Apresentação de Banners (pôster) 8 Rafisa de Araujo Abreu, Alana

Apresentação de Banners (pôster)
8
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Rafisa de Araujo Abreu, Alana
Bentes Balieiro and Ana Frazão
Texeira
Ana Frazão Texeira and Ademar
Raimundo Mauro Teixeira
Laís Garcia Jordão, Nadir Dantas
Said Martins and Ana Frazão
Teixeira
29
Alcides Amorim
33
Raine Luiz Jesus and Josefina
Barrera Kalhil
35
Núbia Leão
45
Alcides Amorim and Flávia Nogueira
60
Antonia Rosa Xavier, Marilda
Salviano Silva and Rosangela
Carmelo Da Silva Rivera
98
Rubén Sánchez and César Mora
100
Felicio Guilardi Junior
101
104
Michelle Nunes Da Silva
Professora, Mabia Maria Matos Dos
Santos Mabia, Ana Rebeca Maia
Simões Rebeca and Cleusa Suzana
Oliveira Araújo Suzana
Bruna Marques Duarte, Shalimar
Calegari Zanatta and Hercília Alves
Pereira de Carvalho
Articulação de Práticas Pedagógicas através da
Diversidade Florísticas da Mata do Campus
Universitário da UFAM
A Construção de Conhecimentos Científicos de
Bioquímica Baseada na Pesquisa em Desing
Estudo sobre os Conceitos Prévios de
EletroquímicadeAlunos do Curso de Licenciatura
em Biologia
Estrutura e evolução de frentes frias intensas na
região amazônica brasileira
O uso de modelos atômicos alternativos para o
ensino da química orgânica, a alunos com
deficiência visual de uma escola de manaus.
O índice de frequência na escola ernesto penafort
da rede estadual de ensino da zona leste da
cidade de manaus - am
A utilização da Etnomatemática numa Escola da
Rede Pública Estadual na cidade de Manaus AM
Uma Reflexão necessária entre a Pedagogia
Histórico-Crítica, Transversalidade e Ensino de
Ciências
Aprendizaje Activo de la Física para estudiantes
de Ingeniería en la ciudad de México
Currículo e paradigma da complexidade em
processo de formação de professores de ciências
naturais e matemática
Ações promotoras de saúde integrando cidadania
e educação em escola na zona centro sul-manaus.
O Ensino de Física para deficientes visuais: Um
paradigma a ser quebrado
105
Rafael Torrealba
Una aproximación al perfil por competencias del
Licenciado en Física en Universidades
Venezolanas
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Michelle Nunes Da Silva
Professora, Ana Rebeca Maia Simôes
Rebecaand Roberto Sanches
Mubarac Sobrinho Mubarac
Infância indígena e a escolarização: as relações
entre a escola e os processos educacionais com as
crianças indígenas “urbanas”.
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Mary Alencar and Amarildo Gonzaga
108
Maria Da Saúde Souza and Mary
Alencar
110
Raimunda Costa and Mary Alencar
111
Hugo Aya Baquero and José Noé
VOICES OF TEACHERS: The dynamics of a
Project Curriculum in Education ObservatoryPOE / Capes / Amazon
PRACTICE IMPLICATIONS OF
CURRICULUM: Reports of teaching experience
in the construction of their classes
One click on hand: use technology for the
development of competence reader in literacy
curriculum
El método de elementos finitos como
Poveda
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Gláucia Silva-Oliveira
Marilene M. Brito, Mariane M.
Brito, Suelane C. T. Costa, Glaucia
G. Santana, Aline L. Oliveira, Sara
O. S. Carmo, Glaucia C. SilvaOliveiraand Aldemir B. OliveiraFilho
Mariane M. Brito, Marilene M.
Brito, Suelane C. T. Costa, Glaucia
G. Santana, Aline L. Oliveira, Sara
O. S. Carmo, Glaucia C. SilvaOliveiraand Aldemir B. OliveiraFilho
Ana Pereira, Andrela Parente and
Sandra Pereira
Paulo Gabriel Franco Dos Santos,
Luis Eduardo Birello Arenghi and
Washington Luiz Pacheco de
Carvalho
Anatália Daiane Oliveira, Maria Do
Carmo Silva and Elizabeth A. L. M.
Martines
135
Rômulo Veiga Paixão, Maria Andréa
de Oliveira Viana and Ana Meire
Castro Pinheiro
136
Janes Santos, Tiago Saboia and
Lenice Dias
138
Maria Andréa Oliveira Viana, Geane
Bernardes Ramos and Naiara Batista
Vasconcelos
139
Paula Cavalcante and João Ricardo
Neves Da Silva
143
Thays de Oliveira Tobias, Mônica de
Oliveira Costa and Keillah Mara Do
Nascimento Barbosa
144
Nilton França Ortiz Niltortiz and
Sidilene Aquino De Farias Sidilene
145
Lara Mendes and Roberto Castilho
147
Thais Sá, Elizabeth Martines and
Maria Waldemira Ramos
148
Laudileni Olenka and Hercília Alves
Pereira
herramienta para la enseñanza de matematicas,
física e ingeniería – aplicaciones en la solución
de ecuaciones diferenciales parciales
Onde está a Andragogia no EAD? Aspectos
andragógicos na composição de material didático
para a Licenciatura em Biologia.
Percepção sobre drogas psicotrópicas em
professores da educação básica no arquipélago
do marajó, norte do brasil
Uso de jogos didáticos sobre drogas
psicotrópicas para conscientização e prevenção
de adolescentes
A difícil tarefa de reproduzir um experimento:
trajetória da produção do fermento natural
A Natureza da Ciência e a Divulgação Científica
articuladas no contexto do ensino de Questões
Sociocientíficas: uma proposta teórica para o
Ensino de Ciências
Iniciação científica no ensino de Geografia com
uso de tecnologia móvel em escola-piloto do
Projeto UCA em Rondônia
Utilização de paródias musicais, como
metodologia alternativa, na tentativa de tornar o
ensino de biologia mais atraente e significativo
aos alunos do último ano do ensino médio.
Professores dos anos iniciais: o papel da
experimentação em suas aulas.
Utilização de Modelos Científicos a partir de
materiais recicláveis em aulas sobre Sistema
Respiratório em uma Escola Pública no
município de Manaus-AM.
Literatura e ciência no ensino: “a química
segundo primo levi” como atividade de interação
entre alunos e os elementos químicos.
Jogo educativo: uma ferramenta didática no
processo de ensino-aprendizagem dos alunos do
ensino médio
Principais dificuldades vivenciadas por
professores de química quanto ao uso de vídeos
didáticos
Aplicação das ferramentas da qualidade no
ensino e aprendizagem em Química
Influência de um projeto pedagógico no
aprendizado de conteúdos procedimentais e
atitudinais em alunos de uma escola de ensino
médio do município de Porto Velho – RO.
Desenvolvimento de oficinas: contribuição para a
formação de professores de física
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Hercilia Pereira, Laudileni Olenka,
Shalimar Zanatta and Quesle Martins
Cleusa Suzana Araujo, Maria Ines
Braga de Oliveira and Katell Uguen
Cleusa Suzana Oliveira Araujo,
Caticilene Ribeiro Silva and Sonia
Claudia Barroso Barroso
Wagner de Deus Mateus, Rosilene
Gomes Da Silva Ferreira, Aldeniza
Cardoso de Lima, Gustavo Augusto
Silva Da Costa and Jardel Claudino
Pereira Santos
Jorge de Menezes Rodrigues and
Josefina Barrera Kalhil
Andrela Parente and Mayana Magno
Santos Patrik Marques, Veloso
Ataiany Dos Santos and Kalhil
Josefina Barrera
Sandra Abreu, Vânia Zuin and
Taciana Gama
Jéssyca Martins de Sena, Judson
Cascas Matos, Larissa Samara Paula
de França, Tiago Martins
Ribeiro, Raí Carreiro Ferreira, Ciro
José Egoavil Montero and Carlos
Alberto Tenório de Carvalho Junior
Radames Lemos, Anne Priscila
Baima and Jose Claudio Del Pino
Maria Inez Pereira De Alcantara,
Joaquim Jose Jacinto Escola and
Alexandre Oliveira
Ataiany Dos Santos Veloso, Patrik
Marques Dos Santos and Josefina
Barrera Kalhil
Everaldo Almeida Do Carmo, Elinete
Giane Coelho Da Costa, Lucivane
Sousa Da Silva and Fábio Rogério
Rodrigues Dos Santos
Monique de Oliveira Paulo, Derlei
Maria Correa Macedo and Josefina
Barrera Kalhil
Maria Isabel de Araújo, Rosineide Da
Silva Dias and Eliana de Almeida
Monteiro
Maria Isabel de Araújo., Eliana de
Almeida Monteiro and Francisco
Máximo Gomes Da Silva
177
Cinara Calvi Anic, Maria Clara
Forsberg and Welton Oda
178
Ercila Pinto Monteiro, Ana Cristina
Complementando o ensino de física por meio de
experimentos de baixo custo
Science Education: Health and environment in
the perception of teenagers
Utilização dos recursos naturais no Ensino de
Ciências em uma escola do campo
CLUBE DE CIÊNCIAS (UFAM): contribuições
para o ensino, aprendizagem e divulgação
científica em Manaus-AM
A etnomatemática no processo de ensinoaprendizagem em geometria
Conhecimentos prévios sobre densidade de
estudantes de graduação
A concepção dos alunos sobre a disciplina física
no ensino médio de uma escola pública na cidade
de manaus
Processo formativo docente: uma hipótese à
educação científica por dentro da escola
Monitoramento eletrônico de baixo custo para
mensurar grandezas elétricas e consumo
energético
Uma abordagem sobre a pesquisa científica na
prática docente nos 6º e 7º Anos do Ensino
Fundamental no ensino de Ciências numa escola
da rede pública do Alto Solimões – AM
A comunicação educativa na interface com o
ensino de ciências na formação inicial do
professor.
O processo de ensino-aprendizagem do conceito
de energia na termoquímica e a relação com o
cotidiano de alunos do ensino médio
Relato de experiência de uma aula de quimica no
clube de ciências “os elementos quimicos na
composição dos alimentos saudáveis”
A epistemologia pragmática de charles peirce e
suas possíveis contrubuições para o ensino de
ciências
A importância do encontro presencial na EAD
A desconstrução dos preconceitos linguísticos
Contribuições da epistemologia de Ludwik Fleck
para a análise das políticas de formação de
professores no Brasil
Estudo do extrato aquoso da casca da Bacaba
Gomes Da Silva and Magno Da
Cunha Nascimento
179
Pedro Paulo Silva and Maria De
Fátima Silva
184
Cirlande Cabral Da Silva, Josefina
Barrera Kahlil and Hileia Monteiro
Maciel
185
Ingrid Brambilla, Ieda Batista and
Wanderly Souza
186
Jéssyca Martins de Sena, Judson
Cascas Matos, Larissa Samara Paula
de França, Tiago Martins
Ribeiro, Raí Carreiro Ferreira, Ciro
José Egoavil Montero and Carlos
Alberto Tenório de Carvalho Junior
187
Radames Lemos, Anne Priscila
Baima and Jose Claudio Del Pino
190
Wanilce Pimentel
196
Andreia Castro and Celia Homem
199
Denilson Diniz, Norma Aparecida
and George Hoffermann
201
Jesse Rodrigues Dos Santos and
Deuzilene Marques Salazar
204
Kátia M. G. Costa, Maria Clara S.
Forsberg and Welton Y. Oda
206
E.E.B. Silva, T.N.S SÁ, C.N. Belo
and A.D. Almeida
207
Pedro Paulo Silva and Silvia Chaves
208
Cibele Gomes, Santos Míriam,
Lindiane Ferreira and Rafael Diniz
209
210
213
Bruno S. L. G. Brito and Sheila C. R.
Rego
Hebert José Balieiro Teixeira,
Andrea Garcia de Queiroz,
Clodoaldo Pires Araújo, Hiléia
Monteiro Maciel, Jorgete Comel
Palmieri Mululo, Raimundo Nonato
Alencar, Ricardo Moreira de Queiroz
and Augusto Fachín Terán
Eliane Batista de Lima
(Oenocarpus Bacaba Mart) como indicador
natural ácido-base
Um estudo sobre a presença de obstáculos
epistemológicos no ensino e na aprendizagem de
óptica a partir da análise de artigos publicados
pela Revista Brasileira de Ensino de Física.
Do paradigma cartesiano ao paradigma
emergente de capra: uma mudança
epistemológica do pensar contemporâneo
Science fair: Analysis of works presented by the
8th year of elementary State school Altair
Severiano Nunes Manaus-AM.
Monitoramento eletrônico de baixo custo para
mensurar grandezas elétricas e consumo
energético
Uma abordagem sobre a pesquisa científica na
prática docente nos 6º e 7º Anos do Ensino
Fundamental no ensino de Ciências numa escola
da rede pública do Alto Solimões – AM
Hierarquia de valores do ensino universitario
professor x aluno
Ensinar e aprender por meio de projetos
pedagógicos
Ensino de ciências e o dialogo da teoria de
skinner: epistemologia da pedagogia tradicional
O Ensino de Graduacaoo em Ciencias
Economicas Mediado por Tecnologia: a
experiência da UEA
Formação de Professores de Química:
contribuições da epistemologia de Fleck
Aulas de campo (estudo do meio) contribuições
para a formação docente, bem como vantagens
para o processo de ensino e aprendizagem
Bases epistemológicas e os pilares da física:
reflexões sobre a construção do pensamento da
ciência moderna e os novos paradigmas da (pós)
modernidade
Levantamento de publicações sobre Sexualidade
na Revista de Enseñanza de las Ciências e
tendências propostas pela Carta de Aveiro
A utilização de um laboratório investigativo para
trabalhar o conceito de energia no Ensino Médio
Relato de experiência com estudantes de
Educação Infantil na Semana do Meio Ambiente
A formação do espírito científico mediado pelas
tics na educação em ciências: obstáculos
epistemológicos no processo
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Hebert José Balieiro Teixeira,
Thaiany Guedes Da Silva and
Ricardo Moreira de Queiroz
Nayara R. M. De Sousa, Luan J.
Rufino, Wilde R. X. Rebelo, Lissa N.
R. Portela and Claudia S. De Castro
Daniel Sanchez, Alejandro
Ballesteros-Román and Ricardo
García-Salcedo
Gabriel Souza Da Silva, André Felipe
Souza Da Cruz and Wellington Da
Silva Fonseca
Sidilene Farias and Luiz Henrique
Ferreira
Isabela Custódio Talora Bozzini,
Thatiane Milaré, Anselmo João
Calzolari Neto and Estéfano
Vizconde Veraszto
Patrícia Milhomem, Samara
Silva and Wellington Fonseca
233
Luis Eduardo Birello Arenghi and
Lizete Maria Orquiza de Carvalho
234
Taís Santos
235
Carlos Andrés Collazos Morales
236
Carlos Andrés Collazos Morales
237
Thais Sá, Silvana Silva and Ângela
Cristina Paris
239
Rosilene Gomes Da Silva Ferreira
243
245
246
248
251
255
Anne Castelo Branco, Evelyn
Noronha and Mauro Costa
Gabriela Dias Bevilacqua and
Robson Coutinho-Silva
Hiléia Maciel, Cirlande Cabral,
Eliene Passos, Silvia Santos and
Augusto Fachín-Terán
Nayara Ferreira Costa, Hugo
Alexandre Paiva de Assis and Cleusa
Suzana Oliveira de Araujo
Hugo Alexandre Paiva de Assis,
Nayara Ferreira Costa and Cleusa
Suzana Oliveira de Araujo
Sílvia Justiniano, Cleusa Araujo and
Raquel Moroni
Estudo cognitivo da emoção e suas contribuições
didáticas no ensino de ciências
A Qualidade e o Uso do Livro Didático por
Professores de Física do Ensino Médio
Minería de Datos Aplicada a la Investigación
Educativa en la Enseñanza de Campo Magnético
a Nivel Bachillerato
Análise da aplicabilidade do Gerador de Van Der
Graaf no ensino de ciências na região do Lago de
Tucuruí
A importância da escola e da aprendizagem em
Química: concepções dos estudantes do ensino
médio
Perfil do Professor a ser formado nos cursos de
Licenciatura em Química, em Física e em
Biologia na ufscar - Campus de Araras e a
perspectiva CTS
Aprendizagem através dos conceitos de web 1.0
e web 2.0 aplicado ao ensino de ciências
O desafio de se ensinar Modelos Atômicos a
partir do tema agrotóxico: trabalho colaborativo
entre professores-pesquisadores
A Visão de Docentes a respeito da Educação
Ambiental e da Interdisciplinaridade em duas
escolas de Ensino Fundamental
Applets para la enseñanza de la física (Módulo
de Mecánica)
Laboratorios de física con sistema de adquisición
de datos y computador (Módulo Cinemática
Unidimensional)
Projeto interdisciplinar com uso de tecnologia
móvel em escola-piloto do Projeto UCA em
Rondônia
Educação ambiental na formação de professores
do sistema de ensino presencial mediado no
proforrmar/uea
As tecnologias e a educação: uma abordagem
fenomenológica
Uma estratégia para uma avaliação formativa no
modelo de avaliação classificatória.
Circuito da Ciência: um espaço de Divulgação e
Cultura Científica
State of the Art Education and Health in post
graduate, Amazonas
State of the Art Education and Health in post
graduate, Amazonas
Doenças infecciosas e parasitárias transmitidas
por insetos: Modelos didáticos de aprendizagem
em sala de aula
Ensino de geografia e o bairro: possibilidades de
interpretação do espaço urbano
259
Márcio Silveira Nascimento
260
Hugo Alexandre Paiva de Assis,
Nayara Ferreira Costa and Cleusa
Suzana Oliveira Araújo Suzana
Health Education on Manaus teachers’ formation
- AM
264
Glauce Torres, Irene Mello and Lydia
Santos
Ambiente Virtual de Aprendizagem e seu papel
na educação em ciências: um estudo de caso nos
fóruns realizados no Curso de Licenciatura em
Pedagogia acordo Brasil/Japão.
266
267
Raiziana Mary de Oliveira
Zurra, Josefina Barrera
Kalhil and Ana Frazão Teixeira
Adria Simone Duarte De Souza,
márcia De Freitas Lessa and célia
Aparecida Bettiol
Concepções de competências e habilidades para a
educação dos estudantes em ciências naturais
Análise das narrativas dos alunos de licenciatura
em pedagogia/proind no amazonas
271
Dayse Maia and Ierece Barbosa
Formação contínua de professores:
necessidades formativas a partir da
abordagem psicossocial
273
Esperanza Lucila Hernández Angulo,
Josefina Barrera Kalhil and Marcelo
Melo Da Silva
Formación de profesores de Física:
Jeisson Fabian Martin Calvo and Jose
281
Orlando Organista
Proyectil Juego de shooting diseñado en
Unity 3D y su análisis con el paquete
Tracker para la enseñanza del movimiento de
proyectiles