4º SIMULADO TAHAN

4º SIMULADO TAHAN
(MAT/GEO/HIST/ING)
2016
PROVA DE MATEMÁTICA
Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou completa cada questão, assinalando-a,
com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas.
1. Na figura abaixo, está representado o gráfico da função y = log x.
Nesta representação, estão destacados três retângulos cuja soma das áreas é
igual a:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
log2 + log3 + log5
log30
1+ log30
1 + 2log15
log300
4
2. A soma
log1/2 n 32
 log
1
1/2
8n  2
é igual a
8
.
9
14
.
[B]
15
15
.
[C]
16
17
.
[D]
18
[E] 1
[A]
3. Seja f : 1,     3,  
a função definida por
f(x)  3x2  6x. Se g :  3,    1,   é a função inversa de f, então
2
g(6)  g(3) é:
[A]
5
[B]
2 6
[C]
52 6
[D] 5  2 6
[E] 6
3
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x 1
 150 , pertence ao intervalo:
4. Considerando log2  0,30 e log3  0, 48, o número real x, solução da equação 5
[A]
  , 0 
[B]
 4, 5 
[C]
 1, 3 
[D]
 0, 2 
[E]
 5, 6 
5. Seja
f  x   a  2bx  c , em que a, b e c são números reais. A imagem de f é a semirreta  1,   e o gráfico de f intercepta os
eixos coordenados nos pontos (1, 0) e (0, -3/4). Então, o produto abc vale
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
4
2
0
-2
1
53x  52x 1  4 . 5x
6. Para x ∈  , o conjunto solução de
[A]

5x  1 é
A única solução é x = 0
[B]
0, 1, log 2  5 
[C]
1
1
2 

log5 2, log5 3, log5
0,

2
2
2 

5
[D]
0, log 2  5  , log 2  3  , log 2- 3 
[E]

5
5
5
4
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 
7. Dadas as funções reais f x 
[A]
10
[B]
3
[C]
1
[D]
1
3
[E]
1
10
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x
100
1
2
 x e g  x   2 , pode-se afirmar que  g  f   90  é igual a:
12
8. Sabendo que o log30 3  a e log30 5  b , que opção representa log10 2?
[A]
1ab
2a
[B]
1ab
a1
[C]
1ab
1a
[D]
1ab
2a
[E]
1ab
1a
9. Na figura abaixo, estão representados um sistema de eixos coordenados com origem O, o gráfico de uma função real do tipo
f  x   ax2  bx  c e o quadrado OMNP com 16 unidades de área.
Sabe-se que o gráfico de f  x  passa pelos pontos P e N, vértices do quadrado, e pelo ponto de encontro das diagonais desse
quadrado. Assim, o valor de a  b  c é
[A] 1/2
[B] 3/2
[C] 5/2
[D] 2 / 2
[E] 1
5
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10. Considere o gráfico da função real p : A  B
Analise as alternativas abaixo e, a seguir, marque a falsa.
[A] p  x   0  x  / x  0 ou c  x  r


[B] p p p p p r 
  p p p p r 
[C] Existe um único x  A tal que p  x   c
[D]
Im p   r   c, c 
[E] p p b    0
11. Seja a matriz
=
cos 25
120
65
cos 390
O valor de seu determinante é:
[A]
√
[B]
√
[C]
√
[D] 1
[E]
0
12. Sejam as matrizes
=
1
0
−2 5
1 −1
−5 1
Determine o elemento
( + ) .
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
1/2 −1
2
−3
2
1
3/2 0
=
da matriz
=
2
2
(
1
1
−1
5
3 −1/2 1
−2
−2
3
1
1
1
−1 1/2 5
-2/11
2/11
4/13
-4/13
1/11
13. Seja
∈
e a matriz
Assinale a opção correta:
=
+ 1)
log 5
[A]
[B]
[C]
∀ ∈ , a matriz A possui inversa
Apenas para > 0 a matriz A possui inversa
São apenas dois os valores de para os quais a matriz
A possui inversa
[D] Não existe valor de para o qual a matriz A possui
inversa
[E] Para = log 5, a matriz A não possui inversa
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14. Sobre os elementos da matriz
=
Sabe-se que , , ,
e ,
Então, det
e o elemento (
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
1/72 e 12
-1/72 e -12
-1/72 e 12
-1/72 e 1/12
1/72 e 1/12
0
1
0
0
0
0
1
0
, , são duas progressões geométricas de razão 3 e 4 e de soma 80 e 255 respectivamente.
) , valem respectivamente,
15. A solução da equação
é um número natural
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
maior que nove
ímpar
cubo perfeito
divisível por cinco
múltiplo de três
16. O termo independente de
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
110
210
310
410
510
17. Sejam
e
determinante de
[A]
[B]
[C]
matrizes
é igual a:
no desenvolvimento de
−
é igual a:
)=
inversíveis tais que det( +
3
2.
[D]
[E]
5. 3
7
e det
= 5. Sabendo-se que
= 3(
+
) , então o
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18. Se escolhermos, ao acaso, um elemento do conjunto dos divisores inteiros positivos do número 360, a probabilidade de esse
elemento ser um múltiplo de 12 é:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
1/2
3/5
3/8
1/3
1/4
19. Considere as matrizes
=
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
3
1
-1
-2
-3
-4
-5
5
e
20. Seja A a matriz
é igual a:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
-31
-875
-11
1
30
+4
. Se
3
=
0
2
e
são valores para os quais
1/2
. Sabe-se que
0
= . . . …
(
é a transposta da inversa de , então o valor de
). Então, o determinante da matriz
8
=
+
+
+
é:
+ ⋯+
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PROVA DE GEOGRAFIA
21.
A estrutura etária da população tem reflexos importantes na economia de um país.
Logo, a tendência dos grupos etários representados no gráfico nos leva à reflexão de que:
I – Em 1980, 38% da população tinham entre 0 a 14 anos de idade, em 2000 esse percentual cai para 29%, e, de acordo com as
projeções do IBGE, em 2020 as crianças e jovens entre 0 e 14 anos serão apenas 23% da população do país.
II – A participação relativa de idosos na população total vem aumentando significativamente. Em 1980, as pessoas com mais de
60 anos de idade representavam apenas 6%; em 2000 já perfaziam 7% e em 2020 totalizarão 13%.
III – As estatísticas oficiais afirmam que em 2006, 97% da população entre 7 a 14 anos frequentavam a escola. Como a população,
nessa faixa etária, tende a diminuir em termos relativos e a permanecer estável em termos absolutos, não será necessário
ampliar o número de vagas já existentes nas escolas fundamentais e sim melhorar a universalização do ensino médio e a
qualidade das escolas, em todos os níveis.
IV – A projeção nos mostra que nas próximas décadas haverá um acelerado crescimento da população de idosos, resultante do
aumento da expectativa de vida. Essas alterações no padrão demográfico brasileiro agravam a crise estrutural do sistema
de previdência social no Brasil, mas, por outro lado, aumentam de maneira significativa a importância dos idosos no mercado
de consumo (casas de repouso, atividades recreativas, educação continuada na área de informática, ensino de línguas
estrangeiras e uma boa pedida para a indústria do turismo).
Estão corretas apenas:
[A]
II, III e IV
[B]
I e II
[C]
II e III
[D] I, II e IV
[E]
I e IV
Comentário: A questão é sobre estrutura da população por idade. Apenas a afirmativa III está errada, pois o
gráfico não nos fornece nenhum dado que nos permita afirmar que em 2006, 97% da população entre 7 e 14 anos
frequentavam a escola.
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22. Estabeleça a relação entre as duas colunas, considerando as principais formações vegetais do planeta.
1) Floresta Tropical
(
) Própria de verões quentes e secos e invernos amenos. No sul da Europa foi intensamente
2) Mediterrânea
(
) Ocorre em altas latitudes do hemisfério Norte, típica de clima temperado. Predominam as coníferas,
desmatada para o cultivo de oliveiras e videiras.
bastante exploradas para a utilização de madeira e fabricação de papel.
3) Pradaria
(
) Composta basicamente por gramíneas, ocorre em áreas de clima temperado e solos ricos em
matéria orgânica.
4) Taiga
(
) Ocorre em áreas delimitadas pelos trópicos, com temperaturas e pluviosidade elevadas. Concentra
a maior biodiversidade entre os demais biomas.
(
) Utilizada como pastagem, é encontrada nos Pampas argentinos, no Uruguai e no sul do Brasil.
Originalmente, ocupou praticamente metade da área do Rio Grande do Sul.
A ordem correta da relação estabelecida está na opção:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
2,
1,
2,
2,
3,
4,
4,
1,
1,
1,
3,
3,
3,
4,
4,
1,
2,
2,
3,
1,
3.
3.
4.
4.
3.
Gabarito A
Comentário: Vegetação mediterrânea ocorre no sul da Europa;Em altas latitudes, a maior floresta do mundo, a
Taiga; predomínio de gramíneas e usada como pastagem, a pradaria; em áreas quentes e úmidas, a floresta
tropical.
23. O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) divulgou em setembro de 2010 os resultados da PNAD (Pesquisa
Nacional sobre Amostra Domiciliar) referente às taxas de fecundidade nos últimos dez anos no Brasil. Os dados sobre o número
de filhos por mulher são os seguintes:
Com base nesses dados, assinale a alternativa CORRETA:
[A]
[B]
O aumento das taxas em 2009 evidencia que o Brasil é um país que tem explosão demográfica.
Os indicadores demonstram que as taxas de mortalidade são superiores às taxas de natalidade, evidenciando redução
demográfica.
[C] O índice de 2009 indica ligeiro aumento na taxa de fecundidade não caracterizando crescimento demográfico explosivo.
[D] Esses números indicam que o Brasil é um país com taxas negativas de crescimento demográfico, demonstrando a política
estatal de um filho único.
[E] Caso essas taxas de fecundidade sejam mantidas, o Brasil, em uma década, ultrapassará o total da população da Índia.
Gabarito: C
Comentário: O Brasil não vive um processo de explosão demográfica pois sua taxa de fecundidade tem diminuído
desde 1970. O ligeiro aumento entre 2008 e 2009 não é significativo para caracterizar a explosão. Não temos no país
nenhuma política anti-natalista de um filho por família e, tampouco, crescimento negativo, o que implicaria no fato
da mortalidade estar superando a natalidade.
24.
Considere as afirmativas, o mapa, o gráfico e a imagem das casas semissoterradas, na China, para responder à questão.
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I. Tempestades de areia que têm atingido Pequim nos últimos anos relacionam-se a ventos que sopram do deserto de Gobi em
direção a essa cidade.
II. A baixa pressão atmosférica predominante sobre o deserto de Gobi é responsável pela formação de ventos fortes nessa
região.
III. A diminuição de índices de precipitação atmosférica na região de Pequim e o avanço de terras cobertas por areia são indícios
de um processo de desertificação.
IV. A grande região desértica asiática, da qual faz parte o deserto de Gobi, liga-se à macrorregião formada pelos desertos do
Saara e da Arábia.
Está
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
correto o que se afirma em
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Gabarito: C
Comentário: O erro na afirmativa II está em que um centro de baixa pressão náo é formador de ventos e sim
receptor. Os ventos saõ formados em centros de alta pressão, portanto, com temperaturas menores.
25. Os versos abaixo, do compositor Assis Valente, procuram retratar o encontro de uma dona de casa com um recenseador do
IBGE.
Recenseamento
Em 1940
Lá no morro começaram o recenseamento
E o agente recenseador
esmiuçou a minha vida
foi um horror
E quando viu a minha mão sem aliança
encarou a criança
que no chão dormia
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E perguntou se meu moreno era decente
E se era do batente ou era da folia
Os versos da canção permitem pensar em dois indicadores demográficos passíveis de serem obtidos a partir das informações
buscadas pelo recenseador. Esses indicadores referem-se especificamente
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
à taxa de urbanização e à esperança média de vida.
à taxa de mortalidade infantil e à taxa de matrimônios estáveis.
ao índice de Gini e à taxa de alfabetização de adultos.
ao saldo migratório e à renda per capita urbana.
à taxa de fecundidade e à população economicamente ativa.
Gabarito: E
Comentário: Ao perguntar se a criança era filho do casal e se ele era trabalhador ou não, seria possível obter dados
da taxa de fecundidade (que não implica a necessidade de ser casado) e da PEA.
26. A circulação dos oceanos tem uma influência direta sobre a vida na Terra. Sem os oceanos, extensas áreas do nosso planeta
seriam excessivamente quentes ou frias. Assim, para melhor compreender o sistema climático do planeta, devemos estudar a
circulação oceânica, analisando os efeitos simultâneos da distribuição da temperatura em toda a superfície do globo terrestre
conjuntamente com a distribuição dos ventos marítimos. No início, os navios foram os únicos meios de transporte usados para
estudar as correntes oceânicas. Seu levantamento limitava-se a alguns meses de observações quase sempre regionais. Com o
uso dos satélites foi possível desenvolver novas e mais completas e preciosas técnicas de observação da circulação global das
correntes marítimas a partir do espaço, por intermédio do estudo topográfico da superfície marítima. […]. MOURÃO, R. R. F. Os
Oceanos e o Clima. Revista ECO-21, ed. 41.
Disponível em: <http://www.eco21.com.br>. Acesso em: 22/11/2013.
A importância e influência dos oceanos sobre os climas devem-se à:
I.
II.
III.
capacidade de transportar o calor das zonas equatoriais e tropicais para os polos, ajudando a reduzir as diferenças
térmicas entre as diferentes regiões do planeta;
manutenção das baixas temperaturas durante todo o ano nas regiões costeiras em função da ação de suas águas
gélidas sobre o litoral;
habilidade em conter a amplitude térmica nas regiões litorâneas em razão do aumento da umidade do ar por eles
proporcionada.
Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s):
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
I
II
I e II
I e III
II e III
Gabarito: D
Comentários: A afirmativa II é falsa porquê as águas oceânicas não necessariamente mantêm as temperaturas oceânicas em
níveis baixos, podendo, por vezes, conservar também o calor.
27. O número de habitantes de uma cidade, estado ou país pode ser determinada através de censo ou recenseamento, que é a
contagem direta da população, e que no Brasil se faz através do IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, a cada dez
anos, sendo o último realizado em 2010. Com base nos resultados do último censo é correto afirmarmos:
[A]
Houve um acréscimo de quase 23 milhões de habitantes urbanos que resultou no aumento do grau de urbanização, que
passou de 81,2% em 2000, para 84,4% em 2010. Esse incremento foi causado pelo próprio crescimento vegetativo nas
áreas rurais, além das migrações urbana/rural.
[B]
Percebe-se o alargamento do topo do gráfico etário, onde pode ser observado pelo crescimento da participação relativa da
população com 65 anos ou mais, que era de 4,8% em 1991, passando a 5,9% em 2000 e chegando a 7,4% em 2010.
[C]
As maiores taxas médias geométricas de crescimento anual foram observadas nas regiões Sudeste (2,09%) e Sul (1,91%),
onde a componente migratória e a maior fecundidade contribuíram para o crescimento diferencial.
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[D] Os dados mostram ainda um país com estrutura etária mais Jovem, com mais pessoas se declarando brancas e pretas os
dois grupos chegaram a 43,1% e 7,6% da população, respectivamente e proporcionalmente com um contingente maior de
Homens.
[E]
Segundo o estudo, o fator mais importante para a redução do nível de crescimento da população é a queda da entrada de
emigrantes, que vem diminuindo desde a década de 1970.
Gabarito: B
Comentário: Mesmo sem o auxílio de tabela, gráfico ou mapa, é possível responder à questão. O aumento do grau de urbanização
não pode ser resultado de migração cidade-campo e, sim, o contrário. As regiões Sul e Sudeste, as mais industrializadas, não
apresentam as maiores taxas de fecundidade. No Brasil predominam jovens e adultos, e não mais, somente, jovens, além de
predominar o elemento feminino. Não existe entrada de emigrantes e, sim, de imigrantes.
28. Observe as pirâmides a seguir e responda.
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(MAT/GEO/HIST/ING)
Disponível em:G1.com.br. Acesso em: 30/05/2016.
Com base na evolução da pirâmide etária no Brasil em 1960, 2000 e 2010 e nos conhecimentos sobre dinâmica populacional,
considere as afirmativas a seguir.
I.
II.
III.
IV.
Estão
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
A transição demográfica brasileira está se concretizando na atualidade devido às altas taxas de natalidade e de fecundidade
da população.
A pirâmide de 1960 apresenta um aspecto triangular, indicando que o percentual de jovens no conjunto da população era
alto nessa década.
O envelhecimento de uma população representa a diminuição proporcional da população mais jovem do país, por isso, na
pirâmide de 2010, a diferença da base para o topo foi reduzida.
Os dados revelam a necessidade de maior investimento das políticas públicas nos setores da previdência e da saúde pública
voltados para a terceira idade.
corretas apenas as afirmativas.
I e II.
I e IV.
III e IV.
I, II e III.
II, III e IV.
Gabarito: E
Comentário: O erro da alternativa I está em que as taxas de natalidade e de fecundidade da população brasileira estão
diminuindo e não aumentando.
29. A ocupação do território brasileiro pela população se dá de modo bastante irregular. É bastante visível o contraste existente
entre a fachada litorânea, onde se encontra a maioria da população, e o interior do país, fracamente povoado.
Sobre a distribuição geográfica da população no Brasil, é correto afirmar que
[A]
uma das razões fundamentais que explicam a elevada concentração da população brasileira junto ao litoral é a condição do
país como ex-colônia de exploração, pois isso gerou uma dependência econômica e criou a necessidade de contato com o
mundo exterior.
[B] grande número das metrópoles no Brasil não se localizam próximas do litoral, mas a população dessas cidades representa
pequena concentração da população total do país, mantendo irregular a distribuição da população.
[C] as regiões Nordeste, Sudeste e Sul ocupam a maior parte do território brasileiro e, mesmo assim, não concentram a maior
parte da população do país.
[D] existem grandes áreas nas regiões Norte e Centro-Oeste do Brasil, que constituem imensos vazios demográficos, mas a
população absoluta nos estados que compõem estas regiões é elevada.
[E] a concentração das principais atividades econômicas do país, como agricultura e indústria, se dá no interior do território,
mas isso não tem sido suficiente para afastar a população do litoral.
Gabarito: A
Comentário: Um dos responsáveis pela concentração ou repulsão populacional, os fatores econômico e histórico-cultural são
responsáveis, hoje, pela concentração dos brasileiros na fachada litorânea. As metrópoles concentram a maior parte da população,
sendo as regiões Sudeste, Nordeste e Sul as mais populosas.
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30. Grandes lagos artificiais de barragens, como o Nasser, no Rio Nilo, o Three Gorges, na China, e o de Itaipu, no Brasil,
resultantes do represamento de rios, estão entre as obras de engenharia espalhadas pelo mundo, com importantes efeitos
socioambientais.
Acerca dos efeitos socioambientais de grandes lagos de barragens, considere as afirmações abaixo.
I. Enquanto no passado, grandes lagos de barragem restringiam-se a áreas de planície, atualmente, graças a progressos
tecnológicos, situam-se, invariavelmente, em regiões planálticas, com significativos desníveis topográficos.
II. A abertura das comportas que represam as águas dos lagos de barragens impede a ocorrência de processos de sedimentação,
assim como provoca grandes enchentes a montante.
III. Frequentes desalojamentos de pessoas para a implantação de lagos de barragens levaram ao surgimento, no Brasil, do
Movimento dos Atingidos por Barragens – MAB.
IV. Por se constituírem como extensos e, muitas vezes, profundos reservatórios de água, grandes lagos de barragens provocam
alterações microclimáticas nas suas proximidades.
Está
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
correto o que se afirma em
I e II,apenas.
I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Comentário: A afirmativa I está errada porque nem no passado, nem no presente, se construiu barragens em áreas de planície.
A afirmativa II está errada porque além da abertura de comportas não impedir o processo de sedimentação, as comportas regulam
o fluxo de agua dos rios e, se enchentes fossem causadas, seria à jusante e não à montante.
31.
Fluxo imigratório para o Brasil – Período: 1850-1930
Período de maior entrada de imigrantes no Brasil, pois a cafeicultura (a partir de 1830, o Brasil passou a ser o maior produtor
do mundo) propiciava uma maior necessidade de mão de obra. Outros fatores favoráveis foram: a Lei Eusébio de Queirós (1850)
que proibiu o tráfico de escravos, a disponibilidade de o fazendeiro cobrir despesas do imigrante no seu primeiro ano de trabalho,
o custeio pelo governo da viagem do migrante até 1889, a abolição da escravidão em 1888 e a unificação do reino das duas Sicílias
na Itália que, devido à concorrência do norte industrial com o sul agrícola, fez da emigração a alternativa dos italianos em 1868.
Os italianos constituíram o maior grupo de imigrantes que chegou ao Brasil de uma única vez. No entanto, a condição subumana
em que eles viviam nas fazendas de café, fez com que o número de imigrantes italianos que chegavam ao Brasil diminuísse
rapidamente no início do século 20.
Em 1875, muitos eslavos (bielo-russos, russos, ucranianos e poloneses) trouxeram sua contribuição ao povoamento do País,
fixando-se principalmente no Paraná. Diante disso, não se pode esquecer que nos séculos 19 e 20, dentro da questão da imigração,
também havia outras motivações claramente racistas: “branquear o Brasil” para “civilizá -lo”.
Disponível em http://www.geografiaparatodos.com.br/ Acesso em: 30/05/2016, com adaptações.
A respeito do processo migratório para o Brasil, julgue os itens a seguir.
I.
II.
III.
IV.
V.
O segundo parágrafo do texto permite inferir que muitos italianos viviam sobre um regime de “escravidão branca” nas
fazendas de café do Brasil.
Após a promulgação da Lei Eusébio de Queiroz, não houve mais entrada de negros africanos no Brasil, restando aos
produtores agrícolas a contratação da mão de obra italiana.
A colonização dos estados do sul do Brasil foi motivada pela necessidade de ocupar espaços vazios do território nacional
e pela maior diversificação de produtos agrícolas e minerais na pauta de exportações do País.
A redução do fluxo migratório para o Brasil, a partir de 1930, tem uma relação direta com a lei de cotas de imigração,
promulgada por Getúlio Vargas em 1934.
Atualmente, considerando o fluxo migratório internacional, o Brasil representa uma forte área de atração populacional. A
economia dinâmica e a drástica redução das desigualdades sociais explicam esse fato.
Estão corretos somente:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
I, II e V
I e IV
II, III e V
II, III e IV
II, IV e V
Gabarito: B
Comentário: Após a Lei Eusébio de Queiróz a inrodução de escravos no Brasil deu-se de forma clandestina (Ex: Porto de
Galinhas); a colonização do sul não foi motivada pela diversificação agrícola e mineral nas exportações; o Brasil não é área
de forte atração populacional: as desigualdades continuam a existir.
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4º SIMULADO TAHAN
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32. Observe a figura a seguir.
Disponível em:Operamundi Acesso em: 27 out. 2013.
Com base em seus conhecimentos relativos à temática apresentada na figura, é correto afirmar que:
[A]
a crise econômica e a instabilidade política na Europa têm promovido a emigração forçada de europeus para outros
continentes.
[B] apesar de os recentes naufrágios ocorridos próximo à Itália evidenciarem a grave situação em que vivem milhões de
africanos, as medidas apontadas pela União Europeia são relativas ao aumento da fiscalização nas fronteiras.
[C] há necessidade de erguer muros e aumentar a fiscalização em todas as fronteiras, a fim de evitar as levas de migrantes
africanos, que aumentam a violência nas cidades europeias.
[D] os imigrantes africanos, em geral, ocupam postos de trabalho bem remunerados, tirando empregos dos europeus e
reforçando o sentimento xenofóbico.
[E] após superarem os desastres resultantes de séculos de colonização europeia, os países da África continuam a receber ajuda
econômica das grandes potências, não sendo justificável a imigração clandestina.
Gabarito: B
Comentário: Os europeus não têm emigrado em função de crise econômica ou política. O controle dos imigrantes africanos
restringe-se ao aumento de fiscalização nas fronteiras. A entrada dos imigrantes não tem relação com índices de violência.
Eles ocupam postos de trabalho mal remunerados. Os países africanos ainda não superaram os desastres resultantes da
colonização européia.
PROVA DE HISTÓRIA
33. o chamado período do Terror, no processo da Revolução Francesa, teve como uma de suas características:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
o
a
o
o
a
radicalismo político, centrado, especialmente na figura de Robespierre.
ocorrência de vários golpes de Estado ora à direita, ora à esquerda, com sucesso.
afastamento dos jacobinos do poder, em face de seu espírito de conciliação.
envolvimento dos girondinos nas defesas das idéias de Saint-Just.
preocupação em elaborar uma constituição que protegesse os direitos do homem.
COMENTÁRIO: O período do terror, comandado por Robespierre, teve como característica o aprofundamento do radicalismo
revolucionário dos sans cullotes.
34. Sobre as concepções e práticas mercantilistas, adotadas pelas nações europeias entre os séculos XVI e XVIII, é correto afirmar
que:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
buscavam alcançar uma balança comercial favorável através do liberalismo alfandegário.
baseavam-se em rigorosas proibições das práticas protecionistas e monopolistas comerciais.
condenavam o dirigismo econômico e a regulamentação da produção exercidos pelos monarcas absolutos.
fundamentavam-se na expansão do poderio naval como forma de sustentar o comércio externo.
negavam a importância dos investimentos em atividades manufatureiras, privilegiando apenas as agrícolas.
COMENTÁRIO: O mercantiliosmo era o plano econômico vigente no Absolutismo que condenava as práticas liberais e tinha como
função acumular riqueza com os monopólios comerciais, colonialismo, e o expansionismo naval.
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4º SIMULADO TAHAN
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35. Na sua obra clássica, publicada em 1776, A Riqueza das Nações, o escocês Adam Smith descrevia o funcionamento de uma
forma de produção de alfinetes:
“Um homem puxa o arame, o outro o endireita, um terceiro o corta, um quarto o afia, um quinto o esmerilha na outra
extremidade para a colocação da cabeça; para se fabricar a cabeça são necessárias duas ou três operações distintas; a colocação
da cabeça é muito interessante, e o polimento final dos alfinetes também; até a sua colocação no papel constitui, em si mesma,
uma atividade…”
Smith dizia que 10 homens, dividindo o trabalho, produziam ao fim de um dia 48 mil alfinetes. Se a produção fosse artesanal,
um homem produziria apenas 20 alfinetes por dia e os dez homens juntos somente 200 alfinetes.
Com base nas informações acima, assinale a alternativa que responde corretamente às questões abaixo. Que forma histórica
do trabalho está sendo descrita por Smith? Quais as principais consequências econômicas dessa nova forma de produção,
defendida por Smith como real avanço para a sociedade?
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
a
a
a
a
a
divisão manufatureira do trabalho — o aumento da produção e a liberdade de comércio
produção artesanal — a industrialização e a liberdade de comércio
divisão manufatureira do trabalho — o aumento da produção e o monopólio do comércio
produção artesanal — o aumento da produção e a liberdade de comércio
cooperação fabril — a industrialização e o monopólio do comércio
COMENTÁRIO: o texto mostra a divisão do trabalho ocasionando um aumento de produção, ideias amplamente defendias prlo
iluminista Adam Smith.
36. Leis britânicas acirravam as divergências entre colonos americanos e a Coroa Inglesa, provocando a luta pela independência.
Entre os objetivos dessas leis, devem ser destacados as seguintes:
[A]
Aumentar a receita real, impedir o contrabando e o comércio intercolonial e promover a recuperação econômica da
Companhia das Índias Orientais.
[B] Aumentar o consumo de chá e açúcar nas colônias, obrigar ao uso de selos na correspondência e aumentar as exportações
das colônias.
[C] Abolir a escravidão nas colônias, separar juridicamente as treze Colônias e ajudar a Pensilvânia a anexar terras no Oeste.
[D] Recuperar a Companhia das Índias Ocidentais, abrir o porto de Boston às nações amigas e aumentar as importações das
colônias.
[E] Pagar indenizações à França, devido à derrota inglesa na Guerra dos Sete Anos, revogar os Atos Townshend e favorecer os
produtores locais de açúcar.
COMENTÁRIO: A Inglaterra precisava aumentar suas receitas, principalmente ao final da Guerra dos Sete Anos
aumentou a pressão sobre o pacto colonial de suas colônias na América.
e por isso
37. Leia o trecho da reportagem a seguir.
Imprensa discute em SP liberdade e desafios digitais
11 de outubro de 2012 | 10h 06
A partir desta sexta-feira (12), cerca de 450 jornalistas e empresários de comunicação de mais de 30 países da América
Latina reúnem-se em São Paulo para discutir, durante cinco dias, o presente e o futuro da imprensa na região. Problemas não
faltam para serem discutidos nesses cinco dias. O cenário já conhecido - também analisado no encontro anterior, em Lima, no
Peru -, de governos que tentam controlar a informação, ganha novas cores com a decisão da Venezuela de deixar a Comissão
Interamericana de Direitos Humanos da OEA (CIDH) - gesto que pode ser seguido por governos vizinhos. […]
À sombra dos debates, um número inquietante: os 418 jornalistas mortos desde 1997 no continente, "um número alto
demais", como resume o diretor executivo da SIP, Julio Muñoz. A crescente violência contra jornais e jornalistas e a impunidade
dos criminosos deverão tomar a maior parte das sessões em que será passada a limpo, país por país, a liberdade de informação
no continente.
Disponível em: <http://www.estadao.com.br/noticias/nacional,imprensa-discute-em-sp-liberdade-e-desafios-digitais,944134,0.htm>. Acesso em: 2 nov. 2012.
O texto evidencia que a liberdade de expressão ainda é um direito a ser defendido como o fez, durante o iluminismo, o filósofo
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
Diderot.
John Locke.
Montesquieu.
Voltaire.
Malthus
COMENTÁRIO: O aluno deverá relacionar a luta pela liberdade de imprensa com as ideias defendidas pelo iluminista Voltaire. Foi
o iluminista que defendeu com vigor a liberdade de expressão do ser humano.
38. Observe:
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4º SIMULADO TAHAN
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Disponível em: <http://www.casthalia.com.br/a_mansao/obras/images/bot03.jpg>. Acesso em: 8 set. 2012.
O Renascimento foi um movimento de ordem artística, cultural e científica que surgiu na Península Itálica e se espalhou por toda
Europa entre os séculos XIV – XVI. Por ter surgido na passagem da Idade Média para a Moderna, o Renascimento foi considerado
ruptura, não radical, com o mundo medieval.
Dentre as diversas características da arte renascentista, a imagem anterior possuí uma que marca todo o período. A análise
minuciosa da imagem permite afirmar que há o uso da
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
Imagem escura: pintar todas as áreas sem jogo de contrastes reforça a sugestão de volume dos corpos.
Perspectiva: utilizada nos desenhos ou nas pinturas, sem a preocupação com os princípios da matemática.
Valorização da estética: baseada no modelo de arte da antiguidade clássica (greco-romana).
Valorização da religião: buscando explicações religiosas para os eventos naturais e sociais.
Visão: Deus é o principal e decisivo elemento na condução da história da humanidade.
COMENTÁRIO: Os renascentistas tinham como modelo de arte as obras greco-romanas (antiguidade clássica), que valorizavam o
homem, o corpo e a riqueza de detalhes.
39. A Reforma Protestante foi um longo processo iniciado por membros da Igreja Católica que não concordavam com algumas
práticas adotadas pelo clero. Após este período, pessoas como Martinho Lutero, João Calvino e Henrique VIII fundaram novas
religiões que se espalharam rapidamente por toda Europa.
De acordo com o a doutrina calvinista.
[A] A riqueza deixava de ser vista como sendo um pecado, sendo considerada como um meio para glorificar a Deus.
[B] A salvação só era possível exclusivamente pela fé, desligada da prática da caridade ou da boa obra.
[C] O Ato de Supremacia tornou o rei o chefe supremo da Igreja e do Estado.
[D]O comércio de indulgências, prática comum conduzida pela Igreja Católica, deveria continuar a ser praticado, principalmente
para os humildes.
[E] A origem política do movimento foi o pedido de divórcio feito pelo rei e negado pelo Papa.
COMENTÁRIO: A doutrina calvinista defende que algumas pessoas são predestinadas por Deus à salvação eterna. Para demonstrar
quem seriam estas pessoas, Deus iria propiciar uma boa condição financeira para elas. Assim, o capital, o lucro e a riqueza
passaram a ser bem vistos, porém, a pobreza era vista como um sinal de descontentamento de Deus com a pessoa.
40. A questão seguinte está relacionada ao texto de Jean de Léry, em seu livro Viagem à terra do Brasil, que trata dos interesses
dos europeus com relação ao pau-brasil:
“Uma vez um velho perguntou-me: Por que vindes vós outros, mairs e perôs (franceses e portugueses) buscar lenha de tão longe
para vos aquecer? Não tendes madeira em vossa terra? Respondi que tínhamos muita, mas não daquela qualidade, e que não a
queimávamos, como ele o supunha, mas dela extraíamos tinta para tingir [...] Retrucou o velho imediatamente: e porventura
precisais de muito? – Sim, respondi-lhe, pois no nosso país existem negociantes que possuem mais panos, facas, tesouras,
espelhos e outras mercadorias do que podeis imaginar, e um só deles compra todo o pau-brasil com que muitos navios voltam
carregados.”
LÉRY, Jean de. Viagem à terra do Brasil. Belo Horizonte, Ed. Itatiaia, São Paulo, Ed. USP, 1980, p. 168-169.
Sobre os primeiros anos da colonização da América Portuguesa, marque a informação correta.
[A] O comércio e a exploração do pau-brasil só se tornaram rentável economicamente para os portugueses com a introdução da
mão de obra africana.
[B] O escambo, troca de produtos sem a utilização de moedas, representou a principal forma de relações comerciais entre europeus
e indígenas da América Portuguesa.
[C] O ouro, juntamente com o diamante e o pau-brasil eram os principais produtos exportados pela colônia portuguesa.
[D]O pau-brasil, árvore então encontrada em abundância na Floresta Atlântica, era um dos vários produtos brasileiros vendidos
na Europa.
[E] Os estados europeus reconheciam o direito de Portugal sobre a “nova terra” e, dessa forma, incursões para disputar a posse
das riquezas naturais.
COMENTÁRIO: Os portugueses e franceses, em busca de “amizade” com os nativos, ofereciam pequenos presentes como espelhos,
roupas, armas e perfumes em troca da permissão para explorar a terra. É importante dizer que alguns índios também ganhavam
tais “agrados” para trabalharem na extração de madeira para os portugueses.
41. Leia o texto abaixo referente a Guerra dos Emboabas:
A corrida do ouro começou, de fato, em 1698 quando Antônio Dias de Oliveira descobriu as minas de Ouro Preto.
A notícia correu o país inteiro fazendo com que muitos aventureiros que buscavam um rápido enriquecimento fossem para a
região das minas, a boa-nova também chegou a Portugal; e de lá, chegavam mais de 10 mil pessoas a cada ano durante um
período de 60 anos.
A população das minas era bastante heterogênea e dividida em dois grupos rivais: paulistas (que queriam o direito de explorar
as minas de ouro, pois descobriram o lugar) e emboabas (forasteiros).
[...] Alguns poucos emboabas controlavam o comércio que abastecia as minas, e em razão disso, obtinham muito lucro. Por causa
da sua riqueza e a dada a importância da atividade que exerciam, passaram a ter grande influência. [...]
Disponível em: <http://www.infoescola.com/historia/guerra-dos-emboabas/>. Acesso em: 18 set. 2012
O texto indica que
[A] a exportação de açúcar estava em alta no período em que foram descobertos os metais preciosos na região citada.
[B] a guerra ocorreu porque os paulistas, que descobriram os metais, queriam explorar as minas, porém, os forasteiros
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4º SIMULADO TAHAN
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posicionaram-se contra.
[C] a incursão (Bandeiras) pelo interior da colônia ocorreu com apoio da corte, uma vez que as expedições possuíam custos
elevados.
[D]as minas de ouro em questão eram as minas de Goiás, Mato Grosso e Paraná, fortes produtoras do metal precioso.
[E] os portugueses formavam um grupo pequeno que veio em busca de melhores condições de vida na América.
COMENTÁRIO: A população das minas era bastante heterogênea e dividida em dois grupos rivais: paulistas (que queriam o direito
de explorar as minas de ouro, pois descobriram o lugar) e emboabas (forasteiros).
42. A crise da economia do açúcar no nordeste brasileiro e a elevação de Recife a categoria de vila podem ser apontada como
causa de um movimento ocorrido em Pernambuco que ficou conhecido como:
[A] Conjuração Baiana.
[B] Guerra dos Emboabas.
[C] Guerra dos Mascates.
[D]Revolta de Beckmam.
[E] Revolta de Vila Rica.
COMENTÁRIO: Foi um conflito gerado no estado de Pernambuco entre os comerciantes de Recife e os latifundiários de Olinda, em
1711, para determinar quem detinha o poder central do estado.
43. Em 1650, o Maranhão enfrentava grave crise econômica, pois não tinha condições de pagar os altos preços do escravo africano.
Para resolver o problema da falta de mão de obra, os senhores de engenho organizaram tropas para invadir os aldeamentos
jesuítas e capturar índios para o trabalho escravo [...].
Para resolver o problema da falta de mão de obra, o governo português criou, em 1682, a Companhia Geral do Comércio do
Estado do Maranhão. [...] Mas a companhia não conseguiu cumprir sua promessa.
Um grupo de senhores liderados por Manuel Beckman [e Tomás Beckman], organizou um movimento para acabar com a
Companhia e com a influência dos jesuítas.
Na noite de 24 de fevereiro de 1684 [...] os armazéns da Companhia foram destruídos, a escola dos jesuítas foi invadidas e os
padres foram expulsos.
Os rebeldes, então construíram um governo provisório [...]. [O rei] enviou ao Maranhão um novo governador, Gomes Freire
de Andrade.
Freire de Andrade aplicou duras penas aos líderes rebeldes [...]. Os jesuítas retornaram ao Maranhão, a Companhia de
Comércio foi extinta em 1685 e a escravidão do índio, realizada pelas tropas de resgate foi autorizada.
Disponível em: < http://www.cienciashumanas.com.br/resumo_artigo_225/artigo_sobre_a_revolta_de_beckman>. Acesso em: 18 set. 2012 (Fragmento)
É considerado (a) como causa importante da Revolta de Beckman
[A]
[B]
a falência da Companhia Geral do Comércio do Estado do Maranhão e a falta de condições econômicas da província.
a vinda de um novo governador para a província e a recusa dos moradores locais em aceitar as ordens que vinham de
Portugal.
[C] o governo português e os jesuítas aceitarem a escravidão dos índios na colônia, substituindo o trabalho de cativos africanos.
[D] os jesuítas Manuel Beckman e Tomás Beckman, que queriam fazer tráfico de negros e aceitavam o comércio de índios.
[E] o isolamento do Maranhão, que enfrentava grave crise financeira para pagar os elevados custos dos escravos africanos.
COMENTÁRIO: Em 1650, o Maranhão enfrentava grave crise econômica, pois não tinha condições de pagar os altos preços do
escravo africano. Para resolver o problema da falta de mão de obra, os senhores de engenho organizaram tropas para invadir os
aldeamentos jesuítas e capturar índios para o trabalho escravo
44. Analise a imagem a seguir que se refere à assinatura da Declaração de Independência dos EUA em 1776.
Disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidos. Acesso em novembro de 2011.
Declaração da Independência
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No processo de Independência das Treze Colônias Inglesas que envolve uma série de fatores,
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
as ideias iluministas tiveram pouca influência nas ações dos colonos que defendiam o Antigo Regime.
as restrições e taxas impostas pela Inglaterra, após a Guerra dos Sete Anos, revoltaram os colonos.
os colonos, desde o início do processo de colonização, se sentiam prejudicados pela metrópole inglesa.
os 13 estados independentes, dada a unidade entre eles, constituíram o país logo após a independência.
A vitória inglesa na luta pela hegemonia do Mar Atlântico, contra a grande Armada espanhola.
PROVA DE INGLÊS
Read the text and answer questions 45, 46 and 47.
70 YEARS OF SERVICE IN THE SKIES
Compiled by Lane Hartil
Today marks the 70th anniversary of the first female attendants. Boeing Air Transport, forerunner of United Airlines, hired
the first women attendants.
The thinking, in part: “Female stewards” would reassure passengers of the safety of air travel, still a novel mode of transport
for many.
At the time, stewardess earned between $110 and $125 per month (their male counterparts didn’t come along until the early
1970s), and some airlines required women to resign when they married or turned 32.
In addition to serving meals, which might include cold chicken, apples and sandwiches, they wound the clocks in the cabin
and made sure the wicker passenger seats were securely bolted to the floor.
Today’s flight attendants come from a range of backgrounds and undergo exhaustive training in handling emergences.
Salaries run to about $42,000 for senior crewmembers on major carriers.
Airlines originally preferred hiring nurses. They believe nurses led a disciplined life that would lend itself to the rigors of airline
travel.
(The Christian Science Minitor, Eletronic Edition, May 15, 2000)
GLOSSARY
Stewardess: aeromoça
Bolted: preso, parafusado
45. In the text we can find information about:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
the number of flight attendants that used to fly in each flight.
the wage difference between female and male flight attendants.
the first tasks the flight attendants had to do.
the kind of training the flight attendants used to have seventy years ago.
how the flights were planned and booked in advance.
45- C, o texto busca comentar as atividades dos comissários de bordo.
46. According to the text, seventy years ago:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
female flight attendants earned more money than their male counterparts.
United Airlines changed its name to Boeing Air Transport.
United Airlines only hired male flight attendants.
many people used to travel by airplane.
travelling by plane was a novelty for many people.
46- E, a última linha do segundo parágrafo menciona que voar era algo novo para as pessoas.
47. According to the text, seventy years ago:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
the airlines companies thought that with the female flight attendants the passengers used to feel more secure.
many people used to travel by airplane because it was something new.
most of the flight attendants, were 32 years old or more.
the flight attendants used to talk to the passengers to assure them that flying was secure.
people wanted to fly just in airplanes with female flight attendants.
47- A, o segundo parágrafo fala sobre o objetivo em contratar aeromoças.
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Read the text and answer questions 48, 49, 50 and 51.
WONDER WHAT HE’S UP TO?
Ever wanted to know if Stevie Wonder goes to the movies? “You catch nearly all of it if you pay close attention,” says
Wonder, who has founded, along with SAP, a German software company, the SAP/ Stevie Wonder Vision Awards. The awards
recognize products and research that assimilate blind people into the workplace, because while visually impaired people can follow
a movie, a big percentage of them can’t find a job.
“I don’t get too surprised by anything,” says Wonder of the inventions, “but we did see some good things.” One of the
productions is a mouse pad that helps people feel what is going on, on the screen. Wonder is amazed by how few manufacturers
think of the visually impaired when making appliances “It’s weird. It’s so simple to add voice capability.”, he says. “And it means
complete independence for a blind person.” In between his good works, Wonder is still song writing. He hopes to record an album
next year.
(By Belinda Luscombe, Time, June 29, 1998.)
48. The main idea of the text is:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
Stevie Wonder concern about the visual impaired people.
Stevie Wonder, the singer.
Stevie Wonder as an Internet surfer.
Stevie Wonder, the composer.
Call attention to the visually impaired difficulties.
48- A, O texto todo fala sobre as ações do cantor e músico Stevie Wonder por preocupar-se com os deficientes visuais.
49. According to the text, we can say that:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
Wonder can’t enjoy the movies because he is blind.
There is a reward for the inventions that help blind people working.
Wonder is organizing a CD with his best songs.
Stevie Wonder is working with a German company to produce devices that help blind people working.
Steve Wonder’s company hires visually impaired people to help them.
49- B, nas linhas 5 e 6 é mencionada a premiação que o cantor criou para oferecer aos inventores de mecanismos que ajudem
na inserção dos deficientes visuais no local de trabalho.
50. The word WEIRD means:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
easy.
bizarre.
incredible.
unfair.
ugly
50- B, WEIRD significa estranho, bizarro. A= fácil; C= inacreditável; D= injusto
51. What’s the GRAMMAR FUNCTION of impaired in VISUALLY IMPAIRED PEOPLE and mouse in MOUSE PAD:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
noun - adjective.
verb - adjective.
verb - noun.
verb; verb
adjective - adjective.
51- E, ambas palavras estão antes de substantivos e agregam a eles uma qualidade, logo são adjetivos.
Read the text below to answer question 52.
Buena Vista Social Club
In this charming documentary, German director Wim Wenders chronicles hid friends Ry Cooder’s successful attempt to
persuade a lost generation of legendary Cuban musicians to make a comeback album called Buena Vista Social Club. It sold more
that a million copies. Between the beats of this so-called song music, you can feel a touching camaraderie among the musicians,
including 80-year-old pianist Ruben Gonzalez and Ibrahim Ferrer, aka “The Nat King Cole of Cuba”, whose soft, 70-year-old voice
Will stay anyone with an appreciation of fine music. When the band makes its final appearance on the Carnegie stage, to the
sweetly mournful strains of Quizás, Quizás, Quizás, you realize you’re hooked on these musicians for like.
Washington Posto n line, w.w.w.washingtononpost.com. March 24, 2000
52. As far as communicative intentions are concerned, the text above is best characterized as:
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[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
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A summary of the virtuosity of legendary Cuban performers.
an account of the evolution of Cuban finest music and bands.
A review of the screen performance of old-time Cuban artists.
a description of the tropical rhythm of famous Cuban composers.
Cuban composers and their production and life.
52- A, a palavra SUMMARY significa resumo e é a melhor classificação par ao texto que aborda a qualidade dos músicos cubanos
em questão.
53. Mark the alternative which presents the OPPOSITES for: clever – long – everyone - empty
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
Smart – little – everybody - plan.
Awkward – short – none - ful.
Slow – small – none – emptyless
Stupid – short – nobody - full.
e-clean – distant – nobody - full
53- B, stupid= burro/ignorante; short= curto/breve; nobody= ninguém (no); full= cheio/completo. Palavras apresentadas:
clever= inteligente/esperto; long= longo/comprido; everyone= todos(every); empty= vazio.
54. Some time ago a student ___________ only books to study.
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
to have
has
is has
is having
had
54- E, a expressão no início da frase “SOME TIME AGO” indica passado.
55. What’s the correct alternative to fill in the dialogue.
A:—Hello Ana! Where have you been?
B:—I’m really busy because I’m planning my trip.
A:—Trip?! Where?
B:—Yes, I have already bought the airplane tickets, I have booked the hotel and done my luggage. I ____________ to London
next week.
A: That’s amazing. I’d love to go!
[A]
[B]
[C]
[D]
have gone
am going
is going
will go
[E] won’t go
55- B, O diálogo mostra que o locutor já fez várias atividades em relação à viagem por isso, podemos concluir que é uma ação
planejada e certe que acontecerá. A alternativa B é a única coma conjugação adequada do verbo BE .
56. Choose the correct option to fill in the sentence: “My children _______________ while we ________________ dinner last
night”.
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
slept; had.
were sleeping; were having.
was sleeping; were having
were sleeping; was having
slept; had
56- B, O uso da palavra WHILE, pede a ação no passado contínuo. A única alternativa em que os verbos estão neste tempo
verbal e com a forma do BE correta é B.
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(MAT/GEO/HIST/ING)
“A dor é passageira, mas a glória é eternal!”
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