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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA
HOSPITAL UNIVERSITÁRIO-CAS
Hospital Universitário - UFJF
Rua Catulo Breviglieri, s/nº - Santa Catarina – Juiz de Fora – MG – CEP: 36036-110
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Projeto: momento cirúrgico: uma perspectiva de atuação interdisciplinar.
A educação em saúde por meio da produção do cuidado
Auta Iselina Stephan de Souza Coordenadora do Projeto – Prof. Dra. da Faculdade de
Serviço Social/ UFJF – [email protected]
Deiziane Maria Custódio Ferreira – Acadêmica de Enfermagem e bolsista do projeto [email protected]
Jéssica Verônica Tibúrcio de Freitas – Acadêmica de Psicologia e bolsista do projeto [email protected]
Thainá de Abreu Gomes – Acadêmica de Serviço Social e bolsista do projeto –
[email protected]
Thássia Cristina Da Silva Soares Coordenadora Técnica do Projeto - Assistente Social
Residente - [email protected]
Wagner Villar Lignani Kascher – Acadêmico de Medicina e bolsista do projeto [email protected]
RESUMO
INTRODUÇÃO: A educação em saúde está interligada ao conceito ampliado de saúde,
entendido como resultante dos determinantes sociais para além dos aportes biológicos. Esta
requer a construção de uma rede de cuidado que trabalhe a partir da produção da saúde
enquanto qualidade de vida. O espaço hospitalar é um ambiente propício para a realização
do cuidado em saúde, uma vez que neste espaço circulam uma gama diversificada de
pessoas, que apresentam demandas distintas.
OBJETIVO: Garantir aos usuários e acompanhantes o acesso às informações de saúde,
tornando-os capazes tanto de contribuir como sujeitos em seu processo de saúde-doença,
quanto multiplicadores dos conteúdos trabalhados.
METODOLOGIA: Grupos realizados semanalmente de maneira horizontalizada, com temas
previamente planejados de acordo com a demanda apresentada pelos participantes do
grupo anterior.
RESULTADO: Em 2010 foram realizados 23 grupos nas enfermarias com a participação de
usuários e acompanhantes, sendo abordados temas diversos. O resultado primordial é a
garantia do acesso dos usuários às informações sobre questões referentes à saúde e
multiplicação das questões apreendidas pelos participantes.
CONCLUSÃO: A produção do cuidado no âmbito hospitalar reforça a importância de se
questionar o modelo médico-centrado. Este projeto apresenta-se como possibilidade de
materialização da educação em saúde como um dos elementos facilitadores da construção
do cuidado em saúde no espaço hospitalar numa perspectiva de atuação interdisciplinar.