www.n-chapter.tumblr.com Next-Chapter Andreia Constanino Sílvia

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Andreia Constanino
Sílvia Matias
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n(ext)-chapter
DA DECLARAÇÃO DE INTENÇÕES À ACÇÃO.
n(ext)-chapter
propõe uma tomada de consciência de que: *
/
{?}
“Actually paper and pixel
seem to be complementary.”
~
Alessandro Ludovico
,
0
░░
•
Entre dois formatos:
a plataforma online {o dig ital} e o objecto impresso {o liv r o}.
Think about what experiences are.
How do you create them?
0/
/ 0/
/
≈
Considerando a possibilidade de cruzamento entre
informação {pesquisa de conteúdos: n-chapter.tumblr.com}
e interacção e os diversos domínios em que ela se
manifesta, este trabalho procura mapear o território de
convergência projectual entre estes conceitos.
Assim, os meios interactivos assumem-se como
possibilidades de representação exemplar da
experiência — ao unir {re}acções dinâmicas e lógicas.
Uma das cacacterísticas
normalmente associadas ao
Assim,
~
hipertexto
é a
procura-se o envolvimento do utilizador através de um
jogo de associa ções, a partir de meios computacionais, enquanto
simultaneamente interpelamos à sua subject ivida de pessoal.
NÃO—LI NEARI DADE
de um
discurso ou narrativa.
≈
Assim,
o livro é tido como um recurso com um discurso
Li
AR.
NE
MAS SERÁ
MESMO ASSIM?
Deste modo,
desenvolvemos p r o c e s s o s
de análise de conteúdos em três fases:
∞
{1}
Depois da pesquisa em bruto, destacam-se de cada texto,
p a l a v r a s que se assumem como importantes
no contexto de cada referência e do próprio tema em análise.
«In fact,
linear writing cannot be confused with linear thought.
The structure can be shown by establishing the relationship between things.
complex thought, with multiple cross connections, can be expressed in both
structures, since the circumstances of format and the order in which it is set out be
adapted to conditions of expression and, more specifically to the needs of speech.»
in TAPIA, Alejandro.
Graphic Design in the Digital Era: The rhethoric of Hypertext.
enumeram-se,
repetem-se,
repetem-se,
contabilizam-se,
num esquema claro e conciso com vista
à apresentação/indexação destes dados.
{2}
{3}
Consiste na análise e representação, em tornar evidentes no "espaço"
e no contexto em que estão inseridas (no texto) as palavras:
Isolam-se as p a l a v r a s do seu contexto;
mas,
coloca-se em evidência o acesso
às palavras que a{s} antecedem e sucedem
na procura de daí advir algum significado
{talvez um novo contexto}
between
book
digital
media
reader
≈
centrais ao t e m a ,
e por consequência aos textos em análise.
Desta forma,
aproximamos a construção dos sistema interactivos
às lógicas de edição:
≈
~
Propomos uma visualização desta informação:
evidênciam-se
ligações e inter-ligações
entre palavras, e consequentemente, entre textos.
à medida que se navega no objecto, o utilizador
ganha uma parte da autoridade na montagem
enquanto constrói o entendimento na narrativa criada.
~
Ou seja, ligam-se
conteúdos.
Te r m i n a m o s ,
—
com o formato/s u p o r t e f í s i c o {complementar}
fruto dos anteriores processos aos quais se soma mais um:
a abstracção {aparente} do referente e a construção de um possível {novo} significado.
the
revolutionary
m e d i a , like
b oo k {is}
n e w media
c u l t u r e
n e w media
f r o m
a book
.
→
a
r e a d e r , i s a b o o k interaction
i n v o l v e s
,
0
t
ext
or
t h e ,
d i g i t a l
t h e r e a d e r .
and b
betweenworls
o o ks w i t h
books
e r a electronica
media are
il lus t r at ed
b o o k s .
relationship
betweenworls
dig it izing
is between
books
m i s s i n g
and
b o o k s being
.
a
n
d
electronic media
t h e s c r e e n
f i r s t m e d i a
art
---
b o o k s
without
m a g a z i n e b oo k i s
dynamic
f a s h i o n e d
m e d i a , of
b o o k r e m a i n s
e - book /
e - p a p e r a b o o k w i t h
diferences
between
paper
be
t
r e a d w h e n b o o k s
o n
ext
r i c h e r m e d i a t h e b o o k
for
i
s
the Media Room
sel ler
b o o k s i s
cumputer
a
book or
i n v i s i b l e r e a d -image
media include:
- - a b o v e r e a d -image
coherent book’ s
by
b e t w e e n m e d i a ,
g l o b a l b o o k s
pecific reader
f
r o m .
.
w i t h
book to a
b o o k c l e a r l y o f
b o o k s w i t h o u t f o r
b o o k s w i t h o u t
the Media Room
b o o k s
in
conversation
b e t w e e n t w o
l i k e
books
w i t h o u t t h e b o o k
i n
t h e b o o k
i s m a n y its
b o o k s are
r e a d e r o n other
m e d i a , becomes
v i s u a l m e d i a .
t h e book
s u s p e n d e d
t h e b o o k f
the digital
o
c u l t u r e
r
m
o r d i g i t a l information
- - a switching
t t h e d g i t a l
b e t w e e n
p i c t u r e s
the book
d e v e l o p e d t h e b o o k like
t h e b o o k t h e b o o k with
i s
t o d i g i t a l
i n f o r m a t i o n ? a f t e r
digital media,
no
production
line
e s s a r i l y
reads them
between
i n f o r m a t i o n all media
A c t u a l l y,
d i g i t a l
p r o c e s s
I n t e r n e t ,
d i g i t a l
media
- - m a i s livros
e u m l i v r o
é c a d a l i v r o prórpios
t e m l e i t o r e s q u e u m l i v r o . o s
and
m e d i a , t h a t Assim,
questionar-se-á o modo como os
{novos} media,
l i v r o s
q u e
através dos princípios da
f r a g m e n t a ç ã o e da
o t h e r m e d i a s h o u l d
a s leituras
p
o s s í v e l p ú b l i c a s
l i v r o não-l i n e a r i d a d e ,
.
seu livro.
o s l i v r o s f u t u r o
l
o s l e r o s l i v r o s i
v
.
r o
seus livros.
f i z e r e m
t ê m
s ã o
se aproximam dos princípios
de acção—ao proporem
ao “espectador emancipado”
que se liberte das lógicas
tendencialmente passivas
da leitura ---------------------------------------- linear.
old
m e d i a people
old
l i v r o s d e autor
.
m e d i a ’ s .
d o
o s
l i v r o s g e n é r i c o s
l i v r o s d e l i v r o t h e
b o o k
c o m i s s i o n s
o s
l i v r o s .
e s c r i t o r c o m l i v r o s
q u e ,
www.n-chapter.tumblr.com
*
Tomando como ponto de partida as
premissas do texto inicial {Pape r
a n d Pixel, t h e m uta t i o n o f
pu bl is h in g de Alessandro Ludovico.},
não procuramos da-lhes respostas,
afirmar ou refuta-las.
/
Pretendemos sim, explora-las
desenvolvendo processos de categorização e
análise, que podem nem ser novos,
mas pertinentes no nosso contexto.