1- escreva o nome dos animais abaixo

3º Ano
Atividade de Estudo - Inglês
NAME:
Prezado(a) Aluno(a), as atividades desta lista têm como objetivo fazer com que você revise
o que foi estudado no ano passado. Bom trabalho! Professoras Amanda e Anne.
1 – Write:
Good morning! – Good afternoon! – Good evening! – Good night!
_________________________
_________________________
Material produzido pela professora Amanda Clementino
_________________________
_________________________
© Núcleo da Criança
2 – Read and circle.
a)
b)
c)
Material produzido pela professora Amanda Clementino
© Núcleo da Criança
3 – “What’s the weather like?” Read and draw.
It’s sunny!
It’s raining!
It’s cloudy!
It’s windy!
4 – Number.
1 – Spring
2 – Summer
(
3 – Fall
4 – Winter
)
(
(
)
Material produzido pela professora Amanda Clementino
(
)
)
© Núcleo da Criança
5 – Draw:
• A ruler in the schoolbag;
• An eraser on the book;
• A pencil in the pencil case;
• A glue and a sharpener under the table.
6 – Count and write the numbers.
a)
FIVE
+
FIVE
=
TEN
b)
___________________ + ___________________=______________
Material produzido pela professora Amanda Clementino
© Núcleo da Criança
c)
___________________ + ___________________=______________
d)
___________________ + ___________________=______________
7 – Write:
a) Odd numbers:
One – three - ______________________________________________________
b) Even numbers:
Two – four - _______________________________________________________
8 – Look and write.
a)
b)
The cat is ____________ and ____________.
(big/small)
(happy/sad)
The dog is ____________ and ____________.
(big/small)
(happy/sad)
Material produzido pela professora Amanda Clementino
© Núcleo da Criança
9 – Read and write.
LIONS – ALLIGATORS – DOGS – CATS – ELEPHANTS – FISH
HAMSTERS – GIRAFFES – KANGAROOS - TURTLES
WILD ANIMALS
PETS
Lions
Dogs
10 – Look and write.
JUMP – FISH – LION - FLY – SWIM – RUN – KANGAROO - BIRD
a)
b)
It’s a lion! It can run!
It’s a __________________! It can __________________!
Material produzido pela professora Amanda Clementino
© Núcleo da Criança
c)
d)
It’s a __________________! It can __________________!
It’s a __________________! It can __________________!
11 – Match.
BIKE
BOARD GAME
JUMP ROPE
SCOOTER
SKATEBOARD
Material produzido pela professora Amanda Clementino
© Núcleo da Criança
12 – Read, draw and color.
I have black eyes
I have green eyes
and blond hair.
and black hair.
I have blue eyes
I have brown eyes
and red hair.
and brown hair.
13 - Draw a robot with:
Red hair;
Blue eyes;
Three legs;
Four arms;
Two heads;
One ear;
Four hands;
One nose;
Two mouths;
Three feet.
Material produzido pela professora Amanda Clementino
© Núcleo da Criança
14 – Write the names.
a)
c)
e)
___________________ b)
___________________
d)
___________________
_________________
___________________
Material produzido pela professora Amanda Clementino
© Núcleo da Criança
GABARITO
1 – Respostas da esquerda para a direita e de cima para baixo:
Good morning; Good night; Good evening; Good afternoon.
2 – a) Circular o avô.
b) Circular a primeira mulher.
c) Circular o homem que está usando gravata.
3 – Em cada espaço o aluno deverá fazer um desenho conforme indicações:
- It’s sunny!  Dia ensolarado;
- It’s raining!  Dia chuvoso;
- It’s cloudy!  Dia nublado;
- It’s windy!  Dia ventoso.
4 – Respostas da esquerda para a direita e de cima para baixo:
4; 2; 3; 1.
5 – O aluno deverá desenhar: uma régua dentro da mochila; uma borracha em
cima do livro; um lápis dentro do estojo; uma cola e um apontador embaixo da
mesa.
6 – b) three + four = seven
c) six + two = eight
d) nine + one = ten
7 – a) (Números ímpares)
One – three – five – seven – nine
b) (Números pares)
Two – four – six – eight – ten.
8 – a) small / happy
b) big / sad
9 – Wild Animals: Lions, alligators; elephants; giraffes; kangaroos.
Pets: Dogs, cats, fish, hamsters, turtles.
10 - b) fish / swin
c) kangaroo / jump
d) bird / fly
11 – Bike (ligar com a bicicleta);
Board Game (ligar com o jogo de tabuleiro);
Jump Rope (ligar com a corda);
Scooter (ligar com o patinete);
Skateboard (ligar com o skate).
Material produzido pela professora Amanda Clementino
© Núcleo da Criança
12 – Respostas da esquerda para a direita e de cima para baixo:
O aluno deverá: colorir os olhos de preto e desenhar um cabelo amarelo; colorir
os olhos de verde e desenhar um cabelo preto; colorir os olhos de azul e
desenhar um cabelo vermelho; colorir os olhos de marrom e um desenhar cabelo
marrom.
13 – O aluno deverá desenhar um robô com as seguintes características:
Cabelo vermelho,olhos azuis, três pernas, quatro braços, duas cabeças, uma
orelha, quatro mãos, um nariz, duas bocas e três pés.
14 – a) Chiken;
b) Pasta;
c) Fish;
d) Salad;
e) Fries.
Material produzido pela professora Amanda Clementino
© Núcleo da Criança