Questão 01 – Letra C O paciente apresenta sintomas típicos de

Questão 01 – Letra C
O paciente apresenta sintomas típicos de hipertireoidismo. Sendo assim, o Doutor
suspeitou de uma disfunção da Tireóide.
Questão 02 – Letra D
O ecossistema em questão é o manguezal, neste tipo de ecossistema é comum
encontrarmos plantas como a Avicennia possuindo a raiz respiratória ou
pneumatóforo, pois o solo é pobre em oxigênio.
Questão 03 – Letra C
As tonsilas palatinas (amigdalas) são massas de tecido linfóide localizadas
lateralmente na orofaringe.
Questão 04 – Letra B
As palmeiras possuem caule cilíndrico, sem ramificações e com um tufo de folhas na
extremidade, este tipo de caule é denominado de estipe.
Questão 05
ANULADA
Questão 06 – Letra B (Enes)
No geral, em células vegetais, é possível observar o fenômeno da ciclose ao
microscópio óptico. Essa possibilidade independe da visualização dos microfilamentos
que não são visíveis na microscopia ótica.
Questão 07 – Letra D
O oxiúro ou oxiúrus, conhecido cientificamente como Enterobius vermicularis ou
Oxiurus vermicularis, é um verme que provoca uma verminose intestinal
denominada enterobíase, oxiuríase ou oxiurose. O Enterobius vermicularis tem um
ciclo de vida relativamente simples, que se inicia com a deposição de ovos pelas
fêmeas grávidas na mucosa da região perianal. A oxiuríase é uma parasitose cujo
principal sintoma é a coceira (prurido) anal, geralmente intensa e com predomínio
noturno, o que costuma atrapalhar o sono dos indivíduos acometidos.
Questão 08 – Letra B
O complexo golgiense ocorre na região apical da célula e apresenta a disposição de
pilhas de sáculos achatados.
Questão 09 – Letra C
A hepatite C é causada por vírus de transmissão via sangue ou sexual.
Questão 10 – Letra D
O pescador apresentou o sintoma típico de infestação por cercárias (dermatite
cercariana). As cercárias representam o segundo estágio larval do verme trematódeo
Schistossoma mansoni, platelminto causador da Esquistossomose ou Barriga d’água.
Questão 11 – Letra C
Legenda: M = Marrom; P = Pérola; N = Neve; C = Creme; A = Amarelo.
Ordem de dominância entre os alelos: M > P > N > C > A
Em abelhas, a fêmeas é diplóide (2n = 32). Assim, sendo marrom e heterozigota para
pérola, seu genótipo é MP.
As fêmeas resultam da fecundação dos gametas haplóides do macho e da fêmea.
Os machos são haplóides (n = 16) e resultam da partenogênese (desenvolvimento de
óvulos não fecundados).
Como 30% dos 500 óvulos foram fertilizados, teremos:
30% de 500 = 150 fêmeas.
Como 70% dos 500 óvulos não foram fertilizados, teremos:
70% de 500 = 350 machos.
Como a fêmeas é heterozigota, MP, produzirá gametas M ou P. Assim, os machos
serão apenas marrons (M) ou pérolas (P). Sendo o total de machos igual a 350,
espera-se que destes, a metade; ou seja, 175 sejam de olhos marrons.
Questão 12 – Letra E
O surgimento do folheto embrionário mesoderme possibilitou o aparecimento de uma
cavidade embrionária, totalmente revestida por esse tecido, denominada celoma.
Questão 13 – Letra E
O citocromo C é um componente bioquímico celular de origem proteica. A sua
presença em seres vivos evolutivamente próximos demonstra que os mesmos são
constituídos de moléculas semelhantes. Dessa forma, quanto maior a proximidade
evolutiva entre duas espécies, maior será a semelhança entre os DNAs, proteínas
(sequência de aminoácidos), enzimas, hormônios; como no caso, o citocromo C, que
representa uma evidência bioquímica da evolução.
Questão 14 – Letra A
Escorpiões são artrópodes quelicerados e não pertencentes à Classe Insecta como
menciona o enunciado.
Questão 14 – Letra A
Escorpiões são artrópodes quelicerados e não pertencentes à Classe Insecta como
menciona o enunciado.
Questão 15 – Letra D
Legenda: A_ = Olhos Castanhos; aa = Olhos Azuis
Casal: Aa x Aa
Gametas: A, a; A, a
Cruzamento:
Gametas A
a
A
AA
Aa
a
Aa
aa
I. Probabilidade de criança de olho castanho = ¾
II. Probabilidade de criança de olho azul = ¼
III. Probabilidade de menino = ½
IV. Probabilidade de menina = ½
Probabilidade solicitada (PS) = 3 filhas de olhos castanhos, nesta ordem; seguidas de
2 meninos de olhos azuis.
PS = (menina e de olho castanho)3 x (menino e de olho azul)2
PS = (½ x ¾)3 x (½ x ¼)2
PS = (3/8)3 x (1/8)2
PS = 27/512 x 1/64
PS = 27/32768
Questão 16 – Letra D
As células-tronco autorizadas para pesquisas científicas, as quais o texto se refere,
são pluripotentes. Dessa forma, podem originar todos os tecidos embrionários; exceto
a placenta. No desenvolvimento embrionário humano, tais células são comparadas
com aquelas encontradas na fase de mórula.
Questão 17 – Letra D
Por meio da fotossíntese os organismos produtores transformam energia luminosa em
energia química que posteriormente passa aos demais níveis tróficos através da
cadeia alimentar.
Questão 18 – Letra E
Para eliminar os cálculos renais será necessário passar pela bexiga e posteriormente
uretra.
Questão 19 – Letra E
Os ossos fraturados foram fíbula e tíbia.
Questão 20 – Letra B
Na condição estabelecida na questão a redução da temperatura corporal reduz a
atividade metabólica, que trará para paciente redução da intensidade hemorrágica e
diminuição no fluxo sanguíneo.
Questão 21 – Letra D
A doença de Parkinson a deficiência do neurotransmissor dopamina provoca
alterações funcionais em regiões do sistema nervoso responsáveis pelo controle dos
movimentos.
Questão 22 – Letra B
O DNA comandará a síntese proteica produzindo novos DNAs T4 e novas proteínas
T4.
Questão 23 – Letra D
Somente o tecido epitelial tem origem dos três folhetos, os demais apresentam origem
de um único folheto embrionário.
Questão 24 – Letra A
Aves de rapina devem ser capazes de ajustar rapidamente o foco de sua visão, por
meio da musculatura esquelética do cristalino (contração rápida), para encontrar
presas a longas e curtas distâncias.
Questão 25 – Letra D
A colchicina bloqueia a divisão celular em metáfase. Impede a ocorrência da anáfase.
A colchicina impede a polimerização dos microtúbulos.
Questão 26 – Letra C
No século XX, a teoria darwinista foi sendo adaptada a partir de descobertas da
Genética. Essa nova teoria, chamada de TEORIA SINTÉTICA MODERNA (teoria
sintética da evolução), é a base da moderna Biologia e corresponde ao conjunto de
ideias corretas a respeito da evolução e abrange: princípio da alteração do meio,
variações entre indivíduos, seleção natural, sobrevivência dos mais aptos, luta pela
vida entre os indivíduos e destes com o meio e ocorrência das mutações e
recombinações gênicas. Esses dois últimos aspectos, eram desconhecidos de Charles
Darwin.
Pode-se dizer, portanto, que essa nova teoria complementa a teoria de Darwin, uma
vez que traz resposta para essas indagações: as variabilidades genéticas observadas
em populações são resultado das mutações e da recombinação genética, e a
transmissão de características para as futuras gerações ocorre no processo de
reprodução através dos genes.
Questão 27 – Letra C
As flores polinizadas por insetos apresentam, normalmente, corola vistosa, glândulas
odoríferas e nectários.
Questão 28 – Letra C
As zônulas de oclusão impedem o transporte látero-apical de substâncias.
Questão 29 – Letra B
O corante irá marcar regiões com RNA. Os polissomos livres apresentam RNAr
associado ao RNAm (menasageiro).
Questão 30 – Letra E (Emerson)
Os tendões são cordões fibrosos formados por tecido conjuntivo propriamente dito
denso modelado.
Questão 31 – Letra E
Alavanca interpotente
E
(A)
E

xE
xR
R
MA  0
RxxR – ExxE = 0
E R
xR
xE
Como xR > xE, E  R
Questão 32 – Letra C
a) Errada. A luz que atravessa a lente objetiva forma uma imagem real e invertida.
b) Errada. A imagem conjugada pela ocular é virtual, invertida em relação ao objeto
inicial e ampliada.
c) Correta.
d) Errada. Para objetos reais entre a lente e o foco objeto, a lente convergente sempre
conjuga uma imagem virtual direita e maior.
e) Errada. Uma imagem virtual é conjugada por uma lente convergente quando os
raios luminosos que atravessam a lente não se tornam convergentes (não se
encontram de forma real). Dessa forma a imagem será obtida pelo prolongamento
dos raios refratados.
Questão 33 – Letra B
A lei da indução de Faraday, elaborada por Michael Faraday em 1831, afirma que a
corrente elétrica induzida em um circuito fechado por um campo magnético é
proporcional ao número de linhas do fluxo que atravessa a área envolvida do circuito,
por unidade de tempo. Faraday definiu essa lei de maneira verbal, usando o
arcabouço de linhas de campo que ele mesmo havia desenvolvido, o que dificultou a
transmissão de suas ideias no meio acadêmico. Apenas no ano de 1845 Franz Ernst
Neumann escreveu a Lei em uma forma matemática:
B

t
O sinal de menos é contribuição fundamental de Heinrich Lenz. A corrente induzida no
circuito é de fato gerada por um campo magnético, e a lei de Lenz afirma que o
sentido da corrente é o oposto da variação do campo magnético que a gera. Isso
significa que a indução sempre se dá com o intuito de manter o campo com a mesma
direção e magnitude. Caso o campo magnético aumente, surge uma corrente que gera
um campo contrário, tentando impedir esse aumento. Se o campo diminui um efeito
inverso acontece. Isso não significa que as correntes induzidas sejam suficientes para
manter o campo magnético.
Questão 34 – Letra A
vA
vB
A
B
v A'
v B'
A
B
ANTES
DEPOIS
Qantes = Qdepois
mA  v A – mB  vB ’ = – m A  v A ’ + mB  vB ’
m  10 
m
m
 16  m  v A 
 vB
2
2
v ’
v ’
2  B  v A ’  v A ’  B  2 (I)
2
2
Colisão perfeitamente elástica:
e 1
v afastamento
1
v aproximação
v A ’+ vB ’ =26
v A ’  26  vB ’ (II)
(I) em (II)
vB ’
 2  26  vB ’
2
3
 vB ’  28
2
56
vB ’ 
m/s
3
Em (II):
56
3
78  56
vA ’ 
3
v A ’  26 
vA ’ 
22
m/s
3
Questão 35 – Letra D
A cor preta absorve mais energia, aquecendo o ar junto ao corpo do beduíno. Com o
ar aquecido, aumenta a corrente de convecção.
Questão 36 – Letra D
m 4 

  0  m  4  0
 1 1
m  4
S.P.D.
2 4 

  0  2  4n  0
 n 1
4n  2
1
m  4 e n  
2
S.P.I.
m  4 e n  
1
2
S.I.
Questão 37 – Letra E
C7,3  C4,2 
C7,4  C4,1  C7,5
3
2
7x 6 x5 4 x3
7· 6

 35.4 
3x 2
2
2
35.6  35.4  21
210  140  21
371
Questão 38 – Letra C
2

3

 v0
3
3v
4 3
 v0   3 0
3
4
'2
l
l'
'2
'
 2
2




2
2
2
2
3
2
3
2
5
'
32  v 02 33
36
6


7
42
23
26
3
v0
Questão 39 – Letra A
 = C (4,5)
r=3
(8,10)
x =8
5
4
x
8  10   32

2
2
80  9
A
2
A
Questão 40 – Letra B
| x  1|| 2x  3 |
x  1  2x  3
x4
x  1  2x  3
3x  2
x
2
3
4
2
14

3
3
Questão 41 – Letra C
O sociólogo Max Weber ao estudar as sociedades modernas definiu a secularização
como o processo de separação, ou gradual abandono, das formas tradicionais de
estruturação social baseadas na religiosidade. Pensamento esse necessário na nova
sociedade que estava naquele momento surgindo, como resposta a todo vínculo
tradicional de épocas anteriores, principalmente ao que estava ligado a tradição e
religiosidade. Outro processo presente nesse momento foi o de racionalização, para
manter as ações dos sujeitos como forma de atender as necessidades ocasionadas
pelo novo modelo de lucro exigido com o advento da sociedade capitalista.
O trecho relata a comparação existente entre o esporte moderno e de outras épocas,
enfatizando a secularização como rompimento de tudo que estava ligado ao religioso e
atribuindo o esporte moderno a própria racionalização surgida pós Revolução
Industrial.
Questão 42 – Letra A
O sociólogo Èmile Durkheim foi quem forneceu a Sociologia o seu objeto de estudo
que foi chamado de “fato social” e considerou para essa definição três características
essenciais: Coerção, Generalidade e Exterioridade. Com base em suas ideias
considerou o suicídio como objeto de estudo sociológico e aponteou três tipos
presentes na sociedade: O suicídio egoísta - que é resultado de uma individualização
que excede os padrões normais, onde o grau de integração na sociedade não é forte o
bastante; o suicídio altruísta _ que já é o contrário, o mesmo se resumi em uma
insuficiente individualização; o suicídio anômico - que é resultado de uma crise, que
não deixa com que o individuo pense, e por consequência o mesmo não consiga
encontrar solução para os seus problemas, essa situação favorece para que o
individuo entre em uma sequência de fracassos e decepções que o levam
indiretamente à pensar no suicídio; e por fim o suicídio fatalista - onde a pressão e as
regras impostas pela sociedade fazem com que o individuo se sinta incapaz diante da
própria sociedade. Portanto a letra A não consta nos estudos do sociólogo, sendo
considerado como errada.
Questão 43 – Letra D
O Chile está localizado no limite das placas tectônicas de Nazca e Sulamericana o que
poderá ocorrer uma grande instabilidade tectônica, devido as forças endógenas.
Os limites das placas tectônicas são conhecido como círculo do fogo ou do pacífico,
tendo a ocorrência de movimentos orogênicos de convergência, divergência ou
transformante.
Questão 44 – Letra C
A crise migratória é fruto das várias mazelas vividas nos países subdesenvolvidos,
como por exemplo, ocupação de grupos terroristas, guerras, fome, falta de empregos,
etc.
Os países mencionados na letra C Síria, Kosovo, Nigéria, Afeganistão e Eritreia são
áreas de repulsão populacional.
A questão remete dúvida na letra E, quando retrata a atitude xenófoba da cinegrafista,
porém a mesma afirma que a Europa incentiva a entrada de imigrantes, na verdade
está ocorrendo um processo de restrição.
Questão 45 – Letra C
A questão fala da atual estrutura da população que reduziu a taxa de fecundidade,
sendo assim a população irá envelhecer e reduzir a população absoluta no futuro de
acordo com os dados apresentados.
Questão 46 – Letra C
O filósofo David Hume era britânico, empirista, e entende que toda a forma de
conhecimento se dá por meio da experiência, apontando como primordial o papel das
percepções na organização mental de todo conhecimento. Ele definir a moral como
sendo a relação entre vontade e paixão, estabelecendo a relação entre a necessidade
e a liberdade, dessa forma as paixões seriam impressões. A vontade tem um papel
fundamental, que deve ser considerada como impressão.
Hume vai delinear a moral como a relação entre vontade e paixão, aliando com
necessidade e a liberdade, e a partir disso o papel delas com a vontade. Entre como
paixões diretas as impressões que resultam por alguma outra coisa, não sendo inatas,
onde o bem ou mal podem causar essas paixões. A vontade tem papel fundamental.
Portanto, para o filósofo a moral estava diretamente ligada às paixões e não a
racionalidade.
Questão que exigia do aluno conhecimentos muito específicos dos filósofos
apresentados nas alternativas, mas teria como ser feita por eliminação para o aluno
mais atento, pois ao exigir a oposição entre Filósofos contemporâneos e os filósofos
modernos teria que ser Hume, pois daqueles apresentados nas alternativas era o
único da modernidade.
Questão 47 – Letra A
A alternativa A apresenta o nome da teoria criada pelo filósofo conhecida como Teoria
Anarquista do Conhecimento, em que defende firmemente a afirmação de que
nenhuma das metodologias da ciência que foram até agora propostas foram bem
sucedidas, na verdade questiona e argumenta de forma convincente que as
metodologias da ciência acabaram fracassando por fornecer regras para bem
guiar/orientas as atividades dos cientistas. A ideia de guiar a ciência através de regras
fixas é algo não-realista e prejudicial, pois acaba desqualificando outras formas de
conhecimento sem investiga-las criteriosamente.
Questão 48 – Letra C
A OTAN é uma aliança política e militar que foi criada pelo capitalismo (EUA) com
objetivo de proteger os países de economia de mercado contra o ofensivas da URSS
(socialismo).
Questão 49 – Letra A
Única alternativa correspondente ao período histórico proposto, O Estado Novo é o
nome que se deu ao período em que Getúlio Vargas governou o Brasil de 1937 a
1945. Este período ficou marcado, no campo político, por um governo ditatorial.
Em janeiro de 1938 deveriam ocorrer as eleições presidenciais. Porém, alegando a
existência de um suposto plano comunista (Plano Cohen) e aproveitando o momento
de instabilidade política pelo qual passava o país, Getúlio Vargas deu um golpe de
estado em 10 de novembro de 1937. Vargas contou com o apoio de grande parte da
população (principalmente da classe média com medo do comunismo) e dos militares.
Começou assim um período ditatorial.
Após o golpe, Vargas fechou o Congresso Nacional e impôs um nova constituição
(apelidada de “polaca”) com várias características anti-democráticas.
Realizações e fatos deste período:
- Censura aos meios de comunicação (rádios, revistas e jornais) e às manifestações
artísticas como, por exemplo, teatro, cinema e música;
- Criação do DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda) para promover e divulgar
as realizações do governo;
- Perseguição e, em alguns casos, prisão de opositores e inimigos políticos;
- Repressão às manifestações políticas e sociais (protestos, greves, passeatas);
- Controle dos sindicatos;
- Criação da CLT (Consolidação das Leis do Trabalho) em 1943, garantindo vários
direitos aos trabalhadores;
- Criação da Justiça do Trabalho, da carteira de trabalho, salário mínimo, descanso
semanal remunerado, jornada de trabalho de oito horas e regulamentação do trabalho
feminino de menores de idade;
- Centralização administrativa do estado (aumento da burocracia estatal);
- Criação de um nova moeda, o cruzeiro;
- Investimentos em infra-estrutura e ênfase no desenvolvimento industrial (criação da
CSN – Companhia Siderúrgica Nacional e Companhia Vale do Rio Doce);
- Participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial ao lado dos aliados (Inglaterra,
Estados Unidos e União Soviética), com o enviou da FEB (Força Expedicionária
Brasileiras) aos campos de batalha na Itália.
Questão 50
Letra A
Essa questão é praticamente de interpretação de texto. O aluno deveria ler o texto e
unir a seus conhecimentos sobre o tema. Durante a revolução industrial, as mulheres
e crianças, além de trabalharem exaustivamente como os homens e adultos, tinha
renumeração inferior.