“OS NACIREMA”: UMA POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DE

“OS NACIREMA”: UMA POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DE SOCIOLOGIA
Rafael D’Avila Barros1; Viviana Padilha Vigil2; Maria Lúcia Rodrigues de Freitas Moritz3; Roseli
Inês Hickmann4
Resumo: O objetivo deste trabalho é apresentar um “kit de materiais didático-pedagógicos” construído a
partir das experiências vividas como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência
(PIBID) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O PIBID é um projeto financiado pela CAPES,
que desde seu início em 2009, na UFRGS, tem contemplado o curso de graduação em Ciências Sociais.
Atualmente, ele é composto por 10 bolsistas que atuam em duas escolas públicas estaduais de Ensino
Médio, no município de Porto Alegre. O Programa possibilita a inserção de graduandos no ambiente
escolar, em momento anterior às disciplinas de Estágio, a fim de qualificar a formação docente dos
mesmos. O PIBID promove diversas ações nas escolas, entre elas estão o acompanhamento e monitoria
em sala de aula da disciplina de Sociologia, e a participação no planejamento didático em conjunto com o
professor-regente da disciplina. O conhecimento científico é um discurso produzido com linguagem e
espaços de enunciação específicos que precisa ser reelaborado para o cotidiano escolar a fim de que os
estudantes construam significados para estes saberes em suas vidas. Assim sendo, para se trabalhar o
conceito de “cultura” optou-se por construir um conjunto de materiais, do qual fazem parte um artigo
(“Ritos corporais entre os Nacirema”) e um conjunto de ilustrações, sob a forma de cartões. O artigo, de
autoria de Horace Miner, apresenta um relato etnográfico de ritos corporais dos norte-americanos
descritos como se fossem uma tribo indígena, e os cartões ilustram estes ritos. Com a mediação destes
materiais se propõe que os estudantes consigam estranhar alguns comportamentos cotidianos, a fim de
desnaturalizar e perceber que estes são construções sociais. Estes dois movimentos pretendem auxiliar os
estudantes na compreensão do conceito de “cultura” pelo viés sociológico.
1
Bolsista do PIBID/UFRGS pelo subprojeto Ciências Sociais. Estudante de Licenciatura em Ciências
Sociais da UFRGS.
2
Bolsista do PIBID/UFRGS pelo subprojeto Ciências Sociais. Estudante de Licenciatura em Ciências
Sociais da UFRGS.
3
Coordenadora do subprojeto Ciências Sociais do PIBID – UFRGS. Professora do Departamento de
Ciência Política, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (UFRGS).
4
Coordenadora do subprojeto Ciências Sociais do PIBID – UFRGS. Professora do Departamento de
Ensino e Currículo, Faculdade de Educação (UFRGS).