Plano de Ensino de Zoologia I - 2015/1º

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA
CÂMPUS JÚLIO DE CASTILHOS
Distrito de São João do Barro Preto – Caixa Postal 38 – CEP 98130-000 – Júlio de Castilhos – RS
Fone: (55) 3271-9500. E-mail: [email protected]
PLANO DE ENSINO/2015
IDENTIFICAÇÃO
Eixo Tecnológico: Não se aplica
Curso: Ciências Biológicas
Forma/Grau: Licenciatura
Modalidade: Presencial
Turno: Noturno
Ano/Semestre: 3º semestre
Turma: T02
Componente curricular: Zoologia I
Carga horária: 72 h
Diretor(a) Geral: Luciani Missio
Diretor(a) de Ensino: Sandra Maria do Nascimento de Oliveira
Professor(a): Rodrigo König
OBJETIVO GERAL DO CURSO
Formar educadores éticos e críticos habilitados a lecionar as disciplinas de Ciências e Biologia na
educação básica, de forma contextualizada à realidade na qual estão inseridos e comprometidos com a
construção de valores e atitudes que visem à sustentabilidade ambiental.
OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR
Compreender as características morfo-fisiológicas, a ecologia e as relações evolutivas dos grupos de
animais estudados; obter conhecimento da nomenclatura zoológica, classificação e sistemática filogenética
dos grupos animais.
EMENTA
Estudo dos animais através da abordagem dos seguintes aspectos: nomenclatura, classificação e
filogenia. Padrões arquitetônicos. Origem dos Metazoa. Biologia de Mesozoa, Parazoa, Cnidaria,
Ctenophora, Bilateria acelomados e blastocelomados, principais helmintoses humanas e animais. Bilateria
celomados: filos Annelida e Mollusca. Práticas de Zoologia I.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Regras de Nomenclatura Zoológica;
Princípios de sistemática filogenética;
Arquitetura animal;
Características gerais dos animais;
Origem dos animais e biologia de Mesozoa;
Morfologia, fisiologia e ecologia de Parazoa;
Morfologia, fisiologia e ecologia dos animais radiais: Cnidaria e Ctenophora
Morfologia, fisiologia e ecologia de Platyhelminthes; principais parasitoses humanas e animais.
Morfologia, fisiologia e ecologia de Nematoda; principais parasitoses humanas e animais.
Morfologia, fisiologia e ecologia de Mollusca.
Morfologia, fisiologia e ecologia de Anelida.
Relações evolutivas entre os grupos estudados.
METODOLOGIA
A metodologia que será posta em prática basear-se-á na participação, problematização, construção e
contextualização de conhecimentos articulados ao mundo do trabalho, concebendo-o como princípio
educativo. As aulas serão expositivas e dialogadas, também realizando atividades práticas em laboratório,
com elaboração de relatórios, questionamentos e estudos para acompanhamento do desempenho dos
alunos.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA
CÂMPUS JÚLIO DE CASTILHOS
Distrito de São João do Barro Preto – Caixa Postal 38 – CEP 98130-000 – Júlio de Castilhos – RS
Fone: (55) 3271-9500. E-mail: [email protected]
AVALIAÇÃO
Instrumentos
O resultado de cada instrumento avaliativo será expresso em nota de 0,0 (zero) a 10,0 (dez). O peso de
cada um destes será:
Provas: 4,0 pontos
Trabalhos individuais e em grupo (seminários, relatórios): 3,0 pontos
Participação e interesse: 3,0 pontos
Critérios
Clareza em respostas de provas e outras atividades;
Domínio do conteúdo;
Esforço e evolução dos alunos ao longo da disciplina;
Desempenho e participação na realização de trabalhos;
Qualidade no desenvolvimento das atividades.
RECUPERAÇÃO PARALELA
Os Os conteúdos serão recuperados sempre que observadas dificuldades dos alunos, por meio da revisão dos
conteúdos e das avaliações. O professor se coloca a disposição para quaisquer esclarecimentos, em
horários extraclasse, sempre que solicitado pelo aluno ou quando o professor julgar necessário.
PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA
Não prevista para o componente curricular
ATIVIDADES DE TRABALHO DISCENTE EFETIVO
Estudos dirigidos; Leitura de textos; Pesquisa de material
problemas/questionários da disciplina. Correspondendo a 12h.
para
aulas;
Resolução
de
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BARNES, R. S. K.; CALOW, P.; OLIVE, P. J. W.; GOLDING D. W.; SPICER, J. I. Os Invertebrados: uma
síntese. 2 ed. São Paulo: Atheneu, 2008.
BRUSCA, R. C.; BRUSCA, G. J. Invertebrados. 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.
HICKMAN JR., C. P.; ROBERTS, L. S.; KEEN, S. L.; EISENHOUR, D. J.; LARSON, A.;
L’ANSON, H. Princípios Integrados de Zoologia. 15 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013 .
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ALCOCK, J. Comportamento animal: uma abordagem evolutiva. 9 ed. Porto Alegre: Artmed, 2011.
CAMPBELL, N. A.; REECE, J. B.; URRY, L. A.; CAIN, M. L.; WASSERMAN, S. A.; MINORSKY, P. V.;
JACKSON, R. B. Biologia. 8 ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.
DEL-CLARO, K. Comportamento Animal: uma introdução à ecologia comportamental. Jundiaí: Livraria
Conceito, 2004. Disponível em <http://www.cnpq.br/documents/10157/18337e47-086c-4272-ad5597099922e04f>.
SADAVA, D.; HELLER, C.; ORIANS, G. H.; PURVES, W. K.; HILLIS, D. M. Vida: a ciência da biologia. Vol.
2: evolução, diversidade e ecologia. Porto Alegre: Artmed, 2009.
SADAVA, D.; HELLER, C.; ORIANS, G. H.; PURVES, W. K.; HILLIS, D. M. Vida: a ciência da biologia. Vol.
3: plantas e animais. Porto Alegre: Artmed, 2009.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA
CÂMPUS JÚLIO DE CASTILHOS
Distrito de São João do Barro Preto – Caixa Postal 38 – CEP 98130-000 – Júlio de Castilhos – RS
Fone: (55) 3271-9500. E-mail: [email protected]
OBSERVAÇÃO
ASSINATURAS
Docente
Assessoria Pedagógica
Coordenação do Eixo Tecnológico/Curso
Coordenação Geral de Ensino
Entregue em 22/03/2015.
Revisado por __________________ em 06/04/2015.