Boletim escolar da 1ª série do Distrito Escolar de Cobb
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Boletim escolar da 1ª série do Distrito Escolar de Cobb A razão deste boletim escolar é comunicar aos estudante, pais e funcionários o progresso que cada aluno está fazendo para cumprir as normas de desempenho Estudante:_______________________ Escola: ________________________________ Professor: _________________________ INDICADORES DE DESEMPENHO HABILIDADES DE APRENDIZAGEM & DISCIPLINA 3+ = Acima da média - Além do 3, utiliza o conteúdo e faz conclusões acima das expectativas S = BEM SUCEDIDO - o estudante demonstra boas habilidades de aprendizado e comportamento P = PROGREDINDO - o estudante está progredindo e demonstra habilidades de aprendizagem adequadas e comportamento na maior parte do tempo N = PRECISA MELHORAR - o estudante não demonstra habilidades de aprendizagem e comportamento que o direcione a ser bem sucedido 3 = Na média - consistentemente e independentemente 2 = Progredindo para alcançar à média ou NA = Não foi avaliado neste trimestre 1 = Progresso limitado ou abaixo da média INGLÊS LEITURA MATEMATICA T1 T2 T3 T4 NÚMEROS E OPERAÇOES MÚSICA T1 T2 T3 T4 T1 Oralmente, distingue e manipula o começo, o meio e o fim dos sons Representa números Utiliza estratégias fonéticas quando lê Usa e entende o valor decimal dos números de 1-100 Habilidades de aprendizagem e disciplina Lê oralmente e demonstra compreensão de conceitos de impressão Conta dinheiro para fazer negócios razoáveis para compra de objetos EDUCAÇÃO FÍSICA Fountas and Pinnell Reading Level Resolve problemas matemáticos Demonstra coordenação motora e padrões de movimentos Usa várias estratégias para compreender e obter significado do texto lido Sabe adição e subtração Habilidades de aprendizagem e disciplina ESCRITA T1 T2 T3 T4 MEDIDAS T1 T2 T3 T2 T3 T4 Demonstra através de apresentação conhecimento de afinação Demonstra através de apresentação conhecimentos de conceitos rítmicos HABILIDADES DE APRENDIZAGEM 1- T1 T2 T3 T4 3- PROCEDIMENTO DE APRENDIZAGEM Identifica a relação das posições Faltas 8- Trabalha cooperativamente Usa uma variedade de tipos de frases com concordância verbal e de sujeito Classifica figuras geométricas Atrasos 9- Conversa controladamente Usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequadamente ANÁLISE DE DADOS Começa a usar regras comuns de ortografia Cria, organiza e interpreta dados T4 ESTUDOS SOCIAIS CIÊNCIAS T1 T2 T3 T4 Usa mapas e globos para identificar características da Terra Entende conceitos relacionados à campanha de saúde e prevenção de doenças Descreve como as pessoas são produtores e consumidores INFORMÁTICA Entende e aplica os conceitos e conhecimentos de informática de primeira série T1 T1 T2 T2 T3 T3 T4 T4 ARTES T1 T2 T3 T4 Cria arte baseada na imaginação/ambiente usando elementos de desenho Analisa e discute como os artistas usam tópicos e temas FREQUÊNCIA T1 T2 T3 T4 7- T4 T1 T2 T3 T4 Aceita responsabilidade pelo comportamento REGRAS E PROCEDIMENTOS INFORMAÇÃO DE COLOCAÇÃO 10- Segue as orientações T1 T2 T3 T4 Promovido à 2 série p Aplica e identifica conhecimento científico SAÚDE T3 6- É atento Pesquisa sobre a Terra, a vida e os conceitos de ciências físicas Descreve a vida de personagens e figuras folclóricas da história americana T2 5- É controlado T4 Escreve de forma legível e usa espaços entre as palavras corretamente T3 T1 4- Completa as tarefas no tempo adequado GEOMETRIA T2 T4 Faz perguntas/e pede ajuda quando necessário Escreve em vários gêneros T1 T3 2- Trabalha sozinho Entende conceitos de medidas Usa linguagem verbal para comunicar-se efetivamente T2 É organizado com si próprio e seus materiais Participa no processo da escrita OUVIR, FALAR E VISUALIZAR T1 Repetir à 1a série p 11- Demonstra respeito pelos colegas Colocado na 2a série 12- Demonstra respeito pela autoridade 13- Demonstra respeito pela propriedade T1 T2 T3 T4 T1 T2 T3 T4 COMENTÁRIOS: 1ª SÉRIE – 1 º Trimestre LEITURA Em voz alta distingue e pratica início, meio e fim dos sons das palavras Aplica estratégias fonéticas quando lê Lê em voz alta e demonstra conhecimento dos conceitos de impressão Combina de dois a quatro fonemas em palavras monossilábicas Usa estratégias fonéticas para lê palavras que têm som de vogais curtas Lê textos de diversos níveis (Nível C, D ou acima de Fountas e Pinnell) com expressão, compreensão e 95% ou acima de exatidão (lê sozinho neste nível) Nível de Leitura de Fountas e Pinnell Identifica os personagens e cenário do texto. Conta 4 ou mais eventos/detalhes importantes da estória que foi lida em voz alta pelo professor Usa várias estratégias para compreender e obter significado do texto lido NÚMEROS E OPERAÇÕES Representa E compara números até 30, usando vários modelos, diagramas e sentenças numéricas (ex.: dezenas, dinheiro, ordem númerica) Entende e aplica o valor decimal dos números até 30 Representa números Usa e entende o valor decimal dos números de 1- 100 Soma dinheiro para fazer negócios razoáveis para comprar objetos Resolve problemas matemáticos Resolve e cria problemas matemáticos envolvendo tabuada de adição e subtração até 10 Sabe adição e subtração Sabe somar contas de um algarismo e tabuada de subtração até 10 com compreensão conceitual e facilidade ESCRITA Começa a: • criar idéias (em voz alta ou por escrito) • desenvolver um rascunho (palavras) • revisar e adicionar detalhes Participa no processo da escrita MEDIDAS Compara e coloca em sequência o tempo de duração de acontecimentos (ex: diário, semanal, mensal) Entende conceitos de medidas Escreve em vários gêneros GEOMETRIA Escreve de forma legível e usa espaços entre as palavras corretamente Escreve de forma legível usando espaços de forma correta com letras maiúsculas e minúsculas Usa uma variedade de tipos de frases com concordância verbal e de sujeito Identifica a relação das posições Classifica figuras geométricas Usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequadamente ANÁLISE DE DADOS Experimenta soletrar palavras ensinadas fonéticamente e consegue escrever algumas palavras corretamente Começa a usar regras comuns de ortografia Cria, organiza e interpreta dados OUVIR, FALAR E VISUALIZAR Usa linguagem verbal para se comunicar efetivamente Comunica-se efetivamente para várias finalidades consistentemente ESTUDOS SOCIAIS Descreve a vida de personagens e figuras folclóricas da história americana CIÊNCIAS Pesquisa sobre a Terra, a vida e os conceitos de ciências físicas Aplica e identifica conhecimento científico Identifica e descreve as contribuições e traços de caráter de Benjamin Franklin Pesquisa e identifica tipos de clima e as características de cada tipo registrando os dados climáticos (temperatura, precipitação, condições atmosféricas e eventos meteorológicos) numa agenda Explica como a água muda seu estado (congela/derrete) e determina que o peso da água não muda com a mudança de estados SAÚDE Entende conceitos relacionados à campanha de saúde e prevenção de doenças Usa mapas e globos para identificar características da Terra Classifica e organiza dados utilizando objetos, marquinhas de registro, imagens gráficas e gráficos de barra Descreve como as pessoas são produtores e consumidores Identifica os alimentos nutritivos e onde eles pertencem na pirâmide alimentar ARTES INFORMÁTICA Entende e aplica os conceitos e conhecimentos de tecnologia de 1a série Analisa e discute como os artistas usam tópicos e temas MÚSICA Demonstra através de apresentações a conscientização do tom (cantando, tocando instrumentos, imitando vozes, efeitos sonoros, movimentos, ilustrações visuais) Demonstra através de apresentações conscientização rítmicas (cantando, tocando instrumentos, imitando vozes, efeitos sonoros, movimentos, ilustrações visuais) Cria arte baseada na imaginação/ambiente usando elementos de desenho Consistentemente pesquisa as características dos elementos nas artes Recognizes subjects and themes in art Identifica tópicos e temas nas artes EDUCAÇÃO FÍSICA Consistentenmente ressoa cantando em Sol-Mi-La em voz de falsete Demonstra habilidades motoras e padrões de movimentos Executa batidas constantes com precisão Demonstra capacidade de utilizar com segurança o espaço individual e ao seu redor em sequências de movimentos ou em jogos 1ª SÉRIE – 2 º Trimestre LEITURA Em voz alta distingue e pratica início, meio e fim dos sons das palavras Combina de dois a quatro fonemas em palavras monossilábicas Aplica estratégias fonéticas quando lê Lê em voz alta e demonstra conhecimento dos conceitos de impressão Usa estratégias fonéticas para ler palavras com padrão conhecido, vogais curtas, combinações, dígrafos consonantais (th, ch, wh, sh) e terminações flexivas (desinências) (s, ing, ed) Lê textos de diversos níveis (Nível E, F ou acima de Fountas e Pinnell) com expressão adequada, compreensão e 95% ou acima de exatidão (lê sozinho neste nível) Nível de Leitura Fountas e Pinnell Conta o texto narrativo (personagens,cenário, início, meio e fim) e identifica a idéia principal/detalhes do texto de ficção lido em voz alta pelo professor Usa várias estratégias para compreender e obter significado do texto lido NÚMEROS E OPERAÇÕES Representa números Representa E compara números até 100, usando vários modelos, diagramas e sentenças numéricas (ex: dezenas, dinheiro e ordem numéricas) Usa e entende o valor decimal dos números de 1100 Entende e aplica o valor decimal dos números até 99 Soma dinheiro para fazer negócios razoáveis na compra de objetos Soma combinações de moedas para comprar até $0.50 e combinações de notas até $20.00 Resolve problemas matemáticos Representa E compara números até 100, usando vários modelos, diagramas e sentenças numéricas (ex: dezenas, dinheiro e ordem numéricas Entende adição e subtração Sabe somar contas de um algarismo e tabuada de subtração até 12 com compreensão conceitual e facilidade ESCRITA Participa no processo da escrita Escreve em vários gêneros Escreve de forma legível e usa espaços entre as palavras corretamente Começa a: • criar idéias (em voz alta ou por escrito) • desenvolver um rascunho (palavras) • revisar, (adicionar detalhes) e corrigir Começa a escrever um trecho sozinho que: • mantém o foco • usa estrutura organizacional (começo, meio, fim e sequência de eventos) • desenvolve sentido de encerramento • inclui detalhes Escreve de forma legível usando espaços de forma correta com letras maiúsculas e minúsculas Usa uma variedade de tipos de frases com concordância verbal e de sujeito Usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequadamente Começa a usar corretamente letras maiúsculas/minúsculas e pontuação no final da frase Começa a usar regras comuns de ortografia Começa a usar regras ortográficas adequadas ao nível de série MEDIDAS Entende os conceitos de medidas GEOMETRIA Identifica a relação das posições Classifica figuras geométricas Comunica-se efetivamente para várias finalidades com frequência ESTUDOS SOCIAIS Descreve a vida de personagens e figuras folclóricas da história americana Identifica e descreve as contribuições e traços de caráter de Thomas Jefferson, Lewis & Clark e Sacagawea Usa mapas e globos para identificar características da Terra Identifca e descreve topografias (montanhas, desertos, vales, planícies, planaltos e litorais) Cria, organiza e interpreta dados Pesquisa sobre a Terra, a vida e os conceitos de ciências físicas Aplica e identifica conhecimentos científicos Diferência entre vários sons, como forte ou suave (tom) e alto ou baixo (volume) Demonstra como objetos comuns não são magnéticos, atraídos ou repelidos por um ímã SAÚDE Entende conceitos relacionados à campanha de saúde e prevenção de doenças Compara e diferência as consequências de respeitar e desrespeitar os outros ARTES INFORMÁTICA Usa uma aplicação gráfica para criar/revisar um diagrama Cria arte baseada na imaginação/ambiente usando elementos de desenho Analisa e discute como os artistas usam tópicos e temas MÚSICA Demonstra através de apresentações a conscientização do tom (cantando, tocando instrumentos, imitando vozes, efeitos sonoros, movimentos, ilustrações visuais) Demonstra através de apresentações conscientização rítmicas (cantando, tocando instrumentos, imitando vozes, efeitos sonoros, movimentos, ilustrações visuais) Levanta questões, coleta, classifica e organiza dados utilizando objetos, marquinhas de registro, imagens gráficas e gráficos de barra CIÊNCIAS Descreve como as pessoas são produtores e consumidores Entende e aplica os conceitos e conhecimentos de informática de 1a série Organiza e descreve objetos usando proximidade, posição e direção (perto, longe, abaixo, acima, para cima, para baixo, atrás, na frente de, ao lado e à esquerda ou à direita de) Forma, compara, diferência e classifica figuras geométricas de 2ª ou 3ª dimensão através de suas características comuns ANÁLISE DE DADOS OUVIR- FALAR E VISUALIZAR Usa linguagem verbal para se comunicar efetivamente Compara E coloca em sequência o tempo de duração de acontecimentos (ex: diário, semanal, mensal) Consistentemente identifica e usa as características dos elementos nas artes Pesquisa tópicos e temas nas artes EDUCAÇÃO FÍSICA Canta melodias em alcance limitado usando voz de falsete Demonstra coordenação motora e movimentos padronizados Executa padrões de rítmos simples usando percussão corporal e instrumentos Demonstra habilidades locomotoras em sequência de movimentos ou em jogos 1ª SÉRIE – 3º Trimestre NÚMEROS E OPERAÇÕES LEITURA Representa números Compara frações (metades, quartos) como partes iguais de um todo E de um conjunto usando imagens e modelos Aplica estratégias fonéticas quando lê Usa estratégias fonéticas para ler palavras incluindo palavras com padrão de ortografia conhecido, vogais longas e curtas, combinações, dígrafos vogais, vogais dominadas pela letra r e palavras compostas Usa e entende o valor decimal dos números de 1100 Entende e aplica como decompor números até 99, usando corretamente dezenas e unidades Lê em voz alta e demonstra conhecimento dos conceitos de impressão Lê textos de diversos níveis (Nível G, H ou acima de Fountas e Pinnell) com expressão adequada, compreensão e 95% ou acima de exatidão (lê sozinho neste nível) Soma dinheiro para fazer negócios razoáveis de compra de objetos Em voz alta distingue e pratica início, meio e fim dos sons das palavras Nível de Leitura Fountas and Pinnell Soma dinheiro e faz negócios envolvendo combinações de moedas para comprar itens até $1.00 E soma e faz negócios envolvendo combinações de notas até $20.00 para comprar objetos Compara frações (metades, quartos) como partes iguais de um todo E de um conjunto usando imagens e modelos Resolve problemas matemáticos Identifica a idéia principal e os detalhes do texto informativo e ficção lido em voz alta pelo professor Usa várias estratégias para compreender e obter significado do texto lido Sabe somar contas de um algarismo e tabuada de subtração até 18 com compreensão conceitual e facilidade Entende adição e subtração MEDIDAS ESCRITA Começa a: • criar idéias (em voz alta ou por escrito) • desenvolver um rascunho • usar recursos (dicionários com figuras, Internet, livros) para obter informações • revisar (detalhes são desenvolvidos), e corrigir Começa a escrever um trecho sozinho que: : • mantém o foco • usa estrutura organizacional (início, meio, fim e sequência de eventos) • desenvolve sentido de encerramento • inclui detalhes Escreve de forma legível, usando espaços de forma correta com letras maiúsculas e minúsculas Participa no processo da escrita Escreve em vários gêneros Escreve de forma legível e usa espaços entre as palavras corretamente Usa uma variedade de tipos de frases com concordância verbal e de sujeito Começa a usar vários tipos de frases com concordância verbal/sujeito Usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequadamente Usa corretamente letras maiúsculas/minúsculas e pontuação no final da frase Começa a usar regras comuns de ortografia Começa a usar regras ortográficas adequadas ao nível de série Sabe ver a hora no relógio com aproximação de hora e meia hora Entende conceitos de medidas GEOMETRIA Identifica a relação das posições Classifica figuras geométricas ANÁLISE DE DADOS Levanta questões, coleta, classifica, organiza e interpreta dados utilizando objetos, marquinhas de registro, imagens gráficas e gráficos de barra Cria, organiza e interpreta dados CIÊNCIAS OUVIR, FALAR E VISUALIZAR Usa linguagem verbal para comunicar-se efetivamente Comunica-se efetivamente para várias finalidades com frequência ESTUDOS SOCIAIS Descreve a vida de personagens e figuras folclóricas da história americana Usa mapas e globos para identificar características da Terra Identifica todas as partes de uma planta (raiz, caule, folha e flor) Identifica todas as partes de uma planta (raiz, caule, folha e flor) Aplica e identifica conhecimento científico Identifica todas as necessidades básicas das plantas (ar, água, luz, nutrientes) e dos animais (ar, água, alimentos e abrigos) Identifica e descreve as contribuições e traços de caráter de Harriet Tubman, Theodore Roosevelt e George Washington Carver Localiza todos os continentes e oceanos SAÚDE Entende conceitos relacionados à campanha de saúde e prevenção de doenças Descreve como as pessoas são produtores e consumidores ARTES INFORMÁTICA Entende e aplica os conceitos e conhecimentos de informática de 1a série Diferência as funções dos grupos musculares. (ex; rosto e sorriso, pescoço e virar a cabeça, levantar o braço e mão, coração e bombeamento de sangue) Cria e revisa um documento que contêm texto e imagens Cria arte baseada na imaginação/ambiente usando elementos de desenho Consistentemente aplica características específicas dos elementos Compara e diferência tópicos e temas nas artes Compara e diferência tópicos e temas nas artes EDUCAÇÃO FÍSICA MÚSICA Demonstra através de apresentações a conscientização do tom (cantando, tocando instrumentos, imitando vozes, efeitos sonoros, movimentos, ilustrações visuais) Consistentemente realiza chamadas e cânticos de resposta com precisão Demonstra através de apresentações conscientização de conceitos rítmicos (cantando, tocando instrumentos, imitando vozes, efeitos sonoros, movimentos, ilustrações visuais) Lê notas de quarto e pares de colcheias e quarto de intervalo de repouso usando notas não-tradicionais E/OU tradicionais Demonstra coordenação motora e movimentos padronizados Demonstra habilidades com objetos de manuseio em sequência de movimentos ou em jogos 1ª SÉRIE – 4º Trimestre LEITURA Em voz alta distingue e pratica início, meio e fim dos sons das palavras NÚMEROS E OPERAÇÕES Representa números Usa múltiplos exemplos para demonstrar grandeza, ordem e padrões de números até 100 Entende e aplica como decompor números até 99, usando corretamente dezenas e unidades Aplica estratégias fonéticas quando lê Usa estratégias fonéticas para ler palavras com padrões de ortografia conhecido, vogais longas/ curtas, combinações, dígrafos, terminações flexivas, compostas e contrações Usa e entende o valor decimal dos números de 1100 Lê em voz alta e demonstra conhecimento dos conceitos de impressão Lê textos de diversos níveis (Nível I ou acima de Fountas e Pinnell) com expressão adequada, compreensão e 95% ou acima de exatidão (lê sozinho neste nível) Soma dinheiro para fazer negócios razoáveis de compra de objetos Nível de Leitura Fountas e Pinnell Soma dinheiro e faz negócios envolvendo combinações de moedas para comprar itens até $1.00 E soma e faz negócios envolvendo combinações de notas até $20.00 para comprar objetos Resolve e cria problemas matemáticos envolvendo adição e subtração com 2 algarismos sem reagrupamento Resolve problemas matemáticos Usa de 4 - 5 das seguintes estratégias para demonstrar compreensão do texto lido em voz alta pelo professor: texto narrativo (personagens, cenário, início, meio e fim) • reponde questões sobre os elementos narrativos • compara e diferência o texto • associação entre o texto• identifica à idéia principal e os detalhes do texto informativo e de ficção Usa várias estratégias para compreender e obter significado do texto lido Entende adição e subtração Soma e subtrai contas de 2 algarismos sem reagrupamento Entende conceitos de medidas Compara E determina comprimento, altura, peso e capacidade de objetos sólidos através de comparação direta ou utilizando unidades fora do padrão ESCRITA Participa no processo da escrita Escreve em vários gêneros Escreve de forma legível e usa espaços entre as palavras corretamente Usa uma variedade de tipos de frases com concordância verbal e de sujeito Usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequadamente Começa a usar regras comuns de ortografia Cria idéias, rascunhos, relê o que foi escrito por si próprio e pelos outros, revisa, adiciona detalhes e faz correções Começa a escrever um trecho sozinho que: • mantêm o foco • usa estrutura organizacional (início, meio, fim e sequência de eventos) • desenvolve sentido de encerramento • incui detalhes Escreve de forma legível usando espaços de forma correta com letras maiúsculas e minúsculas Começa a usar vários tipos de frases com concordância verbal/sujeito Usa corretamente letras maiúsculas/minúsculas, pontuação no final e começa a usar vírgulas em série Começa a usar regras ortográficas adequadas ao nível de série MEDIDAS GEOMETRIA Identifica a relação das posições Classifica figuras geométricas ANÁLISE DE DADOS Cria, organiza e interpreta dados OUVIR, FALAR E VISUALIZAR Usa linguagem verbal para comunicar-se efetivamente Comunica-se efetivamente para várias finalidades com frequência ESTUDOS SOCIAIS Descreve a vida de personagens e figuras folclóricas da história americana Aplica e identifica conhecimento científico SAÚDE Entende conceitos relacionados à campanha de saúde e prevenção de doenças Identifica e descreve como as pessoas são produtores e consumidores de mercadorias e serviços INFORMÁTICA Entende e aplica os conceitos e conhecimentos de informática de 1a série Compara e diferência tópicos e temas nas artes Consistentemente demonstra conceitos de afinação através de apresentações ao nível de série Consistentemente demonstra conceitos rítmicos através de apresentações ao nível de série Compara e diferência estratégias para prevenir acidentes em casa ARTES Cria arte baseada na imaginação/ambiente usando elementos de desenho Consistentemente seleciona e produz arte que apresenta características dos elementos Descobre as ligações entre tópicos e temas nas artes Descobre as ligações entre tópicos e temas nas artes MÚSICA Demonstra através de apresentações a conscientização do tom Demonstra através de apresentações conscientização de conceitos rítmicos Compara e descreve vários animais aparência, movimento, crescimento e necessidades básicas Identifica todas as partes de uma planta (raiz, caule, folha e flor) Identifica e descreve como as figuras folclóricas caracterizam a nossa nação Usa mapas e globos para identificar características da Terra Descreve como as pessoas são produtores e consumidores CIÊNCIAS EDUCAÇÃO FÍSICA Demonstra coordenação motora e movimentos padronizados Demonstra habilidades com objetos de manuseio em sequência de movimentos ou em jogos
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