título: pergunta que motivou a pesquisa
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título: pergunta que motivou a pesquisa
TÍTULO: PERGUNTA QUE MOTIVOU A PESQUISA Nome do pesquisador Nome do orientador 1º parágrafo: nomeação do assunto e descrição das formas de pesquisa utilizadas (tema e metodologia). EXEMPLO: Meu assunto é a reprodução das minhocas. Eu utilizei, para descobrir mais sobre isso, livros de Ciências da biblioteca da escola, páginas da internet e uma entrevista com o professor de Ciências. 2º parágrafo: explicação da escolha do assunto e suas razões/motivações, da sua importância/relevância/interesse para o pesquisador e para as pessoas em geral (justificativa). EXEMPLO: Algumas pessoas não dão importância às minhocas, têm nojo delas e as esmagam quando as encontram. Essas pessoas talvez não saibam como as minhocas são importantes para o equilíbrio da natureza. Saber como elas namoram e fazem mais minhocas é fundamental para que a gente proteja o meio ambiente e entenda melhor como a natureza e o planeta funcionam. 3º parágrafo (e ao menos mais dois ou três!!!): explicações, conceituação, trechos citados, etc. Uma das provas de que as minhocas são muito importantes é que várias civilizações e sábios antigos já reconheciam seu papel no meio ambiente. O trecho abaixo mostra isso: As minhocas têm uma longa história associada ao ser humano. Os egípcios, na época dos faraós, associavam a terra fértil aos processos de inundação do Rio Nilo e as atividades das minhocas. A rainha Cleópatra e seus contemporâneos a chamavam de animal sagrado, por dar fertilidade às margens do rio Nilo. As utilizavam inclusive em cerimônias culturais. As minhocas foram lembradas também por Aristóteles, que as chamou de “intestinos da terra”. Tal coisa já era conhecida no Egito antigo. (JUNQUEIRA, 2009). A parte dos ‘intestinos da terra’ significa que os antigos já sabiam que os buracos feitos pelas minhocas, na terra, servem para alguma coisa (ajudar na circulação de ar e na movimentação de materiais). >esse pedaço retoma a citação e explica o que ela tem a ver com o assunto. O trecho a seguir explica isso: Desde que as minhocas deram sinal de vida na face da Terra, cerca de 500 milhões de anos atrás, elas têm tido quase tantas utilidades quanto o número de suas espécies: são cerca de 4 500 classificadas até agora. As minhocas variam muito de tamanho. Na Austrália, a Megascolides australis chega a 2 metros de comprimento e faz tanto barulho que pode ser ouvida da superfície ao cavoucar túneis. Algumas não se limitam a cavar na terra. A minhoca da espécie Lumbricus terrestris, oriunda da Europa, é capaz de fazer furos em concreto, o que provoca estragos em barragens e diques. (OPPERMANN, 2004). EXEMPLOS DE COMEÇO PARA OS PARÁGRAFOS DO MEIO: Uma das coisas mais interessantes que descobri é que... Além disso, as minhocas... Outra coisa interessante é que... Último parágrafo: resumo das respostas que foram encontradas, ou comentários sobre o que mudou na perspectiva do pesquisador, etc (hipóteses e encaminhamentos). EXEMPLOS (sugestões de começo): Como vimos, as minhocas são animais que têm muitas coisas curiosas e interessantes para serem descobertas, como por exemplo... Quando comecei essa pesquisa, eu achava que... Hoje, sei que... Ao final, colocam-se as REFERÊNCIAS. EXEMPLOS: GONTIJO, Célio, Dias. Minhocultura ou Vermecompostagem. Disponível em: <http://oquintalbio.blogspot.com.br> Acesso em 11/06/2012. MARTINEZ, A. A grande e poderosa minhoca. 4.ed. Jaboticabal: Funep, 1998. RUPPERT, E. E.; BARNES, R. D. Zoologia dos invertebrados. São Paulo: Roca, 1996. http://adelsmarques.blogspot.com.br/2010/04/para-que-serve-as-minhocas.html Acesso em 11/06/2012. > Aspectos fundamentais: -a diferença entre uma pesquisa escolar e uma pesquisa científica é que a primeira é a coleta de informações, enquanto a segunda exige reorganização de conteúdos, com as próprias palavras do pesquisador. Um texto em que a pessoa comenta suas descobertas, do seu jeito, já é um texto científico novo, porque é uma visão pessoal e única do assunto pesquisado; -as citações são muito importantes para uma pesquisa, pois mostram o que outros estudiosos já descobriram e conseguiram dizer com qualidade. Por isso, só vale a pena citar quando os trechos dizem muitas coisas interessantes, e sempre deve-se comentar e explicar as citações, mostrando o que tem a ver com o tema.
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