- Colégio Platão de Apucarana

Transcrição

PROVA 2 - LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS
EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA ESTRANGEIRA
É uma forma de os professores
do Colégio Platão contribuírem
com seus alunos, orientando-os
na resolução das questões do
vestibular da UEM.
Este caderno ajuda o vestibulando
no processo de aprendizagem
porque comenta a resolução de
cada questão de forma clara e
objetiva.
No final, temos o comentário
de cada disciplina, feito pelos
professores do Colégio Platão.
Página 1
REDAÇÃO
Os textos desta Prova de Redação abordam
a temática O uso de tatuagens por crianças e
adolescentes. Tendo-os como apoio, redija os
gêneros textuais adiante solicitados.
TEXTO 1
Deputado baiano quer proibir tatuagem em
crianças e jovens
Da Redação
Publicado em 17 de março de 2012
Essa é a proposta do projeto de lei do Deputado
Federal Márcio Marinho, que acrescenta o art. 132-A
ao Decreto – lei n.º 2.848, de 7 de dezembro de 1940
– Código Penal, tipificando o crime de realização de
tatuagem em criança ou adolescente e prevendo pena
de detenção.
Marinho explica que a realização de tatuagens em
crianças e adolescentes vem se banalizando em nossa
sociedade, bastando para a prática a autorização dos
pais ou responsáveis. E alerta que a tatuagem contém
diversos riscos à saúde, desde o contágio por doenças
transmissíveis pelo sangue, até a intoxicação por tintas
inadequadas, além de se caracterizar em modificação
praticamente definitiva ou de dificílima remoção nos
corpos de pessoas muito jovens, ainda em formação:
“Nesse sentido cremos ser imprescindível impedir
completamente essa prática”, afirma.
O deputado baiano acredita que “se faz necessária
a ação do Estado para que, no cumprimento de sua
função constitucional, efetive a proteção integral à
criança e ao adolescente, criminalizando essa conduta
que não respeita a integridade dos corpos desses
jovens que, na maioria dos casos, se arrependem
profundamente de tatuarem seus corpos após se
tornarem adultos”.
(Texto adaptado de < http://www.redeimprensalivre.com.br/
archives/30239>.
Acesso em 5/4/2012)
TEXTO 2
Tatuagem vira moda entre adolescentes
Lucas Shiomi
Publicado em 9 de abril de 2011
Nos dias de hoje, tem sido cada vez mais comum
ver jovens que ainda nem saíram da escola estampando
uma tatuagem. Se antes a única tatuagem com que os
adolescentes tinham contato era a de henna ou aquelas
que vinham nos chicletes, hoje a tattoo de verdade já é
moda entre os estudantes.
(...)
“Tudo bem que há adolescentes que são mais responsáveis
que os próprios pais, há alguns que até sustentam a casa.
Mas acho que um jovem de 16 anos ainda não está
pronto para se tatuar. Ele pode acabar escolhendo um
desenho bobo, ou mesmo infantil, que daqui a dez anos
talvez nem goste mais. E, se for em um local visível,
isso pode atrapalhar na hora de arrumar um emprego”,
afirmou o tatuador L. Bernardino.
Mas não é o que pensa a organizadora de eventos
E. V. Barbosa, que deu total apoio na hora em que o
filho, de 16 anos, decidiu fazer uma tatuagem: “essa
preocupação com o emprego é coisa do passado.
Hoje em dia, até médicos, policiais e advogados têm
tatuagem! Para mim, isso é muito natural nos dias de
hoje”, contestou Barbosa. Em janeiro deste ano, o filho
de E. V. Barbosa, o estudante e músico D. V. de Oliveira,
tatuou no braço direito o símbolo da banda de rock
gaúcha Fresno, seguido da inscrição “Não deixe a luz
se apagar”, trecho de uma música da banda.
(...)
Mais precoce que D. V. de Oliveira foi a estudante
R. S. Reis, de 16 anos, que fez a primeira tatuagem aos
15. Hoje R. S. Reis tem duas tatuagens: um trevo de
quatro folhas, na região posterior do ombro esquerdo, e
um conjunto de quatro pegadas caninas nas costas, que
seguem em direção ao pescoço. A estudante garante
não ter medo de se arrepender: “sei por que as fiz, o que
elas significam pra mim. Claro que pode acontecer de eu
me cansar delas, sei que daqui a alguns anos não vou
pensar do mesmo jeito que hoje e uma delas pode talvez
não se encaixar mais no meu contexto. Mas acho que
é um risco que vale a pena correr, porque, de qualquer
forma, elas poderão representar o que eu fui e pelo o
que passei, um pedaço da minha história”.
Para ela, a tatuagem é uma forma de expressão
e o motivo de tantos jovens aderirem a essa prática é
a necessidade de se expressarem: “claro que sempre
vão ter uns e outros que fazem pela modinha ou para
entrar em algum grupo, isso acontece em qualquer
lugar. Mas tem aqueles que realmente entendem e se
expressam pelas tatuagens. A tatuagem não perdeu
sua simbologia ou virou banal. Ela simplesmente se
tornou democrática!”
Página 2
(Texto adaptado de <http://www.online.unisanta.br/2011/04-09/
cultura-4.htm>.
Acesso em 5/4/2012)
Comentário:
Assim como em dezembro de 2011, quando a
Universidade Estadual de Maringá apresentou
“Morar em república” como tema da prova de
redação, o vestibular de inverno/2012 trouxe uma
discussão que faz parte do cotidiano de muitos
vestibulandos: “O uso de tatuagens por crianças e
adolescentes”. O primeiro texto de apoio, “Deputado
baiano quer proibir tatuagem em crianças e
jovens”, retirado do site redeimprensalivre.com.
br, descreveu uma proposta de projeto de lei
de um parlamentar baiano, o qual acredita que
o Estado deva criminalizar a prática, mesmo
com a autorização dos pais; já o segundo texto,
“Tatuagem vira moda entre adolescentes”, do
site online.unisanta.br, trouxe opiniões diferentes
sobre o tema e apresentou relatos de quem fez
uma tatuagem e não se arrependeu. Os gêneros
cobrados foram “carta pessoal” e “relato”, ambos
já solicitados em vestibulares anteriores.
GÊNERO TEXTUAL 2 – RELATO
Tendo como apoio os textos 1 e 2, redija um relato,
com até 15 linhas, que fará parte da reportagem de
uma revista, sobre o uso de tatuagem por crianças e
jovens. Nesse relato você deve exemplificar com uma
experiência (fictícia ou não) sua ou de outra pessoa
sobre o uso ou a recusa de tatuagem. Para identificar
a(s) pessoa(s) do relato, use, se achar necessário,
nome(s) dentre os quais: João, Maria, Pedro, Ana,
Eduardo, Beatriz. Não serão avaliados os textos que
trouxerem quaisquer outros nomes que não esses
sugeridos.
Comentário:
“relato” é um gênero textual acessível para boa parte
dos vestibulandos, entretanto, a proposta poderia
ter sido mais objetiva e focada apenas no relato de
experiência vivida. Oferecer a escolha entre o relato
de 1ª. pessoa (“... uma experiência (...) sua...”) ou
o relato em 3ª. (“...ou de outra pessoa...”) foi uma
instrução desnecessária da banca. Também não
nos pareceu pertinente determinar os nomes que
poderiam aparecer no texto (“João, Maria, Pedro,
Ana, Eduardo, Beatriz”). Essa escolha, obviamente
aleatória, pode fazer com que boas redações, que
respeitem as características do gênero, sejam
zeradas, afinal, é o que diz o comando (“... não
serão avaliados textos que trouxerem quaisquer
outros nomes ...”). Nesse sentido, esperamos
bom senso da banca corretora para que reavalie
essa instrução do comando. Por se tratar de um
relato que faria parte de uma reportagem, o título
era desnecessário, mas sua presença não afetará
significativamente a avaliação. Com relação às
características do gênero, o mais importante seria,
a partir da discussão do tema, apresentar uma
sequência de ações que não causasse expectativa
no leitor; no relato, os elementos da narrativa são
importantes, mas não a estrutura (o clímax, por
exemplo).
Comentário final:
GÊNERO TEXTUAL 1 – CARTA DO LEITOR
Tendo como apoio os textos 1 e 2, escreva uma
carta ao editor da revista Rede Imprensa Livre, Sr. Souza,
com até 15 linhas, expondo sua opinião a respeito do
projeto de lei do Deputado Federal Márcio Marinho, que
proíbe tatuagem em crianças e jovens. Não utilize nome
próprio ou fictício para assinar a sua carta. Escreva
apenas a palavra Leitor como assinatura.
Comentário:
Nessa proposta, o candidato, tendo como apoio os
textos 1 e 2, deveria escrever uma carta do leitor,
cuja finalidade seria manifestar sua opinião sobre
a proposta do projeto de lei do deputado baiano,
descrita no texto 1. Vestibulandos que observaram
com atenção a estrutura do gênero (local e data,
vocativo, corpo da carta, despedida e assinatura),
criaram um papel social para o emissor, marcaram
a interlocução com o editor da revista e defenderam
um posicionamento com argumentos coerentes e
convincentes têm grandes chances de tirar uma
nota acima de 50. Isso, é claro, desde que aspectos
de coesão e desempenho linguístico tenham sido
observados. Importante ressaltar que a banca
instruiu os candidatos para que assinassem a carta
apenas com a palavra “Leitor”; portanto, qualquer
identificação diferente anulará automaticamente o
texto.
Página 3
De maneira geral, a prova de redação do vestibular
de inverno/2012 foi bem elaborada e contemplou
o trabalho realizado em sala de aula. O tema, por
não estar em evidência, estampado em capas de
revistas e páginas de jornais, possivelmente evitou
o senso comum; além disso, os textos de apoio
trouxeram bons argumentos, os quais poderiam ser
desenvolvidos na carta do leitor e também servirem
como base para o gênero textual 2. Nossa única
observação à banca elaboradora é que ela não
puna no relato, com um zero, candidatos que, por
exemplo, apenas cometeram o deslize de escrever
“José” em vez de “João”; a habilidade linguística de
quem pleiteia uma vaga na universidade está muito
além desse pequeno equívoco. De qualquer forma,
a prova trouxe um tema interessante e propostas
acessíveis aos candidatos que se prepararam.
não ESTRANGEIRA
acreditou no que ele estava
EM LÍNGUA PORTUGUESAJulieta
E LÍNGUA
dizendo. Achou até que aquilo era uma
encenação,
uma espécie
de teste. no
Todas
Julieta
não acreditou
queas garotas
ele estava
LÍNGUA PORTUGUESA
conhecia demonstravam
tatuando
50 que dizendo.
Achou até seu
queamor
aquilo
era nouma
TEXTO 1
braço
o
nome
do
amado.
Ela
não
seria
diferente.
encenação, uma espécie de teste. Todas as garotas
De que
modo
que não
hesitou: foiseu
a amor
um tatuador
conhecia
demonstravam
tatuando no
50
Amor eTEXTO
tatuagem
1
conhecido
e
encomendou
o
serviço,
que diferente.
ficou
braço o nome do amado. Ela não seria
Moacyr Scliar
muito
Debom.
modo que não hesitou: foi a um tatuador
Amor e tatuagem
Mas foi um
desastre. Furioso,
Shakespeare
55
conhecido
e encomendou
o serviço,
que ficou
Epígrafe
Moacyr Scliar
dissemuito
quebom.
não admitia ser contrariado e de
Em tempos de relacionamentos fugazes, uma
terminou
o namoro.
sofreu
muito
foi um
desastre.Julieta
Furioso,
Shakespeare
55imediatoMas
Epígrafe
aliança no
dedo já não tem os efeitos de antigamente, e
comdisse
aquilo.que
Passava
os
dias
em
casa,
chorando.
não admitia ser contrariado e de
a tatuagem surge como alternativa para selar
Em tempos de relacionamentos fugazes, uma
Quando finalmente
foi para
fazer
aquilo
imediato
terminou o saiu
namoro.
Julieta
sofreu
muito
definitivamente a união. O que nem sempre funciona.
aliança no dedo já não tem os efeitos de antigamente, e
que
todas
as
ex-namoradas
fazem
nessa
situação:
60
com aquilo. Passava os dias em casa, chorando.
5
Não faltam exemplos de tatuados apaixonados que
a tatuagem surge como alternativa para selar
queria remover
a tatuagem.
depois tiveram de apagar ou cobrir as declarações;
Quando finalmente
saiu Desta
foi paravez
fazernão
aquilo
definitivamente a união. O que nem sempre funciona.
procurou
o
tatuador
conhecido;
dirigiu-se
asituação:
um
por isso, tatuar nomes de namorados costuma ser
que
todas
as
ex-namoradas
fazem
nessa
60
5
Não faltam exemplos de tatuados apaixonados que
grande
estúdio
onde foi
atendida por
um rapaz
tarefa ingrata para os tatuadores. Sérgio Maciel, o
queria
remover
a tatuagem.
Desta
vez não
depois tiveram de apagar ou cobrir as declarações;
Leds, do estúdio Leds Tattoo, conta que tenta demover
simpático,
sorridente.
Quando
ela disse
ao que
procurou
o
tatuador
conhecido;
dirigiu-se
a um
por isso, tatuar nomes de namorados costuma ser
10
essa ideia dos clientes. Em seu estúdio, na zona sul de
e quando
mostrou
tatuagem,
elepor
arregalou
65 vinha
grande
estúdio
ondea foi
atendida
um rapaz
tarefa ingrata para os tatuadores. Sérgio Maciel, o
SP, ele oferece o serviço de remoção e clareamento de
os olhos,
incrédulo:
Shakespeare
Leds, do estúdio Leds Tattoo, conta que tenta demover
simpático,
sorridente.
Quando também
ela disseeraaoo que
tatuagens,
solicitado
por
muitos
ex-casais
nome
dele,
dado
pelo
pai,
professor
de literatura
10
essa ideia dos clientes. Em seu estúdio, na zona sul de
ele arregalou
65 vinha e quando mostrou a tatuagem,
arrependidos. O preço para remover nome ou desenho
inglesa.
SP, ele oferece o serviço de remoção e clareamento de
os olhos, incrédulo: Shakespeare também era o
que expresse o tal “amor eterno” é 50% mais alto do
Estão dele,
namorando,
Shakespeare
está
tatuagens,
solicitado
por
muitos
ex-casais
nome
dado peloclaro.
pai, professor
de literatura
15
que o cobrado pela tatuagem.
arrependidos. O preço para remover nome ou desenho
orgulhoso
por
ter
o
nome
tatuado
no
70 muito
inglesa.
que expresse o tal “amor eterno” é 50% mais alto do
antebraço
de Julieta.
Não é oclaro.
autor Shakespeare
da obra, mas está
(Folha de S.Paulo, Caderno “Cotidiano”, 7/6/2009)
Estão
namorando,
15
que o cobrado pela tatuagem.
não impede
que se por
sinta ter
consagrado.
orgulhoso
o nome tatuado no
70issomuito
antebraço
de
Julieta.
Não
é
o autor da obra, mas
(Folha de S.Paulo, Caderno “Cotidiano”, 7/6/2009)
(Folha de S.Paulo, 8/6/2009)
isso não impede que se sinta consagrado.
Quando foram apresentados, e o rapaz disse
16
Nota: Romeu e Julieta, escrita entre 1591 e 1595, é a tragédia
seu nome, Julieta quase desmaiou de emoção: ele
de S.Paulo,
8/6/2009)
mais popular de William Shakespeare.(Folha
Trata-se
da história
de
se
chamava
Shakespeare,
Shakespeare
da
Silva
amor
entre
dois
adolescentes,
cujas
mortes
acabam
por
unir
16
Quando foram apresentados, e o rapaz disse
Nota:
Romeu
e Julieta,
escrita
entre 1591 e 1595, é a tragédia
Barros.
Shakespeare:
o autor
de de
“Romeu
famílias,
outrora
em pé de
guerra.
seu nome,
Julieta quase
desmaiou
emoção:e ele suasmais
popular de William Shakespeare. Trata-se da história de
Coincidência
maior
seria
impossível.
20 Julieta”.
se chamava Shakespeare, Shakespeare da Silva
amor entre dois adolescentes, cujas mortes acabam por unir
Mais que isso, o jovem Shakespeare era alto,
Barros. Shakespeare: o autor de “Romeu e
suas famílias, outrora em pé de guerra.
bonito, charmoso. Foi, para Julieta, amor à
Questão 01
20 Julieta”. Coincidência maior seria impossível.
primeira vista. Verdade que para ela tratava-se do
Mais que isso, o jovem Shakespeare era alto,
primeiro namorado de verdade, enquanto que
Assinale
o que for
correto
a respeito
dos dos
elementos
01. Assinale
o que
for correto
a respeito
elementos
bonito, charmoso. Foi, para Julieta, amor à
Questão
01 1.
25 Shakespeare já tinha em seu currículo numerosos,
linguísticos
do texto
linguísticos
do
texto
1.
primeira vista. Verdade que para ela tratava-se do
e efêmeros, namoros. De qualquer modo, porém, é
01) No trecho “... e a tatuagem surge como alternativa
primeiro namorado de verdade, enquanto que
Assinale o que for correto a respeito dos elementos
que começaram a sair juntos, ela cada vez mais
para01)
selarNo
definitivamente
a união.” (linhas 2-4), a
25 Shakespeare já tinha em seu currículo numerosos,
linguísticos
dotrecho
texto 1.“... e a tatuagem surge como
apaixonada. E, como prova dessa paixão, resolveu
pausa marcada
pelo
ponto
funciona como
alternativa
selarfinal
definitivamente
a união.”
e efêmeros, namoros. De qualquer modo, porém, é
01) No trecho
“... e para
a tatuagem
surge como alternativa
tatuar o nome dele no antebraço.
recurso estilístico
de
ênfase
para
o
comentário
que
(linhas
2-4),
a
pausa
marcada
pelo
ponto
que começaram a sair juntos, ela cada vez mais
para selar definitivamente a união.” (linhas 2-4),final
a
Para sua surpresa, Shakespeare não mostrou30
vem a seguir:
“O
que
nem
sempre
funciona.”
(linha
estilístico
de ênfase
apaixonada. E, como prova dessa paixão, resolveu
pausafunciona
marcada como
pelo recurso
ponto final
funciona
como
se entusiasmado, ao contrário, parecia bem
4).
para
o comentário
quepara
vemo acomentário
seguir: “O que
que
tatuar o nome dele no antebraço.
recurso
estilístico
de ênfase
contrariado. Depois de muita vacilação, explicou
02) No trecho
“...sempre
para funciona.”
ela tratava-se
do4).primeiro
nem
(linha
Para sua surpresa, Shakespeare não mostrou30
vem
a
seguir:
“O
que
nem
sempre
funciona.”
(linha
o motivo desta paradoxal atitude: odiava o próprio
namorado de verdade, enquanto que Shakespeare já
02) No trecho “... para ela tratava-se do primeiro
se entusiasmado, ao contrário, parecia bem
4).
nome, escolhido pelo pai, diretor de teatro, um
tinha em seu currículo numerosos, e efêmeros,
namorado
de ela
verdade,
enquanto
que
contrariado.
Depois
de
muita
vacilação,
explicou
02)
No
trecho
“... para
tratava-se
do primeiro
35 pilantra (segundo o rapaz) que abandonara a
namoros.” (linhas 23-26), a expressão “enquanto
o
motivo
desta
paradoxal
atitude:
odiava
o
próprio
Shakespeare
já
tinha
em
seu
currículo
namorado
de
verdade,
enquanto
que
Shakespeare
já
família e sumira por completo depois do fracasso
que” estabelece relação de tempo.
nome,
escolhido
pelo
pai,
diretor
de
teatro,
um
tinha
em
seu
currículo
numerosos,
e
efêmeros,
numerosos,
e
efêmeros,
namoros.”
(linhas
23de uma montagem de “Hamlet”. Deixara aquela
04) No trecho “... ela cada vez mais apaixonada.” (linhas
pilantraque
(segundo
o rapaz)
abandonara
35 herança
23-26),
a expressão
“enquanto
a(linhas
expressão
“enquanto
que” estabelece
Shakespeare
da que
Silva
Barros a
27 enamoros.”
28), a26),
expressão
“cada
vez
mais”
é utilizada
para
família
e
sumira
por
completo
depois
do
fracasso
que”
estabelece
relação
de
tempo.
relação
de
tempo.
abominava. Sim, ele sabia que se tratava de um
indicar a intensificação de um estado afetivo.
de uma
montagem
de “Hamlet”.
Deixara
aquela 08) 04)
No
“... ela“...
cada
mais
(linhas
04)trecho
No
elavez
vezapaixonada.”
mais
apaixonada.”
dramaturgo
inglês,
mas jamais
lera uma
40 grande
No trecho
“...trecho
encomendou
ocada
serviço,
que
ficou
muito
herança
que
Shakespeare
da
Silva
Barros
27
e
28),
a
expressão
“cada
vez
mais”
é
utilizada
para
(linhas
28),a aoração
expressão
“cada
vez mais”
peça do cara. Mais que isso, tinha de explicar, aos
bom.” (linhas
5327
e e54),
adjetiva
expressa
abominava.
Sim,
ele
sabia
que
se
tratava
de
um
indicar
a
intensificação
de
um
estado
afetivo.
é utilizada para indicar a intensificação de um
inevitáveis curiosos, a origem de seu nome e, pior
uma avaliação.
dramaturgo
mas em
jamais
leraemuma 16) 08)
40 de grande
trecho
“...
encomendou
o serviço,(linha
que ficou
estado
afetivo.
tudo, era
obrigado ainglês,
soletrá-lo
lojas,
Na No
expressão
“tatuados
apaixonados”
5), muito
a
peça
do
cara.
Mais
que
isso,
tinha
de
explicar,
aos
bom.”
(linhas
53
e
54),
a
oração
adjetiva
expressa
08)participial
No trecho“apaixonados”
“... encomendou
o serviço,
que ficou
repartições, em vários lugares. Carga pesada,
forma
qualifica
a forma
inevitáveis
curiosos,
a origem
seu nomeque
e, pior
uma avaliação.
Razão
pela qual
pedia àdenamorada
45 portanto.
muito
bom.” (linhas 53 e 54), a oração adjetiva
participial
“tatuados”.
de
tudo,
era
obrigado
a
soletrá-lo
em
lojas,
em
16)
Na
expressão
apaixonados” (linha 5), a
não fizesse tal tatuagem.
expressa“tatuados
uma avaliação.
repartições, em vários lugares. Carga pesada,
forma participial “apaixonados” qualifica a forma
45 portanto. Razão pela qual pedia à namorada que
participial “tatuados”.
UEM/CVU
Página 4
4
Vestibular de Inverno/2012 – Prova 2
GABARITO
1
não fizesse tal tatuagem.
LÍNGUA PORTUGUESA
LÍNGUA PORTUGUESA
UEM/CVU
16) Na expressão “tatuados apaixonados” (linha
5), a forma participial “apaixonados” qualifica
a forma participial “tatuados”.
16) CORRETA.
03. Assinale o que for correto a respeito do conteúdo
do texto 1.
Resposta: 29 – Nível fácil
01) Julieta tem atitudes comuns a mulheres
apaixonadas.
01) CORRETA
02) INCORRETA – No trecho, a expressão
“enquanto que”
não estabelece uma
relação de tempo. Na verdade, o conetivo
“enquanto que” estabelece uma idéia de
oposição.
04) CORRETA
08) CORRETA
16) CORRETA
02) Ao contrário de Julieta, Shakespeare da
Silva Barros não estava apaixonado por sua
namorada.
04) Shakespeare da Silva Barros nutre aversão
pela obra de Shakespeare pelo fato de ter sido
abandonado por seu pai, diretor de teatro fã
de William Shakespeare.
08) O caráter indelével da tatuagem contrasta com
a efemeridade dos relacionamentos atuais.
02. As crônicas de Moacyr Scliar geralmente resgatam
trechos de notícias publicadas em jornal. No
texto 1, esse resgate é apresentado na forma de
epígrafe. Assinale o que for correto a respeito do
texto 1.
01) Para criar sua crônica, Moacyr Scliar toma
emprestados o tema, o enredo e os personagens
da famosa tragédia shakespeariana “Romeu
e Julieta”.
02) Na crônica de Moacyr Scliar, a tragédia
shakespeariana “Romeu e Julieta” é adaptada
ao contexto atual por meio da referência a um
costume moderno, a tatuagem.
04) A tatuagem feita por Julieta é responsável
tanto pelo clímax quanto pelo desfecho da
crônica de Moacyr Scliar.
08) A crônica de Moacyr Scliar é uma paródia da
tragédia de Shakespeare “Romeu e Julieta”.
16) Partindo de um fato real, um modismo,
registrado na epígrafe, Moacyr Scliar cria
enredo e personagens fictícios que remetem
a esse fato.
16) A técnica mais eficiente utilizada pelo tatuador
Sérgio Maciel para convencer as pessoas a
não removerem suas tatuagens é a cobrança
de preço bem mais alto por esse serviço.
Resposta: 20 - Nível fácil
01) INCORRETA – O autor não utiliza o enredo
ou personagens da tragédia shakespeariana
“Romeu e Julieta”
02) INCORRETA – A tragédia “Romeu e
Julieta”nunca esteve atada à idéia de se usar
tatuagem ou não.
04) CORRETA
08) INCORRETA – Em nenhum momento Moacir
Scliar faz paródia da criação de Shakespeare.
Ele apenas cita a obra para endossar as
palavras de uma das personagens da
crônica.
Página 5
01) CORRETA
02) INCORRETA – O problema com o Shakespeare
da Silva Barros não estava em gostar ou não
de sua namorada. O problema estava no
fato de ela querer fazer uma tatuagem com
o nome do namorado, nome de que ele não
gostava.
04) INCORRETA – Shakespeare não nutria
aversão pela obra do dramaturgo inglês e,
sim, pelo fato de o pai ter escolhido tal nome
para ele.
08) CORRETA
16) INCORRETA – O tatuador Sérgio Maciel
não usa o preço para demover a idéia de
tatuar nomes de namorados ou namoradas,
o preço é conseqüência porque exige uma
técnica apurada. Certamente Sérgio Cabral
expõe inicialmente ao desejoso ou desejosa
a inconveniência de tatuar nomes de pessoas
com quem há um relacionamento.
45
atam
esse
ale o
toma
s da
”.
gédia
a ao
tume
5
pelo
oacyr
a da
10
o na
gens
15
20
o do
das.
arros
25
obra
o por
are.
m a
30
ador
não
bem
35
40
45
50
ela continua exibindo uma “sombrinha” por aí.
A modelo Isabeli Fontana, hoje atual
PROVA 2 - LÍNGUA PORTUGUESA
namorada EdeLITERATURAS
Marcelo Falcão, também se
aventurou
a fazer
o nome de seu ex-marido, o ator
EM LÍNGUA PORTUGUESA
E LÍNGUA
ESTRANGEIRA
Henri Castelli, com quem tem um filho. Na
50 ocasião, Isabeli tatuou em seu lábio inferior
TEXTO 2
interno o nome “Henri”. De novo: meses depois, o
casal se separou e é claro que a modelo resolveu
Bateu arrependimento? Confira técnicas para
remover a palavra. Na época, ela afirmou que o
remoção de tattoos
processo, que fora feito num consultório médico
UEM/CVU
Kizzy Bortolo (Rio de Janeiro)
5
55 1
em São Paulo, Vestibular
foi muito
doloroso,– Prova
pois2 a área
de Inverno/2012
GABARITO
tatuada teve que ser cortada e, por ser na boca,
Tudo está em transição... Os planos mudam, os
Isabeli teve que levar até pontos. Fora que a
amores acabam, mas a tatuagem fica. E quando
cicatrização demorou meses, porque abriu de um
bate aquele arrependimento? O que fazer? Será
lado.
que a medicina, nesses casos, pode entrar em
60
O craque Ronaldo Fenômeno também teve
cena? Muitas pessoas, após terem feito uma
que improvisar para retirar a letra “D” do seu
tatuagem, podem vir a se arrepender e, com isso,
pulso. Quando o jogador se casou com a
pretender removê-la.
apresentadora Daniela Cicarelli, ele tatuou a
inicial do nome da gata para provar seu amor. O
E os motivos são vários, segundo o tatuador
65 jogador mostrava o pulso para as câmeras, todas
carioca Marcelo Cabral. “Há pessoas que se
as vezes que fazia um gol, homenageando, assim,
cansam do desenho que tatuaram ou terminam o
Cicarelli. O casamento relâmpago durou apenas
relacionamento e querem retirar o nome do ex.
86 dias, mas a tatuagem ficou. E o que fazer
(...) Já fiz muitas coberturas por cima de tattoos
nessas horas? Foi quando o Fenômeno teve a ideia
antigas, já até perdi as contas de quantas foram.
70 de transformar a letra “D” num singelo “R”, de
Toda semana, por exemplo, tem pelo menos uma
Ronaldo, o que não foi muito difícil, já que as
cobertura para fazer, já que as pessoas acabam se
duas letras têm quase o mesmo traço.
arrependendo por algum motivo.” (...)
A cantora Amy Winehouse também
Muitas pessoas ditas “apaixonadas” – e
enfrentou problemas com a tatuagem que fez em
muitos famosos estão nessa lista – se arrependem
75 homenagem ao ex-marido, Blake Fielder-Civil.
da homenagem quando o romance chega ao fim.
De acordo com informações do jornal inglês
E para esquecer o antigo amor, principalmente
Daily Star, o novo namorado da estrela, Reg
quando se carrega essa lembrança no corpo, vale
Travis, não estaria nada, nada satisfeito com o
fazer de tudo, desde usar lasers para remover, até
nome do ex que fora escrito no seio esquerdo da
fazer novas imagens por cima. O melhor
80 roqueira. Segundo a publicação, a popstar havia
procedimento para a remoção de uma tatuagem
procurado, desesperadamente, clínicas de
indesejada, no entanto, é a utilização de aparelhos
tratamento a laser com o objetivo de encontrar um
de raio laser. Um dos mais modernos e atuais do
método eficaz para retirar, de vez, o nome de
mundo é o ND: YAG 5, (...) que elimina quase
Blake do seu peito.
95% das cores do desenho. A diferença do ND:
85
A modelo Gracyanne Barbosa, noiva do
YAG 5 para os outros tipos de laser é que ele é o
pagodeiro Belo, também não perdeu a chance de
mais completo e indicado para eliminar quase
homenagear o amado usando seu corpo como
todas as cores que podem constar numa tatuagem.
suporte. “Tenho o nome do Belo que eu tatuei no
(...)
cóccix. Fiz uma outra, para homenagear ele
(...) O Famosidades listou a seguir algumas
90 também, na minha perna. Tenho também uma flor
celebridades que se arrependeram das tatuagens
nas costas. Adoro tattoos! Nunca me arrependi,
que fizeram. Deborah Secco é a primeira delas. A
até agora, de ter feito nenhuma delas. E, mesmo
atriz namorou por dois anos o cantor Marcelo
se, um dia, a gente vier a terminar, ainda assim
Falcão, vocalista do grupo O Rappa. Nesse
pretendo ficar com a tatuagem em meu corpo para
período, ela tatuou em seu pé a seguinte frase:
95 marcar a época em que vivi ao lado dele, até
“Falcão, amor verdadeiro, amor eterno”. Bom, foi
porque se eu fiz, é porque acredito que o nosso
enquanto durou. Tempos depois, quando eles
relacionamento vá durar para sempre”, declarou.
romperam a relação, Deborah teria se arrependido
A modelo Viviane Araújo foi mais radical. A
e tentou retirar a tattoo com várias sessões de
Rainha de Bateria do Salgueiro não escondeu as
aplicação a laser. O procedimento não foi 100% e
100 marcas causadas pelo tratamento a laser que ainda
ela continua exibindo uma “sombrinha” por aí.
faz para apagar o nome do ex-namorado, o
A modelo Isabeli Fontana, hoje atual
pagodeiro Belo, no antebraço direito. (...)
namorada de Marcelo Falcão, também se
Reincidente de causa, a morena deixou o coração
aventurou a fazer o nome de seu ex-marido, o ator
falar mais alto novamente e voltou a tatuar o
Henri Castelli, com quem tem um filho. Na
105
nome da pessoa amada no corpo. Vivi tem o nome
ocasião, Isabeli tatuou em seu lábio inferior
do atual namorado, o jogador de futebol Radamés,
interno o nome “Henri”. De novo: meses depois, o Página 6
com quem se relaciona há quase três anos. “(...)
casal se separou e é claro que a modelo resolveu
Gosto muito de tattoos e, quando eu tiver meu
remover a palavra. Na época, ela afirmou que o
filho, colocarei o nome dele também em alguma
115
120
125
(Text
msn.c
6>. A
Qu
Assi
lingu
01) N
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16) N
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até
sso
u.
.A
as
nda
o
(...)
ção
100 marcas causadas pelo tratamento a laser que ainda
faz para apagar o nome do ex-namorado, o
2 - LÍNGUA
PORTUGUESA
E LITERATURAS
pagodeiro Belo,PROVA
no antebraço
direito.
(...)
Reincidente de EM
causa,
a morena
deixou o coração
LÍNGUA
PORTUGUESA
E LÍNGUA ESTRANGEIRA
falar mais alto novamente e voltou a tatuar o
construção com repetição de um item se
105 nome da pessoa amada no corpo. Vivi tem o nome
do atual namorado, o jogador de futebol Radamés,
justifica pelo fato de se tratar de discurso direto
com quem se relaciona há quase três anos. “(...)
de Reg Travis.
Gosto muito de tattoos e, quando eu tiver meu
filho, colocarei o nome dele também em alguma
110 parte do meu corpo (...)”, revelou a modelo (...).
Deixando de lado romances acabados e
01) CORRETA
tatuagens arrependidas, o nome dos filhos é
02) CORRETA
sempre uma boa pedida para quem quer fazer uma
04) CORRETA
UEM/CVU
homenagem definitiva no corpo. A musa Luiza
GABARITO 08)
1 CORRETAVestibular de Inverno/2012 – Prova 2 6
115 Brunet é uma das mães que seguiu a dica. (...)
16) INCORRETA – O trecho não revela a fala de
“Acho que é uma forma de expressão. (...) Eu, por
Reg Travis, não é discurso direto, trata-se de
exemplo, nunca fiz uma tattoo que viesse a me
uma informação dada pelo autor do texto.
arrepender. Mas, para isso, a pessoa tem que
tomar cuidado e saber o que está fazendo. Eu,
05. Assinale o que for correto a respeito dos elementos
120 particularmente, jamais colocaria nome de marido
linguísticos que indicam definição, indefinição e
ou namorado no meu corpo. Acho cafonérrimo!
quantificação no texto 2.
Não que eu não acredite no amor, não é isso.
01) No trecho “O Famosidades listou a seguir
Acredito sim, até demais! Mas acho que existem
algumas celebridades ...” (linhas 34 e 35), o
outras formas de declarar nossos sentimentos”,
pronome “algumas” marca uma quantidade
125 contou. E ela continuou: “Eu só colocaria nome
não exata de indivíduos.
de filho mesmo, como já fiz. Isso sim, pra mim, é
amor pra vida inteira. Acho feio também aqueles
02) No trecho “... indicado para eliminar quase
nomes enormes que as pessoas costumam colocar
todas as cores que podem constar numa
no antebraço. Acho um gesto cafona demais”.
tatuagem.” (linhas 31 e 32), a expressão “quase
todas” indica variedade e/ou quantidade.
(Texto adaptado, disponível em <http://entretenimento.br.
msn.com/famosos/festa-artigo.aspx?cp-documentid=2549555
6>. Acesso em 14/3/2012)
04) No trecho “E os motivos são vários ...” (linha
9), o pronome indefinido “vários” se refere à
diversidade.
04. Assinale o que for correto a respeito dos elementos
linguísticos e das construções gramaticais do texto 2.
Questão
08) Em “... as pessoas acabam se arrependendo
...” (linhas 16 e 17), o artigo “as”, flexionado
no plural, generaliza o nome que determina,
ao passo que no trecho “... a pessoa tem que
tomar cuidado ...” (linhas 118 e 119), o artigo
“a”, sem flexão de número, particulariza o
nome.
04
01) No trecho “E para esquecer o antigo amor,
Assinale o que for correto a respeito dos elementos
(...) vale fazer de tudo, desde usar lasers
linguísticos e das construções gramaticais do texto 2.
para“E
remover,
até fazer
novasamor,
imagens
por
01) No trecho
para esquecer
o antigo
(...) vale
cima.”
(linhas
21-24),
a
oração
adverbial
final,
fazer de tudo, desde usar lasers para remover, até
anteposta
à oração
traz uma
situação
fazer novas
imagens
por principal,
cima.” (linhas
21-24),
a
oraçãoproblemática,
adverbial final,
anteposta
principal,
cuja
soluçãoàéoração
apresentada
na
traz uma
situação problemática, cuja solução é
sequência.
apresentada na sequência.
02) As expressões “cafona demais” (linha 129)
02) As expressões “cafona demais” (linha 129) e
e “cafonérrimo”
têm significados
“cafonérrimo”
(linha (linha
121)121)têm
significados
semelhantes,
mas
efeitos estilisticamente
semelhantes,
mas efeitos
estilisticamente
distintos.
distintos.
04) No trecho
“... deixou o coração falar mais alto ...”
(linhas
103
e 104),
figura de
estilo utilizada
é a
04) No trecho
“...a deixou
o coração
falar mais
prosopopeia
ou
personificação.
alto ...” (linhas 103 e 104), a figura de estilo
08) No trecho
“... usar
para remover
...” (linha 23),
utilizada
é alasers
prosopopeia
ou personificação.
a oração adverbial final apresenta o objetivo para a
08) No trecho “... usar lasers para remover ...”
ação da oração principal.
(linha
oração
adverbial
final apresenta
16) No trecho
“...23),
nãoaestaria
nada,
nada satisfeito
com o
o objetivo
para a ação
da oração
principal.
nome do
ex ...” (linhas
78 e 79),
a construção
com
16) No de
trecho
“... não
estaria nada,
nada
repetição
um item
se justifica
pelo fato
desatisfeito
se tratar
de discurso
de Reg
Travis.
com direto
o nome
do ex
...” (linhas 78 e 79), a
16) No trecho “Nunca me arrependi, até agora,
de ter feito nenhuma delas.” (linhas 91 e 92),
o pronome indefinido “nenhuma” dá ideia de
negatividade.
Página 7
01) CORRETA
02) CORRETA
04) CORRETA
08) INCORRETA – Os artigos definidos “a” ou “as”
têm como função individualizar o substantivo.
Para generalizar, empregamos os artigos
indefinidos “um”, “uma”, “uns”ou “umas”.
16) CORRETA
06. Assinale o que for correto a respeito do conteúdo
do texto 2.
01) No trecho “Acho feio também aqueles nomes
enormes que as pessoas costumam colocar
no antebraço.” (linhas 127-129), a autora
do texto utiliza a fala de Luiza Brunet para
alfinetar o craque Ronaldo por exibir a inicial
de sua ex-mulher tatuada no pulso.
02) O procedimento ao qual Deborah Secco se
submeteu para remoção da tatuagem é o ND:
YAG 5.
04) No texto 2, mencionam-se três formas de
remoção de tatuagem: cobertura com uma
nova tatuagem, remoção com raio laser e
remoção da área tatuada.
08) A expressão “reincidente de causa” (linha 103)
indica que o arrependimento de Viviane Araújo
não diz respeito à tatuagem em si, mas ao que
ela representa.
16) Na opinião de Luiza Brunet, o tipo de amor
como o mencionado no início do texto
não deveria ser homenageado com uma
tatuagem.
para se referir a ele, ao passo que utiliza o
termo neutro “cantor” (linha 37) para se referir
a Marcelo Falcão e o termo “roqueira” (linha
80), expressão valorizada socialmente, para
se referir a Amy Winehouse.
08) As expressões referenciais podem explicitar
a valoração da autora do texto em relação ao
referente que deseja designar, como em “o
craque Ronaldo Fenômeno” (linha 60), “nome
da gata” (linha 64) e “a musa Luiza Brunet”
(linhas 114 e 115).
16) Embora anuncie, nas linhas 34 e 35, que vai
listar celebridades (pessoas que, em tese,
deveriam ser conhecidas de todos), a autora
do texto utiliza, antes dos nomes dessas
celebridades, termos que delimitam suas
áreas de atuação. Caso o leitor da reportagem
não conheça alguma dessas celebridades,
pelo menos sabe por que são famosas.
01) CORRETA
02) CORRETA
04) INCORRETA – Que canta PAGODE é
pagodeiro, quem canta ROCK é roqueiro e
quem canta SAMBA é sambista. A palavra
PAGODEIRO não é nome pejorativo.
08) CORRETA
16) CORRETA
01) INCORRETA – Luiza Brunet em nenhum
momento pensou em alfinetar o craque
Ronaldo, o que ela lida é o fato de se colocar
o nome de marido ou namorado tatuado. Ela
pode colocar nome de filhos, mas nunca de
marido ou namorado.
02) INCORRETO – Deborah Secco apenas
encabeça a lista das que se arrependeram de
terem tatuado o nome do seu amor, o texto
não faz alusão de que ela tenha se utilizado
do sistema ND: YAG 5.
04) CORRETA
08) CORRETA
16) CORRETA
08. Assinale o que for correto a respeito do uso dos
tempos verbais nos textos 1 e 2.
07. Assinale o que for correto a respeito dos mecanismos
de coesão utilizados no texto 2.
01) No trecho “Será que a medicina, nesses
casos, pode entrar em cena?” (linhas 3-5), a
expressão “nesses casos” retoma términos de
relacionamentos e mudanças de planos.
02) No trecho “Deborah Secco é a primeira delas.”
(linha 36), o item “delas” retoma “... algumas
celebridades que se arrependeram das
tatuagens que fizeram.” (linhas 34-36).
04) A autora do texto cria uma imagem
estigmatizada do cantor Belo utilizando o
termo pejorativo “pagodeiro” (linhas 86 e 102)
Página 8
01) Os trechos a seguir, do texto 2, nos quais
se observa o uso do futuro do subjuntivo,
apresentam o mesmo grau de hipoteticidade:
“... se, um dia, a gente vier a terminar, ainda
assim pretendo ficar com a tatuagem em meu
corpo ...” (linhas 93 e 94) e “... quando eu tiver
meu filho, colocarei o nome dele também em
alguma parte do meu corpo ...” (linhas 108-110).
02) Nos trechos “... o novo namorado da estrela,
Reg Travis, não estaria nada, nada satisfeito
com o nome do ex ...” (texto 2, linhas 77-79) e
“Coincidência maior seria impossível.” (texto 1,
linha 20), o uso do futuro do pretérito confere
certeza ao enunciado.
04) Nos trechos “... abandonara a família e sumira
por completo ...” (texto 1, linhas 35 e 36),
“fora feito” (texto 2, linha 54), “fora escrito”
(texto 2, linha 79) e “havia procurado” (texto
2, linhas 80 e 81), os usos da forma simples
e da forma composta do pretérito mais que
perfeito exercem a mesma função.
15
Quando a gente gama
Tudo são flores, amores e blá blá blá
Quando vira um drama
Então é um chora pra lá e chora pra cá
08) Em “... se eu fiz, é porque acredito ...” (texto
2, linha 96), a utilização do pretérito perfeito,
mesmo em uma construção condicional,
garante que a hipótese é verdadeira.
16) No trecho “Julieta não acreditou no que ele
estava dizendo.” (texto 1, linhas 47 e 48), a
locução verbal no gerúndio “estava dizendo”
indica uma ação que teve início no passado
e continua até o presente.
01) INCORRETA – No primeiro caso existe, sim,
uma hipótese. No segundo, temos uma
afirmação de algo futuro. São situações
diferentes.
02) INCORRETA – Na primeira situação, o autor
supõe a não satisfação do namorado. Na
segunda, temos uma afirmação.
04) CORRETA
08) CORRETA
16) INCORRETA – No texto, a ação “estava
dizendo” não tem sentido de passado, apenas
reproduz o presente.
TEXTO 3
Tatuagem
Marjorie Estiano
Composição: André Aquino, Rita Lee, Lancaster
5
10
15
20
25
Fiz uma tatuagem
Quando no auge de uma louca paixão
Escrevi na coragem
Seu nome no peito sobre o meu coração
Você foi embora, a tatuagem não
Então agora é melhor tatuar no lugar
Que tal uma tribal
Super bacana
Não vai deixar sinal
De que você foi
Um belo sacana
Quando a gente gama
Tudo são flores, amores e blá blá blá
Quando vira um drama
Então é um chora pra lá e chora pra cá
Mas foi embora e a tatuagem não
Que tal uma tribal
Super bacana
De que você foi
Um belo sacana
(...)
20
25
Mas foi embora e a tatuagem não
Que tal uma tribal
Super bacana
De que você foi
Um belo sacana
(...)
(Disponível em <http://letras.terra.com.br/marjorie-estiano/930
043/>. Acesso em 14/3/2012)
09. Assinale o que for correto a respeito do texto 3.
01) A tatuagem tribal pode ser removida sem
deixar sinal.
02) No trecho “Você foi embora, a tatuagem não”
(linha 6), embora não haja nenhum conectivo,
observa-se uma relação de oposição.
04) O item “agora” (linha 7) marca um primeiro
momento no qual o sujeito da canção está em
conjunção com seu amor, em oposição a um
segundo momento, em que esse amor não
está mais presente.
08) Em “um chora pra lá” (linha 18), embora a
Questão expressão
09
seja formada por verbo, é tratada
como substantivo por meio da anteposição de
Assinale o que for correto a respeito do texto 3.
um artigo indefinido.
01) A tatuagem tribal pode ser removida sem deixar
16) No trecho “Então agora é melhor tatuar no
sinal.
7 e 21),
o termonão”
“então”
indica
02) No trecholugar”
“Você(linhas
foi embora,
a tatuagem
(linha
subsequência
temporal.
6), embora não haja nenhum conectivo, observa-se
Que
Assin
01) O
h
u
ap
fi
02) O
ca
fe
fa
(l
04) A
ta
su
se
‘a
q
08) N
m
16) A
co
uma relação de oposição.
– Nível
fácilum primeiro
04) O Resposta:
item “agora” 10
(linha
7) marca
momento no qual o sujeito da canção está em
01) INCORRETA
– Não
existe aía uma
relação de
conjunção
com seu amor,
em oposição
um segundo
GABARITO
remoção.
O
que
acontece
é
uma
sobreposição.
momento, em que esse amor não está mais presente.
a lá”
tatuagem
antiga,
08) Em “um Sobre
chora pra
(linha 18),
emboracoloca-se
a expressãouma
nova.por verbo, é tratada como substantivo
seja formada
por 02)
meio CORRETA
da anteposição de um artigo indefinido.
16) No 04)
trecho
“Então agora– éNo
melhor
no lugar” que
INCORRETA
texto tatuar
está evidente
(linhas 7 desde
e 21), oo início
termojá“então”
indica
subsequência
não existe
mais
a relação. Não
temporal.existe, portanto, um segundo momento.
08) CORRETA
16) I N C O R R E TA – N ã o e x i s t e i d é i a d e
temporalidade. Existe, sim, uma idéia de
conclusão.
Questão
10
10. Assinale o que for correto a respeito dos textos 1,
3. for correto a respeito dos textos 1, 2 e 3.
Assinale2 oeque
01) O choro arrependido por ter feito uma tatuagem em
homenagem
ao amado
e depois ter sido
01) O choro
arrependido
porabandonada
ter feito éuma
uma característica
entre aoasamado
mulheres
tatuagem emcomum
homenagem
e depois
apresentadas
nos abandonada
três textos, sejam
ter sido
é umapersonagens
característica
ficcionaiscomum
ou celebridades
mundo real.
entre asdo
mulheres
apresentadas nos
02) O seguinte
do sejam
texto 1personagens
vale para o sujeito
da ou
trêstrecho
textos,
ficcionais
canção do texto 3 se o considerarmos do sexo
Página 9 feminino: “... fazer aquilo que todas as ex-namoradas
fazem nessa situação: queria remover a tatuagem.”
(linhas 59-61).
ideias propostas pelos sermões. Contudo, a
escola barroca cultivou tanto o uso rebuscado
da linguagem quanto o jogo de ideias, de
modo que podemos ver na crítica do “Sermão
da Sexagésima” uma crítica aos próprios
excessos do barroco.
08) A natureza crítica de sermões como o “da
Sexagésima”, que pode ser notada em outros,
tais como o “Sermão do bom ladrão”, foi uma
constante na obra e na vida de Vieira, o que o
levou, inclusive, à atuação como conselheiro
real, diplomata e negociador. Essa postura
ativa levou-o a ter problemas com o tribunal
do Santo Ofício.
16) Considerando-se o contexto da literatura
barroca brasileira, os sermões de Vieira
não constituíram exceção, de modo que a
sermonística encontrou em autores como
Gregório de Matos expressão destacada.
Em função da forte influência religiosa e
da repressão contrarreformista, a lírica
praticamente inexistiu, não restando registros
de poetas relevantes.
celebridades do mundo real.
02) O seguinte trecho do texto 1 vale para o sujeito
da canção do texto 3 se o considerarmos do
sexo feminino: “... fazer aquilo que todas as
ex-namoradas fazem nessa situação: queria
remover a tatuagem.” (linhas 59-61).
04) A motivação para Julieta, protagonista do
texto 1, e também para o sujeito do texto 3
desejarem retirar suas tatuagens pode ser
representada pela afirmação a seguir, do
texto 2: “Muitas pessoas ditas ‘apaixonadas’
(...) se arrependem da homenagem quando o
romance chega ao fim.” (linhas 18-20).
08) No relato da canção do texto 3, encontra-se
um dos métodos de remoção de tatuagens
citados no texto 2.
16) A palavra “drama” mencionada no texto 3
resume o conteúdo das linhas 57 e 58 do texto 1.
01) INCORRETA – Pelo contrário, muitas das
personagens ratificaram a sua opção, mantendo
a tatuagem ainda que o relacionamento venha
a terminar.
02) CORRETA
04) CORRETA
08) CORRETA
16) CORRETA
RESPOSTA: 13 – Nível Fácil
LITERATURAS EM LÍNGUA
PORTUGUESA
11. Sobre o “Sermão da Sexagésima” e seu autor, o
padre Antônio Vieira, assinale o que for correto.
01) A produção sermonística de Vieira marca
um dos pontos mais altos não apenas da
produção barroca brasileira, mas também da
de Portugal, devido à posição particular do
autor, que faz parte do cânone literário dos
dois países.
02) O “Sermão da Sexagésima” tece reflexões
a respeito da própria estrutura dos sermões,
apresentando uma engenhosa metáfora
do gênero como uma árvore para ilustrar
sua organização. Contudo, não apresenta
exórdio ou peroração, afastando-se, assim, da
estrutura usual dos sermões do século XVII.
04) Do ponto de vista temático, o “Sermão da
Sexagésima” aponta para o fato de que
determinados excessos formais e de enfeite
de linguagem prejudicavam a transmissão das
Página 10
01) CORRETA
02) INCORRETA – O sermão é um discurso
sagrado sobre alguma verdade da doutrina
cristã. Do latim sermo = palavra, discurso,
pronunciado no púlpito para explicar a palavra
de Deus ou para exercitar a prática da verdade.
Os sermões de Vieira possuem influência
clássica e, possuem partes distintas. São elas:
texto, introito ou exórdio, desenvolvimento,
peroração e invocação.
04) CORRETA
08) CORRETA
16) INCORRETA – Apesar de a prosa barroca ter
sido tão bem representada pelos sermões de
Padre Vieira, não podemos dizer que a lírica
também não tenha tido um papel importante
dentro deste período, afinal o próprio Gregório,
citado na questão, foi um grande representante
desta vertente da literatura, deixando claro em
seus textos seus sentimentos acerca dos
questionamentos que acometiam os homens
da época como por exemplo a preocupação
com a passagem do tempo, a fugacidade
da vida, a postura do ser humano diante da
existência ou não de Deus e as tentações
diante das vontades da carne.
12. Leia o poema “Supremo Desejo”, de Cruz e Sousa,
e assinale o que for correto.
01) CORRETA
02) INCORRETA – Os versos do soneto
apresentado são na realidade decassílabos,
característica aliás dos sonetos clássicos,
forma apreciada pelos simbolistas.
04) CORRETA
08) INCORRETA – As aliterações são na verdade
um recurso sonoro muito utilizado pelos
poetas simbolistas e não uma exceção como
a proposição sugere, e muito recorrente nas
poesias de Cruz e Souza como, por exemplo,
nos versos de outra poesia muito conhecida
deste mesmo autor:”Vozes veladas, veludosas
vozes,/ Volúpias dos violões, vozes veladas,/
Vagam nos velhos vórtices velozes/ Dos
ventos, vivas, vãs, vulcanizadas.”
16) INCORRETA – A sinestesia é uma figura
de linguagem que valoriza a relação feita
entre vários sentidos, quanto mais sentidos
forem relacionados em uma única conjunção
sensorial, mais valia ela terá, contrariando a
proposição que relaciona a sinestesia apenas
com a visão.
Eternas, imortais origens vivas
Da Luz, do Aroma, segredantes vozes
Do mar e luares de contemplativas,
Vagas visões volúpicas, velozes...
Aladas alegrias sugestivas
De asa radiante e branca de albornozes,
Tribos gloriosas, fúlgidas, altivas,
De condores e de águias e albatrozes...
Espiritualizai nos Astros louros,
Do sol entre os clarões imorredouros
Toda esta dor que na minh’alma clama...
Quero vê-la subir, ficar cantando
Na chama das Estrelas, dardejando
Nas luminosas sensações da chama.
(CRUZ e SOUSA, J. Poesias completas. Rio de Janeiro:
Ediouro; São Paulo: Publifolha, 1997, p. 59)
Glossário:
Albornoz: manto ou casaco com capuz
01) O apreço pelo vago e pelo impreciso,
exemplificado no verso “Aladas alegrias
sugestivas”, comprova a busca, por parte
dos poetas simbolistas, de uma arte que não
expusesse diretamente a ideia, mas que a
sugerisse.
02) A busca de uma representação fluida, capaz
de ilustrar o abstrato, é traduzida no poema
pela flexibilidade formal no tocante à métrica
utilizada, que oscila de nove a doze sílabas
poéticas nos catorze versos do soneto.
04) O primeiro terceto do poema ilustra uma das
características marcantes do simbolismo, a
saber: a concepção mística do mundo, com
tendências esotéricas, em contraposição à
base cientificista de escolas literárias como o
Naturalismo.
08) O uso acentuado de aliterações no verso
“Vagas visões volúpicas, velozes...” é uma
exceção na produção poética de Cruz e
Sousa, uma vez que torna artificial o caráter
melódico da linguagem, afastandose das
propostas do Simbolismo.
16) A utilização de sinestesias, conduta recorrente
na escola simbolista, é ilustrada no poema
“Supremo Desejo” por meio de expressões
como “Astros louros” e “clarões imorredouros”,
em consonância com o significado de
“sinestesia”: representações sugestivas do
espectro luminoso.
13. Leia o fragmento do romance Iracema, de José de
Alencar, e assinale o que for correto sobre esse
trecho, sobre o romance ao qual ele pertence, e
sobre a obra do autor.
– Vai, e torna com o vinho de Tupã.
Quando Iracema foi de volta, já o Pajé não estava
na cabana; tirou a virgem do seio o vaso que ali trazia
oculto sob a carioba de algodão entretecida de penas.
Martim lho arrebatou das mãos, e libou as gotas do
verde e amargo licor.
Agora podia viver com Iracema, e colher em seus
lábios o beijo, que ali viçava entre sorrisos, como o fruto
na corola da flor. Podia amá-la e sugar desse amor o mel
e o perfume, sem deixar veneno no seio da virgem.
O gozo era vida, pois o sentia mais forte e intenso;
o mal era sonho e ilusão, que da virgem não possuía
senão a imagem.
Iracema afastara-se opressa e suspirosa.
Abriram-se os braços do guerreiro adormecido e
seus lábios; o nome da virgem ressoou docemente.
A juriti, que divaga pela floresta, ouve o terno arrulho
do companheiro; bate as asas, e voa a aconchegar-se
ao tépido ninho. Assim a virgem do sertão aninhou-se
nos braços do guerreiro.
Página 11
(Alencar, José. Iracema. São Paulo: Moderna, 1993, p. 50 e 51)
01) O romance apresenta a lenda da fundação do
Ceará, simbolizada por meio do relacionamento
amoroso proibido entre Iracema, índia da
tribo dos Tabajaras, guardiã do “segredo de
jurema”, e Martim, colonizador português,
aliado dos Pitiguaras. Tal proibição se justifica
por se tratar de um homem branco, aliado da
tribo inimiga e, sobretudo, pelo fato de Iracema
ter de se manter virgem em função do posto
que ocupa junto a seu povo: o de guardiã do
segredo do preparo da “jurema”, bebida cujos
efeitos, explorados pelos pajés, resultam em
sonhos agradáveis, vivos e intensos.
02) O romance integra o projeto literário de José de
Alencar, cujo objetivo era traçar um panorama
da história e da cultura brasileiras por meio
de uma série de romances. Isso porque o
país, tendo conquistado sua independência
política, precisava, então, emancipar-se e/ou
identificar-se culturalmente. A representação
literária, nesse sentido, ainda que idealizada
na pena do escritor romântico, converte-se em
uma importante estratégia de valorização da
cultura nacional.
04) O fragmento transcrito refere-se ao modo
como Iracema resolve o impasse estabelecido
entre o sentimento amoroso que a une
a Martim e a interdição dessa união. Ele
prefere não semear a desgraça na tribo dos
Tabajaras, possuindo Iracema apenas nos
delírios provocados pelo “vinho de Tupã”; ela,
todavia, valendo-se do estado de dormência
do amado, favorece a consumação da união
proibida, tendo que, posteriormente, arcar com
as consequências.
08) O romance, publicado em 1865, consiste no
marco inaugural do Romantismo brasileiro.
Isso porque, embora outras obras do mesmo
autor, e de outros contemporâneos dele, já
fossem conhecidas do público, nenhuma
reuniu tantas características que a partir de
então conferiram o tom da escola romântica.
Dentre essas características, destaca-se o
traço poético conferido ao texto narrativo,
dando origem à chamada prosa poética.
16) O fato de Iracema ter induzido Martim a
consumar a união dos dois, conforme bem se
pode verificar nesse fragmento, acarreta a ela
a expulsão da tribo dos Tabajaras, assim como
a maldição que vai resultar na sua morte, após
o nascimento de seu filho Moacir. Trata-se de
uma punição que, bem ao gosto da escola
romântica, reafirma os padrões de moralidade
da época, inclusive no que se refere ao modo
como Martim passa a considerá-la a partir de
então: uma adúltera em potencial.
RESPOSTA: 07 – Nível Médio
01)
02)
04)
08)
CORRETA
CORRETA
CORRETA
INCORRETA – Apesar do romance em
questão ter sido uma grande referência de
prosa romântica produzida por brasileiros,
o Romantismo foi inaugurado com a obra
“Suspiros poéticos e saudades” de Gonçalves
de Magalhães, em 1836. O primeiro romance,
assim considerado pela qualidade que
apresentava, foi publicado em 1844, intitulado
“A Moreninha”, de Joaquim Manuel de
Macedo.
16) INCORRETA – Durante o romance Martim
permanece como o verdadeiro herói romântico,
portanto sua postura quando lhe é revelado
a consumação do amor dos dois é assumir a
índia como sua esposa, atitude mais nobre na
ocasião.
14. Tendo em vista os gêneros literários, assinale o
que for correto.
Página 12
01) Uma das principais características do gênero
lírico é a tendência à objetividade, encontrada
na expressão do mundo exterior por parte de
um eu-lírico que dele não participa.
02) No gênero épico, verifica-se um distanciamento
entre sujeito e objeto, e o mundo representado
é trabalhado por meio de categorias como
tempo, espaço, personagem, foco narrativo
e enredo.
04) Uma vez que “drama” equivale à “ação”, o
gênero dramático caracteriza-se por obras
feitas para serem encenadas (no caso, a
encenação das ações das personagens no
palco), de modo que o espetáculo é um dos
elementos fundamentais desse gênero.
08) O soneto, cuja composição pressupõe o
acompanhamento musical e a participação
do coro, é um dos elementos expressivos do
espetáculo teatral.
16) Apesar de cada gênero literário possuir
características próprias, de modo que seja
possível separá-los, essa separação não é
precisa, havendo obras em que são notados
elementos de mais de um gênero.
08) A linguagem da prosa da segunda geração
modernista, do chamado “romance de
30”, embora retrate dramas específicos de
determinadas regiões do país, é extremamente
elaborada, evitando o registro exclusivo
da “cor local”. Isso porque o intuito desses
autores era divulgar a realidade do país e, ao
mesmo tempo, expressar-se em consonância
com as tendências experimentalistas das
vanguardas europeias. O tema é nacional,
mas a expressão é universal.
01) INCORRETA – A objetividade não se relaciona
com o gênero lírico, afinal este gênero está
relacionado justamente com os sentimentos
do eu-poemático, o tom lírico do texto poético
advém da eclosão dos sentimentos mais
íntimos.
02) CORRETA
04) CORRETA
16) Na terceira geração do Modernismo brasileiro,
em que se destacam escritores como Clarice
Lispector, o romance e o conto assumem
uma configuração universalizante, a partir da
tematização de dramas humanos. A busca pela
compreensão da consciência individual resulta
na construção de personagens voltadas para
o mundo interior. Em vista disso, tendem a
desaparecer os enredos tradicionalmente
estruturados, com começo, meio e fim.
08) INCORRETA – A estrutura de um soneto
na verdade não exige necessariamente a
presença do coro, esta é uma característica
de outros gêneros. Apenas para lembrar
a composição de um soneto é: um texto
composto por 14 versos, geralmente divididos
em dois quartetos e dois tercetos.
16) CORRETA
15. Assinale o que for correto sobre o Modernismo
brasileiro e sobre os autores que integram esse
movimento.
01) O manifesto “Pau-Brasil”, lançado por Oswald
de Andrade, no contexto da primeira geração
do Modernismo, teve por objetivo valorizar
a cultura brasileira, empreendendo, assim,
a defesa de abordagens étnicas, sociais e
linguísticas sem preconceitos, de modo a
resgatar as manifestações culturais oriundas
do saber das camadas mais populares.
02) O livro Macunaíma, de Mário de Andrade,
publicado no contexto da segunda geração
do Modernismo brasileiro, resgata e renova
a imagem do índio, trazendo-o para o centro
da história, não a partir da idealização
romântica, mas a partir de um ponto de vista
universalizante, marcado pelo humor e pela
irreverência, o que lhe confere o estatuto de
um trapalhão na cidade grande.
04) A poesia de Carlos Drummond de Andrade,
poeta da segunda geração modernista,
apresenta, entre suas fases, a fase social,
em que o poeta se mostra preocupado com
os grandes acontecimentos sóciohistóricos da
época, nacionais e internacionais. Coletâneas
como Sentimento do mundo (1940) e A rosa
do povo (1945) revelam o desencontro entre a
imagem de uma sociedade justa e o contexto
político conturbado do momento.
Página 13
RESPOSTA: 21 – Nível Médio
01) CORRETA
02) INCORRETA – Mário de Andrade foi um
grande nome da “Semana de Arte Moderna”,
e um escritor extremamente importante
da primeira geração modernista, e não da
segunda como a proposição sugere.
04) CORRETA
08) INCORRETA – A implantação das vanguardas
europeias foi uma conquista da chamada
fase heroica do modernismo brasileiro. Os
escritores da chamada segunda geração, ou
geração de 30, buscam chamar a atenção para
as regiões carentes do Brasil, lançam mão da
irreverência dos primeiros modernistas, mas,
também conservam traços da tradição literária
brasileira, caracterizando assim um equilíbrio
dentro da literatura da época.
16) CORRETA
ESPANHOL
Questão
Espanhol
El Otro Yo
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Mario Benedetti
Se trataba de un muchacho corriente: en los
pantalones se le formaban rodilleras, leía
historietas, hacía ruido cuando comía, se metía los
dedos a la nariz, roncaba en la siesta, se llamaba
Armando. Corriente en todo menos en una cosa:
tenía Otro Yo.
El Otro Yo usaba cierta poesía en la mirada,
se enamoraba de las actrices, mentía
cautelosamente, se emocionaba en los atardeceres.
Al muchacho le preocupaba mucho su Otro Yo y
le hacía sentirse incómodo frente a sus amigos.
Por otra parte el Otro Yo era melancólico, y
debido a ello, Armando no podía ser tan vulgar
como era su deseo.
Una tarde Armando llegó cansado del trabajo,
se quitó los zapatos, movió lentamente los dedos
de los pies y encendió la radio. En la radio estaba
Mozart, pero el muchacho se durmió. Cuando
despertó el Otro Yo lloraba con desconsuelo. En
el primer momento, el muchacho no supo qué
hacer, pero después se rehizo e insultó
concienzudamente al Otro Yo. Este no dijo nada,
pero a la mañana siguiente se había suicidado.
Al principio la muerte del Otro Yo fue un
rudo golpe para el pobre Armando, pero
enseguida pensó que ahora sí podría ser
enteramente vulgar. Ese pensamiento lo
reconfortó.
Sólo llevaba cinco días de luto, cuando salió
a la calle con el propósito de lucir su nueva y
completa vulgaridad. Desde lejos vio que se
acercaban sus amigos. Eso le llenó de felicidad e
inmediatamente estalló en risotadas.
Sin embargo, cuando pasaron junto a él, ellos
no notaron su presencia. Para peor de males, el
muchacho alcanzó a escuchar que comentaban:
“Pobre Armando. Y pensar que parecía tan fuerte
y saludable”.
El muchacho no tuvo más remedio que dejar
de reír y, al mismo tiempo, sintió a la altura del
esternón un ahogo que se parecía bastante a la
nostalgia. Pero no pudo sentir auténtica
melancolía, porque toda la melancolía se la había
llevado el Otro Yo.
FIN
16
16. Respecto a los aspectos gramaticales y léxicos de
Respecto
a los española,
aspectos gramaticales
y está
léxicos
de la
la lengua
señale lo que
correcto.
lengua española, señale lo que está correcto.
01) “nariz”
y “radio”y(líneas
4 y 17)
son heterogenéricos,
01) “nariz”
“radio”
(líneas
4 y 17) son
así como “sangre” y “leche”.
heterogenéricos, así como “sangre” y
02) En la expresión “En el primer momento” (líneas 19 y
“leche”.
20) hay apócope, así como en “Al principio” (línea
02) En la expresión “En el primer momento”
24) y “enseguida” (línea 26).
y 20) hay
apócope,
como
04) “supo”,(líneas
“dijo” 19
y “tuvo”
(líneas
20, 22 así
y 39)
estánenen“Al
principio”
(línea
24)
y
“enseguida”
(línea
26).
pretérito indefinido (o perfecto simple), en tercera
04) “supo”,
“dijo” y “tuvo” (líneas 20, 22 y 39) están
persona
de singular.
en pretérito
perfecto simple), yen
08) “incómodo”
(líneaindefinido
11) es (oheterosemántico
“melancolía”
43) esdeheterotónico.
tercera(línea
persona
singular.
16) “se08)había
suicidado”
(línea
23) heterosemántico
es un pretérito y
“incómodo”
(línea
11) es
pluscuamperfecto, forma compuesta en indicativo.
“melancolía” (línea 43) es heterotónico.
16) “se había suicidado” (línea 23) es un pretérito
pluscuamperfecto, forma compuesta en
indicativo.
RESPOSTA: 21 - NÍVEL MÉDIO
Questão
17
01) CORRETA.
02) alternativa(s)
INCORRETA.
Não há apócope em “principio”
Elija la(s)
correcta(s).
nem
em
“enseguida”
01) El fragmento “... lucir su nueva y completa
04) CORRETA.
vulgaridad.”
(líneas 30 y 31), significa
08) INCORRETA.
A palavra “incómodo” não é
“enorgullecerse
con su vulgaridad”.
heterosemántica
a palavra
“melancolia”
não
02) El fragmento
“... no tuvoemás
remedio
que dejar de
heterotónica.
reír ...”é(líneas
39 y 40) corresponde a la expresión
“no
tuvo
otra alternativa que cesar la risa”.
16)
CORRETA.
04) La expresión “sintió a la altura del esternón un
ahogo” (líneas 40 y 41) significa que Armando “se
sintió atragantado y sin aire”.
17. Elija la(s) alternativa(s) correcta(s).
08) El fragmento “... insultó concienzudamente al Otro
Yo.” (líneas 21 y 22) es contrario de “alabó
01) El fragmento
intuitivamente
al Otro “...
Yo”.lucir su nueva y completa
vulgaridad.”
(líneas
30 (línea
y 31),35)
significa
16) La expresión “Para peor
de males”
puede
“enorgullecerse
con
su
vulgaridad”.
ser sustituida, sin comprometer su sentido, por “Para
colmo
dicha”. “... no tuvo más remedio que
02) de
El lafragmento
dejar de reír ...” (líneas 39 y 40) corresponde
a la expresión “no tuvo otra alternativa que
cesar la risa”.
04) La expresión “sintió a la altura del esternón un
ahogo” (líneas 40 y 41) significa que Armando
“se sintió atragantado y sin aire”.
08) El fragmento “... insultó concienzudamente
al Otro Yo.” (líneas 21 y 22) es contrario de
“alabó intuitivamente al Otro Yo”.
16) La expresión “Para peor de males” (línea 35)
puede ser sustituida, sin comprometer su
sentido, por “Para colmo de la dicha”
(BENEDETTI, Mario.
Mario. Todos
Todos los
los cuentos
cuentos de
de Mario
Mario Benedetti.
Benedetti.
(BENEDETTI,
La
La Habana:
Habana: Casa
Casa de
de las
las Américas.
Américas. 1980,
1980, p.
p. 314
314 ee 315)
315)
Página 14
UEM/CVU
UEM/CVU
12
RESPOSTA: 11 – NÍVEL MÉDIO
20. Señale lo que está correcto.
01) CORRETA.
02) CORRETA.
04) INCORRETA. As expressões não possuem o
mesmo significado.
08) CORRETA.
16) INCORRETA. As expressões não são
sinônimas.
01) “encendió la radio” (línea 17) es el contrario
de “conectó la radio”.
02) El vocablo “rodilleras” (línea 2) se forma a
partir de “rodilla”, parte de la pierna, y “codo”
es una parte del brazo.
04) “Desde lejos vio que se acercaban sus
amigos.” (líneas 31 y 32) es contrario a “Desde
cerca vio que se alejaban sus enemigos”.
08) “... toda la melancolía se la había llevado el
Otro Yo.” (líneas 43 y 44) es una oración en
voz pasiva.
16) “se metía los dedos a la nariz” (líneas 3 y 4) y
“se quitó los zapatos” (línea 16) son opuestos,
respectivamente, a “se ponía los dedos a la
nariz” y “se sacaba los zapatos”.
18. Según el texto, señale lo que está correcto afirmar
sobre Armando.
01) Era sensible y llevaba corriente al pecho.
02) Era nostálgico y melancólico.
04) Era romántico y amante de música clásica.
08) Tenía malos modales y se vestía con
descuido.
16) Era un ser humano común a quien le gustaba
la chabacanería.
01) INCORRETA. A palavra “sensible” se refere
ao “otro yo”.
02) INCORRETA. A palavra “nostálgico” se refere
ao “otro yo”.
04) INCORRETA. Os adjetivos “romántico” e
“amante” correspondem ao “otro yo”.
08) CORRETA.
16) CORRETA.
19. De acuerdo a la interpretación del texto, señale lo
que está correcto.
01) A causa del conflicto, el Otro Yo era la
contraparte de Armando.
02) El Otro Yo no admiraba la naturaleza, ni era
dado al llanto.
04) El Otro Yo era un poeta porque mentía con
descuido.
08) El texto propone que el individuo es uno y
doble, a la vez.
16) El Otro Yo le molestaba a Armando cuando
éste quería mostrarse vulgar frente a sus
amigos.
01) CORRETA.
02) INCORRETA. O “otro yo” amava a natureza
e era melancólico.
04) INCORRETA. O “otro yo” não era um poeta.
08) CORRETA.
16) CORRETA.
Página 15
01) INCORRETA. As expressões não são
contrárias e sim sinônimas.
02) CORRETA.
04) CORRETA.
08) INCORRETA. O uso dos pronomes “se la” não
indicam a existência da voz passiva.
16) INCORRETA. As expressões destacadas são
sinônimas e não opostas.
INGLÊS
INGLÊS
Questão
TEXT 1
Extreme weather events increased over past decade
5
10
15
20
25
30
35
Extreme weather events over the past decade
have increased and were very likely caused by
human-induced global warming, according to a
study in the journal Nature Climate Change.
Scientists used physics, statistical analysis
and computer simulations to link extreme rainfall
and heatwaves to global warming. The link
between warming and storms was less clear.
It is very likely that several of the
unprecedented extremes of the past decade would
not have occurred without anthropogenic global
warming. The past decade was probably the
warmest globally for at least a millennium.
Extreme weather events were devastating in
their impacts and affected nearly all regions of the
world. They included severe floods and record hot
summers in Europe; a record number of tropical
storms and hurricanes in the Atlantic in 2005; the
hottest Russian summer since 1500 in 2010 and
the worst flooding in Pakistan’s history. In 2011
alone, the United States suffered 14 weather
events which caused losses of over $1billion each.
The high amount of extremes is not normal,
the study said. For some types of extreme
weather, there are physical reasons why they
would increase in a warming climate. For
example, if average temperature rises, then so will
the number of heat records. Natural weather
patterns like El Nino or La Nina can also cause
highs in global temperature or increased
precipitation which leads to floods.
The link between storms and hurricanes and
global warming is less conclusive, but at least
some of recent rainfall extremes can be attributed
to human influences on the climate.
(Texto adaptado, disponível em <http://www.guardian.co.uk/
environment/2012/mar/26/extreme-weather-climate-change>.
Acesso em 28/3/2012)
16. Choose the alternative(s) in which the definition for
the word related to the weather is correct.
01) rainfall (line 6): a long period of dry weather
when there is not enough water for plants and
animals to live.
02) heatwave (line 7): a period of time such as a
few weeks when the weather is much hotter
than the usual.
16
04) storm (line 8): water frozen into soft white
Choose theflakes
alternative(s)
in that
which
definition
the
(=pieces)
fallthe
from
the skyfor
in cold
word related to the weather is correct.
weather and cover the ground.
01) rainfall (line 6): a long period of dry weather when
08) isflood
16):
a very
of water
there
not (line
enough
water
for large
plantsamount
and animals
to
that
covers
an
area
that
is
usually
dry.
live.
02) heatwave
(line 7):(line
a period
time such
as of
a few
16) hurricane
18): aofpowerful
flash
light
weeks inwhen
the caused
weather by
is much
hotter
than
the
the sky
electricity
and
usually
usual. followed by thunder.
04) storm (line 8): water frozen into soft white flakes
(=pieces) that fall from the sky in cold weather and
Resposta:
10 – nível fácil
cover the ground.
08) flood (line 16): a very large amount of water that
covers
an area that is usually
dry. da palavra “rainfall”
01) INCORRETA.
A tradução
16) hurricane
(line
18):
a
powerful
of light
in thea
é “chuva”, e a descriçãoflash
proposta
mostra
sky caused
by
electricity
and
usually
followed
relação com clima seco “dry weather”. by
thunder.
02) CORRETA.
04) INCORRETA. A palavra “storm” pode ser
entendida como tempestade e não “neve”
como mostra a questão, “water frozen ...”.
08) CORRETA.
Questão
17
16) INCORRETA. O vocábulo “hurricane” tem
According como
to texttradução
1, choose“tempestade”.
the correct alternative(s).
01) Several types of extreme weather the world has seen
in the last ten years have had human influence.
17.American
According
to text
1, choose
the correct
02)
scientists
concluded
that the world
climate
alternative(s).
has
basically changed due to natural phenomena such
as El Nino or La Nina.
04) The
States
lost of
over
14 billion
dollarsthe
last world
year
01)United
Several
types
extreme
weather
becausehas
of seen
weather
events.
in the last ten years have had human
08) Globalinfluence.
warming affects most regions of the world
causing record numbers of hurricanes in all of them.
02)every
American
scientists
that thetoworld
16) Not
weather
extreme concluded
can be attributed
the
climate
has
basically
changed
due
to natural
increase in world temperatures.
phenomena such as El Nino or La Nina.
04) The United States lost over 14 billion dollars
last year because of weather events.
08) Global warming affects most regions of the
Questãoworld
18 causing record numbers of hurricanes
in all of them.
Choose
alternative(s)
in which
the information
about
16)the
Not
every weather
extreme
can be attributed
the words from
text
1
is
correct.
to the increase in world temperatures.
01) “It is very likely” (line 9) is the same as “It’s
probably true”.
“several”
Resposta:21
nível
médiowhich derives from
02)
(line 9)- is
a quantifier
01)
CORRETA.
the adjective “severe” (line 16).
Entre asweather
linhas 28events
e 31 pode-se
04) In02)
theINCORRETA.
extract “Extreme
were
entender
que
os
fenômenos
“El
Nino”
“La
devastating in their impacts ...” (lines 14 and
15),e the
Nina”
podem
causar
aumento
na
temperatura
underlined words are an example of the present
ou precipitações
e não serem agentes
progressive
tense.
principais
para
a
mudança
climática.
08) “increase” (line 26) and “rises” (line
27) both mean
04) CORRETA.
“become
larger in amount, number, or degree”.
08) INCORRETA. De acordo com o 4º parágrafo, o
16) The
extract “... if average temperature rises, then so
aquecimento global afetou muitas regiões do
will themundo
number
of heat records.” (lines 27 and 28) is
causando furacões no Atlântico, não no
expressed in a conditional form.
Página 16
UEM/CVU
16
mundo inteiro, como especificado na proposição.
16) CORRETA.
18. Choose the alternative(s) in which the information
about the words from text 1 is correct.
01) “It is very likely” (line 9) is the same as “It’s
probably true”.
02) “several” (line 9) is a quantifier which derives
from the adjective “severe” (line 16).
04) In the extract “Extreme weather events were
devastating in their impacts ...” (lines 14 and
15), the underlined words are an example of
the present progressive tense.
08) “increase” (line 26) and “rises” (line 27) both
mean “become larger in amount, number, or
degree”.
16) The extract “... if average temperature rises,
then so will the number of heat records.”
(lines 27 and 28) is expressed in a conditional
form.
Resposta: 25 - nível médio
01) CORRETA.
02) INCORRETA. O quantificador “several” quer dizer
“vários”, enquanto “severe” significa “severo”, assim
não tem nenhuma relação entre eles.
04) INCORRETA. Apesar da palavra “devastating” ter
o sufixo “ing” não pode ser classificada como um
verbo, pois no contexto ela é um adjetivo.
08) CORRETA.
16) CORRETA.
5
10
15
20
25
30
TEXT 2
Que
Stress
Choo
the w
01) T
02) T
1
04) T
an
o
08) T
h
re
fi
16) T
(l
to
Stress is your body’s response to the demands
placed upon it. A little stress is a good thing, but
too much can have devastating consequences for
your health and relationships.
Everyone needs a certain amount of stress to
live well. It’s what gets you out of bed in the
morning and gives you the vitality to do all sorts
of things.
Stress becomes a problem when there’s too
much or too little. A lack of stress means your
body is understimulated, leaving you feeling
bored and isolated. In an effort to find stimulation,
many people do things that are harmful to
themselves (such as taking drugs) or society (for
instance, committing a crime).
However, too much stress, can result in a
range of health problems including headaches,
stomach upsets, high blood pressure and even
stroke or heart disease. It can also cause feelings
of distrust, anger, anxiety and fear.
People often feel over-stressed as a result of
some event. This doesn’t have to be negative
(such as the death of a loved one, redundancy or
divorce); it can also be seemingly positive (a new
partner, new job or going on holiday).
Among the bad stressbusters, it is possible to
mention drinking alcohol, denying the problem,
taking drugs, overeating and smoking cigarettes.
On the other hand, the good techniques to avoid
stress are taking a nap; getting a massage;
expressing yourself artistically; having a laugh;
being gentle to yourself; and making use of
meditation and relaxation techniques.
(Texto adaptado, disponível em <http://www.bbc.co.uk/health/
emotional_health/mental_health/mind_stress.shtml>. Acesso
em 28/3/2012)
19. Choose the alternative(s) in which the information
about the words extracted from text 2 is correct.
01) The pronoun “it” (line 2) refers to “stress” (line 1).
02) The adjectives “bored” (line 12) and “harmful”
(line 13) are used in a negative context.
04) The prefixes “under”, in “understimulated” (line
11), and “over”, in “over-stressed” (line 21),
express opposite meanings.
08) The word “result” in “... can result in a range of
health problems ...” (lines 16 and 17) and “...
as a result of some event.” (lines 21 and 22)
is used in the first extract as a verb and in the
second as a noun.
Página 17
Qu
Choo
01) S
to
02) P
st
04) L
g
08) If
p
16) O
sh
16) The –ing form in “feelings” (line 19), “seemingly”
(line 24) and “denying” (line 27) is added to the
noun to express the action or process of doing
something.
Resposta: 14 – nível médio
01) INCORRETA. O pronome “it” refere-se à “body’s
response” e não “stress”.
02) CORRETA.
04) CORRETA.
08) CORRETA.
16) INCORRETA. Representar a continuidade de uma
ação deve-se usar o verbo no gerúndio (ing), porém
a palavra “feelings” é classificada como substantivo
e “seemingly” é um advérbio.
20. Choose the correct alternative(s), according to text 2.
01) Stress, in certain circumstances, might bring
benefits to people.
02) People can do dangerous things in order to
find stimuli to live.
04) Losing one’s job does not cause as much
stress as getting divorced.
08) If you accept you have a problem, the stress
will probably be higher.
16) One possible way to avoid stress is sleeping
for a short time during the day.
Resposta: 19 – nível difícil
01) CORRETA.
02) CORRETA.
04) INCORRETA. De acordo com o 5º parágrafo a
pessoa se sente estressada por causa de algum
fato, tanto positivo quanto negativo. Perder o
emprego e divorciar-se podem ser considerados
fatos negativos, portanto um não causa mais
estresse do que o outro.
08) INCORRETA. No texto há apenas a citação em
“negar o problema” como forma prejudicial de aliviar
o estresse. (linhas 26-27)
16) CORRETA.
Página 18
COMENTÁRIO SOBRE O CONTEÚDO DE LÍNGUA PORTUGUESA
A prova de Língua Portuguesa sempre tem sido equilibrada, direcionada para alunos egressos de Ensino Médio,
mantendo a tradição do departamento. O trabalho se repetiu. Alunos que leram, estudaram, prestaram atenção às
aulas certamente foram contemplados com um belo teste. Parabéns mais uma vez. Prova nota DEZ!
COMENTÁRIO SOBRE O CONTEÚDO DE LITERATURAS
EM LÍNGUA PORTUGUESA
Simplista. Não há outra palavra que defina de maneira tão objetiva a prova de Literatura deste vestibular da
UEM. Isso porque, desta feita, a construção das questões e proposição dos assuntos apresentou um curso diferente
de vestibulares passados.
Elaborar uma prova por si só exige responsabilidade, comprometimento, coerência e quase sempre gera polêmica
ou insatisfação. Porém o vestibular norteia de maneira expressiva o processo de trabalho empregado no Ensino Médio.
Entendemos que, quando se apresenta uma lista de livros a ser cobrados, não significa necessariamente que a
prova se findará em razão dos mesmos, mas sem dúvida eles serão a referência maior. Dito isso, precisamos fazer
algumas considerações, entre as quais: há uma lista com 10 livros catalogados, obras extensas e densas, incluídos
dois livros de contos, três romances, um livro de sermões, além de quatro livros de poesias. Tais obras exigiram
do aluno, certamente, leitura, interpretação, além do conhecimento quanto à estruturação da obra. A pergunta do
aluno comprometido com as leituras para o vestibular é: vale a pena ler as obras indicadas ou os resumos? O
questionamento tem pleno sentido se olharmos as cinco questões, afinal as proposições não se aprofundaram nas
obras, não valorizaram a interpretação, não foram exploradas as características da narrativa, personagens, tempo,
espaço e enredo. A questão que contemplou a poesia também se fez superficial, visto que poderia ter explorado
mais as características do Simbolismo, bem como a própria interpretação. Sem contar a questão 14 (Gabarito 1) que
tratou dos gêneros literários de forma muito simples, afinal poderia ter explorado as obras indicadas, exemplificando
com passagens dos textos estabelecidos, fato que contribuiria para elevar a qualidade interpretativa, bem como a
conexão dos assuntos propostos.
Enfim, tivemos uma prova que não valorizou o candidato mais bem preparado, até porque as questões, em
sua maioria, foram superficiais e nivelaram o processo avaliativo. E o que se alcança com uma avaliação com essa
característica? A resposta é a desvalorização do aluno-leitor e a consequente banalização da leitura. Se fossem
sugeridas questões de interpretação, de encontro aluno-leitor e obra, estaria mais evidente a preocupação com
a leitura. Mas, ao contrário, quando se cobram aspectos superficiais, mnemônicos, ainda mais em um concurso
vestibular que, regra geral, formata aquilo que se ensina no ensino médio, aposta-se em um ensino de literatura
completamente artificial e em uma concepção de leitura estéril e desestimulante, quer para o professor, quer para o
aluno. Esta prova não faz jus à história dos vestibulares de literatura da UEM.
COMENTÁRIO SOBRE O CONTEÚDO DE ESPANHOL
Parabéns aos elaboradores da prova de espanhol. Interessantíssimo o conto de Mario Benedetti utilizado como base
para as questões, ótima escolha. Também ótima a elaboração das questões, bastante claras e acessíveis, premiando
o candidato que passou um pouco mais de tempo estudando a gramática do idioma. Enfim, a CVU está de parabéns.
COMENTÁRIO SOBRE O CONTEÚDO DE INGLÊS
A prova de Inglês do Vestibular de Inverno 2012 teve como objetivo principal a interpretação de texto, não
deixando de lado a gramática. Os textos apresentados na prova cobriram assuntos gerais, como aquecimento global
e estresse, com vocabulário acessível ao candidato. A cobrança gramatical foi tranquila, fazendo com que o candidato
mostrasse o seu conhecimento de Ensino Médio.
Através dessa prova, a CVU mostra mais uma vez que resolver uma prova de inglês vai muito além de entender
música, navegar na internet ou qualquer outra atividade que tenha o uso do inglês. A prova é seletiva e apenas aqueles
que se prepararam corretamente poderão garantir a sua vaga. Parabéns ao trabalho da CVU que sempre mostrou
que, saber a Língua Inglesa para o vestibular, vai além dos conhecimentos básicos do idioma.
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Página 20

- Colégio Platão de Apucarana

Transcrição

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