desenvolvimento profissional 2012-2013

Pan American
School
a
48
Assembleia
Geral Anual
27 de maio de
2013
Agenda
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Mensagem da Presidente
Relatório do Diretor
2012/2013 Relatório Financeiro
2013/2014 Orçamento e
Mensalidades
Adendo ao estatuto
Eleições do conselho
Discussão Geral
Mensagem da Presidente do
Conselho
Viviane Villas Boas Maglia
Missão e Visão da PAS
MISSÃO
A Escola Pan-Americana de Porto Alegre (PAS) empenhase na busca pela excelência, inspirando a formação de
cidadãos do mundo, conscientes e responsáveis, a
construírem seu futuro.
VISÃO
Ser um modelo de comunidade de aprendizagem
internacional que gera confiança para enfrentarmos
mudanças.
Relatório do Diretor
Jeffrey Michael Jurkovac
SCHOOL-WIDE GOALS
2012-2013
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Após pilotarmos o sistema de informação escolar Power School,
faremos a sua implementação plena a fim de criar um sistema de
comunicação mais eficiente e dinâmico entre os pais, professores
e alunos.
Continuar focando no Sistema de Avaliação do Professor (TPES),
à medida em que nos tornamos mais capacitados na sua
completa implementação.
Começar a explorar o uso do EDMODO como nossa rede de mídia
social sancionada pela PAS.
Focar no sistema de avaliação dos alunos incluindo: revisão dos
boletins, avaliação formativa/somativa, standards 3/5 SIT
AdvancED, análise de dados, utilização de pré-testes e avaliações
comparativas entre turmas.
I. Visão Geral da Pan American
School de Porto Alegre
Histórico de Matrículas de Alunos
Novas funções na PAS 2012-13
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Facilitador de TI
Professores de P4
Professor de Inglês do MS
Professor de Estudos Sociais do MS
Professor de G4
Especialista em Diferenciação
Suporte para Recursos Humanos e Contabilidade
Professora de Língua Portuguesa contratada em tempo integral
Professor de Educação Física contratado para meio turno
Assistentes de pré-escola em tempo integral
Destaques da Pré-escola
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Utilização de iPads (3 por sala)
Estabelecimento de metas de aprendizagem
em cada nível com foco no desenvolvimento
das habilidades de linguagem e letramento
Aquisição de um programa de leitura online
para leituras em casa, a fim de promover o
desenvolvimento do vocabulário e da
alfabetização
Programa de intervenção precoce como
intervenção de suporte aos alunos
Estabelecimento de centros de alfabetização
na pré-escola (utilizando iPads)
Estudo das melhores práticas da pré-escola
para ser implementado na novo campus
Destaques do Elementary
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Metas de leituras anuais estabelecidas por
todos os professores
Desenvolvimento profissional com foco nas
melhores práticas de ensino de leitura
Implementação completa do Developmental
Reading Assessment (DRA2) do K5 a G5
Implementação de um programa consistente e
coeso de leituras para casa (G1 ao G5)
Criação do weebly em todos os anos para
aperfeiçoar a comunicação entre pais e
professores
Destaques do MS/HS
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Nova supervisora de MS/HS
Desenvolvimento de mapas curriculares comuns em
todas as áreas, tendo em vista os pré-requisitos do MYP
Implementação do Edmodo como recurso de sala de
aula
Acesso ao Portal do PowerSchool para pais e alunos
verificarem as notas
Cursos AP oferecidos na escola: AP Física, AP Cálculo,
AP História da Arte
Projeto piloto: traga o seu próprio computador (BYOD)
Mais oportunidades e maior participação em atividades
de serviços comunitários
Participação no BRAMUN e em atividades de liderança
Desenvolvimento do Programa
Curricular
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Integração de TI em todo o currículo
Junior Achievement
Ciclo de revisão do currículo: Matemática, Ciências e Ed. Física
Ciclo de aquisição de materiais: Arte
3ª Feira Anual de Ciências e Invention Convention
MYP: desenvolvimento profissional para coordenadora de
currículo e supervisora de MS/HS
Expansão dos programas de IB/College Board
Implementação das comunidades profissionais de aprendizagem
(PLC) estabelecidas entre as equipes docentes
Destaques do Programa
Brasileiro
 Criação de um weebly da Língua Portuguesa a fim de





melhorar a comunicação com toda a comunidade
Reescrita da Filosofia de Ensino da LP e diretrizes para o
ensino de gramática no Elementary e MS/HS.
Consolidação de um plano formal para o ensino de literatura
Testagem das habilidades de letramento até a Grade 3
Participação dos alunos de HS no salão UFRGS Jovem (A
G11 recebeu um prêmio de destaque pelo seu projeto de
roteirização videográfica)
Eletiva de Física e Química em Língua Portuguesa com foco
nas provas de Vestibular e ENEM
DESTAQUES DA ORIENTAÇÃO EDUCIONAL
 Regulamentação e implementação do sistema






de Student Support Services: documentação,
relatórios e registros eletrônicos.
Reuniões regulares do Student Support Team
para discutir alunos encaminhados.
Intervenções na sala de aula (relacionamentos,
bullying, resolução de conflitos etc)
Programa STEP - 2 grupos
Pesquisa de percepção sobre professores (G1G12)
PAS tornou-se centro autorizado de aplicação
dos exames SAT/PSAT/ACT
Visita da fundação FCD - Especialista em
prevenção no uso de drogas
DESTAQUES DA ORIENTAÇÃO
EDUCACIONAL
A LINDEN COLLEGE TOUR VISITOU A PAS EM
SETEMBRO PELO SEGUNDO ANO CONSECUTIVO
Destaques do Esporte
Times da Escola 2012/2013
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Esportes: basquete, vôlei, futebol e futsal
72 alunos matriculados em treinos semanais
61% dos alunos MS/HS participaram em jogos esportivos ou
torneios
Voleibol masculino – 3º lugar na 2ª temporada do torneio de
ISSL: 1ª medalha de ISSL na história da PAS.
Destaques do Esporte
Torneios Ano Escolar 2012 - 2013
Eventos principais
 ISSL Temporada I – 24 alunos do MS/HS (Masculino e Feminino)
 ISSL Temporada II – 30 alunos do MS/HS (Masculino e Feminino)
 Friendship Festival – mais de 30 alunos interessados em participar da
competição
 Copa USA – 20 alunos
 Liga de Futsal – mais de 50 alunos de G2 ao G10
Outros eventos
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Jogos amistosos de futebol – masculino e feminino com mais de 40 alunos;

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

Torneio de basquete e jogos amistosos – torneio no Colégio Anchieta
U10 (11 alunos); U13 Torneio de basquete na PAS (12 alunos); Jogos
amistosos envolvendo mais do que 25 alunos
Torneio de vôlei e jogos amistosos – torneio de vôlei Geraldo Santana (13
MS feminino); Torneio de vôlei da PAS (12 masculino and 14 feminino);
jogos amistosos envolvendo mais do que 25 alunos
Torneio de futsal – jogos amistosos masculino envolvendo mais do que 30
alunos; jogos amistosos de futsal do programa After School envolvendo
mais do que 50 alunos
Destaques do Esporte
ATIVIDADES DE AFTER SCHOOL 2012/2013
o
Futsal (G1-G4 e G5-G8)
o
Baby Soccer (P3-K5) – 3 vezes por semana
o
Futebol no União (G1-G5)
o
Times da escola: Basquete (Boys & Girls); Voleibol (Boys &
Girls) – 2X por semana; Futebol (HS Boys); Futebol (MS Boys);
Futebol (MS-HS Meninas); Futsal (HS Meninos)
o
Baby Tennis (P3-G1) – 2 vezes por semana
o
Ginástica (K5-G4) – 2 vezes por semana
o
Capoeira (P3-G3 e G4-G8)
o
Clube da Arte (K5-G5)
o
Roller Skating (K5-G12) – 2 vezes por semana
o
Clube da Ciência (K5-G5) – 2 vezes por semana
o
Baby Science Club (P3-K5) – 2 vezes por semana
o
Espanhol (G2-G4) – em parceria com o Instituto Cervantes
o
Yoga (P3-G5 and G6-G12)
o
Dança (K5-G4)
o
Clube da Guitarra (G1-G8); Piano (G1-G8)
o
Banda do MS/HS
o
Coral (G6-G8)
o
Caratê (P3-G4 and G5-G12) – 2 vezes por semana
o
Alemão (P3- G1; G2-G5; G6-G12) – em parceria com o Instituto
o
Kumon (P3-G12)
RECURSOS DE BIBLIOTECA
Recursos de Biblioteca
Avanços Tecnológicos
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Facilitador de T. I.
Integração da tecnologia no processo de ensino e aprendizagem
Carrinho de laptop com 30 laptops para o 2º andar
Carrinho de laptop com 11 laptops para o 1º andar
iPads para a pré-escola
Melhorias na rede sem fio
Câmeras de Documento em todo o Elementary
Melhorias no sistema de informação acadêmica (Powerschool.)
Melhorias no RM TOTVS ( Software ERP).
Aumento da velocidade da Internet
Edmodo: ambiente de aprendizagem social
Fitnessgram: software para avaliação e acompanhamento de
atividades físicas.
Novo software para desenvolver produtos e processos com os
alunos
Bitstrips, Kidspiration, Weebly, Prezi, Movie Maker, Turtle Art,
Skratch…
GROUNDS AND BUILDINGS
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Trabalhar com a H2L2 para desenvolver um projeto para o novo campus da
pré-escola
Expansão da capacidade elétrica da sub-estação (em andamento)
Cabos de segurança do telhado do ginásio com revestimento de poliuretano
(em andamento)
Novas janelas de PVC à prova de som para as salas de arte, conselho e
diretor
Novo gramado sintético nos entornos da escola
Novos ventiladores para o refeitório
Nova canoa de madeira para o playground da Pré-escola
Reforço dos tetos de todas as salas de aula
Nova sala de aula G5, possível sala de aula P3
Divisor do ginásio
Eventos Oficiais


Comitê de Eventos
Eventos 2012-2013:
1. Semana Farroupilha
2. Halloween
3. Family Day
4. Culture Week / Book Fair
5. International Day
6. Teachers’ Day
7. Festa Junina
Conselho de Pais (PAC)
Temas discutidos:
 Revisão dos objetivos gerais e específicos do
AdvancED
 Uniformes
 Refeitório e alimentação
 Procedimentos de admissão
 Processo de credenciamento do AdvancED
 Prédios da escola e planos para o futuro
II. Situação Atual da
Educação
Mais informação foi produzida nos últimos 50 anos do
que nos 500 anos que os precederam.

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
Estamos preparando nossos alunos para empregos
que ainda não existem atualmente.
Estamos vivendo em tempos exponenciais.
Estamos vivendo em uma era de inovação e rupturas
de paradigmas.
http://www.youtube.com/watch?v=Fnh9q_cQcUE&list=PLB5D6EC621DC65ED4
http://www.youtube.com/watch?v=sbViopvdnyU
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
Aprendizagem dos séculos
Leitura
XVIII/XIX/XX
Escrita
Aritmética
Aprendizagem do Século XXI
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Pensamento Crítico / Resolução de Problema
Criatividade e Inovação
Comunicação
Colaboração e Liderança
Entendimento e compreensão de culturas diversas
Caráter
Letramento eletrônico
Objetivos
do Diretor da PAS
 Analisar e compartilhar todos os dados educacionais
 Antecipação das práticas de recrutamento de todo o corpo docente para 2013-14
 Estabelecer laços internacionais com organizações educacionais (entre escolas
parceiras)
 Credenciamento da AdvancED: começar a trabalhar no SAR
 Aumentar o tempo de contato com os alunos da PAS. Ensinar ou co-ensinar as
disciplinas eletivas do MS/HS
 Implementar um novo horário de 6 dias
 Identificar um novo controller e trabalhar com o business office para implementar o
software TOTVS/RS e sistematizar nossas compras e controle de orçamemto online
 Trabalhar com o setor de admissões na atualização do nosso vídeo promocional e
outros materiais da PAS
 Continuar o trabalho com a H2L2 para desenvolver o Master Facilities Plan (MFP) da
escola
Plano Geral de Infraestrutura
Plano Geral de Infraestrutura
Plano Geral de Infraestrutura
Plano Geral de Infraestrutura
Plano Geral de Infraestrutura
Planejamento Estratégico 2012-13
I. Infraestrutura
II. Recursos Humanos
III. Governança
IV. Excelência Acadêmica
Acesse nosso Planejamento Estratégico completo:
http://www.panamerican.com.br/newsweek/files/PAS%20Strategic%20Plan%20201213.pdf
Ou
Newsweek / Special Files / PAS Strategic Plan 2012-2013
Qualidade assegurada por meio do
Credenciamento Internacional



Adoção de padrões para melhorar o aprendizado
dos alunos
Diplomas reconhecidos no Brasil e nos Estados
Unidos
Maior acesso a empréstimos federais e bolsas de
estudo que necessitam credenciamento junto ao
governo americano



O objetivo do Perfil do aluno IB é de fazer
que os alunos sejam solidários,
comunicadores, corajosos, íntegros,
questionadores, reflexivos, receptivos,
equilibrados, conhecedores e pensadores.
Os alunos aprendem questionando
Foco na consciência internacional
AASB
Eventos centrados nos slunos /Trocas de experiências
reais:
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BRAMUN (Modelo Nações Unidas)
Torneio Esportivo ISSL (Liga Esportiva das
Escolas Internacionais)
Feira Universitária CIS
GIN
Treinamento em liderança
Compartilhamento de recursos e
desenvolvimento profissional
Melhorias Contínuas/ Verificação
Externa de Efetividade

Aplicada aos alunos de G2-G10

Aplicada aos alunos de G5, G9 e G11

PSAT (G10-G11); SAT (G11-G12); AP Exams (G10-G12)
Avaliação e diagnóstico em leitura
MAP – RIT Averages Grades 1-5
Fall 2012
MAP – RIT Averages Fall 2012
Índice de Crescimento
Esperado Fall 2012
CESPE 2012 –
th
5
Grade
CESPE 2012 –
th
9
Grade
CESPE 2012 –
th
11
Grade
PSAT
TURMA DE 2013
Rubrica da Missão
Característica
Exemplar
Excelência
Eu sempre participo
em aula.
Eu sempre entrego
meu tema.
Eu sempre tento o meu
melhor.
Eu sempre ajudo os
outros.
Eu sempre dou o meu
melhor para
desenvolver meu
conhecimento e
compreensão em todas
as disciplinas.
Eu sempre faço
perguntas.
Eu sempre me esforço
para compreender e
expressar as idéias de
diferentes maneiras.
Proficiente
…geralmente
Em
desenvolvimento
…às vezes
Iniciante
…de vez em
quando
ADVANCED
PLACEMENT
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL 2012-2013
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Semana de orientação para todo o corpo docente
AASSA e AASB: treinamento para o conselho (6)
AdvancED / SACS (2)
PTC treinamento para Supervisores Educacionais (3)
AASSA Pré-Conferência e Congresso (13)
PYP: treinamento para novos professores e outros dois já contratados
AASB Jornada (2)
Everyday Math: reunião com equipes e pais
Power School treinamento (toda a equipe)
AASSA Conferência de Gerente Financeiros (1)
SUNY: Programa de Mestrado (32)
Dr. William Stronge, TPES & Assessing Student Learning
Lourdes University: Duas visitas de três membros da universidade
Seminários online (toda a equipe)
Auxílio acadêmico (8)
Seminários online (toda a equipe)
Cursos técnicos (4)
Suporte à aquisição de língua adicional (2)
III. PREPAÇÃO PARA O FUTURO
Projeção de matrículas
Parceiros Oficiais 2013
RECONHECIMENTO ÀS CONQUISTAS DOS
NOSSOS ALUNOS
ADMITIDOS COM SUCESSO: TURMA DE 2013
American University
Babson College
Bentley College
Cal Poly University
Chapman University
DePaul University
Fordham University
Loyola Marymount
University
Lynn University
New York University
Northeastern University
UC Santa Barbara
University of Delaware
University of Illinois
University of Massachusetts
University of Miami
University of Southern California
University of Washington
Worcester Polytechnic Institute
Reconhecimento às Conquistas dos
Alunos











André Jockyman Roithmann – University of St. Andrews (Scotland)
Cristian Martin Knebel – Purdue University
João Pedro de Oliveira Mello Drechsler – Yale University
Julia Monteiro de Barros Garicochea – Elon University
Larissa Parente Wagner – ESPM
Laura Wodtke Viana de Carvalho – UNIRITTER
Marc Llebot Montoliu – The University of North Carolina
Marcos Piva Pinheiro Reis – University of British Columbia
Mathias Dieterich Voelcker – UFRGS
Victor Bettanin – PUCRS
Victoria de Almeida Telechea Rotta – The Georgetown University
Para onde vai a turma de 2013?
Daniel:
California Polytechnic State University
San Luis Obispo, California
Roberta:
New York University
New York, New York
Pilar:
Northeastern University
Boston, Massachusetts
Luiza:
Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM)
Porto Alegre, Brasil
Marcus:
Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM)
Porto Alegre, Brasil
Reconhecimento às conquistas dos
alunos
NHS
http://nhspas.weebly.com/rules-and-internalmessages html
Reconhecimento às conquistas dos alunos
High Honors GPA3.8‐4.0 in Academic subjects 1st semester Gr Last Name First Name 6 Kiperman Julia 6 Silva Luka 7 Lacroix Laura 7 Moreira Lia 8 Bothomé Guilherme 8 Frias Lopez Olivia 8 Lança Bruno 8 Lucioli Lorena 8 Souza Juliana 8 Machado Renato 8 Azevedo Mariana 8 Kim Jaeeun (Alice) 9 Roithmann Elisa 9 Fróes Franco 10 Kirchhof Pedro 10 Leitão Louise 10 Pitten Gabriela 10 Zaffari Lorenzo 10 Lazzaretti Arthur 11 Teixeira Maria Eduarda 11 Bergmann Arthur Allem Roberta Honors GPA 3.6‐3.7 in Academic subjects 1st semester 6 Pilla Paola 6 Baggio Pedro 6 Fraga Stephanie 6 Oliveira Rafael 6 Prolla Helena 8 Lucioli Iara 8 Yoo Jubin (Erica) 8 Galanos Emmanuela 9 Dennison Irene 10 Galia Alberto 10 Elbling Alan 10 Galia Rafaela 12 Azevedo Luiza 12 Hoefel Luiza 12 Park
Daniel
12
Reconhecimento às conquistas de
nossos alunos
Nosso time Huskies do futebol feminino
venceu seu primeiro jogo em torneios ISSL
(Season II).
Nosso time Huskies de futebol masculino
ficou uma posição abaixo de receber
medalhas no torneiro ISSL (Season II).
Reconhecimento às Conquistas de
Nossos Alunos
17 alunos participaram da delegação da PAS no BRAMUN
BRAMUN
Alunos da PAS eleitos para posições de liderança:
Thomas De Lima recebeu uma posição para um “comitê especial” a ser determinado.
Gabirela Pitten e Louise Leitão receberam reconhecimento especial no Comitê de
Direitos Humanos como uma das 4 principais delegações.
Reconhecimeto às conquistas dos Alunos
2012-2013 Musical da escola Seussical Jr.
Elenco de 53 alunos das Grades 2-11 (quase o dobro do ano
passado)
Lead Roles
Horton the Elephant
Cat in the Hat /Doctor Dake
Cat in the Hat /Yertle the Turtle
Cat in the Hat /Marshall
Gertrude McFuzz
Mayzie LeBird
Jojo of Whoville
Mr. Mayor of Whoville
Mrs. Mayor of Whoville
Sour Kangaroo
Supporting Roles
Baby Sour Kangaroo
Bird Girl
Bird Girl
Bird Girl
Bird Girl
Wickersham Gang
Wickersham Gang
Wickersham Gang
Wickersham Gang
Student
Thomas de Lima
Nicole Gheller
Elisa Roithmann
Juliana Vaccaro Souza
Laura Lacroix
Valentina Quinto Di Cameli
Gabriel Elbling
Luka G. Silva
Bruna de Souza
Louise Leitão
Grade Level
G11
G11
G9
G8
G7
G8
G6
G6
G4
G10
Gabriella Zaffari
Rafaela Galia
Helena Prolla
Adriana Llebot
Valentina Magalhães
Gabriela Feijó
Lauren Capucci
Isabella Scardoelli
Ana Fernández
G4A
G8
G6
G6
G6
G4B
G4A
G5
G6
Reconhecimento às conquistas dos
Alunos
2012-2013 Musical da Escola Seussical Jr.
Elenco de 53 alunos das grades 2-11. (quase o dobro do ano passado)
CHORUS:
Jungle Citizens
CHORUS:
Who Families
Rafaela Ribeiro
Valentina Vontobel
Ignacio Cabrera
Lucia Salvador
Sarah Over
Marina Druck
Giullia Garnin
Victoria Agostini
Gabriel Machado
Blaine Phillips
Eduardo Guerra
Sophia Twigger
Henrique Goldenfum
Luisa de Marchi
Chloé Schames
Marjorie Hoffmann
Carmela Vontobel
Catherine J. Correa da Silva
Luisa Paim
Caetana Druck
Vicky Uliana
Rafaela Smith
Rafaela Xavier
Joaõ Manoel Logemann
Sofia Ferrigolo
Vanessa Hoffmann
Victoria Kim
G2A
G2A
G2A
G3A
G3A
G3A
G3B
G3B
G4A
G4B
G4B
G4B
G5
G2A
G2A
G2A
G2B
G2B
G3A
G3B
G3B
G4A
G4A
G4B
G4B
G4B
G5
Discussão Geral