Plano 07/2 - Instituto de Matemática da UFRGS

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Plano 07/2 - Instituto de Matemática da UFRGS
062
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
INSTITUTO DE MATEMÁTICA
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PURA E APLICADA
PLANO DE ENSINO
Código MAT
Nome
01062 Fundamentos de Matemática II – A
Créditos/horas-aula
04 / 60
Semestre
2007-2
Súmula
Conceito de função. Funções linear e afim. Funções polinomiais, polinômio
interpolador de Lagrange. Funções racionais, homográficas e a hipérbole.
Funções algébricas. Funções exponencial e logarítmica. Funções
trigonométricas. Introdução às funções logaritmo e exponencial complexas.
Cursos
Licenciatura em Matemática – Diurno
Licenciatura em Matemática – Noturno
Etapa
2ª
2ª
Pré-Requisitos
Nenhum
Nenhum
Professor Responsável
Maria Fernanda Recena Menezes
Objetivos:
Discutir de forma detalhada e bastante completa, mas em nível elementar, a noção de
função real de uma variável real, estudando com detalhes famílias importantes de tais funções.
Com isso estará se preparando o estudante às disciplinas de Cálculo e Análise Matemática
bem como o Licenciando em Matemática a um futuro trabalho como professor dos Ensinos
Médio e Fundamental.
Através da discussão e da resolução de exercícios, pretende-se também que os alunos
desenvolvam a habilidade da argumentação em Matemática e a capacidade de decisão sobre a
veracidade de afirmações relacionadas aos conteúdos em estudo.
Metodologia e Experiências de Aprendizagem:
A disciplina será desenvolvida através de aulas expositivo-dialogadas e da resolução e
discussão de exercícios previamente propostos.
Conteúdo Programático:
1. Funções reais de uma variável real. Conceito e generalidades: função dada por fórmula,
regra, de forma implícita.
2. Funções lineares. Grandezas diretamente proporcionais. Regra de Três. Funções lineares
afins. Taxa de variação.
3. Funções quadráticas. Funções homográficas. Funções polinomiais. Intervalos de
monotonicidade. Interpolação de Lagrange.
4. Função potência e crescimento no infinito. Funções racionais.
5. Função exponencial e logarítmica.
6. Ângulos. Medida em graus. Comprimento de arco, radianos. Medida em graus x radianos.
Funções trigonométricas de ângulos. Funções trigonométricas em graus e em radianos.
Cronograma de Atividades:
Aulas 1:
Relações e Funções.
Representações.
Representação no plano cartesiano.
Aulas 2:
Funções reais de uma variável real.
Conceito, generalidades. (função dada por fórmula, por regra, de forma
implícita, etc.)
Representação no plano cartesiano.
Exercícios
Aulas 3 e 4:
Funções lineares e Lineares afim.
Crescimento e decrescimento.Taxa de variação. Zeros da função. Gráficos.
Problemas e Exercícios.
Aulas 5:
Grandezas diretamente proporcionais.
Regra de Três.
Exercícios
Aula 6:
Exercícios gerais.
Aula 7:
Operações com funções (Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão)
Composição de funções
Exercícios
Aula 8 :
Função Módulo.
Representação no plano cartesiano.
Exercícios
Aula 9 e 10:
Algumas famílias de funções ( Função potência, função raiz, etc…)
Transformações no Gráfico de uma Função.
Exercícios.
Aula 11 e 12:
A parábola.
Funções quadráticas.
Crescimento e decrescimento.Taxa de variação. Zeros da função. Gráficos.
Problemas e Exercícios.
Aula 13:
Resolução de exercícios fazendo ligação entre os conteúdos dados.
Aulas 14:
Funções Polinomiais.
Generalidades sobre zeros, fatoração, divisão e gráficos, comportamento no
infinito
Aulas 15 e 16:
Funções Racionais
2
Singularidades, comportamento perto das singularidades, comportamento no
infinito
Assíntotas verticais e horizontais do gráfico de uma função.
Aulas 17:
Resolução de exercícios fazendo ligação entre os conteúdos dados.
Aula 18:
Prova 1.
Aulas 19:
Grandezas diretamente proporcionais.
Exercícios
Aulas 20 e 21:
Função inversa
Função exponencial e logarítmica
Definição, propriedades operatórias, zeros, gráficos.
Modelos de crescimento e de decrescimento.
Aulas 22:
Resolução de exercícios fazendo ligação entre os conteúdos dados.
Aulas 23 e 24:
.
Ângulos. Medida em graus. Comprimento de arco, radianos. Medida
em graus x radianos.
Aulas 25 , 26 e 27:
Funções trigonométricas de ângulos.
Funções trigonométricas em graus e em radianos. (gráficos)
Aulas 28 e 29:
Resolução de exercícios fazendo ligação entre os conteúdos dados.
Aula 30:
Prova 2.
Aula 31: Entrega de notas.
Aula 32: Prova de recuperação.
Aula 33: Entrega de conceitos finais.
Critérios de Avaliação:
Em cada unidade especificada no Conteúdo Programático será realizada uma prova,
totalizando duas provas. O aluno estará aprovado na disciplina se:
 cumprir a exigência de um mínimo de 75% de presença nas aulas ministradas, cf. Artigo
134 do RGU;
 obtiver nota de cada uma das provas maior do que ou igual a 4,0 (quatro), bem como
média aritmética M das duas notas de prova superior ou igual a 6,0 (seis).
A atribuição dos conceitos aos alunos aprovados ocorrerá em correspondência com a média
aritmética M das notas das duas provas:



conceito A corresponde a M superior ou igual a 9,0 (nove),
conceito B corresponde a M superior ou igual a 7,5 (sete vírgula cinco) e
inferior a 9,0 (nove) e
conceito C corresponde a M superior ou igual a 6 (seis) e inferior a 7,5 (sete
vírgula cinco).
3
O aluno que não lograr aprovação pelo critério acima, mas que tiver cumprido a exigência do
Artigo 134 do RGU e que tiver média aritmética M das duas notas de prova superior ou igual
a 3,0 (três), poderá realizar uma prova de recuperação em uma das seguintes modalidades:
 caso tenha obtido apenas uma nota de prova inferior a 6,0 (seis), o conteúdo da
prova de recuperação será o mesmo da prova na qual o aluno obteve a nota
inferior a 6,0 (seis);
 caso tenha obtido mais de uma nota de prova inferior a 6,0 (seis), o conteúdo
da prova de recuperação será todo o conteúdo desenvolvido na disciplina
durante o semestre.
No primeiro caso, a nota da recuperação substituirá a nota da prova em questão e o aluno
estará aprovado na disciplina se a média aritmética M das duas notas das provas for superior
ou igual a 6,0 (seis), valendo a atribuição de conceitos descrita acima.
No segundo caso, o aluno será aprovado se obtiver nota na recuperação superior ou igual a 6
(seis), sendo atribuído o conceito C, se a nota do exame for inferior a 9,0 (nove) e B, se a nota
do exame for superior ou igual a 9,0 (nove).
Ao aluno reprovado pelos critérios acima e que tiver cumprido a exigência do Artigo 134 do
RGU será atribuído o conceito D e ao aluno que não tiver cumprido a exigência do Artigo 134
do RGU será atribuído o conceito FF.
Será facultado ao aluno aprovado com conceito C ou B realizar uma das recuperações
descritas acima para melhorar o conceito, valendo a atribuição de conceitos correspondente.
Atividades de Recuperação:
Como especificado no item acima, o aluno que não lograr aprovação após a realização das
provas das duas unidades, mas que tiver cumprido a exigência do Artigo 134 do RGU e que
tiver média aritmética M das duas notas de prova superior ou igual a 3,0 (três), poderá realizar
uma prova de recuperação em uma das seguintes modalidades:
 caso tenha obtido apenas uma nota de prova inferior a 6,0 (seis), o conteúdo da
prova de recuperação será o mesmo da prova na qual o aluno obteve a nota
inferior a 6,0 (seis);
 caso tenha obtido mais de uma nota de prova inferior a 6,0 (seis), o conteúdo
da prova de recuperação será todo o conteúdo desenvolvido na disciplina
durante o semestre.
Bibliografia Básica:
1. Apostila do IM-UFRGS: Funções reais de uma variável real, Cydara C. Ripoll, Jaime B.
Ripoll, José F. P. da Silveira
Bibliografia Complementar:
1. Conceitos Fundamentais de Matemática, Bento de Jesus Caraça, Gradiva Publicações,
Coleção Ciências Exatas, 2004
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2. A Matemática do Ensino Médio, Elon Lages Lima et al, Coleção do Professor de
Matemática, SBM, 2001
3. Fundamentos de matemática elementar : complexos, polinômios, equações Iezzi, Gelson
Ed. 6.ed. São Paulo: Atual, 1997.
4. Fundamentos de matemática elementar: logaritimos Iezzi, Gelson Ed. 8.ed. São Paulo:
Atual, 1997.
5. Fundamentos de matemática elementar : trigonometria Iezzi, Gelson Ed. 7.Ed. São Paulo:
Atual, 1997.
6. Fundamentos de matemática elementar:conjuntos, funções Iezzi, Gelson Ed 7. São Paulo:
Atual, 1997.
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