Nutrição Período: 1º DISCIPLINA: Anatomia Ano: 2015 CA

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Nutrição Período: 1º DISCIPLINA: Anatomia Ano: 2015 CA
PLANO DE ENSINO
FACULDADE: CIÊNCIAS DA SAÚDE DE JUIZ DE FORA
CURSO: Nutrição
DISCIPLINA: Anatomia
CARGA HORÁRIA: 80 horas
SEMANAL: 04 horas
TOTAL: 80 horas
Período: 1º
Ano: 2015
PRÉ-REQUISITO -
EMENTA
Abordagem geral sobre os sistemas: esquelético, muscular, circulatório, digestório, respiratório,
nervoso, urinário, endócrino, genital feminino, genital masculino, tegumentar e sensorial.
OBJETIVOS
Adquirir habilidades e competências para proporcionar ao acadêmico do curso de Nutrição as
bases gerais do conhecimento acerca da anatomia humana através do estudo dos sistemas.
Compreender a importância da anatomia humana como base para outros conhecimentos e para o
cotidiano profissional. Reconhecer as estruturas de todos os sistemas do corpo humano.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade 1. CONCEITUAÇÃO DA ANATOMIA EM SENTIDO AMPLO E GENERALISTA.
Aspectos Históricos da Anatomia Humana. a Importância da Anatomia para o Estudo da Área de Saúde. A
anatomia associada a fisiologia e a patologia.
Unidade 2. DELIMITAR AS GRANDES DIVISÕES DO CORPO HUMANO.
Estudo dos referenciais. A importância da localização das estruturas componentes do corpo humano. As
estruturas componentes do esqueleto axial e apendicular, membros superiores, membros inferiores, cabeça e tronco.
Principais termos do cotidiano no estudo da anatomia.
Unidade 3. PLANOS DE DELIMITAÇÃO E POSICIONAMENTO DO CORPO HUMANO.
Descrever os planos de delimitação e secção do corpo humano. Definir posição anatômica. Aplicar a
terminologia anatômica aos diversos segmentos do corpo, órgãos e estruturas diversas.
Unidade 4. OSTEOLOGIA
Citar as funções gerais do esqueleto, seus tipos de classificação morfológica e funcional. Identificar
individualmente cada osso do esqueleto e suas características peculiares. Identificar os tipos de crescimento ósseo e
suas características. Associar a osteologia à prática profissional.
Unidade 5. ARTROLOGIA.
Classificar e exemplificar as articulações quanto aos elementos existentes entre as extremidades ósseas e
seus tipos. Identificar os gêneros das articulações, número de eixos de movimento das principais articulações, suas
classificações peculiares. Anfiartroses, diartrose e gonartroses. Estudar as principais estruturas correlatas às
articulações sinoviais. Informações sobre artrite e artrose, sinovites, bursites e outras patologias correlatas.
Unidade 6. MIOLOGIA
Conceituar Sistema Muscular, descrever os tipos de músculos. Classificação quanto à morfologia e função.
Fisiologia da contração muscular. Origem, inserção, inervação e ação dos principais músculos estriados esqueléticos.
Definição de tendões, fáscias, aponeuroses, bolsas sinoviais, bainhas sinoviais e mifibrilas.
Unidade 7. SISTEMA NERVOSO CENTRAL E PERIFÉRICO
Conceituar e citar os componentes do Sistema Nervoso Central e periférico. Identificar cérebro e suas
subdivisões, principais lobos, giros e sulcos. Classificar oencéfalo em diencéfalo, telencéfalo e mesencéfalo.
Conceituar tronco encefálico e medula espinal. Analisar as conseqüências de lesões neuronais centrais e periféricas.
Identificar os principais plexos nervosos, seus nervos, dermátomos e respectivas funções.
Unidade 8. SISTEMA CARDIOVASCULAR
Conceituar e citar os componentes do Sistema Circulatório. Correlacionando a anatomia e fisiologia da grande
e pequena circulação. Definir circulação pulmonar e sistêmica. Diferenciar artérias e veias. O coração como bomba
muscular. Átrios e ventrículos, válvulas e principais vasos do corpo humano.
Unidade 9. SISTEMA RESPIRATÓRIO
Conceituar e citar os componentes do Sistema Respiratório. Vias aéreas superiores e inferiores.
Biomecânica da respiração. Conceitos básicos de pressão. Inspiração e expiração. Diafragma e os músculos da
inspiração. Ventilação mecânica. Exercícios respiratórios. Movimentos do gradil costal.
Unidade 10. SISTEMA DIGESTÓRIO
Conceituar e citar os componentes do Sistema Digestório. Identificar as estruturas componentes do tubo
alimentar e suas peculiaridades. Glândulas anexas da digestão. Cavidade Bucal, esôfago, estômago, pâncreas,
glândulas salivares, fígado, vesícula biliar, intestino delgado, intestino grosso, reto e ânus.
Unidade 11. SISTEMA URINÁRIO E REPRODUTOR MASCULINO E FEMININO.
Conceituar e identificar os componentes do Sistema Urogenital E reprodutor masculino e feminino. Função
renal. Rins, glândulas supra-renais, ureteres, bexiga, uretra. Genitália e órgãos sexuais masculinos e femininos.
Obs. Em todas as unidades estão previstas aulas práticas
METODOLOGIA DE ENSINO
Aula Expositiva e dialogada teórica e prática, seminários e trabalhos, estudo em peças anatômicas naturais
e artificiais.
RECURSOS DIDÁTICOS
Cronograma das aulas preparado pelo professor e entregue. Indicação de Bibliografia pertinente para
acompanhamento dos assuntos em tela e leituras complementares. Recursos técnicos: quadro negro,
retroprojetor, datashow, CD, vídeo, peças disponíveis no laboratório anatômico, impresso, livros e recursos
de computação.
ATIVIDADES DISCENTES
Trabalhos em grupo e individuais; apresentação de seminário; atividades práticas no laboratório.
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Três provas práticas
Três provas teóricas
Seminário
Avaliação de desempenho acadêmico (ADA).
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MACHADO, A. B.M. Neuroanatomia Funcional. Rio de Janeiro, Atheneu, 2ª ed., 2006.
MOORE, K. L.; DALLEY, A. F. Anatomia: orientada para a clínica. Tradução de: Cláudia Lúcia Caetano de
Araújo. 5ª.. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007. 1101 p. Acompanha CD-ROM.
NETTER, F. H.. Atlas de anatomia humana. Tradução de: Carlos Romualdo Rueff Barroso et al. 4 ª. ed.
Porto Alegre: Artmed, 2003. 548 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
DANGELO, J.G&FATTINI, C.A. Anatomia Humana Básica. 2ª Ed.SãoPaulo.Atheneu, 2001.
MCMINN, R. M.; ABRAHAMS, P. H.; HUTCHINGS, R. T. Atlas colorido de anatomia humana. Tradução de:
Nader Wafae. 4 ª. ed. São Paulo: Manole, 2000. 351
PENCE, A. P. Anatomia humana básica. Tradução de: Edson Aparecido Liberti; Sérgio Melhem. 2 ª. ed. São
Paulo: Manole, 1991. 713 p..

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