Diapositiva 1 - Foro Consultivo

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Diapositiva 1 - Foro Consultivo
PROSPECTIVA DE LA CIENCIA
Y LA TECNOLOGIA EN
MICHOACAN
Dr. Salvador Jara Guerrero
Junio 2006
10 REGIONES DEL ESTADO DE MICHOACAN
EMPRESAS: 22,874
2,128
9.3%
655
2.9%
LERMA CHAPALA
LOS REYES
PARACHO
URUAPAN
PURHEPECHA
NUEVO
PARANGARICUTIRO
BUENAVISTA
TEPALCATEPEC
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DE VÁZQUEZ
PALLARES
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GABRIEL NUEVO
ZAMORA URECHO
SALVADOR
ESCALANTE
TUXPAN
TZITZIO
JUNGAPEO
1,571
6.9%
ARIO
NOCUPÉTARO
398
1.7%
TIQUICHEO DE
NICOLÁS ROMERO
TURICATO
CHURUMUCO
HUETAMO
6,845
29.9%
TUMBISCATÍO
SAN LUCAS
AQUILA
1,335
5.8%
ARTEAGA
LÁZARO CÁRDENAS
Fuente: Elaboración con datos de SIREM
CU
TÁ
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JUÁREZ
TUZANTLA
CARÁCUARO
LA HUACANA
ANGANGUEO
OCAMPO
MADERO
TACÁMBARO
MÚGICA
465
2.0%
APORO
HIDALGO
ACUITZIO
APATZINGÁN
AGUILILLA
CHARO
SENGUIO
HUIRAMBA
PÁTZCUARO
TIERRA
CALIENTE
TLALPUJAHUA
ORIENTE
MORELIA
TZINTZUNTZAN
LAGUNILLAS
INFIERNILLO
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SIERRA COSTA
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TANCÍTARO
1,250
5.5%
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4,020
17.6%
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18.4%
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GA
A
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ZACAPU
TA
TARÍMBARO
CHILCHOTA
COENEO
MICHOACÁN PRESENTE EN EL 2005.
Con una población de 4.1 millones
es el 7° Estado más poblado
del país
El 53% son
mujeres
El 47% son
hombres
El 71% es menor de 40 años
El 98% de las localidades son rurales
albergando el 20% de la población
Estatal, el 2% son urbanas,
concentrando el 80% de la población.
Michoacán ocupa los
primeros lugares
En su aportación al PIB
nacional, en el sector
primario con casi el 7%,
El 11% del PIB estatal proviene
del sector primario, 21% del
secundario y el 68%
del terciario.
Las grandes empresas participan con el 34%
al PIB, con el 28% la micro, con el 22%
la mediana y 16% la pequeña.
El 86.6% de las empresas
Michoacanas son micro,
9.3% pequeñas,
3.4% medianas y menos del 1% son grandes.
El 41% de las empresas se dedican a
actividades comerciales, 28% a servicios
y 31% a la industria y agroindustria
De la superficie aprovechable
del Estado, el 21% es agrícola,
El 25% de la población económicamente
activa trabaja en el sector primario,
20% en el industrial y 55% en el
Terciario.
‰ Infraesructura
43% es de uso pecuario,
27% forestal y el 9% es de
otros usos. La estructura de la
producción agrícola estatal está
fuertemente orientada al
aguacate, fresa, guayaba,
limón agrio, sorgo, cebolla,
mango, jitomate, avena
forrajera, maíz, papa y otros
‰ Potencialidades
INFRAESTRUCTURA
CON EL
SISTEMA
FERROVIARIO
MÁS GRANDE DEL
PAÍS, CONECTANDO
AL CENTRO, NORTE
Y SUR DE ESTADOS
UNIDOS.
POTENCIALIDADES
9 CUENTA
9 SISTEMA PORTUARIO
DE ENTRADA Y
SALIDA CON
CAPACIDAD DE 1.2
MILLONES DE
CONTENEDORES.
9 DESARROLLO INDUSTRIAL
DE LIMÓN EN LA REGIÓN
DE TIERRA CALIENTE.
9 EXPLOTACIÓN DE LA
HORTICULTURA Y
FLORICULTURA EN LA
REGIÓN ORIENTE.
9 EXPLOTACIÓN GANADERA,
A TRAVÉS DE LA INSERCIÓN
TECNOLÓGICA.
Evolución de la esperanza de vida 1950-2000
77.00
72.00
E speranza de vida en años
67.00
62.00
Distrito Federal
Chiapas
Nacional
Michoacán
57.00
52.00
47.00
42.00
1950
1960
1970
1980
1990
1995
2000
Tendencia de la posición relativa de los estados 1950-2000
1950
1960
1970
1980
1990
1995
2000
0
5
Baja California
Posición relativa según IM D H
Distrito Federal
10
Yucatán
Campeche
15
Estado de
México
Querétaro
Chiapas
20
25
30
35
Michoacán
Entre 2000 y 2003 Michoacán incrementó
su IDH y componentes en:
¾
¾
¾
¾
1.8% en el indicador de esperanza de vida
1.5% en el índice de educación
-.07% en el indicador del PIB per cápita
1.2% en el Índice de Desarrollo Humano
En cuanto a posición relativa en IDH, Michoacán
se mantiene en la posición 29 de las 32
entidades.
Desigualdad entre entidades y municipios
www.undp.org.mx/desarrollohumano
RESULTADOS PRUEBA PISA
Pocos alumnos mexicanos alcanzan los
niveles más altos de competencia que
definen las escalas de las pruebas
PISA, y una gran cantidad se ubica en
el nivel más bajo o por debajo de él.
Esto significa que la mayoría de los
jóvenes de 15 años de nuestro país
carecen de las competencias mínimas
para una vida plena y productiva en la
sociedad del conocimiento.
Distribución de los alumnos (%) y media según su
Nivel de Competencia. Países y Entidades
Media
Competencia
insuficiente
(Nivel 1 o
menos)
Competencia
intermedia
(Niveles 2, 3 y
4)
Competencia
elevada
(Niveles 5 y 6)
Hong Kong-China
550
10.4
58.9
30.7
Finlandia
544
6.8
69.8
23.4
Media OCDE
500
21.4
63.9
14.7
España
485
23.0
69.1
7.9
Estados Unidos
483
25.7
64.2
10.1
Colima
443
36.1
63.7
0.2
Distrito Federal
435
41.7
57.0
1.3
Aguascalientes
429
45.1
53.8
1.0
Turquía
423
52.2
42.3
5.5
Uruguay
422
48.1
49.1
2.8
Tailandia
417
54.0
44.4
1.6
México
385
65.9
33.7
0.4
Indonesia
360
78.1
21.6
0.2
Túnez
359
78.0
21.8
0.2
Brasil
356
75.2
23.6
1.2
Guerrero
351
78.7
21.2
0.2
Tabasco
335
86.4
13.4
0.1
Oaxaca
329
85.2
14.7
0.2
País/Entidad
POBLACIÓN CON ESCOLARIDAD
MEDIA SUPERIOR
EGRESADOS DE PP 1998-2004
•ESP
•MAESTRIA
•DOCTORADO
69,600
167,362
8,814
PSGRADUADOS POR CAMPO DE LA
CIENCIA
•CS EXACTAS
6,943
•TEC Y CS AGROP
5,289
•TEC Y CS ING
33,098
•CS SALUD
24,830
•CS SOC, ADM
HUMANIDADES
168,616
7,000
LECTURA DE REVISTAS
Si leen revistas 35.3%
No leen revistas 64.7%
LECTURA DE REVISTAS
CIENTÍFICAS
Si leen revistas CyT 15.4%
No leen revistas CyT 84.6%
COMPUTADORAS E INTERNET
•USA COMPUTADORA
•NO 65.1 % SI 34.9 %
•CONOCE INTERNET
•NO 37.6 % SI 62.4 %
•TIENE ACCESO A INTERNET
•NO 64.6% SI 37.4 %
CULTURA CIENTÍFICA DE LA SOCIEDAD
•Bien informados 5.7%
•Moderadamente informados 28.2%
•Información escasa 66.1%
GRADO DE RESPETO POR
ACTIVIDADES Y PROFESIONES
– Las actividades más respetadas son
el médico, el investigador científico y
el profesor.
– Las menos respetadas son abogado,
banquero y juez.
DISCIPLINAS CIENTÍFICAS
– 42 Casi la mitad de las personas
considera a la astrología como muy
científica y un tercio considera igual
a la parapsicología.
– La mayoría de las personas
consideran más científica a la
medicina que al resto de las
disciplinas.
¿DÓNDE ESTÁN LOS MEJORES
CIENTÍFICOS?
•Estados Unidos 58.7%
•Europa
10.4%
•Japón
18.5%
•México
2.7%
•No sabe
9.7%
PLAN ESTATAL DE DESARROLLO
• Desplegar una nueva estrategia educativa
que fortalezca de manera consistentes los
niveles medio y superior de la enseñanza e
investigación, propiciando el crecimiento
ordenado de la comunidad científica.
• Procurar alcanzar la recomendación de la
UNESCO de invertir cuando menos el 1.5
del PIB estatal en desarrollo de Ciencia y
Tecnología, cuando menos alcanzar la tasa
de inversión del Gobierno Federal.
• Buscar la construcción de puentes reales y
eficaces del sistema de ciencia y tecnología
con los sectores productivos.
PLAN ESTATAL DE DESARROLLO
• Abrir ventanas especificas para que las
pequeñas y medianas empresas michoacanas
puedan beneficiarse de desarrollos tecnológicos
propios;
• Propiciar espacios y ambientes de relación
nacional e internacional que estimulen nuestra
educación y nuestros sistemas de ciencias y
tecnología.
• Generar mejores condiciones en el mercado
laboral de científicos y técnicos, de tal forma que
cada ves un mayor número de jóvenes
universitarios michoacanos tengan el estímulo
adecuado para optar por esta vía específica de
desarrollo profesional;
LEY DE DESARROLLO DE
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
• Alcanzar el Desarrollo social de Michoacán a
través de la vinculación de los productos de la
investigación
científica,
humanística
y
tecnológica con los sectores sociales del estado.
• Convertir la ciencia y la tecnología en un
elemento fundamental de la cultura general de la
sociedad michoacana.
• Vincular el trabajo de investigación y desarrollo
tecnológico entre las IES, CI y el sector
productivo para que respondan a los problemas
y necesidades del Estado.
LINEAS PROGRAMÁTICAS
COECYT
• Formación y actualización de recursos
humanos de alto nivel iniciando desde
etapas tempranas.
• Promoción de condiciones que faciliten la
inserción al trabajo a investigadores jóvenes
y se evite la fuga de cerebros.
• Apoyo e impulso a la Investigación Científica,
Tecnológica y Humanística y al Desarrollo
Tecnológico y la Innovación.
LINEAS PROGRAMÁTICAS
COECYT
• Reconocimiento a la labor de investigación.
• Incremento de la competitividad empresarial,
basada en la innovación.
• Promoción de una cultura científica,
tecnológica y humanística en Michoacán.
PROYECTOS Y ACCIONES
• Congreso Anual de Ciencia y Tecnología.
• Apoyos para la realización de estancias de
investigadores en industrias o empresas.
• Apoyo a través de becas para la realización
de estudios de licenciatura, a los cuatro
primeros lugares de las olimpiadas, por
cada área del conocimiento.
PROYECTOS Y ACCIONES
• Guía de fuentes de financiamiento a
investigadores, en las diferentes áreas del
conocimiento y las “ligas” o
domicilios
electrónicos, para que los investigadores
puedan acceder mayores recursos para
financiar sus proyectos a desarrollar.
• Apoyos a estudiantes de licenciatura para
que acudan al “Verano de la Investigación
Científica”.
PROYECTOS Y ACCIONES
• Premios Anuales de Ciencia, Tecnología e
Innovación, para investigadores o grupos de
investigadores.
• Apoyo a la vinculación con investigadores de
reconocido prestigio internacional,
para
favorecer el intercambio de experiencias.
• Integrar
el
Registro
Estatal
Investigadores, IES, CI, y Empresas.
de
PROYECTOS Y ACCIONES
• Conformar
el
Sistema
Investigadores (SEI).
Estatal
de
• Registro Estatal de la Oferta Académica de
Posgrado de IES y CI.
• Servicio
Estatal
de
Información
Documentación Científica del Estado.
y
PROYECTOS Y ACCIONES
• Incremento de la Competitividad Empresarial
basada en
la Innovación Tecnológica
aplicando el Conocimiento
Científico e
impulsar, mediante proyectos específicos el
desarrollo del país.
• Transferencia Tecnológica.
• Vinculación Academia-Empresa.
PROYECTOS Y ACCIONES
• Impulso a las Actividades para la creación
de Grupos
Estratégicos Empresariales
(Cluster) en Michoacán.
• Portafolio de Inversión Empresarial para el
Fomento del Desarrollo Tecnológico de
Michoacán.
PROYECTOS Y ACCIONES
• Red Estatal de Divulgadores.
• Promover y favorecer una Cultura Científica,
Tecnológica y Humanística en Michoacán a
través de Congresos,
Encuentros,
Exposiciones, Concursos, Narraciones, las
olimpiadas del conocimiento, Diplomados, la
Semana Nacional de Ciencia y Tecnología.
PROYECTOS Y ACCIONES
• Producción Editorial. (Boletines, revistas,
libros, memorias de congresos y catálogos
de servicios de IES, empresas y CI)
• Programas de radio y TV y producción
audiovisual.
• Museo Interactivo
Michoacán.
de
Ciencias
• Apoyos y Servicios a IES, empresas, y CI.
de
PROSPECTIVA
Misión
Coordinar, fomentar, promover y difundir la
investigación vinculándola con los sectores
productivo, académico y social, para
fortalecer
una
cultura
científica,
humanística y tecnológica que incida en el
desarrollo y crecimiento sustentable del
Estado.
Visión
Mejorar la calidad de vida de la sociedad,
estableciendo las políticas gubernamentales
encaminadas a la elaboración de programas
y proyectos interinstitucionales de ciencia y
tecnología para solucionar los problemas y
satisfacer las demandas de los diferentes
sectores del estado, posicionando así a
Michoacán como líder del desarrollo
científico, tecnológico, humanístico y cultural
del país.