Inglês 8º ano - Agrupamento de Escolas de Aveiro

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE AVEIRO
Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos João Afonso de Aveiro
INGLÊS – 8ºANO
PLANIFICAÇÃO ANUAL
Secção de Inglês
Ano letivo 2011/2012
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE AVEIRO
Escola EB 2/3 João Afonso de Aveiro
Planificação Anual- Língua Inglesa – 8º Ano
Ano Letivo 2011/12
COMPETÊNCIAS GERAIS
COMPETÊNCIAS
ESPECÍFICAS
CONTEÚDOS
TEMÁTICOS/LEXICAIS
É capaz de:
É capaz de:
- Mobilizar saberes culturais,
científicos e tecnológicos para
compreender a realidade e para
abordar situações e problemas do
quotidiano.
- Usar adequadamente
linguagens das diferentes áreas do
saber cultural, científico e tecnológico
para se expressar.
- Usar línguas estrangeiras para
comunicar adequadamente em
situações do quotidiano e para
apropriação de informação.
- Adotar metodologias
personalizadas de trabalho e de
aprendizagem adequadas a
objetivos visados.
-Pesquisar, selecionar e
organizar informação para a
transformar em conhecimento
mobilizável.
-Adotar estratégias adequadas
à resolução de problemas e à
tomada de decisões.
-Realizar atividades de forma
autónoma, responsável e
criativa.
-Cooperar com outros em
tarefas e projetos comuns.
- Compreender o essencial de textos
orais e escritos simples, breves e claros
relacionados com
aspetos da vida quotidiana.
-Compreender mensagens escritas e
orais em situação de relação interpessoal
e elaborar
respostas adequadas.
- Produzir pequenos textos orais e
escritos correspondendo a necessidades
específicas de comunicação
- Identificar, numa narrativa transmitida
oralmente, sequências de
acontecimentos, personagens e lugares.
- Identificar personagens, objetos e
lugares a partir da sua descrição em
texto escrito.
- Identificar sequências de
acontecimentos em textos narrativos.
- Descrever acontecimentos passados,
presentes e futuros.
- Descrever locais e pessoas em textos
mais complexos.
- Participar em conversas sobre os
temas/tópicos propostos.
- Identificar traços característicos das
sociedades e comunidades que usam a
língua inglesa.
- Estabelecer relações de afinidades e
diferenças entre a cultura de origem e a
cultura inglesa.
Manual:“Profile 8” TEXTO EDITORES
UNIDADE 0 – “Reloading File”
- férias de verão: tipos de atividades; destinos;
estados de tempo
- regresso à escola
UNIDADE 1 – “Leisure File”
- atividades de tempos livres: indoors/ outdoors
- novas tecnologias e equipamentos
UNIDADE 2 – “Food File”
- comida e refeições (inglesas e portuguesas);
- locais onde comer;
- refeições na escola;
- receitas; ementas e ingredientes
UNIDADE 3 – “Fashion File”
- vitimas da moda;
- moda: roupa e acessórios;
- profissões relacionadas com moda;
- tatuagens e piercings
UNIDADE 4 – “Media File”
- mass media: televisão; rádio; imprensa
- dependência da televisão /PC
FESTIVIDADE:
“Tea Party”
AVALIAÇÃO
COMUNICACIONAIS/ GRAMATICAIS
- Passado Simples
- determinantes possessivos
- pronomes possessivos
- verbos no infinitivo com to
- pronomes reflexivos
- verbos no gerúndio
- forma nominal do verbo no ing
- Presente simples e Presente
progressivo
- used to
- modals
- Condicional
- Orações condicionais: tipos 1 e 2
- Pronomes relativos
- Quantificadores
- Substantivos contáveis e
incontáveis
- Adjetivos: graus comparativo e
superlativo
- Modo imperativo
- Passado progressivo
- Present perfect
- Conjunções e locuções conjuntivas
- Adjetivos + Preposições
- Formação das palavras por
prefixação e sufixação
MODALIDADES
- avaliação diagnostica
- observação direta do trabalho da
aula
- avaliação formativa
- avaliação sumativa
- auto e heteroavaliação
Instrumentos de avaliação
- fichas de avaliação escrita
- testes de leitura
- testes orais
- grelhas de observação de avaliação
direta
- trabalho de pesquisa
- expressão oral e escrita
- grelhas de avaliação do trabalho
Individual e de grupo
- fichas de auto- avaliação de
competências