O homem e a água subterrânea

Transcrição

O homem e a água subterrânea
Universidade Estadual
de Campinas
Programa de Pós-Graduação em Ensino e
História de Ciências da Terra,
Instituto de Geociências, Unicamp
O homem e a água subterrânea:
Programa educativo de divulgação,
valorização e geoconservação do
Aquífero Guarani
Celso Dal Ré Carneiro
[email protected]
Equipe:
Valter G. Galdiano, Virginio Mantesso-Neto,
Andrea Bartorelli, Celso Dal Ré Carneiro,
Luiz Eduardo Anelli, Berenice Balsalobre,
Renatta Cristina da Costa Lemos Vilela
“Se quiser abrir um poço,
faça a coisa certa. Se
informe sobre como fazer
e deixe tudo
regularizado. E, se os
governos aprontarem,
coloque a boca no
mundo. Governos não
podem brincar com água.
Se tem um lado bom
dessa crise é, que
finalmente, estamos
levando a menina água a
sério.”
http://gizmodo.uol.com.br/
aquifero-guarani-crise-hidrica/
2
(Cartoon Ajit Nunan)
Ciclo da água
Antiga referência ao ciclo hidrológico: Chandogya, um dos Upanishads, diz: “os rios … caminham do oceano
para o oceano”. Em 1.000 BC já se tentava interpretar e explicar fenômenos recorrentes pela experiência direta
Uma promessa:
água abundante
Universidade Estadual
de Campinas
Programa de Pós-Graduação em Ensino e
História de Ciências da Terra,
Instituto de Geociências, Unicamp
A Geologia do Brasil
começa com A...
5
A bibliografia da Geologia do Brasil
começa com A..., de
ALMEIDA, Fernando Flávio Marques de
6
Fernando Flávio Marques de ALMEIDA [1916-2013]
Ciência Hoje,1998
ALMEIDA, F.F.M. de; CARNEIRO, C.D.R. 1998. Botucatu: o
grande deserto brasileiro. Ciência Hoje, 24(143):36-43.
Aquífero
Guarani
“ignora” as
fronteiras
nacionais
Distribuição em área
•
Brasil
71%
•
Argentina
19%
•
Paraguai
6%
•
Uruguai
4%
8
Aquíferos do Estado de São Paulo
Aquífero Guarani: camadas da
Bacia Chaco-Paraná

Água dos poços abastece centenas de
cidades, médias e grandes
Enquanto algumas áreas são excelentes, em
outras a água é inacessível, escassa ou nãopotável (Machado 2006)
11
Reservas servirão às gerações atuais e futuras
Grande variação de potencial
em centenas de quilômetros
12
Objetivo central do programa

Divulgar características essenciais do
Aquífero Guarani:
Origem singular das rochas
 Alto grau de confinamento



Preservar a condição natural da reserva

13
Fragilidade do sistema à poluição
Finitude, apesar de serem reservas enormes
Programa do Aquifero Guarani começa
no Estado de São Paulo...

Percursos Pedagógicos Geológicos

14
Paineis educativos, perto de rodovias,
destacarão a importância, os atrativos e a
necessidade de preservar o Aquífero, além de
expor a história geológica
Gerações atuais e futuras dependem da água!
A necessidade de conhecimento
de Ciência do Sistema Terra
20
Continuamos a queimar... tudo...

Cada ponto, uma
queimada diária
21/8/2001 a 20/8/2002

10 dias / segundo
http://www.nasa.gov/images/content/63108main_brazil_burn.jpg
Queimadas 2010 (NASA)
http://rapidfire.sci.gsfc.nasa.gov/firemaps/firemap.20102112010220.2048x1024.jpg
2014 Globalforestwatch
Anos 1990
Anos 2000
Brasil,
Brasil,
23%
27%
http://www.newsustainabilityinc.com/author/admin/
http://g1.globo.com/natureza/noticia/2014/10/brasil-teve-70-mais-queimadas-em-2014-que-no-ano-anterior-indica-inpe.html
Olá,
Enquanto você lê este e-mail, seguimos pela BR 174, com destino ao sul do
estado de Roraima. Mas o que vimos não pode esperar. Você precisa saber
agora o que está acontecendo na Amazônia.
Identificamos grandes áreas de desmatamento, próximo a capital Boa Vista,
depois de realizar pesquisas e sobrevoos de monitoramento. Fomos até o local
com um grupo de ativistas, para protestar pelo fim do desmatamento, que
continua a acontecer, apesar do alerta frequente de cientistas sobre a importância
de preservar a floresta para ter água no futuro.
http://www.greenpeace-comunicacao.org.br/email/cyberativismo/2015-0409-sb.html
Falta-nos a visão sistêmica de
Sistema Terra
Importância prática
 Visão sistêmica


Sistemas obedecem a
leis características


25
Comuns a quaisquer
sistemas
Elementos possuem
relações discerníveis e
formam um todo
organizado
Faremos economia de 700 liras...
Visitas monitoradas de campo
Ribeirão Preto
Botucatu
São Paulo
Áreas selecionadas
17 de agosto de 2006
Jornada Estadual Aquífero Guarani
5 de novembro de 2008
2º Congresso Aquífero Guarani
80 km
Visita monitorada de campo em
Botucatu
17 de agosto de 2006
Educação com foco
no lugar

Foco ajuda o indivíduo a:
Despertar um novo olhar
 Explorar potencialidades locais
 Resgatar identidade com o meio onde vive
 Construir visão crítica
 Exercer ação-reflexão
 Estabelecer ligações entre o local e o global

28
Materiais didáticos

Cadernetas de campo

Roteiros de 2006 e 2008


Reproduções

Almeida (1953): Fms. Pirambóia e Botucatu

30
Conhecimentos técnicos para não-especialistas
Imenso deserto climático intracontinental
Roteiro monitorado
Três séries de três
paradas
 Difusão de conhecimentos no campo



Resultados MUITO positivos

31
Unidades rochosas que abrigam o Aquífero
Centenas de visitantes conheceram a
fragilidade do sistema natural
Equipe de monitores, Botucatu 2006
Equipe da Unicamp, Botucatu 2006







Monitores 2006 e 2008:


Didier Gastmans
Emilio Prandi
José Eduardo Campos
José Luiz Galvão de
Mendonça
Julio Cesar Arantes Perroni
Luís S. A. Simões
Marcia Maria N. Pressinotti
Marcos Massoli
Maurício Moreira dos Santos
Fm. Pirambóia
Fms. Pirambóia e Botucatu
Desertos atuais
Fontes:
• Assine et al. (2004)
• Earth Science World Image
Bank
http://www.earthscience
world.org/images
Agradecimentos
especiais
Gerôncio A. Rocha
Fernando F.M. de Almeida
Paulo Milton Barbosa Landim
Osmar Sinelli
Pedro Wagner Goncalves
Sueli Yoshinaga Pereira
Comitê de Recursos Hídricos
Prefeitura Municipal de Botucatu
Trabalhos
de campo
Trabalhos
de campo
Processos de erosão acelerada
Erosão acelerada em arenitos
Qualidade da água pode
ser comprometida por:
agricultura, produção
industrial e disposição
de resíduos domésticos
e industriais
Recuperação natural de boçoroca
Visita monitorada de campo em
Ribeirão Preto
Pontos visitados em
Ribeirão Preto – Altinópolis
Agricultura intensiva
O relevo e o perigo da contaminação dos aquíferos
Relevo de cuestas e morros
testemunhos
Trabalhos
de campo
Temos sede...?
Nos dias atuais, domesticamos não só os rios e ciclos
hidrológicos, mas também os solos,
[…]
Estranhamente nos dias de hoje civilizar, isto é,
desenvolver e progredir, não significa mais domesticar
rios, mas sim contaminar a água, a atmosfera e destruir
os ecossistemas, a base da vida.
Menegat R., Carraro C.C. 2009. Manual para saber porque o Guaíba é um lago :
análise integrada de geologia, geomorfologia, hidrologia, estratigrafia e
história da ciência. Porto Alegre: Armazém Digital. 113p.
Geologia é “invisível”
Excluída da cultura popular

São Paulo, SP, em dias de chuva...
51
Perspectiva global ajuda a
conhecer o Sistema Terra
 Sustentabilidade
Exige-se ciência de ótima
qualidade

EUA, Mt. Telluride:
heranças da mineração
Williams M. 1998. Telluride, Tom Cruise, and Land Use Codes:
Science, Policy and Community Response. Boulder: Univ. of
Colorado at Boulder. URL:
http://snobear.colorado.edu/Markw/geog3251_syl09.html
http://snobear.colorado.edu/Markw/geog3251_syl09.htm
l
Texto de 1948...
Em uma época como a atual, quando as condições
estão estabelecidas, quando o tremendo impacto das
descobertas científicas recentes chamou como
nunca a atenção para a ciência e para a pesquisa
científica, e quando todos os aspectos da ciência
começam a interessar aos políticos, parece
pertinente tirar vantagem de nossa situação como
cientistas e perguntar: Quais são os objetivos pelos
quais estamos trabalhando? Quais são as
tendências atuais de nossa atividade científica?
J. L. Rich
53
Rich John L. 1948. Goals and Trends of Research in
Geology
and Geography. Science, June 4, 107: 541-545.
Escalas de tempo e espaço desconsideradas
em estudos ambientais

Geociências / relações ambiente-sociedade

Compreensão estática da vida social

Ensino descontextualizado


Resultado das ações nos eventos


Carência conceitual dos participantes sobre Geologia
Interesse em campo

54
Ignora o espaço e seus problemas
Grande potencial a ser explorado
Considerações Finais

Visitas mostraram:
Herança geológica e origem das reservas
 Fragilidade do sistema natural


O projeto deverá crescer, nacional e
internacionalmente, em enfoque
transdisciplinar

55
Participação aberta a quaisquer interessados,
pessoas físicas ou instituições
Referências
CARNEIRO C.D.R. 2006. Visita monitorada a afloramentos do Aqüífero Guarani, Bacia do
Paraná: formações Pirambóia e Botucatu. Botucatu: Pref. Mun. Botucatu. 58p. (Rot.
viagem, Jornada Estadual Aqüífero Guarani, 17.08.2006).
CARNEIRO C.D.R. 2008. Visita monitorada de campo às formações Pirambóia e Botucatu
na região de Ribeirão Preto. Ribeirão Preto: II Congresso Aqüífero Guarani. 77p. (Rot.
Viagem, II Congresso Aqüífero Guarani, 4-7.11.2008).
MACHADO J.L.F. 2006. A redescoberta do Aqüífero Guarani. Scientific American Brasil,
(47), abril 2006. URL: http://www2.uol.com.br/sciam/. Acesso 08.04.2012.
MORIN E. Os sete saberes necessários à educação do futuro. Trad. Catarina E.F.da Silva e
Jeanne Sawaya; revisão técnica de Edgard de Assis Carvalho. 8.ed. São Paulo: Cortez;
Brasília: Unesco. 2003. p.118
PIRANHA J.M., CARNEIRO, C.D.R. 2009. O ensino de geologia como instrumento formador
de uma cultura de sustentabilidade. Rev. Bras. Geoc., 39(1):129-137. URL:
http://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/rbg/article/view/11103/10306 . Acesso 08.04.2012.
ROCHA G. A. 1997. O grande manancial do Cone Sul. Estudos Avançados, 11:191-212.
ZALÁN P.V. 2004. Evolução fanerozóica das bacias sedimentares brasileiras. In:
MANTESSO NETO V., BARTORELLI, A., CARNEIRO C.D.R., BRITO-NEVES B.B. orgs.
2004. Geologia do Continente Sul-Americano: Evolução da obra de Fernando Flávio
Marques de Almeida. São Paulo: Ed. Beca. p. 595-612. (Cap. 33).
56
Programa de Pós-Graduação em Ensino e
História de Ciências da Terra,
Instituto de Geociências, Unicamp
Universidade Estadual
de Campinas
Obrigado pela atenção!
[email protected]
[email protected]

Documentos relacionados

cidrec

cidrec Ciências e Geografia no Nível Fundamental em Jundiaí-Atibaia, SP. Geologia USP - Série Didática, Publ. Espec., 3:71-82, setembro 2005. CARNEIRO, C.D.R.; BARBOSA, R.; PIRANHA, J.M. 2007. Bases teóri...

Leia mais

ciância do sistema terra e o entendimento da

ciância do sistema terra e o entendimento da Instituto de Geociências da Universidade Estadual de Campinas (*) Profs. do Instituto de Geociências, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Caixa Postal 6152, 13083-970, Campinas, SP, Brasil...

Leia mais

atas do v enpec

atas do v enpec O PROJETO GEO-ESCOLA TEACHING SCIENCES BY MEANS OF THE GEOSCIENCES: THE GEO-SCHOOL PROJECT Celso Dal Ré Carneiro1 Ronaldo Barbosa2, Joseli Maria Piranha3

Leia mais