161 – po / snoopy na enfermaria

VIII Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar
PO - 161
SNOOPY NA ENFERMARIA: ATENDIMENTO PSICOLÓGICO
A CRIANÇAS HOSPITALIZADAS
Lioni Teixeira de Oliveira Júnior, Hélio Alves
Baixada Santista, Hospital público
Para o trabalho de conclusão de curso de Psicologia foi desenvolvida uma pesquisa de campo em um
hospital público da Baixada Santista que teve como objetivo verificar se por meio das pranchas projetivas
do personagem Snoopy e seus amigos as crianças conseguiriam manifestar suas emoções. Para isso,
foi realizada uma pesquisa bibliográfica a respeito da hospitalização infantil utilizando os conceitos de
Chiattone, mecanismos de defesa, técnicas projetivas e o brincar para a criança. A amostra utilizada na
pesquisa foi de duas crianças com idade entre 04 e 10 anos. O material foi desenvolvido no ano de 2009
durante um projeto de estágio, e é composto de duas partes: imagem (única prancha sem seqüência),
num total de 12 pranchas e tiras (pranchas compondo uma história) num total de 5 conjuntos com
histórias diferentes; todas as pranchas são coloridas e foram retiradas da obra do Charles Schulz, criador
do Snoopy. O método consistia primeiramente na apresentação das pranchas imagem; era solicitado que
a criança escolhesse uma e contasse uma história, após contar era realizado um inquérito, em seguida
eram apresentadas as tiras e solicitado que a criança escolhesse uma das 5 e contasse uma história
quadro por quadro na ordem em que quisesse, depois era realizado um inquérito. Após a aplicação das
pranchas foi realizada uma entrevista aberta com a acompanhante da criança para saber a respeito do
comportamento dela fora do hospital e da composição familiar. A partir das histórias das crianças, do
inquérito e da entrevista aberta foi realizada a análise, verificando no relato da criança os conteúdos
latentes referentes à hospitalização e aos mecanismos de defesa utilizados por elas. Os resultados
obtidos na analise foram: nas pranchas imagens as crianças utilizaram os mecanismos de defesa:
projeção, deslocamento e sublimação para expressar seus sentimentos a respeito da hospitalização
infantil, também identificou-se que os conteúdos da história eram referentes ao processo de hospitalização
infantil que seriam: privação materna, medo do desconhecido, limitação de atividades e estimulação. Nas
pranchas tiras identificou-se que as crianças utilizaram os mecanismos de defesa: projeção, sublimação,
regressão e deslocamento; nos aspectos a respeito da hospitalização infantil identificou-se no discurso
da criança: punição e limitação das atividades físicas. Os resultados obtidos mostraram que a aplicação
das pranchas auxiliou as crianças a manifestarem seus conteúdos latentes referentes à hospitalização,
contribuindo para uma possível elaboração a respeito das suas vivencias naquele momento. A pesquisa
confirmou sua hipótese e por meio da pesquisa bibliográfica tornou-se possível identificar os conteúdos
latentes das crianças a respeito da hospitalização; através das pranchas pode-se verificar os mecanismos
de defesa utilizados pelas crianças, como também as fantasias. O método utilizado foi técnica expressiva
não padronizada que visava auxiliar na manifestação dos sentimentos das crianças.
Palavras-chave: Projeção, hospitalização infantil e mecanismos de defesa.
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