Educação para Sustentabilidade Projeto Cultura Ambiental nas

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Educação para Sustentabilidade Projeto Cultura Ambiental nas
Educação para Sustentabilidade
Projeto Cultura Ambiental nas Escolas
Oficina
Auditório da Secretaria de Educação do Município de Santana do Ipanema
Educador Ambiental: Marcos Wilson
Cidade: Santana do Ipanema (Alagoas)
Data: 18 de Setembro
 Atividades realizadas:
 Visita a Secretaria Municipal Educação;
 Interação com professores e técnicos;
 Exposição do projeto Cultura Ambiental nas Escolas;
 Idealização de um Roteiro Plano de Aula;
 Prática da reciclagem das embalagens Tetra Pak;

Entrega dos Kits para os professores e demais técnicos das escolas.
Santana do Ipanema - Alagoas | setembro| 2014
RELATÓRIO DE OFICINA
Cultura Ambiental nas Escolas – Tetra Pak e NOOLHAR

Setembro – 2014
Oficina:
Realizada no dia 18 de Setembro, a oficina contou com a presença de 40
professores, do Ensino Fundamental I e II do município e áreas urbanos e rurais. As
atividades da oficina foram divididas da seguinte forma: I) Apresentação do projeto
Cultura Ambiental nas Escolas, II) Idealização de um roteiro de um Plano de AulaPráticas sustentáveis, III) Prática da reciclagem.
A secretaria de educação deu todo apoio de estrutura cedendo o auditório
para a realização do encontro. Iniciamos mostrando que o objetivo principal seria
apresentar de uma forma interativa o conteúdo do projeto: Cultura Ambiental nas
Escolas, e, com um público de 80% de professores, iniciamos a oficina. Com inicio
da oficina a professora, Ana Paula, que é professora em uma escola rural com 800
alunos e executa projetos ambientais, por isso, pediu autorização para participar
junto do grupo 02 (dois), com alunos que já produzem sabão ecológico. Recebemos
os alunos de 14 e 15 anos e sentimos a importância da participação destes alunos.
Demos então seqüência à apresentação do vídeo do Diretor de Meio Ambiente da
Tetra Pak, Fernando Van Zuben.
Durante a apresentação conhecemos o professor Cristiano Oliveira, da
escola Laura Chagas, que é coordenador de um projeto de reaproveitamento para
confecção de instrumentos musicais. Cristiano dá aulas de música e confecção dos
instrumentos para crianças, com muita dedicação nos despertando o ótimo
sentimento do quão bom é conhecer estes projetos distantes da capital.
A explicação fica mais fácil, e interativa quando falamos sobre os vídeos e
sua metodologia lúdica, direcionada para a curiosidade das crianças. O momento
motivador , quando formamos os grupos para fazerem o plano de aula, de novo, foi
muito bom ver os professores formando equipes, discutindo temas de interesse da
comunidade e fazendo projetos contínuos.
Com o tema reciclagem, iniciou-se um debate saudável e chegamos a um fato
interessante sobre o “Rio Seco”. O rio Ipanema, principal rio da cidade, fica
completamente sem água por alguns meses, recebendo
lixo que são cobertos
quando o nível da água volta a subir, assim começamos a falar sobre reciclagem e
sua importância. Falamos sobre a importância da reciclagem, seus efeitos e
impactos das nossas ações.
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RELATÓRIO DE OFICINA
Cultura Ambiental nas Escolas – Tetra Pak e NOOLHAR
Setembro – 2014
> Considerações
Estar em uma cidade do interior de Alagoas, mais de 200 km da capital,
encontrar um grupo de professores como o que encontramos e ver em seus olhos
que o projeto é tão importante, levando e recebendo conhecimento, material didático
e pedagógico, falando sobre transversalidade e vendo professores aplicando as
atividades, demonstra que o Cultura Ambiental nas Escolas irá contribuir muito com
as iniciativas dos professores da localidade.
O momento da demonstração da reciclagem é sempre um momento de
participação e pedidos. Quando mostramos o funcionamento do liquidificador, a
palavra é uma só: “Quero um também!”. E assim a certeza de uma cidade e
professores cativantes e motivadores.
Roteiro de Práticas Sustentáveis
Plano de Aula
Tema: Lixo: Reciclar, Reutilizar e Repensar
Objetivo Geral: Despertar a conscientização ambiental
para uma vida sustentável
Objetivo Específico:
 Perceber as consequências da produção de
lixo;
 Estimular o interesse pela reciclagem;
 Incentivar o trabalho coletivo e colaborativo.
Ana Clara de Melo Ferreira
Rayane Souza Araújo
Edivânia Alves de Oliveira
Cláudia Maria da Conceição
Lucileia Maria Cavalcante
Hilda de Fátima de Farias
Maria Enilza Oliveira Ramalho
Edineide Pereira da Silva
Conteúdos: Lixo, Coleta Seletiva e Reciclagem
Metodologia:
a) Apresentar oral e visualmente por meio de vídeos as consequências da produção de
lixo. Seguido de roda de conversa sobre o que foi exposto, levando em consideração
os conhecimentos prévios de cada aluno. Posteriormente, fazer um passeio no
entorno da escola, no intuito de analisar o lixo ali existente promovendo uma coleta
coletiva.
b) Apresentar os tipos de lixos recicláveis, bem como a definição de reciclagem.
c) Contribuir coletivamente um painel com o tempo de decomposição do lixo
encontrado no entorno da escola.
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RELATÓRIO DE OFICINA
Cultura Ambiental nas Escolas – Tetra Pak e NOOLHAR
Setembro – 2014
d) Confeccionar lixeiras de coleta seletiva para fixar na escola, reaproveitando caixas de
merenda provenientes da própria escola, para que um catador previamente
identificado possa fazer essa coleta semanalmente.
Recursos:
 Data show;
 Vídeos;
 Cartazes;
 Embalagens;
 Luvas;
 Lápis.
Avaliação: Mediante a participação e interação da turma nas atividades propostas.
Plano de Aula
Pollianny Silva Santos
Tema: Conscientização da problemática do lixo escola
Objetivo Geral: Conscientizar a importância da reciclagem. Carine Rose Barros dos Santos
Objetivo Específico: Criar junto aos alunos objetos com
Gislane Gonçalves Alencar
sucatas
Edilânia Pereira
Conteúdo: Destinação do lixo escolar.
Estratégia:
Maria José Alves Graça
 Roda de conversa
Ilariana da Costa Lourenço
 Leitura informativa
 Dinâmicas
 Brincadeiras
 Trabalho com sucatas: Caixinhas de suco , copo descartável , papel ofício.
Plano de Aula
Daniela Soares Menezes
Vilma de Lima
Gláucia Melo Carvalho
Juciely Alencar Rodrigues
Cícera Gomes da Silva
Maria Edineide Ferreira
Noemia da Silva
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RELATÓRIO DE OFICINA
Cultura Ambiental nas Escolas – Tetra Pak e NOOLHAR
Setembro – 2014
Tema: Coleta Seletiva na Escola
Edineide da Silva
Equipe : Escola do Futuro
Ana Paula Gomes
Objetivos:
 Sensibilizar a comunidade escolar da necessidade de recolher todos os resíduos
sólidos da escola e do seu entorno;
 Orientar os educandos para o recolhimento dos resíduos por classificação;
 Promover a confecção de lixeiras seletivas para recolher os resíduos trazidos pelos
educandos;
 Socializar as ações desenvolvidas na escola;
Conteúdos:
 Educação ambiental (mudança de cultura )
 Ecologia ( Preservação do ambiente)
 Matemática ( As operações fundamentais)
Metodologia: Explanação oral , utilização de vídeos , elaboração de panfletos , cartazes ,
utilização e material reciclado para confecção das lixeiras.
Recursos : Data show , TV, cartolinas , papel 40 ,lápis piloto , caixa de papelão , quadro
branco , panfletos , folha sem pauta.
Avaliação: Elaboração do painel para exposição das ações desenvolvidas bem como
observação durante todo o processo desenvolvido pelos sujeitos.
Plano de Aula
Tema: Coleta Seletiva nas Escolas
Objetivo Geral: Despertar na comunidade escolar a
conscientização para coleta seletiva.
Objetivo Específico:
 Conhecer o conceito de coleta seletiva;
 Perceber a Relação no que já existe entre a prática no
trabalho de reciclagem.
Conteúdos: Coleta Seletiva
Metodologia: Exibição do filme e debate
Recursos: Audiovisual; Data show
Avaliação: Observar através do debate acerca do filme seu
conhecimento sobre o tema abordado.
Suely Alves Feitosa
Maria Cícera dos Santos
Célia Maria
Maria José
Sandrilene Maria de Melo
Maria Aparecida
Jociety Rocha Lopes
Silvia Alcântara
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