Objetiva

Transcrição

Objetiva

PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR – 2014/2
DIREITO
PORTUGUÊS
Texto I será norteador para as questões de 1 a
6 e 10.
TEXTO I – BIOGRAFIA DA DISCÓRDIA
A polêmica sobre as biografias e o direito de
publicá-las ganhou ares apoteóticos no mês
passado. A discussão vinha se arrastando nos
últimos meses com os reveses do projeto de lei no
Congresso, que previa o direito de publicação de
obras biográficas sem autorização do biografado
ou de seus familiares. Embora boa parte dos
intelectuais e artistas brasileiros tenha se
manifestado contra a exigência da autorização
prévia ou a remuneração do biografado – alegando
censura à liberdade de expressão –, a causa sofreu
um duro golpe com o lobby do grupo “Procure
Saber” contra biografias não autorizadas.
Endossado por medalhões da cultura brasileira,
como Chico Buarque, Caetano Veloso, Roberto
Carlos, entre outros – tendo à frente a produtora
(e empresária de Caetano) Paula Lavigne – o grupo
defende a autorização prévia para a publicação de
biografias e questiona valores pagos por danos
morais aos biografados, “num país em que a
reparação pelo dano moral é ridícula”, segundo
Lavigne.
Como polêmica pouca é bobagem, o político José
Dirceu, réu no caso do mensalão, declarou que
deve haver limites para a publicação de biografias
não autorizadas. O ex-ministro e ex-deputado
sentiu na pele o que é ser “alvo” de uma biografia.
A obra Dirceu – A Biografia, assinada por Otavio
Cabral, da revista Veja, virou case editorial ao ser
desconstruída pelo jornalista Mario Sergio Conti,
que encontrou erros gravíssimos na obra.
Como se não bastasse, nesse meio tempo o
escritor Benjamin Moser, autor da biografia
Clarice, publicou uma carta-aberta para Caetano
Veloso na Folha de São Paulo, questionando o
músico: “Não seja um velho coronel, Caetano.
Volte para o lado do bem.” Dias depois, Caetano
publicou um artigo n’O Globo, em que tergiversou
sobre o assunto, defendendo-se das acusações
(“Censor, eu? Nem morta!”) e propondo um meio
termo entre “liberdade de expressão e direito à
privacidade”.
Questão 01
Acerca do conteúdo textual, observe as assertivas:
I – O grupo “Procure Saber” alterou o rumo das
discussões acerca do Projeto de Lei que prevê o
direito de publicação de obras biográficas sem
autorização do biografado ou de seus familiares.
II – Se a reparação por danos morais fosse bastante
expressiva, a autorização para as biografias seria
mais fácil. No entanto, segundo Lavigne, o
problema é que “[...] a reparação pelo dano moral
é ridícula”.
III – Há uma parte expressiva de intelectuais e
artistas brasileiros que se manifestam contra a
exigência da autorização prévia ou a remuneração
do biografado.
IV – O político José Dirceu só alegou que deve
haver limites para a publicação de biografias não
autorizadas após ver a sua publicada.
É possível afirmar que:
a) Todas estão corretas.
b) Todas estão incorretas.
c) I e II estão corretas.
d) I e III estão corretas.
e) I e IV estão corretas.
Questão 02
Em se tratando de análise gramatical, consoante a
norma padrão da língua portuguesa, assinale a
opção que não condiz com o que prescreve a
norma culta.
a) A construção “a polêmica sobre as biografias e o
direito de publicá-las [...]” é o sujeito do verbo
“ganhou ares apoteóticos no mês passado”. (1º
parág.)
b) Em “embora boa parte dos intelectuais e artistas
brasileiros tenha se manifestado contra a exigência
da autorização prévia ou a remuneração do
biografado [...]”, trata-se de uma oração
subordinada adverbial concessiva. (1º parág.)
c) Em “o grupo defende a autorização prévia para a
publicação de biografias e questiona valores pagos
[...]”, não existe a subordinação, apenas a
coordenação. (2º parág.)
d) Em “Como polêmica pouca é bobagem”, há uma
oração subordinada adverbial causal. (3º parág.)
(BIOGRAFIA da Discórdia. Vírgulas: o universo do Idioma em revista.
Revista Língua Portuguesa, São Paulo, ano 9, n.97, nov. 2013, p. 7)
2|P á g i n a
Processo Seletivo Vestibular 2014/2 - 07 de junho de 2014 – Questões Objetivas
DIREITO
e) Em “[...] ao ser desconstruída pelo jornalista
Mario Sergio Conti [...]”, trata-se de oração
subordinada adverbial temporal. (3º parág.)
Questão 03
Quanto ao emprego das aspas, assinale o que for
incorreto.
a) As aspas em “Procure Saber” é empregada para
diferenciar o nome do grupo de uma locução
verbal, tendo em vista que é muito comum este
tipo de confusão.
b) Em “num país em que a reparação pelo dano
moral é ridícula”, o emprego remete a uma citação
direta.
c) Em “alvo”, há um destaque para a expressão. O
emprego, neste caso, também pode remeter a uma
certa ironia.
d) Em “Não seja um velho coronel, Caetano. Volte
para o lado do bem.”, embora haja ironia na fala
apresentada, o emprego das aspas ocorre por ser
uma citação direta.
e) Em (“Censor, eu? Nem morta!”), além de estar
presente a ironia no discurso de Caetano, o
emprego das aspas ocorre por se tratar de citação
direta.
Questão 04
Marque a alternativa em que não há presença de
ironia ou de hipérbole.
a) “A polêmica sobre as biografias e o direito de
publicá-las ganhou ares apoteóticos no mês
passado”.
b) “O ex-ministro e ex-deputado sentiu na pele o
que é ser “alvo” de uma biografia.”
c) “Não seja um velho coronel, Caetano. Volte para
o lado do bem.”
I – O texto midiático requer obrigatoriamente um
nível de linguagem que atenda à norma padrão.
II – Há predominantemente o emprego da norma
culta da língua portuguesa.
III – O emprego de coloquialismo como em –
“sentiu na pele” – traz informalidade ao texto, mas
não prejudica a comunicação.
IV – Por ser um texto que trata de direitos autorais
e envolve a área jurídica, a linguagem empregada
deveria centrar-se tão somente nos níveis culto e
técnico.
Marque a opção correta.
a) Apenas I e II estão corretas.
b) Apenas I e III estão corretas.
c) Apenas I e IV estão corretas.
d) Apenas II e III estão corretas.
e) Apenas III e IV estão corretas.
Questão 06
Quanto ao emprego do termo TERGIVERSOU,
assinale a opção que condiz com o significado:
a) Discutir asperamente.
b) Retrucar o assunto.
c) Desviar sem enfrentamento.
d) Debater sarcasticamente.
e) Usar de ironia para humilhar.
TEXTO II – PERSONALIDADES PROTESTAM
CONTRA VISÃO MACHISTA APONTADA EM
PESQUISA
A fala de Bernadette Lyra, escritora e cronista, foi
escolhida para ser a capa da matéria que aborda a
pesquisa do IPEA que mostra que “mais de vinte
por cento da população brasileira acredita que
mulheres que usam roupas que mostram o corpo
merecem ser atacadas”.
d) “Censor, eu? Nem morta!”
e) “Caetano publicou um artigo n’O Globo, em que
tergiversou sobre o assunto.”
Questão 05
O emprego da linguagem ocorre de acordo com as
necessidades comunicacionais de determinado
grupo ou de determinado meio. Concernente a
isso, observe as assertivas a seguir:
3|P á g i n a
DIREITO
Com a precisão exata de uma escritora e cronista
de renome, Bernadette cruza os séculos e defende,
de peito aberto, a opinião de que nem tudo são
flores e amores para as mulheres. “A mulher é
vítima do preconceito e do machismo há milênios.
É uma barra pesada lidar com a discriminação e,
até hoje, nossa sociedade ainda não aprendeu a
lidar com ela. Ainda existe quem pensa que a
mulher é para uso doméstico. Estou aqui pronta
para participar dessas campanhas contra
machismo, racismo e tudo que for contra a
discriminação. Igualdade está no respeito à
diferença”.
II – Ao relatar que Bernadette Lyra “cruza os
séculos”, refere-se à idade da autora, mostrando,
assim, que ela trata desse assunto por já ter
sofrido discriminação.
(FEITOSA, Tainã. Personalidades protestam contra visão machista
apontada em pesquisa. Revista AG, ano VI, n. 306, 13 abr. 2014.
Disponível em:
<http://gazetaonline.globo.com/_conteudo/2014/04/entretenimento
/revista_ag/1484272-personalidades-protestam-contra-visaomachista-apontada-em-pesquisa.html>. Acesso em: 14 abr. 2014)
Assinale a opção correta:
Questão 07
Quanto ao conteúdo do texto II e os
conhecimentos acerca da violência contra a
mulher, assinale o que for correto.
a) O padrão de beleza contemporânea é
fundamental para qualquer tipo de campanha e a
violência contra a mulher só ocorre no caso
daquelas que usam pouca roupa.
b) A discriminação contra a mulher ocorre devido
às raízes históricas, em que há a predominância do
machismo.
c) O mercado de trabalho aceita a mulher nas
mesmas condições em que os homens, prova disso
é o fato de o Brasil ter uma presidenta.
d) Hoje, a violência, o preconceito não são mais
aceitos pela sociedade brasileira.
e) A Constituição Federal já garante a igualdade,
por isso não há que se discutir um assunto que já
tem uma norma específica sobre isso.
Questão 08
Quanto aos aspectos linguísticos-gramaticais e
discursivos, presentes no texto II, observe as
assertivas:
I – A expressão de “peito aberto” remete a uma
metáfora empregada, para mostrar que a escritora
estava disposta a tirar a roupa inteira, inclusive, se
necessário, mostrar os seios.
III – Em “ainda existe quem pensa que mulher [...]”,
o emprego do ainda remete a uma questão
temporal.
IV – Ao falar – “quem pensa que mulher é para uso
doméstico” –, há um processo intertextual
implícito, pois remete à concepção de que mulher,
no passado, era vista como objeto de cama e mesa.
Ideia que ainda persiste.
a) Apenas a I e II estão corretas.
b) Apenas a II e III estão corretas.
c) Apenas a III e IV estão corretas.
d) Apenas a I e IV estão corretas.
e) Apenas a II e IV estão corretas.
Questão 09
Em seu discurso, Bernadette Lyra expressa, com
muita lucidez, o ideal de igualdade ao afirmar que
– “Igualdade está no respeito à diferença”. Este
pressuposto NÃO está explícito em qual discurso a
seguir:
I – “Temos o direito de ser iguais quando a
diferença nos inferiorizar, e temos o direito de ser
diferentes
quando
a
igualdade
nos
descaracterizar.” (Boaventura de Souza Santos)
II – “Art. 1º Todo o poder emana do povo, que o
exerce por meio de representantes eleitos ou
diretamente, nos termos desta Constituição.”
(Parágrafo único – Constituição Federal)
III – “Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da
República Federativa do Brasil:
I – construir uma sociedade livre, justa e
solidária;
II – garantir o desenvolvimento nacional;
III – erradicar a pobreza e a marginalização e
reduzir as desigualdades sociais e regionais;
IV – promover o bem de todos, sem
preconceitos de origem, raça, sexo, cor,
idade e quaisquer outras formas de
discriminação.” (Constituição Federal)
IV – “Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem
distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos
brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a
inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à
4|P á g i n a
DIREITO
igualdade, à segurança e à propriedade [...].”
(Constituição Federal)
Acerca das assertivas, assinale a opção correta:
a) Apenas uma.
b) Apenas duas.
c) Apenas três.
d) Todas estão.
e) Nenhuma.
a)
b)
c)
d)
e)
x = 0 ou x = -1
x = 0 ou x = 1
somente x = -1
somente x = 0
somente x = 1
Questão 12
Em qual das seguintes alternativas, temos um
equação equivalente a
Questão 10
Na organização do texto I e do texto II, os autores
realizam escolhas de palavras e de sinais de
pontuação coerentes com seus propósitos de
interação comunicativa. Sobre os recursos
semântico-sintáticos e morfológicos e os sinais de
pontuação que dão progressão ao texto, assinale o
que for incorreto.
a) Em “[...] a causa sofreu um duro golpe com o
lobby do grupo “Procure Saber” contra biografias
não autorizadas” (texto I – 1º parág.), o adjetivo
“duro” traz um valor semântico mais incisivo, visto
que intensifica a ação do grupo “Procure Saber”.
b) Há um processo de substantivação na expressão
“Procure Saber”, visto que é uma locução verbal
que migra para outra categoria morfológica.
c) A construção “Como polêmica pouca é
bobagem” (texto I – 3º parág.) remete a um dito
popular que é usado para expressar o que o exchefe da Casa Civil – José Dirceu – tem sofrido,
pois, além de todos os infortúnios, pelos quais ele
tem passado, agora tem que ver sua vida exposta
contra a sua vontade.
d) Ao dizer que “é uma barra pesada lidar com a
discriminação [...]” (texto II), a autora recorre à
linguagem informal para expressar sua indignação.
Isso é plausível, tendo em vista que se pretende,
com este discurso, atingir a maior quantidade de
pessoas possível.
e) O autor do texto II recorre a duas estratégias
discursivas bem clássicas – expõe as qualidades da
pessoa que está falando e transcreve literalmente
o discurso da pessoa, para conferir maior
autoridade ao que se profere.
MATEMÁTICA
Questão 11
Em qual das seguintes alternativas, temos a
solução da equação x(x+1) = 0?
2x 1 x 1
+ = − ?
3 2 4 3
a) 2x + 1 = x - 1
b) 8x + 6 = 3x - 4
c) 4x + 3 =
3
x−2
x
d) 4x + 3 = 3x - 4
e) 4x + 6 = 3x - 4
Questão 13
Qual das funções abaixo é contínua?
a) O número de crianças inscritas em uma escola
particular, como uma função do tempo.
b) A temperatura externa, como uma função do
tempo.
c) O custo para postar uma carta, como uma
função do seu peso.
d) O valor de uma ação, como uma função do
tempo.
e) O número de bebidas não alcoólicas vendidas,
como uma função da temperatura externa.
Questão 14
Considere f(x) = mx + b, f(-2) = 3 e f(4) = 1. Tem-se,
para m, o valor de:
a)
b)
c)
d)
e)
3
-3
-1
3 −1
(-3) −1
Questão 15
Log 12 é igual a:
a)
b)
c)
d)
e)
3 log 4
log 3 + log 4
4 log 3
log 3 . log 4
2 log 6
5|P á g i n a
DIREITO
Questão 16
Um observador vê um prédio mediante um ângulo
visual α. Afastando-se do prédio a uma distância de
2 metros, o observador vê o prédio mediante um
ângulo visual β. Dados α = 45 o e tgβ =
5
,
6
determine a altura do prédio.
a)
b)
c)
d)
e)
a) 1.
b) 1.024.
c) 58.025.
d) 59.049.
e) 9.765.625.
Questão 20
Quantos gabaritos diferentes são possíveis com 10
questões de múltipla escolha, com cinco
alternativas cada uma?
9m.
7m.
11m.
10m.
8m.
a)
b)
c)
d)
e)
Questão 17
9.765.625.
9.756.625.
9.576.625.
9.567.625.
9.675.625.
Qual das seguintes alternativas é a solução do
2 x − 3 y = 12
?
 x + 2 y = −1
LITERATURA BRASILEIRA
sistema 
Questão 21
a) (-3, 1)
b) ( -1 ,0)
c) (3, -2)
d) (3, 2)
e) (6, 0)
No dia 30 de março, ocorreram diversas
manifestações
e
atos
públicos
de
“descomemoração” do golpe militar de 1964 pelo
país.
O romance As meninas, de Lygia Fagundes Telles,
foi escrito no fim dos anos 60 e começo dos anos
70, momento em que a ditadura brasileira
intensificava a perseguição aos grupos de
esquerda.
Questão 18
2 7 
?
1 4 
Qual é a inversa da matriz 
Marque o aspecto desse contexto que NÃO é
abordado no romance:
− 4 7 
a) 

 1 − 2
a) A crise do patriarcalismo e a emancipação da
mulher.
b) A crise política evidenciada pelo autoritarismo
da ditadura militar.
c) A hipocrisia das relações sociais e familiares.
d) A violência da perseguição aos grupos de
esquerda que operavam na clandestinidade.
e) O intenso conflito religioso entre as meninas e
as freiras do pensionato.
 2 − 7

− 1 4 
b) 
 2 − 1

 − 7 4
c) 
 4 −1 

− 7 2
Questão 22
d) 
Leia o diálogo entre as personagens do romance
mencionado – Lia e Lorena –, depois, responda o
que se pede:
 4 − 7

− 1 2 
e) 
Questão 19
A soma dos coeficientes de (3 x − 2 y ) é:
10
“— Ingleses? – pergunto. – Prefiro nossos biscoitos
e nossa música. Chega de colonialismo cultural.
— Mas nossa música não me comove, querida. Se
os seus baianos dizem que estão desesperados,
acredito, acho ótimo. Mas se vem John Lennon e
6|P á g i n a
DIREITO
diz a mesma coisa, então vibro, fico mística. Sou
mística.
— Você é fresca.
(TELLES, Lygia Fagundes. As meninas. São Paulo: Companhia das
Letras, 2009, p.13)
O diálogo apresenta posições antagônicas,
registrando o debate entre o nacionalismo e as
influências estrangeiras. Esse debate NÃO esteve
presente nas produções do:
Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma
figura de linguagem explorada na letra do hino:
a)
b)
c)
d)
e)
Anáfora.
Aliteração.
Onomatopeia.
Assonância.
Antítese.
Questão 24
a) Romantismo.
b) Modernismo.
c) Simbolismo.
d) Tropicalismo.
e) Romance regionalista de 30.
O romance As meninas, de Lygia Fagundes Telles,
quarenta anos depois do seu lançamento, ainda
pode ser considerado atual pelos motivos abaixo,
EXCETO:
Questão 23
a) Por expressar com habilidade os dilemas
íntimos do ser humano na esfera emocional, social
e política.
b) Por falar de problemas ainda enfrentados pelas
mulheres nos dias de hoje, como a busca por
reconhecimento e realização no plano afetivo.
c) Pela qualidade inequívoca da sua linguagem
(Disponível em: <http://www.une.org.br/2014/03/nossa-voz-temedicao-especial-de-“descomemoracao”-do-golpe-de-64/>. Acesso em:
05 abr. 2014)
No período histórico retratado na imagem acima e
no romance As meninas, houve uma forte atuação
do movimento estudantil. Abaixo segue a letra do
Hino da União Nacional dos Estudantes, UNE,
escrito pelo poeta Vinícius de Moraes:
União Nacional dos Estudantes
Mocidade brasileira
Nosso hino é nossa bandeira
d) Por destacar o grave problema social da miséria
extrema.
e) Por tratar de temas como uso de drogas, abusos
e carência afetiva.
Questão 25
Leia o trecho abaixo da peça Dois perdidos numa
noite suja de Plínio Marcos, preencha os
parênteses com V para verdadeiro e F para falso e,
em seguida, assinale a alternativa que corresponde
à sequência CORRETA.
“TONHO
Eu só quis evitar encrenca.
De pé a jovem guarda
A classe estudantil
Sempre na vanguarda
Trabalha pelo Brasil
A nossa mensagem de coragem
É que traz um canto de esperança
Num Brasil em paz
A UNE reúne futuro e tradição
A UNE, a UNE, a UNE é união
A UNE, a UNE, a UNE somos nós
A UNE, a UNE, a UNE é nossa voz
(Disponível em: <http://letras.mus.br/vinicius-de-moraes/87290>.
Acesso em: 04 abr. 2014)
PACO
E se deu mal. Por isso eu falei que você tinha que
encarar. Não me escutou, é metido a malandro,
caiu do cavalo. Homem não corre do pau.
TONHO
Eu não quero nada disso. Eu estudei, Paco.
Amanhã ou depois, compro um sapato, arrumo um
emprego de gente e nunca mais quero saber do
mercado.”
(Disponível
em
http://www.ufsj.edu.br/portal2repositorio/File/vestibular/Vest2013_1/Editais/DOIS_PERDIDOS.pdf>.
Acesso em: 04 abr. 2014)
7|P á g i n a
DIREITO
I. “Dois perdidos numa noite suja” rompe com o
tradicionalismo, abordando a questão da
homossexualidade.
II. As duas únicas personagens lutam para escapar
da miséria e da exclusão na sociedade capitalista.
III. O trecho de diálogo transcrito comprova o que
escritores da época criticaram em Plínio Marcos:
ele produziu uma arte grosseira, sem refinamento
e sem qualidade.
IV. Na peça em análise, encontramos humor,
tragédia e, principalmente, crítica à ideologia que a
sociedade impõe.
V. Pode-se afirmar que a peça expressa a
decadência do Brasil, mas acena com esperança no
seu desfecho.
a)
b)
c)
d)
e)
I(V)
I(F)
I(V)
I(F)
I(V)
II(V)
II(V)
II(V)
II(F)
II(V)
III(F)
III(F)
III(V)
III(V)
III(V)
IV(V)
IV(V)
IV(V)
IV(V)
IV(V)
V (V)
V (F)
V (V)
V (F)
V (V)
Questão 26
Os dois personagens da peça de Plínio Marcos,
embora muito diferentes, possuem aspectos em
comum. Marque a alternativa correta sobre os
personagens:
a) Lutam pela sobrevivência em uma cidade
grande e são solidários um com o outro.
b) Ambos são violentos e têm como objetivo
mudar-se daquele lugar e ascender socialmente.
c) Vieram do interior para lutar por uma vida
melhor.
d) Acreditam ambos no trabalho como forma de
ascensão social.
e) Recebem muito pouco para trabalhar no porto
como estivadores.
Questão 27
Leia atentamente o fragmento do poema “A Flor e
a Náusea” de Carlos Drummond de Andrade, do
livro “A rosa do Povo”:
A Flor e a Náusea
Posso, sem armas, revoltar-me'?
[...]
Vomitar esse tédio sobre a cidade.
Quarenta anos e nenhum problema
resolvido, sequer colocado.
Nenhuma carta escrita nem recebida.
Todos os homens voltam para casa.
Estão menos livres mas levam jornais
e soletram o mundo, sabendo que o perdem.
[...]
Uma flor nasceu na rua!
Passem de longe, bondes, ônibus, rio de aço do
tráfego.
[...]
É feia. Mas é uma flor. Furou o asfalto, o tédio, o
nojo e o ódio.
Identifique, neste poema, característica comum à
poesia drummondiana e à poesia da segunda
geração modernista:
a)
b)
c)
d)
e)
Universalismo.
Rigor formal na construção do verso.
Experimentalismos formais.
Temática nacionalista.
Temática lírico-amorosa.
Questão 28
Sobre a figura da flor presente no poema em
análise e no título da obra de Carlos Drummond de
Andrade (A rosa do povo), pode-se afirmar que:
a) O nome “A rosa do povo” adianta para o leitor o
caráter popular do livro de Drummond, pela
simplicidade da sua linguagem e pela temática
lírico-amorosa.
b) São
referências
ao amor romântico,
considerando que a flor simboliza esse sentimento.
c) A flor que desponta no asfalto pode ser
interpretada como um recurso para expressar o
ceticismo irônico de Drummond.
d) Trata-se de um recurso da poesia moderna que
consiste em “ressignificar” as palavras, renovando
sua carga simbólica e abrindo outras possibilidades
de leitura.
e) A flor representa a pureza original da poesia
desejada pelo poeta nessa sua fase intimista.
Preso à minha classe e a algumas roupas,
Vou de branco pela rua cinzenta.
Melancolias, mercadorias espreitam-me.
Devo seguir até o enjoo?
8|P á g i n a
DIREITO
Questão 29
Relacione as afirmativas às escolas literárias em
questão e, em seguida, assinale a alternativa que
corresponde à SEQUÊNCIA CORRETA.
a)
b)
c)
d)
e)
Barroco.
Arcadismo.
Romantismo.
Simbolismo.
Parnasianismo.
mesclam-se elementos
elementos fictícios.
da
realidade
com
e) O que assegura o caráter literário da crônica é a
habilidade do cronista em produzir um texto belo o
bastante para sobreviver ao tempo.
HISTÓRIA
Questão 31
(
) Período marcado pelo início de um projeto
de busca consciente, de expressão da identidade
cultural brasileira.
(
) Estética relacionada à imitação de modelos
da tradição clássica greco-romano.
(
) Exageros retóricos e grande densidade
emocional.
(
) Período em que os poetas gozavam de
grande prestígio popular por sua habilidade de
construir poemas que primavam pela perfeição
formal.
(
) Poética caracterizada pelo desencanto,
desejo de transcendência e de integração com o
universo.
a) a – e – c – b – d.
b) d – e – a – b – c.
c) c – b – a – e – d.
d) d – a – b – e – c.
e) d – b – a – e – c.
(Imagem disponível em: <http://igordiniz.blogspot.com.br/2011/09/normal-0-21-false-false-false-pt-brx_19.html>. Acesso em: 21 mar. 2014)
“Ele sentou-se em um trono de ouro, colocou a
República na via do Império e erigiu a própria
estátua num templo de Roma. Enquanto viveu, foi
o monarca todo poderoso cujo nome ficaria para a
posteridade como sinônimo de autoridade
absoluta.”
(SALLES, CATHERINE. História Viva: Grandes Temas. Ed. Especial nº.45.
São Paulo: Ediouro Duetto Editorial Ltda, [s.d.], p.13)
Questão 30
O livro Ai de ti, Copacabana foi lançado em 1962 e
traz sessenta crônicas escritas entre abril de 1955 a
fevereiro de 1960 em vários jornais para os quais o
autor escreveu. Sobre o gênero crônica, marque a
ALTERNATIVA INCORRETA:
a) A palavra “crônica”, em sua origem, está
associada à palavra grega “khrónos”, que significa
tempo.
b) Uma característica da crônica é a mescla de
aspectos da linguagem escrita como a oralidade e o
uso da primeira pessoa.
c) A crônica é considerada literatura, porque
aborda fatos fictícios.
d) Uma das características da crônica é o seu
hibridismo, considerando que, em sua feitura,
O texto acima reporta a Caio Júlio Cesar, ditador da
República Romana, que se tornou célebre porque:
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Ao abolir a escravidão por dívidas, provocou
uma revolta da aristocracia, que o forçou a abdicar
do trono, dando início a um retrocesso das
instituições republicanas.
b) Ao tentar limitar o poder do senado romano, foi
vítima de uma conspiração aristocrática, que
culminou com seu assassinato, dando início ao
Segundo Triunvirato.
c) Ao conceder liberdade de culto aos cristãos em
Roma, acabou por motivar uma série de conflitos
religiosos entre pagãos e cristãos, provocando a
queda da República Romana.
9|P á g i n a
DIREITO
d) Ao propor uma reforma agrária para limitar o
poder da aristocracia romana, provocou um
período de sérias crises políticas que culminaram
com a criação do Segundo Triunvirato.
fortes e garantir-lhes a vida, representando a
situação dos seus personagens históricos.
e) Ao restringir as magistraturas romanas, que
corrompiam a máquina administrativa do Estado,
provocou uma revolta no senado romano que o
depôs dando início ao Império Romano.
III- A nobreza, por causa do desfecho não muito
feliz que a aguardava ao final desse contexto
histórico, entrou na fábula vestida com a pele de
lobo. Já o leão, pelo poder que conseguiu estender
sobre todos os “animais”, apareceu na fábula
representando a burguesia.
Questão 32
Leia atentamente a fábula abaixo, criada no séc.
XVII por um árabe cujo nome era Al – Kaliubi e
denomina-se “O leão, a raposa e o lobo”.
a)
b)
c)
d)
e)
O leão, a raposa e o lobo foram, certo dia, caçar
juntos e conseguiram um burro, um coelho e um
carneiro.
Pediu o leão ao lobo: “Partilha esta caça entre
nós”.
Disse o lobo: “A partilha é evidente: o burro para o
leão; o coelho para a raposa e o cordeiro para
mim”.
De um golpe, o leão separou-lhe a cabeça do corpo
e virou-se para a raposa: Foi um partilhador bem
ignorante, o teu amigo! “Vamos partilha tu”.
A raposa disse: “A coisa é bem clara: o coelho pra
teu desjejum, o burro para teu almoço e o cordeiro
para teu jantar”.
Retrucou o leão: “Que jurista eminente! Quem te
ensinou tanta ciência?”.
Respondeu a raposa: “A cabeça do lobo, separada
de seu corpo”.
(CHALLITA, Mansour. As mais belas páginas da literatura árabe. In:
MICELI, Paulo. O Feudalismo. 14. Ed. Ver. Atual. São Paulo: Atual,
1994, p. 58)
Para resolver a questão, leia atentamente as
proposições e leve em consideração que os
personagens representam os grupos sociais que
caracterizaram a sociedade durante a transição da
Idade Média para a Idade Moderna.
I- Em nenhum momento, o leão, a raposa e o
lobo, enquanto grupos dominantes, puseram em
dúvida seu direito de alimentar-se do burro, do
coelho e do cordeiro, pois, como donos do poder,
jamais questionaram seus papeis de poderosos.
II- O burro, o coelho e o cordeiro, subjugados pela
violência, já entraram na história como animais
abatidos, cuja única função era alimentar os mais
Somente a I.
Somente a II.
Somente a I e II estão corretas.
Somente a III.
Todas estão corretas.
Questão 33
Leia o fragmento de texto abaixo:
“Apenas na Inglaterra ocorreu uma ruptura
decisiva no século XVII, a qual assegurou que daí
por diante os governos haveriam de conferir
grande peso às considerações de natureza
comercial. As decisões tomadas durante esse
século possibilitaram à Inglaterra tornar-se a
primeira potência imperialista industrializada [...].”
(HILL, C. O eleito de Deus. São Paulo: Companhia das Letras,
2001, p. 14)
A partir da leitura e da análise do texto acima,
pode-se afirmar que o século XVII foi considerado
decisivo na história da Inglaterra, porque
provocou:
a) A implantação da monarquia católica, que,
abolindo os resquícios feudais, implantou um
regime constitucionalista e, assim, promoveu o
desenvolvimento do capitalismo inglês.
b) A Revolução Puritana, que, ao consolidar a
nobreza fundiária na liderança da Inglaterra,
passou a controlar o comércio internacional inglês.
c) A Revolução Inglesa, que proporcionou o
triunfo da burguesia e do parlamento sobre a
coroa britânica e, mais tarde, consolidou o
princípio de que o rei reina, mas não governa.
d) Uma guerra civil, que pôs fim à ditadura
puritana e garantiu a vitória do projeto liberal
burguês,
institucionalizando
um
regime
constitucional republicano que permanece até
hoje.
10 | P á g i n a
DIREITO
e) A restauração da monarquia puritana, que,
aliada aos segmentos de comerciantes, pôs fim ao
regime absolutista inglês e promoveu o
desenvolvimento industrial.
Questão 34
Inúmeros escritores levantaram hipóteses a
respeito do aparecimento do Estado e sua
finalidade. Dentre elas, destacamos: John Locke e
Jacques Rousseau.
Leia atentamente os fragmentos de texto abaixo:
Locke, em seu livro “Tratado sobre o Governo
Civil”, afirma que:
“O Estado havia sido criado para proteger os
direitos naturais do homem. Os indivíduos, ao
efetuarem o contrato voluntário, cederam ao
Estado parcela de seu direito individual. Assim,
todo governante que ferisse os direitos naturais do
homem deveria ser deposto pelos seus súditos.”
Questão 35
“Coube a Portugal a tarefa de encontrar uma
forma de utilização econômica das terras
americanas que não fosse a fácil extração de
metais preciosos. Somente assim seria possível
cobrir os gastos de defesa dessas terras. Este
problema foi discutido amplamente e a alto nível,
com a interferência de gente – como Gusmão de
Góis – que via o desenvolvimento da Europa
contemporânea com uma ampla perspectiva. Das
medidas política que então foram tomadas
resultou o início da exploração agrícola das terras
brasileiras, acontecimento de enorme importância
na história americana. De simples empresa
espoliativa e extrativa – idêntica à que a mesma
época estava sendo empreendida na costa da
África e nas Índias Orientais –, a América passa a
constituir parte integrante da economia
reprodutiva europeia, cuja técnica e capitais nela
se aplicam para criar forma permanente em fluxo
de bens destinados ao mercado europeu.”
Rousseau, em sua obra “O Contrato Social”,
procurou demonstrar que:
(FURTADO, Celso. Formação econômica do Brasil. São Paulo:
Nacional, 1971, p.8)
“[...] Os homens nasceram livres e naturalmente
bons e o Estado surgiu de um contrato voluntário
entre os homens; a lei seria a expressão da
vontade geral e o governo a expressão da maioria;
o governo deve ser sempre a vontade da maioria e
sua função é promover o “bem comum”.
Levando em consideração o projeto agrícola da
exploração colonial brasileira, leia atentamente as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa
CORRETA:
A diferença entre o pensamento liberal de Locke e
o democrático Rousseau é que:
I – o primeiro limitava, em muito, a ação do Estado
nas atividades dos indivíduos e o segundo
relacionava essa intervenção ao “bem comum”.
II – Para Locke, a lei é a expressão da vontade
geral; e, para Rousseau, os indivíduos, ao criarem o
Estado, cederam parcelas de seus direitos naturais
a ele.
III – Para Locke, o Estado foi criado para intervir
nos direitos naturais do homem, já Rousseau
defende a ideia de que o governo é a expressão da
vontade da maioria.
a)
b)
c)
d)
e)
Apenas a I está correta.
Apenas a II está correta.
Apenas a III está correta.
Apenas a I e a II estão corretas.
Apenas a II e a III estão corretas.
a) As três primeiras décadas de conquista na
América caracterizaram-se pelo início imediato da
colonização e pela defesa do território colonial
devido à ameaça estrangeira.
b) A metrópole portuguesa optou pelo estabelecimento da agricultura extensiva da cana-de-açúcar
e emprego de mão de obra escrava como forma de
substituir o decadente comércio oriental.
c) A primeira atividade econômica estruturou-se
na produção em larga escala do pau brasil, com
base no escambo, instalação de feitorias e
utilização do trabalho indígena por meio do
estanco.
d) Para garantir a colonização sob o território
colonial, a coroa portuguesa recorreu à fundação
de feitorias, à doação de sesmarias e à divisão
administrativa em capitanias hereditárias.
e) A coroa portuguesa, para garantir o êxito da
colonização, estabeleceu uma parceria com os
banqueiros de Flandres para o financiamento, o
11 | P á g i n a
DIREITO
refino e a distribuição do açúcar brasileiro na
Europa.
Questão 36
I- Foi uma rebelião contra o Império brasileiro,
constituída basicamente por pobres e miseráveis,
incluindo escravos que aspiravam à liberdade, em
defesa do separatismo e da proclamação de uma
República Rio Grandense.
II- Foi um movimento liderado pela elite
estancieira gaúcha que, além de conquistar a
adesão das camadas médias urbanas e dos setores
do Exército, recebeu inspiração ideológica de
italianos ligados a Carbonária.
III- Foi uma guerra civil articulada por produtores
do charque gaúcho que, expulsos de suas terras
para a construção da estrada de ferro entre São
Paulo e Rio Grande do Sul, revoltaram-se contra o
governo regencial.
— Que foi que vosmecê disse?
— Eu disse que tem havido muitos combates.
— Ah!
— No primeiro os revolucionários foram mal –
contou o vigário com alguma relutância, temendo
afligir Bibiana.
— As forças de Silva Tavares e de Manoel Marques
de Souza derrotaram os farrapos.
E no momento de pronunciar essas palavras uma
ideia lhe veio à mente: “Um dia todas essas coisas
hão de ser História” – refletiu ele. Lera já vários
artigos e livros sobre Napoleão Bonaparte, o
grande conquistador. Era já homem maduro
quando, pela primeira vez, ouvira falar nesse
famoso general nascido na ilha de Córsega. Fora
depois acompanhando, interessado, sua carreira.
Agora Napoleão se tornara uma figura conhecida
em todo o mundo e estava na História ao lado de
César, Alexandre, Átila e tantos outros. “mas era
muito possível – concluiu – que o resto do mundo
nunca chegasse a ouvir falar em Bento Gonçalves”.
Não deixava de ser curioso a gente ver a História
no momento em que ela estava sendo feita. Dali a
cem anos, como iriam os historiadores descrever
aquela guerra civil?
(VERÍSSIMO, Érico. O Tempo e o vento. In: SERIACOP, Gislaine
Campos Azevedo; SERIACOPI, Reinaldo. História. São Paulo:
Ática, 2005, p. 319.
Sobre A Revolução Farroupilha, ocorrida no Rio
Grande do Sul, no período de 1835 – 1845,
considere as proposições abaixo e assinale a
alternativa CORRETA:
a)
b)
c)
d)
e)
Apenas a I está correta.
Apenas a II está correta.
Apenas a III está correta.
Apenas a I e II estão corretas.
Apenas a II e III estão corretas.
Questão 37
Às urnas, cidadãos!
Eleições, no Império, eram um acontecimento
muito especial. Nesses dias sempre solenes,
marcados por muita liturgia cívica, o mais modesto
cidadão vestia sua melhor roupa, ou a menos
surrada, e exibia até sapatos, peças do vestuário
tão valorizadas entre aqueles que pouco tinham.
Em contraste com essa maioria de gente nada
refinada no trajar, destacava-se uma minoria
sempre vestida com pompa e circunstância.
Vestimentas de gala de autoridades civis, militares
e eclesiásticas, roupas importadas – tudo do bom e
do melhor compunha a indumentária de quem era
mais que um cidadão qualquer e queria exibir em
público essa sua privilegiada condição.
(CAVANI, Suzana. Às urnas, cidadãos! Revista História
Biblioteca Nacional. Rio de Janeiro, Ano 3, n. 26, nov. 2007, p.
57)
Tendo em vista o processo eleitoral durante o
Brasil Império, considere as afirmativas abaixo:
I- A renda é que definia o lugar de cada cidadão
nas eleições.
II- O regime era representativo e classista, mas
não havia voto secreto.
III- Para os padrões da época, muita gente votava,
inclusive os analfabetos.
12 | P á g i n a
DIREITO
Estão CORRETAS as proposições:
a)
b)
c)
d)
e)
O fragmento de texto e a imagem apresentada
caracterizam o período anterior a 1ª Guerra
Mundial, conhecido como:
Somente a I.
Somente a I e a III.
Somente a III.
Somente a I e a II.
Somente a II.
a) belle époque, período anterior à guerra,
marcado pela ausência de rivalidades e ausência de
prosperidade intelectual.
Questão 38
Em 28 de julho de 1914, o Império AustroHúngaro, apoiado pela Alemanha, declarou guerra
à Sérvia, o que mobilizou o governo da Rússia a
entrar no conflito, apoiada pela Inglaterra e França.
Começava a Primeira Guerra Mundial ...
A charge abaixo, de 1885, Bismarck (à esquerda,
representa a Alemanha), Tio Sam (à direita,
símbolo dos Estados Unidos) e John Bull (no
centro, personificação da Grã-Bretanha) que
trocam farpas entre si, vociferam uns contra os
outros, mas não chegam a travar um verdadeiro
combate.
O título do diálogo é emblemático: "mais barulho
que sangue".
b) neurose de guerra, período anterior à guerra
marcado por grande tensão nacionalista e por
choques imperialistas.
c) american way of life, período anterior à guerra,
marcado pelo grande desenvolvimento industrial
dos EUA e pelas rivalidades industriais.
d) paz armada, período anterior à guerra, marcado
pela crescente corrida armamentista e pela
ausência de guerra.
e) entente cordiale, período anterior à guerra,
marcado pela busca de soluções diplomáticas para
os conflitos internacionais e revanchismo.
Questão 39
Em se tratando do poder político do Estado,
podemos afirmar que é uno e indivisível, mas,
mesmo sendo único, há uma divisão funcional do
poder político do Estado, ou seja, o que é dividido
são suas funções, não o Estado em si. Há
atribuições de cada função destinadas a um órgão
independente e especializadas.
(Disponível
em:
<www.webartigos.com/artigos/estado-e-suasfuncoes/64512/#ixzz2rohKIEg9>. Acesso em: 12 mar. 2014)
Assinale a alternativa CORRETA que mostre por
que meio o Estado exerce suas funções políticas.
a) Por meio do Congresso Nacional, que elabora e
promove modificações de leis, como a sanção do
Presidente da República.
b) Por meio do Senado, que fiscaliza os Poderes
Públicos, garantindo, assim, a eficiência do sistema
de freios e contrapesos.
MORE BLUSTER THAN BLOOD.
“Mais barulho
que sangue”.
(Disponível em:
<http://visaodemundos.blogspot.com.br/2012/08/primeira-guerramundial-em-imagens.html>. Acesso em: 10 fev. 2014)
c) Por meio dos Três Poderes, que executam as
resoluções públicas, produzem as leis e julgam os
cidadãos.
d) Por meio dos Tribunais Federais, que garantem
os direitos individuais, coletivos e sociais e
resolvem conflitos entre cidadãos, entidades e
Estado.
13 | P á g i n a
DIREITO
e) Por meio da Câmara Federal, que viabiliza a
realização dos anseios da população, mediante
discussão e aprovação de propostas referentes às
áreas econômicas e sociais.
e) Foi deflagrada pela insatisfação popular,
principalmente dos estudantes, com o atual
governo de Maduro, que, apesar de se dizer pronto
para o diálogo, ordena forte repressão contra a
oposição.
Questão 40
GEOGRAFIA
Questão 41
Os aquíferos mais ameaçados do planeta
“A revista Nature publicou neste mês um estudo
preocupante sobre os aquíferos, as formações
subterrâneas que armazenam água. Segundo o
estudo, nós estamos explorando a água
subterrânea em uma velocidade muito maior do
que a capacidade desses aquíferos se recuperarem.
(Disponível em:
<http://brasil.elpais.com/brasil/2014/03/08/internacional/139431629
7_954255.html>. Acesso em: 21 mar. 2014)
“A Venezuela tem enfrentado momentos de tensão
desde o início de fevereiro, com protestos contra o
governo. A situação se agravou em 12 de fevereiro,
quando
uma
manifestação
contra
o
presidente Nicolás Maduro terminou com três mortos
e mais de 20 feridos.”
(Disponível em:
<http://g1.globo.com/mundo/noticia/2014/02/entenda-os-protestosna-venezuela.html>. Acesso em: 30 mar. 2014)
Sobre a crise da Venezuela, assinale a alternativa
CORRETA:
a) Foi desencadeada pelo radicalismo político de
Nicolás Maduro, que aproximou a Venezuela com o
movimento guerrilheiro das FARC colombiana,
identificada com o narcotráfico.
b) Foi provocada pela reiteração de apoio do atual
governo venezuelano à política do governo
boliviano de Evo Morales, que adotou uma postura
disposta a manter relações de respeito mútuo com
os EUA.
c) Foi estimulada pela ajuda econômica que o
governo de Maduro tem prestado à Colômbia,
enquanto a população em geral passa por uma
grave crise que afeta o abastecimento de gêneros
alimentícios.
d) Foi precipitada pela fragilidade partidária do
atual governo venezuelano, que optou por uma
distensão em relação à política externa,
contrariando a revolução bolivariana de Hugo
Chávez.
Os números do estudo indicam que, para
acompanhar o ritmo de exploração, os aquíferos
precisariam ter área três vezes maior.
O estudo estima que, atualmente, pelo menos 1,7
bilhão de pessoas depende de aquíferos e águas
subterrâneas que estão ameaçadas.”
(Disponível em: <www.colunas.revistaepoca.globo.com/planeta/
2012/08/12/os-aquiferos-mais-ameaçados...>. Acesso em: 27 mar.
2014)
Com base no tema central do texto e em seus
conhecimentos, analise as afirmações a seguir e
assinale a única ERRADA:
a) A pegada hídrica de um indivíduo, comunidade
ou empresa, é definida como o volume total de
água doce que é utilizado para produzir os bens e
os
serviços
consumidos
pelo
indivíduo,
comunidade ou produzido pelas empresas.
b) O incentivo às medidas de reutilização da água,
cada vez mais disseminadas, levaria a manter a
qualidade da água, mas não ajuda a reduzir a
expansão no uso dos recursos hídricos.
c) As áreas mais ameaçadas estão no Oriente
Médio, na Índia e na África e o grande culpado é a
irrigação.
d) Os grandes aquíferos na América do Sul,
incluindo os do Brasil, ainda não estão
sobrecarregados, porém devemos utilizar os
recursos com cautela para não enfrentarmos uma
situação crítica.
e) A água virtual se refere aos fluxos invisíveis de
água embutidos nas mercadorias que circulam. O
14 | P á g i n a
DIREITO
Brasil como exportador de commodities
agropecuárias exporta água para outros países.
d) Figura 2, que abrange uma área menor do que a
figura 1.
Questão 42
e) Tanto faz, ambas as figuras apresentam o
mesmo nível de detalhes.
O país do futebol vai sediar, em 2014, sua segunda
Copa do Mundo, 64 anos após o debute verdeamarelo como sede, que terminou com dramática
derrota do Brasil para o Uruguai, na final, em pleno
Maracanã, no episódio que ficou conhecido como
“Maracanãzo”.
Questão 43
Um território dividido entre extremos.
Desta vez, na cidade do Rio de Janeiro, serão
disputados importantes jogos. Um torcedor que
decidir permanecer naquela cidade visando a
assistir aos jogos precisará de uma representação
cartográfica que lhe permita localizar as principais
vias de acesso ao estádio, como ruas e avenidas.
A seguir, mostramos dois tipos de representação
cartográfica da mesma área, com escalas
diferentes.
Observe o mapa e analise as afirmativas a seguir:
I- Ao norte, o país mais fechado do mundo, ficou
sob a influência da União Soviética após a II Guerra
Mundial.
II- Ao sul, uma aliada dos Estados Unidos, país
símbolo do liberalismo.
III- Ao norte, uma população miserável, faminta e
perseguida, dependente das doações de alimentos
que vêm do exterior.
IV- Ao sul, uma economia próspera, um país
moderno e industrializado.
V- Em 1950, o sul invadiu o norte, sob o
argumento de ter a fronteira violada.
FIGURA 1 (Escala 1: 10 000 a 1 cm = 100 metros).
FIGURA 2 (Escala 1: 1 000 000 a 1 cm = 10
quilômetros)
(FERREIRA, Graça Maria Lemos. Moderno atlas geográfico. 4 ed. São
Paulo: Moderna, 2003. [adaptado])
O tipo de representação cartográfica que melhor
orientará o torcedor na locomoção pela cidade é o
apresentado na:
a) Figura 1, porque tem uma escala pequena,
representando uma área menor, com maior
número de detalhes.
b) Figura 2, que possui uma escala grande,
representando uma área maior, com menor grau
de detalhamento.
c) Figura 1, que possui uma escala grande,
representando uma área menor, com maior grau
de detalhamento.
De acordo com seus conhecimentos sobre o
assunto em destaque, assinale a alternativa que
apresenta todas as afirmativas CORRETAS.
a)
b)
c)
d)
e)
Apenas I, II e III.
Apenas I, II, III e V.
Apenas II, III e IV.
Apenas I, II, III e IV.
Apenas II, III, IV e V.
Questão 44
“A China adotou sua política oficial de filho único
nos anos 1970, com o objetivo de conter a rápida
expansão populacional.
A China conta hoje com quase 1,4 bilhão de
habitantes e tem uma taxa de natalidade de
apenas 1,5 criança por mulher em idade fértil –
taxa de fato mais alta do que a de muitos de seus
15 | P á g i n a
DIREITO
vizinhos regionais, como Taiwan, Japão e Coreia do
Sul.
O Congresso Nacional do Povo da China, órgão
legislativo máximo do país, aprovou formalmente
em dezembro de 2013 a resolução que relaxa a
política oficial do filho único.”
(Disponível em: <http://noticias.terra.com/mundo/china-oficializamudança-na-politica-de-filho-unico...BBCBrasil.com>. Acesso em: 28
dez. 2013)
Questão 46
“O Brasil ultrapassou a marca de 200 milhões de
habitantes. Segundo estimativa do Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), em 1º
de julho de 2013, a população do país era de
201.032.714 habitantes. O Brasil tinha, na data,
7.085.828 habitantes a mais que em 1º de julho de
2012, quando a população era de 193.946.886
habitantes.”
Sobre o assunto em destaque, assinale a única
afirmativa CORRETA.
(ALMANAQUE do estudante extra. Almanaque de Atualidades. 15.ed.
São Paulo: Ed.On line, 2013, p.98)
a) A China é o segundo país mais populoso do
mundo, perdendo apenas para a Índia em número
de habitantes.
Analise as afirmativas a seguir.
b) A adoção da política de filho único nunca foi
motivo de preocupação para o povo chinês.
c) Reformas anteriores permitiram que casais
tivessem um segundo filho se ambos os pais
fossem filhos únicos ou, em caso de moradores das
áreas rurais, se o primeiro filho fosse um menino.
d) A tradicional preferência por meninas criou um
desequilíbrio entre o número de homens e
mulheres, já que alguns casais optam por abortos
seletivos de acordo com o sexo do bebê.
e) As autoridades chinesas temem que o
envelhecimento da população reduzirá a
disponibilidade de mão de obra e poderá
exacerbar os problemas para o cuidado com os
idosos.
Questão 45
“Criado para facilitar acordos comerciais entre seus
integrantes e com outros blocos econômicos no
mundo, o Mercado Comum do Sul (Mercosul) vem
enfrentando uma crise nos últimos anos.”
(ALMANAQUE do estudante extra. Almanaque de Atualidades. 15.ed.
São Paulo: Ed.On line, 2013, p.18-19)
Assinale a afirmativa que apresenta de forma
CORRETA uma das principais razões de tal crise.
a) Rivalidades entre países-membros.
b) Anexação do México ao bloco.
c) Comércio bilateral entre o Paraguai e a
Venezuela.
d) Suspensão do Uruguai do bloco.
e) Aumento dos preços das matérias-primas, como
o petróleo venezuelano, a carne uruguaia e a soja
argentina e brasileira.
I- Entre as cidades brasileiras, aquela que possui a
maior população é a capital paulista, que conta
com 11,8 milhões de residentes.
II- De acordo com o IBGE, a média de filhos por
mulher deve seguir a tendência de queda.
III- A expectativa de vida ao nascer tende a
aumentar, levando ao envelhecimento da
população.
IV- Atualmente, a expectativa de vida, ao nascer,
do brasileiro é de 77,8 anos para os homens e 81
anos para as mulheres.
De acordo com os seus conhecimentos sobre o
assunto, está CORRETO o que se afirma em:
a)
b)
c)
d)
e)
I, II e IV.
I, III e IV.
II, III e IV.
I, II e III.
II e IV.
Questão 47
“O Irã assinou com as principais potências
ocidentais um acordo relativo a seu programa
nuclear, que há anos é alvo de duras críticas. Nos
termos do acordo, de caráter preliminar, o Irã
deverá, entre outras medidas, eliminar o seu
estoque de urânio enriquecido acima de 20%,
mantendo apenas o enriquecimento a níveis
inferiores a 5%. O governo iraniano concordou
também com a realização de inspeção mais
intrusiva de suas instalações. Em troca, o país
receberá um alívio das sanções econômicas no
valor aproximado de 7 bilhões de dólares.”
(GUIA do estudante. Atualidades Vestibular + Enem, 1º sem. 2014,
São Paulo: Ed. Abril, p.33)
Sobre o assunto em destaque, está CORRETO o que
se afirma em:
16 | P á g i n a
DIREITO
a) O programa nuclear do Irã começou nos anos
1970 com o apoio da ex- União Soviética, que era
aliada do xá Reza Pahlevi.
Basicamente, eles estavam cansados da precária
situação econômica do país, das denúncias de
corrupção e queriam se livrar de Yanukovich.
b) No Oriente Médio, governos historicamente
hostis ao Irã, celebraram com otimismo os termos
do acordo.
IV- A mais grave crise institucional da história
recente da Ucrânia exacerbou ainda mais o
antagonismo político entre leste e oeste, afundou
o país de vez no caos econômico e reacendeu
antigas rivalidades entre a Rússia e o Ocidente.
c) O Irã está no Tratado de Não Proliferação
Nuclear e afirma que enriquece urânio para uso
médico e energético.
d) O Irã justifica as pesquisas na área nuclear com
base na necessidade de diversificar suas fontes de
energia, apesar de ser autossuficiente na produção
e no refino de gás e de petróleo.
e) Nos últimos anos, a questão nuclear tornou-se
um elemento de afirmação nacional no Irã, por
parte do governo e da totalidade da população.
Questão 48
Está CORRETO o que se afirma em:
a)
b)
c)
d)
e)
I e II.
III e IV.
I e III.
II e III.
I, III e IV.
Questão 49
“Após alguns anos de dificuldades, na esteira da
crise econômica mundial iniciada em 2008, a
agropecuária brasileira começou a se recuperar na
última safra (2012/2013). Talvez esteja vendo a luz
no fim do túnel.”
São Paulo: Ed. Abril, p.115)
De acordo com seus conhecimentos sobre o
assunto em destaque, assinale a afirmativa
CORRETA.
“Com um discurso nacionalista que enaltece laços
históricos, culturais e políticos entre a Crimeia e a
Rússia, o presidente Vladimir Putin assinou a
anexação da península autônoma, até então parte
da Ucrânia, na terça-feira passada. O gesto ocorreu
dois dias depois da realização de um referendo
sobre a devolução do território à Rússia.”
(Revista Veja, São Paulo, n. 2.366, ano 47, n. 13, 26 mar. 2014, p.120)
Sobre a crise da Crimeia, analise as afirmativas a
seguir:
I- O referendo na Crimeia foi realizado de acordo
com as normas estabelecidas pela Constituição da
Ucrânia.
II- Em novembro de 2013, o então presidente da
Ucrânia, Viktor Yanukovich, se recusou a assinar
um acordo com a Rússia, priorizando as relações
com a União Europeia.
III- Para muitos dos que estavam ali nas ruas
geladas de Kiev, pouco importava se o governo
estava mirando a Rússia ou a União Europeia.
a) A produção agrícola brasileira cresceu 57% em
dez anos, usando apenas cerca de 22% a mais de
áreas plantadas.
b) O setor agrícola é um dos motores da economia
nacional. Impulsiona parte importante da indústria,
principal fonte de divisas do país, e dos serviços,
numa cadeia produtiva chamada de agronegócio.
c) O crescimento da produtividade rural no Brasil,
com pesquisa, tecnologia e manejo, conta com
importante contribuição da agricultura familiar,
que dá trabalho a milhões de pessoas e é voltada
para produzir os alimentos para o mercado
interno.
d) A expansão e a diversificação da agricultura
brasileira desde a década de 60 estiveram
baseadas no aprimoramento de sementes e na
adaptação das culturas a solos e climas diferentes
daqueles de origem.
e) A expansão da agricultura de grãos em larga
escala e do algodão em Minas Gerais na Região
Sudeste reforçou a concentração de terras que já a
marcava, baseada na agropecuária extensiva. A
17 | P á g i n a
DIREITO
região produz 42% da safra brasileira de grãos,
leguminosas e oleaginosas.
INGLÊS
READ THE TEXT:
Questão 50
A Europa patina na crise
A União Europeia saiu da recessão econômica em
2013, dando os primeiros passos, ainda tímidos,
para superar a crise mais séria de sua história. A
origem da crise é a grande dívida pública dos
países da zona do euro, que compartilham a
mesma moeda. A crise de dívida, como ficou
conhecida, provocou um desastre financeiro nos
últimos anos, ameaça a sobrevivência da moeda
comum e causou um terremoto político e social,
com a queda de vários governos por protestos
populares.
São Paulo: Ed. Abril, p. 50)
Considerando o texto e seus conhecimentos sobre
o assunto, identifique a afirmativa INCORRETA:
a) Os problemas recentes na União Europeia estão
ligados à crise econômica global, iniciada a partir
da crise imobiliária nos Estados Unidos, em 2008.
b) O alto endividamento público é ainda mais
problemático na zona do euro, porque as
economias são interligadas e precisam seguir
parâmetros rígidos de inflação, juros, dívida
pública e déficit orçamentário, regras que formam
o Pacto de Estabilidade da moeda.
c) As reformas estruturais com foco na redução da
dívida pública empobrecem a população dos países
europeus.
d) Um dos fantasmas que assombram a Europa é o
risco da deflação, que indica fragilidade econômica
e é perigosa: empresas e consumidores adiam
gastos, o que reduz a arrecadação e agrava os
problemas fiscais.
e) A Alemanha se firma como o país mais
poderoso do Bloco Europeu, defende a concessão
de empréstimos a países em dificuldades, como
Grécia, Espanha e Itália, com o objetivo de
estimular o crescimento econômico e a criação de
empregos.
Barrister vs. solicitor
Hi, I'm Matt. Thanks very much for joining us.
Today I'm going to be talking about a few terms
that are easily confused. And these are some Legal
English words that often come up during my Legal
English classes. Let's have a look at these first two,
solicitor and attorney. You're probably familiar
with the term attorney. Attorney is a common
term in American Legal English for lawyer. Solicitor
is not quite the same. Solicitor is particular to
England and a lot of Commonwealth countries, and
it's a particular type of lawyer. And in the UK we
contrast the term solicitor with another branch of
the legal profession, the barrister. Now, one of
these, the solicitor or the barrister has rights of
audience at court. That means that they can go and
represent clients at court and carry out the
advocacy work. One of them does the preparation
– all of the work that leads up to the actual
advocacy work in court. Which one do you think is
which? OK, it's the solicitor that does the initial
litigation, the initial work or the preparatory work
and generally speaking if it's, say, a breach of
contract case, or a non-criminal matter, the case
usually begins and ends with a solicitor, because
most cases end in an out-of-court settlement. If
the parties can't settle, then the solicitor will get a
barrister's advice. The barrister if often seen as the
expert in particular areas of law and then the
barrister will take the brief, the file, the documents
from the solicitor that cover all of the facts of the
case and will then represent the client in court.
(Disponível
em:
<http://www.translegal.com/legal-englishlessons/barrister-vs-solicitor>. Acesso em: 31 maio 2014)
Check the correct answer according to the text.
Questão 51
From the information in the text one learns that:
a) A solicitor is the same as a lawyer.
b) There are two different terms to call lawyers in
England.
c) A barrister may do all the work a solicitor does.
d) There is a similarity in all legal systems in the
Commonwealth.
e) To go to court in England you need to hire a
solicitor.
18 | P á g i n a
DIREITO
Questão 52
The word particular in “Solicitor is particular to
England” and in “The barrister if often seen as the
expert in particular areas of law.”, mean:
a) Different.
b) Private.
c) Proper.
d) Specific.
e) Peculiar.
Questão 53
From the information in the text one infers that
the author is a/an:
a) lecturer.
b) lawyer.
c) professor.
d) solicitor.
e) advocate.
Para as questões 54 a 60 leia o seguinte texto.
LAW COMPETITION OPENS SCHOOL STUDENTS'
EYES TO A FUTURE IN LAW
For school students who want to pursue a career in
law, this year's Bar Mock Trial Competition gave
them the opportunity to take on the roles of
barristers and witnesses in front of real judges.
Teams from around the country met at Cardiff
Crown Court where they were given cases to study
and then battle out in the court rooms. As you
would expect, the 15-18 year olds who made it
through to this year's final, were thrilled to operate
in such an arena. A collection of senior figures from
the upper echelons of the justice system gave up
their Saturday to preside over the cases, giving the
students valuable insight.
Suitably inspired, many of these talented kids say
they now want to become lawyers, particularly of
the criminal barrister variety. The problem they
face is that the publicly-funded branch of the legal
profession is in crisis, with a succession of legal aid
cuts leaving its junior members to survive on rates
of pay that are sometimes even lower than the
minimum wage. Students need to think about
alternative careers in law.
One of the benefits of participating in competitions
like the Bar Mock Trial, or studying citizenship as
part of the national curriculum, is that students are
encouraged to consider these sort of topical issues
at an earlier stage than most, and are then able to
use that knowledge to make more informed
choices. "Most of the students are interested in
going into law, with a significant number seriously
considering it. Although some fancy the criminal
Bar, they tend to have very general ideas of the
law. They are now at a point when they can begin
to consider different avenues," says Ryan McAuley,
whose group won Saturday's competition.
Competitions like this give would-be lawyers a
more realistic view of the profession. They will
hopefully grasp that while there are some court
scholarships available to help them get to the
criminal bar, practising there will be hard. Some
will decide it's worth it, others will explore
different options that still contain the essence of
what they enjoy about law.
This was the mental journey made by solicitoradvocate Helen Marriott – who spoke at Saturday's
final . Marriott initially wanted to practice criminal
law but this interest eventually gave way to a
desire to lead a more secure life practising civil law
within in a large law firm. She explains that it is a
move she has never regretted:"You can be a
solicitor-advocate and practise in almost the same
way as a barrister."
Another alternative that has become increasingly
important for school students to be aware of is the
legal apprentice route. Bypassing university
altogether, legal apprentices qualify as chartered
legal executive lawyers, a lesser-known cousin
of solicitors and barristers who are becoming more
common in law firms as the government offers
incentives to train up lawyers through this route.
Recently top firms like Kennedys, DAC Beachcroft
and Addleshaw Goddard have all upped their
apprentice intake.
At a time of blurring boundaries between types of
lawyers, Chartered Institute of Legal Executives
(CILEx) regional development officer for Wales
Lynne Squires – who also attended Saturday's final
– urges students to take time to find out about the
various routes.
"Regardless of costs or family background, there is
a route available to qualify," she says."Be prepared
to look around and investigate your options. At
each point there are possibilities: you can qualify
as a solicitor and a barrister after becoming a legal
executive, although increasingly it's not necessary.
19 | P á g i n a
DIREITO
The thing I come across most among students is
that they haven't explored every alternative. Know
all of your options and have back up plans."
Whatever path the students from this year's Bar
Mock Trial Competition choose, it's possible that
the legal profession they arrive into will already
have changed considerably from its current form,
and continue to do so over the coming years. Just
this month Lord Chief Justice John Thomas
suggested that the legal aid cuts may prompt a
major re-think in the way justice is delivered.
What repercussions this would have for entry into
the law remains to be seen. What's certain,
though, is at this time of profound change for the
legal profession initiatives to help young people
understand how the world works have never been
more important.
(ALDRIGE, Alex. The Guardian, 27 March 2014. Disponível em:
<www.theguardian.com/law/2014/mar/27/law-competition-opensschool-students-eyes-future-law>. Acesso em: 31 maio 2014)
Questão 54
c) A forma e a prática advocatícia deverá passar
por considerável mudança nos próximos anos.
d) É importante que os futuros advogados
criminalistas entendam as dinâmicas do mercado
de trabalho na hora de escolherem sua profissão.
e) O sistema judiciário poderá sofrer cortes de
verbas o que afetará sua forma e conteúdo.
Questão 56
Conforme a expressão “upper echelons of the
Justice”, usada em “A collection of senior figures
from the upper echelons of the justice system
[…]”, supõe-se que eles eram:
a) Juristas famosos e influentes.
b) Membros de uma organização, equivalente a
Ordem dos Advogados do Brasil.
c) Membros do sistema judicial com títulos de
nobreza.
d) Representantes de grandes firmas de advocacia.
e) Integrantes dos altos escalões da justiça.
Após ler o texto, pode-se dizer que:
Questão 57
a) Os alunos que optarem pela área criminal
deverão ser conscientizados das eventuais
dificuldades financeiras do setor.
Em “this year's Bar Mock Trial Competition”, Mock
Trial significa:
b) O número de alunos interessados em seguir a
carreira de advogado mostra-se instável nos
últimos anos.
c) A existência de concursos públicos ajuda na
qualificação dos futuros promotores e advogados
ingleses.
d) Por meio de competições escolares, os grandes
escritórios de advocacia escolhem seus novos
contratados.
e) A qualidade do ensino de direito tem sofrido
com os constantes cortes de verbas para as
universidades mantidas pelo Estado.
a) julgamento simulado.
b) trabalho de graduação.
c) atividade complementar.
d) estágio curricular.
e) atividade de prática forense.
Questão 58
O sentido da palavra avenues em “They are now at
a point when they can begin to consider different
avenues” nos remete à noção de:
a) endereços.
b) viagens.
c) concursos.
d) carreiras.
e) personalidades.
Questão 55
Após ler o texto, é incorreto afirmar que:
a) Para exercer a função de advogado na
Inglaterra, é necessário ter formação universitária
e ter estagiado em um escritório.
b) As mudanças na definição das atribuições dos
“solicitors” e “ barristers” são decorrentes da atual
qualificação dos advogados Ingleses.
Questão 59
In “Regardless of costs or family background, there
is a route available to qualify," Regardless means:
a) anyhow.
b) attentive.
c) indifferently.
d) concerned.
e) heedless.
20 | P á g i n a
DIREITO
Questão 60
In “The thing I come across most among students
is that they haven't explored every alternative”,
come across can be substituted for:
a) deal.
b) stumble upon.
c) explore.
d) perceive.
e) realize.
ESPANHOL
LA POBREZA HÍDRICA SE AGUDIZA
No se van a cumplir estrictamente los Objetivos de
Desarrollo del Milenio (ODM) vinculados al
abastecimiento de agua potable y saneamiento.
Encima, el cambio climático agudiza ya la
disponibilidad de este recurso hídrico en varios
puntos del mundo, en especial en los países más
pobres. Analistas de diversos organismos
internacionales, como la OMS y Unicef, y el último
informe del Panel Intergubernamental de
Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) no
pintan un panorama muy halagüeño para un
planeta en el que cada día mueren 2.000 niños por
enfermedades, especialmente diarreas, asociadas a
un nulo o deficiente acceso a fuentes de agua
potable.
A mediados del mes de febrero, la Asamblea
General de la ONU celebró una reunión de alto
nivel para afrontar la lacra que supone que, aún
hoy, cientos de millones de personas sigan sin agua
potable, saneamiento y electricidad en sus
hogares, y para pensar en resolver estas graves
carencias más allá de 2015, fecha marcada para
cumplir con los ODM. En esos días, la agencia de
noticias IPS publicó un completo artículo de Thalif
Deen, experto divulgador de reuniones y acuerdos
en torno a la ONU, donde los más altos
responsables de esta organización asumían el
“fracaso hídrico”.
El primero en ejemplificar esta realidad fue el
propio presidente de la Asamblea General, John
Ashe, quien repitió las cifras de la vergüenza: “783
millones de personas viven sin agua potable y
2.500 millones no tienen saneamiento adecuado”.
Y en un guiño a lo que está por venir añadió:
“Alrededor del 80% de la población mundial vive
en áreas con graves amenazas a la seguridad
hídrica”.
De lo que está por venir tendrá mucha culpa el
cambio climático. Los primeros datos del quinto
informe del IPCC, presentados en septiembre del
pasado año, pronostican graves alteraciones en el
ciclo del agua. “En la región mediterránea, Oriente
Próximo, suroeste de EE UU y sur de África se
reducirá la escorrentía [agua disponible] y la
humedad del suelo”, explican en el resumen del
informe, y Thomas Stocker, copresidente del grupo
de trabajo que lo ha elaborado, afirmó en la
presentación que “es muy probable que las olas de
calor ocurran con mayor frecuencia y duren más”.
“Conforme se vaya calentando la Tierra, prevemos
que las actuales regiones húmedas recibirán
mayores precipitaciones, y las regiones secas,
menos”.
No hace falta esperar para comprobar cómo se
agudizan estos cambios. Hace ya diez años, WWF
puso rostro a las consecuencias de este fenómeno
con su campaña Testigos del clima. Penina Moce,
madre de cinco hijos y habitante de la isla de
Kabara, del archipiélago de Fiyi, resumía su
situación: “La isla de Kabara no tiene ríos y
dependemos de las lluvias para obtener agua
potable. Nuestra capacidad de almacenamiento es
escasa”. El incremento de las sequías y una mayor
erosión costera perjudican a unas poblaciones que,
como en el caso de África, dependen al 95% de las
lluvias como recurso hídrico, al no existir pantanos
ni otras infraestructuras de abastecimiento.
Crear esas infraestructuras (balsas de recogida de
agua de lluvia, canales, acequias, tanques…),
adaptar las plantaciones y las variedades de cultivo
a las nuevas condiciones climáticas y fomentar el
desarrollo de las energías renovables, en especial
la solar, son algunas de las medidas que se están
poniendo en práctica para paliar el impacto
climático asociado al agua.
En países como Sri Lanka, que ocupa la isla situada
al sureste de India, las consecuencias de las
recurrentes sequías también se hacen notar y
piensan en las energías renovables como
alternativa porque el único recurso local y
renovable con el que cuentan es el agua, a través
de las presas hidroeléctricas. La falta de lluvias,
además de reducir sus cosechas de arroz, obliga al
país a importar combustibles fósiles que laminan
su economía e independencia energética y
21 | P á g i n a
DIREITO
contribuyen a fomentar el fenómeno causa de sus
desgracias, el cambio climático. En declaraciones a
IPS, Riza Yehiya, experto esrilanqués en el manejo
de riesgos climáticos, advierte que los gobernantes
no están tomando en serio estos cambios: “Los que
están en el poder lo ven como una cosa pasajera”.
Pero el mayor esfuerzo deben hacerlo las
economías y los países más pudientes. Según Girish
Menon, director de programas internacionales de
la organización WaterAid, “la ayuda internacional
para el agua y el saneamiento cayó alrededor de
mil millones de dólares entre 2009 y 2011, en parte
debido a la crisis financiera mundial”. Esta
aportación se recuperó en 2012, pero todavía está
en la mitad del presupuesto estimado para
financiar los compromisos sobre el agua de los
ODM.
Invertir en solucionar estos problemas es hacerlo
en mejorar las condiciones de salud, educación y,
en definitiva, de vida de un tercio de la población
mundial, como se encargan de recordar en estos
días las ONG Ongawa y Alianza por la Solidaridad,
que participan en la Marcha Mundial por el Agua y
el Saneamiento 2014. Desde Ongawa recuerdan
además “la discriminación, la desigualdad y el
desgaste para la salud de mujeres y niñas, que se
ven obligadas a emplear seis horas diarias para
acceder a fuentes de agua”.
RICO, JAVIER. La pobreza hídrica se agudiza. El Pais, Socied, Madrid, 21
mar. 2014. Disponível em:
<http://sociedad.elpais.com/sociedad/2014/03/21/actualidad/139539
9747_606415.html
Questão 51
“Halagüeño“(Línea 11 del 1º párrafo). Marque
abajo la única opción que no sea sinónimo de la
expresión destacada.
a)
b)
c)
d)
e)
Halagador.
Lisonjero.
Prometedor.
Adulador.
Desalentador.
c) Reunión.
d) Encerramiento.
e) Celebración.
Questão 53
“acequias” (Línea 2 del 6º párrafo). Marque abajo
la única opción que explique la expresión
destacada dentro del contexto.
a)
b)
c)
d)
e)
Canal que conduce agua para regar.
Estanque o depósito de agua.
Normas para evitar el estiaje.
Normas para vivir en el estiaje.
Sequias.
Questão 54
“los países más pudientes” (Línea 2 del 8º
párrafo). Marque abajo la única opción que tiene el
mismo significado, dentro del contexto, de la frase
destacada.
a) Los países más conservadores.
b) Los países que tienen más experiencia al
afrontar las consecuencias de las sequias.
c) Los países que tienen más poder y dinero.
d) Los países más pobres.
e) Los países ubicados en áreas desérticas.
Questão 55
“Expertos” (Línea 10 del 1º párrafo). Marque abajo
la única opción que sea sinónimo de la expresión
destacada dentro del contexto.
a)
b)
c)
d)
e)
Empresarios.
Ladinos.
Gobernantes.
Peritos.
Astrónomos.
Questão 56
“afrontar la lacra” (Linha 3 do 2º parágrafo).
Marque abaixo a única opção que está de acordo
com o sentido empregado no texto.
Questão 52
“fecha marcada para cumplir” (Línea 7 e 8 del 2º
párrafo). Marque abajo la única opción que es
sinónimo de la palabra destacada y que tiene el
mismo significado, dentro del contexto.
a)
b)
c)
d)
e)
Enfrentar a chaga.
Encarar a marca.
Confrontar os índices.
Desfazer o lacre.
Afrontar os pessimistas.
a) Encuentro.
b) Data.
22 | P á g i n a
DIREITO
Questão 57
Marque abaixo a única opção correta de acordo
com o texto, que explica a palavra “guiño” (Linha 6
do 3º parágrafo):
a)
b)
c)
d)
e)
Mudança rápida de humor.
Roteiro estudado.
Piscar um dos olhos expressando insatisfação.
Tique nervoso.
Mudança rápida de assunto.
Questão 58
“la escorrentía” (Linha 7 do 4° parágrafo). Marque
abaixo a única opção que explica a expressão em
destaque de acordo com o texto.
a) Son las aguas de los ríos y arroyos.
b) Son las aguas de los pantanos, balsas y
lodazales.
c) Son las aguas que bebemos, el agua tratada.
d) Son las aguas que caen y corren sobre los
techos de los edificios, en calles y aceras durante
un evento de lluvia.
e) Son las aguas de los mares y océanos.
Questão 59
“experto esrilanqués” (Linha 13 do 7º parágrafo).
Apenas uma das opções abaixo traduz
corretamente a expressão destacada, dentro do
contexto.
a)
b)
c)
d)
e)
Aproveitador desleal.
Empresário sul africano.
Empresários da região mediterrânea.
Empresários do Oriente Médio.
Perito cingalês.
Questão 60
“que lo ha elaborado” (Linha 10 do 4º parágrafo).
Marque abaixo, de acordo com o texto, a única
opção a que se refere o pronome em destaque na
frase.
a)
b)
c)
d)
e)
Grupo de trabalho.
Quinto informativo do IPCC.
El ciclo del agua.
Thomas Stocker.
ONU.
23 | P á g i n a

Objetiva

Transcrição

Documentos relacionados

2º Processo Seletivo 2012popular! - UNIFOR-MG

PUBLICAÇÃO Atos do Senhor. Diretor

aprovados administação processo seletivo-2015-2

Caderno de prova

Tarjetón proyecto

Vestibular 2013.1 - FASETE - Faculdade Sete de Setembro

estado de roraima universidade estadual de roraima

prova objetiva 2013.2 - revisada

Processo Seletivo 2007

Provas 1º Dia - Inglês - Curso G8. Matérias isoladas.

prova objetiva