8º Ano A e B - Escola Berço de Belém

ESCOLA BERÇO DE BELÉM
SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
ROTEIRO DE CONTEÚDOS – 2º BIMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA
Coesão textual
Livro – 1º bimestre –
56/57/58/59/60/61/62
Caderno de Atividade: 62 até
70
Coerência textual
Livro – 2º bimestre –
29/30/31/32
Caderno de Atividade: 70 até
76
Concordância nominal
Livro – 2º bimestre –
55/56/57/58/59/60/61/62
Caderno de Atividade: 85 até
88
Leitura, interpretação e
compreensão de texto
Livro – 2º bimestre –
6/7/8/9/10/11/12/13/14/15/
16/17/36/37/38/39/40/41/4
2/43
Caderno de Atividade: 53 até
61; 78 até 84
MATEMÁTICA
- Polinômios (Revisão – 1º
bimestre)
- Grandezas e medidas
(ângulos) – Pág 04 até pág
15
- Produtos notáveis pág 24
até pág 33
- Retas paralelas (retas
paralelas intersectadas por
uma transversal) pág 38 até
pág 40
GEOGRAFIA
Cap 6 India: cultura e
colonização,
contemporaneidades
e
desafios sociais; cap 7:
Japão:
características,
desenvolvimento,
pós
guerra, crise econômica e
natureza. Cap 8 China a
nova
potência,
ciltura,
desenvolvimento e relações
internacionais.
Materias
complementares, exerciocios
do caderno e entregues em
sala.
8º ANO A e B
- A independência dos Estados - Modelo de Sommerfeld
Unidos (livro, Pág: 06, 07, 08, - Princípios importantes
09, 10, 11)
- Dualidade onda-partícula
- A influencia iluminista no - Incerteza
Brasil (livro, Pág: 12, 13, 14, - Modelo atômico atual.
5O
ÁTOMO
E
AS
15, 16, 17, 18, 19)
CONFIGURAÇÔES
2- A revolução industrial
Origens
da
Revolução ELETRÔNICAS
Industrial (livro, Pág: 20, 21, - O átomo e seus estados
- Neutro ou fundamental
22)
- O Pioneirismo Inglês (livro, - Íon: cátion e ânion
- Distribuição eletrônica e o
Pág: 23, 24)
As novas Relações de diagrama de Linus Pauling
Trabalho (24, 25, 26, 27, 28, - Números Quânticos
ENSINO RELIGIOSO
29).
1. Leitura de textos
1- A Revolução Francesa
reflexivos
- A França de Luís XVI (Livro,
2. Trabalho sobre Madre
Pág 32,33)
Bucchi
- Os Estados Gerais e a
3. Seminário
Assembleia Nacional
Constituinte (Livro, Pág: 34,
FILOSOFIA
35, 36)
- O pensar como ponte para
- Jacobinos, Gerondinos e
o conhecimento. (págs. 4 e
Sans-culottes. (livro, Pág:
5)
37)
- Liberdade de pensamento.
- A Convenção Republicana
(págs. 6 e 7)
(Livro, Pág: 38, 39, 40, 41,
- Pensar por si mesmo e
42)
pensar em grupo. (págs. 7 e
- Disputas internas no
8)
interior do partido(Livro,
- O pensar crítico como
Pág: 43)
resposta para a alienação do
- Diretório e Consulado
pensar. (págs. 9 e 10)
(Livro, Pág: 44, 45, 46, 47).
- Diálogo e sua relação com
2- O Período Napoleônico
a liberdade. (pág. 11)
- Golpe do 18 Brumário
- Dialética no diálogo. (págs.
(Livro, Pág: 48, 49)
12 a 14)
- Consulado (Livro, Pág: 50,
- A liberdade de expressão
510
como requisito para o diálogo
- O Império Napoleônico:
e o respeito. (págs. 14 a 18)
Organização e sociedade/
- Os padrões de pensamento
Guerras Napoleônicas (Livro,
e expressão da mídia. (págs.
Pág: 52, 53, 54, 55, 56)
19 a 22)
CIÊNCIAS
1ª Parte: Biologia:
- Filósofos utilizados: Hegel,
Rousseau, Voltaire.
- Estudo dos Sistemas
Humanos:
Digestão,
INGLÊS
Respiração
e
Circulação
Leitura e interpretação
(Órgãos, funções e doenças
textual
associadas
aos
Leitura
de
artigo
mesmos)/(Págs
do
livro
informativo.
Fábula.
didático: 4 a 47)
Desenhos animados.
QUIMICA
Vocabulário
referente
a
HISTÓRIA
4A
EVOLUÇÃO
DO
linguagem
da
internet:
1 - Ideias iluministas na
ÁTOMO
acronyms,
abbreviations,
América (Livro, Pág: 04, 05)
- Os modelos de Dalton até
emoticons, fábula, desenho,
- O iluminismo chega à América
Rutherford
expressões de tempo.
(Livro, Pág: 04, 05)
- Modelo de Bohr e os
Gramática:
Simple
Past
fenômenos luminescentes
(verbos
regulares
e
irregulares)
e
Past
progressive.
Formas
afirmativa,
negativa
e
interrogativa.
WH
questions.
ARTES
* O clássico sempre
presente.
* O diálogo das artes.
*Arte clássica e
neoclássica.
* Pintura e música
impressionista.
- Artes visuais.
- Dança.
- Música.
- Leitura Suplementar:
- Vida e obras de artistas
estudados nos conteúdos.
- Jacques Louis David
- Wolfgang Amadeus Mozart.
- Claude Monet
- Edgar Degas.
- Oficina de Criação
- Função de obras como
motivos juninos
- Enfeites Juninos
- Atividade Avaliativa
REDAÇÃO
Gênero textual:
- Entrevista (característica e
tipos)
- Elementos da narrativa no
conto e miniconto.
- Produção de texto escrito:
conto / miniconto
ED. FÍSICA
- Dança: Calypso
OBS: O tempo mínimo de permanência do aluno em sala será de 1h após o início da
avaliação.
* As disciplinas Artes e Ens. Religioso serão aplicadas pelos próprios professores no
decorrer do bimestre.
CALENDÁRIO DA 2ª AVALIAÇÃODO 8° ANO
DATA DA AVALIAÇÃO
25/04 E 26/04
30/05 (SEGUNDA-FEIRA)
31/05 (TERÇA-FEIRA)
01/06 (QUARTA-FEIRA)
02/06 (QUINTA-FEIRA)
03/06 (SEXTA-FEIRA)
DISCIPLINA
1ª E 2ª ETAPA DO II SIMULADO
LÍNGUA PORTUGUESA/REDAÇÃO
CIÊNCIAS/INGLÊS
GEOGRAFIA/FILOSOFIA
MATEMÁTICA
HISTÓRIA
Observações:
- De 13/06 a 17/06 – período de 2ª chamada.
- Sistema de Avaliação 4º ao 9º ano: Simulado – 10,0 pts, Culminâncias – 10,0pts,
Avaliações Parciais – 10,0 pts (Testes). Totalizando 30,0 pts que será dividido por 3.
- Em caso de falta do(a) aluno(a) com perda de Testes e Provas, o responsável
deverá justificar, na secretaria no prazo máximo de 48 horas, mediante a
apresentação de atestado médico, para ter direito a 2ª chamada.
- O Simulado do 6º ao 8º ano é dividido em 2 (duas) etapas: A 1ª etapa contendo as
seguintes disciplinas (Português, Redação, Matemática e Inglês). A 2ª etapa
contendo as seguintes disciplinas: (História, Geografia, Ciências e Filosofia)
- 1ª etapa do Simulado do 9º ano contendo as seguintes disciplinas: (Português,
Redação, Inglês, Física e Química). 2ª etapa do Simulado do 9º ano contendo as
seguintes disciplinas: (História, Geografia, Matemática, Biologia e Filosofia)
- Todos os alunos deverão comparecer com uniforme completo para realização das
provas.
“Uma Educação que vem de Berço!”