tenham sucesso. A seguir serão discutidos detalhadamente algumas áreas da personalidade que são de muito interesse para a nossa educação e são essenciais para o sucesso no
processo de desenvolvimento mencionado.
3. A U T O C O N F I A N Ç A
O nosso modo prático de viver depende da nossa mente. Portanto, é muito importante estarmos preparados para refletir e agir com calma. Levando isso em consideração, é muito importante que cada aluno e universitário reflita sobre os seus comportamentos.
Nós tentamos provar este pensamento ativo durante as capelas, reuniões informativas, momentos jovens, pequenos grupos, na sala de aula e nas conversações do dia à dia. A cultura jovem de
hoje tenta alcançar uma unificação de comportamentos com seus vários estilos. Os fabricantes
estão convencidos de saber exatamente o que os jovens gostam e precisam, porém se forma
muito facilmente um círculo vicioso, porque pensamentos torpes não têm sentido positivo. A
pedagogia bíblico-adventista tomou por alvo romper tudo isso e ajudar os jovens a pensar e agir
de forma independente. Portanto, exigimos que todos os estudantes de Bogenhofen, em vez de
imitar tudo o que cultura de hoje tem a oferecer, verifiquem tudo com maior prudência e cuidado, para que mantenham apenas o que é bom (1 Tessalonicenses 5:21).
Manual do Aluno!
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4. M Í D I A
A Bíblia vê o homem como um todo integrado, e em relação a isso diz que o nosso espírito e a
nossa alma devem ser salvas (1 Tessalonicenses 5:23). Um papel especial é desempenhado pela
mídia, como filmes, jogos de computador, livros e música. Todos estes geram uma forte influência sobre os pensamentos e sentimentos das pessoas. Ellen White diz diretamente que nós devemos atentar-nos para os "caminhos que arruínam a nossa alma" (Atos dos Apóstolos, pg. 517).
Com isso, ela quer dizer que devemos prestar muita atenção com o que ocupamos nosso espírito e com o que nutrimos a nossa alma, porque a maneira de pensar do nosso mundo tem grande
influência sobre o desenvolvimento do nosso caráter.
Por esta razão, nós em Bogenhofen somos dedicados a dar critérios de avaliação aos nossos
alunos para que os mesmos optem pelo melhor da mídia. Nós cremos que o atual rol de músicas são muitas vezes incompatíveis com os princípios e fundamentos cristãos da Bíblia. Não
queremos que sejam tocadas ou escutadas em nosso campus as músicas cristãs em estilos musicais como rock, pop, funk, ou outro estilo de percussão. Ao mesmo tempo, nós te encorajamos
a participar das reuniões informativas, no auditório ou em outras ocasiões, para garantirmos o
cumprimento dos critérios mencionados em Filipenses 4:8: "Quanto ao mais, irmãos, tudo o
que é verdadeiro, tudo o que é honesto, tudo o que é justo, tudo o que é puro, tudo o que é
amável, tudo o que é de boa fama, se há alguma virtude, e se há algum louvor, nisso pensai."
Muito dos filmes, músicas e literaturas que são oferecidos hoje não estão de acordo com estes
princípios.
Atentar:
Exigimos um manuseio cuidadoso com a mídia. Isso significa que mídia com
conteúdo duvidoso como: sexo, violência, crime, ocultismo etc. e músicas
como rock são proibidas.
Não queremos a visita a cinemas, discotecas, bares e outros lugares duvidosos.
5. M E I O S
DE
COMUNICAÇÃO
Como seres humanos, fomos criados para nos comunicar uns com os outros. Esse contato pode
ser facilitado graças à modernidade dos meios de comunicação, mas, por outro lado, também
pode ser dificultado. Nós somos favoráveis à utilização responsável desses meios de comunicação no que diz respeito às boas características como: facilidade de acesso e comunicação, e ao
mesmo tempo em que tentamos evitar alguns riscos (substituição do contato interpessoal pelo
virtual).
Manual do Aluno!
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Atentar:
Para o uso de smartphones, etc., são válidas as regras descritas no apêndice.
6. E S T I L O
DE
V I DA S A U DÁV E L
Como criaturas de Deus, todos nós também temos responsabilidades com relação à nossa saúde e ao meio ambiente. Em outras palavras, isso significa prestar atenção ao que comemos.
Hoje, mais do que nunca, conhecemos a influência que as condições física e mental exercem
sobre as pessoas. Nesse contexto, tanto no que diz respeito à abstinência quanto à temperança,
é importante que nos privemos de tudo o que nos prejudica física e espiritualmente. Devem ser
evitadas práticas que conduzem à dependência e ao vício. Além disso, estamos pautados e seguimos as orientações de Ellen G. White para um estilo de vida agradável e sério: alimentação
saudável, água em abundância, uso responsável da luz solar, sábia utilização dos movimentos
corporais e ar fresco, tranquilidade e bom proveito do sono, abstinência e temperança, assim
como confiança em Deus (NEWSTART).
Como Igreja Mundial, optamos preferencialmente por uma dieta vegetariana, que é promovida
pelo nosso campus. Desta forma, não é permitida a entrada nem consumo de alimentos como
peixe ou qualquer tipo de carne, tanto no refeitório, quanto no salão de eventos (Saftladen) e
nas cozinhas dos dormitórios.
Nosso desejo é lidar com a alimentação de maneira responsável e consciente.
Atentar:
Nós almejamos um estilo de vida equilibrado, totalmente livre de dependências e vícios. Qualquer hábito que possa causar dependência deve ser evitado.
A estes se incluem: bebidas cafeinadas, tabaco, álcool, assim como todos os
outros gêneros de drogas e narcóticos.
7. A P A R Ê N C I A
“Roupa para impressionar por Cristo.” Por sermos uma escola cristã, prezamos por uma impressão impecável. A nossa roupa, penteados, joias etc. enviam sinais da nossa aparência, e
como cristãos devemos nos atentar para como estamos nos apresentando. Isto inclui assegurar
que os princípios de moralidade e decência sejam mantidos em todos os momentos.
A aparência deverá ser decente e apropriada para qualquer ocasião. Modas extremas ou sensuais deverão ser evitadas. Cuidados regulares e roupas de bom gosto promovem um bem-estar
consigo mesmo e com os semelhantes.
Manual do Aluno!
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Atentar:
Esperamos que os nossos princípios de moralidade e decência, no que diz respeito a vestimento, sejam respeitados todos os momentos. Roupas apertadas
ou leves que enviam sinais sensuais não poderão ser usadas; por exemplo:
roupas com decote, com alças do sutiã visível. Saias devem ser pelo menos na
altura do joelho. Devem estar cobertos os ombros, as costas e a barriga. A cor
do cabelo deve parecer natural e o corte de cabelo deverá ser adequado. O uso
de joias não é permitido.
8. N A M O R O
Os namoros devem ser caracterizados por maturidade emocional, autocontrole, razão e estar
conforme as diretrizes bíblicas. Nós em Bogenhofen entendemos o fato de os jovens se conhecerem e por conseguinte se apaixonarem, porém pedimos a todos os alunos que levem a sério
os seguintes conselhos dados por Ellen White: “As afeições juvenis devem ser refreadas, até
chegar o período em que a idade suficiente e a experiência tornarão honrosa e segura a sua manifestação [...]Um jovem entre os dez e os vinte anos é incapaz de julgar da habilidade de uma
pessoa tão jovem como ele mesmo, para ser sua companheira por toda a vida.” (Lar Adventista,
pg. 79). Além disso, após décadas de observação, percebeu-se que os alunos perdem facilmente
a sua concentração nas tarefas escolares quando estão apaixonados e que namoros precoces podem levar a uma diminuição no interesse pelas coisas espirituais.
Nós incentivamos os alunos a conhecerem as diversas atividades em grupo e pedimos muita
responsabilidade ao lidar com a questão do namoro. Antes de ter a própria personalidade e
identidade desenvolvida, não se pode haver uma relação significativa com uma pessoa do sexo
oposto. É sempre melhor se conhecer antes de procurar uma outra pessoa.
Casais de namorado tendem a se distanciar dos grupos. Isso altera a interação e a dinâmica do
grupo. Neste contexto, pedimos a todos que, ao se encontrarem, não tenham nenhum tipo de
contato físico em público, como: andar de mãos dadas, beijos etc. Encontros privados entre
uma moça e um rapaz em uma sala fechada não são permitidos.
O foco principal dos alunos da escola deverá ser o desenvolvimento academico e do caráter
em vez de encontrar um namorado ou uma namorada. Nós desejamos uma interação amigável e
descontraída, porém respeitando os limites da decência.
Atentar:
Os namoros são lidados com bastante cuidado. Contatos físicos em público,
como: dar as mãos, beijar etc. não são permitidos. Visitas ao quarto do sexo
oposto não são possíveis, exceto com aval da preceptoria.
Manual do Aluno!
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9. A B E R T U R A
E AUTOCORREÇÃO
Os educadores tem a missão de educar e acompanhar. Eles são obrigados a elogiar e fortalecer
comportamentos positivos, porém repreender e corrigir quando for necessário. Queremos não
somente que seja perceptível o amor e o bom humor, mas também o máximo possível de empatia e compreensão para com os jovens, tomando em conta o desenvolvimento individual de
cada um. É requerido especialmente para os menores um relacionamento próximo e de confiança no tutor. Esperamos que todos os participantes assumam com toda a sinceridade este processo educacional.
Estar disposto a ouvir os pais e professores e mais tarde também os superiores faz parte do
amadurecimento da pessoa. Quem se fecha a opiniões e não está disposto a aprender seguindo
o seu próprio caminho, interrompe o processo de aprendizagem e torna-se cada vez mais isolado da comunidade.
Atentar:
Nós pedimos a todos os alunos que sejam abertos a opiniões, dipostos a
aprender,e prontos para serem corrigidos.
10. D I L I G Ê N C I A
E
PERSEVERANÇA
Em um colégio interno, é importante ter um equilíbrio entre o trabalho e o lazer. Mas isso só
pode ser bem sucedido se o tempo que se tem disponível for bem planejado. Nós nos alegramos em dar assistência na organização do tempo e em ensinar métodos efetivos de como fazer
bom uso do tempo. A diligência e a perseverança não formam somente bases acadêmicas, mas
também ajudam a ter um caráter responsável no futuro com a comunidade, trabalho e a família.
Uma parte integrante da abordagem de ensino de Bogenhofen é o trabalho semanal que cada
aluno participa. Eles serão acompanhados e orientados por funcionários e professores nestas
atividades. Estamos convencidos de que as relações de trabalho em conjunto promove e fortalece a identificação do aluno com a escola. Por meio dos trabalhos da tarde („Arbeitsnachmittage) que acontecem regularmente, pode ser ensinado a perseverança e a diligência. A
execução de um trabalho bem feito leva a um sentimento de realização. Por estas razões, esperamos que cada aluno e universitário venha com uma atitude positiva para o "Arbeitsnachmittag" (trabalho da tarde). Para informações detalhadas sobre o trabalho da tarde, consulte
o apêndice.
11. P E R T E N C E S A L H E I O S
Terrenos, edifícios e equipamentos devem ser tratados de forma adequada e com cuidado. Perdas e danos devem ser comunicados imediatamente ao professor ou a preceptoria. Cada aluno
deve ter um seguro civil que normalmente cobre todos os danos, sem dar prejuízo para a escola
Manual do Aluno!
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e nem para o aluno. A atmosfera que desejamos é de respeito mútuo, sem destruição dos pertences da escola.
Atentar:
Skates, patins etc. só poderão ser usados fora dos dormitórios. Além disso,
não é permitido o uso de jogos com bola e chuteiras em edifícios. O uso de
calçado na quadra de esportes é obrigatório.
12. A R M A S
Qualquer tipo de arma (revolveres, facas, espingardas etc.) e outros instrumentos de combate$
não são permitidos nas dependências da escola.
13. M O R A D I A
A vida em comunidade é uma parte essencial da educação que será dada em Bogenhofen. Por
esse motivo, e para permitir uma administração financeiramente viável à escola, só se pode viver fora das instalações da escola com uma permissão especial. Tais exceções são para estudantes casados ou para aqueles que podem morar com parentes. A decisão deverá ser tomada pelo
comitê administrativo da escola.
Vida com outros
“No man is an island.”(Ninguém é uma Ilha) – estas famosas palavras do poeta John Donne
(1572-1631) tornou-se uma palavra comum e quer deixar claro que nenhum homem jamais poderia viver de forma independente. Fomos criados para viver em comunidade, se encontrar com
pessoas e se relacionar com elas. A Bíblia vê isso da mesma forma e, portanto, contém muitos
exemplos de uma atitude boa e positiva para com o próximo. Ela até fala que nós devemos
“amar o nosso próximo como a nós mesmos” (Mateus 23:39) e que devemos sempre tratar o outro como nós queremos ser tratados (Mateus 7:12). A seguir, há um conjunto de princípios básicos de cooperação que são importantes em Bogenhofen. A interação positiva não só facilita a
convivência, mas também é um poderoso testemunho da prevalecente mentalidade de Cristo
(João 17:21-23).
1. I N T E R A Ç Ã O A M I G Á V E L
A amizade é refletida tanto na expressão do rosto quanto na compaixão e interesse pelos outros, incentivando-os. Independentemente de com quem nos deparemos: nosso comportamento deve sempre contribuir para a criação de uma atmosfera positiva e amigável.
Manual do Aluno!
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2. I N T E R A Ç Ã O H O N E S T A
Devemos tratar uns aos outros de maneira honesta e aberta. Dizer a verdade exige muitas vezes
coragem, mas acima de tudo depende de uma relação de confiança mútua. Em Bogenhofen, nós
nos esforçamos para criar uma atmosfera de confiança em que se possa dizer a verdade sem hesitação.
O princípio da honestidade atinge principalmente as seguintes áreas:
1. A comunicação aberta e transparente uns com os outros e com o pessoal da escola.
2. Comunicação direta e honesta em vez de falar pelas costas.
3. Coragem é o que nos vai ajudar para também sermos honestos perante Deus.
4. O respeito incondicional para com a propriedade alheia. Isso diz respeito ao que pertence à escola ou ao que pertence a outros alunos. Também devemos ser honestos no
âmbito das regras de uso de computador em Bogenhofen. (Ver apêndice).
5. Honestidade no desempenho das provas, trabalhos escolares, tarefas de casa etc. sem
fraudes e trapaças. (Ver apêndice)
Atentar:
Os alunos são obrigados a lidar uns com os outros, em todas as suas realizações, de maneira totalmente honesta. Colar nas provas, copiar trabalhos escolares, plágio e afins é expressamente proibído.
3. I N T E R A Ç Ã O P O N D E R A D A
Consideração pelos outros faz parte do comportamento positivo em um grupo ou comunidade.
Ter consideração pelos outros significa dar preferência aos interesses da pessoa em vez de os
próprios, para demonstrar à pessoa uma amizade boa e verdadeira. A nossa liberdade termina
onde estão os limites do bem estar da outra pessoa.
A Bíblia também se refere a isso quando ela diz que nós devemos ter “ternos afetos de misericórdia, de bondade, de humildade, de mansidão, de longanimidade” (Colossenses 3:12).
Em uma escola como Bogenhofen existem muitas oportunidades nas quais você pode demonstrar consideração pelos outros: ao viver com o colega de quarto, ao lidar com professores e colegas na sala de aula, o comportamento fora do colégio e assim em diante. Pedimos a todos os
estudantes que respeitem os direitos e preferências dos outros e sempre que possível ser simpáticos.
4. I N T E R A Ç Ã O R E S P E I T O S A
Paulo incentiva seus leitores a lidar de maneira respeitosa uns com os outros: “Adiantai-vos em
honrar uns aos outros” (Romanos 12:10) e “que a humildade vos ensine a considerar os outros
Manual do Aluno!
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superiores a vós mesmos” (Filipenses 2: 3). Isso deve dirigir as interações em Bogenhofen. Esta
é amizade sincera de um para com o outro, porque Deus “não faz distinção de pessoas “(Atos
dos Apóstolos 10:34), e, pelo contrário, aceita a todos sem importar-se com cultura, raça ou nacionalidade.
Para uma interação respeitosa, as instruções e explicações devem ser levadas a sério e seguidas,
e isso é essencial no processo educacional. O respeito necessário também é importante na comunicação com as pessoas. Devemos ser polidos em nossas conversas.
5. I N T E R A Ç Ã O P R E S T A T I V A
Queremos apoiar e ajudar uns aos outros. Isso faz parte da missão cristã. Paulo escreve diretamente sobre o respeito mútuo em seus conselhos “...cada qual tenha em vista não os seus próprios interesses, e sim os dos outros” (Filipenses 2:4). Em Gálatas 6, ele diz que nós devemos
também ajudar os outros quando estes demonstrarem fraquezas ou estiverem fazendo algo errado. Este é o entendimento de Paulo quando ele diz no verso 2: “carregar os fardos uns dos outros”.
Em uma escola, há muitas maneiras de fornecer assistência e para mostrar aos outros que você
tem boas intenções e quer dar apoio. Isso pode ser tanto uma ajuda com as coisas escolares,
bem como a assistência em tempos de dificuldade e crise. Muitas vezes escutar a pessoa já é
suficiente. Da mesma forma, a oração conjunta pode ser uma ajuda e um fortalecimento especial.
6. I N T E R A Ç Ã O D E C E N T E
Decência inclui aparência (ver acima), namoro (ver acima) e também o linguajar usado. De
acordo com Filipenses 4:8, devemos nos atentar somente para as coisas puras e honrosas. Bogenhofen deve ser conhecido pelo seu linguajar bom e positivo.
Paulo diz em 1. Coríntios 15:33: “as más conversações corrompem os bons costumes “. Portanto,
deve-se ter cuidado com quem você se relaciona ou é amigo. “Me diga com quem tu andas que
eu direi quem tu és”; palavras antigas, porém verdadeiras. Por isso, deve-se escolher um amigo(a) ou namorado(a) com sabedoria. Escolher rápido e até mesmo sem analisar direito pode
trazer influências negativas que podem inibir ou impedir o desenvolvimento do caráter de maneira positiva. Nós apreciamos quando os alunos são estimulados por meio de sua interação
diária com outras pessoas a se desenvolverem e contribuir conjuntamente para uma atmosfera
positiva.
7. P E R D Ã O
Na oração do Pai Nosso, Jesus ensinou aos discípulos que o perdão que pedimos a Deus está
diretamente ligado com o perdão que vamos dar para as outras pessoas. (Mateus 6:12-15). Em
outra ocasião, Jesus exige que seus seguidores perdoem os outros de coração (Mateus 18:35).
Manual do Aluno!
16
Este importante princípio, de como os cristãos devem interagir uns com os outros, deve ser
seguido também em Bogenhofen. Pode acontecer que o que pensamos, falamos, ou fizemos
contra o próximo, foi injusto. Nós somos pessoas que vivem cada dia pelo perdão divino vindo
por meio de Jesus Cristo, e nós precisamos também do perdão de nosso próximo. Da mesma
forma, devemos estar dispostos a perdoar os outros quando eles agirem incorretamente conosco.
Este espírito de perdão mútuo desejamos aqui em Bogenhofen. As pessoas podem se equivocar
e cometer erros. O que devemos nos esforçar para fazer é reconhecer nossos erros, reorganizar
tudo e pedir perdão. Nem a posição, nem qualquer orgulho pessoal pode nos impedir de chegar
até o outro e pedir desculpas. Nós encorajamos todo mundo a estar sempre pronto para ver
erro e pedir perdão e respectivamente consertar tudo o que deu errado de novo. Isso revela
força de caráter e coragem, e serve para tornar as relações mais fortes do que eram antes.
Co n sequências
e m n o ssa Educação
Em uma comunidade como a que existe em Bogenhofen, é necessário praticamente demonstrar
as consequências decorrentes do descumprimento dos princípios acima enunciados. Cada família tem suas regras de convivência. É claro que todos os pais querem que os filhos não só seguem as regras, mas que internalizem os princípios e que lhes sirvam de base. Esta independência de pensamento e ação é o objetivo da educação adventista bíblica (Educação, pg.15).
No entanto, uma comunidade como a nossa não pode de maneira alguma esperar até que todos
os alunos tenham os princípios internalizados e os pratiquem por si mesmos. Portanto, deve
haver certas regras que se aplicam a todos os alunos enquanto eles estiverem em Bogenhofen.
Na parábola do filho pródigo, contada por Jesus em Lucas 15, um princípio fundamental é evidente: mais importante do que os atos ou infrações cometidos é a atitude e a avaliação desse
fato por parte da pessoa que os cometeu. Quando o pai percebe que o filho se arrepende pelo
que aconteceu e pede perdão, é claro que ele vai perdoá-lo e aceitá-lo como seu filho legítimo.
Isso significa que os responsáveis pela preceptoria e a direção da escola se colocam como os
primeiros a querer saber se o aluno está agindo de forma errada. Se for visto um arrependimento genuíno, serão buscadas todas as tentativas de ajudar este aluno. Além disso, o comitê educacional se esforça para operar de acordo com estas orientações.
Com todo o respeito pelo indivíduo e seus problemas pessoais, devem ser ponderadas as possibilidades de educação do indivíduo com o bem estar de toda a comunidade escolar. A expulsão
da escola acontece geralmente só depois de uma análise aprofundada dos fatos e de discussões
amplas com as partes interessadas. No caso de certas infrações, a expulsão imediata do aluno
acontece porque a proteção de todo o corpo estudantil é mais importante.
Manual do Aluno!
17
Nós devemos estar cientes de que cada um tem uma responsabilidade e que "escola" também
se refere a nosso comportamento e aparência fora dos limites do campus.
Manual do Aluno!
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A p ên d ice
Uso de Computadores
O uso de computadores, da internet, das impressoras e scanners em Bogenhofen está sujeito às
seguintes disposições, que cada usuário deverá concordar por assinatura:
1. P E S S O A S
Basicamente são os alunos, os inquilinos, os visitantes e os funcionários os autorizados a usar os
computadores e a internet.
2. C O N T A S
USUÁRIOS
DE
Cada aluno, universitário e funcionário recebe uma conta de usuário com a qual poderá acessar
os computadores da rede de Bogenhofen. Os convidados, cônjuges e familiares residentes em
Bogenhofen podem obter uma conta de usuário mediante solicitação. A conta de usuário só
será ativada quando o formulário de consentimento for assinado.
A conta de usuário permanecerá válida por todo o tempo de estadia do aluno ou funcionário e
após 2 meses de encerramento da estadia, será excluída.
A conta de usuário poderá ser utilizada exclusivamente pelo proprietário. A comunicação de
senhas, empréstimo de um computador já conectado, bem como a aquisição de uma senha
alheia são proibidos sem exceções.
Qualquer tentativa de burlar o login de usuário e obter outras maneiras de chegar aos componentes da rede ou internet é proibida, bem como o acesso ou uso do material de dados alheios
sem autorização.
3. E S P A Ç O
DE
M E M Ó R I A P R I VA D O
Cada usuário dispõe de um espaço privado de no máximo 2 GB (unidade D :). Não é recomendável armazenar informações privadas em unidades locais públicas. Dados em tais áreas poderão ser a qualquer momento ajustados ou retirado sem aviso prévio.
4. I M P R E S S Õ E S
A impressão na rede local é permitida somente para usuários registrados. Cada impressão é registrada automaticamente pelo sistema e cobradas de acordo com a taxa atual.
Manual do Aluno!
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5. C O M P U T A D O R P E S S O A L
Os computadores que de alguma forma trocam dados com a rede de Bogenhofen deverão previamente ser verificados e registrados pelo departamento de TI por medida de segurança.
Os computadores privados deverão ser conectados nas tomadas de internet do laboratório de
informática ou da biblioteca, e será disponível para atividades empregatícias no quarto, se for
solicitado.
As redes sem fio (Wifi) não são bem-vindas e não serão permitidas nos apartamentos.
6. C O M P U T A D O R E S D E B O G E N H O F E N E A C E S S O
R E D E PA R A O S C O M P U TA D O R E S P R I VA D O S
À
Saguão da
Biblioteca (10-22h)
Castelo,
Sala de Aula (6-23h)
Biblioteca, Sala de
Leitura (10-22h)
Biblioteca
Periódicos 1 (10-22h)
Capela Velha,
Sala de Aula (6-23h)












Impressões




Escaneamentos


Terminais
MH & BH (7-22h)
Laboratório, Administração (6-23h)
Os computadores de Bogenhofen estão postos em vários locais. Para cada um deles há diferentes características de desempenho e horários de disponibilidade.
Rede Local
Acesso à Internet


Telefonia por internet é permitida

Quem pode candidatar-se:
ORG 5 – 7 (Laptop não é permitido)


Estudantes de Idioma, Estudantes Missionários (Laptop deverá ser guardado no Armário)


ORG 8 (Laptop pode ser permitido)



Teologandos (Laptop permitido)



Visitantes







Ala de
hóspedes
Alunos do ORG5 ao 7 só podem usar o laboratório de informática e a Internet para informação.
Manual do Aluno!
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7. U S O
D O S C O M P U T A D O R E S P Ú B L I C O S D O L A B O R A-
TÓRIO DE
I N F O R M ÁT I C A
E DA
BIBLIOTECA
Não é permitido conectar unidades externas (HDs externos, CDs, pendrives) nos computadores públicos do laboratório e da biblioteca. A exceção são os pendrives de Bogenhofen que são
distribuídos no começo do ano letivo, e após o uso são guardados no dormitório.
8. R E G R A S G E R A I S
DE
C O N D U TA
Qualquer alteração a qualquer software ou hardware é absolutamente proibida. Não é permitido baixar, instalar ou iniciar programas por unidades externas. A remoção de cabos, bem como
as tentativas de reparação não autorizadas são proibidas. Falhas devem ser comunicados imediatamente ao administrador.
Cada usuário se compromete a verificar se há vírus no próprio computador. Todos os computadores devem ter um programa de antivírus. O usuário tem um papel construtivo para a manutenção do Firewall.
Nos ambientes de informática de Bogenhofen é proibido o consumo de alimentos e bebidas. O
laboratório de informática e biblioteca são lugares para se concentrar e estudar. A telefonia de
computador é fornecida na sala Magazin 1 da biblioteca, nas salas de aula e também na capela
velha.
9. U S O
DA
INTERNET
A internet só funciona nos laboratórios em determinados horários. Fora destes horários, o
computador pode ser usado para trabalhar, sem acesso à internet. O uso da internet está sujeita
aos princípios do Manual do Aluno, ou seja, as pesquisas e os sites devem partir de uma perspectiva cristã. Os conteúdos problemáticos como: eróticos, pornográficos, esotéricos, ocultistas, violentos etc. são proibidos. A avaliação moral está incumbida à gestão escolar. Também é
proibido qualquer tipo de jogos (através da internet ou no computador local) para jogar. O
mesmo vale para assistir filmes, a menos que um professor autorize.
Baixar softwares, vídeos, musicas, imagens etc. que estão protegidos por direitos autorais não é
permitido, nem mesmo divulgar ou receber de outra maneira ilegal, a não ser que haja o consentimento do autor.
10. I N S P E Ç Õ E S
O usuário deve saber que os dados de sua rede estão sendo salvos, incluindo os computadores
públicos. Por conta disso o administrador poderá visualizar e controlar as atividades a qualquer
momento. Estas inspeções são realizadas em intervalos irregulares e sem aviso prévio. As inspeções são para verificar o cumprimento destas disposições, para detecção de riscos de segu-
Manual do Aluno!
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rança e serão tratadas de forma confidencial, de acordo com a Lei de Proteção de Dados. Os
incidentes serão trazidos para a gestão escolar.
11. I N Q U I L I N O S
Os inquilinos devem concordar com as regras de uso e devem monitorar a conexão dentro do
seu apartamento para fazer valer as regras. Os inquilinos não estão autorizados a dar aos alunos
do ensino médio acesso à internet. Os inquilinos se responsabilizam pelas infrações e o bloqueio de sua conexão poderá ser a penalidade. A escola reserva-se o direito de bloquear o acesso a determinadas páginas, por razões éticas.
12. C O N S E Q U Ê N C I A S L E G A I S
Estas exaustivas regras servem para atentar que a violação destas disposições, sob certas circunstancias, podem ser uma contravenção criminal nos termos da lei de proteção de dados, da
lei de direitos autorais, ou outras disposições legais aplicáveis a República da Áustria, e Bogenhofen pode ser forçado em tais casos a relatar o ocorrido.
Meios de Comunicação
1. A L U N O S
DO
ENSINO MÉDIO
E
MENORES
DE
IDADE
As seguintes regras se aplicam a todos os alunos do ensino médio e os menores de idade:
1. Smartphones e tabletes não são permitidos. Se necessário serão emitidos telefones celulares (sem cartão SIM) da taxa de escola. Alunos externos não podem trazer smartphones e tabletes para o colégio ou para eventos escolares. Você pode telefonar da secretaria
em casos urgentes para fazer uma breve consulta com os pais ou saudá-los.
2. O uso de telefones celulares, aparelhos de MP3 ou dispositivos similares é proibido durante as aulas e durante eventos escolares (capelas, cultos, semana de oração, Arbeitsnachmittag etc.)
3. Os laptops devem permanecer no campo do ensino (nos armários do castelo e da capela), se não houver uma aprovação especial pela Comissão de Educação.
2. M A I O R E S
DE
IDADE
Para os alunos adultos do seminário teológico, do instituto de língua, do Plant Academy e estudantes missionários (não o ORG), as seguintes regras se aplicam:
1. O uso de telefones celulares, aparelhos de MP3 ou dispositivos similares é proibido durante as aulas e durante eventos escolares (capelas, cultos, semana de oração, Arbeitsnachmittag etc.)
Manual do Aluno!
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2. Smartphones, Tablets, Laptops, etc. não podem ser emprestados aos alunos do ensino
médio.
3. Durante o tempo de aula, há uma proibição geral de internet. Os alunos são incentivados a usar seu laptop somente para atividades relevantes aos estudos e devem abster-se
de outras atividades.
Se não houver o devido cumprimento destas regras, o departamento competente será informado. Se necessário, o comitê educacional decidirá as devidas consequências.
Decisão do Comitê Educacional de 6.5.2013
Regulamento para Bicicletas e Carros
1. B I C I C L E T A S
1. Todas as bicicletas deverão ser registradas no dormitório e todas elas devem portar o
número do registro.
2. Bicicletas são permitidas para maiores oportunidades de recreação. Elas não devem ser
usadas para circular entre o dormitório e os edifícios escolares durante o horário escolar.
Não se pode circular sobre o jardim do colégio, e também deve-se prestar atenção e dirigir lentamente no campus.
3. As bicicletas devem ser colocadas somente nos paraciclos. Elas não poderão ser estacionadas em paredes, cercas etc. Se forem encontradas nestes locais inapropriados, serão
confiscadas e estarão sujeitas a uma multa de € 10 euros.
4. Cada bicicleta deverá ser trancada com cadeado. Recomendamos um seguro de roubo. A
escola não se responsabilizará pelos danos.
5. Os alunos menores de idade deverão contatar à preceptoria o destino e o tempo que
passará fora do colégio.
6. Nós prezamos pela observância das regras de trânsito (especialmente quando andar em
um grupo). Além disso, cada ciclista deverá tomar os devidos cuidados técnicos com sua
bicicleta; por exemplo, função dos freios e luzes.
7. Recomenda-se usar um capacete (de bicicleta) para reduzir o risco de ferimentos na cabeça.
8. Ao concluir os estudos em Bogenhofen, as bicicletas deverão ser removidas. Bicicletas
cujos donos não são mais alunos registrados serão eliminadas.
Manual do Aluno!
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2. C A R R O S
1. Os automóveis de alunos deverão ser matriculados no dormitório masculino, afim de
que tenhamos um simples mapeamento dos carros.
2. Os alunos poderão estacionar nos locais disponíveis do estacionamento do colégio.
3. Não é permitido estacionar nas curvas, na frente das casas e nas ruas de acesso a escola.
4. Ao dirigir no recinto da escola, certifique-se que não esteja dirigindo sobre a grama, ou
se está danificando árvores e arbustos.
5. O campus inteiro é lugar de livre trânsito de pedestres, bicicletas etc. No que se diz respeito à velocidade, esta deverá estar de acordo com a velocidade de caminhada. Isso se
aplica a todos os tipos de veículos (carros, motos, etc.). Ao conduzir no recinto da escola, a velocidade deverá ser a mínima possível.
6. Não são permitidos os veículos não documentados sem placas nas dependências da escola. Nós não oferecemos estacionamento para trailers nem para carrocerias de estudantes.
Regras dos dormitórios
1. V I D A
NO
DORMITÓRIO
Os moradores formam uma comunidade, isso resulta no comprometimento óbvio para o respeito mútuo e camaradagem.
1. Dia de chegada e partida são especificados no calendário anual de Bogenhofen. Essas
datas devem ser observadas em qualquer caso. Os alunos do ensino médio e todos os
menores de idade devem chegar até as 22h. Para o tempo de chegada no início das aulas
(o mais tardar) às 20h para todos os residentes.
2. A disponibilidade de quartos tanto como a troca de quartos é atribuído pela preceptoria.
Para se ter uma chave, deverá ser penhorado um valor específico. Os quartos não poderão ser trancados por dentro, nem mesmo durante a noite.
3. Todos os quartos são mobiliados e podem ser decorados a seu gosto.
Mudança dos móveis só poderá ser feita mediante consulta a preceptoria. Cartazes e fotos só poderão ser coladas no mural. Danos por haver colocado algo na parede deverá
ser pago. Todos os utensílios trazidos deve atender aos princípios cristãos bíblicos.
4. O quarto deverá ser mantido limpo e arrumado (pelo menos uma vez por semana deverá
ser feita a limpeza do quarto e do banheiro).
5. Para evitar danos ao edifício, é proibido montar varal no corredor.
6. No fim do ano letivo, os quarto deverão ser deixados limpos.
Manual do Aluno!
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7. Cada morador é responsável por danos causados por manuseio inadequado dos quartos.
A lista de custos se encontra na preceptoria.
8. Os dormitórios ficarão fechados para todos os alunos durante as férias de natal e páscoa.
Uma estadia nos dormitórios não é permitida neste período. Estudantes da oitava classe,
teologandos, plant academy e estudantes de língua alemã poderão ficar sem nenhum
custo extra, porém deverão ajudar na limpeza dos pratos (Spüldienst).
9. Economizar energia é um tema. Isso também deverá ser atentado em Bogenhofen. Isso
significa que nenhum equipamento elétrico de alta potência deverá ser mantido ligado
continuamente. Quando as janelas estiverem abertas, os aquecedores deverão ser desligados. Eles funcionarão a partir do inverno. Não é permitido cozinhar, assar etc. nos
quartos. Chaleiras elétricas só são permitidas com autorização expressa.
10. O uso da cozinha dos dormitórios só é permitida até as 22h. As chaves serão dadas mediante a um depósito de 5 euros feito na preceptoria. Deixar a cozinha desordenada e
suja, ou até mesmo devolver a chave depois do horário (22h), implicará na confiscação
do depósito.
11. O desjejum (café da manhã) de sábado será oferecido no jantar de sexta-feira, e cada
morador deverá trazer de casa os seu talheres e louças, afim de que com estes possa comer no quarto. Como sugestão: um prato, uma tigela para granola, copo e, logicamente,
os talheres. Recomendamos também um recipiente para guardar os cereais e frutas.
12. A entrada de um terceiro no quarto exige o consentimento do colega de quarto.
13. Os preceptores e membros do conselho escolar possuem o direito reservado de entrar a
qualquer momento nos quartos (privacidade é garantida).
14. Por medidas de precaução contra incêndios, fique alerto para as seguintes proibições:
a. Fogos abertos ou luz, como: velas, lâmpadas de óleo, bem como as substâncias inflamáveis ou explosivas são estritamente proibidas (ver regulamento de proteção
contra incêndios de Bogenhofen).
b. As portas de acesso aos corredores não devem permanecer abertas.
c. É proibido deixar móveis privados no corredor.
d. As caixas de sapato não deverão ser guardadas do lado de fora.
e. Os extintores de incêndio só poderão ser retirados em caso de incêndio (violação
mediante uma multa de 100 euros).
15. É proibido telefonar nos corredores dos dormitórios após 21:30 h.
16. A criação de animais não é permitido por razões de saúde e higiene.
17. Salas de uso coletivo como: salas, cozinha, academia, auditório, salão de eventos (Saftladen) etc. devem ser mantidos limpos e arrumados.
Manual do Aluno!
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18. A escola não se responsabiliza por objetos privados, objetos de valor ou dinheiro. Recomendamos guardar objetos de valor no cofre na escola.
19. Os moradores dos residenciais deverão reciclar o lixo e levar ao lixão do colégio.
20. Visitantes só poderão dormir nos quartos após uma consulta em tempo hábil com a preceptoria. Cada morador tem direito a duas noites livres para hóspedes por semestre, porém, estes não têm direito à alimentação no refeitório ou roupas de cama. É, também,
proibida a transferência dessas noites para amigos. Se o hóspede desejar dormir mais
noites ou/e participar das refeições deverá pagar de acordo com a lista de preços.
21. Bicicletas próprias deverão ser registradas no dormitório masculino, e podem ser usadas
nos tempos livres. O estacionamento destas só é permitido no estacionamento designado (Ver regulamento para bicicletas e carros).
22. As portas dos dormitórios são equipadas com um sistema de bloqueio eletrônico. Este
sistema trava as portas automaticamente a cada dia as 22:00h e aos sábados às 23:00h.
Na parte da manhã as portas estão abertos a partir das 5h.
23. Moradores maiores de 18 anos podem solicitar uma chave magnética, denominada “chave azul” (Blue-Key) mediante depósito de 20 euros. Isso permite acesso ao dormitório
até no máximo 23h para alunos do ensino médio. Mau uso ou empréstimo implicará na
remoção da chave. Em caso de perda, o depósito será tomado.
24. Não é permitido levar consigo para dentro do dormitório pessoas que não possuem a
chave azul fora do horário apropriado. Uma infração desta regra levará à remoção da
chave.
2. S A Í D A S
E
PERNOITES FORA
DO
CAMPUS
1. Todas as saídas de estudantes menores de 18 anos devem ser comunicadas à preceptoria.
Deverá ser preenchido um formulário de saída e retorno. As dependências da escola só
podem ser deixadas mediante autorização assinada.
2. Viajar para casa é permitido em todos os finais de semana com exceção nos fins de semana das duas últimas semanas de oração e de Bogi-Inside. Todos os alunos e alunas estão sujeitos a apresentação do "pedido de pernoite externo" 24h horas antes da viagem
planejada junto a preceptoria, para pernoites fora do campus. Não são permitidas as viagens sem ser preenchido o formulário, ou se o pedido for negado.
3. Alunos menores de idade precisam de uma autorização prévia de seus pais ou responsáveis se eles querem ficar longe do colégio.
4. O retorno de viagens de fim de semana deve ser feita de acordo como o horário dos
dormitórios.
5. Transporte de / para a estação de trem ou aeroporto pelo pessoal da escola são basicamente apenas no início e no final do ano letivo, para o natal e para recesso de páscoa e
Manual do Aluno!
26
férias, após a notificação em tempo hábil. (Será cobrado de acordo com a lista de preços
para os carro de Bogenhofen).
3. A D O E C I M E N T O
1. Adoecimentos devem ser imediatamente comunicados à preceptoria. Não serão permitidas desculpas para alunos do ensino médio mediante negligência.
2. Após matriculado como enfermo, o morador só poderá deixar o dormitório mediante
consulta com a preceptoria.
3. É feita organização de transporte para consultas médicas somente para alunos do ensino
médio. Os custos serão cobrados de acordo com a tarifa dos carros do colégio. É esperado que universitários organizem suas próprias idas ao médico.
4. Os medicamentos dos dormitórios só são fornecidos em emergências. Medicação regular, medicamentos relacionados com doença ou bandagens podem ser trazidas pelos alunos, ou mediante cobrança na preceptoria.
5. Os medicamentos de menores de idade deverão ser mantidos na preceptoria. Maiores
de idade deverão manter seus medicamentos guardados, ou deverão dá-los à preceptoria.
6. Alergias e doenças crônicas, incluindo a medicação adequada e intolerância alimentar,
devem ser avisadas à preceptoria e direção da cozinha.
4. M Í D I A
Como o uso de mídia pode afetar a sua vida pessoal, as seguintes regras devem ser observadas:
1. É obrigatório registrar na preceptoria todos os celulares, incluindo número telefônico.
2. Televisões e leitores de DVD não são permitidos nos quartos.
3. Os computadores não são permitidos nos quartos para alunos do ensino médio. Os alunos da oitava série podem fazer o pedido junto ao comitê educacional para usar um laptop em sala de aula. Estudantes de teologia, estudantes de línguas, alunos da escola de
missões (Plant Academy) e missionários estão autorizados a utilizarem computadores
para fins de estudo nas salas de informática. O empréstimo para alunos do ensino médio
ou a assistência de filmes nos quartos não é permitido. Para os alunos menores de 18
anos, se aplicam as regras para os alunos do ensino médio.
4. São proibidas as conexões Wifi nas dependências do colégio.
5. Há em ambos os dormitórios cabines de Skype. A utilização destas é reservada exclusivamente para comunicação no Skype. Abusos serão punidos.
6. Aparelhos eletrônicos são permitidos para estudantes do ensino médio apenas mediante
pedido e registo na preceptoria.
Manual do Aluno!
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7. Rádios e aparelhos de som são permitidos nos quartos em baixo volume. A partir das
21:30 são permitidos somente com fones de ouvido.
5. E S T I L O
DE
VIDA
Vida cristã é caracterizada por autocontrole contra comportamentos e substâncias. Portanto,
os seguintes pontos devem ser considerados:
1. Tabaco, álcool, bebidas cafeinadas e todos os tipos de entorpecentes e drogas são tabus.
2. Toda mídia impressa, como: livros, revistas, cartazes, jogos, sites etc. devem atender os
princípios cristãos bíblicos.
3. Cuidados pessoais, limpeza regular e troca de roupas e roupas de cama já é esperado.
4. Lençóis e toalhas podem ser emprestados de encontro um depósito e uma pequena taxa
de aluguel.
5. Roupas provocantes não são permitidas.
6. Preparação, armazenamento e consumo de peixe, carne e seus derivados não são permitidos nos dormitórios.
6. C O M P O R T A M E N T O
Se muitas pessoas vivem juntas em um só lugar, é importante mantenham um alto nível de respeito. Portanto, as seguintes regras de conduta são vinculativas:
1. O horário de silêncio absoluto é partir de 22h nos dormitórios. Em geral, todo cuidado
deverá ser tomado para evitar ruídos.
2. Se aplica os seguintes horários aos dormitórios:
"
"
Até 15 anos$
"
"
"
BH" "
MH
$
$
$
22:00 Uhr $
21:30 Uhr
$
$
22:00 Uhr $
22:00 Uhr
$
$
22:00 Uhr $
22:00 Uhr
$
$
23:00 Uhr$
23:00 Uhr
16 anos$
17 anos $
$
$
Maiores de idade$
3. Não é permitido visita aos quartos do sexo oposto. Isso se aplica em todas as áreas do
dormitório. Com exceção ao dia das portas abertas. Visitas curtas aos doentes do sexo
oposto é permitido somente com permissão da preceptoria após o segundo dia de adoecimento.
4. Visita de pessoas desconhecidas exigem o consentimento expresso da preceptoria.
Manual do Aluno!
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5. A entrada e a saída dos dormitórios só poderá ser executada pelas portas e nos horários
de abertura.
Em caso de dúvidas ou incertezas entre em contato com a preceptoria.
Política de Plágio
1. O
Q U E É R A ZOÁV E L
?
Ética científica exige que criações intelectuais, ideias e teórias de outras pessoas sejam identificadas através de especificações de fontes, mesmo quando não são citações diretas. Por isso, em
trabalhos escritos, espera-se do autor a especificação das fontes utilizadas, cujo conteúdo foi
citado ou parafraseado. Isto deve ocorrer de forma científica, correspondente às especificações
técnicas. Esta obrigação não se aplica ao chamado “conhecimento manual”, ou seja, conhecimento básico já pressuposto naquela área de estudo.
2. O
QUE É CONSIDERADO
PLÁGIO?
Plágio é a utilização parcial ou completa de uma obra alheia sem especificação da fonte ou do
autor (a). O plágio é uma violação dos direitos autorais. É o roubo de propriedade intelectual, a
apropriação e publicação ilegal de pensamentos, ideias, entre outros, de outra pessoa, seja
numa área artística ou científica (Fonte: Günther Drosdowski, [Hg.], Duden: das große Wörterbuch der deutschen Sprache, Mannheim: Dudenverlag, 1994).
O plágio é considerado um crime grave no mundo acadêmico. Outras condutas ilegais no mundo acadêmico incluem também colar em provas.
As seguintes ações explicam o plágio mais detalhadamente (compare com: unijournal 4/2006,
Beitrag von Prof. Ch. Schwarzenegger):
É considerado plágio quando o autor (aluno, universitário, professor...)
1. ... entrega uma obra escrita por outra pessoa sob seu próprio nome (“escritor fantasma”).
2. ... entrega um trabalho alheio sob seu próprio nome (plágio completo).
3. ... entrega o mesmo trabalho (ou partes deste trabalho) em disciplinas ou cursos diferentes (plágio próprio). O trabalho pode conter outros trabalhos anteriores, escritos por
você, mas devem ser especificados, e deve deixar claro um desenvolvimento no pensamento do aluno.
4. ... traduz textos ou partes de textos em língua estrangeira e publica sem especificação de
fontes como se estivesse sido escrito pelo próprio aluno (plágio de tradução).
Manual do Aluno!
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5. ... toma partes de textos de uma obra alheia (livro, revista, jornal, internet, trabalhos publicados online, tarefas de casa etc.) sem destacar a citação com uma fonte. Isso inclui a
utilização de partes de textos da internet sem especificar a fonte.
6. ... toma partes de textos de uma obra alheia e faz pequenas alterações e mudanças (paráfrase) sem destacar a citação indireta com uma fonte.
7. ... toma partes de textos de uma obra alheia, parafraseia ela toda e cita a fonte, porém
fora do contexto do conteúdo parafraseada (exemplo: esconder a fonte plagiada em uma
nota de roda-pé ou na bibliografia ao final do trabalho).
8. ... copia o trabalho de um colega (também vale para exames) ou apresenta ideias que foram desenvolvidas ao trabalhar em conjunto com outros colegas sem reconhecer a contribuição dos outros.
9. ... contribui para plágio.
10. ... consegue acesso prévio a uma teste, exame ou às perguntas da prova.
11. ... viola outras diretrizes de Copyright ou licenças.
3. R E C O N H E C I M E N T O
E
PREVENÇÃO
DE
PLÁGIO
Plágios muitas vezes são reconhecidos através de certas partes de um trabalho escrito produzidas num estilo diferente (“quebra de estilo”), ou cuja argumentação não corresponde ao nível
do autor. Se há uma versão eletrônica do trabalho, este poderá ser verificado por meio de
softwares específicos (ex.: AntiPlagiarism).
As seguintes precauções ajudam na prevenção de plágio em trabalhos científicos:
•
Autoridades competentes (professores) devem informar aos alunos as consequências do plágio.
•
Os alunos devem entregar todos os trabalhos de forma eletrônica para que possam ser verificados a existência de plágio com ajuda de softwares indicados.
•
Ao final de trabalhos escritos, o autor deverá assinar o acordo apresentado abaixo, confirmando que o trabalho foi produzido independentemente.
Manual do Aluno!
30
“Eu garanto que eu produzi o trabalho escrito sozinho e não utilizei nenhuma forma de
auxílio a não ser as que foram especificadas.
Todos os trechos cujas palavras ou sentido foram retirados de outras obras estão, em
cada caso, especificados de forma precisa (incluindo o world wide web e outros dados
eletrônicos). O mesmo vale para desenhos anexados, representações gráficas etc.
Eu garanto que esse trabalho nunca foi entregue em nenhuma outra matéria ou curso.
Eu reconheço que, se a fonte utilizada for omitida, e esta omissão for comprovada, o
trabalho será considerado plágio devido à intenção desonesta do autor, e medidas poderão ser tomadas de acordo, inclusive a retirada do grau acadêmico. “
Lugar, Data:$ $
4. I N D I C A Ç Õ E S
$
$
$
PARA O
Assinatura:
T R ATA M E N TO
DE
PLÁGIO
Novos estudos demonstram que o número de incidentes de plágio está aumentando por duas
razões: os estudantes se sentem sobrecarregados por causa da demanda do curso. Além disso,
por causa de regulamentações legais vagas, eles praticamente não temem que sejam punidos.
Um plágio poderá ocorrer de forma consciente para salvar-se tempo e esforço, ou poderá ocorrer inconsciente ou inocentemente por causa de um ensino ineficiente de metodologia da pesquisa.
Por isso, o Seminar Schloss Bogenhofen sugere que, nas disciplinas relevantes, seja feito um estudo das regras de trabalhos científicos e que estes sejam praticados sistematicamente. Isso significa que:
1. Os alunos recebem a política de plágio.
2. Os fundamentos do tema “O que é plágio?” são ensinados em disciplinas como metodologia da pesquisa ou na preparação de trabalhos científicos.
3. Os professores devem, se necessário, reduzir a carga dos alunos para que estes possam
escrever trabalhos científicos de forma correta.
5. P R O C E D I M E N T O S
EM
CASO
DE
M Á C O N D U TA C I E N T
ÍFICA
Ao tentar violar o resultado de uma prova, no teológico e no instituto de línguas a prova será
avaliada como “reprovada”. No ensino médio, os alunos deverão refazer a prova, pois o desempenho não teve como ser avaliado. A utilização de materiais de auxílio não autorizados após o
início do exame é cola.
Num trabalho científico, podemos diferenciar entre duas formas de plágio:
Manual do Aluno!
31
1. Certos trechos são dados como ideia do próprio autor sem uma especificação da fonte:
neste caso, fica à critério do avaliador se será concedido ao autor uma reformulação do
trabalho científico.
2. Passagens inteiras e/ou linhas de argumentação de outros são dados como do próprio
autor sem uma especificação da fonte: se for comprovado o plágio, o colegiado de professores tomará atitudes disciplinárias sancionárias.
6. P R O C E D I M E N T O
DO
PROCESSO DISCIPLINAR
1. O processo disciplinar é iniciado com a notificação de um professor ao colegiado.
2. O colegiado de professores avalia o caso e decide se um processo será negado ou continuado.
3. O aluno será informado por escrito da ação e será convocado, dentro de dez dias, a tomar uma posição por escrito ou aparecer perante o colegiado, no qual, a pedido do aluno, o representante do corpo estudantil também poderá estar presente.
4. Se for comprovado que houve caso de plágio, as atitudes disciplinárias mencionadas
abaixo poderão ser efetivadas.
5. O colegiado de professores escreve um protocolo sobre a decisão disciplinar. O aluno
recebe uma cópia.
6. A documentação do plágio será guardada pela administração (pelo escrivão) e, se não
houve nenhuma outra má conduta científica, será destruída após a conclusão do curso.
7. Se for comprovado somente após a conclusão do curso que o aluno é culpado de plágio,
a instituição poderá rever o diploma do aluno.
7. A T I T U D E S D I S C I P L I N Á R I A S
As seguintes atitudes disciplinárias são possíveis:
•
Uma censura escrita sem outras atitudes (ex.: na primeira ocorrência de natureza leve no
primeiro ano do aluno);
•
Uma avaliação de 0% naquele trabalho com a permissão de reescrevê-lo sem que uma
nota máxima seja possível;
•
Uma avaliação de 0% naquele trabalho com a permissão de reescrevê-lo com uma nota
máxima possível de 71%;
•
Uma avaliação de 0% naquele trabalho sem a permissão de reescrevê-lo, porém com a
inclusãoadesta nota na média da disciplina;
•
Uma avaliação de 0% naquele trabalho sem a permissão de reescrevê-lo, de modo que a
nota máxima possível a ser obtida na disciplina seja 71% (Nota 3);
Manual do Aluno!
32
•
Uma avaliação de 0% na disciplina inteira, de modo que esta disciplina deverá ser refeita;
•
Expulsão de atividades escolares por até no máximo um trimestre, de modo que o trimestre terá que ser refeito (suspensão);
•
Expulsão do curso por um tempo determinado pelo colegiado;
•
Retirada do diploma do Seminar Schloss Bogenhofen.
Para a determinação da forma e do tempo do processo disciplinar será levado em consideração,
por um lado, os interesses ameaçados do Seminário e, por outro, as razões por trás da atitude
do aluno.
8. P R A Z O
O prazo de prescrição da disciplina é de seis meses após o descobrimento do plágio.
9. R E F E R Ê N C I A S E X T E R N A S
CASOS DE PLÁGIO
SOBRE O
T R ATA M E N TO
DE
Encontrar Penas Alheias:
(http://plagiat.htw-berlin.de/ff/inhalt) Unidade de ensino da Prof. Dr. Debora Weber-Wulff, Faculdade de Tecnologia e Economia Berlin (Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin); ca.
2-3 horas.
Teste você mesmo da Universidade de Maryland University College:
(http://www.umuc.edu/writingcenter/plagiarism/index.cfm sob diretrizes) unidade de ensino em
inglês; ca. 15-20 minutos.
Decisão do comitê administrativo 12.11.2012
Orientações para o Trabalho da Tarde
(Arbeitsnachmittag)
1. H O R A S R E G U L A R E S
DE
TRABALHO
Cada aluno que vive no internato trabalhará duas vezes por semana para um total de 5 ou 4,5
horas. Os alunos externos estão comprometidos em trabalhar uma vez por semana para um total de 3 horas de trabalho.
2. M O M E N T O
DAS
ATRUBUIÇÕES
DO
TRABALHO
Os "Arbeitsnachmittage" ocorrem de terças-feiras das 14h - 17h e de sextas-feiras das 14h - 16h
(horário de verão) ou 14h -15:30h (horário de inverno).
Manual do Aluno!
33
Todos os alunos são obrigados a participar de uma operação de trabalho de 3h antes das férias
de natal e antes das férias de verão em julho.
3. E X E Ç Õ E S
1. Os alunos casados devem trabalhar apenas 3h semanais.
2. Os alunos casados com filhos estão isentos do trabalho.
3. Alunos que estão na liderança de uma das seguintes áreas estão dispensados de trabalhar
1,5 ou 2 horas nas sextas-feiras:
•
Presidente do grêmio estudantil (BSV)
•
Líder geral dos grupos jovens
•
Líder da equipe de lazer
4. O presidente do grêmio estudantil (SV) é liberado das 3h de trabalho nas terças-feiras.
5. As exceções para funções de liderança no grêmio estudantil só podem ser combinadas
com uma outra exceção (alunos externos ou casados). Horas positivas por causa de
combinações de diferentes regras de exceção não podem ser dadas.
6. Se uma equipe de liderança for formada, as horas de trabalho das quais os membros foram dispensadas poderão ser divididas entre duas pessoas mediante a liderança do Arbeitsnachmittag.
7. Outras dispensas são possíveis com consulta com a liderança do Arbeitsnachmittag em
casos individuais.
4. P A G A R H O R A S
DE
TRABALHO
NÃO
CUMPRIDAS
A boa performance no trabalho deverá ser mantida. Para as horas não trabalhadas que não forem concluídas até o fim do ano letivo será cobrada uma taxa de 16 euros por hora na conta do
aluno na escola.
5. A U S Ê N C I A
NÃO
JUSTIFICADA
Se o aluno se esquecer de avisar sua ausência e não comparecer ao local de trabalho, as horas
negativas serão anotadas em dobro.
6. D O E N Ç A
O aluno apenas será dispensado do trabalho por causa de doença se for entregue uma notificação por escrito pela manhã. Se o aluno ficar doente pouco antes do início do trabalho (ou após
o começo do quinto período às 11h45), o período de trabalho será registrado com horas negativas.
Manual do Aluno!
34
7. E X C U R Ç Õ E S
E OUTROS
EVENTOS ESCOLARES
As classes ou alunos que não frequentarem o Arbeitsnachmittag por estarem em algum evento
do colégio (viagens da turma, excursões etc.) estão isentos destes trabalhos da tarde. Os alunos
que não frequentarem esses eventos escolares serão obrigados a cooperar normalmente com o
trabalho.
8. P R O V A S
O Arbeitsnachmittag termina na última semana escolar. Os formandos do ensino médio são
liberados sete dias antes do primeiro exame escrito, durante a semana de exames e uma semana
antes do exame oral. Fora isto, os alunos internos farão, entre a semana das provas escritas e
das provas orais 3 horas de trabalho por semana. Estudantes de teologia e estudantes de línguas
não têm Arbeitsnachmittag durante a semana de provas. Após a última prova este regulamento
se encerra. Formandos em teologia têm 7 dias livres antes do grande exame final.
9. E V E N T O S
A preparação de eventos da escola só poderão entrar em conflito com o Arbeitsnachmittag se o
evento ocorrer no mesmo dia e os preparativos não podem ser feitos mais cedo ou mais tarde
por razões técnicas.
10. A L U N O S O U V I N T E S
Os alunos ouvintes estão convidados para os trabalhos da tarde (Arbeitsnachmittag).
Decisão do Comitê Administrativo de 01.10.2012
Regras do Ensino Médio
1. D E S E J O
POR
EXCELÊENCIA ACADÊMICA
O objetivo do ensino médio de Bogenhofen é despertar em cada aluno(a) o desejo de desenvolver seus talentos e habilidades ao nível mais alto possível e encarar as tarefas que estão recebendo no presente e que enfrentarão mais tarde na vida com uma atitude positiva.
2. H O R Á R I O S
1ª Aula$$
2ª Aula$$
Capela$$
3ª Aula$$
4ª Aula$$
5ª Aula$$
$
$
$
$
$
$
Manual do Aluno!
DE
AULA
7:30 - 8:20
8:25 - 9:15
9:20 - 9:40
9:45 - 10:35
10:50 - 11:40
11:45 - 12:35
35
6ª Aula$$
$
Intervalo da tarde$
7ª Aula$$
$
8ª Aula $
$
9ª Aula$$
$
10ª Aula$
$
3. I N Í C I O
12:35 - 13:25
13:25 - 14:30
14:30 - 15:20
15:20 - 16:10
16:20 - 17:10
17:10 - 18:00
DE
AULA
1. Imediatamente após o sinal dos alunos deverão ir para as respectivas salas de aula e as
portas serão fechadas.
2. A entrada na sala de aula pelo professor será confirmada por todos os alunos estando de
pé nos seus respectivos lugares.
3. Os alunos trazem seus materiais escolares para o dia correspondente nas salas de aula e
deverão tê-los prontos para quando o professor entrar.
4. Se após 10 minutos do sinal o professor não estiver em classe, o representante da turma
deverá relatar isso à secretaria.
4. S U J E I R A
NOS
EDIFÍCIOS
E
SALAS
DE
AULA
1. É do interesse de todos que os edifícios escolares estejam em ordem e limpos. Em casos
de muita sujeira, a classe é responsável pela limpeza.
2. O design da sala de aula feito pelos estudantes é permitido somente com o consentimento da direção.
3. As mesas não deverão ser manchadas. Todos os danos devem ser comunicados imediatamente à secretaria. Caso haja vandalismo, a pessoa responsável ou a associação da classe deverá pagar os custos.
4. Quem permanecer na sala de aula por último, ajudará sob a orientação do professor a
limpar a sala e fechar as janelas.
5. Livros e outros materiais escolares podem ser deixados nos armários ou nas mesas. Nos
dormitórios ou no refeitório há compartimentos disponíveis.
6. Não é permitido comer durante as aulas. Os alimentos deverão ser guardados no início
da aula.
5. I N T E R V A L O S
DE
AULA
1. Nos intervalos, os alunos podem permanecer nas salas de aula, nos corredores ou no
campus da escola. Não é permitido sair do recinto do campus durante o horário escolar.
Manual do Aluno!
36
6. A T R A S O S
1. Atrasos não justificados serão registrados no livro da classe. 3 atrasos sem justificativa
(até 10 minutos) equivale a uma hora sem justificativa.
2. Faltas não justificadas num limite de tolerância de 5 por semestre resultará em uma
"compensação dos requisitos de aula perdidos" no período de estudos à noite. Além disso, os alunos receberão na avaliação de comportamento o grau "satisfatório (zufrieden)"
no boletim anual, que é um grau baixo.
3. Se forem acumuladas as 5 horas não justificadas uma segunda vez, o aluno será levado
junto com o professor da turma para uma conversa com a direção. Além disso, o aluno
receberá na avaliação de comportamento o grau "pouco satisfatório (wenig zufrieden)"
no boletim anual. Isto significa que o contrato com a escola será terminado. O aluno deverá se submeter a uma nova aplicação para ser aceito. No caso de aceitação, ele será
observado inicialmente por um semestre.
7. „ M A T A R A U L A S “
1. Se um exame oral ou escrito for perdido, será remarcado para a data mais próxima possível, sem aviso prévio, a menos que uma data diferente seja combinada previamente entre o aluno e o professor. A ausência de um aluno na escola só é permitida se:
1. Haja um compromisso justificável.
2. Antes da ausência uma permissão for concedida.
3. Motivos aceitáveis para estar isento de frequentar alguma disciplina seriam:
1. Adoecimento do aluno.
2. Adoecimento dos pais ou outros familiares, se eles necessitarem temporariamente a ajuda do aluno.
3. Acontecimentos excepcionais na vida do aluno ou da família do aluno.
4. Não vir para a escola quando a saúde do aluno esteja ameaçada.
2. Ausência por doença deverá ser comunicada à preceptoria ou secretaria, incluindo alunos maiores de idade. Caso contrário, não serão justificadas.
3. Após o retorno do aluno, este deverá apresentar sem demora a justificação dos responsáveis, a ser entregue à preceptoria. Não é tarefa do representante de sala relembrar o
aluno da justificação, porque isso é uma obrigação do próprio aluno.
4. A permissão para a ausência em dias de aula é dada pelo conselheiro de sala para a direção (solicitação do pai ou responsável, com as razões da ausência). Nestes casos, a permissão é dada pela direção, e é entregue ao conselheiro da turma.
5. Após consulta com o conselho de classe, as seguintes condições suplementares são concedidas em dias não escolares:
Manual do Aluno!
37
1. 2 dias livres para os alunos da sexta à oitava série com notas abaixo de 1,5, com exceção aos estrangeiros recém chegados.
2. 1 dia livre para os alunos da sexta à oitava série com notas iguais ou abaixo de 2, com
exceção para os estrangeiros recém chegados.
6. Estes dias livres não podem ser tomados em semanas de oração ou nos dias em que tenha deveres escolares (exames, provas).
8. E V O L U I R
POR
RÁRIOS DE
MEIO
DE
T A R E FAS
DE
CASA
E
H O-
ESTUDO
1. Nossos professores procuram, por meio de exercícios de casa, oferecer uma maneira
de assergurar que os alunos tenham um bom desempenho fora sala de aula. Queremos garantir o sucesso da aprendizagem. É esperado que todos os alunos façam as
tarefas de casa.
2. Para evitar a sobrecarga, todas as tarefas de casa serão colocadas em uma tabela dentro da sala de aula, de modo que a carga de trabalho seja evidente para todos os alunos.
3. Para evitar que os alunos não atinjam os objetivos de classe por negligência, haverá
de noite um plano de ensino supervisionado, para ajudá-los a cumprir suas tarefas.
Esta medida serve para ajudar a preencher os seguintes critérios:
1. Tarefas de casa não trazidas serão registadas em uma lista. Após a terceira tarefa
não realizada, o aluno terá que ir, como consequência, ao horário de estudos durante 4 semanas (16 noites).
2. Os aluno que tiverem mais de 5 faltas não justificadas deverão visitar o horário de
estudos. A partir da quinta falta não justificada serão contadas as horas (6 horas
não justificadas = 6 noites de horário de estudo). Manter o controle da lista e se
comunicar com os alunos que são enviados para o período do estudo é responsabilidade do conselheiro de classe.
3. Ao mesmo tempo, o colegiado irá realizar mensalmente uma reunião para decidir
se os alunos são obrigados a frequentar o horário de estudo. Isso pode ser decidido por razões organizacionais ou por falhas por parte do aluno e até quatro semanas (16 noites) poderão ser decididas pelo colegiado.
4. O horário de estudo tem a função de registrar os alunos constatados na lista de
faltas presentes (nas aulas oficiais). O conselheiro de classe comprova e controla
se o aluno está visitando o horário de estudo. Manual do Aluno!
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Te r m o d e Con s en ti men to
________________________________________________
Nome
Comprometo-me em observar as exigências deste Manual do Aluno e contribuir para uma atmosfera cristã no campus e na sala de aula.
________________________________________________
Lugar e Data
________________________________________________
Assinatura do Aluno
Tomo conhecimento do presente Manual do Aluno.
Além disso, eu dou o meu consentimento para que meu filho seja fotografado e filmado como
parte dos eventos da escola e estas fotos e vídeos podem ser publicadas no site da escola e em
outras publicações da escola.
________________________________________________
Lugar e Data
________________________________________________
Assinatura do Responsável
Manual do Aluno!
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