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Estimular o pensamento e a criatividade:
A curiosidade é uma necessidade vital. É o motor que empurra o desejo de saber, de aprender
e de investigar.
As crianças interessam-se pelas coisas e por vezes inundam-nos de perguntas, é importante
escutá-las e ajudar a que encontrem os meios para que possam encontrar as respostas às suas
interrogações.
A curiosidade anda a par com a observação. Um dos problemas que cada vez mais nos
confrontamos com as crianças desta geração é que fazem pouco o exercício de observação,
fazem tudo à pressa, têm dificuldade em se concentrar na maioria das tarefas e em ouvir.
A pressa é um elemento que está presente no ritmo de vida atual e que entorpece e bloqueia
o pensamento. Em geral reserva-se pouco tempo para observar, olhar, pensar com detenção
para as coisas que se encontram à nossa volta. Não contactamos connosco próprios, corremos
para um sem fim de coisas! Proporcionamos aos nossos filhos um conjunto de meios que vêm
construídos e pensados para cativarem a sua atenção, sem sabermos bem a que custo.
É urgente estimular a capacidade de observação das nossas crianças, ajudá-las a despertar a
sua curiosidade, preparando assim o caminho para a criatividade e para um desenvolvimento
mais equilibrado.
Ficam aqui algumas ideias, no entanto, se quiserem podem também colaborar para que
possamos aumentar esta lista. Aguardamos as vossas sugestões:
- Ler, ler e ler. Mesmo que a criança já saiba ler, não devemos deixar de lhe contar histórias.
Esta é uma atividade fundamental para o desenvolvimento da criatividade e da atenção.
- Falar, falar, falar. Partilharem em família como foi o dia, o que mais e o que menos gostaram.
- Cozinharem juntos. Falando da origem dos ingredientes, para os mais crescidos que tal fazer
uma pesquisa acerca de determinado ingrediente?
- Diminuir o tempo diário de atividades como televisão e consola, para dedicar a atividades
como jogos de construção, plasticinas, colagens, fazer um álbum de recordações, colher flores
e secá-las, ajudar nas tarefas de casa, etc.
- Os pais poderão partilhar realidades de antigamente. Como era a sua família? E a escola? E os
professores? E os brinquedos?
- Pintarem juntos, num grande papel serem livres, sem terem que seguir regras.
- Um serão musical, deitarem-se no chão, ouvirem música.
- Durante cinco minutos vamos ouvir o silêncio.
- Vamos não fazer nada, vamos só pensar!