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 PROGRAMAÇÃO COMPLETA
9h – 9h30
27/01(terça-feira)
Abertura
Euler P. Bahia
28/01(quarta-feira)
Devocional
Luis Schulz
29/01(quinta-feira)
Devocional
Gamaliel Flores
9h30 - 11h
Conferência 1
Conferência 3
Conferência 5
Desafios e perspectivas
para a educação superior
adventista no mundo
Do dito ao feito: a missão
da educação adventista
em um currículo
universitário
Tendências na formação
de professores para a
Educação Superior nas
Américas
Raquel Bouvet de
Korniejczuk
Vice-reitora acadêmica Universidade
Montemorelos
Sônia Krumm
Diretora Acadêmica e
Docente em Ciências da
Educação, Universidade
Adventista del Plata, UAP,
Argentina
Intervalo
Conferência 6
Ella Smith Simmons
Vice-presidente da
Conferência Geral da
IASD, USA
11h - 11h15
11h15 – 12h45
Intervalo
Sessão de
Comunicações Orais
Intervalo
Sessão de
Comunicações Orais
O perfil desejável para um
docente do ensino
superior do sistema
adventista
Lisa M. Beardsley-Hardy
Diretora de Educação da
Conferência Geral da
IASD, EUA
12h45 – 14h
14h – 15h30
Almoço
Palestras simultâneas
Almoço
Palestras simultâneas
15h30 – 15h45
15h45 – 17h15
1. Francislê Souza
2. Selena Castelão Rivas
3. Cristina Tavares
Zukowsky
4. Célia Maria Smarjassi
5. Victor Armenteros
6. Maria Vallejos Atalaya
Intervalo
Mesas temáticas
17h15 – 18h30
Conferência 2
1. Francislê Souza
2. Selena Castelão Rivas
3. Cristina Tavares
Zukowsky
4. Célia Maria Smarjassi
5. Victor M. Armenteros
6. Maria Vallejos Atalaya
Intervalo
Apresentação de
Pôsteres
Conferência 4
Como enfrentar o desafio
de ser, de preparar e de
agir como professor
cristão em uma sociedade
secularizada
John Wesley Taylor V
Diretor Associado de
Educação da Conferência
Geral da IASD, USA
18h30 - 19h30
19h30 – 21h30
Jantar
Atividade ArtísticoCultural
Redenção, Liberdade e
Servico: Fundamentos
para uma Educação
Superior Adventista
Adolfo Semo Suárez
Docente Titular da
Faculdade de Teologia –
Centro Universitário
Adventista de São Paulo UNASP, Brasil
Jantar
Atividade ArtísticoCultural
Detalhamento das Palestras
PALESTRANTE
Francislê Neri de Souza
Docente na Universidade de
Aveiro, Portugal
Selena Castelão Rivas
Docente e Assessora Pedagógica
nas Faculdades Adventistas da
Bahia – IAENE, Brasil.
Cristina Tavares Zukowsky
Coordenadora do Curso de
Pedagogia – Centro Universitário
Adventista de São Paulo UNASP, Brasil.
Célia Marilda Smarjassi e
Oliveira
Professora do curso de
Pedagogia – Faculdade
Adventista de Hortolândia FAH/UNASP-HT
Victor M. Armenteros Cruz
Vice-Reitor acadêmico Universidade Adventista del Plata
– UAP, Argentina.
Maria Vallejos Atalaya
Diretora de Pesquisa da
Universidad Peruana Unión –
UpeU, Peru.
Maximina Contreras Castro
TÍTULO
A relação do professor de ensino
superior com a tecnologia no cenário
presente e futuro
LOCAL
Desafios das Práticas docentes:
metodologias ativas para o Ensino
Superior
A avaliação da aprendizagem no
Ensino Superior: concepções e
desafios.
A formação Ética do professor
adventista
Indicadores de uma universidade em
Cristo: Liderança transformacional e
educação inclusiva
A Pesquisa nas Instituições de Ensino
Superior e o impacto social.
Perspectivas e Desafíos
Contemporâneos relacionados às
concepções de educação e à
formação docente.
Detalhamento das Mesas Temáticas
1.
Em busca de uma abordagem para o currículo cristão: entre concepções, análises e
proposições.
A presente mesa temática busca despertar a reflexão sobre as concepções e desenhos
curriculares desenvolvidos em nossas instituições, bem como, orientar abordagens
propositivas que ao mesmo tempo que integrem as alternativas inovadoras que vêm se
colocando para o currículo atendam aos princípios filosóficos da educação adventista.
Presidente: Eliel Unglaub (UNASP/EC)
Secretário: Alessandra Capuchinho Gomes (UNASP/SP)
Palestrantes: Elize Keller Franco (UNASP/SP), Rachel Korniejczuk (Universidad
Motemorelos), Selma Fonseca (UNASP/HT)
2.
Formação inicial e continuada de professores para a Educação Adventista: desafios e
perspectivas
Num cenário globalizado e pós moderno os cursos de licenciatura sobrevivem, contudo, a
baixa vocação para a carreira docente é uma das questões que vêm preocupando os
governos de diferentes países e, em especial, o Brasil nas duas últimas décadas, não
causado diretamente pelo contexto político econômico. A procura pelas licenciaturas tem
diminuído consideravelmente. A sociedade e a igreja precisam de mais especialistas ou
homens e mulheres competentes nos mais variados campos do conhecimento do que
dispõe atualmente. Como formar profissionais competentes e comprometidos com a missão
da igreja, e ao mesmo tempo superar as crenças que sustentam as diferentes propostas
educacionais tem se mostrado um dos maiores desafios da Educação Adventista.
Presidente da Mesa: Edgard Luz (DSA)
Secretário: Antônio Marcos Alves (UCB)
Palestrantes: Marta M. G. Balbé Pires (IAP), Haller E. S. Schunemann (UNASP/SP), Sônia
Bessa (UNASP/SP – UFTM)
3.
Inovação metodológica na educação superior Adventista: confluência entre propósitos
educacionais, concepções e práticas
Princípios do ensino inovador na sala de aula universitária, tendo em vista a ação docente
e discente nos processos de socialização profissional e nas experiências significativas. De
forma, a resultar em inovações na formação e na produção do conhecimento, superando a
sua fragmentação, um dos grandes desafios desse milênio.
Coordenador da Mesa: Gildene d´Ouro Lopes Silva (UNASP/EC)
Secretário: Neusa Letícia Leichseinring (UNASP/HT)
Palestrantes: Carolina Costa Cavalcante(UNASP/EC/Virtual)
David Mesquita (UNASP/SP)
Adriano Coelho (UNASP Virtual)
4.
O papel da universidade e os desafios da docência frente aos processos de inclusão e da
diversidade
Concepções do ensino superior e as práticas pedagógicas. Análise e discussão do
desenvolvimento de serviços de educação especial, na perspectiva da educação inclusiva,
com ênfase no ensino superior.
Presidente da mesa: Thalita Regina Silva (APO)
Secretaria: Rute Maria Menezes (UNASP/HT)
Palestrantes: Moises Sanches Junior
Ivana Casali Robalinho
Betânia Stange Lopes (UNASP/EC)
5.
A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão como princípio formativo
O tema abordará o significado da indissociabilidade do tripé básico do ensino universitário:
ensino, pesquisa e extensão e as aproximações e distanciamentos entre o discurso e a
prática da unidade ternária nos processos formativos. A mesa deverá responder às
inquietações existentes para que a ênfase formativa esteja sustentada no processo
articulado e equilibrado entre produção do novo saber, intervenção nos processos sociais e
utilização de conhecimentos na formação profissional.
Presidente da mesa: Tânia Denise Kuntze (UNASP)
Secretário: Helena Brandão Viana (UNASP/HT)
Palestrantes: Francisca Pinheiro (UNASP/EC), Marcos Natal de Souza Costa (UNASP/SP) e
Eli Rocha Prates (UNASP/HT)