64 a 72 - Curso Positivo

COMENTÁRIO DA PROVA DE GEOGRAFIA
As questões de Geografia da 1ª fase do vestibular UFPR 2014 foram “conservadoras”, apresentando pouca
criatividade e repetição de assuntos cobrados nas últimas edições (caso de escalas que ainda apareceram duas vezes
nessa edição). Variaram entre o nível de dificuldade médio e difícil e, sem dúvida, exigiram preparo do candidato e
conhecimentos de aspectos da atualidade.
A questão que aborda a expansão da agricultura em outros países veio com a resposta incorreta no gabarito
provisório fornecido pela UFPR.
A insistência em elaborar com regularidade questões abordando o tema de geopolítica sobre a estrutura do Estado
Nacional com um viés intermediário entre Geografia e História, não nos parece adequado, uma vez que muitos outros
temas relevantes, mesmo dentro da Geopolítica poderiam ser questionados, como o novo marco regulatório do petróleo
com a respectiva licitação do campo de Libra, o surgimento de blocos econômicos como a Aliança do Pacífico, a crise
internacional desfechada pelas declarações de Edward Snowden sobre a espionagem estadunidense de líderes de
países, a crise egípcia com a deposição do presidente Mursi, movimentos de rua de junho em nosso país, etc.
Ainda poderíamos ressaltar a ausência de outros temas como água (crise hídrica), a crise europeia,
desindustrialização e geografia do Paraná.
EQUIPE DE GEOGRAFIA DO CURSO POSITIVO
1
GEOGRAFIA
Resolução:
Essa questão exigiu do candidato o conhecimento acerca do posicionamento geográfico do Paraná, ficando o oceano Atlântico
na porção leste. A qualidade da representação é baixa e poderia constar a indicação do Norte.
O trecho entre A e B indica direção de NO (noroeste) para SE (sudeste). Também com esse trajeto aumenta a latitude
(distância da linha equatorial) e diminui a longitude (distância do meridiano de Greenwich).
Distância: o mapa tem escala 1:100.000, ou seja, 1 cm no mapa corresponde a 100.000 cm no terreno ou 1 quilômetro (1 cm no
MAPA = 100.000 cm ou 1 km no TERRENO). Sendo a distância no mapa entre os pontos A e B de 15 cm e cada centímetro no
mapa correspondendo a 1 quilômetro no terreno, a distância real percorrida em A e B será de 15 quilômetros.
Para os amantes de fórmulas:
D (distância no terreno) = d (distância no mapa) x N (denominador da escala)
D = 15 x 100.000
D = 1.500.000 (cm) ou 15 km
(lembrete: 1 km = 100.000 cm)
o
o
A alternativa “b” está correta: a direção é para SE (sudeste), ocorre aumento da latitude (de 25,51 S para 25,62 S) e
o
o
diminuição da longitude (de 48,38 W para 48,28 W) e a distância entre os pontos é de 15 quilômetros.
2
GEOGRAFIA
Resolução:
Na escala adequada 1:2.000 temos: 1 cm no mapa = 2.000 cm no terreno (ou 20 metros).
O terreno tem no mapa 1 cm de frente (20 metros) e 2 cm de lateral (40 metros).
2
Frentes x lateral (20m x 40m) = 800 m .
2
A melhor “saída” aqui foi a eliminação. Na escala 1:15.000 (1 cm = 150 m) ficando o terreno com 45.000 m . Considerando
2
2
1:10.000 (1 cm = 100 m) – terreno com 20.000 m . Na escala 1:5.000 (1 cm = 50 m) – terreno com 5.000 m e na opção 1:1.000
2
(1 cm = 10 m) – terreno com 200 m .
Resolução:
A única alternativa que poderia ser considerada correta é a e, porém os movimentos migratórios para as novas fronteiras
agrícolas e pecuárias nas regiões Centro-Oeste e Norte do Brasil ocorreram após a década de 1970 e não “após a década de
80 do século XX”...
3
GEOGRAFIA
Resolução:
Com o falecimento do Prof. Aziz Ab´Saber (1924-2012), as discussões sobre as alterações no Código Florestal Brasileiro e as
preocupações com as agressões e ações de conservação para os segmentos vegetais do Brasil tornaram-se assuntos do
momento. Uma questão sobre vegetação era aguardada nessa edição do vestibular UFPR.
4
GEOGRAFIA
Resolução:
Questão desfocada do contexto da Geografia Política. Esta questão faz lembrar a disciplina de Organização Social e Política do
Brasil (OSPB) dos anos 70 do século passado...
5
GEOGRAFIA
Resolução:
Alternativa correta do gabarito provisório da UFPR – c
Alternativa correta dos professores do Curso Positivo – d.
Proposição 1. Correta. Na última frase do primeiro período do texto, a afirmação é óbvia: “O que pode dar uma ideia do poder
econômico dos fazendeiros brasileiros no Paraguai.”
Proposição 2. Correta.
Proposição 3. Incorreta.
Proposição 4. Correta. Após o texto, o enunciado explicita: “ partir do texto acima e dos conhecimentos de Geografia...”
Portanto, apesar de o texto não mencionar nada sobre a presença de produtores brasileiros nos países mencionados, deveria
ser de conhecimento do candidato a expansão da agricultura brasileira, por meio de reportagens sobre o agronegócio que tem
sido comuns nos órgãos de imprensa.
6
GEOGRAFIA
Resolução:
Assunto aguardado e propício, sendo os escorregamentos um dos grandes problemas ambientais e urbanos do Brasil (cobrado
também no vestibular de 2012).
1. Correto. Nos relevos acidentados e com clima chuvoso, são naturais os processos de escorregamentos.
2. Correto.
3. Falso. Os desflorestamentos e construções irregulares são as principais agressões que provocam escorregamentos. A
poluição atmosférica (chuvas ácidas que destroem as vegetações) e o lançamentos de lixo agravam os escorregamentos. As
impermeabilizações contribuem mais para os alagamentos e a poluições dos rios não afetam as encostas.
4. Falso. O relevo brasileiro mais sujeito aos escorregamentos tem origem cristalina e em dobramentos antigos, expostos ao
clima úmido. Registros de vulcanismos (antigos) estão concentrados nas terras do planalto arenito-basáltico do sul do Brasil
com formas mais suaves,
7
GEOGRAFIA
Resolução:
Alternativa a: Incorreta. No coeficiente de Gini, quanto menor o valor, melhor distribuição de renda. Nos três países situados na
tabela, os Estados Unidos têm a melhor distribuição de renda.
Alternativa b. Incorreta.
Alternativa c. Incorreta. As remessas de lucros têm como destino em sua maior parte os Estados Unidos.
Alternativa e. Incorreta. Atualmente o cálculo sobre IDH é baseado em conhecimento, expectativa de vida e renda (PNB per
capita).
8
GEOGRAFIA
Resolução:
1. Falso. Tsunamis são desencadeados por atividades tectônicas.
2. Falso. O El Niño acarreta aumento das chuvas no Sul e das estiagens no Nordeste.
3. Correto. Os ventos alísios sopram das áreas próximas das linhas tropicais para a linha equatorial. Soprando os ventos
sempre das áreas mais frias para as mais quentes, o aquecimento do oceano Pacífico diminui a força dos alísios.
4. Correto. A célula de Walker corresponde à circulação atmosférica no sentido oeste-leste que ocorre no oceano Pacífico (item
pouco mencionado nas aulas de Ensino Médio) que sofre perturbações com o El Niño. Geralmente com relação ao sistema dos
alísios e contra-alísios é lembrada a interferência na célula de Hadley e na ZCIT (zona de convergência intertropical).
Obs.: Assunto “muito” explorado nas aulas de Geo “A” (inclusive na aula de véspera).
9
GEOGRAFIA