Ficha de Avaliação do Programa

Transcrição

Ficha de Avaliação
Período de Avaliação:
Área de Avaliação:
IES:
2007 a 2009
Etapa: Avaliação Trienal 2010
11 - ARTES / MÚSICA
33002010 - USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
Programa:
Modalidade:
33002010198P4 - ARTES VISUAIS
Acadêmico
Curso
Nível
Ano Início
ARTES VISUAIS
Doutorado
2006
Mestrado
2006
Dados Disponíveis na Coleta de Dados
Curso
Nível
Ano
Ano
Ano
ARTES VISUAIS
Doutorado
2007
2008
2009
Mestrado
2007
2008
2009
PROPOSTA DO PROGRAMA
Itens de Avaliação
Peso
Avaliação
1.1. Coerência, consistência, abrangência e atualização das áreas de
concentração, linhas de pesquisa, projetos em andamento e proposta curricular.
60.00
Muito Bom
1.2. Planejamento do programa com vistas a seu desenvolvimento futuro,
contemplando os desafios internacionais da área na produção do conhecimento,
seus propósitos na melhor formação de seus alunos, suas metas quanto à
inserção social mais rica dos seus egressos, conforme os parâmetros da área.
10.00
Muito Bom
1.3. Infra-estrutura para ensino, pesquisa e, se for o caso, extensão.
30.00
Muito Bom
Muito Bom
Comissão:
Apreciação
O Programa de Artes Visuais está estruturado em duas Áreas de Concentração, Poéticas Visuais e Teoria, Ensino e
Aprendizagem da Arte, e quatro Linhas de Pesquisa. A Área de Poéticas Visuais está organizada nas Linhas de Pesquisa:
Processo de Criação em Artes Visuais e Multimeios; e a Área de Teoria, Ensino e Aprendizagem em Arte está ordenada nas
Linhas de Pesquisa: História, Crítica e Teoria da Arte, Fundamentos do Ensino e Aprendizagem da Arte. O Corpo Docente está
bem distribuído entre as 4 Linhas de Pesquisa.
O Programa conta com 29 Docentes, sendo 23 Permanentes e 6 Colaboradores. Desses, 3 ingressaram nesse último triênio e
alguns aposentados desligaram-se do Programa. A grande maioria fez a sua formação na própria Universidade, poucos no
exterior.
O Programa conta com a Revista ARS, altamente qualificada, classificada no Qualis como A2, e que está, desde 2009, inserida
no SCIELO, sendo a única da área Artes/Música. O PPG tem procurado manter parcerias com instituições internacionais, cujas
instituições são mencionadas no relatório, com detalhamento de algumas das atividades que estão sendo desenvolvidas.
Vários eventos são projetados para 2010, tais como exposições e seminários nacionais e internacionais para a área de Artes.
A infra-estrutura é muito boa, tendo em vista os laboratórios, ateliês e equipamentos necessários para a prática da pesquisa entre
docentes e discentes, bem como o excelente acervo bibliográfico, de livros, catálogos e revistas nacionais e internacionais,
filmes, vídeos, fotografias, CDs etc.
CORPO DOCENTE
2.1. Perfil do corpo docente, consideradas titulação, diversificação na origem de
formação, aprimoramento e experiência, e sua compatibilidade e adequação à
Proposta do Programa.
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Peso
Avaliação
15.00
Muito Bom
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2.2. Adequação e dedicação dos docentes permanentes em relação às atividades
de pesquisa e de formação do programa
30.00
Muito Bom
2.3. Distribuição das atividades de pesquisa e de formação entre os docentes do
programa.
30.00
Muito Bom
2.4. Contribuição dos docentes para atividades de ensino e/ou de pesquisa na
graduação, com atenção tanto à repercussão que este item pode ter na formação
de futuros ingressantes na PG, quanto na formação de profissionais mais
capacitados no plano da graduação.
25.00
Muito Bom
Muito Bom
Comissão:
Apreciação
O Corpo Docente é altamente qualificado, tem boa circulação nacional e internacional, ocupa cargos em importantes instituições
de artes de São Paulo. Dos 23 Docentes Permanentes 5 têm bolsa PQ /CNPq, alguns receberam prêmios e a produção intelectual
é numerosa e bem classificada no Qualis. Observa-se que as produções intelectuais e as atividades não se concentram mais nos
antigos professores e que os novos se encontram inseridos na pesquisa e em outras atividades acadêmicas. Em 2007, 8 Docentes
Permanentes não orientaram Mestrado e Doutorado; nos anos seguintes, a distribuição das orientações entre os docentes foi mais
equilibrada e todos exerceram essa função.
Em 2007, dos 20 Docentes Permanentes 12 deram aulas na graduação e 5 orientaram 8 projetos de Iniciação Científico e 11
orientaram 26 monografias; em 2008, dos 21 Permanentes, 15 deram aulas na graduação e 10 orientaram 18 projetos de Iniciação
Científica e 5 orientaram 15 monografias; em 2009, dos 23 Docentes Permanentes 13 orientaram projetos de Iniciação Científica,
14 orientaram 27 monografias e todos deram aulas na Graduação. O incremento da participação dos docentes na Graduação é
positivo e deve ter continuidade.
CORPO DISCENTE, TESES E DISSERTAÇÕES
Peso
Avaliação
3.1. Quantidade de teses e dissertações defendidas no período de avaliação, em
relação ao corpo docente permanente e à dimensão do corpo discente.
40.00
Muito Bom
3.2. Distribuição das orientações das teses e dissertações defendidas no período
de avaliação, em relação aos docentes do programa.
20.00
Muito Bom
3.3. Qualidade das Teses e Dissertações e da produção de discentes autores da
pós-graduação e da graduação (no caso de IES com curso de graduação na área)
na produção científica do programa, aferida por publicações e outros
indicadores pertinentes à área
30.00
Muito Bom
3.4. Eficiência do Programa na formação de mestres e doutores bolsistas:
Tempo de formação de mestres e doutores e percentual de bolsistas titulados.
10.00
Bom
Muito Bom
Comissão:
Apreciação
No ano de 2007, o Corpo Docente contava com 20 Permanentes, sendo que 15 tiveram alunos com pesquisas concluídas, 19
dissertações de Mestrado e 7 teses de Doutorado; em 2008, eram 21 Docentes Permanentes, 12 tiveram alunos com pesquisas
finalizadas e foram defendidas 15 dissertações e 11 teses; em 2009, houve aumento de docentes, 23, sendo que 15 tiveram
pesquisas de seus alunos finalizadas e foram concluídas 23 dissertações e 8 teses. O Mestrado possui no Triênio a média de 50
alunos matriculados, enquanto no Doutorado a média é de 35 alunos matriculados. O tempo de titulação é maior que o desejado
pois, pelo regulamento da Universidade de São Paulo, o tempo para conclusão do Mestrado é de 30 meses e a defesa deve
ocorrer até 180 dias após o depósito para defesa. O regulamento foi reformulado em 2008, passando para 90 dias após a entrega
do texto final, o que deve surtir efeito de redução de prazos nos próximos anos. Esse procedimento tem maior impacto no
Mestrado, uma vez que no Doutorado a mediana para titulação está na faixa aceitável. Recomenda-se diminuir o tempo médio de
realização e defesa, principalmente das dissertações.
A distribuição das orientações é bem equilibrada.
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PRODUÇÃO INTELECTUAL
Peso
Avaliação
4.1. Publicações qualificadas do Programa por docente permanente.
30.00
Muito Bom
4.2. Distribuição de publicações qualificadas em relação ao corpo docente
permanente do Programa.
30.00
Muito Bom
4.3. Produção técnica, patentes e outras produções consideradas relevantes.
10.00
Muito Bom
4.4. Produção artística, nas áreas em que tal tipo de produção for pertinente.
30.00
Muito Bom
Muito Bom
Comissão:
Apreciação
A produção intelectual no Triênio é numerosa e muito bem classificada no Qualis, podendo-se destacar a publicação de 14 livros,
5 capítulos, 32 artigos em revistas nacionais e 51 textos em Anais de Congressos nacionais e internacionais, catálogos de
exposição etc.
Considerando-se o conjunto da produção intelectual, verifica-se que a distribuição é equilibrada entre os docentes permanentes, o
que não acontecia no Triênio anterior. A Produção Artística também está distribuída de forma equitativa, é numerosa e bem
qualificada. As duas produções mantém estreita relação com as linhas e projetos de pesquisa. Em 2007 a Produção Artística,
segundo o Qualis, apresenta 4 trabalhos em A1, 17 em A2, 8 em B1, 3 em B2, 27 em B3, 8 em B4, 5 sem classificação,
perfazendo no total 72, sendo 7 classificadas como Impróprio; em 2008, 5 em A1, 5 em A2, 14 em B1, 20 em B2, 32 em B3, 2
em B4, 1 sem classificação e 1 Impróprio, perfazendo o total de 83. Quanto ao ano de 2009, foram realizados 75 trabalhos, mas
como não se tem a classificação do Qualis, não se pode, assim, nomeá-los. A Produção Técnica é bem distribuída entre docentes,
sendo a mesma diversificada e numerosa, tais como: Cursos de Extensão, oficinas, aulas em Programas de Pós-Graduação no
exterior, organização de eventos nacionais e internacionais, material didático, palestras, Apresentações de Trabalho no país e
exterior, Atividades de Consultoria etc.
O conjunto da produção evidencia o destaque do Programa em relação aos outros do país, pela qualidade e dimensão.
INSERÇÃO SOCIAL
Peso
Avaliação
5.1. Inserção e impacto regional e (ou) nacional do programa.
40.00
Muito Bom
5.2. Integração e cooperação com outros programas e centros de pesquisa e
desenvolvimento profissional relacionados à área de conhecimento do
programa, com vistas ao desenvolvimento da pesquisa e da pós-graduação.
40.00
Muito Bom
5.3 - Visibilidade ou transparência dada pelo programa à sua atuação.
20.00
Muito Bom
Muito Bom
Comissão:
Apreciação
O Programa tem formado docentes para outras universidades brasileiras, sendo que muitos dos egressos participam de Cursos de
Pós-Graduação em outras IES e muitos atuam como artistas. O Programa tem atraído professores de outras universidades do país
para a realização de Pós-Doutorado; tem promovido Cursos de Extensão e conta com a participação de alunos estrangeiros
matriculados, evidenciando inserção internacional.
O site do Programa permite conhecer a estrutura do mesmo, acompanhar as publicações e os eventos; no site da USP estão os
resumos das dissertações e teses em português e inglês. Todos os números da Revista ARS estão no site, possibilitando acesso ao
grande público.
ATRIBUIÇÃO DE NOTAS 6 OU 7
As notas 6 e 7 são reservadas exclusivamente para os programas com doutorado,
classificados como nota 5 na primeira etapa de realização da avaliação trienal, e
que atendam necessária e
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Peso
Avaliação
0.00
Muito Bom
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obrigatoriamente duas condições: i)apresentem desempenho equivalente ao dos
centros internacionais de excelência na área, ii) tenham um nível de
desempenho altamente diferenciado em relação aos demais programas da área.
Muito Bom
Comissão:
Apreciação
O Programa de Pós-Graduação em Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo – ECA-USP está em
funcionamento há 37 (trinta e sete anos) e, em sua área, é o mais antigo do Brasil. O Mestrado foi instituído em 1972 e
oficialmente implementado em 1974. O segundo Mestrado em Artes no Brasil só veio surgir 11 anos depois, em 1985. O
Programa de Doutorado em Artes, também pioneiro em 1980, foi durante 15 anos o único Doutorado brasileiro na área. Em
junho de 2006, foi realizado o desmembramento do Programa de Pós-Graduação em Artes da ECA-USP com a criação de três
Programas: Artes Visuais, Artes Cênicas e Música, conforme recomendação da CAPES.
Ressalta-se a inserção internacional do Programa, sendo que 87% dos docentes têm, ao menos, uma das modalidades de
evidência de competitividade e reconhecimento e 60% têm, ao menos, duas destas (técnica, artística ou bibliográfica). Esta
inserção evidencia-se ainda pela presença de discentes do exterior.
O Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da ECA-USP representa hoje um dos mais importantes programas no país nesta
área, seja em função da quantidade de mestres e doutores formados nas suas quase quatro décadas de atividades, seja pela
produção artística e intelectual gerada nesse período e no triênio. Em ambos os casos, a inserção do Programa é significativa, não
apenas em termos quantitativos, mas também qualitativos, especialmente do ponto de vista de sua importância na formação do
repertório artístico no Brasil e na consolidação da pesquisa em artes no país.
Evidências de competitividade e reconhecimento internacional:
1- PRODUÇÃO TÉCNICA
Ana Maria da Silva Araújo Tavares
TAVARES, A. M. S. A. Palestra intitulada “La experiencia del arte desde el sujeto y la arquitectura en el contexto de la
contemporaneidad”, Maestría de Artes Plásticas y Visuales, Universidad Nacional, Bogotá, COLÔMBIA, 2007.
TAVARES, A. M. S. A. Artist on their Art; Comunicação; Art Forum Speaker Series; The David Rockefeller Center for Latin
American Studies / MIT Office for the Arts; Inglês; The David Rockefeller Center for Latin American Studies; Boston;
ESTADOS UNIDOS.
Anna Mae Tavares Bastos Barbosa
BARBOSA, A. M. T. B. Pareceres sobre artigos submetidos à revista International Journal of Education through Art, 2007;
Londres; GRÃ-BRETANHA.
BARBOSA, A. M. T. B. Pareceres sobre artigos submetidos ao Journal of Art and Design Education; 2007. Oxford, Inglaterra;
GRÃ-BRETANHA.
BARBOSA, A. M. T. B. Apresentação de trabalho no Congresso de Formación Artística y Cultural para La región de América
Latina y el Caribe, Universidade de Antioquia, Medellín; Espanhol; COLOMBIA. 2007.
BARBOSA, A. M. T. B. Interdisciplinaridade no Ensino da Arte, Palestra na Universidade Javeriana, Espanhol; Bogotá;
COLOMBIA.
BARBOSA, A. M. T. B.: Pesquisa em Arte, comunicação apresentada no Seminário de Pesquisa em Arte na Universidade
Javeriana.; 2007; Inglês; Bogotá; COLOMBIA.
BARBOSA, A. M. T. B. Visual Culture and Politics, conferência apresentada no Congresso da National Art Education
Association, New York, USA, 2007; Conferência; Inglês; New York, ESTADOS UNIDOS.
BARBOSA, A. M. T. B. Comissão Cientifica do Congresso Ibero-Americano de Educação Artística: Sentidos Transibéricos,
Beja, Portugal, 2008.; Congresso; Organização; Comissão Cientifica do Congresso Ibero-Americano de Educação Artística;
Beja; PORTUGAL.
BARBOSA, A. M. T. B. Art and Design Education with Crafts People. Palestra; The 32nd InSEA World Congress 2008; Osaka;
JAPÃO.
BARBOSA, A. M. T. B. Comissão Científica do Ciantec 09 - III Congresso Internacional de Arte, Novas Tecnologias e
Comunicação: Arte, Ciência e Tecnologia - Novos Territórios do Conhecimento; Curadoria; Universidade de Aveiro; Aveiro;
PORTUGAL.
Annateresa Fabris
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FABRIS, A. Quando a Melancolia visitou os Estados Unidos .V Congreso Internacional de Teoría e Historia de las Artes - XIII
Jornadas CAIA; Comunicação; V Congreso Internacional de Teoría e Historia de las Artes - XIII Jornadas CAIA - BALANCES,
PERSPECTIVAS Y RENOVACIONES DISCIPLINARES DE LA HISTORIA DEL ARTE; Museo de Arte Hispanoamericano
“Isaac Fernández Blanco”; Buenos Aires; ARGENTINA.
Dária Gorete Jaremtchuk
JAREMTCHUK, D. G. Curso no Magister Universitario en Teoría y Práctica de las Artes Plásticas Contemporáneas. Facultad de
Bellas Artes. Departamento de Pintura, Universidade Computense de Madrid, 2009. Madrid, ESPANHA.
Geraldo de Souza Dias Filho
FILHO, G. S. Dias. CANEJO, C. M. Mexican and Brazilian Art,realizado em Asheville, NC, EUA; University of North
Carolina; Owen Hall - Art Department, ESTADOS UNIDOS. Participação no seminário Modern Art of Brazil and Mexico.
FILHO, G. S. Dias. Brazilian Modern Art, Palestra; Divulgação da Arte Contemporânea Brasileira nos EUA; University of the
Arts, Philadelphia; ESTADOS UNIDOS.
FILHO, G. S. Dias. Geraldo Souza Dias talks on his work, Gunnison Arts Center; Gunnison Arts Center; Gunnison, Colorado,
USA.; ESTADOS UNIDOS.
FILHO, G. S. Dias. Talk about my work, University of the Arts; CBS Auditorium, University of the Arts; Philadelphia,
ESTADOS UNIDOS.
FILHO, G. S. Dias. Word & Image - An Artists View, Fulbright Commission e Norwich University, Chaplin Hall Gallery,
Norwich University; Northfield, Vermont, ESTADOS UNIDOS.
Gilberto dos Santos Prado
PRADO, G. Conferencia: La relación entre la teoria y pratica em los programas de posgrado em artes: algunas consideraciones,
no Seminário Internacional La Investigación em Historia y Teoria del Arte y la Arquitetura em América Latina, Univ. Nacional
de Colombia; 2007; Comunicação; Espanhol; Universidad Nacional de Colômbia; Bogotá; COLOMBIA.
PRADO, G. Conferência "Networks and Artistic Spaces of Intervention" no III Upgrade! International, Cultural Center Tocka,
European University, Skopje, Macedônia.
João Luiz Musa
MUSA, J. L. Tratamento gráfico e fotográfico para texto de Ana Maria Belluzo;A Crítica das Artes no Brasil para Museum of
Fine Arts Houston. ESTADOS UNIDOS.
Luiz Renato Martins
MARTINS, L. R. Nación por Revolución o el poder concreto de la forma / El hemiciclo como templo político y cosmos laico.
2007; Comunicação; XXXI Coloquio Internacional de Historia del Arte, El Futuro; Universidad Nacional Autonoma de México;
Espanhol; Centro Cultural Santo Domingo, Oxaca, Oax.. Cidade do México; MÉXICO.
MARTINS, L. R. Formación y Desmantelamiento de un Sistema Visual Brasilero. Formación y Desmantelamiento de un
Sistema Visual Brasilero; 2007; Comunicação; IV Congreso Internacional de Teoria e Historia de las Artes - XII Jornadas CAIA:
Imágenes perdidas: censura, olvido, descuido; Espanhol; Buenos Aires; ARGENTINA.
MARTINS, L. R. Pintura y Historia: Origen, Premisas y Primeros Enfrentamientos del Arte Moderno em Francia, desde la
Revolución hasta la Consolidación del Trabajo como Abstración. Curso regular de pós graduação, 32 horas/aula, de 12/02 a 6/03
na UNAM - México; Extensão; Docente; Universidad Nacional Autonoma de Mexico (UNAM); Cidade de México; MÉXICO.
MARTINS, L. R. De donde viene y hacia donde va tanta geometria? Universidad Nacional Autónoma de Mexico - Instituto de
Investigaciones Esteticas - División de Estudios de Posgrado - Coord. del Posgrado en Historia del Arte. Ciudad Universitaria,
D.F., MÉXICO.
MARTINS, L. R. De Tarsila a Oiticica: Estrategia de Ocupación del Espacio en Brasil. Universidad Nacional Autónoma de
Mexico - Instituto de Investigaciones Esteticas - División de Estúdios de Posgrado - Coord. del Posgrado en Historia del Arte;
Espanhol; Universidad Nacional Autónoma Del Mexico; Ciudad Universitaria, D.F., Mexico; MÉXICO.
MARTINS, L. R. Del Neoconcretismo a los Programas de Transición. Universidad Nacional Autónoma de Mexico - Instituto de
Investigaciones Esteticas - División de Estúdios de Posgrado - Coord. del Posgrado en Historia del Arte; Espanhol; Universidad
Nacional Autónoma del Mexico; Ciudad Universitaria, D.F., MÉXICO.
MARTINS, L. R. Una Teoria Critica de la Cultura para las Naciones Periféricas: Introducción a uma Discusión Brasileña.
Universidade Autónoma Metropolitana, Cidade do México.; Comunicação; Discusión Brasileña;
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Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Cuajimalpa - Coordinación de Licenciatura en Diseño; Espanhol; Cidade do
México; MÉXICO.
MARTINS, L. R. Discontinuidad, lenguaje y conflicto - de Le Déjeuner sur lHerbe hacia las puentes de Petrogrado.
Comunicação; Discontinuidad, lenguaje y conflicto - de Le Déjeuner sur lHerbe hacia las puentes de Petrogrado.; Departamento
de Historia y Teoría del Arte; Universidad de Castilla de La Mancha; Ciudad Real, ESPANHA.
MARTINS, L. R. Regard et mirroir, image et monnaie: formes visuelles du tabou dans le totem bonapartiste, par Jacques-Louis
David. Colóquio Freud et lImage, 4ème Colloque du CRIMIC-Paris IV.; Comunicação; Freud et l´Image; CRIMIC-Paris IV
(Centre de Recherches Interdisciplinaires sur les Mondes Ibériques Contemporains) et "Savoirs et clinique"(Association de
formation permanente en clinique psychanalytique); École Normale Superieure; Paris; FRANÇA.
MARTINS, L. R. Una Teoria Critica de la Cultura para las Naciones Periféricas: Introducción a uma Discusión Brasileña.
Comunicação; Movimientos y Figuras del Arte Contemporáneo (curso de posgrad.), Departamento de Historia y Teoría del Arte;
Universidad Autonoma de Madrid; Madrid; ESPANHA.
Maria do Carmo Costa Gross
GROSS, M. C. C. Arte y Ciudad, Oficina ministrada na Facultad de Bellas Artes da Universidad de Granada, Extensão;
Universidad de Granada; Universidad de Granada; Granada, ESPANHA.
Norma Tenenholz Grinberg
GRINBERG, N. T. Apresentação: Módulo, multiplicação e seus desdobramentos no processo criaAssociation Culture et Loisirs
(ACL)/Association Terre et Feu de Montferrier sur Lez/ France.; Conferência; FRANÇA.
Regina Stela Barcelos Machado
MACHADO, R. S. B. Palestra/Stepping Stones Symposium World Academy of Music and Dance Uiversity of Limerick;
Comunicação; Inglês; Limerick IRLANDA.
MACHADO, R. S. B. Participação como palestrante e artista contadora de histórias. Colloque do Festival Les jours sont contés
em Estrie Sherbrooke- Quebec-; Comunicação; Université de Sherbrooke; Quebec; CANADA.
MACHADO, R. S. B. (Docente): Palestra ministrada no FOOL- Festival of Oral Literatures. Annex and St. Clair West
Neighbourhoods. Toronto; CANADA.
Sumaya Mattar Moraes
MORAES, S. M. Reflexões sobre a atuação de artistas e arte-educadores nos novos movimentos sociais e organizações não
governamentais; Comunicação; CIANTE 09 - III Congresso Internacional de Arte, Novas Tecnologias e Comunicação: Arte,
Ciência e Tecnologia - Novos Territórios do Conhecimento; Universidade de Aveiro; Português; Universidade de Aveiro;
Aveiro, PORTUGAL.
2- PRODUÇÃO ARTÍSTICA
TAVARES, A. M. S. A. Instalação, exposição coletiva, Art Nova - Art Basel Miami Beach, Miami, Flórida, curadoria de Moacir
dos Anjos e Paulo Sérgio Duarte, catálogo, 2007; Instalação; Exposição; Art Nova - Art Basel Miami Beach; Art Nova - Art
Basel Miami Beach. ESTADOS UNIDOS.
TAVARES, A. M. S. A. Crystal Waters!/ Exposição individual no Kröller Müller Museum. Arnhem, na Holanda.; Pecas em
Aluminio de diversos formatos e tamanhos, fotografia, video e imagem três D site specfic; Escultura; Exposição Individual;
Kröller Müller Museum. 2008; Arnhem; HOLANDA.
TAVARES, A. M. S. A. Vitoria Regia. 'Blooming Now'/ Exposição Coletiva no Toyota Museum, no Japão. Instalação com
esculturas em aço inox flutuando no lago do museu.; escultura em aluminio; Instalação; Vitoria Regia. 'Blooming Now';
Exposição Coletiva; 2008; Toyota Museum, JAPÃO.
TAVARES, A. M. S. A. Secrets oh the Waters (for Mnemosyne); peça de grande formato em aluminio; Escultura; Secrets oh the
Waters (for Mnemosyne); Artista Plástico; Exposição Coletiva; Sonsbeek Public Art; Arnheim; HOLANDA.
TAVARES, A. M. S. A. Neo-Tropicália. Instalação, exposição coletiva, Hiroshima City Museum of Contemporary Art. JAPÃO
e Yerba Buena Center for the Arts, São Francisco, California. USA.
Branca Coutinho de Oliveira
OLIVEIRA, B. C. O mais profundo é a pele. FESTIMAGE - Festival Internacional da Imagem. Chaves/Portugal, 2009. Chaves,
PORTUGAL.
Evandro Carlos Frasca Poyares Jardim
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JARDIM, E. C. F. P. Gravuras, exposição coletiva, Gravura Brasileira 32 Contemporary artists, Steuben West Gal Pratt Institute,
Nova Iorque, curadoria Alberto Fuks e Eduardo Besen, catálogo trilingüe, 2007; Gravura; Exposição; Nova Iorque; ESTADOS
UNIDOS.
JARDIM, E. C. F. P. Gravuras, exposição coletiva, The exhibit “Contemporary Brazilian Engravers, Goloborotko´s Studio,
2007; Gravura. ESTADOS UNIDOS.
JARDIM, E. C. F. P. Brazilian Contemporary Printmakers, Estados Unidos e México, exposição coletiva itinerante de gravuras.
Varias gravuras; Gravura; ESTADOS UNIDOS; Hillyer Art Space, Washington, DC, Instituto de Artes Gráficas de Oaxaca;
Fundacion Sebastian na Cidade do México, Patzcuaro, Michoacan, e Águas Calientes, MÉXICO.
Geraldo de Souza Dias Filho
FILHO, G. S. Dias. Philadelphia Stories - exposição individual; Artista Plástico; Exposição Coletiva; University of the Arts
Gallery, Philadelphia; Philadelphia; ESTADOS UNIDOS; Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo 2008;
BRASIL.
PRADO, G. Taller Estética digital: Redes y espacios de intervención, Departamento de Estética da Pontificia Universidad
Javeriana, Bogotá, Colombia, 2007; Bogotá; COLOMBIA.
PRADO, G.; LAURENTIZ, S. R. F. Incognito, Videopoema, Programa de Vídeo Paisajes,exposição coletiva Braaaasiiiil: Cine,
vídeo, performance, concierto, Museo Nacional de Arte Contemporáneo Reina Sofía (Madrid), curadoria de Berta Sichel e
Daniela Bousso, catálogo.; Exposição; Vídeo; Madrid; ESPANHA.
PRADO, G.;LAURENTIZ, S. R. F. Lightningstone, web-instalação, Grupo Poéticas Digitais, Mostra Chain Reaction, Museum
of the City of Skopje, Macedônia, curadoria de Cveta Spasova, catálogo 24pp.; web-instalação, com cubo de leds 8X8X8
conectado à Internet; Instalação; Lightningstone; Artista Multimídia; Exp. Coletiva. MACEDÔNIA.
PRADO, G. Depois do Turismo vem o colunismo e Desertesejo, web-Arte/web-instalação; exposição coletiva, Bienal: Arte
Nuevo InteractivA 09, Museo de la Ciudad, Mérida, Yucatan, México, MÉXICO.
Hugo Fernando Salinas Fortes Junior
JUNIOR, H. F. S. Fortes. Videos Morse e Desmedida - Videoscreening Tierperspektiven - Georg-Kolbe Museum - Alemanha;
video; Vídeo; Morse e Desmedida; Artista Visual; Apresentação; Videoscreening Tierperspektiven; Berlim; ALEMANHA.
Luiz Cláudio Mubarac
MUBARAC, L. C. Gravadores Brasileiros Contemporâneos/Exposição Coletiva - Local: Hillyer's Art Space, Washington D.C.,
USA. ESTADOS UNIDOS.
Marco Francesco Buti
BUTI, M. F. Gravuras, exposição coletiva, Gravura Brasileira 32 Contemporary artists, Steuben West Gal Pratt Institute, Nova
Iorque, curadoria Alberto Fuks e Eduardo Besen, catálogo trilingüe,; Exposição; New York; ESTADOS UNIDOS.
BUTI, M. F. Seleção de gravuras das sequências ir e ficar. Exposição Individual; Charles Froelick Gallery, Portland, Oregon,
USA; Portland, Oregon, USA; ESTADOS UNIDOS.
BUTI, M. F. Gravura recente da sequência ficar. Exposição Coletiva; Pratt Institute: Pratt Gallery South, New York; New York;
ESTADOS UNIDOS.
BUTI, M. F. Gravadores Brasileiros Contemporâneos Exposição circulante de 31 gravadores brasileiros, com curadoria de
Eduardo Besen. Foi inicialmente exposta em outubro/novembro 2007 no Pratt Institute de New York. Hillyer Art Space.
Washington D.C. Instituto de Artes Gráficas de Oaxaca (IAGO, La Curtiduria, Jalatlaco, Oaxaca, Mexico.; New York, Mexico e
outros; ESTADOS UNIDOS;. Fundación Sebastian, Cidade do México. 10/7 a10/8/2008. Chihuaua 12/9 a 26/10/2008;
MÉXICO.
BUTI, M. F. Parallèles 22°S - 50°N - Exposição coletva - Museu de Arte Contemporânea de Campinas, BRASIL; Museu de
Verviers, BÉLGICA.
GROSS, M. C. C. Instalação, exposição coletiva, Pinta, New York’s First Contemporary Latin American Art Fair, Metropolitan
Pavilion in Chelsea, curadoria de Diego Costa Peuser, Alejandro Zaia and Mauro Herlitzka, catálogo, 2007; Instalação;
Exposição; INGLATERRA.
GROSS, M. C. C. Instalação, exposição coletiva. Aurora. 2ª. Bienal de Moscou, catálogo, 2007; Instalação; Exposição; 2ª. Bienal
de Moscou; 2ª. Bienal de Moscou; RÚSSIA.
GROSS, M. C. C. REAL PEOPLE/ ARE DANGEROUS. Instalação realizada para o "SCAPE 2008 Christchurch Biennal of Art
in Public Space", Nova Zelândia; Instalação de grande porte, nas ruas da cidade; Bienal; arte
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pública; Christchurch; NOVA ZELÂNDIA.
GROSS, M. C. C. SE VENDE. Instalação realizada no Matadero Aire Libre, na ARCO de Madrid em 2008, Madrid; ESPANHA.
GROSS, M. C. C. participação na Feria Internacional de Arte Contemporáneo (FIAC) de Paris. objeto; Instalação; s/ título;
Artista Visual; Grand Palais - Cour Carrée, Museu do Louvre; Paris; FRANÇA.
GROSS, M. C. C. Exposição coletiva, s/ título, obra apresentada na exposição Itinerante "De Malangatana a Pedro Cabrita Reis",
Colecção Caixa Geral de Depósitos; Galeria do CCC, Mosteiro São Martinho de Tibães (Braga), Centro de Artes de Sines;
Caldas, Braga e Sines; PORTUGAL.
Norma Tenenholz Grinberg
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9/10/10 5:48 PM
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Salienta-se, ainda, a produção técnica, bibliográfica e artística em nível nacional nos estratos superiores.
A produção citada deixa claro que a atribuição de nota 6 para o Programa é necessária.
9/10/10 5:48 PM
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11
Qualidade dos Dados
Quesitos
Qualidade
CORPO DOCENTE
INSERÇÃO SOCIAL
Muito Bom
Muito Bom
Muito Bom
Muito Bom
Muito Bom
Comissão:
Muito Bom
Comentário
O relatório foi muito bem elaborado e apresenta detalhadamente todos quesitos necessários à avaliação
Conceito/Nota CA
Quesitos
Peso
CORPO DOCENTE
INSERÇÃO SOCIAL
ATRIBUIÇÃO DE NOTAS 6 OU 7
Data Chancela:
0.00
20.00
30.00
40.00
10.00
0.00
Conceito Comissão:
Nota Comissão:
07/08/2010
Avaliação Comissão
Muito Bom
Muito Bom
Muito Bom
Muito Bom
Muito Bom
Muito Bom
Muito Bom
6
Apreciação
A Comissão de Avaliação verificou que o Programa deve mudar de nota, de 5 para 6. Dentre as atividades internacionais destacam-se as técnicas, como conferências,
seminários, eventos acadêmicos, comissões e consultorias, conselhos editoriais, comitês de avaliação, prêmios e honrarias, financiamentos, intercâmbios e convênios,
além da bibliografia internacional.
O Programa tem parcerias internacionais já consolidadas e outras em andamento, com institutos e universidades da França, Portugal, Espanha, Itália, Alemanha,
Canadá, Finlândia e Estados Unidos. Tem, ainda, importância reconhecida, nacional e internacionalmente, na formação de pesquisadores em Artes Visuais.
Complementos
Apreciações ou sugestões complementares sobre a situação ou desempenho do programa.
Recomendações da Comissão ao Programa.
Não
A CAPES deve promover visita de consultores ao Programa?
Justificativa da recomendação de visita ao programa.
A Comissão recomenda mudança de área de avaliação?
Não
Área Indicada:
Justificativa da recomendação de mudança de área de avaliação do programa (em caso afirmativo)
Nota CTC-ES
Data Chancela:
Apreciação
09/09/2010
Nota CTC-ES: 6
Comissão Responsável pela Avaliação:
Sigla IES
MARTHA TUPINAMBÁ DE ULHÔA
UNIRIO
Coordenador(a) da Área
MARIA BEATRIZ DE MEDEIROS
UNB
Coordenador(a) Adjunto(a) da Área
ANDRE LUIZ ANTUNES NETTO CARREIRA
UDESC
Consultor(a)
CASSIA NAVAS ALVES DE CASTRO
UNICAMP
Consultor(a)
HELENA JANK
UNICAMP
Consultor(a)
LUCIA GOUVÊA PIMENTEL
UFMG
Consultor(a)
9/10/10 5:48 PM
Página 10 de
11
Comissão Responsável pela Avaliação:
Sigla IES
LUCIANA MARTA DEL-BEN
UFRGS
Consultor(a)
MARIA CELESTE DE ALMEIDA WANNER
UFBA
Consultor(a)
MARIA HELENA VICENTE WERNECK
UNIRIO
Consultor(a)
MARIA LÚCIA DE BASTOS KERN
PUC/RS
Consultor(a)
MARISA TRENCH DE OLIVEIRA FONTERRADA
UNESP
Consultor(a)
MILTON TERUMITSU SOGABE
UNESP
Consultor(a)
RICARDO MAZZINI BORDINI
UFBA
Consultor(a)
9/10/10 5:48 PM
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Ficha de Avaliação do Programa

Transcrição

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