Arte e Cultura: da Grécia à Idade Média

Ficha de Unidade Curricular – 2009/2010
Designação
Área Científica
Ciclo de Estudos
Carácter:
Semestre:
ECTS:
Arte e Cultura: da Grécia à Idade Média
Ciências Sociais e Humanas
1º Ciclo
Obrigatória
1º
3
Tempo de Trabalho:
Horas de Contacto:
Ensino Teórico (T)
Horas de Trabalho Autónomo:
Total:
48
48
32
81
Pré-Requisitos:
Competências de leitura em Línguas Estrangeiras (Inglês e/ou Francês) e bom nível de
expressão escrita e oral da Língua Portuguesa.
Objectivos de Aprendizagem:
Gerais:
- Conhecimento e compreensão das problemáticas da Arte Greco-romana, enquanto
síntese fundadora do discurso artístico da civilização e da cultura ocidentais.
- Conhecimento e compreensão do percurso da Arte na Idade Média em Portugal tendo
como principal ponto de partida a escultura.
- Conhecimento e compreensão destes núcleos temáticos da História da Arte como ponto
de encontro de outros saberes e de outras abordagens, igualmente relevantes para a
evolução das ideias acerca da Arte e da Cultura, numa perspectiva diacrónica.
- Conhecimento e compreensão destes núcleos temáticos da História da Arte como ponto
de encontro de outros saberes e de outras abordagens, igualmente relevantes para a
evolução das ideias acerca da Arte e da Cultura, numa perspectiva sincrónica.
Específicos:
- Conceitos de Civilização e Cultura.
- Conceito de Arte nas culturas grega e romana.
- A cultura artística da Idade Clássica.
- Capacidade de identificar e analisar as principais realizações artísticas da Grécia
Arcaica, Clássica e Helenística, assim como da Roma Republicana e Imperial.
- O aluno deverá reconhecer os principais protagonistas da Arte da Grécia Arcaica,
Clássica e Helenística, assim como da Roma Republicana e Imperial.
- A cultura artística medieval.
- Conhecimentos sobre a evolução do conceito de indivíduo do séc. XII ao séc. XV.
- Conexões entre a Arte Greco-romana e a Arte Medieval e a produção artística
contemporânea.
- Conhecer a terminologia básica referente à Arte Greco-romana e à Arte Medieval.
Transversais:
Dotar o aluno, de forma introdutória, com práticas alargadas das artes plásticas no
contexto da produção artística contemporânea.
Proporcionar a experimentação como base metodológica, onde a exploração e
aplicação de técnicas e processos (envolvendo diferentes materiais e media),
associados a saberes tradicionais
Conteúdo Programático:
- A - A Arte Grega e Romana
1 - A Génese da Civilização Ocidental: do ano mil ao séc. VI a.C.
2 - Nas origens da arte ocidental: a Grécia Clássica
3 - A expansão helenística e a síntese romana
4 - A arte paleo-cristã e o Império
5 – A queda do Império Romano
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B- A Arte Portuguesa na Idade Média
1 - O Ano 1000: ponto de chegada e ponto de partida.
2 - Linhas gerais da Arquitectura Medieval Portuguesa
2.1. O românico
2.2. O gótico
2.3. O manuelino
3– A Escultura Medieval Portuguesa
3.1. Integração vs autonomização da escultura em relação à arquitectura
3.2. A evolução da escultura tumular medieval (séc. XII-XV) e a progressiva
assunção dos valores do humanismo renascentista.
Metodologia de Aprendizagem:
Presencial:
- As aulas terão um carácter predominantemente expositivo, a partir da projecção
de diapositivos e outros auxiliares audiovisuais.
Autónoma:
- Complementação do estudo dos textos analisados na aula e realização de fichas
de leitura a partir da bibliografia. Pesquisa através de diferentes fontes
bibliográficas.
- Leitura de um dos livros de Steven Saylor ambientados na Roma Republicana ou
do livro de Umberto Eco – Baudolino.
Avaliação de Competências:
Formas de Avaliação:
- Avaliação contínua: assiduidade e qualidade de participação nas aulas e no
acompanhamento tutorial.
- Avaliação final: exame
Elementos de Avaliação:
- Contacto presencial obrigatório
- Assiduidade e qualidade de participação nas aulas e no acompanhamento tutorial.
- Exame
Critérios de Avaliação:
- Nível de assimilação dos objectivos específicos de aprendizagem.
- Assiduidade e qualidade de participação nas aulas e no acompanhamento tutorial.
- Nível de conhecimento da obra de leitura obrigatória.
Ponderação:
- Nível de assimilação dos objectivos específicos de aprendizagem: 75%
- Assiduidade e qualidade de participação nas aulas e no acompanhamento tutorial:
25%
Bibliografia Recomendada:
História Mundial da Arte , Bertrand Editora, Lisboa, 1996 (vols. 1 e 2)
História da Arte Portuguesa, Direcção de Paulo Pereira, Círculo de Leitores,
1995 (vols. 1 e 2).
ALMEIDA, Carlos Alberto Ferreira, História da Arte em Portugal – O Românico,
Editorial Presença, Lisboa, 2001.
ALMEIDA, Carlos Alberto Ferreira e BARROCA, Mário Jorge, História da Arte em
Portugal – O Gótico, Editorial Presença, Lisboa, 2002.
FERREIRA, Emídio Maximiano, A Escultura Tumular Portuguesa (séc. XII – séc. XV), dissertação de Mestrado,
FCHUN, Lisboa, 1986.
FOCILLON, Henri, A Arte do Ocidente, a Idade Média Românica e Gótica, Editorial Estampa, Lisboa, 1993.
GOMBRICH, Ernst, The Story of Art, Phaidon Press Limited, 1995.
Bibliografia Complementar:
L’individu au Moyen Âge, Direcção de Brigitte Miriam Bedos-Rezak e Dominique Iogna-Prat, Éditions Flammarion,
Aubier, 2005.
BARRAL i ALTET, Xavier, Contre l’art roman?, essai sur un passé réinventé, Fayard, 2006.
BELTING, Hans, Image et culte, une histoire de l’art avant l’époque de l’art, Les
Éditions du Cerf, Paris, 1998.
KRAUTHEIMER, Richard, Idéologie de l’Art Antique, du IVe au XVe siècle, Gérard Monfort Éditeur, Paris, 1995.
MARTIN, Roland, L’Art Grec, Le Livre de Poche, 1994.
POLLITT, J.J., Arte y Experiencia en la Grecia Clasica, Xarait Ediciones, Bilbao, 1987.
ROBERTSON, D.S. Arquitectura Grega e Romana, Martins Fontes, S. Paulo, 1997.
TODOROV, Tzvetan et al, La naissance de l’individu dans l’art, Bernard Grasset, Paris, 2005.
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