Língua Inglesa - Colégio Santo Agostinho

UNIDADE DE ESTUDO – 2ª ETAPA - 2016
Disciplina: Língua Inglesa
Professora: Beatriz Lacerda Bueno de Camargo
Período: 2º
Segmento: Educação Infantil
OBJETIVO (GERAL):
 Desenvolver as habilidades que subjazem à competência linguístico-comunicativa em inglês (léxico e sintaxe em leitura, escrita, escuta e fala), de forma
lúdica e dinâmica. Conhecer diferentes manifestações culturais e desenvolver atitude de respeito diante delas, aprimorar vocabulário, através das relações
com o conhecimento, com o outro e com o mundo. Apreciar uma segunda língua. Participar das aulas com materiais interativos como jogos, músicas e
atividades. Praticar a língua inglesa de forma contextualizada e próxima à realidade.
TEMAS/CONTEÚDOS:
OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM:
TEMA:
 Identificar animais e seus sons.
 On the farm
 Reconhecer partes do corpo.
 My body
 Distinguir direita e esquerda.
 Clothes and weather
 Descrever ações.
 Celebrations (Mother’s Day, Father’s Day and Bienal do livro)
 Ser capaz de dizer os nomes de roupas e descrever o clima.
 Estudar as celebrações mais importantes como forma de conhecer,
CONTEÚDOS:
culturalmente, os países falantes de língua inglesa.
 Identifying farm animals and their sounds
 Perceber as diferenças culturais entre o Brasil e outros países.
 Identifying parts of the body
 Distinguishing between left and right
 Describing on going actions
 Clothing and describing weather
 Datas comemorativas
→ As Unidades 4, 5 e 6 do livro didático abordam os conteúdos acima citados.
É bom lembrar que o material é objeto de apoio para as aulas e será utilizado
sempre que necessário.
PROJETO PEDAGÓGICO:
 Mother’s Day (08 de maio)
 Father’s Day (14 de agosto)
 Bienal do livro
Outros projetos podem surgir ao longo da etapa e serão discutidos com antecedência.
PROCEDIMENTOS DE ESTUDO
Em sala: Participar de atividades individuais, em duplas e em grupo, com a utilização de músicas, brincadeiras e recursos audiovisuais autênticos e tarefas
elaboradas especificamente para o nível proposto.
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Em casa: Realizar atividades individuais ou com a participação dos pais ou responsáveis. Utilizar o CD-ROM que acompanha o material. O contato com qualquer
material – vídeos, CD-ROM, livrinhos de estória, sites etc. é uma boa forma de manter contato com a língua, ampliar o vocabulário e as diversas habilidades.
AVALIAÇÃO:
 O processo de avaliação será contínuo, a cada aula, considerando a participação nas atividades individuais ou em grupo, o interesse e o avanço na
aprendizagem e comportamento, e será apresentado em forma de portfólio.
REFERERENCIAL TEÓRICO/CURRICULAR:
 As aulas foram elaboradas segundo leitura do programa e matriz de ensino do Colégio. Também foi usado material entregue pela gestão pedagógica, várias
fontes da internet e sites específicos de sugestões de materiais e o livro didático usado na série.
Sites:
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www.sesamestreet.org (jogos, números e palavras)
http://pbskids.org (jogos)
http://www.eduplace.com/kids/ (jogos)
http://www.eslkidstuff.com/OnlineGamesMain.htm (Jogos, músicas e leitura)
http://kidshealth.org/kid/ (Jogos, filmes, dicionário, receitas etc.)
http://pbskids.org/ (Jogos, vídeos etc.)
http://discoverykidsbrasil.uol.com.br/jogos/aprendendo-ingles/ (Jogos, vídeos etc.)
http://www.starfall.com/ (Jogos, leitura, músicas etc.)
http://turmadamonica.uol.com.br/ingles/index.htm (Jogos, leitura etc.)
http://www.thekidzpage.com/ (Jogos, leitura, colorir, músicas, vídeos etc.)
http://family.disney.com/ (Jogos, colorir, músicas, vídeos etc.)
https://learnenglish.britishcouncil.org/en/games (Jogos)
www.printables4kids.com (atividades)
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